礼貌歌幼儿园小班音乐教案
小班音乐故事详案教案及教学反思《礼貌歌》 (2)3篇
小班音乐故事详案教案及教学反思《礼貌歌》 (2) 小班音乐故事详案教案及教学反思《礼貌歌》 (2)精选3篇（一）故事背景：故事发生在一个小学音乐课的班级里。
主人公小明非常喜欢听音乐，但是他平时不太懂得礼貌和尊重他人。
老师决定用音乐来帮助他学习礼貌，引导他明白尊重和礼貌的重要性。
故事大纲：1. 开篇：介绍小明爱好音乐，但是不懂得礼貌。
2. 描述小明在日常生活中不够礼貌的表现，例如吵闹、打断别人讲话等。
3. 老师决定带领小明和其他同学一起学唱《礼貌歌》。
4. 在学习歌曲中，老师通过歌词来告诉小明什么是礼貌和尊重。
5. 小明逐渐明白了礼貌的重要性，并开始改变自己的行为。
6. 结尾：小明在班级和同学们友好相处，学会了用音乐传达他的情感。
教案：教学目标：1. 让学生了解礼貌和尊重的重要性。
2. 通过创作和演唱音乐来培养学生的礼貌行为。
3. 培养学生合作意识和团队精神。
教学准备：1.《礼貌歌》歌曲录音机或播放器。
2. 歌曲歌词。
3. 班级投影仪或黑板。
教学步骤：1. 引入：让学生分享他们对礼貌和尊重的理解，引发学生思考。
2. 介绍故事背景和主要人物，让学生对故事有初步了解。
3. 听歌演唱：播放《礼貌歌》的录音，让学生先听一遍。
4. 教学歌词：通过投影仪或黑板展示歌词，带领学生一起学唱歌曲。
5. 分析歌词：与学生一起分析歌词中的礼貌和尊重的意义，让学生理解歌曲中的寓意。
6. 角色扮演：让学生分组，模拟故事中的情节，展示礼貌和尊重的行为。
7. 讨论反思：让学生分享他们在角色扮演中的体会，引导他们思考自己日常生活中的行为是否礼貌和尊重。
8. 总结回顾：回顾今天的学习内容，强调礼貌和尊重的重要性，并鼓励学生在日常生活中实践。
教学反思：1. 故事串起了小明的爱好音乐和他学习礼貌的过程，使得学习更有情节性，能够吸引学生的兴趣。
2. 歌曲具有朗朗上口的旋律，与歌词的内容相符合，既能让学生感受音乐的魅力，又能够让他们理解礼貌和尊重的含义。
幼儿园小班音乐教案《礼貌歌》学习礼貌用语活动反思
幼儿园小班音乐教案《礼貌歌》学习礼貌用语活动反思1. 教学背景本文档讲述的是一堂小班音乐教学活动，这是一节关于礼貌与礼仪的课程，旨在让幼儿学习到一些基本的礼貌用语，并提高幼儿的语言表达能力。
这个主题与幼儿园的教学目标一致，旨在培养孩子社交和沟通能力、增强幼儿的自理能力。
教学活动中，我们将通过唱歌和绘画的方式，让孩子们了解与反思自身言行举止是否礼貌。
2. 教学目标•让孩子了解什么是礼貌，为什么要讲礼貌；•让孩子熟悉一些基本的礼貌用语；•通过唱歌的方式，让孩子们掌握礼貌用语的正确运用方法；•通过绘图的方式，让孩子们了解不礼貌的行为对他人产生的影响，并反思自己的言行举止是否礼貌。
3. 教学内容•学习礼貌用语：请谢对不起对话•学习礼貌歌：《礼貌歌》4. 教学流程1.循序渐进导入主题教师用幼儿能理解的语言，向他们介绍礼貌的概念，让他们发表自己对礼貌的看法，让幼儿从自身出发，提高他们对礼貌的认识。
2.学习礼貌用语：请谢对不起对话教师介绍“请谢对不起对话”，孩子们模仿老师，用正确的语言表述礼貌用语。
比如：老师说：“请你给我一杯水。
”孩子模仿：“老师，请你给我一杯水。
”老师说：“谢谢你。
”孩子模仿：“没关系，老师。
”逐步引导孩子们掌握和使用礼貌用语。
3.学习礼貌歌给孩子们听《礼貌歌》，让他们跟随着歌曲的节奏唱，了解并掌握一些基本的礼貌用语。
4.绘图让孩子们自由绘画，绘画内容包括：–什么是礼貌；–自己掌握了哪些礼貌用语；–自己在日常生活中经常使用的礼貌用语；–自己在日常生活中存在的不礼貌行为。
5.反思让孩子们看一看自己的绘画，老师鼓励孩子们说出自己认为礼貌的表现和自己存在不礼貌的行为。
同时，老师让孩子们从别人角度出发，思考不礼貌的行为产生的影响和不合适的地方。
帮助孩子们提高自身观察和思考问题的能力。
5. 教学反思幼儿园小班音乐教学活动《礼貌歌》取得了很好的效果，通过唱歌和绘画等多种形式，帮助孩子们了解到了一些基本的礼貌用语，同时还让孩子们知道了如何使用礼貌用语，并学会了如何在日常生活中表现出自己的礼貌和尊重他人的行为。
小班音乐《礼貌歌》教案附反思
小班音乐《礼貌歌》教案附反思一、教学目标1.学习歌曲《礼貌歌》，感受歌曲的韵律美。
3.激发幼儿对音乐的兴趣，提高音乐素养。
二、教学重点1.学习歌曲《礼貌歌》。
2.培养幼儿礼貌行为。
三、教学难点1.歌曲的节奏和旋律。
2.幼儿礼貌行为的养成。
四、教学过程（一）导入1.教师播放《礼貌歌》音乐，引导幼儿聆听，感受歌曲的韵律。
2.邀请幼儿分享他们对歌曲的感受，引入本节课的主题。
（二）歌曲教学1.教师播放《礼貌歌》音乐，逐句教唱，注意纠正幼儿的发音和节奏。
2.教师与幼儿一起演唱，引导幼儿跟随音乐动作。
3.分组练习，教师指导，纠正错误。
（三）游戏活动1.游戏一：礼貌接力规则：幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组的第一名幼儿手持礼貌标志（如：请、谢谢、对不起等），跑到第二名幼儿面前，将礼貌标志传递给第二名幼儿，以此类推，直到一名幼儿接到礼貌标志。
