编钟课件(语文S版)
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《编钟》PPT课件
语文S版六年级语文下册第五单元
编 钟
关于编钟
编钟是我国古代的一种打击乐器，用青铜 铸成，它由大小不同的扁圆钟按照音调高 低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟 架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲 打铜钟，能发出不同的乐音，因为每个钟 的音调不同，按音谱敲打，可以演奏出美 妙的乐曲。
根据文献记载和出土文物，发现我国在西 周时期就有了编钟，那时候的编钟一般是 由大小3枚组合起来的。春秋末期到战国 时期的编钟数目就逐渐增多了，有9枚一 组的和13枚一组的，等等
谢谢指导
Байду номын сангаас
（造型结构精巧 音乐性能良好） （数量最多，保存最好，音律最全，气势 最宏伟） （恢宏的气势，精湛的铸造工艺，非凡的 音乐效果，内容丰富的乐律铭文）
练读拓展：
1.为课文的编钟照片配一段说明文字， 把造型设计叙述清楚。 2.为课文的编钟出土照片配一段说明 文字，把出土的时间、地点、当时情 况作简要说明。 3.设计一份曾侯乙编钟音乐演奏会节 目单（5自然段）
默读课文，思考：
1.课文围绕编钟写了哪些内容？ 2.文中哪些段落介绍了曾侯乙编 钟？开篇第一自然段内容与后面 有什么不同？
请看下面课文结构图：
编钟
历史由来（1）
基本情况
重要价值（2） 主要特点（3.4） 演奏效果（5.6）
读课文，围绕下列问题讨论：
1.曾侯乙编钟有哪些特点？ 2.曾侯乙编钟有什么价值？
编 钟
关于编钟
编钟是我国古代的一种打击乐器，用青铜 铸成，它由大小不同的扁圆钟按照音调高 低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟 架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲 打铜钟，能发出不同的乐音，因为每个钟 的音调不同，按音谱敲打，可以演奏出美 妙的乐曲。
根据文献记载和出土文物，发现我国在西 周时期就有了编钟，那时候的编钟一般是 由大小3枚组合起来的。春秋末期到战国 时期的编钟数目就逐渐增多了，有9枚一 组的和13枚一组的，等等
谢谢指导
Байду номын сангаас
（造型结构精巧 音乐性能良好） （数量最多，保存最好，音律最全，气势 最宏伟） （恢宏的气势，精湛的铸造工艺，非凡的 音乐效果，内容丰富的乐律铭文）
练读拓展：
1.为课文的编钟照片配一段说明文字， 把造型设计叙述清楚。 2.为课文的编钟出土照片配一段说明 文字，把出土的时间、地点、当时情 况作简要说明。 3.设计一份曾侯乙编钟音乐演奏会节 目单（5自然段）
默读课文，思考：
1.课文围绕编钟写了哪些内容？ 2.文中哪些段落介绍了曾侯乙编 钟？开篇第一自然段内容与后面 有什么不同？
请看下面课文结构图：
编钟
历史由来（1）
基本情况
重要价值（2） 主要特点（3.4） 演奏效果（5.6）
读课文，围绕下列问题讨论：
1.曾侯乙编钟有哪些特点？ 2.曾侯乙编钟有什么价值？
六年级下册《编钟》课件(语文S版)
2、这套编钟以恢弘的气势、精湛的铸造工艺、非凡 的音乐效果以及内容丰富的乐律铭文震惊了世界！
曾侯乙编钟的特点： 造型设计精巧 音乐性能良好 曾侯乙编钟的价值： 1、数量最多，保存最好，音律最全，气势最宏 伟 2、恢宏的气势，精湛的铸造工艺，非凡的音乐 效果，内容丰富的乐律铭文。
读课文，围绕下列问题讨论：
