人教版高中语文选修“中国现代诗歌散文欣赏”散文部分 第五单元 精读《葡萄月令》优秀课件(27张)_2
人教版高中语文选修“中国现代诗歌散文欣赏”散文部分 第五单元 精读《葡萄月令》优质教学设计
葡萄月令教学设计教学目标:1、通过讨论简单了解本文严谨别致、详略有致的结构特点。
2、通过朗读品味本文淳朴自然、闲适自在的语言。
3、通过想象和联想体会作者文人的灵性和雅致的情趣,激发对生活的热爱。
教学重难点:品味语言,理解作者闲适自由的行文风格,通过想像和联想进一步体会文字间蕴涵的情感。
教学时数:一课时教学过程:一 1.导入(葡萄图片展示)人间百味,草木人心,寻常细微之物常常是大千世界的缩影。
一株葡萄,在四季变迁中谱写了一曲动人的田园牧歌,绽放出人性的光彩。
让我们一起走进汪曾祺的《葡萄月令》,去感悟那平淡世界里的诗意人生。
2.解题与作者1、月令:《礼记》篇名,又见于《吕氏春秋》十二纪中。
记述每年夏历十二个月的时令及其相关事物。
2、作者:汪曾祺(1920-1997),江苏高邮人,小说家、散文家、戏剧家,一代小说大师沈从文的弟子。
他博学多识,情趣广泛,对书画、医道、戏剧与民间文艺都有深入钻研。
他一生所经历的轰轰烈烈的大事可谓多矣,但他深感现代社会生活的喧嚣和紧张,使读者形成了向往宁静、闲适、恬淡的心理定势,追求心灵的愉悦、净化和升华,于是汪曾祺把自己的散文定位于写凡人小事的小品。
这些小说多写童年、故乡,写记忆里的人和事,在浑朴自然,清淡委婉中表现和谐的意趣。
作品《大淖记事》《受戒》《异秉》。
二.整体感知理思路1、(学生听课文视频朗读,梳理表格内容)文章按照什么顺序来写的,写什么?明确:(1)葡萄的生长过程和栽种过程是紧密联系的,在人的精心照料下,葡萄才能像孩子一样健康成长。
(2)开头与结尾呼应,栽种过程与生长过程年复一年,人与物存在着密不可分的联系。
2、本文按时间顺序记叙了人的栽培过程和葡萄生长过程,重点在哪里?为什么这样安排?(小组讨论、交流)明确:重点放在三、四、五、八几个月上。
为什么这样安排:因为上架、吸水、抽条、长叶、开花、结果是葡萄生长过程中最有情味的内容,是整个葡萄园生命涌动的时刻,是充满活力、蓬勃生长的季节,也是最能让人为所见到的自然生命感动的时刻,所以,作者对其进行详尽的描写。
高二语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》学案散文部分 第五单元 葡萄月令 Word版含解析
葡萄月令诗海拾贝苏幕遮周邦彦燎沉香,消溽暑。
鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。
叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。
故乡遥,何日去。
家住吴门,久作长安旅。
五月渔郎相忆否?小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
解读这首词写久居汴京消夏思归之情。
上片写醒后所感、所闻、所见。
词人醒来时依稀闻到沉香气味依旧弥漫于室中,闷热潮湿的暑气已经消失,神清气爽。
天气晴爽,所以鸟雀也十分活跃,从争噪的鸣声中透露出雨后新晴带来的喜悦。
浏览窗外景色,首先看到的是欢快的鸟雀们映着晓色,在屋檐上往里窥视,嘈杂不停。
经过这样的铺垫,词人步出户外,看到的是那一株株亭亭玉立的荷,荷叶仿佛是被高高地擎起,在晨风中摇曳生姿。
这几句描写水荷极其生动,所以王国维在《人间词话》中赞美说:“此真能得荷之神理者。
”下片写对故乡的怀念。
从面前的荷花想到遥远的故乡,牵引出乡愁。
家乡西湖的“芙蓉浦”是否也如此秀丽宜人?词人将空间的想象落实在两个点上:“吴门”与“长安”。
“五月”三句写梦游,把孤立的空间两点进一步缩小并使之具体化。
家乡的“渔郎”依稀有着自己未踏入仕途前那潇洒的身影,词人居住在汴京,虽然对家乡有丝丝缕缕的挂念,但同样看重在汴京的仕宦生涯,留恋这里的一切,所以,词中的乡愁是很清淡的。
词的侧重点落到对荷花传神的描写上,传达出一种从容雅淡、自然清新的风貌。
汪曾祺(1920-1997),江苏高邮人,当代著名作家。
当过教师、编辑等。
不平凡的生活经历,使之对社会、对人生有深刻独到的见解,尤其给人深刻印象的是汪先生对市井民居的熟悉,经他的描述,那一方水土中鲜明特色的生活,就像一幅幅立体感强的油画,展现在读者面前,使人难以忘怀。
汪曾祺有“短篇圣手”之称,代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。
所作小说多写童年、故乡,写记忆里的人和事,在浑朴自然、清淡委婉中表现和谐的意趣。
他力求淡泊,脱离外界的喧哗和干扰,精心营构自己的艺术世界。
自觉吸收传统文化,具有浓郁的乡土气息,显示出沈从文的师承。
高二语文中国现代诗歌散文欣赏练习:散文部分第5单元《葡萄月令》(人教版) Word版含答案
第五单元自然的年轮葡萄月令汪曾祺轶事汪曾祺先生的文章写得好,其诗词字画也十分了得。
不愧为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫”。
