最新六年级语文《詹天佑》30张课件
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《詹天佑》PPT课件
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我会写
我会认
给文章分段。
第一段（1） 概括介绍了詹天佑是我国杰 出的工程师。
第二段（2~3）詹天佑不怕困难，不怕嘲笑， 为了维护祖国的尊严毅然接受任务。
第三段（4~6）具体讲詹天佑主持修筑京张 铁路的过程。
第四段（7） 讲京张铁路提前两年竣工。
概述课 文的主 要内容
本文讲述了詹天佑在巨大压力和重重困难下 成功主持修筑了京张铁路.
要挟是什么意思？帝国主义当时是怎么要 挟中国人的？
• 要挟是利用对方的弱点，强迫对方答应 自己的要求。
“他们提出一个条件：清政府如果用本国 的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。 他们以为这样一要挟，铁路就没法子动 工，最后还得求助于他们。”
• 消息传出后，中国人的反映是什么？
• 1905年，清政府任命詹天佑为总工程师， 修筑从北京到张家口的铁路。消息一传 出来，全国轰动，大家说这一回咱们可 争了一口气。
今天，我们乘火车去八达岭，过青龙 桥车站，可以看到一座铜像，就是詹天佑。 许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留 下的伟大工程，都赞叹不已。
詹天佑身上有哪些优秀的品质呢？
• 热爱祖国 • 充满智慧 • 工作严谨 • 有顽强的毅力 • 以身作则 • 与工人同甘共苦……
我来说主题
本文通过记叙詹天佑主持修筑京张铁 路的事迹，表现了詹天佑杰出的才干和强 烈的爱国主义精神，显示了中国人民的智 慧和力量。
詹天佑在修筑京张铁路
过程中遇到了哪些困难，他 是如何克服的？
★詹天佑在修筑京张铁路的过程中，遇到了哪些困难？ ★请用小标题的形式概括出来，可以同桌互相探讨一下。
勘测线路 开凿隧道 设计线路
在勘测线路的过程中遇到
了什么困难，他是怎样想、 怎样说的？
(公开课课件)六年级上册语文《詹天佑》课件(共30张PPT)
（中部竖井法）
火车是怎 样过青龙桥的？ 为什么要把铁 路设计为人字 形？
想一想， 生活中哪些时 候也用到这个 办法？
想一想， 生活中哪些时 候也用到这个 办法？
勇于创新的智慧才干
为国争光的爱国思想 严肃认真的工作态度 身先士卒的工作作风 勇于创新的智慧才干
一、将下面词语归类。
要挟 油灯 控制 藐视 隧道 艰巨 勉励 恶劣 阻挠 周密 工程 请教 带头 容易 陡坡 杰出 铜像 名词： 油灯、隧道、工程、陡坡、铜像 动词： 要挟、控制、勉励、阻挠、
1919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。
词
语
施工 阻挠 控制 轰动 尝 试 勉励 扛着 测绘 否则 开凿 泥浆 缩短 游览 勘 测 攀山越岭居庸关 赞 叹不已 修筑权
接受任务 勘测线路 主持修筑 开凿隧道
居庸关——两端同时凿进 八达岭——中部凿井
设计线路——人字形
提前竣工 有力回击 赞叹不已
詹天佑是我国杰出的爱国工 程师。从北京到张家口这一段铁 路，最早是在他的主持下修筑成 功的。这是第一条完全由我国的 工程技术人员设计施工的铁路干 线。
小语第12册课件
詹天佑
导入 居庸关 八达岭 人字形 线路
总结 资料 返回
詹天佑 我国杰出的 爱国工程师
有一家外国报纸轻蔑地说：“能 在南口以北修筑铁路的中国工程师 还没有出世呢。”
❖
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
❖
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
❖
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
火车是怎 样过青龙桥的？ 为什么要把铁 路设计为人字 形？
想一想， 生活中哪些时 候也用到这个 办法？
想一想， 生活中哪些时 候也用到这个 办法？
勇于创新的智慧才干
为国争光的爱国思想 严肃认真的工作态度 身先士卒的工作作风 勇于创新的智慧才干
一、将下面词语归类。
要挟 油灯 控制 藐视 隧道 艰巨 勉励 恶劣 阻挠 周密 工程 请教 带头 容易 陡坡 杰出 铜像 名词： 油灯、隧道、工程、陡坡、铜像 动词： 要挟、控制、勉励、阻挠、
1919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。
词
语