（一）课文围绕编钟写了 哪些内容？ （二）结合上面问题，思 考课文的结构。
请看下面课文结构图
编钟
历史由来（1）
基本情况
重要价值（2） 主要特点（3.4） 演奏效果（5.6）
默读课文(2)自然段，体会曾侯乙 编钟的重要的价值。
1、“曾侯乙编钟是我国目前出土数量最多、保存最全、 音律最全、气势最宏伟的一套编钟。”
语文S版六年级下册第五单元
第24课 《编 钟》
资源一小—卢军权
初读任认识生字 和新词； （二）划出自己暂时不理解的词语，联系上下 文进行探究或按划分的小组讨论。
﹙1﹚读准下列字音
木槌（chuí ） 椭（tuǒ） 镌（juān）刻 甬（yǒng） 卸（xiè ） 楚殇（shāng） 泪水涟（1iá n）涟。
六年级语文下册 第5单元 24《编钟》课件4 语文S版
古城踏侯乙编钟演奏音乐 会节目单。
3.有感情的朗读《编钟赋》
历史的浓烟淡了 流逝成震动着的编
淡化为氤氲 (yīn yūn) 钟棒
的白烟袅袅
……敲……
有雷霆从地平线滚 过华夏
响了龙的信念
一缕民族的精魂 直了龙的脊梁
从土地里 掘起永恒 时光静默流逝
有思绪从亘（gèn） 古反馈而至
编钟中国古代汉族大型打击乐器， 编钟兴起于西周，盛于春秋战国直 至秦汉。它用青铜铸成，由大小不 同的扁圆钟按照音调高低的次序排 列起来，悬挂在一个巨大的钟架上， 用丁字形的木锤和长形的棒分别敲 打铜钟，能发出不同的乐音。因为 每个钟的音调不同，按照音谱敲打， 可以演奏出美妙的乐曲。
木槌 埋葬 镈钟 椭圆 矗立 拆卸 音域 镌刻 古雅 泪水连连 国泰民安 赞叹不已
第一部分（第一自然段）： 简要讲述编钟的历史由来。
第二部分（第二自然段到 第六自然段）：具体说明 曾侯乙编钟的基本情况。
本文从编钟的历史由来说 起，用明白浅显的文字为我 们介绍了曾侯乙编钟这一中 国音乐史上的珍贵文物，赞 美了我们的先人制作乐器的 聪明智慧和高超技艺。
请看下面课文结构图
编钟
历史由来（1）
基本情况
重要价值（2） 主要特点（3.4） 演奏效果（5.6）
默读课文，围绕下列问题讨论：
1.曾侯乙编钟有哪些特点？ 2.曾侯乙编钟有什么价值？
曾侯乙编钟的特点：
造型设计精巧 音乐性能良 好
曾侯乙编钟的价值：
1、数量最多，保存最好，音律最 全，气势最宏伟
2、恢宏的气势，精湛的铸造工艺， 非凡的音乐效果，内容丰富的乐 律铭文。
3.有感情的朗读《编钟赋》
历史的浓烟淡了 流逝成震动着的编
淡化为氤氲 (yīn yūn) 钟棒
的白烟袅袅
……敲……
有雷霆从地平线滚 过华夏
响了龙的信念
一缕民族的精魂 直了龙的脊梁
从土地里 掘起永恒 时光静默流逝
有思绪从亘（gèn） 古反馈而至
编钟中国古代汉族大型打击乐器， 编钟兴起于西周，盛于春秋战国直 至秦汉。它用青铜铸成，由大小不 同的扁圆钟按照音调高低的次序排 列起来，悬挂在一个巨大的钟架上， 用丁字形的木锤和长形的棒分别敲 打铜钟，能发出不同的乐音。因为 每个钟的音调不同，按照音谱敲打， 可以演奏出美妙的乐曲。
木槌 埋葬 镈钟 椭圆 矗立 拆卸 音域 镌刻 古雅 泪水连连 国泰民安 赞叹不已
第一部分（第一自然段）： 简要讲述编钟的历史由来。
第二部分（第二自然段到 第六自然段）：具体说明 曾侯乙编钟的基本情况。
本文从编钟的历史由来说 起，用明白浅显的文字为我 们介绍了曾侯乙编钟这一中 国音乐史上的珍贵文物，赞 美了我们的先人制作乐器的 聪明智慧和高超技艺。
请看下面课文结构图
编钟
历史由来（1）
基本情况
重要价值（2） 主要特点（3.4） 演奏效果（5.6）
默读课文，围绕下列问题讨论：
1.曾侯乙编钟有哪些特点？ 2.曾侯乙编钟有什么价值？
曾侯乙编钟的特点：
造型设计精巧 音乐性能良 好
曾侯乙编钟的价值：