一名幼儿将礼貌标志交给教师，比赛结束。
最快完成的小组获胜。
2.游戏二：礼貌传声规则：幼儿围成一个圆圈，教师说一个礼貌用语，如“请”，第一个幼儿将这个礼貌用语传给第二个幼儿，以此类推，直到一个幼儿接到。
一个幼儿将这个礼貌用语告诉教师，比赛结束。
最快完成的小组获胜。
2.教师邀请幼儿分享自己在游戏活动中的感受，引导幼儿认识到礼貌用语的重要性。
3.教师反思本节课的教学效果，针对不足之处提出改进措施。
五、教学反思1.教学过程中，教师注重了幼儿的参与度，让每个幼儿都有机会参与到歌曲的学习和游戏中，提高了幼儿的积极性。
2.教师在歌曲教学过程中，耐心纠正幼儿的发音和节奏，使幼儿能够准确掌握歌曲。
3.游戏活动的设计既有趣又富有教育意义，让幼儿在游戏中自然地学会了礼貌用语。
不足之处：1.在歌曲教学过程中，部分幼儿对歌曲的节奏和旋律掌握不够熟练，需要加强个别辅导。
2.游戏活动中，部分幼儿在传递礼貌标志时动作不够规范，需要教师在游戏过程中加强指导。
改进措施：1.针对幼儿对歌曲节奏和旋律的掌握不足，教师可以增加个别辅导时间，让幼儿多听、多唱、多模仿。
幼儿园小班音乐教案《礼貌歌》
幼儿园小班音乐教案《礼貌歌》一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握《礼貌歌》的歌词和旋律，能独立演唱。
3. 激发幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养。
三、教学难点与重点重点：掌握《礼貌歌》的歌词和旋律，学会使用礼貌用语。
难点：独立演唱《礼貌歌》，将礼貌用语运用到日常生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、礼貌歌谱、小道具（如小熊、小兔等）。
2. 学具：小话筒、小卡片、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小熊，进入教室时向幼儿问好，引导幼儿用礼貌用语回应。
通过互动，让幼儿感受到礼貌用语在日常生活中的重要性。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《礼貌歌》，让幼儿初步感受歌曲旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导发音和音准。
（3）分组练习，让幼儿相互纠正，共同提高。
3. 例题讲解（5分钟）4. 随堂练习（5分钟）教师挑选几名幼儿进行角色扮演，模拟日常生活中的场景，练习使用礼貌用语。
5. 歌曲表演（5分钟）（1）教师组织幼儿进行歌曲表演，鼓励他们大胆表现。
（2）邀请幼儿上台表演，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名称：《礼貌歌》3. 旋律简谱：展示《礼貌歌》简谱七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《礼貌歌》，并尝试用礼貌用语与家人交流。
2. 答案：观察幼儿在家庭中是否能够自觉使用礼貌用语，家长给予反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，以及幼儿在课堂上的表现，针对问题进行改进。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 歌曲学习中的分组练习4. 例题讲解与随堂练习的结合5. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定重点应放在《礼貌歌》的歌词和旋律的学习上，确保幼儿能够熟练掌握并独立演唱。
难点在于如何让幼儿将所学礼貌用语应用到实际生活中，这需要教师在教学过程中不断强调和实践。
二、教学过程中的实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发兴趣的重要环节。
幼儿园小班音乐优质课教案《礼貌歌》含反思
幼儿园小班音乐优质课教案《礼貌歌》含反思【引言】幼儿园是培养孩子良好品德的重要阶段，而音乐教育是推动孩子们全面发展的有力工具之一。
在幼儿园音乐课中，唱歌是非常重要的一环。
本文介绍了一节小班音乐优质课教案《礼貌歌》，通过唱歌的形式培养幼儿的礼貌意识，同时也给予了自我反思的空间。
【正文】一、教案概述本节课的教学内容是《礼貌歌》，通过唱歌的方式，帮助幼儿理解与实践礼貌的重要性。
教学目标包括：培养幼儿的礼貌意识，提高其社交技能，增强团队合作意识。
二、活动设计1. 热身活动：老师和孩子们一起做一些简单的身体运动，例如摇头、摇手、跳跃等。
这样可以让孩子们放松身心，全身心投入到音乐活动中。
2. 歌曲学习：教师播放《礼貌歌》的音乐。
先让孩子们聆听歌曲，然后教授歌词。
可以通过视觉辅助手段，如图片卡片，让幼儿更好地理解歌曲的意义。
同时，教师可以引导孩子们一起动作，如拍手、点头，让他们更好地理解歌曲的节奏和情感表达。
3. 分组唱习：将幼儿分成几个小组，每个小组轮流唱《礼貌歌》。
在实施乐曲之前，教师可以先给幼儿一些指导，例如如何分工合作，如何注意音准等。