他却自谦地说:“我作画只是自己瞎抹,无师法。
”然他的作品却得到黄永玉、吴冠中的赏识,李政道家的客厅里就挂着汪老的一幅秋海棠。
汪老的儿女们在《老头儿汪曾祺》里说:“父亲送人字画非常大方,真是来者不拒,有时还主动问人家:‘你有没有我的字画?’画得好的、比较得意的全都送人了”。
虽说汪老自谦是“业余”画家,但字是下过工夫的,临过数种碑帖。
儿时去文游台玩,还忘不了用薄纸蒙在《秦邮帖》石刻上,用铅笔在纸上来回磨蹭,把字帖拓下来的字带回家临摹。
诗词于他虽说是偶为一作,欣然所至,随意而成,然他的诗既严守格律,又淡雅爽朗,通俗易懂。
一、作者简介汪曾祺(1920—1997),江苏高邮人,当代作家、散文家、戏剧家,京派作家的代表人物。
早年毕业于西南联大,历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编辑。
在短篇小说创作上颇有成就。
著有小说集《邂逅集》,小说《受戒》《大淖记事》,散文集《蒲桥集》,改编现代京剧《沙家浜》,大部分作品收录在《汪曾祺全集》中。
汪曾祺被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫”。
二、整体感知作者通过仔细观察和亲身实践,以12个月份为基本框架,以葡萄的生长为基本线索,写了葡萄在每个月的生长状况,对根、藤、蔓须、叶、果实在不同时节的状态进行了描写,同时,更写出了人的劳动,人对葡萄的感情,也抒发了作者热爱生活、积极乐观的情怀和豁达开朗的人生态度。
一、注音铁锹.(qiāo) 摽.紧(biào) 泱.泱(yānɡ) 笤.帚.(tiáo zhou) 园圃.(pǔ) 一铰.(jiǎo) 玛瑙.(nǎo) 沁.人心肺(qìn) 慵.懒(yōnɡ) 嘬.奶(zuō) 瘪.果(biě) 琳琅..满目(lín lán ɡ) 二、写对字形⎩⎪⎨⎪⎧地jiào (窖)石灰yáo (窑) ⎩⎪⎨⎪⎧铁qiāo (锹)qiǎo (愀)然 ⎩⎪⎨⎪⎧fù(缚)住师fù(傅)fū(敷)衍三、解释词义1.摽紧:紧紧地捆绑物体使其相连。
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汪曾祺是喷波尔多液的能手。他自己说 :“这是一个细活。要喷得很均匀,不多 ,也不少。喷多了,药水的水珠糊成一片 ,挂不住,流了 ;喷少了,不管用。树叶 的正面、反面都要喷到。”
语言要有暗示性,就是要使读者感受到字面上 没有写出来的东西,即言外之意,弦外之音。语言 的美不在语言本身,不在字面上所表现的意思,而 在语言暗示出多少东西,传达了多少信息,即让读 者“感觉”想见的情景有多广阔。
葡 萄 月 汪令
曾 祺
在没找到重新开始的理由前,别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间,我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多,并且穷人没有钱,所以,他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情,别忘了答应自己要去的地方,无论有多难,有多远。分手后不可以做朋友,因为彼此伤害过;不可以做敌人,因为彼此深爱过,所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去,不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱,割舍爱,这种静默才是最深情的告 时光已成过往,是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看,世界上多的不是医师,多的是撒盐的人。这世界,比你不幸的人远远多过比你幸运的人,路要 的那一步很激动人心,但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的,但没有这些脚步,或者耐不住这些平凡枯燥,你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事,往往 都会有乐观的心态,每个人也会有悲观的现状,可事实往往我们只能看到乐观的一面,却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观,也没有人能够忍受悲观,这就是 就会缅怀过去,无论是幸福或是悲伤,苍白或是绚烂,都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变,先改变我自己;要让事情变得更好,先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人,沿着不同的方向,固执的一步步远离,再也没有回去的路。想要别人尊重你,首先就要学会尊重别人。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是 与失去自己的失败比起来,更是微不足道。