24《编钟》课件
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《编钟》PPT课件
语文S版六年级语文下册第五单元
编 钟
关于编钟
编钟是我国古代的一种打击乐器，用青铜 铸成，它由大小不同的扁圆钟按照音调高 低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟 架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲 打铜钟，能发出不同的乐音，因为每个钟 的音调不同，按音谱敲打，可以演奏出美 妙的乐曲。
根据文献记载和出土文物，发现我国在西 周时期就有了编钟，那时候的编钟一般是 由大小3枚组合起来的。春秋末期到战国 时期的编钟数目就逐渐增多了，有9枚一 组的和13枚一组的，等等
谢谢指导
Байду номын сангаас
（造型结构精巧 音乐性能良好） （数量最多，保存最好，音律最全，气势 最宏伟） （恢宏的气势，精湛的铸造工艺，非凡的 音乐效果，内容丰富的乐律铭文）
练读拓展：
1.为课文的编钟照片配一段说明文字， 把造型设计叙述清楚。 2.为课文的编钟出土照片配一段说明 文字，把出土的时间、地点、当时情 况作简要说明。 3.设计一份曾侯乙编钟音乐演奏会节 目单（5自然段）
默读课文，思考：
1.课文围绕编钟写了哪些内容？ 2.文中哪些段落介绍了曾侯乙编 钟？开篇第一自然段内容与后面 有什么不同？
请看下面课文结构图：
编钟
历史由来（1）
基本情况
重要价值（2） 主要特点（3.4） 演奏效果（5.6）
读课文，围绕下列问题讨论：
1.曾侯乙编钟有哪些特点？ 2.曾侯乙编钟有什么价值？
编 钟
关于编钟
编钟是我国古代的一种打击乐器，用青铜 铸成，它由大小不同的扁圆钟按照音调高 低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟 架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲 打铜钟，能发出不同的乐音，因为每个钟 的音调不同，按音谱敲打，可以演奏出美 妙的乐曲。
根据文献记载和出土文物，发现我国在西 周时期就有了编钟，那时候的编钟一般是 由大小3枚组合起来的。春秋末期到战国 时期的编钟数目就逐渐增多了，有9枚一 组的和13枚一组的，等等
谢谢指导
Байду номын сангаас
（造型结构精巧 音乐性能良好） （数量最多，保存最好，音律最全，气势 最宏伟） （恢宏的气势，精湛的铸造工艺，非凡的 音乐效果，内容丰富的乐律铭文）
练读拓展：
1.为课文的编钟照片配一段说明文字， 把造型设计叙述清楚。 2.为课文的编钟出土照片配一段说明 文字，把出土的时间、地点、当时情 况作简要说明。 3.设计一份曾侯乙编钟音乐演奏会节 目单（5自然段）
默读课文，思考：
1.课文围绕编钟写了哪些内容？ 2.文中哪些段落介绍了曾侯乙编 钟？开篇第一自然段内容与后面 有什么不同？
请看下面课文结构图：
编钟
历史由来（1）
基本情况
重要价值（2） 主要特点（3.4） 演奏效果（5.6）
读课文，围绕下列问题讨论：
1.曾侯乙编钟有哪些特点？ 2.曾侯乙编钟有什么价值？
《编钟》课件
默读课文5—6自然段 文章怎样介绍曾侯乙编钟的演奏效果 极佳的？
专家们在对曾侯乙编钟逐件进行精心的测音之后，决定敲响 这套“只见其形，不闻其声”的编钟，以认识和体现它的价值 。1978年8月1日，一场曾侯乙编钟原件演奏音乐会举行了。沉 寂了两千四百多年的编钟，重新向世人发出了它那雄浑而又浪 漫的千古绝响。编钟演奏以《东方红》为开篇，接着是古曲《 楚殇》、外国名曲《一路平安》、民族歌曲《草原上升起不落 的太阳》，最后以《国际歌》的乐曲落幕。音乐会持续了两个 小时。演出结束了，听众还深深沉浸在这古雅的乐声中，许多 人泪水涟涟，停顿数秒后，大家才回过神来报以热烈的掌声。
这套在地下埋藏了两千四百多年的大型编钟，至今 音乐性能良好。它音域宽广，仅次于现代钢琴；音色 纯正并富于变化，高音区清脆，中音区洪亮，低音浑 厚，不仅可以演奏动听的古代乐曲，而且能演奏中外 现代音乐。更为神奇的是，一般的物体只能发出一个 乐音，而编钟的每件钟都能发出两个乐音，并且互不 干扰。中国古代一钟双音的创造令世人惊叹不已。
