2017-2018学年高二政治人教版必修三 6.1源远流长的中华文化课件(28张)
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最新高中政治课件 高二政治课件：6.1源远流长的中华文化(新人教版必修3) (2)
结果
烟消云散 雅利安化 面目全非 源远流长
如歌行板：中华文化嘚历史轨迹
发展 殷商 春秋 时期 时期 战国
秦
文化 思想
天命神 权、敬 德保民
诸子蜂 起、百 家争鸣
促进统 一的民 族文化
发展
汉 隋唐 宋元明 明清
独尊 儒术
中华文化 宋明理 高度发展 学
西方文 化传入
影响 作用
对早期 文化产 生深刻
影响
形成古 代中华 文化思 想的雏
具有划 时代意
义
儒家思 想成为
正统
进入气度 恢弘的全
盛时代
对后期 封建社 会影响 较大
面临西 方工业 文明冲
击
形
历程 萌芽期 雏形期 划时代
儒学 至尊
全盛期
延续 辉煌
衰微
一、源远流长嘚中华文化
1.古代辉煌嘚历程 殷周萌芽期—春秋战国雏形期—秦划时代—汉儒学至尊—隋唐全盛期—宋元明延续辉煌—明清
一、源远流长嘚中华文化 1.古代辉煌嘚历程
2.中华文化嘚基本特征：源远流长 ⑴汉字： ⑵史学典籍：
史学典籍是中华文化一脉相承嘚重要见证。
◆《大长今》风靡中国,它从文化选择、语言文字、价值观念到社会风习都体现着对儒家文化传 承，当主题曲《希望》回响大江南北嘚时候，我们是否会感受到一种源于中国却流于日韩嘚悲 凉呢？ ◆韩国申报“端午节”为世界非物质文化遗产，中国才开始意识到问题嘚严重程度也开始申报。 从中我们可以看出中国人对自己传统文化嘚漠视程度到了什么地步，非要别人刺激了，才会想 起保护自己嘚文化。韩国把“汉城”改名为“首尔”，变“中医” 为“韩医”，“韩国嘚针灸 替换中国成为国际标准”。面对这些，我们作何感受？ ◆美国改编嘚动画片《花木兰》，里面嘚花木兰是典型美国女孩嘚形象。言谈举止大胆、率真、 感情表露直白主动，完全没有了中国花木兰传统嘚文化底蕴。
人教版 高中政治必修3 文化生活6.1源远流长的中华文化 课件(共28张PPT) (1)
命 运
古埃及
四大文明 古国
中国
古印度 古巴 比伦
四大文明古国实际上对应着世界四大文明发源地，四大古文 其他古代文明由于外族入侵相继衰落、中断、湮灭，成为世 产生于公元前 3500 年，公元前 539 年波斯入侵，巴比伦王国 3000 1500 年雅利安人入侵，文化 产生于公元前 3000 年，先后历经希腊、罗马、阿拉伯入侵， 产生于公元前 8000 年的红山文化，历经 18个朝代的更迭， 明的意义并不在时间的先后，而在于它们是现代文明的发源 界古代文明发展史上的遗憾，只有中华文明是世界上唯一没 四大文明古国的现状 灭亡，文明烟消云散 雅利安化 文化面目全非 其间虽有沉浮，但一直延续发展至今 地和对所在地区的影响 有中断而延续至今的古老文明
春秋战国
形成时期
汉代
发展时期
宋元明
延续时期
现代
复兴时期
殷周
萌芽时期
秦代
促进时期
隋唐
全盛时期
明清
冲击时期
你能用最简洁的语言形容中华文化的特点吗？
2
源远流长的中华文化
中华文化
源远，起源于8000年前的红山文化 流长，世界上
你认同这种观点吗？
！
如果认同，你能用自己掌握的文史知识证明这个观点是正确的吗？
具体要求
我们要全面认识祖国传统 文化，取其精华，去其糟 粕，使中华文化的发展与 当代社会相适应、与现代 文明相协调，既保持民族 性，又体现时代性
源远流长的中华文化
辉煌的古代文化
源远流长的见证
创造中华文化新辉煌
巩固练习
2. 从《中华世纪坛序》中你能看出中华文化一脉相传的重 1. “文明圣火，千古未绝者，唯我无双”，生动的说明了 3. 中华文化历经百年沧桑，重新以全新的面貌展现在世界 要见证是（） 中华文化的基本特征之一是（） 的面前，这归功于（） A. 汉字 A. 博大精深 中华文化特有的包容性 造纸术 B. 异彩纷呈 B. 坚持了中国共产党的领导 C. 印刷术 C. 源远流长 改革开放的战略布局
人教版高中政治必修三6.1源远流长的中华文化(共21张PPT)
法 典