生命不在于活得长与短,而在于顿悟的早与晚。既不回头,何必不忘。既然无缘,何须誓言。感谢上天我所拥有的,感谢上天 千万条,成功的人生也有千万种,选对适合自己的那条路,走好自己的每段人生路,你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望,越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你,没有比记忆中更好的风景,所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉,也 满,现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟,惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演,赛场上要尽力拼搏,工作中要任劳任怨,事业上要尽职尽责。 乐,今天的抗争为了明天的收获!积德为产业,强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁,婚姻永远比爱情实惠。爱有两种,一种是�
2019学年高中语文选修现代散文选读:第五专题第13课葡萄月令含答案
第13课葡萄月令对应学生用书P55一、字音辨读1.茵陈蒿.(h āo) 2.桦.木(hu à) 3.刨.坑(p áo) 4.摽.紧(bi ào) 5.缚.住(f ù) 6.挖窖.(ji ào) 7.泱.泱(y ān ɡ) 8.嘬.奶(zu ō) 9.一铰.(ji ǎo) 10.瘪.果(bi ě) 11.玛瑙.(n ǎo) 12.琳琅..(l ín l án ɡ) 13.慵.懒(y ōn ɡ) 14.铁锹.(qi āo) 15.土墩.(d ūn)二、字形辨识1.⎩⎪⎨⎪⎧ q ìn 沁人心肺分m ì泌 2.⎩⎪⎨⎪⎧ p én ɡ膨大p én ɡ澎湃3.⎩⎪⎨⎪⎧ ni ǔ纽扣ni ǔ扭打ni ǔ忸怩 4.⎩⎪⎨⎪⎧ y ān 腌咸菜y ān 淹死尼姑ān 庵5.⎩⎪⎨⎪⎧ 琳l án ɡ琅l án ɡ锒铛入狱豺l án ɡ狼6.⎩⎪⎨⎪⎧ 玻璃ch á碴豆腐zh ā渣山zh ā楂三、词语辨析1.工夫·功夫 辨析⎩⎪⎨⎪⎧“工夫”指占用的空闲或时间;“功夫”指耗费的时间或精力,也指本领和武术。
表示武术用“功夫”,在时间和本领上两词通用,但“工夫”多指时间, “功夫”多指本领或造诣。
例句⎩⎪⎨⎪⎧①在充分认识党风廉政建设和反腐败工作的重要性基础上,在提高制度建设的执行力上狠下工夫。
②电影院:看着笨笨的熊猫都能出镜,打出一手漂亮功夫,双君也忍不住想展示他们的功夫,于是一场巨“惠”上演了。
7月9~10日起,广物正安推出“功夫影音防盗版”。
2.空阔·空旷 辨析⎩⎪⎨⎪⎧ 二者都是形容词,都可用来形容空间的广阔。
空阔:侧重于“阔”,强调开阔之意;空旷:地方广阔,没有树木、建筑物等,侧重于“空”。
例句⎩⎪⎨⎪⎧①热热闹闹的果园,现在什么颜色都没有了。
语文.选修中国现代诗歌散文欣赏(人教版)讲义:散文部分-第5单元-葡萄月令 Word版含解析.doc
葡萄月令难忘师恩汪曾祺小时候,生活在家人赞扬和鼓励的氛围中,尽情享受着他的童年,是个“惯宝宝”(十分娇惯、宠爱的意思),家里人怕他长不大,按当地民俗,认了好几个干妈,还在和尚庙、道士观里都记了名。
汪曾祺的法名叫“海鳖”。
1923年,汪曾祺三岁时,生母杨氏去世。
1925年,入县立第五小学幼稚园学习。
这个幼稚园只有一个女教师,名叫王文英。
王文英见汪曾祺小小年纪戴着妈妈的孝,十分心疼他,对汪曾祺,她是老师,也是母亲。
56年以后,即1982年,汪曾祺回到故乡,特地去看望王老师,并献诗一首:“小羊儿乖乖,把门儿开开,歌声犹在,耳畔徘徊。
念平生美育,从此培栽。
我今亦老矣,白髭盈腮。
但师恩母爱,岂能忘怀?愿吾师康健,长寿无灾。
”表达了对恩师的爱戴、感激之情。
诗后还有两行字:“敬呈文英老师,五小幼稚园第一班学生汪曾祺。
”[识作者]率性真诚的作家——汪曾祺汪曾祺(1920-1997),江苏高邮人。
1939年考入西南联大中文系,接触到大量新文学作品和翻译的作品。
1940年开始小说创作,最初的作品有《小学校的钟声》和《复仇》等,得到了时在西南联大中文系任教的小说家沈从文的亲自指导。
1943年毕业后,先后在昆明和上海当中学教师。
1947年写于上海的短篇小说《鸡鸭名家》,在小说题材和创作风格方面都受到沈从文小说的很大影响,并显露出自己的艺术风格。
1948年出版小说集《邂逅集》。
同年到北平,失业半年后,经沈从文推荐任职于历史博物馆。
其作品主要有:短篇小说《受戒》《大淖记事》《鸡鸭名家》《异秉》;小说集《邂逅集》《晚饭花集》《茱萸集》;散文集《逝水》《蒲桥集》《孤蒲深处》《人间草木》《旅食小品》《矮纸集》《汪曾祺小品》。
[探背景]汪曾祺是一位“中国式的抒情的人道主义者”,他以发现、再现与礼赞生活中的善与美为己任,他说“美,人性,是任何时候都需要的”,他认为美育“是医治民族创伤,提高青年品德的很重要的措施”。