施工 阻挠 控制 轰动 尝 试 勉励 扛着 测绘 否则 开凿 泥浆 缩短 游览 勘 测 攀山越岭居庸关 赞 叹不已 修筑权
接受任务 勘测线路 主持修筑 开凿隧道
居庸关——两端同时凿进 八达岭——中部凿井
设计线路——人字形
提前竣工 有力回击 赞叹不已
詹天佑是我国杰出的爱国工 程师。从北京到张家口这一段铁 路，最早是在他的主持下修筑成 功的。这是第一条完全由我国的 工程技术人员设计施工的铁路干 线。
小语第12册课件
詹天佑
导入 居庸关 八达岭 人字形 线路
总结 资料 返回
詹天佑 我国杰出的 爱国工程师
有一家外国报纸轻蔑地说：“能 在南口以北修筑铁路的中国工程师 还没有出世呢。”
❖
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
❖
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021
❖
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11
2024版六年级语文《詹天佑》30张课件
通过讨论詹天佑的爱国行为，鼓 励学生思考如何在日常生活中践 行爱国主义精神，如关心国家大 事、积极参与社会公益活动等。
20
勤奋好学、勇于创新品质培养
分析詹天佑在求学过程中的勤奋 刻苦精神，激励学生树立正确的 学习态度，养成勤奋好学、严谨
治学的良好习惯。
通过介绍詹天佑在铁路建设中的 创新实践，鼓励学生勇于探索、 敢于创新，培养学生的创新意识
引导学生思考如何将个人理想与国家发展、民族振兴紧密结合起来，制定切实可行的人生规 划和行动计划。
202ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ/1/30
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06
艺术欣赏：詹天佑相关影视作品推荐
2024/1/30
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电影《詹天佑》剧情简介及评价
剧情简介
该片讲述了詹天佑从青年时期怀揣梦想赴美留学，到中年时期毅然回国，致力 于中国铁路建设，最终成为“中国铁路之父”的感人故事。
和实践能力。
引导学生反思自己的学习方法和 态度，与詹天佑的勤奋好学、勇 于创新品质相比较，找出差距并
制定改进措施。
2024/1/30
21
树立远大理想，为实现中国梦努力奋斗
结合课文内容，引导学生理解詹天佑的人生追求和理想信念，帮助学生树立正确的价值观和 人生观。
通过讨论詹天佑为实现国家铁路事业现代化所作的努力，鼓励学生树立远大理想，立志为实 现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
4
时代背景与历史意义
时代背景
詹天佑生活的时代，正值中国由封建 社会向现代社会转型的时期，铁路作 为现代化交通方式，对于国家的发展 具有重要意义。
历史意义
詹天佑主持修建的铁路，不仅推动了中 国的现代化进程，也增强了民族自尊心 和自信心。他的事迹成为了中国民族自 强不息的象征。
人教新课标小学六年级语文上册六年级语文《詹天佑》30张PPT课件
（中部竖井法）
火车是怎样过青龙桥的？ 为什么要把铁路设计为人字 形？
想一想，生活中哪些 时候也用到这个办法？
想一想，生活中 哪些时候也用到这 个办法？
勇于创新的智慧才干
为国争光的爱国思想 严肃认真的工作态度
身先士卒的工作作风
勇于创新的智慧才干
一、将下面词语归类。
要挟 油灯 控制 藐视 隧道 艰巨
词
语
施工 阻挠 控制 轰动 尝试 勉励 扛着 测绘 否则 开凿 泥浆 缩短 游览 勘测 攀山越岭居庸关 赞 叹不已 修筑权
接受任务 主持修筑
勘测线路
开凿隧道
居庸关——两端同时凿进 八达岭——中部凿井
设计线路——人字形 提前竣工 有力回击 赞叹不已
自学要求：
在勘测线路时，詹天佑是怎样勉励工 作人员的？他是怎么做的？心里是怎么想 的？分别用“-----”“_____”、“ （ ）” 在书上标出。你是怎么理解的，请写上批 注。
这是中国人自己修筑的第一条铁路，
难道不应把它修好吗？
三、比一比，组词语。
竣工 缠绕 ） 俊（ ） 挠（ 阻挠 ） 绕（ ） 竣（ 俊俏 峻岭 扛着 杠子 藐视
饶（ 富挠 ） 娆（ ） 骏（ 妖娆 ） 峻（ ） 骏马
嘲笑 ） 扛（ ） 毅然 控（ 控制 ） 嘲（ ） 毅（
空（ 空气 ） 潮（ ） 屹（ 潮水 ） 杠（ ） 毅力
还没有出世呢。”
请联系上下文回答 “还没有出世”是什么意思？ 这家外国报纸为什么要这样说?