每个小组轮流演唱时，其他小组则可以合拍或拍掌，以示鼓励。
4. 表演展示：最后，每个小组在舞台上表演他们的唱功。
教师鼓励孩子们展示自己的才艺，并让其他小组给予鼓励和喝彩。
三、教学重点通过《礼貌歌》的唱歌活动，培养幼儿的礼貌意识，让他们明白礼貌与人际关系之间的关联，进而懂得如何用礼貌的方式与他人交流。
四、自我反思作为一名音乐教师，我意识到教育不仅仅是传授知识，也需要培养学生的情感与品德。
通过本节课的教学活动，我更加深刻地明白了我们在早期教育中的重要性。
首先，在热身活动环节，我引导孩子们通过身体动作减轻了他们的紧张情绪。
这使得他们更加积极主动地参与到后续的音乐活动中。
其次，在歌曲学习环节，我利用视觉辅助手段使得幼儿更加直观地理解了歌曲的内涵。
同时，通过教唱和动作配合，我让幼儿更深入地体会到了歌曲的节奏和情感。
礼貌歌幼儿教案6篇
礼貌歌幼儿教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如汇报材料、年工作计划、工作总结、心得体会、演讲稿、合同方案、教案大全、作文大全、述职报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as report materials, annual work plans, work summaries, reflections, speeches, contract proposals, lesson plans, essays, job reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!礼貌歌幼儿教案6篇有了教案帮助他们对学生的学习情况进行全面的观察和分析，从而更好地调整教学策略和方法，编写教案可以帮助我们梳理教学思路，将知识有序地呈现给学生，提高教学的效果和质量，本店铺今天就为您带来了礼貌歌幼儿教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班音乐教案《礼貌歌》
幼儿园小班音乐教案《礼貌歌》一、教学内容本节课选用的小班音乐教材，章节为《礼貌歌》。
歌曲内容简单易懂，包含基本的礼貌用语，如“请”、“谢”、“不客气”等，旨在培养幼儿的礼貌意识和行为。
二、教学目标2. 培养幼儿的音准和节奏感，提升音乐素养。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的合作精神和参与意识。
三、教学难点与重点重点：学会《礼貌歌》的歌词和旋律，能够用礼貌用语进行交流。
难点：音准和节奏感的培养，以及将礼貌用语应用到实际生活中。
四、教具与学具准备教具：音乐播放设备、图片卡片、小动物手偶等。
学具：幼儿音乐教材、小鼓、小铃等打击乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演故事角色，如小动物，进行互动，引导幼儿使用礼貌用语。
2. 歌曲学唱：教师带领幼儿学习《礼貌歌》，讲解歌词含义，指导幼儿正确发音和节奏。
3. 例题讲解：通过图片卡片，让幼儿认识各种礼貌用语，如“请”、“谢”、“不客气”等。
4. 随堂练习：分组进行礼貌用语练习，让幼儿实际应用所学知识。
5. 打击乐器伴奏：教师指导幼儿使用小鼓、小铃等打击乐器，为《礼貌歌》伴奏。
6. 课堂展示：邀请幼儿上台展示所学礼貌用语和歌曲。
六、板书设计板书内容：《礼貌歌》歌词、礼貌用语七、作业设计1. 作业题目：背诵《礼貌歌》歌词，学会用礼貌用语进行交流。
2. 答案：幼儿能够熟练背诵《礼貌歌》歌词，主动使用礼貌用语与他人交流。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过学习《礼貌歌》，幼儿掌握了基本的礼貌用语，能够在实际生活中应用。
但在音准和节奏感的培养上，部分幼儿还需加强练习。
拓展延伸：邀请家长参与课堂，观察幼儿在家庭中的礼貌行为，促进家校合作，共同培养幼儿的礼貌意识。
重点和难点解析一、教学内容细节《礼貌歌》教材选自幼儿园小班音乐课程，内容涉及日常生活中的基本礼貌用语。
歌曲共四句歌词，分别是“请”、“谢”、“不客气”、“对不起”，每句歌词都配以简单易懂的旋律。
教学时需重点关注歌词内容，使幼儿能够理解并学会运用礼貌用语。
小班音乐《礼貌歌》教案
小班音乐《礼貌歌》教案一、教学目标1.了解和认识礼貌的重要性。
2.掌握《礼貌歌》的歌词和动作。
3.培养幼儿的礼貌意识和良好的行为习惯。
二、教学准备1.CD或播放器。
2.教学用的图片或卡片。
3.《礼貌歌》的歌词和动作手势。
三、教学过程1. 导入（5分钟）向孩子们介绍今天要学习的歌曲《礼貌歌》，引导他们思考什么是礼貌，为什么要有礼貌。
2. 歌曲教授（15分钟）播放歌曲《礼貌歌》，先让孩子们听一遍，让他们熟悉歌曲的旋律。
然后，再教他们唱歌的歌词和动作手势。
•歌词：请问你好是礼貌谢谢再见是礼貌大声说再见再见微笑道别别别请问你好是礼貌谢谢再见是礼貌向别人问好问好礼貌的举止很重要•手势：–“请问你好”：右手抚胸，微笑问候。
–“谢谢再见”：右手举过头顶，微笑致意。
–“大声说再见再见”：右手挥动，大声告别。
–“微笑道别别别”：右手挥动，微笑离开。