因此,他用笔一次次将“美”推向了极致。
2018版高中语文(人教版)选修《中国现代诗歌散文欣赏》同步教师用书:散文部分 第5单元 葡萄月令
2018版高中语文(人教版)选修《中国现代诗歌散文欣赏》同步教师用书:散文部分第5单元葡萄月令葡萄月令难忘师恩汪曾祺小时候,生活在家人赞扬和鼓励的氛围中,尽情享受着他的童年,是个“惯宝宝”(十分娇惯、宠爱的意思),家里人怕他长不大,按当地民俗,认了好几个干妈,还在和尚庙、道士观里都记了名。
汪曾祺的法名叫“海鳖”。
1923年,汪曾祺三岁时,生母杨氏去世。
1925年,入县立第五小学幼稚园学习。
这个幼稚园只有一个女教师,名叫王文英。
王文英见汪曾祺小小年纪戴着妈妈的孝,十分心疼他,对汪曾祺,她是老师,也是母亲。
56年以后,即1982年,汪曾祺回到故乡,特地去看望王老师,并献诗一首:“小羊儿乖乖,把门儿开开,歌声犹在,耳畔徘徊。
念平生美育,从此培栽。
我今亦老矣,白髭盈腮。
但师恩母爱,岂能忘怀?愿吾师康健,长寿无灾。
”表达了对恩师的爱戴、感激之情。
诗后还有两行字:“敬呈文英老师,五小幼稚园第一班学生汪曾祺。
”率性真诚的作家——汪曾祺汪曾祺(1920-1997),江苏高邮人。
1939年考入西南联大中文系,接触到大量新文学作品和翻译的作品。
1940年开始小说创作,最初的作品有《小学校的钟声》和《复仇》等,得到了时在西南联大中文系任教的小说家沈从文的亲自指导。
1943年毕业后,先后在昆明和上海当中学教师。
1947年写于上海的短篇小说《鸡鸭名家》,在小说题材和创作风格方面都受到沈从文小说的很大影响,并显露出自己的艺术风格。
1948年小说集《邂逅集》。
同年到北平,失业半年后,经沈从文推荐任职于历史博物馆。
其作品主要有:短篇小说《受戒》《大淖记事》《鸡鸭名家》《异秉》;小说集《邂逅集》《晚饭花集》《茱萸集》;散文集《逝水》《蒲桥集》《孤蒲深处》《人间草木》《旅食小品》《矮纸集》《汪曾祺小品》。
汪曾祺是一位“中国式的抒情的人道主义者”,他以发现、再现与礼赞生活中的善与美为己任,他说“美,人性,是任何时候都需要的”,他认为美育“是医治民族创伤,提高青年品德的很重要的措施”。
人教版高中语文选修“中国现代诗歌散文欣赏”散文部分 第五单元 精读《葡萄月令》优秀课件(25张)
语言特点
• 句式:短句、单字,节奏明快; • 用词:口语方言,亲切自然; • 手法:拟人比喻,生动活泼。
汪曾祺曾经说过:“我希 望把散文写得平淡一点,自然 一点,家常一点。”“语言像 树,树干树叶,枝液流转,一 枝摇,百枝摇,它是‘活’ 的。”这“活”的语言怎么来 体会呢?体会语言的滋味的最 佳方法是朗读和咀嚼。
玛瑙
紫水晶
红宝石
巨峰
葡萄月令
汪曾祺
解题:
• 月 令:《礼记》篇名,又见于《吕氏春秋》
十二纪中,记述每年夏历十二个月的时令 及其相关事物。(《辞海》1956年版)
葡整萄体1感2个知月,的理生清长文情章况思都路是详细介绍吗?
月份 栽种过程(人) 联系
生长过程(物)
一月 (检查)
“睡”在窖里
二月 挖窖
有机结合、首尾呼应:
结构严谨 “苦心经营的随便”
详略行文 :张弛有度
结构技巧
先请大家选你觉得最能体现汪 曾祺语言特色的段落自行朗读, 要有感情的去朗读,读出语言 的特色,语言的灵气。
除花序修剪外,鲜食品种还要进行果穗
整理,果穗整理的时间在生理落果后果粒品种, 商品上要求其标准果穗重应在460-500克, 每粒果粒重10-15克,每个果穗保留40-45个 粒,果实可溶性固形物含量在16%以上。因 此,必须在生理落果后及时按要求进行果穗 整理。果实生长后期、采收前还应进行一次 补充果穗整理,但这次工作的主要目的是除 去病粒、伤粒和裂果。有时为了减少用工量, 这次果穗整理可与采收同步进行。
• 心有汪曾祺,世上无难题。 • 世事无需恼,美善心上记。
拓展阅读
冬天
汪曾祺
冬天吃的菜,有乌青菜、冻豆腐、咸菜汤。乌青 菜塌棵,平贴地面,江南谓之“塌苦菜”,此菜味微 苦。我的祖母在后园辟小片地,种乌青菜,经霜,菜 叶边缘作紫红色,味道苦中泛甜。乌青菜与“蟹油” 同煮,滋味难比。“蟹油”是以大螃蟹煮熟剔肉,加 猪油“炼”成的,放在大海碗里,凝成蟹冻,久贮不 坏,可吃一冬。豆腐冻后,不知道为什么是蜂窝状。 化开,切小块,与鲜肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同 煮,无不佳。冻豆腐宜放辣椒、青蒜。我们那里过去 没有北方的大白菜,只有“青菜”。大白菜是从山东 运来的,美其名曰“黄芽菜”,很贵。“青菜”似油 菜而大,高二尺,是一年四季都有的,家家都吃的菜。 咸菜即是用青菜腌的。阴天下雪,喝咸菜汤。
人教版高中语文选修“中国现代诗歌散文欣赏”散文部分 第五单元 精读《葡萄月令》优质课件(38张)
写景状物的一般方法
• (1)描绘景物的色彩、形状、声音,让景物 具有立体感。 • (2)调动自己的视觉、听觉、触觉、味觉等 多种感觉描摹景物,突出其可感性。 • (3)运用比喻、对照等手法,突出景物特点。
当然这些离不开仔细的观察,请同学们通读全 文看文章如何体现这一特点的?