538年，巴比伦王国
被并入波斯帝国的版
图。
泥板字-楔[xiē]形文字
镜头二：发源于尼罗河的古埃及文 化先后因亚历山大大帝占领而希腊 化；因凯撒占领而罗马化；因阿拉 伯人迁入而伊斯兰化。
镜头三：古印度文明发源于印度河,恒 河流域,是佛教的诞生地, 古印度人民 还发明了0-9的记数符号，后被阿拉伯 人传播到世界各地，被称为阿拉伯数 字。古印度人民创造了辉煌的文明， 摩亨佐达罗遗址是其中的代表。公元 前1750年 印度河文明突然失落 被雅 利安人入侵而雅利安化。
在中华 文化发 展史上 的影响 作用
对早期 逐渐形
中华文 成古代
化产生 中华文
深刻影 化思想
响
的雏形
在中华 文化史 上具有 划时代 的意义
儒家学 古代中华
说确立 文化高速
至尊地 发展并吸
位
收外域文
化
延续隋 唐文化 的辉煌， 并产生 宋明理 学
儒家 思想 成为 正统 思想
进入气 度恢弘 的全盛 时代
宋明理 学对后 期封建 社会影 响较大
1.地位：史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证 2.原因：中重视华保民存族历自史古资以料来，就历十朝分历重代视都历设史置经史验官，
3.特点 规模之大、存留之丰为世界所仅有
发展时 殷商时 春秋
秦
汉 隋唐 宋元明 明清
期
期
战国
文化思 想
天命神 权“敬 德保民” 思想
诸子 蜂起、 百家 争鸣
促进统 一的民 族文化 发展
黄河流域
古中国 古巴比伦
古埃及 古印度
尼罗河流域 印度河流域
镜头一：公元前3500
年，两河流域出现城
高二政治必修3《文化生活》6.1源远流长的中华文化 课件 (共24张PPT)
特点：规模之大， 存留之丰，为世 界所仅有
第一部语录体儒家经典散文作品 ——《论语》 第一部军事著作 ——《孙子兵法》 ……
（2）史书典籍
A.地位：史书典籍是中华文化一脉相传的重要 见证
B.特点：规模之大、存留之丰为世界所仅有
C.原因：中华民族自古以来就十分重视历史经 验，重视保存历史资料，历朝历代都设置史官 （如太史令司马迁《史记》）
影响
文化产 生深刻
作用 影响
代中华 文化思 想的雏 形
划时 代意 义
思想 成为 正统 思想
历程 萌芽期 雏形期 划时代
儒学 至尊
进入气 对后期 中国传 度恢弘 封建社 统文化 的全盛 会影响 面临冲 时代 较大 击
全盛期
延续 辉煌
衰微
“源远流长”是中华文化的基本特征之一，重 要见证有汉字和史书典籍。
自世界16个国家和地区的参赛选手广泛参与。这项活动
的举办
①表明汉字是中华文明绵延不绝的重要标志 ②展现了汉字作为交际工具之外的美学价值 ③有利于激发全球青年对中华文化普遍认同
D
④有利于推动传统文化的创造性转化与传播
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
随着计算机技术的普及，快速的键盘输入取代了手写
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/192021/11/192021/11/1911/19/2021
•7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察是 思考和识记之母。”2021/11/192021/11/19November 19, 2021
汉字，汉字的日常书写受到前所未有的冲击。光明网
高中思想政治人教版必修三《6.1源远流长的中华文化》课件
今天，敦煌研究院的专家只能一次次屈辱地从外国博物馆买取敦煌文献的微缩胶卷；2009年春，法国佳士伯拍 卖行还在公布拍卖中国的鼠首和兔首。
材料一：中国历史上曾有不胜引以为自豪的四大发明,但正如鲁迅指出：“外国用炸药制造子弹御敌，中国却 用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。”法兰西作家 雨果特别辛辣地评说“像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明，中国人都比我们早。可是有一个区分，在欧洲， 有一种发明，立刻就动气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态无声无嗅。中国 真是一个储存胎儿的酒精瓶。”