3. 歌曲练习（15分钟）让孩子们分成小组，每个小组练习唱歌和做相应的动作手势。
鼓励孩子们大声唱和大力做动作。
4. 情景表演（15分钟）让孩子们分成几个小组，每个小组模拟一个生活场景，展示应该如何运用礼貌的歌词和动作。
例如，早上进教室打招呼，午饭时间与同伴说谢谢等。
5. 讨论（10分钟）和孩子们一起讨论礼貌的重要性以及在日常生活中如何运用礼貌。
引导孩子们分享他们的经验和观点。
四、教学延伸如果时间允许，可以进行以下拓展活动：1.小组合作制作《礼貌歌》的手语动作视频。
2.分角色朗读《礼貌歌》的歌词，体验不同角色的感受。
3.制作海报，画出使用礼貌的场景和动作。
五、教学反思通过本节课的教学，孩子们对礼貌的概念有了更深入的理解，并学会了用歌曲和动作来表达礼貌。
在教学过程中，老师可以适时引导孩子们参与互动，培养他们积极参与的态度。
此外，教师还要关注每个孩子的学习情况，给予及时的肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣。
通过多样化的教学方法，可以促使孩子们更好地理解和掌握礼貌的内涵，并在日常生活中能够运用。
小班音乐《礼貌歌》教案
小班音乐《礼貌歌》教案一、教学目标1. 认知目标：理解歌曲内容，知道日常生活中常用的礼貌用语。
2. 技能目标：学会唱歌曲《礼貌歌》，并能用简单的动作表现歌曲内容。
3. 情感目标：感受歌曲中友好、快乐的情绪，培养幼儿讲文明、懂礼貌的好习惯。
二、教学重难点1. 教学重点：学会唱歌曲《礼貌歌》，并能用简单的动作表现歌曲内容。
2. 教学难点：理解歌曲内容，知道日常生活中常用的礼貌用语。
三、教学准备1. 歌曲《礼貌歌》的音频。
2. 相关图片或视频，如小朋友之间互相打招呼、礼貌用语的场景。
3. 教学课件。
四、教学过程1. 导入通过图片或视频展示小朋友之间互相打招呼、礼貌用语的场景，引起幼儿的兴趣。
2. 学唱歌曲（1）播放歌曲音频，让幼儿整体感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师带领幼儿逐句学唱歌曲，帮助他们理解歌词内容。
（3）引导幼儿用欢快、活泼的情绪演唱歌曲，表现友好、快乐的氛围。
3. 表演歌曲（1）将幼儿分成小组，让他们根据歌曲内容编创简单的动作。
（2）教师指导幼儿的动作，使其更加贴合歌曲的节奏和情绪。
（3）各小组进行表演，其他幼儿观看并给予掌声鼓励。
4. 情境游戏将幼儿分成两组，一组扮演小朋友，一组扮演家长或老师。
在特定情境中，如幼儿园、家庭等，进行角色扮演游戏，使用礼貌用语进行交流。
5. 总结回顾本节课所学内容，强调礼貌用语在日常生活中的重要性，鼓励幼儿在日常生活中养成讲文明、懂礼貌的好习惯。
五、教学延伸1. 在班级活动中，鼓励幼儿之间使用礼貌用语，如“你好”“谢谢”“对不起”等。
2. 家长与幼儿共同制作礼貌标语，贴在教室或家中，提醒幼儿时刻注意自己的言行举止。
六、教学反思在教学过程中，要注重引导幼儿理解歌曲的内容和情感，通过多种方式让幼儿参与到音乐活动中来，提高他们的音乐感受能力和表现力。
同时，要充分发挥幼儿的主动性和创造性，让他们在自由探索和尝试中体验音乐的乐趣。
幼儿园小班教案《礼貌歌》含反思
幼儿园小班教案《礼貌歌》含反思一、教学背景在幼儿园教育中，培养幼儿的良好礼仪和行为习惯是至关重要的。
本节课将以《礼貌歌》为主题，通过歌曲的形式引导幼儿学习礼貌用语和行为规范，从而帮助他们建立起良好的社交技能和素质。
二、教学目标1.让幼儿初步了解何为礼貌，培养他们对礼貌行为的认识和重视。
2.通过学唱《礼貌歌》，使幼儿掌握一定的礼貌用语并能运用于实际生活中。
3.培养幼儿相互尊重、互相帮助的意识，提升他们的社交能力和团队意识。
三、教学内容及步骤1. 初识礼貌（10分钟）•带领幼儿讨论何为礼貌，以及为什么我们要对别人说“请”、“谢谢”等礼貌用语。
•引导幼儿回想在日常生活中体验到的礼貌行为，分享和讨论。
2. 学唱《礼貌歌》（20分钟）•教学歌词和旋律，让幼儿跟着老师一起学唱。
•分段教唱，反复练习直至幼儿掌握为止。
•引导幼儿用欢快的旋律表达出对礼貌行为的认可和重视。
3. 礼貌表演与互动（15分钟）•分角色进行礼貌表演，让幼儿扮演说“请”、“谢谢”等角色进行互动。
•鼓励幼儿表现出尊重、友善等社交技能，互相赞扬和鼓励。
四、教学反思通过本节课的教学，《礼貌歌》这首歌曲不仅让幼儿在欢快的歌声中学会了礼貌用语，更重要的是引导和培养了他们重视礼貌、尊重他人的意识。
同时，通过角色表演和互动，促进了幼儿之间的团结合作和友好互动，拉近了彼此的关系。
在未来的教学中，可以结合更多优秀歌曲和活动，持续培养幼儿的良好行为和礼仪意识，让他们成为更受欢迎和受尊重的小朋友。
五、总结通过《礼貌歌》这堂教学，幼儿们在音乐中体验到了礼貌的重要性，并通过互动表演锻炼了社交技能。
希望在未来的学习和生活中，幼儿们能够继续保持良好的行为习惯和礼仪意识，成为乐于助人、受人尊敬的小朋友。
以上就是本次《礼貌歌》教案的内容，希望能对幼儿园小班教学有所启示和帮助。