• 形态: 有的稍头已经绽开了芽苞, 吐出指甲大的苍白的小叶。
适中有意味,给读者以文学艺术的审美享受及
文化修养的提高。
• 1958年夏,因本单位右派指标没有达到要求, 单位将汪曾祺补划为右派,发表在黑板报上的 那篇短文《惶惑》成了他右派言论的主要罪证 。汪曾祺被撤销职务,工资连降三级,下放农 村劳动。
• 1958年秋,汪曾祺和其他几名被补划为右派 的人一道去了张家口沙岭子农业科学研究所。 在那里,汪曾祺与农业工人一道垒猪圈、刨冻 粪,几天下来,累得连说话的力气也没有,但 他咬紧牙关坚持干,农业工人们都暗暗称赞。 下放的第一年,农科所的大部分农活汪曾祺都 干过,最后他被分配在果园劳动。
葡萄上架
给葡萄浇水
打 梢
卷 须
为 什 么 这 样 安 排 详 略 ?
2.为什么这样安排?
• 三、四、五、八月详写
• 因为这是葡萄生长过程中最有情味 的内容,是整个葡萄园生命涌动的时刻 ,是充满活力、蓬勃生长的季节,也是 最能让人为所见到的自然生命而感动的 时刻。
略写的部分
•
也不是草草了事的,比如第一月,虽
慵懒 yōng lǎn
• 瘪果 biě
筑成垄 lǒng
• 沁人心肺 qìn
琳琅满目 lín láng
1.通读全文,看文章围绕葡萄一共写了 哪些方面?重点是哪些?
• 写了出窖、上架、浇水、喷药、 打梢、掐须、打条、追肥、结果、下 架、入窖。
高中语文“现代诗歌散文欣赏”散文部分 第五单元 精读《葡萄月令》优秀(页)公开课件
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• 他重视语感和语流,充分营造文字的氛围和节 奏,其重点不是告诉读者话里所包含的“意思 ”或指向,而是提供一种意味、趣味或者韵味 。
• 因此有人评说,汪曾祺的文字拆开来看,每一 句都很平淡,放在一起就很有味道;每句话看 上去是平平常常、普普通通,但词与词、句与 句之间有如“顾盼有情,痛痒相关”,故能姿 态横生,气韵生动。
中国现代诗歌散文欣赏(人教版高中语文选修)课件—葡萄月令
[晨背名句] 乡思离情类
1.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 ——唐·王建《十五日夜望月寄杜郎中》
2.逢人渐觉乡音异,却恨莺声似故山。 ——唐·司空图《漫书五首》
3.唯有门前镜湖水,春风不改旧时波。 ——唐·贺知章《回乡偶书二首》
4.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 ——唐·贺知章《回乡偶书》
一、走近作者
答: ___________因__为__上__架__、__吸__水__是__葡__萄__生__长__过__程__中__最__有__情__味__的__内____ _______容__,__是__整__个__葡__萄__园__生__命__涌__动__的__时__刻__,__是__充__满__活__力__、__蓬____ _______勃__生__长__的__季__节__,__也__是__最__能__让__人__为__所__见__到__的__自__然__而__感__动____ _______的__时__刻__,__所__以__,__作__者__对__其__进__行__详__尽__的__描__写____________。
【赏析】 文章开头写雪,铺设了一种静谧的情调;结尾 写雪与开头呼应,给人以周而复始的感觉,显示了生活的某种 延伸,虽然简略,但意韵深远,结构更显严谨。而这种呼应, 又暗示了栽种过程与生长过程年复一年,人与物存在着密不可 分的联系。
4.文章中“疏”和“密”是如何体现的?