1、数量最多，保存最好，音律最 全，气势最宏伟
2、恢宏的气势，精湛的铸造工艺， 非凡的音乐效果，内容丰富的乐 律铭文。
小学语文下册《编钟》ppt
小学语文下册《编钟》ppt
ppt简介：
《编钟》一课是语文出版社S版六年级下册第五单元的最后一课。
第五单元的主题是中华文化，展现了一座辉煌的艺术殿堂，编钟是中华民族祖先在漫长的原始社会中创造出的最初的.音乐，神奇又美妙。
本课用明显浅显的文字为我们介绍了曾侯乙编钟这一中国音乐史上的珍贵文物，赞美了我们的先人制作乐器的聪明智慧和高超技艺。
在知识能力方面，训练重点是：要求学生抓住文章特点，并运用学到的阅读方法，理解文章内容，加深对中华民族五千年灿烂文化的认识。
六年级下册语文课件-第五单元 24 编钟 语文S版 (共12张PPT)
它历经两千多年，出土时依 然矗立如故，让人赞叹不已。
中国古代一钟双音的创造令 世人惊叹不已。
演出结束了，听众还深深 沉浸在这古雅的乐声中，许多 人泪水涟涟，停顿数秒后，大 家才回过神来报以热烈的掌声。
语文s版六年级下册第五单元
24 编钟
语文s版六年级下册
24 编钟
自学提示：
1.课文围绕编钟写了哪些内容？ (小组合作列阅读提纲) 2.思考课文的结构。
赛事细则
赛事细则
请全体解说员研究要解说的材料——课文语 句。讨论解说稿的大致条理。
要求： 1.简要讲述编钟的历史由来。 2.具体说明曾侯乙编钟的基本情况。 基本情况包括： ①曾侯乙编钟的重要价值。 ②曾侯乙编钟的主要特点： 一是造型设计精巧。 二是音乐性能良好。 3.曾侯乙编钟的演奏效果。
语文S版六年级语文下册《24编钟》课件
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心灵感悟
假如有外国人看到了东 周王城博物馆内陈列的编钟， 他最想知道什么？
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随堂练习
解释词语： 悠扬动听 赞叹不已 泪水涟涟 恢弘 精湛 浪漫 古雅
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24编钟
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资料宝袋
曾侯乙编钟是我国迄今发现数量最多、保存最 好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟。钟是一种 打击乐器，用于祭祀或宴饮时。最初的钟是由商代 的铜铙演变而来，按其形制和悬挂方式又有甬钟、 钮钟、镈钟等不同称呼。频率不同的钟依大小次序 成组悬挂在钟架上，形成合律合奏的音阶，称之为 编钟。钟的大小和音的高低直接相关。商代的钟为 3枚一套或5枚一套，西周中晚期有8枚一套的，东 周时增至9枚一套或13枚一套。春秋战国时期编钟 风靡一时，和其它乐器如琴、笙、鼓、编磬等成为 王室显贵的陪葬重器。
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课文详解
乐律铭文内容丰富： 周身镌（juān）刻有 精美的纹饰和文字。
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课文详解
它音域宽广，仅次于现代钢琴；音色 纯正并富于变化，高音清脆，中音洪 亮，低音浑厚，不仅可以演奏动听的 古代乐曲，而且能演奏中外现代音乐。 更为神奇的是，一般的物体只能发出 一个乐音，而编钟的每件钟都能发出 两个乐音，并且互不干扰。
重要价值 主要特点
造型设计精巧 音乐性能良好
演奏效果
