福建省福鼎市龙安中学九年级政治《拥抱美好未来》课件 人教新课标版

一、迎接社会新挑战
21世纪对青少年的素质提出了更高 更新的要求，如：
创新精神、团队精神、终身学习的能力 具有扎实宽厚的科学文化知识 要有开放的胸怀、良好的精神品质
“创新是一个民族进步的 灵魂，是一个国家兴旺发达 的不竭动力。”纵观世界科 学技术发展史，许多科学家 的主要发明创造，都产生于 风华正茂、思维敏捷的青年 时期。
伴随着社会 经济的发展，新 知识层出不穷， 知识更新不断缩 短。也出现了一 些新名词：
经济类：彩民、充值、冲高、套现
科技类： 编程、短信息、浏览器、主板
交通类：地铁、站点、起步价、打的、直航
商业类：便利店、传销、断码、大卖场
活动一:各抒己见
1: 知识更新周期不断缩短的原因是什么? 2:从中体现的当今社会变化发展的总趋势 是什么? 3:这些变化向我们提出了哪些新的挑战？
1: 知识更新周期不断缩短的原因是什么?
答：新知识层出不穷(人类进入2l世纪，知 识门类激增，大量的边缘学科涌现)。 2:从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么? 答：知识更新加快，信息化特征明显。这 是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人 类自身的资源、潜力与价值的时代。
21世纪对我们的素质提出了 哪些更高更新的要求呢?
结束语
初中毕业以后， 无论是选择升学还是就 业，都是发展之路。从 学校走向社会后，终身 学习有助于我们成为一 名优秀的劳动者，更有 助于我们不断开拓新的 发展天地。终身学习， 成就自己美好的未来； 人人学习，成就祖国辉 煌的明天！
现代社会，文盲不仅仅指“不识字的 人”，随着知识经济时代的到来，可能有些 人在某种程度上会成为新的文盲。
不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、 不能与环境协调一致、情感缺失的人，都可能会 成为21世纪的“文盲” (不会学习的人)。
一次大型人才招聘会上，某家公司 的总经理对一位前来应聘的大学毕业生 说，你的文凭代表你应有的文化程度， 它的价值会体现在你的底薪上，但有效 期只有六个月。要想在我们这里干下去， 就必须继续“充电”，并将你所学的知 识转化为工作能力。
人参加自学考试和成人高考，历年来参加
自学考试的人数达到1﹒03亿人次。
(二)终身学习 持续发展
①终身学习是社会发展的必然要求(P142) 1、终身学习的意义 我们只有树立终身学习的观念，具备终身 学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负 起民族复兴的使命。
②终身学习是个人可持续发展的要求(P143) 在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活 方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难， 解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展 的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好 地实现自身价值；还能充实我们的精神生活， 不断提高生活品质。
获得国家最高科技奖的王 选院士谈起自己体会： ——我能获奖，是国家支 持、团队合作的结果。 ——不能团结人的人，很 难有大的成就。 ——小学时我懂得了团队 精神和人品在人生中的重 要性。
社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的 力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才 华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力， 形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
▲创新精神： （1）意义：
①创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力， 也是一个现代人应该具备的素质。
②只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中 不断开辟新的天地。
生活中需要创新
比一比，谁最富有创新精神： 1、怎样提升一个杯子的价值？ 2、怎样水 稻”
理论创新——中国特色社会主义理论
体制创新——“一国两制”
（4）怎样培养创新精神？
①培养自主探究的学习能力； ②拓宽思维，多角度思考问题； ③敢于质疑，善于质疑； ④敢于向传统挑战、向权威挑战；
⑤提高观察能力和创造性思维；
⑥培养动手能力，勤于实践。
▲团队精神： （1）意义： 具备了团队精神，
①我们才能更好地施展个人才华，实现自身 价值； ②才能更好地发挥团队的创造力，形成文明 和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
由于知识老化加速，在人的一生 中，10%左右的知识是通过上学所获得 的，而其余90%都要在工作中不断学习 才能取得，因此传统的一次性学校教 育已无法适应现实的挑战，那种结束 学校教育，找到工作就一劳永逸的体 制已成为历史，每一个人要想使自己 适应未来工作的需要，就必须终身学 习。
据中国教育考试网报道，2005年全国 自考考生参考总数大约有1252万人次。 据报道，我国每年约有1300万左右的