还有什么文化能为中华文化的源远流长提供佐证？
陶 瓷 文 化
在中国，制陶技艺的产生可追溯到 纪元前4500年至前2500年的时期，可以 说，中华民族发展史中的一个重要组成 部分是陶瓷发展史，中国人在科学技术 上的成果以及对美的寻求与塑造，在许 多方面都是通过陶瓷制作来体现的，并 形成各时期非常典型的技术与艺术特点。
文字，由于没有文字的发明，人类的思想文化的积存就不可能存留和
传播。 文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时期。
第三条
复杂的礼仪建筑，为了宗教的、政治的或者经济的原因此特别建造
的一种复杂的建筑。
——格林·丹尼尔《最初的文明》
文字
古巴比伦
楔 形 文 字
古埃及
象 形 文 字
古印度
印 章 文 字
科技等方面成绩庞大，并产生了（
）
宋明理学
西方近代思想文化的传入
推动了中华文化发展，其中宋明理学对后期封 建社会影响较大
中国传统文化开始面临西方工业文明的冲击
中华文化的基本特点之一
源 远 流 长
材料一：中国历史上曾有不胜引以为自豪的四大发明,但正如鲁迅指出：“外国用炸药制造子弹御敌，中国却 用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。”法兰西作家 雨果特别辛辣地评说“像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明，中国人都比我们早。可是有一个区分，在欧洲， 有一种发明，立刻就动气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态无声无嗅。中国 真是一个储存胎儿的酒精瓶。”
还有什么文化能为中华文化的源远流长提供佐证？
陶 瓷 文 化
在中国，制陶技艺的产生可追溯到 纪元前4500年至前2500年的时期，可以 说，中华民族发展史中的一个重要组成 部分是陶瓷发展史，中国人在科学技术 上的成果以及对美的寻求与塑造，在许 多方面都是通过陶瓷制作来体现的，并 形成各时期非常典型的技术与艺术特点。
文字，由于没有文字的发明，人类的思想文化的积存就不可能存留和
传播。 文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时期。
第三条
复杂的礼仪建筑，为了宗教的、政治的或者经济的原因此特别建造
的一种复杂的建筑。
——格林·丹尼尔《最初的文明》
文字
古巴比伦
楔 形 文 字
古埃及
象 形 文 字
古印度
印 章 文 字
科技等方面成绩庞大，并产生了（
）
宋明理学
西方近代思想文化的传入
推动了中华文化发展，其中宋明理学对后期封 建社会影响较大
中国传统文化开始面临西方工业文明的冲击
中华文化的基本特点之一
源 远 流 长
新人教版高中思想政治必修3《源远流长的中华文化》精品课件
散，有形有款地把神殿支撑了两千 五百多年，到今天竟然没有一丝衰 态。 ——余秋雨<<畏怯巴特农 >>
古埃及胡夫金字塔
两河流域的楔形文字
摩亨佐· 达罗遗址（印度河文明的两大 城市之一）
空中花园
千年一叹！
灿烂辉煌
Hale Waihona Puke 或湮灭或中断想一想：这些古代文明湮灭或中断的原因？ 原因：外族入侵、内部斗争、自然灾害等。
（儒学：天人感应、君权神授）
儒家思想逐渐成为正统 进入气度恢宏的全盛时代 推动中华文化发展，其中宋明理 学对后期封建社会影响较大 传统文化面临西方工业文明冲击
古代中华文化高速发展，并广泛 吸收外域文化 延续隋唐文化的辉煌，在史学、 文学艺术、科学等方面成就巨大 ，并产生宋明理学（理学：吸收 佛教和道教思想形成的新儒学）
巴特农神殿的遭遇：罗马帝国时期，它成了基督教堂；土耳其占领时期， 它又成了回教堂；在十七世纪威尼斯军和土耳其军的战争中，它又成了土耳 其军的火药库，火药库曾经爆炸，而威尼斯军又把它作为一个敌方据点进行 猛烈炮轰。在一片真正的废墟中，十九世纪初年，英国驻土耳其大使又把遗 留的巴特农神殿精华部分的雕刻作品运到英国，至今存放在大英博物馆。