默读课文2—4自然段 1.本文介绍了曾侯乙编钟的哪些特点？ 2.曾侯乙编钟有什么重要价值？
远古时期，我们的祖先创造了世界上最早的钟。中 国古代的钟不是用来报时的，而是举行仪式的重要乐器。 编钟是我国古代的一种打击乐器，用青铜铸成。古人把 不同的钟按照音调高低的次厅排列起来，悬挂在钟架上， 用木槌（chuí）敲击，演奏乐曲。它既可以用于独奏、 合奏，也可以为唱歌和舞上河图”的？ 2.作者是怎样评价“清明上河图”？
抓住相关段落中的关键词句理解文章内容。
：1.为什么说王羲之是东晋最杰出的书法家？ 2.文章从哪几方面介绍了“兰亭集序”？
抓住相关段落中的关键词句理解文章内容。
*《清明上河图》vs《王羲之与<兰亭集序>》 这两篇文章的写作方法有什么不同？
语文S版六年级语文下册《24编钟》课件
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心灵感悟
假如有外国人看到了东 周王城博物馆内陈列的编钟， 他最想知道什么？
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随堂练习
解释词语： 悠扬动听 赞叹不已 泪水涟涟 恢弘 精湛 浪漫 古雅
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24编钟
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资料宝袋
曾侯乙编钟是我国迄今发现数量最多、保存最 好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟。钟是一种 打击乐器，用于祭祀或宴饮时。最初的钟是由商代 的铜铙演变而来，按其形制和悬挂方式又有甬钟、 钮钟、镈钟等不同称呼。频率不同的钟依大小次序 成组悬挂在钟架上，形成合律合奏的音阶，称之为 编钟。钟的大小和音的高低直接相关。商代的钟为 3枚一套或5枚一套，西周中晚期有8枚一套的，东 周时增至9枚一套或13枚一套。春秋战国时期编钟 风靡一时，和其它乐器如琴、笙、鼓、编磬等成为 王室显贵的陪葬重器。
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课文详解
乐律铭文内容丰富： 周身镌（juān）刻有 精美的纹饰和文字。
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课文详解
它音域宽广，仅次于现代钢琴；音色 纯正并富于变化，高音清脆，中音洪 亮，低音浑厚，不仅可以演奏动听的 古代乐曲，而且能演奏中外现代音乐。 更为神奇的是，一般的物体只能发出 一个乐音，而编钟的每件钟都能发出 两个乐音，并且互不干扰。
重要价值 主要特点
造型设计精巧 音乐性能良好
演奏效果
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拓展提升
为了满足外宾想听一听编钟演 奏的愿望，让学生结合课文第5自然 段制作一份曾侯乙编钟演奏音乐会 的节目单，包括音乐会时间和宣传 词，从中升华感情。
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拓展提升
课后查阅资料，了解中国古代 的其他乐器，选择一种抓住其特 点进行简单的介绍，完成一篇小 练笔，在全班汇报。
24《编钟》课件
假如有外国人看到了东周王城博物 馆内陈列的编钟，他最想知道什么？
随堂练习
解释词语：
悠扬动听 赞叹不已 泪水涟涟 恢弘 精湛 浪漫 古雅
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1978年8月1日，一场曾侯乙编钟原件演奏音乐会。
1997年7月1日，在香港回归的庆典上，我国编钟乐团用 精心复制的曾侯乙编钟演奏。
让人们实际感受到了它的演奏效果，充分体现出它的重 要价值。
图解结构
总----编钟的历史由来
编钟
重要价值
分-----曾侯乙编钟
主要特点
演奏效果