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拓展提升
为了满足外宾想听一听编钟演 奏的愿望，让学生结合课文第5自然 段制作一份曾侯乙编钟演奏音乐会 的节目单，包括音乐会时间和宣传 词，从中升华感情。
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拓展提升
课后查阅资料，了解中国古代 的其他乐器，选择一种抓住其特 点进行简单的介绍，完成一篇小 练笔，在全班汇报。
《编钟》PPT课件
语文S版六年级语文下册第五单元
编 钟
曾侯乙编钟是中华人民共和国国家一级文物 ，于1978年在中国湖北省随县（今随州市）曾侯 乙墓出土，现存湖北省博物馆。出土后的编钟是 由六十五件青铜编钟组成的庞大乐器，其音域跨 五个半八度，十二个半音齐备。它高超的铸造技 术和良好的音乐性能，改写了世界音乐史，被中 外专家、学者称之为“稀世珍宝”。 钟是一种打击乐器，用于祭祀或宴饮时。最 初的钟是由商代的铜铙演变而来，按其形制和悬 挂方式又有甬钟、钮钟、镈钟等不同称呼。频率 不同的钟依大小次序成组悬挂在钟架上，形成合 律合奏的音阶，称之为编钟。钟的大小和音的高 低直接相关。商代的钟为3枚一套或5枚一套，西 周中晚期有8枚一套的，东周时增至9枚一套或13 枚一套。春秋战国时期编钟风靡一时，和其它乐 器如琴、笙、鼓、编磬等成为王室显贵的陪葬重 器。 1977年9月，湖北随州城郊的一个小山包上 ，沉睡于地下2430年后,曾侯乙编钟得以重见天 日。 这是中国文物考古、 音乐史和冶铸史上的 空前发现。
值。
展示一：
展示二：
曾侯乙编钟的特点： 气势恢宏 铸造工艺精湛 音乐效果非凡 乐律铭文内容丰富 曾侯乙编钟的价值： 1、数量最多，保存最好，音律最全，气势最宏 伟。 2、恢宏的气势，精湛的铸造工艺，非凡的音乐 效果，内容丰富的乐律铭文。
拓展练习：
1.用一句话赞美编钟。 2.设计一份曾侯乙编钟演奏音乐会节目单。 3.有感情的朗读《编钟赋》。
《癸巳五月三日北渡三首》
道旁僵卧满累囚，过去旃车似水流。
红粉哭随回鹘马，为谁一步一回头。
随营木佛贱于柴，大乐编钟满市排；
虏掠几何君莫问，大船浑载汴京来。
百骨纵横似乱麻，几年桑梓变龙沙。
只知河朔生灵尽，破屋疏烟却数家。 ------元好问
编 钟
曾侯乙编钟是中华人民共和国国家一级文物 ，于1978年在中国湖北省随县（今随州市）曾侯 乙墓出土，现存湖北省博物馆。出土后的编钟是 由六十五件青铜编钟组成的庞大乐器，其音域跨 五个半八度，十二个半音齐备。它高超的铸造技 术和良好的音乐性能，改写了世界音乐史，被中 外专家、学者称之为“稀世珍宝”。 钟是一种打击乐器，用于祭祀或宴饮时。最 初的钟是由商代的铜铙演变而来，按其形制和悬 挂方式又有甬钟、钮钟、镈钟等不同称呼。频率 不同的钟依大小次序成组悬挂在钟架上，形成合 律合奏的音阶，称之为编钟。钟的大小和音的高 低直接相关。商代的钟为3枚一套或5枚一套，西 周中晚期有8枚一套的，东周时增至9枚一套或13 枚一套。春秋战国时期编钟风靡一时，和其它乐 器如琴、笙、鼓、编磬等成为王室显贵的陪葬重 器。 1977年9月，湖北随州城郊的一个小山包上 ，沉睡于地下2430年后,曾侯乙编钟得以重见天 日。 这是中国文物考古、 音乐史和冶铸史上的 空前发现。
值。
展示一：
展示二：
曾侯乙编钟的特点： 气势恢宏 铸造工艺精湛 音乐效果非凡 乐律铭文内容丰富 曾侯乙编钟的价值： 1、数量最多，保存最好，音律最全，气势最宏 伟。 2、恢宏的气势，精湛的铸造工艺，非凡的音乐 效果，内容丰富的乐律铭文。
拓展练习：
1.用一句话赞美编钟。 2.设计一份曾侯乙编钟演奏音乐会节目单。 3.有感情的朗读《编钟赋》。