顽强的生命力
孔 子
苏 格 拉 底
当释迦在菩提树下参悟，当爱琴海边 徘徊着苏格拉底和柏拉图的时候,孔子正 在杏坛讲述着他的“仁而爱人”。 然而，几千年的书卷匆匆翻过，我 们看到了什么？法老的后代，最终臣服 于阿拉伯文化；爱琴海畔，多少年飘扬 着奥斯曼土耳其的旗帜……中华文化虽 然屡次受到北方游牧民族的军事冲击， 但都以其明显的先进性“同化”了这些 征服者，反复上演“征服者被征服”的 戏剧。中华文化历经磨难而不灭，饱经 沧桑而不衰，表现出顽强的生命力。
人教版高中政治必修三6.1源远流长的中华文化(共20张PPT)
菲萍芸惹茧荐芬菱蓄菊草藻黄菜芏苘 芹荷花蓝莠莜节芥藉蓟蒺获藿苛苗藐 幕慕墓暮募苜蒲莆葡菩芳莉蔡萱著英 落苦苏莫药艺莹蒙劳范茶荣莲荡荣蓉 薛萨荒萧蒋苍董莎莱芒苒芙葛葬艾菲 萍芸惹茧荐芬菱蓄菊莺幕慕墓暮募苜 荒萧蒋蒲莆葡菩莲荡荣蓉薛萨芳莉蔡 萱著英落苦苏莫药藏荫营艺莹蒙劳范 茶荣莲荡荣蓉薛萨荒萧蒋苍董莎莱芒 苒芙葛葬艾
演辞，有的是命令、宣言，有的是谈话记录。《尚书
》记事的内容，上起原始社会末期，下至春秋时期。
B 这说明史书典籍 A 忠实地记录了当时的史实 B 见证了中华文化一脉相传 C 是中华民族创造性的体现 D 具有实用性和整体性的特点
6 中医学是在中国产生，经过数千年的发展而形成一门具有 独特理论体系和丰富的养生方法、诊疗手段的传统医学，对 后世影响很大。中医学认为构成人体的各组成部分之间，在 结构上是不可分割的，在功能上是相互协调相互作用的，在 病理上是相互影响的；同时人在生活在自然中，自然界的变 化又直接或间接的影响着人体，使机体产生相应的反应。
这些活动的原因有
B
①汉字作为特色鲜明的方块字，具有与其他国家文字
完全不同的特点
②作为中华文化载体的汉字，能展现中华民族特有的
精神气质和风貌
③汉字在书写中华文化，传承中华文明中发挥着不可
替代的巨大作用
④汉字具有深奥的内涵，是世界上其他国家的文字不
可比拟的
A ①② B ②③ C ③④ D ②④
5《尚书》是我国最早的一部文学汇编，它的“典 ”“谟”“训”“诰”“誓”“命”六体，有的是讲
市而诞生”;“‘知识分子’一
篆书
隶书
楷书
草书
行书
1、见证之一：汉字（重要原因）
A.文字是文化的基本载体,记载了文化发展的历史 轨迹和丰富成果。文字的发明,使人类文明得以传 承，标志着人类进入文明时代。
演辞，有的是命令、宣言，有的是谈话记录。《尚书
》记事的内容，上起原始社会末期，下至春秋时期。
B 这说明史书典籍 A 忠实地记录了当时的史实 B 见证了中华文化一脉相传 C 是中华民族创造性的体现 D 具有实用性和整体性的特点
6 中医学是在中国产生，经过数千年的发展而形成一门具有 独特理论体系和丰富的养生方法、诊疗手段的传统医学，对 后世影响很大。中医学认为构成人体的各组成部分之间，在 结构上是不可分割的，在功能上是相互协调相互作用的，在 病理上是相互影响的；同时人在生活在自然中，自然界的变 化又直接或间接的影响着人体，使机体产生相应的反应。
这些活动的原因有
B
①汉字作为特色鲜明的方块字，具有与其他国家文字
完全不同的特点
②作为中华文化载体的汉字，能展现中华民族特有的
精神气质和风貌
③汉字在书写中华文化，传承中华文明中发挥着不可
替代的巨大作用
④汉字具有深奥的内涵，是世界上其他国家的文字不
可比拟的
A ①② B ②③ C ③④ D ②④
5《尚书》是我国最早的一部文学汇编，它的“典 ”“谟”“训”“诰”“誓”“命”六体，有的是讲
市而诞生”;“‘知识分子’一
篆书
隶书
楷书
草书
行书
1、见证之一：汉字（重要原因）
A.文字是文化的基本载体,记载了文化发展的历史 轨迹和丰富成果。文字的发明,使人类文明得以传 承，标志着人类进入文明时代。
人教版高中政治必修三3.6.1《源远流长的中华文化》ppt课件
促进 统一 的民 族文 化发 展
具 有 划 时 代 意 义
独 尊 儒 术
儒家 思想 成为 正统 思想