詹天佑是一位勇于实践，勇于创新的工程师。
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时 向中间凿进的办法。
（两端同时向中间凿进）
詹天佑是一位勇于实践、勇于创新的工程师
六年级上册语文课件5 詹天佑(人教版)(共33张PPT)
居庸关：山势高，岩层厚。
隧
道 施
两端同时向中间凿进法
工
图
八达岭：长一千一百多米，有居庸关 隧道的三倍长。
八达岭隧道施工图
中部凿井法
山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆 。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑 着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同 住，不离开工地。
以身作则 同甘共苦
设计线路
在青龙桥又遇到 了什么困难，他是 怎样克服的？
外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑
铁路的中国工程师还没有出世呢。” 轻视，不放在眼里。 瞧不起
反衬 工程艰巨 为国分忧
仔细阅读课文第三部分，说说詹天佑在 修筑京张铁路过程中遇到了哪些困难， 他是如何克服的？
勘测线路
遇到了什么困难？ 怎样说的？ 怎样做的？ 怎么想的？
➢ 从南口往北过居庸关到八达岭，一路都 是高山深涧、悬崖峭壁。
5 詹天佑
R·六年级上册
詹天佑（1861—1919）：中
国首位铁路总工程师，有“中国铁路 之父”“中国近代工程之父”之称。 1905—1909年，詹天佑主持修建我 国自建的第一条铁路——京张铁路； 创造“竖井施工法”和“人”字形铁 路，震惊中外；在筹划修建唐山、京 津、萍醴、新易等铁路中，成绩斐然。
板书设计
爱国工程师——主持修筑京张铁路
修筑背景——临危受命
詹 天
勘测线路
佑 修筑过程 开凿隧道
设计线路
提前竣工——有力回击，赞叹不已
爱 国杰 工出 程的 师
拓展延伸
詹天佑是中国人的光荣。（周恩来评）
詹天佑先生领导修建京张铁路的卓越成就， 为当时深受侮辱的中国人民争了一口大气， 表现了我国人民伟大的精神和智慧，昭示 着我国人民伟大的将来。（李四光评）
(赛课课件)六年级上册语文《.詹天佑》 (共53张PPT)
2021/8/15
18
近反义词
近义词：勉励——鼓励 藐视——轻视 要挟——挟制 竣工——完工 回击——还击 阻挠——阻止 周密——缜密
反义词：马虎——认真 缩短——延长 藐视——重视 杰出——平庸 大概——精 确 狂风怒号——风平浪静
2021/8/15
19
词义辨析
阻挠——阻挡
2021/8/15
20
8
liè
劣
2021/8/15
【生字释义】坏，不好，跟“优” 相对。
【辨字组词】 劣(恶劣)(劣迹)(低劣) 省(ｓｈěｎｇ)(省份)(省心) 【巧记有方】要说它不好，只怪出 “力”少。 【例句展示】面对恶劣的自然环境， 红军战士百折不挠。 【成语在线】优胜劣汰、劣迹昭彰、 劣迹斑斑 【谚语链接】牛粪凉,马粪热,羊粪 啥地都不劣。 【书写指导】“少”两点左低右高， 撇宜长。
29
他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着 经纬（ｗěｉ）仪，在峭壁上定点、测绘。 ［句解：事必躬亲，更能突出詹天佑对工作的 高度负责和严谨的科学态度。］塞外常常狂风 怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危 险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野 外工作。［句解：环境描写起烘托人物形象的 作用，表现了詹天佑不畏艰苦、任劳任怨、身 先士卒的工作作风。］白天，他攀山越岭，勘 测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。⑦ 为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的 农民。［句解：不耻下问，有大家风范。］