《癸巳五月三日北渡三首》
道旁僵卧满累囚，过去旃车似水流。
红粉哭随回鹘马，为谁一步一回头。
随营木佛贱于柴，大乐编钟满市排；
虏掠几何君莫问，大船浑载汴京来。
百骨纵横似乱麻，几年桑梓变龙沙。
只知河朔生灵尽，破屋疏烟却数家。 ------元好问
六年级下册编钟课件语文S版
第五页，共14页。
编钟是我国古代的一种打击乐器，用青铜 铸成。是古人把不同的钟按照音调高低的次序排 列起来，悬挂在钟架上面而制成的。通过用木槌 敲击来演奏乐曲。既可以用于独奏、合奏、也可 以为歌舞伴奏。
第六页，共14页。
请看下面课文结构图
编钟
历史由来（1）
基本情况
重要价值（2） 主要特点（3.4） 演奏效果（5.6）
鼓舞我们前进。
第十四页，共14页。
第七页，共14页。
默读课文(2)自然段，体会曾侯乙编 钟的重要的价值。
1、“曾侯乙编钟是我国目前出土数量最多、保存最全、音律 最全、气势最宏伟的一套编钟。”
2、这套编钟以恢弘的气势、精湛的铸造工艺、非凡的 音乐效果以及内容丰富的乐律铭文震惊了世界！
第八页，共14页。
读课文，围绕下列问题讨论：
1.曾侯乙编钟有哪些特点？ 2.曾侯乙编钟有什么价值？
第十三页，共14页。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。
所以我们要勤恳读书，广泛阅读，
古人说“书中自有黄金屋。
”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，
培养逻辑思维能力；
通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量，
六年级下册编钟课件语文S版Байду номын сангаас
第一页，共14页。
内容摘要
六年级下册编钟课件语文S版。是古人把不同的钟按照音调高低的次序排列起来，悬 挂在钟架上面而制成的。默读课文(2)自然段，体会曾侯乙编钟的重要的价值。造型设计
No 精巧 音乐性能良好。鼓舞我们前进 Image
语文S版语文六下《编钟》ppt课件1
24.编钟
语文S版六年级下册第五单元
什么是编钟？
编钟中国古代汉族大型打击乐器，编钟兴起于西周，盛于春秋战国直至秦汉。它用青铜铸成，由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的乐音。因为每个钟的音调不同，按照音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。
课堂小结
历史的浓烟淡了淡化为氤氲(yīnyūn)的白烟袅袅有雷霆从地平线滚过华夏 一缕民族的精魂 从土地里 掘起永恒时光静默流逝
流逝成震动着的编钟棒 ……敲…… 响了龙的信念直了龙的脊梁有思绪从亘（gèn）古反馈而至 古城踏歌起舞了
《编钟赋》
曾侯乙编钟是我国目前出土数量最多、保存ห้องสมุดไป่ตู้好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟，它创造了中国古代一钟双音的神奇，它有着最好的音乐性能和非凡的音乐效果，它是中华名族的又一瑰宝，它是中国古代劳动人民智慧与才能的结晶！
木槌 埋葬 镈钟 椭圆 矗立 拆卸 音域 镌刻 古雅 泪水连连 国泰民安 赞叹不已
我会认生字
第一部分（第一自然段）：简要讲述编钟的历史由来。第二部分（第二自然段到第六自然段）：具体说明曾侯乙编钟的基本情况。
分段写段意
本文从编钟的历史由来说起，用明白浅显的文字为我们介绍了曾侯乙编钟这一中国音乐史上的珍贵文物，赞美了我们的先人制作乐器的聪明智慧和高超技艺。
2.曾侯乙编钟有什么价值？