幼儿园小班音乐优质课教案《礼貌歌》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《小班音乐优质课教案《礼貌歌》含反思》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学习礼貌用语："你好"、"再见"，并在老师的提醒下会正确使用。
2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手，根据歌曲内容进行简单的歌表演。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备：歌曲《礼貌歌》活动过程：1、导入手指游戏《变、变、变》2、我们的手指除了会变动物还很有礼貌呢，它们还会说：你好、再见。
"屈,老师.教案,网出,处!老师用手指头表演。
3、学习歌曲《礼貌歌》教师带着表情范唱歌曲，激发幼儿的学习兴趣。
学习歌词：按节奏朗诵歌词。
熟悉旋律，填唱歌词。
4、巩固：结合歌词做手指游戏。
通过游戏，让幼儿掌握"你好"、"再见"礼貌用语的正确用法。
唱"你好，你好，亲爱的朋友"时，左右手握拳在胸前，人拇指相向，按节奏两个人拇指互相点一点。
唱"我们一起，快乐无比"时，拍手四次唱"再见，再见，亲爱的朋友"时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。
唱"我们将再见"时，拍手四次。
教学反思：这首歌曲的节奏型较为复杂、变化较多，特别是弱起节拍，幼儿难得接触，不容易掌握。
我一开始以“我昨天遇到不开心的事情”谈话导入，一下子激发了幼儿的学习兴趣。
小班音乐《礼貌歌》教案(优秀6篇)
小班音乐《礼貌歌》教案（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班艺术教案《礼貌歌》
幼儿园小班艺术教案《礼貌歌》一、教学内容本节课选自幼儿园小班艺术领域教材第四章《音乐乐园》第三节《礼貌歌》。
详细内容包括：学习《礼貌歌》的歌词和旋律，通过歌唱、表演等形式，培养幼儿的礼貌意识和集体合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握《礼貌歌》的歌词和旋律，能独立歌唱。
2. 培养幼儿的礼貌意识，使他们在日常生活中养成讲文明、有礼貌的良好习惯。
3. 培养幼儿的集体合作能力，提高他们的团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲旋律的掌握，礼貌用语的运用。
教学重点：学会《礼貌歌》，培养幼儿的礼貌意识和集体合作能力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、歌词卡片、礼貌用语卡片、小动物手偶。
学具：小话筒、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小动物，通过表演小动物之间互相问候、帮助的情景，引导幼儿关注礼貌用语的使用。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学习《礼貌歌》的歌词。
（2）教师弹奏钢琴，引导幼儿学唱歌曲。
（3）教师邀请幼儿上台，分组表演歌唱，培养集体合作能力。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示礼貌用语卡片，结合实际情境，讲解礼貌用语的使用方法。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿两两分组，互相练习使用礼貌用语。
（2）教师邀请部分幼儿上台，进行礼貌用语的表演。
5. 创作环节（10分钟）（1）教师发放画纸、彩色笔，引导幼儿画出自己喜欢的礼貌小动物。
（2）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调礼貌意识在日常生活中的重要性。
六、板书设计1. 歌词卡片：贴在黑板上，方便幼儿观看。
3. 小动物手偶：挂在黑板上，营造活泼的氛围。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的《礼貌歌》，并尝试在生活中使用礼貌用语。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌唱、表演等形式，让幼儿掌握了《礼貌歌》的歌词和旋律，培养了他们的礼貌意识和集体合作能力。
课后，教师应关注幼儿在家庭中礼貌用语的使用情况，加强对幼儿礼貌行为的引导。
小班音乐《礼貌歌》教案优秀10篇
小班音乐《礼貌歌》教案优秀10篇小班音乐《礼貌歌》教案篇一活动目标：1、学习礼貌用语：你好、再见，并在老师的提醒下会正确使用。
2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手，根据歌曲内容进行简单的歌表演。
活动准备：歌曲《礼貌歌》活动过程：1、导入手指游戏《变、变、变》2、我们的手指除了会变动物还很有礼貌呢，它们还会说：你好、再见。
老师用手指头表演。
3、学习歌曲《礼貌歌》教师带着表情范唱歌曲，激发幼儿的学习兴趣。
学习歌词：按节奏朗诵歌词。
熟悉旋律，填唱歌词。
4、巩固：结合歌词做手指游戏。