【赏析】 葡萄十二个月的生长情况不都是详细介绍的, 而是详略有致:文章重点放在三、四、五、八几个月上。因 为上架、吸水、抽条、长叶、开花、结果是整个葡萄园生命 涌动的时刻,是充满活力、蓬勃生长的季节,也是最能让人 为所见到的自然生命而感动的时刻,所以,作者对其进行详 尽的描写。其余部分略写,但也不是草草了事的,比如一月, 虽然只有短短的三行字,却写出了果园的宁静和美丽。大雪 无声,葡萄“睡着”,多么祥和安静啊,而到结尾处,葡萄 又入窖了,“热热闹闹的果园,现在什么颜色都没有了”, 与开头呼应起来,虽然简略,但意韵深远。
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汪说 :“我觉得这活比较有诗意。”
女儿汪明眼中的汪曾祺
张家口地区的劳动改造,在别人看 来是繁重单调的活计竟被他干得有滋有 味、有形有款。一切草木在他眼里都充 满了生命的颜色,让他在浪漫的感受中 独享精神的满足。
七、是一次人与自然的生动对话,记录了生 命的轮回。
八、自然生活、农人的耕种生活相结合,比 起传统的状物散文,更加拉近了人与物、 人与自然、物与自然的关系。
知其人
我认真地种葡萄, 认真地读种植葡萄的书, 认真地研究葡萄, 就这样过来的。
汪曾祺
(1920—1997)
汪曾祺 张家口四年
1958年夏天,汪曾祺被错划为“右派”, 下放张家口沙岭子农科所劳动改造。汪在张家 口待了四年,但这四年对汪意义非凡。
月 令:
《礼记》篇名,又见于《吕氏春秋》十
二纪中,记述每年夏历十二个月的时令 及其相关事物。
文章这么详细地描写葡萄的生长和种 植过程,究竟想表达什么?
叙述的语气语调 解读作者情感态度的密码
比较、朗读
五月中下旬,果树开花了。果园,美极 了。梨树开花了,苹果树开花了,葡萄 也开花了。
五月中下旬,果树开花了。果园,美极了。 梨树,苹果树,葡萄都开花了。
在沽源,他每天一早起来,就着露水,掐 两丛马铃薯的花,两把叶子,插在玻璃杯里, 对着它一笔一笔地画,上午画花,下午画叶子。 到马铃薯成熟时,就画薯块。画完了,就把薯 块放到牛粪火里烤熟了,吃掉。他在《随遇而 安》中骄傲地说 :“像我一样吃过那么多品 种的马铃薯的,全国盖无第二人。”
汪曾祺是喷波尔多液的能手。他自己说 :“这是一个细活。要喷得很均匀,不多 ,也不少。喷多了,药水的水珠糊成一片 ,挂不住,流了 ;喷少了,不管用。树叶 的正面、反面都要喷到。”
以至于在后来的文章中,他常常会用 诗样的语句和画样的笔触来描绘这段平 实、朴素、洁净的人生景色。
果园是父亲干农活时最喜爱的地方, 葡萄是长在他心里最柔软处的果子,甚至 那件为葡萄喷“波尔多液”而染成了淡蓝 色的衬衫在文章中都有了艺术意味,而父 亲的纯真温情和对生命的感动也像“波尔 多液”一样盈盈地附着在《葡萄》上。
文章这么详细地描写葡萄的生长和种植过程,究竟 想表达什么?
一、对葡萄的喜爱 二、对劳动者的赞美(对农民的赞美) 三、表现了劳动的美好
文章这么详细地描写葡萄的生长和种植过程,究竟 想表达什么?
四、还透露出作者对生活、对人生的领悟
五、表达了不仅是对葡萄、也是整个自然界 的尊敬与美好的向往、祝愿。
六、爱物之心,谦谨之心
葡 萄 月 汪令
曾 祺
汪曾祺的女儿汪明谈《葡萄月令》
记得当时(1981年)父亲写完了这篇散文,他自己 的得意之色已浮在脸上,说看哪家刊物运气好,谁先 来就给谁!很快,一个老朋友单复先生来访。单先生说 明了代表东北的一家杂志约稿的意图。父亲十分郑重 地将《葡萄月令》交予他。有意思的是,没过多久收 到了来自东北的挂号信。拆开一看,“葡萄”又全须 全尾地被“还”回来了!还附了退稿信,大意是:经过 研究,您的文章不适合在我刊发表。父亲虽感到意外, 却又排解道,“他们只是没看懂。本来萝卜青菜各有 所爱,没有必要说三道四。
汪最初的劳动是淘大粪、起猪圈粪。这个 繁重的体力劳动,让汪累得真够呛。他说: “我这才知道‘劳动是沉重的负担’这句话的 意义。”
后来汪转到果园上班,他种过葡萄、苹果、 梨子、桃子等等。
1961年春天,农科所让汪曾祺到设在沽源 的马铃薯研究站画了一套马铃薯图谱。
在劳动之余的政治学习会上,汪畅谈劳动 心得体会,说 :“古人为了治病,臭粪尚可 嘴尝。现在改造思想,闻一闻臭粪又何妨?”