13
读写错混提示
1．“要挟”应读“ｙāｏ ｘｉé”，不要读成 “ｙàｏ ｘｉá”；“挠”应读“ｎáｏ，不要读 成“ráｏ”；“藐”应读“miǎo”，不要读成 “màｏ”。
2．“浆”与“奖、桨”，“挠”与“饶、绕、 娆”，“讥”与“肌、饥、叽”在读音和字形方面 都比较相似，要注意区别。
小学六年级下学期语文《詹天佑》PPT精品课件
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激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
(赛课课件)六年级下册语文《詹天佑》(共59张PPT)
詹天佑
近义词
阻挠
阻碍
詹天佑
他们最后提出一个条件:
清政府如果用本国的工
程师来修筑铁路,他们就
不再过问。
他们并不是真心想让清政 府使用本国工程师修筑铁 路,只是以为中国无人能修 筑铁路,才以此要挟，想迫 使清政府就范。
詹天佑
仔细阅读第3自然段，任命詹天佑
修建铁路这件事给中国人带来了什么，
而帝国主义者又是怎么想的？
这两句话写了帝国主义者蔑 视中国工程师的原因。“高 山深涧”“悬崖峭壁”“不 敢轻易尝试”从正反两个方 面说明修筑京张铁路的工程 非常艰巨。
詹天佑
仔细阅读第4自然段，看一下詹天佑修建
铁路的过程中遇到了哪些困难，他又是如何
去做的，用了哪些描写手法，表现了他什么
精神？
詹天佑
詹天佑不怕困难，也不怕 嘲笑，毅然接受了任务， 开始勘测线路。
最早”“主持”强调了詹
天佑在修筑京张铁路过程
的主持下修筑成功的。
中的奠基作用、核心作用。
说明修筑这条铁路的意义巨大。 这是第一条完全由我 这条铁路的修筑没有一个外国 国的工程技术人员设计施 人参与,表达了作者强烈的民 工的铁路干线。 族自豪感。
詹天佑
大声朗读第2自然段，詹天佑修建 铁路的背景是什么，他会遇到的阻挠有 哪些？
詹天佑 北师大版 语文
六年级
下册
詹天佑
第一课时 第二课时
詹天佑
第一课时
詹天佑(1861-1919) 中国铁路工程
专家，中国铁路工程的先驱。1905年,
詹天佑被清政府任命为修建京张铁路
的总工程师，主持修建了中国自建的
第一条铁路。著有《华英工学字汇》
《京张铁路工程纪略》等。
相关主题
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1919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。
自学提示
1、自由读课文，要求读准字音， 读通课文。 2、思考詹天佑是一个怎样的人， 用课文中的句子来回答。 3、画出最使你感动的地方，如有 感想，就在旁边简单写一些。
从修筑京张铁路这件事中，你觉 得詹天佑是个怎样的人？ ❖詹天佑是一位______________。 ❖杰出的爱国工程师 ❖不畏艰难险阻，迎难而上的工程师 ❖勇于实践、勇于创新的工程师
31
❖詹天佑是一位不畏艰难险阻，迎难 而上的工程师
❖詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅 然接受了任务，马上开始勘测线路。
从修筑京张铁路这件事中，你觉得詹 天佑是个怎样的人？
❖ 詹天佑是一位勇于实践、勇于创新的工 程师
❖白天，他攀山越岭，勘测线路；晚 上，他就在油灯下绘图。
❖工地上没有抽水机，詹天佑就带头 挑着水桶去排水。他常常跟工人们 同吃同住，不离开工地。
请联系上下文回答 “还没有出世” 是什么意思？这家外国报纸为什么要这 样说?