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造型设计精巧 音乐性能良好
预习检查
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1.你知道哪些民族古乐器？
2.出示编钟图片，问：这是什么？ 学生交流对编钟的了解。
字词乐园
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悠扬动听 赞叹不已 泪水 涟涟 恢弘 精湛 浪漫
国泰民安
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第一段（1）：讲述编钟的历史由
来。
第二段（2-6）：具体说明曾侯乙
编钟的基本情况。
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二是铸造工艺精湛；
三是音乐效果非凡；
四是乐律铭文内容丰富。
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全文的中心句：
这套编钟以恢弘的气势、精湛的铸 造工艺、非凡的音乐效果以及内容丰富 的乐律铭文震惊了世界！
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曾侯乙编钟的四大特点表现在哪？ 恢弘的气势：
全套编钟共六十五件，以大小和音高为序编成八组， 悬挂在两列三层的钟架上。下层悬挂着十二件大甬（yǒnɡ） 钟和一件镈（bó）钟，中层悬挂着三十三件中等的钟，上 层悬挂着十九件小钟。整套编钟排列整齐，宏伟壮观。
六年级语文下册 第5单元 24《编钟》2 语文S版ppt课件
内容丰富的乐律铭文。
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10
拓展练习
1.用一句话赞美编钟。 2.设计一份曾侯乙编钟演奏音乐会节目单。 3.有感情的朗读《编钟赋》
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11
《编钟赋》
• 历史的浓烟淡了
• 时光静默流逝
• 淡化为氤 氲的白烟袅袅 • 流逝成震动着的编钟棒
• 有雷霆从地平线滚过华夏 • ……敲……
• 一缕民族的精魂
编钟
历史由来（1）
基本情况
重要价值（2） 主要特点（3.4） 演奏效果（5.6）
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6
默读课文(2)自然段，体会曾侯乙编 钟的重要的价值。
1、“曾侯乙编钟是我国目前出土数量最多、保存最全、 音律最全、气势最宏伟的一套编钟。”
2、这套编钟以恢弘的气势、精湛的铸造工艺、非凡 的音乐效果以及内容丰富的乐律铭文震惊了世界！
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7
读课文，围绕下列问题讨论：
1.曾侯乙编钟有哪些特点？
2.曾侯乙编钟有什么价值？
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8
3、曾侯乙变种的演奏效果பைடு நூலகம்样？
• 画出文中有关句子。 • 这样介绍有什么作用？
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9
曾侯乙编钟的特点： 造型设计精巧 音乐性能良好
曾侯乙编钟的价值： 1、数量最多，保存最好，音律最全，气势最宏伟 2、恢宏的气势，精湛的铸造工艺，非凡的音乐效果，
• 响了龙的信念
• 从土地里
• 直了龙的脊梁
• 掘起永恒
• 有思绪从亘古反馈而至
学习交流•PPT古城踏歌起舞了
12
课堂小结
曾侯乙编钟是我国目前出土数量最多、保存最好、 音律最全、气势最宏伟的一套编钟，它创造了中国古 代一钟双音的神奇，它有着最好的音乐性能和非凡的 音乐效果，它是中华名族的又一瑰宝，它是中国古代 劳动人民智慧与才能的结晶！
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10
拓展练习
1.用一句话赞美编钟。 2.设计一份曾侯乙编钟演奏音乐会节目单。 3.有感情的朗读《编钟赋》
