人教(部编版)望天门山ppt课件1

板书设计
望洞庭
湖、月两相和
洞庭秋色
宁静柔和
潭面如镜
水面如白银盘
洞庭山水
宽广壮美
君山如青螺
三年级上册语文课件- 17 古诗三首 望天门山 饮湖上初晴后雨 望洞庭 (共25张PPT)人教部编版
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拓展延伸 古诗中的大好河山
小讨论
诗人为什么把潭面比喻成未打磨的铜镜？
一是因为月光下看 不真切；二是湖面 宽阔，波光粼粼， 迷迷蒙蒙。
只有“镜未磨”才 能形象贴切地表现千里 洞庭风平浪静、安宁温 柔的景象。
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孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。 ——李白《送孟浩然至广陵》
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 ——王之涣《凉州词》
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诗人为什么把西湖比作西子？二者之间
有什么相似之处？
西湖和西施都具有天然美
的资质，西施无论浓妆艳抹还
是淡扫娥眉，总是风姿卓越，
西湖不管雨天还是晴天，都美
妙无比，这一比喻，写出了西
两者都很美。
湖的神韵。
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洞庭湖
这首诗是刘禹锡 唐穆宗长庆四年 （ 824 年） 秋 赴和 州 任职刺史经洞庭湖时 所作。
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诗文诵读
重难点解析 解译诗题
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饮酒
饮湖上初晴后雨
1703年，苏轼任杭 州通判期间曾在西湖饮 酒游赏，开始时阳光明 丽，后来下起了大雨， 两种不同的景致，他都 很欣赏，于是写下了这 首诗。
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诗句赏析
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17.古诗三首
初步感知
初步感知1 1.三首古诗主要写了什么？
《望天门山》描绘了长江流经天门山时的壮观景象及作者 的内心体验。
《饮湖上初晴后雨》作者以生动传神的笔墨描绘了西湖在 不同气候下呈现的不同风姿。
《望洞庭》作者从月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形 象的比喻，将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖，跃然纸上。
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诵读指导 望天门山 唐 李白
天门/中断/楚江/开， 碧水/东流/至此/回。 两岸/青山/相对/出， 孤帆/一片/日边/来。
诗句赏析
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湖 光 秋 月 两 相 和 ，月光和湖水交融
在一起非常和谐
潭 面 无 风 镜 未 磨 。 水平如镜
湖面无风，迷迷蒙蒙的湖 面宛如未经打磨的铜镜。
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板书设计
饮湖上初晴后雨
晴方好
水光山色
即景抒情
雨亦奇
比西子
浓妆谈抹 总相宜
比喻贴切
西湖美景
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重难点解析 解译诗题 望洞庭
美的化身和代名词
欲把西湖比西子，
都非常合适
淡妆浓抹总相宜。
写出了作者对西湖晴 雨美景的赞叹之情。
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小讨论
两对色彩鲜明的景物“青 山”和“碧水”，“白帆” 和“红日”勾勒出了一幅 精美的图画，诗中有画， 画中有诗。
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远看
比喻
遥望洞庭山水翠，
洞庭湖
白 银 盘 里 一 青 螺Fra Baidu bibliotek。 君山
月光下，君山更加更加青翠，洞 庭水更加清澈，山水浑然一体。
诵读指导
饮湖上初晴后雨 北宋（苏轼） 水光/潋滟/晴/方好，山色/空蒙/雨/亦奇。 欲把/西湖/比/西子，淡妆/浓抹/总/相宜。
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初步感知2
2.通过读这三首古诗，你发现这三首古诗有什么 相同之处？
这三首古诗描写的都是祖国的山水景色，都透露出 了作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的情感。
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重难点解析 解译诗题
望天门山 远远地看
这首诗是唐代诗人李白 于开元十三年（725年）赴 江东途中行至天门山时所创 作的一首七绝。
一“出”一“来” 写出了李白内心的 激动和惊喜。
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小讨论
诵读全诗，说说哪些词语用得好。
六个动词“断、开、 流、回、出、来”使得 山水景物呈现出跃跃欲 出的动态，描绘出了天 门山一带的雄奇阔远。
断开 楚江将天门山分开
天门中断楚江开，
江水因撞击到山而折回去
碧水东流至此回。
写出了江水浩浩 荡荡、来势汹涌 的气势。
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两 岸 青 山 相 对 出 ，迎接李白 孤 帆 一 片 日 边 来 。 奔向李白
拟人
雾气迷蒙，景物若隐若现
山 色 空 蒙 雨 亦 奇 你想到了哪些词语？
朦朦胧胧
隐隐约约 若隐若现 ……
面对雨景，诗人用 了一个什么字来抒 发心中赞叹？
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山险水急 天门中断 碧水东流
楚江开 山水相映 至此回
山
望天门山
河
日出帆来 青山 孤帆
相对出 以动写静 日边来
壮 美
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望洞庭 唐 刘禹锡 湖光/秋月/两相和， 潭面/无风/镜未磨。 遥望/洞庭/山水色， 白银/盘里/一青螺。
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诗句赏析
你想到了哪些词语？
水光潋滟晴方好
波光粼粼 波光闪闪 浮光跃金 ……
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诗人用了一个什么字 来抒发对晴天西湖美 景的赞美？
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