古代 中华 文化 高度 发展
进入 气度 恢弘 的全 盛时 代
产生 宋明 理学
宋明理 学对后 期封建 社会影 响较大
近代 西方 文化 传入
中国 传统 文化 面临 冲击
中华汉字的发展
❖ 商朝：
秦
汉❖ 甲骨文与金文Fra bibliotek汉唐气度
❖ 中华自古就有：“万物并育而不相害， 道并行而不相悖”的思想。
❖●长期吸收周边少数民族的优秀文 明，历史上的匈奴、鲜卑、契丹、 辽、金等民族的文化都深深融汇于 中华文明的血脉之中。
❖●对于外域文化，中华文化亦能包 容会通。
江泽民说：“清朝从1644年到1911年共延续了268年。从 1662年到1796年是史称的‘康乾盛世’。在这个时期，中 国的经济水平在世界上是领先的。乾隆末年，中国经济总 量居世界第一位，人口占世界三分之一，对外贸易长期出 超。也正是在这一时期，西方发生了工业革命，科学技术 和生产力快速发展。但是，当时的清朝统治者却不看这个 世界的大变化，夜郎自大，闭关自守，拒绝学习先进的科 学技术。最后，在短短一百多年的时间里，就大大落后于 西方国家，直至在西方列强的坚船利炮面前不堪一击。这 个历史的教训刻骨铭心啊！’’ 邓小平说：“如果从明朝中叶算起，到鸦片战争，有三百 多年的闭关自守，如果从康熙算起，也有近二百年。长期 闭关自守，把中国搞得贫穷落后，愚昧无知。
大风泱泱,大潮滂滂. 洪水图腾蛟龙,烈火涅 磐凤凰.文明圣火,千古 未绝者,唯我无双;和天 地并存,与日月同光.
---中华世纪坛序
作为中华民族的一员，你能够 说出我国朝代的更替历程吗？
高中政治人教版必修三文化生活6.1源远流长的中华文化课件(共43张PPT)
形成原因 不同区域
文化关系
一方水土 一方文化(区
域性)
地位 关系 意义
中华之瑰宝 民族之骄傲 （民族性）
博大精深的中华文化
侧重与其他国家 文化相比,中华文 化内容丰富,不同 文化形式风格独 特,特点突出
独树一帜
独领风骚
(独特性)
区域性侧重于 不同区域文化 存在差异
一方水土 一方文化 (区域性)
了灿烂的中华文化。
【思考·讨论】 1.中华文化与各区域文化是整体和部分的关系吗?
答：不是整体与部分的关系,而是一般与 个别、共性与个性的关系。各区域文化 既有中华文化的共性,又有本区域的个性 特征。中华文化的共性特征存在于各区 域文化之中,通过各区域文化表现出来。
文学艺术 科学技术
独树一帜独 领风骚 (独特性)
中华文化独特性的表现： 1.文学艺术
对于反映人们的精神 生活、展示人们的精 神世界有独特的作用。
2.科学技术
是一个民族文明程 度的重要标志之一。
归纳已学过的“标志”
★一个国家和民族历史文化成就的重要标志 ——文化遗产
★传媒真正开始面向大众传递信息的标志 ——印刷媒体的推广
★展现中国传统文化的重要标志
一、独树一帜 独领风骚（独特性） 2.科学技术
是一个民族文明程度的重要标志之一。
（1）地位：在古代，中国的科学技术长期处于世界
的前列。
（2）特点：注重实际运用，具有实用性和综合性
是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神
（3）意义：的结晶，是中华民族生命力、创造力的
生动体现
一、独树一帜 独领风骚（独特性）
第六课 我们的中华文化
——中华文化的基本特征之一
1.了解中华文化博大精深的三个表现 2.理解中华文化的独特性、地域性和 民族性的内涵 3.学会分辨独特性、地域性和民族性。
高中政治人教版必修三《文化生活》6.1 源远流长的中华文化课件 (共29张PPT)
你知道这首诗出自哪部经典之作吗？
（二）薪火相传，一脉相承
1、中华文化源远流长的见证：汉字与史书典籍
（2）史书典籍
地位：中华文化一脉相传的重要见证 特点：规模之大、存留之丰，为世界所仅有
哭泣的圆明园
圆明园在哭泣，中华文化在哭泣，我 们祖先几代人的努力付之东流。我国的青 铜器、瓷器、书画等2万多件躺在大英博 物馆里，中国历代名画、编钟等3万多件 古董在法国的枫丹白露宫……今天，敦煌 研究院的专家只能一次次屈辱地从外国博 物法首馆国和买 佳 兔进取 士 首入入敦 伯 。了近煌 拍一代文 卖个，献 行衰中的 还微华微 在的文缩 公过化胶 开程步卷 拍； 卖中20国09的年鼠春，