知其人
我当了一回右派,真是三 生有幸,要不然,我这一生 就更加平淡了。
一个人,总应该用自己的
工作,使这个世界更美好一些,
给这个世界增加一点儿好东西。
在任何逆境中也不能丧失对于
汪曾祺
生活带有抒情意味的情趣,不
(1920—1997) 能丧失对于生活的爱。
知其人
汪在生活中总是能看到 美,不管在何种境遇下。
九月的果园像一个生过孩子的 少妇,宁静、幸福而慵懒。
一月,下大雪。 雪静静地下着。果园一片白,听不到 一点儿声音。 葡萄睡在铺着白雪的窖里。
葡萄窖,一个一个长方形的土墩墩, 一行一行,整整齐齐地排列着。
这真是一年的冬景了。热热闹闹的果园, 现在什么颜色都没有了。眼界空阔,一览 无余,只剩下发白的黄土。
把枝条向三面,像五个指头一样的, 扇面似的伸开。
卷须这东西最耗养分,——凡是作 物,都是优先把养分输送到顶端,因此, 长出来就给它掐了,长出来就给它掐了。
卷须这东西最耗养分,——凡是作 物,都是优先把养分输送到顶端,因此, 长出来就给它掐了。
一月,下大雪。 雪静静地下着。果园一片白,听 不到一点儿声音。 葡萄睡在铺着白雪的窖里。
把立柱、横梁、小棍,槐木的、柳木的、 杨木的、桦木的,按照树棵大小,分别堆 放在旁边。立柱有汤碗口粗的、饭碗口粗 的、茶杯口粗的。一棵大葡萄得用八根, 十根,乃至十二根立柱。中等的,六根、 四根。
把支撑葡萄的木料,分门别类地放 在一起。
“起!——起!”哎,它起来了,把它放 在葡萄架上,把枝条向三面伸开,像五 个指头一样的伸开,扇面似的伸开。
汪曾祺
他自己说,我认为生活 是美的,生活中是有诗的。 我愿意把它写下来,让我的 读者,感到美,感到生活中 的诗意。
(1920—1997)
汪曾祺谈 文学的语言
“语言是流动的”、“一篇作品的语言是有一 个整体,是有内在联系的。文学语言不是像砌墙一 样,一块砖一块砖叠在一起,而是像树一样,长在 一起的,枝干之间,汁液流转,一枝动,百枝摇”。
语言要有暗示性,就是要使读者感受到字面上 没有写出来的东西,即言外之意,弦外之音。语言 的美不在语言本身,不在字面上所表现的意思,而 在语言暗示出多少东西,传达了多少信息,即让读 者“感觉”想见的情景有多广阔。
葡 萄 月 汪令
曾 祺
播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。思想会变成语言,语言会变成行动,行动会变成习惯,习惯会变成性格。性 制,会变成生活的必需品,不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯,因为造习惯的就是自己,结果人又成为习惯的奴隶!人生重要的不是你从哪里来,而是你 时侯,一定要抬头看看你去的方向。方向不对,努力白费!你来自何处并不重要,重要的是你要去往何方,人生最重要的不是所站的位置,而是所去的方向。人只要不失去 这个世界唯一不变的真理就是变化,任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时,必须争取主动,再占据下一个优势,这需要前瞻的决断力,需要的是智慧!世上本无移 是:山不过来,我就过去。人生最聪明的态度就是:改变可以改变的一切,适应不能改变的一切!亿万财富不是存在银行里,而是产生在人的思想里。你没找到路,不等于 什么,你必须知道现在应该先放弃什么!命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量,谁就能获得回报;谁若自怨自艾,必会坐失良机人人都有两个 一个是心门,成功的地方。能赶走门中的小人,就会唤醒心中的巨人!要想事情改变,首先自己改变,只有自己改变,才可改变世界。人最大的敌人不是别人,而是自己, 1、烦恼的时候,想一想到底为什么烦恼,你会发现其实都不是很大的事,计较了,就烦恼。我们要知道,所有发生的一切都是该发生的,都是因缘。顺利的就感恩,不顺 渡寒潭,雁过而潭不留影;风吹疏竹,风过而竹不留声。”修行者的心境,就是“过而不留”。忍得住孤独;耐得住寂寞;挺得住痛苦;顶得住压力;挡得住诱惑;经得起 子;担得起责任;1提得起精神。闲时多读书,博览凝才气;众前慎言行,低调养清气;交友重情义,慷慨有人气;困中善负重,忍辱蓄志气;处事宜平易,不争添和气; 泊且致远,修身立正气;居低少卑怯,坦然见骨气;卓而能合群,品高养浩气淡然于心,自在于世间。云淡得悠闲,水淡育万物。世间之事,纷纷扰扰,对错得失,难求完 反而深陷于计较的泥潭,不能自拔。若凡事但求无愧于心,得失荣辱不介怀,自然落得清闲自在。人活一世,心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟,心情快乐才是人生 在路上,在脚踏实地的道路上;我们的期待在哪里?在路上,在勤劳勇敢的心路上;我们的快乐在哪里?在路上,在健康阳光的大道上;我们的朋友在哪里?在心里,在真 钟,对自己负责;善于发现看问题的角度;不满足于现状,别自我设限;勇于承认错误;不断反省自己,向周围的成功者学习;不轻言放弃。做事要有恒心;珍惜你所拥有 学会赞美;不找任何借口。