通过游戏，让幼儿掌握你好、再见礼貌用语的正确用法。
唱你好，你好，亲爱的朋友时，左右手握拳在胸前，人拇指相向，按节奏两个人拇指互相点一点。
唱我们一起，快乐无比时，拍手四次唱再见，再见，亲爱的朋友时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。
唱我们将再见时，拍手四次。
教学反思：这首歌曲的节奏型较为复杂、变化较多，特别是弱起节拍，幼儿难得接触，不容易掌握。
我一开始以“我昨天遇到不开心的事情”谈话导入，一下子激发了幼儿的学习兴趣。
请你快来帮帮我大班语言活动教案篇二教学目标：1、学习浅显的Photoshop软件知识。
体验电脑美术带来得乐趣和审美享受，养成主动探求与创造的良好品质。
2、通过“模板帮我们作画”的学习，使学生了解电脑美术的创作和学习方法，培养学生的画面构成能力和创新思维能力，并在表现过程中发现美、创造美的艺术品质。
教学重点：灵活运用电脑软件中的模板图形工具，创作有特色的画面。
教学准备：1、多媒体课件2、范作3、电脑软硬件设备教学过程：一、引入课题。
1、音乐欣赏，激发学生兴趣。
出示图(1)、（2）：这些作品都是在模板的基础上用电脑加工后的作品，请你说说观后感，你猜猜他们是怎样制作出来的？制作过程复杂吗？2、教师演示。
（1）打开Photoshop界面，双击打开图（3）、（4）。
（2）请学生猜一猜着两幅画是怎样变化的？（3）教师演示：打开Photoshop，利用图形模板工具和图层关系演示变化，激发学生兴趣。
礼貌歌幼儿园音乐活动教案
礼貌歌幼儿园音乐活动教案礼貌歌幼儿园音乐活动教案礼貌歌幼儿园音乐活动教案1教育活动目标:1、在轻松和谐的氛围中，体验歌曲的情感内涵。
2、通过图片、动作等形式记忆歌词，并学唱歌曲3、能用简单的动作大胆地表达对歌曲的理解。
活动准备：1、经验准备：课前熟悉过歌曲的旋律2、物质准备：图片8张、钢琴活动重点：能够理解歌词内容，并学唱歌曲活动难点：能用简单的动作大胆地表达歌曲的理解。
活动过程;一、开始部分听音乐做踵趾小跑步进教室二、过程（一）发声练习(二)复习歌曲“让座”，刚才歌曲里唱的小朋友是个什么样的小朋友?(有礼貌的孩子)（三）教授新歌1、通过故事开头用清唱的方式进行歌曲的前半部分，请幼儿带着问题去听。
师：“昨天有一个小朋友在回家的路上遇到了这么一件事，请你们来听一听（教师轻唱歌曲前两段歌词）后，提问;(1) 刚才这个小朋友遇到了什么事情？路上的行人是怎么做的?(2) 你们猜猜他们是怎么解决的?如果你遇到这样的问题你会怎样做呢?(3) 教师边提问边出示图片，并说出歌词。
(4) 请小朋友想一想怎样解决?引入歌曲的后半部分。
教师范唱一边2、出示图片，帮助幼儿理解并记忆歌词，进一步学唱歌曲(1)师;“让我们一起再看一看、听一听这个故事吧!(配班边出示图片，主班完整的弹琴范唱一边)(2)师：“让我们一起听琴的旋律，用啦的声音唱出这首歌的旋律吧！3、教师引导幼儿运用不同的方式学唱歌曲（1）教师弹旋律，带领幼儿边看图片边说歌词两边（2）引导幼儿分句用动作来表演歌词内容（3）师：“为了使这首歌听起来更好听，我们一起来合作，老师大声唱歌曲，请小朋友用啦的声音来唱旋律好吗?（4）师：“现在让我们一起把这首好听的歌唱出来吧（老师大声唱，小朋友小声唱）（5）师：“我们还可以怎样唱呢？4、教师引导幼儿分角色表演唱(1)故事里面主要有几个人？那我们可以怎样分角色来演唱呢？（分男孩、女孩表演唱）（2）引导幼儿两人一个组，自己商量分配表演的角色七、复习韵律“朋友舞“这首歌告诉我们一个什么道理，想一想生活中如何跟朋友相处？遇到问题怎样解决?这首歌曲叫什么名字呢？让我们一起跳个朋友舞吧，感受与小朋友在一起的快乐好吗？礼貌歌幼儿园音乐活动教案2活动目标：1、学习礼貌用语：“你好”、“再见”，并在老师的提醒下会正确使用。
《礼貌歌》教案范文（精选5篇）
《礼貌歌》教案作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的《礼貌歌》教案范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《礼貌歌》教案1活动目标：1、学习礼貌用语：“你好，再见、谢谢、对不起”等。
并在老师的提醒下会正确使用。
2、熟悉童谣，指导幼儿用多种形式来表现童谣，如：拍手念童谣、用小乐器伴奏唱童谣、童谣情景剧表演等。
活动准备：小熊玩偶、小兔玩偶、小乐器、情景表演的道具等。
活动过程：一、导入：小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天老师给小朋友们带来了一个好听的故事。
想不想听呢？1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的“你好”，“再见”等礼貌用语，引起幼儿兴趣。
（根据故事的讲述，同时出示小白兔玩偶和小熊玩偶）有一天，小白兔到小熊家去作客，小白兔说：“你好”。
小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说：“谢谢”。
于是，小白兔和小熊在一起高高兴兴地搭积木，做游戏。