貔貅
第二题：中国一项古老的体育运动。 用脚踢球，有直接对抗、间接对抗和 白打三种形式。
蹴鞠
第三题：
玉玺
我国古代第一部诗歌总集
第一部
著作
我国古代第一部语录体儒家经典散文作品
我国古代第一部编年史
我国古代第一部纪传体史书
司马光主持编纂的编年体史书
我国古代第一部军事著作
诵读经典
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方， 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。
（1）实践已经证明：只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引 下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。 （2）弘扬中华文化，就是在中华民族共有的精神家园耕耘。我们要全 面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，使中华文化的发展与当 代社会相适应，与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。
（1）圆明园惨遭洗劫并被焚毁的背后，反映了什么？
（2）近代文化衰微的原因是什么？有什么表现？
（三）创造中华文化新的辉煌
（二）薪火相传，一脉相承
1、中华文化源远流长的见证：汉字与史书典籍
（2）史书典籍
地位：中华文化一脉相传的重要见证 特点：规模之大、存留之丰，为世界所仅有
哭泣的圆明园
圆明园在哭泣，中华文化在哭泣，我 们祖先几代人的努力付之东流。我国的青 铜器、瓷器、书画等2万多件躺在大英博 物馆里，中国历代名画、编钟等3万多件 古董在法国的枫丹白露宫……今天，敦煌 研究院的专家只能一次次屈辱地从外国博 物法首馆国和买 佳 兔进取 士 首入入敦 伯 。了近煌 拍一代文 卖个，献 行衰中的 还微华微 在的文缩 公过化胶 开程步卷 拍； 卖中20国09的年鼠春，
貔貅
第二题：中国一项古老的体育运动。 用脚踢球，有直接对抗、间接对抗和 白打三种形式。
蹴鞠
第三题：
玉玺
我国古代第一部诗歌总集
第一部
著作
我国古代第一部语录体儒家经典散文作品
我国古代第一部编年史
我国古代第一部纪传体史书
司马光主持编纂的编年体史书
我国古代第一部军事著作
诵读经典
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方， 溯洄从之，道阻且长。 溯游从之，宛在水中央。
（1）实践已经证明：只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引 下，才能创造中华文化新的辉煌，实现中华民族的伟大复兴。 （2）弘扬中华文化，就是在中华民族共有的精神家园耕耘。我们要全 面认识祖国传统文化，取其精华、去其糟粕，使中华文化的发展与当 代社会相适应，与现代文明相协调，既保持民族性，又体现时代性。
（1）圆明园惨遭洗劫并被焚毁的背后，反映了什么？
（2）近代文化衰微的原因是什么？有什么表现？
（三）创造中华文化新的辉煌
2017-2018学年政治人教版必修三优化课件：第三单元 第六课 第一框 源远流长的中华文化
[误区警示] 误区 1：中华文化源远流长的见证是文字与史学典籍。
警示：是汉字，不是文字。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着 人类进入文明时代。汉字是中华文明的重要标志。 误区 2：中华文化一脉相传，指的是没有融入外来文化。
警示： 中华文化在发展过程中， 不断与外来文化相互借鉴、 交流与融合。
1． (2017· 乌鲁木齐模拟 )我国拥有丰富的史学传统，从《史记》的《五 帝本纪》 ，到当前的《清史》纂修工程，五千多年的文明史记记载从未 间断。而另一个文明古国印度则因缺乏正式文字记载的可信历史和屡遭 外族入侵而被马克思称为“印度人没有历史”。这说明( A．中华文化源远流长、一脉相承 B．中华文化比印度文化更为优越 C．历史学是我国最具科学性的学科 D．中华文化始终走在世界前列 )