与贤人相近,则可重用;与小人为伍,则要当心;只满足私欲,贪图享乐者,则不可用;处显赫之位,任人唯贤,秉公办事者,是有为之人;身 则可重任;贫困潦倒时,不取不义之财者,品行高洁;见钱眼开者,则不可用。人最大的魅力,是有一颗阳光的心态。韶华易逝,容颜易老,浮华终是云烟。拥抱一颗阳光 随缘。心无所求,便不受万象牵绊;心无牵绊,坐也从容,行也从容,故生优雅。一个优雅的人,养眼又养心,才是魅力十足的人。容貌乃天成,浮华在身外,心里满是阳 飞,心随流水宁。心无牵挂起,开阔空净明。幸福并不复杂,饿时,饭是幸福,够饱即可;渴时,水是幸福,够饮即可;裸时,衣是幸福,够穿即可;穷时,钱是幸福,够 畅即可;困时,眠是幸福,够时即可。爱时,牵挂是幸福,离时,回忆是幸福。人生,由我不由天,幸福,由心不由境。心是一个人的翅膀,心有多大,世界就有多大。很 的环境,也不是他人的言行,而是我们自己。人心如江河,窄处水花四溅,宽时水波不兴。世间太大,一颗心承载不起。生活的最高境界,一是痛而不言,二是笑而不语。 人生的幸福在于祥和,生命的祥和在于宁静,宁静的心境在于少欲。无意于得,就无所谓失去,无所谓失去,得失皆安谧。闹市间虽见繁华,却有名利争抢;田园间无争, 和升平,最终不过梦一场。心静,则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。顺利人生,善于处理关系;普通人生,只会使用关系;不顺人生,只会弄僵关系。为人要心底坦 脑清醒,不为假象所惑。智者,以别人惨痛的教训警示自己;愚者,用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容,多一份爱心;对事多一份认真,多一份责任;对己多一 长,志不可满,乐不可极,警醒自己。静能生慧。让心静下来,你才能看淡一切。静中,你才会反观自己,知道哪些行为还需要修正,哪些地方还需要精进,在静中让生命 觉悟。让心静下来,你才能学会放下。你放下了,你的心也就静了。心不静,是你没有放下。静,通一切境界。人与人的差距,表面上看是财富的差距,实际上是福报的差 实际上是人品的差距;表面上看是气质的差距,实际上是涵养的差距;表面上看是容貌的差距,实际上是心地的差距;表面上看是人与人都差不多,内心境界却大不相同, 很重要的一件事。因为当一个人具有感恩的心,心会常常欢喜,总是觉得很满足,一个不感恩不满足的人,总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人,会觉得自己很幸运, 这样一想、一感恩,就变得很快乐。这种感恩的心,对自己其实是有很大利益。压力最大的时候,效率可能最高;最忙碌的时候,学的东西可能最多;最惬意的时候,往往 太阳就要光临。成长不是靠时间,而是靠勤奋;时间不是靠虚度,而是靠利用;感情不是靠缘分,而是靠珍惜;金钱不是靠积攒,而是靠投资;事业不是靠满足,而是靠踏 件事。因为当一个人具有感恩的心,心会常常欢喜,总是觉得很满足,一个不感恩不满足的人,总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人,会觉得自己很幸运,有时候其实 一感恩,就变得很快乐。这种感恩的心,对自己其实是有很大利益。压力最大的时候,效率可能最高;最忙碌的时候,学的东西可能最多;最惬意的时候,往往是失败的开 光临。成长不是靠时间,而是靠勤奋;时间不是靠虚度,而是靠利用;感情不是靠缘分,而是靠珍惜;金钱不是靠积攒,而是靠投资;事业不是靠满足,而是靠踏实。以平 在危险面前,平常心就是勇敢;在利诱面前,平常心就是纯洁;在复杂的环境面前,平常心就是保持清醒智慧。平常心不是消极遁世,而是一种境界,一种积极的人生。不 一个有价值的人而努力。命运不是机遇,而是选择;命运不靠等待,全靠争取。成熟就是学会在逆境中保持坚强,在顺境时保持清醒。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你 要外来的赞许时,心灵才会真的自由。你没那么多观众,别那么累。温和对人对事。不要随意发脾气,谁都不欠你的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发现其实那都不 交。人有绝交,才有至交学会宽容伤害自己的人,因为他们很可怜,各人都有自己的难处,大家都不容易。学会放弃,拽的越紧,痛苦的是自己。低调,取舍间,必有得失 错误面前没人爱听那些借口。慎言,独立,学会妥协的同时,也要坚持自己最基本的原则。付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多过去的事情可以不忘记,但一定 作一个最好的打算和最坏的打算。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。不说谎话,因为总有被拆穿的一天。别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的 学习。不管学习什么,语言,厨艺,各种技能。注意自己的修养,你就是孩子的第一位老师。孝顺父母。不只是嘴上说说,即使多打几个电话也是很好的。爱父母,因为他 爱的最无私的人。