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11
《编钟赋》
• 历史的浓烟淡了
• 时光静默流逝
• 淡化为氤 氲的白烟袅袅 • 流逝成震动着的编钟棒
• 有雷霆从地平线滚过华夏 • ……敲……
• 一缕民族的精魂
编钟
历史由来（1）
基本情况
重要价值（2） 主要特点（3.4） 演奏效果（5.6）
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6
默读课文(2)自然段，体会曾侯乙编 钟的重要的价值。
1、“曾侯乙编钟是我国目前出土数量最多、保存最全、 音律最全、气势最宏伟的一套编钟。”
2、这套编钟以恢弘的气势、精湛的铸造工艺、非凡 的音乐效果以及内容丰富的乐律铭文震惊了世界！
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7
读课文，围绕下列问题讨论：
1.曾侯乙编钟有哪些特点？
2.曾侯乙编钟有什么价值？
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8
3、曾侯乙变种的演奏效果பைடு நூலகம்样？
• 画出文中有关句子。 • 这样介绍有什么作用？
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9
曾侯乙编钟的特点： 造型设计精巧 音乐性能良好
曾侯乙编钟的价值： 1、数量最多，保存最好，音律最全，气势最宏伟 2、恢宏的气势，精湛的铸造工艺，非凡的音乐效果，
• 响了龙的信念
• 从土地里
• 直了龙的脊梁
• 掘起永恒
• 有思绪从亘古反馈而至
学习交流•PPT古城踏歌起舞了
12
课堂小结
曾侯乙编钟是我国目前出土数量最多、保存最好、 音律最全、气势最宏伟的一套编钟，它创造了中国古 代一钟双音的神奇，它有着最好的音乐性能和非凡的 音乐效果，它是中华名族的又一瑰宝，它是中国古代 劳动人民智慧与才能的结晶！
语文s版24《编钟》课件
《编钟赋》
历史的浓烟淡了
时光静默流逝 流逝成震动着的编钟棒 ……敲…… 响了龙的信念 直了龙的脊梁
淡化为氤 氲的白烟袅袅 有雷霆从地平线滚过华夏 一缕民族的精魂
从土地里
掘起永恒
有思绪从亘古反馈而至
古城踏歌起舞了
课堂小结
曾侯乙编钟是我国目前出土数量最多、保存最好、
音律最全、气势最宏伟的一套编钟，它创造了中国 古代一钟双音的神奇，它有着最好的音乐性能和非
什 24 么 编是 编 钟 钟 ？
编钟的知识
编钟是我国古代的一种打击乐器，用青铜 铸成。古人把不同的钟按照音调高低的次 厅排列起来，悬挂在钟架上，用木槌敲击 ，演奏乐曲。它既可以用于独奏、合奏， 也可以为唱歌和舞蹈伴奏。
初步感知课文，理清课文的结构。
第一段（1）简要讲述了编钟的历史由来。
凡的音乐效果，它是中华民族的又一瑰宝，它是中
国古代劳动人民智慧与才能的结晶！
谢谢指导
第二段（2）曾侯乙编钟的价值。 第三段（3—4）曾侯乙编钟的特点。 第四段（5—6）曾侯乙编钟的演奏效果。
请看下面课文结构图
编钟
历史由来（1）
基本情况
重要价值（2） 主要特点（3.4） 演奏效果（5.6）
默读课文(2)自然段，体会曾侯乙 编钟的重要的价值。
1、“曾侯乙编钟是我国目前出土数量最多、保存最好、 音律最全、气势最宏伟的一套编钟。”
编钟的演奏
1978年8月1日，曾侯乙编钟原件演唱会。 1997年7月1日，用复制的曾侯乙编钟演唱 请你理出演唱会的节目单。 会。
六年级语文下册第24课《编钟》 PPT精品课件2语文S版
展
测
得 反思 失 悟
易混淆点或错题集
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
六年级语文下册第24课《编钟》 PPT精品课件1语文S版
语文S版六年级语文下册第五单元
编 钟
默读课文，思考：
• 1.课文围绕编钟写了哪些内容？ • 2.文中哪些段落介绍了曾侯乙 编钟？开篇第一自然段内容与 后面有什么关系？
请看下面课文结构图：
编钟
历史由来（1）
基本情况
重要价值（2） 主要特点（3.4） 演奏效果（5.6）
读课文，围绕下列问题讨论：