小白兔要回家了，小熊拉拉小白兔的手说：“我喜欢和你做朋友！”小白兔向小小熊招招手说：“再见”就回家了！师：“刚才老师讲的故事里都有谁呢？你们喜欢谁？你们为什么喜欢小白兔呀！”幼儿：“因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！”师：“对了！这是一只有礼貌的小白兔。
你们看，小白兔去小熊家做客，见到小熊说——你好；小熊请小白兔吃萝卜，小白兔说——谢谢；小白兔和小熊一起搭积木玩游戏时不争不抢，玩得真高兴；小白兔回家的时候还跟小熊招招手说——再见！我们大家都很喜欢它！”师：刚才老师讲的故事呀，还没有起个好听的名字呢！谁能来帮我呀？引导幼儿说出故事的题目《有礼貌的小白兔》。
2、过渡：我们小朋友在平时的生活中也要像小白兔一样有礼貌，这样才能受到大家的欢迎，拥有更多的好朋友。
现在我来考考你们，看看我们大二班的小朋友平时都是怎么做的，是不是一个有礼貌的小朋友。
早上进来见到老师说（早上好）；跟人告别时说（再见）；我的铅笔没有带，妞妞把她的铅笔借给我，我要说一声（谢谢你）；走路的时候，不小心踩了别的小朋友了，怎么办？（说对不起）；别人不小心碰了我，向我说对不起，我应该怎么说（没关系）。
《礼貌歌》小班教案
《礼貌歌》小班教案一、教学目标1.让幼儿学会礼貌用语，懂得与人交往时要有礼貌。
2.通过歌曲《礼貌歌》，培养幼儿的音乐节奏感和合作意识。
3.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
二、教学重点1.学会礼貌用语，懂得与人交往要有礼貌。
2.学唱歌曲《礼貌歌》，感受歌曲的节奏和情感。
三、教学难点1.培养幼儿的音乐节奏感。
2.引导幼儿在日常生活中运用礼貌用语。
四、教学准备1.教学材料：《礼貌歌》音乐、歌词、图片。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
3.教学辅助：小卡片、画笔、颜料。
五、教学过程（一）导入1.老师与幼儿互动，引导幼儿回忆日常生活中常用的礼貌用语。
2.展示图片，让幼儿观察并说出图片中的礼貌行为。
（二）学习歌词1.老师带领幼儿朗读歌词，注意节奏和韵律。
2.老师逐句解释歌词含义，引导幼儿理解礼貌的重要性。
（三）学唱歌曲1.老师播放《礼貌歌》音乐，让幼儿跟随音乐节奏拍手。
2.老师逐句教唱，引导幼儿学会歌曲。
3.老师与幼儿一起唱完整首歌曲。
（四）实践活动1.老师分发小卡片，让幼儿在卡片上画出自己认为的礼貌行为。
2.幼儿展示自己的作品，并分享作品中的礼貌行为。
3.老师引导幼儿讨论如何在日常生活中运用礼貌用语。
2.老师鼓励幼儿在日常生活中多使用礼貌用语，做一个有礼貌的孩子。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对礼貌用语的掌握情况。
2.观察幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿对歌曲《礼貌歌》的理解程度。
3.通过家园联系，了解幼儿在家庭中运用礼貌用语的情况。
七、教学延伸1.组织幼儿开展“礼貌用语接龙”游戏，巩固礼貌用语的运用。
2.开展“礼貌使者”活动，让幼儿在校园内宣传礼貌用语，营造文明氛围。
八、教学反思本次教学活动，幼儿对礼貌用语的掌握情况较好，能够积极参与歌曲学唱和实践活动。
但在实践活动环节，部分幼儿表达能力较弱，需要老师在日常教学中多给予关注和指导。
在今后的教学中，老师应继续加强幼儿的观察力、想象力和表达能力的培养，让幼儿更好地理解和运用礼貌用语。
幼儿园小班音乐教案 小班音乐 礼貌歌
幼儿园小班音乐教案小班音乐礼貌歌教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。
2. 通过学习《礼貌歌》，让幼儿理解并掌握基本的礼貌行为，如打招呼、感谢、道歉等。
3. 提高幼儿的语言表达能力和节奏感。
教学内容：《礼貌歌》的教学，包括歌词理解和歌曲演唱。
教学准备：1. 《礼貌歌》的音频和歌词卡片。
2. 与歌词相关的图片或实物道具，如握手、鞠躬、说“谢谢”和“对不起”的图片。
3. 音响设备。
教学过程：1. 导入：教师以故事的形式引入礼貌的重要性，引发幼儿对学习《礼貌歌》的兴趣。
2. 学习歌词：教师展示歌词卡片，逐句解释歌词含义，并配合相关图片或实物道具帮助幼儿理解。
3. 听歌学唱：播放《礼貌歌》音频，让幼儿听几遍，然后带领幼儿一句一句跟唱。
4. 动作表演：设计简单的舞蹈动作配合歌曲，如挥手表示“你好”，弯腰表示“谢谢”等，让幼儿在唱歌的同时进行动作表演，增强记忆和理解。
5. 小组活动：将幼儿分成小组，让他们互相表演《礼貌歌》，鼓励他们创新动作。
教学延伸：1. 创编新歌词：鼓励幼儿根据自己的生活经验，创编新的关于礼貌的歌词，然后大家一起唱。
2. 礼貌实践活动：在日常生活中，引导幼儿运用《礼貌歌》中的礼貌行为，如见到老师和同学主动打招呼，接受帮助后说“谢谢”等。
教学总结：回顾本节课的学习内容，强调礼貌在日常生活中的重要性，鼓励幼儿在日常生活中实践《礼貌歌》中的礼貌行为。
教学评估：1. 观察记录：在教学过程中，观察并记录幼儿的学习表现，如歌词理解程度、歌曲演唱能力、动作表演的创新性等。