曾侯乙编钟的价值：1、数量最多，保存最好，音律最全，气势最宏伟2、恢宏的气势，精湛的铸造工艺，非凡的音乐效果，内容丰富的乐律铭文。
曾侯乙编钟的特点：造型设计精巧 音乐性能良好
1.用一句话赞美编钟。2.设计一份曾侯乙编钟演奏音乐会节目单。3.有感情的朗读《编钟赋》
语文S版六年级下册第五单元
什么是编钟？
编钟中国古代汉族大型打击乐器，编钟兴起于西周，盛于春秋战国直至秦汉。它用青铜铸成，由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的木锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的乐音。因为每个钟的音调不同，按照音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。
课堂小结
历史的浓烟淡了淡化为氤氲(yīnyūn)的白烟袅袅有雷霆从地平线滚过华夏 一缕民族的精魂 从土地里 掘起永恒时光静默流逝
流逝成震动着的编钟棒 ……敲…… 响了龙的信念直了龙的脊梁有思绪从亘（gèn）古反馈而至 古城踏歌起舞了
《编钟赋》
曾侯乙编钟是我国目前出土数量最多、保存ห้องสมุดไป่ตู้好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟，它创造了中国古代一钟双音的神奇，它有着最好的音乐性能和非凡的音乐效果，它是中华名族的又一瑰宝，它是中国古代劳动人民智慧与才能的结晶！
木槌 埋葬 镈钟 椭圆 矗立 拆卸 音域 镌刻 古雅 泪水连连 国泰民安 赞叹不已
我会认生字
第一部分（第一自然段）：简要讲述编钟的历史由来。第二部分（第二自然段到第六自然段）：具体说明曾侯乙编钟的基本情况。
分段写段意
本文从编钟的历史由来说起，用明白浅显的文字为我们介绍了曾侯乙编钟这一中国音乐史上的珍贵文物，赞美了我们的先人制作乐器的聪明智慧和高超技艺。
2.曾侯乙编钟有什么价值？
曾侯乙编钟的价值：1、数量最多，保存最好，音律最全，气势最宏伟2、恢宏的气势，精湛的铸造工艺，非凡的音乐效果，内容丰富的乐律铭文。
曾侯乙编钟的特点：造型设计精巧 音乐性能良好
1.用一句话赞美编钟。2.设计一份曾侯乙编钟演奏音乐会节目单。3.有感情的朗读《编钟赋》
《编钟》PPT课件
用文中事例说说曾侯乙编钟的演奏效果：
1978年8月1日，举行了一场曾侯乙编钟原件演 奏音乐会。 1997年7月1日，在香港回归的庆典上，精心复制的 曾侯 乙编钟成功演奏了《交响曲1997：天、地、人》。
拓展：
设计一份曾侯乙编钟音乐演奏会节目单 （第5自然段）
课堂小结：
曾侯乙编钟是我国目前出土数Байду номын сангаас最多、保存最好、 音律最全、气势最宏伟的一套编钟，它创造了 中国古代一种双音的神奇，它有着良好的音乐 性能和非凡的音乐效果，它是中华民族的又一 瑰宝，它是中国古代劳动人民的智慧与才干的 结晶。
yǒng
shāng
鎛钟 bó 泪水涟涟
lián
二读课文，思考：
1.课文围绕编钟写了哪些内容？ 2.文中哪些段落介绍了曾侯乙编 钟？开篇第一自然段有什么作用？
请看下面课文结构图：
编钟
全文的总起段，引出下面对曾侯乙编 钟的介绍。
历史由来（1）
基本情况
重要价值（2）
主要特点（3.4）
演奏效果（5.6）
语文S版六年级语文下册第五单元
编 钟
学习目标：
1、掌握文中的生字新词 2、理解课文内容，了解曾侯乙编钟的特点及 价值（重难点） 3、感受古代劳动人民的智慧和才干，激发民 族自豪感。
我会读：
木槌 镌刻 拆卸
chuí 曾侯乙
juān xiè
zēng 椭圆 tuǒ
甬钟 楚殇