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
编 钟
默读课文，思考：
• 1.课文围绕编钟写了哪些内容？ • 2.文中哪些段落介绍了曾侯乙 编钟？开篇第一自然段内容与 后面有什么关系？
请看下面课文结构图：
编钟
历史由来（1）
基本情况
重要价值（2） 主要特点（3.4） 演奏效果（5.6）
读课文，围绕下列问题讨论：
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
语文S版小学语文六年级下册《24编钟》PPT课件 (1)
2019/5/21
5
拓展练读
历史的浓烟淡了 淡化为氤氲的白烟袅袅 有雷霆从地平线滚过华夏 一缕民族的精魂 从土地里 掘起永恒
编钟赋
时光静默流逝 流逝成震动着的编钟棒 ……敲…… 响了龙的信念 直了龙的脊梁 有思绪从亘古反馈而至 古城踏歌起舞了
2019/5/21
6
研读文本
1.课文围绕编钟写了哪些内容？
2019/5/21
11
特点
1.造型结构精巧，音乐性能良好。 2.数量最多，保存最好，音律最全，气势最宏伟。 3.恢宏的气势，精湛的铸造工艺，非凡的音乐效果， 内容丰富的乐律铭文。
2019/5/21
12
“……是我国目前出土数量最多、保存最好、 音律最全、气势最宏伟的一套编钟……”
从四个“最”和后一句的四个“方面”体会曾 侯乙编钟的重要价值。
2.文中哪些段落介绍了曾侯乙编钟？开篇第1自然段内 容与后面有什么不同？
2019/5/21
7
2019/5/21
8
2019/5/21
9
帮你读
编钟
历史由来（1节）
基本情况
重要价值（2节）
2019/5/21
主要特点（3.4节）
演奏效果（5.6节）
10
研读课文
1.曾侯乙编钟有哪些特点？ 2.曾侯乙编钟有什么价值？
单击页20面19即/5可/2进1 入
1
2019/5/21
曾侯乙编钟
2
2019/5/21
3
初读自学
1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准生字新 词。
2.课文介绍了有关编钟的哪些内容？从课文中 勾画出相关的语句。
2019/5/21
4
我会读 我会认
语文S版小学语文六年级下册《24编钟》PPT课件 (2)
2019/5/21
7
读课文，围绕下列问题讨论：
1.曾侯乙编钟有哪些特点？ 2.曾侯乙编钟有什么价值？
2019/5/21
8
3、曾侯乙变种的演奏效果怎样？
• 画出文中有关句子。 • 这样介绍有什么作用？
2019/5/21
9
曾侯乙编钟的特点： 造型设计精巧 音乐性能良好
曾侯乙编钟的价值： 1、数量最多，保存最好，音律最全，气势最宏伟 2、恢宏的气势，精湛的铸造工艺，非凡的音乐效果，内容丰富的
2019/5/21
13Βιβλιοθήκη 谢谢指导2019/5/21
14
2019/5/21
5
请看下面课文结构图
编钟
历史由来（1）
基本情况
重要价值（2）
2019/5/21
主要特点（3.4）
演奏效果（5.6）
6
默读课文(2)自然段，体会曾侯乙编钟的重要的 价值。
1、“曾侯乙编钟是我国目前出土数量最多、保存最全、音律最全、气势最 宏伟的一套编钟。”
2、这套编钟以恢弘的气势、精湛的铸造工艺、非凡的音乐效果以及内 容丰富的乐律铭文震惊了世界！
• 时光静默流逝 • 流逝成震动着的编钟棒 • ……敲…… • 响了龙的信念 • 直了龙的脊梁 • 有思绪从亘古反馈而至 • 古城踏歌起舞了
12
课堂小结
曾侯乙编钟是我国目前出土数量最多、保存最好、音律最全、气势最 宏伟的一套编钟，它创造了中国古代一钟双音的神奇，它有着最好的音 乐性能和非凡的音乐效果，它是中华名族的又一瑰宝，它是中国古代劳 动人民智慧与才能的结晶！
语文S版六年级下册第五单元
第24课 《编钟》
2019/5/21
1
2019/5/21
最新语文S版六年级语文下册24、编钟ppt课件(ppt公开课优质教学课件)A
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曾侯乙编钟
初读自学
1.用自己喜欢的方式读课文，注 意读准生字新词。 2.课文介绍了有关编钟的哪些内 容？从课文中勾画出相关的语句。
我会读 我会认