03 链接 社会热点
04 课后 巩固提升
[ 知识梳理] 一、古代辉煌的历程 时期 殷周 时期 春秋战 国时期 文化思想 天命神权思想、 “ 敬德保民 ”思想 诸子蜂起、百家争鸣 影响、作用 对早期中华文化产生了 深刻的影响 逐渐形成了古代中华文 化思想的
雏形
时期 秦 汉代 隋唐 时期
文化思想 促进了统一的民族文化的发展
解析：①观点正确且符合题意，汉字的使用寿命是中华文化源远流长、 一脉相承的见证，故入选。③观点正确且符合题意，发源于黄河、长江 流域的中华文明历经沧桑至今仍存， 说明中华文化源远流长、 一脉相承， 故入选。②观点与题意不符，我国各民族文化异彩纷呈共同熔铸了灿烂 的中华文化，但与中华文化源远流长无关，故排除。④观点错误且与题 意不符，中华文化经历了古代的辉煌、近代的衰微和现代再创辉煌的过 程。故选 B。
1． 《中国汉字听写大会》在央视成功播出后，在全社会迅速掀起了一股 手写汉字的热潮。这基于汉字( ①是中华文化的基本载体 ) ③具
2017-2018学年人教版必修三6.1源远流长的中华文化课件(15张)
古代中国Biblioteka 11:15公元前 2100年
源远流长的中华文化
回望古代 灿烂辉煌
各个朝代留给我们的中华文化
辉煌历程
殷周(早期） 春秋战国（初步形成） 秦朝（促进） 汉朝（进一步发展） 隋唐（全盛） 宋元明（延 续） 清（面临冲击）
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源远流长的中华文化
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一、古代辉煌的历程
发展时 期 殷商时期 春秋 战国 秦 汉 隋唐 宋元明 明清
文化思 想
天命神 诸子 促进统 权“敬 蜂起、 一的民 德保民”百家 族文化 思想 争鸣 发展
独尊 儒术
古代 中华 文化 高度 发展
产生 宋明 理学
近代 西方 文化 传入
结论：中华文化源远流长 对早期 形成古 具有划 儒家思 进入气 宋明理
影响作 用
中国传 中华文 代中华 时代意 想成为 度恢弘 学对后 统文化 化产生 文化思 义 正统思 的全盛 期封建 面临冲 社会影 击 想 时代 深刻影 想的雏 形 响较大 响
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源远流长的中华文化
见证之二：史书典籍
【左传】
【春秋】
【战国策】
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源远流长的中华文化
•
二十四史是我国古代二十四部正史的总称。 即：《史记》（汉· 司马迁）、《汉书》（汉· 班 固）、《后汉书》（南朝宋· 范晔）、《三国志》 （晋· 陈寿）、《晋书》（唐· 房玄龄等）、《宋 书》（南朝梁· 沈约）、《南齐书》（南朝梁· 萧 子显）、《梁书》（唐· 姚思廉）、《陈书》 （唐· 姚思廉）、《魏书》（北齐· 魏收）、《北 齐书》（唐· 李百药）、《周书》（唐· 令狐德棻 等）、《隋书》（唐· 魏征等）、《南史》 （唐· 李延寿）、《北史》（唐· 李延寿）、《旧 唐书》（后晋· 刘昫等）、《新唐书》（宋· 欧阳 修、宋祁）、《旧五代史》（宋· 薛居正等）、 《新五代史》（宋· 欧阳修）、《宋史》（元· 脱 脱等）、《辽史》（元· 脱脱等）、《金史》 （元· 脱脱等）、《元史》（明· 宋濂等）、《明 史》（清· 张廷玉等）。
2017_2018学年高中政治第3单元中华文化与民族精神第6课我们的中华文化第1框源远流长的中华文化课件