詹天佑是一位勇于实践，勇于创新的工程师。 ❖ 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采 用从两端同时向中间凿进的办法。
（两端同时向中间凿进）
詹天佑是一位勇于实践、勇于创新的工程师 八达岭隧道长一千一百多米，有居庸
关隧道的三倍长。
从修筑京张铁路这件事中，你觉得詹 天佑是个怎样的人？
❖ 詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
❖ 这是一条由我国的工程设计人员设计施 工的铁路干线。
❖ 消息一传出来，全国都轰动了，大家说 这一回咱们可争了一口气。
❖ 能在南口以北修筑铁路的中国工程师还 没有出世呢。
从修筑京张铁路这件事中，你觉得詹 天佑是个怎样的人？
詹天佑是我国杰出的爱国工程师、铁路 工程专家。他自幼酷爱学习。詹天佑的一生为 中国的铁路事业作出了卓越的贡献。我们为我 们国家有这样的爱国工程师、铁路工程专家而 感到由衷的骄傲，詹天佑是我们学习的榜样， 我们想：今天，我们要刻苦学习，将来才能像 詹天佑一样为祖国作出贡献。
结束语
谢谢大家聆听！！！
六年级语文《詹天佑》30张课 件
资料
詹天佑（1861—1919年），江西婺源人。他是我 国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学 习。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留 学班。在美国中学读书的时候，他发愤学习自然科学。 1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土 木工程和铁路专业，毕业成绩优异。1881年回国。 1888年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任 职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。 后来又建成了滦河大桥。1894年英国工程研究会正式 接纳詹天佑为会员。1905年清政府任命詹天佑为修建 京张铁路的总工程师。
一、将下面词语归类。
要挟 油灯 控制 藐视 隧道 艰巨 勉励 恶劣 阻挠 周密 工程 请教 带头 容易 陡坡 杰出 铜像 名词： 油灯、隧道、工程、陡坡、铜像 动词： 要挟 艰巨、恶劣、周密、容易、杰出
二、将下面的句子改成反问句。
1、中国那时候已经有了自己的工程师。 难道中国那时候没有自己的工程师吗？
绘（描绘） 浆（ 泥）浆岔（ ）岔藐路（ ） 藐视 会（会议） 桨（ 船）桨盆（ ）脸蔑盆（ ） 轻蔑
3.根据课文回答问题。
1、开凿居庸关隧道用（从两端同时向中间凿）进 的办法，原因是（ 山势高，岩）层。厚
2、开凿八达岭隧道用（中部凿）井的 办法，原因是（ 隧道）很。长
当我们坐火车去八 达岭，途中路过青龙桥 车站时，会看到这样一 座铜像，这就是詹天佑。 此时此刻，你会想些什 么呢？
詹天佑是我国杰出的爱国工 程师。从北京到张家口这一段铁 路，最早是在他的主持下修筑成 功的。这是第一条完全由我国的 工程技术人员设计施工的铁路干 线。
小语第12册课件
詹天佑
导入 居庸关 八达岭 人字形 线路
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詹天佑 我国杰出的 爱国工程师
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有一家外国报纸轻蔑地说：“能 在南口以北修筑铁路的中国工程师 还没有出世呢。”
2、这是中国人自己修筑的第一条铁路， 一定要把它修好。 这是中国人自己修筑的第一条铁路， 难道不应把它修好吗？
三、比一比，组词语。
挠（阻挠） 绕（ 缠）绕竣（ ）竣俊工（ ） 俊俏 饶（富挠） 娆（ 妖）娆骏（ ）骏峻马（ ） 峻岭
控（控制） 嘲（ 嘲）笑毅（ ）毅扛然（ ） 扛着 空（空气） 潮（ 潮）水屹（ ）毅杠力（ ） 杠子
（中部竖井法）
火车是怎 样过青龙桥的？ 为什么要把铁 路设计为人字 形？
想一想， 生活中哪些时 候也用到这个 办法？
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想一想， 生活中哪些时 候也用到这个 办法？
勇于创新的智慧才干
为国争光的爱国思想 严肃认真的工作态度 身先士卒的工作作风 勇于创新的智慧才干
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自学提示
1、自由读课文，要求读准字音， 读通课文。 2、思考詹天佑是一个怎样的人， 用课文中的句子来回答。 3、画出最使你感动的地方，如有 感想，就在旁边简单写一些。
从修筑京张铁路这件事中，你觉 得詹天佑是个怎样的人？ ❖詹天佑是一位______________。 ❖杰出的爱国工程师 ❖不畏艰难险阻，迎难而上的工程师 ❖勇于实践、勇于创新的工程师
31
❖詹天佑是一位不畏艰难险阻，迎难 而上的工程师
❖詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅 然接受了任务，马上开始勘测线路。
从修筑京张铁路这件事中，你觉得詹 天佑是个怎样的人？
❖ 詹天佑是一位勇于实践、勇于创新的工 程师
❖白天，他攀山越岭，勘测线路；晚 上，他就在油灯下绘图。
❖工地上没有抽水机，詹天佑就带头 挑着水桶去排水。他常常跟工人们 同吃同住，不离开工地。
请联系上下文回答 “还没有出世” 是什么意思？这家外国报纸为什么要这 样说?