木槌 悠扬动听 赞叹不已
埋葬
镌刻
泪水涟涟
椭圆
惊叹不已
楚殇
矗立
辉煌
镈钟
拆卸
雄浑
拓展练读
编钟赋 历史的浓烟淡了 淡化为氤氲的白烟袅袅 有雷霆从地平线滚过华夏 一缕民族的精魂 从土地里 掘起永恒 时光静默流逝 流逝成震动着的编钟棒 ……敲…… 响了龙的信念 直了龙的脊梁 有思绪从亘古反馈而至 古城踏歌起舞了
对学生的充满诗意的句子，教师要 （投影）我想到了国旗、英雄、少先队 及时评价，及时表扬 看到一条红领巾….. 员、入队的时刻 6、拓展仿说
引导学生说成一节诗： 看到一条红领巾，我想到了入队 的 那一刻; 看到一条红领巾，我 想到 了少先队员……
自由仿说 1、板书： 看到————，我想 讲授“看”字的拼音书写 到了——。 2、学生仿说句式
★ 典型范例： 课题：14.柳树
教学目标 ： 以读推动整篇课文的学习，了解柳树的形态特点，初 步培养感受美 欣赏美的情趣。 教学过程 教学环节 学情预设 对应策略
围绕“钓”字展 开教 学
1.孩 子 们 ， 从 哪生：因为她在垂钓。
教师板书：钓
感受到柳 树的天 真，她做了那件 事 使你感到很天学生可能会想到她在 钓什 么，钓到了吗，钓了多 长 真 时间？
抓住“奇妙”，联系三、四自然段内容感受美丽景观的奇妙和作者想象的奇妙。 抓住“看到……想到……”边读边展开想象，用心灵感受和拥抱世界。 抓住“太阳的香气到处藏着”了解课文内容，培养热爱生活、感受生活的情感。 抓住课文最后一句话展开想象，体会爱迪生勤于观察、积极探索的精神。 抓住三段中“天天练习”展开想象，通过表演谈感悟小黄莺的自信和勇气。
曾侯乙编钟
初读自学
1.用自己喜欢的方式读课文，注 意读准生字新词。 2.课文介绍了有关编钟的哪些内 容？从课文中勾画出相关的语句。
我会读 我会认
木槌 悠扬动听 赞叹不已
埋葬
镌刻
泪水涟涟
椭圆
惊叹不已
楚殇
矗立
辉煌
镈钟
拆卸
雄浑
拓展练读
编钟赋 历史的浓烟淡了 淡化为氤氲的白烟袅袅 有雷霆从地平线滚过华夏 一缕民族的精魂 从土地里 掘起永恒 时光静默流逝 流逝成震动着的编钟棒 ……敲…… 响了龙的信念 直了龙的脊梁 有思绪从亘古反馈而至 古城踏歌起舞了
对学生的充满诗意的句子，教师要 （投影）我想到了国旗、英雄、少先队 及时评价，及时表扬 看到一条红领巾….. 员、入队的时刻 6、拓展仿说
引导学生说成一节诗： 看到一条红领巾，我想到了入队 的 那一刻; 看到一条红领巾，我 想到 了少先队员……
自由仿说 1、板书： 看到————，我想 讲授“看”字的拼音书写 到了——。 2、学生仿说句式
★ 典型范例： 课题：14.柳树
教学目标 ： 以读推动整篇课文的学习，了解柳树的形态特点，初 步培养感受美 欣赏美的情趣。 教学过程 教学环节 学情预设 对应策略
围绕“钓”字展 开教 学
1.孩 子 们 ， 从 哪生：因为她在垂钓。
教师板书：钓
感受到柳 树的天 真，她做了那件 事 使你感到很天学生可能会想到她在 钓什 么，钓到了吗，钓了多 长 真 时间？
抓住“奇妙”，联系三、四自然段内容感受美丽景观的奇妙和作者想象的奇妙。 抓住“看到……想到……”边读边展开想象，用心灵感受和拥抱世界。 抓住“太阳的香气到处藏着”了解课文内容，培养热爱生活、感受生活的情感。 抓住课文最后一句话展开想象，体会爱迪生勤于观察、积极探索的精神。 抓住三段中“天天练习”展开想象，通过表演谈感悟小黄莺的自信和勇气。
编钟ppt课件
感受音乐氛围
在欣赏编钟音乐时，要注重感受音乐所营造的氛围，想象 自己身临其境，与音乐产生共鸣，从而更好地领略音乐的 意境和美感。
编钟的音乐体验活动
现场演奏体验
参加编钟现场演奏体验活动，亲身感受编钟的音色和演奏技巧， 能够更加深入地理解编钟音乐的魅力。
音乐工作坊
参加编钟音乐工作坊，学习编钟的演奏技巧和音乐基础知识，在专 业指导下进行实践，提升自己的音乐素养和演奏能力。
编钟的未来探索与保护
编钟的未来探索
随着考古发掘和研究的深入，未来对于编钟的研究将更加深入，有望揭示更多关 于中国古代音乐、文化和社会的秘密。
编钟的保护
为了保护这些珍贵的文物，政府和相关部门采取了一系列措施，包括建立博物馆 、制定保护法规、加强考古发掘和研究的力度等。同时，也需要加强公众对于文 物保护的意识，共同为保护和传承这些宝贵的文化遗产贡献力量。