2. 小组评价：小组活动结束后，让幼儿互相评价，提高他们的评价能力和团队协作能力。
3. 家长反馈：通过家长反馈了解幼儿在家庭中的礼貌行为变化，评估教学效果。
幼儿园小班主题教案《礼貌歌》（2篇）
幼儿园小班主题教案《礼貌歌》活动目标：1、学习礼貌用语：“你好，再见”。
并在老师的提醒下会正确使用。
2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手，根据歌曲内容进行简单的歌表演。
活动准备：在活动室一角布置一个熊猫的家，并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。
活动组织：1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的“你好”，“再见”等礼貌用语，引起幼儿兴趣。
师：“刚才老师讲的故事名字叫什么？”“你们为什么喜欢小白兔呀！”“因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！”2、熟悉歌曲《礼貌歌》，并学会按节奏拍手，初步培养幼儿对音乐的感受能力。
师：“老师把刚才的故事编成了一首歌曲，我们一起来听听看，请小朋友跟着音乐来拍手，”3、根据歌曲内容配上简单表演动作，让幼儿熟悉歌词内容。
唱“你好，你好亲爱的朋友，我们一起，快乐无比”时，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按节奏两个大拇指互相点一点。
唱“再见，再见，亲爱的朋友，我们将再见”时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。
4、通过游戏，让幼儿掌握“你好”“再见”礼貌用语的正确用法。
师：“我们去熊猫家作客吧！”“到了熊猫家我们怎么说？”“我们一起来表演《礼貌歌》给熊猫看吧！”“我们该回家了，跟熊猫说什么？”附故事：有一天，小白兔到熊猫家去作客，小白兔说：“你好”熊猫请小白兔吃萝卜，小白兔说：“谢谢”于是，小白兔和熊猫在一起高高兴兴地搭积木，做游戏。
小白兔要回家了，熊猫拉拉小白兔的手说：“我喜欢和你作朋友！”小白兔向小熊猫招招手说：“再见”就回家了！幼儿园小班主题教案《礼貌歌》（2）教案主题：礼貌歌教案目标：1. 帮助幼儿理解什么是礼貌，为什么要举止文明。
2. 培养幼儿的礼貌意识和自我约束的能力。
3. 引导幼儿学习礼貌歌词，并通过唱歌的方式巩固学习内容。
教学准备：1. PPT或图片：礼貌的场景图片2. 集体音乐机或电脑连接音响3. 礼貌歌的歌词准备（见下文）教学流程：引入活动1. 师幼互动：先与幼儿一起讨论并回答以下问题：你们觉得什么是礼貌？为什么要有礼貌？2. 呈现图片：通过PPT或图片展示礼貌的场景，如对长辈鞠躬、对朋友问好、排队等。
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礼貌歌幼儿园小班音乐教案
活动目标：
1、学习礼貌用语：“你好”、“再见”，并在老师的提醒下
会正确使用。
2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手。
根据
歌曲内容进行简单的歌表演。
活动准备：在活动室一角布置一个熊猫的家，并请一名老师
戴上熊猫头饰扮演熊猫。
活动组织：
1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故
事中的“你好”、“再见”等礼貌用语，引起幼儿兴趣。
师：“刚才老师讲的故事名字叫什么？”“你们为什么喜欢
小白兔呀？”“因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！”
2、熟悉歌曲《礼貌歌》，并学会按节奏拍手，初步培养幼儿
对音乐的感受能力。
师：“老师把刚才的故事编成了一首歌曲，我们一起来听听看，请小朋友跟着音乐来拍手。
”
3、根据歌曲内容配上简单表演动作，让幼儿熟悉歌词内容。
唱“你好，你好，亲爱的朋友，我们一起，快乐无比”时，
左右手握拳在胸前，大拇指相向，按节奏两个大拇指互相点一点。
唱“再见，再见，亲爱的朋友，我们将再见”时，左右手握
拳在胸前相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。
4、通过游戏，让幼儿掌握“你好”、“再见”礼貌用语的正确用法。
师：“我们去熊猫家作客吧！”“到了熊猫家我们怎么
说？”“我们一起来表演《礼貌歌》给熊猫看吧！”“我们该回家了，跟熊猫说什么？”
附故事：
有一天，小白兔到熊猫家去作客，小白兔说：“你好”熊猫
请小白兔吃萝卜，小白兔说：“谢谢！”于是，小白兔和熊猫在
一起高高兴兴地搭积木，做游戏。
小白兔要回家了，熊猫拉拉小
白兔的手说：“我喜欢和你作朋友！”小白兔向小熊猫招招手说：“再见！”就回家了！
附歌曲：
1=C4/4《礼貌歌》
编曲：岑肖
5 3 5 3|1 2 2 3 1|3 3 5 5-|3 1 2 2-|
你好你好亲爱的朋友我们一起快乐无比
5 3 5 3|1 2 2 3 1|5 4 3 2|1 - - -||
再见再见亲爱的朋友我们将再见。