詹天佑是一位勇于实践，勇于创新的工程师。 ❖ 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采 用从两端同时向中间凿进的办法。
（两端同时向中间凿进）
詹天佑是一位勇于实践、勇于创新的工程师 八达岭隧道长一千一百多米，有居庸
关隧道的三倍长。
从修筑京张铁路这件事中，你觉得詹 天佑是个怎样的人？
❖ 詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
❖ 这是一条由我国的工程设计人员设计施 工的铁路干线。
❖ 消息一传出来，全国都轰动了，大家说 这一回咱们可争了一口气。
❖ 能在南口以北修筑铁路的中国工程师还 没有出世呢。
从修筑京张铁路这件事中，你觉得詹 天佑是个怎样的人？
詹天佑是我国杰出的爱国工程师、铁路 工程专家。他自幼酷爱学习。詹天佑的一生为 中国的铁路事业作出了卓越的贡献。我们为我 们国家有这样的爱国工程师、铁路工程专家而 感到由衷的骄傲，詹天佑是我们学习的榜样， 我们想：今天，我们要刻苦学习，将来才能像 詹天佑一样为祖国作出贡献。
结束语
谢谢大家聆听！！！
六年级语文《詹天佑》30张课 件
资料
詹天佑（1861—1919年），江西婺源人。他是我 国杰出的爱国工程师、铁路工程专家。他自幼酷爱学 习。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批幼童赴美留 学班。在美国中学读书的时候，他发愤学习自然科学。 1878年，17岁的詹天佑考入了美国耶鲁大学，学习土 木工程和铁路专业，毕业成绩优异。1881年回国。 1888年在当时的中国铁路公司任工程师。在他开始任 职的八十天里，就完成了塘沽到天津的铁路铺轨任务。 后来又建成了滦河大桥。1894年英国工程研究会正式 接纳詹天佑为会员。1905年清政府任命詹天佑为修建 京张铁路的总工程师。
一、将下面词语归类。
要挟 油灯 控制 藐视 隧道 艰巨 勉励 恶劣 阻挠 周密 工程 请教 带头 容易 陡坡 杰出 铜像 名词： 油灯、隧道、工程、陡坡、铜像 动词： 要挟 艰巨、恶劣、周密、容易、杰出
二、将下面的句子改成反问句。
1、中国那时候已经有了自己的工程师。 难道中国那时候没有自己的工程师吗？
绘（描绘） 浆（ 泥）浆岔（ ）岔藐路（ ） 藐视 会（会议） 桨（ 船）桨盆（ ）脸蔑盆（ ） 轻蔑
3.根据课文回答问题。
1、开凿居庸关隧道用（从两端同时向中间凿）进 的办法，原因是（ 山势高，岩）层。厚
2、开凿八达岭隧道用（中部凿）井的 办法，原因是（ 隧道）很。长
当我们坐火车去八 达岭，途中路过青龙桥 车站时，会看到这样一 座铜像，这就是詹天佑。 此时此刻，你会想些什 么呢？
詹天佑是我国杰出的爱国工 程师。从北京到张家口这一段铁 路，最早是在他的主持下修筑成 功的。这是第一条完全由我国的 工程技术人员设计施工的铁路干 线。
小语第12册课件
詹天佑
导入 居庸关 八达岭 人字形 线路
总结 资料 返回
詹天佑 我国杰出的 爱国工程师
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有一家外国报纸轻蔑地说：“能 在南口以北修筑铁路的中国工程师 还没有出世呢。”
2、这是中国人自己修筑的第一条铁路， 一定要把它修好。 这是中国人自己修筑的第一条铁路， 难道不应把它修好吗？
三、比一比，组词语。
挠（阻挠） 绕（ 缠）绕竣（ ）竣俊工（ ） 俊俏 饶（富挠） 娆（ 妖）娆骏（ ）骏峻马（ ） 峻岭
控（控制） 嘲（ 嘲）笑毅（ ）毅扛然（ ） 扛着 空（空气） 潮（ 潮）水屹（ ）毅杠力（ ） 杠子
（中部竖井法）
火车是怎 样过青龙桥的？ 为什么要把铁 路设计为人字 形？
想一想， 生活中哪些时 候也用到这个 办法？
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想一想， 生活中哪些时 候也用到这个 办法？
勇于创新的智慧才干
为国争光的爱国思想 严肃认真的工作态度 身先士卒的工作作风 勇于创新的智慧才干
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