音乐会与演出
观看编钟音乐会和演出，选择知名演奏家或乐团的演出，能够更好 地领略编钟音乐的精髓和美感。
编钟音乐在现代生活中的应用
01
文化交流与传承
将编钟音乐应用于文化交流与传承中，通过国际艺术节、文化展览等形
式，展示中国优秀的传统文化，促进国际间的文化交流与理解。
02 03
音乐治疗与康复
将编钟音乐应用于音乐治疗和康复领域，通过特定的音乐节奏和旋律， 对心理和身体健康产生积极的影响，有助于缓解压力、改善睡眠质量等 。
影视剧与游戏配乐
将编钟音乐应用于影视剧和游戏的配乐中，能够为作品增添浓厚的文化 氛围和艺术美感，提升作品的品质和观赏价值。
音乐史上的一个重要阶段。
编钟的音色、音域和音阶等特性 ，对中国古代音乐的发展产生了
深远的影响。
在欣赏编钟音乐时，要注重感受音乐所营造的氛围，想象 自己身临其境，与音乐产生共鸣，从而更好地领略音乐的 意境和美感。
编钟的音乐体验活动
现场演奏体验
参加编钟现场演奏体验活动，亲身感受编钟的音色和演奏技巧， 能够更加深入地理解编钟音乐的魅力。
音乐工作坊
参加编钟音乐工作坊，学习编钟的演奏技巧和音乐基础知识，在专 业指导下进行实践，提升自己的音乐素养和演奏能力。
编钟的未来探索与保护
编钟的未来探索
随着考古发掘和研究的深入，未来对于编钟的研究将更加深入，有望揭示更多关 于中国古代音乐、文化和社会的秘密。
编钟的保护
为了保护这些珍贵的文物，政府和相关部门采取了一系列措施，包括建立博物馆 、制定保护法规、加强考古发掘和研究的力度等。同时，也需要加强公众对于文 物保护的意识，共同为保护和传承这些宝贵的文化遗产贡献力量。
音乐会与演出
观看编钟音乐会和演出，选择知名演奏家或乐团的演出，能够更好 地领略编钟音乐的精髓和美感。
编钟音乐在现代生活中的应用
01
文化交流与传承
将编钟音乐应用于文化交流与传承中，通过国际艺术节、文化展览等形
式，展示中国优秀的传统文化，促进国际间的文化交流与理解。
02 03
音乐治疗与康复
将编钟音乐应用于音乐治疗和康复领域，通过特定的音乐节奏和旋律， 对心理和身体健康产生积极的影响，有助于缓解压力、改善睡眠质量等 。
影视剧与游戏配乐
将编钟音乐应用于影视剧和游戏的配乐中，能够为作品增添浓厚的文化 氛围和艺术美感，提升作品的品质和观赏价值。
音乐史上的一个重要阶段。
编钟的音色、音域和音阶等特性 ，对中国古代音乐的发展产生了
深远的影响。
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历史的浓烟淡了 淡化为氤 氲的白烟袅袅
时光静默流逝 流逝成震动着的编钟棒
有雷霆从地平线滚过华夏
一缕民族的精魂 从土地里 掘起永恒
……敲……
响了龙的信念 直了龙的脊梁 有思绪从亘古反馈而至 古城踏歌起舞了
课堂小结
曾侯乙编钟是我国目前出土数量最多、保
存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟，
它创造了中国古代一钟双音的神奇，它有着最 好的音乐性能和非凡的音乐效果，它是中华名 族的又一瑰宝，它是中国古代劳动人民智慧与 才能的结晶！
默读课文(2)自然段，体会曾侯乙编钟的 重要的价值。
1、“曾侯乙编钟是我国目前出土数量最多、保存最全、 音律最全、气势最宏伟的一套编钟。”
2、这套编钟以恢弘的气势、精湛的铸造工艺、非凡 的音乐效果以及内容丰富的乐律铭文震惊了世界！
读课文，围绕下列问题 讨论：
1.曾侯乙编钟有哪些特点？ 2.曾侯乙编钟有什么价值？
语文S版六年级下册第五单元
第24课 《编 钟》
编钟是我国古代的一种打击乐器，
用青铜铸成。是古人把不同的钟按照
音调高低的次序排列起来，悬挂在钟
架上面而制成的。通过用木槌敲击来
演奏乐曲。既可以用于独奏、合奏、
也可以为歌舞伴奏。
请看下面课文结构图
编钟 历史由来 （1） 重要价值 （2）
基本情况
演奏效果 （5.6） 主要特点 （3.4）
曾侯乙价值： 1、数量最多，保存最好，音律 最全，气势最宏伟 2、恢宏的气势，精湛的铸造工 艺，非凡的音乐效果，内容丰 富的乐律铭文。
拓展练习
1.用一句话赞美编钟。 2.设计一份曾侯乙编钟演奏音乐会节目单。 3.有感情的朗读《编钟赋》
《编钟赋》