3、音乐效果非凡 “它音域宽广……并且互不干扰。” 4、乐律铭文内容丰富 “周身镌刻有精美的纹饰和文字。”
朗读课文第3—4自然段，思考：曾侯乙编钟有 何主要特点？用文中的词语来概括： 一：造型设计精巧；二：音乐性能良好。
六年级下册语文课件-24编钟 语文S版 (共19张PPT)
第三部分 演奏会的曲目？
《草原上升起不落的太阳》 《东方红》
《楚殇》 《一路平安》
《国际歌》
历时两个小时：
演出结束了，听众还深深 沉浸在这古雅的乐声中， 许多人泪水涟涟，停顿数 秒后，大家才回过神来报 以热烈的掌声。
音乐会的美妙
第四部分
价值意义
文 明 古 国 的 象 征 古代人民的智慧
中 国 的 辉 煌
编
钟
教
教 学 学 目 目 标
1
会认、会写、会用本课的生 字，说出课文的主要内容。
正确流利地朗读课文。对重 2 点词句进行阅读分析。
3 体会中国古代文化的博大精深 。
和古代人民的智慧结晶。
初 体 感 知
阅读要求： 1.画出自己不认识和 不理解的词语。 2.自主概括本文的主 要内容。
编钟，在我国古代是 用来奏乐的。我国出土量 最多的就是曾侯乙编钟。 以不同的音调可以奏出美 妙的音乐。根据文献记载， 在西周时期，就出现了编 钟。
作业布置
1. 向爸爸妈妈介绍你所认 识的曾侯乙编钟。 2.摘抄并背诵你喜欢的段落。
板书设计
介绍编钟
曾侯乙编钟
编钟 音乐演奏会 编钟的价值意义
编钟
生 字 认 知
悠扬动听：形容声音高低起伏、持续
和谐、声音悦耳;说话使人爱听。
赞叹不已：已：止，完。连声赞赏不 止。
泪水涟涟：形容不断流泪的样子。
精 读 领 悟
第一部分
编钟的功能? 演奏乐曲： 独奏 合奏 伴奏重要乐器源自第二部分 曾侯乙编钟的特点？
“独到”之处
出 土 量 最 多 保 存 最 好
音 律 最 全
气 势 最 宏 伟
恢弘气势 精湛工艺 非凡音乐
相关主题
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语文S版六年级语文下册第五单元
编 钟
默读课文，思考：
1.课文围绕编钟写了哪些内容？ 2.文中哪些段落介绍了曾侯乙编 钟？开篇第一自然段内容与后面 有什么不同？
请看下面课文结构图：
编钟
历史由来（1）
基本情况
重要价值（2） 主要特点（3.4） 演奏效果（5.6）
Байду номын сангаас
读课文，围绕下列问题讨论：
谢谢指导
1.曾侯乙编钟有哪些特点？ 2.曾侯乙编钟有什么价值？
（造型结构精巧 音乐性能良好） （数量最多，保存最好，音律最全，气势 最宏伟） （恢宏的气势，精湛的铸造工艺，非凡的 音乐效果，内容丰富的乐律铭文）
练读拓展：
1.为课文的编钟照片配一段说明文字， 把造型设计叙述清楚。 2.为课文的编钟出土照片配一段说明 文字，把出土的时间、地点、当时情 况作简要说明。 3.设计一份曾侯乙编钟音乐演奏会节 目单（5自然段）
编 钟
默读课文，思考：
1.课文围绕编钟写了哪些内容？ 2.文中哪些段落介绍了曾侯乙编 钟？开篇第一自然段内容与后面 有什么不同？
请看下面课文结构图：
编钟
历史由来（1）
基本情况
重要价值（2） 主要特点（3.4） 演奏效果（5.6）
Байду номын сангаас
读课文，围绕下列问题讨论：
谢谢指导
1.曾侯乙编钟有哪些特点？ 2.曾侯乙编钟有什么价值？
（造型结构精巧 音乐性能良好） （数量最多，保存最好，音律最全，气势 最宏伟） （恢宏的气势，精湛的铸造工艺，非凡的 音乐效果，内容丰富的乐律铭文）
练读拓展：
1.为课文的编钟照片配一段说明文字， 把造型设计叙述清楚。 2.为课文的编钟出土照片配一段说明 文字，把出土的时间、地点、当时情 况作简要说明。 3.设计一份曾侯乙编钟音乐演奏会节 目单（5自然段）