学生分组探究 中华文化源远流长 第 1 步背景——鲜活材料，审清细节 2016 年 11 月 11 日， 由孔子学院总部和中国人民大学共同主办的第五届世界 汉学大会在北京举行。大会的主题“比较视野下的汉学：传统与革新”，为来自 全球的汉学学者们提供了思考交流的空间， 有助于大家在不同的文化视野下观察 和理解中国。近百名中外学者共聚一堂，围绕汉学的发展与中西文化交流展开对 话。世界汉学大会自 2007 年起举办，已成为推动中华文明与世界文明对话、推 动新汉学发展的重要平台。2014 年在第四届世界汉学大会上，世界汉学大会理 事会成立并常设于中国人民大学。
宋明理学 6．宋元明时期：延续隋唐文化的辉煌，并产生了 。 西方工业文明 7．明清时期：开始面临 的冲击。
二、薪火相传，一脉相承 1．汉字
历史轨迹 (1)文字： 文化 的基本载体，记载了文化发展的 和丰富成果，传 文明时代 人类文明 承 ，标志着人类进入 。 中华文化 中华文明 (2)汉字：书写 ，传承中华文明，是 的重要标志。
[基础· 初探] 一、古代辉煌的历程
敬德保民 1．殷周时期：天命神权 思想、“ ”思想，对早期中华文化产生了
深刻的影响。
百家争鸣 2．春秋战国时期：诸子蜂起、 ，逐渐形成了古代 中华文化思想
的
雏形。 3．秦朝：促进了统一的 义。
民族文化
划时代的意 的发展，在中华文化史上具有
4．汉代： 儒家学说 确立了至尊地位。 5．隋唐时期：进入气度恢宏的全盛时代。
第 2 步探究——分层设问，破解疑难 1．汉学的基本载体是什么？其作用怎样？
【提示】 (1)汉字。 (2)①记载了汉学发展的历史轨迹和丰富成果。②书写中华文化，传承中华 文明。③其内涵丰富，是中华文明的重要标志。④是中华文化源远流长的见证 之一。
2017年高中政治3.6.1源远流长的中华文化课件新人教版必修3
2．“一个国家、一个民族或一个地区的经济强弱是动态的、 可以浮动的， 但是民族的文化却是自己国家永远的一张王牌， 尤其 是拥有五千年历史的中国。”这段话的合理内涵有( ①中华文化源远流长 不因时而变 ②文化有顽强的生命力
A
)
③传统文化
④文化与经济相互促进 B．①④ D．②④
A．①② C．②③
解析：本题考查文化的作用、中华文化的特点，意在考查考生 获取和解读信息的能力、 理解和运用知识的能力。 材料反映了中华 文化历史悠久且拥有顽强的生命力，①②符合题意。③表述错误。 ④与题意无关， 材料突出的是文化的作用， 没有涉及文化与经济的 关系。答案为 A 项。
提示：(1)①中国封建统治的日渐没落。②西方近代工业文明 的巨大冲击。 (2)①国家衰微使文化失去发展的政治、经济条件，加速了文 化的衰微， 国家衰微是文化衰微的决定性因素。 ②文化衰微是国家 衰微的重要表现，文化衰微，不利于国家发展。
2016 年 10 月 20 日，“汉字之美”中国书法展在欧盟举行。 汉字是世界上使用时间最久、空间最广、人数最多的文字之一。
(1)汉字在中华文化发展中发挥了怎样的作用？ (2)图示汉字的演变过程体现了中华文化的什么特征？
提示：(1)汉字文化内涵丰富，为书写中华文化，传承中华文 明，发挥了巨大作用，是中华文明的重要标志。 (2)中华文化一脉相承，源远流长。
教材知识解读 知识题组集训 课时规范训练
第六课
第一框
我们的中华文化
源远流长的中华文化
情境导入
课程目标征之一。 2.理解中华文化源远流长的见证： 汉字和史
透过上面两幅图片，书典籍。 你发现中华文化具 3.了解近代中华文化经历了衰微过程， 理解 有什么特点？ 中国共产党领导人民再创中华文化新辉 煌。
高中政治人教版必修三6.1源远流长的中华文化(共18张ppt)
至１９世纪，中国传统文化总体上已远远落后于人类文明已达到的是水平，而且自 我更新机能僵硬迟缓； 西方文化在中国的影响越来越大。 根本原因在于封建制度之腐败没落、在于小农生产方式效率之低下、在于 帝国主义的侵略掠夺 国家的衰落和西方工业文明的冲击
2020/5/28
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第六课 源远流长的中华文化 五、风雨之后，期待辉煌
视频：灿烂的中华文明
中华文化虽历经沧桑，却拥有顽强的生命力和无穷的魅力。
是人类文明史上，唯一没有中断而延续至今的古老文明。
4
第六课 源远流长的中华文化 三、文明长河共追索
发展 时期
殷周 时期
春秋 战国
秦
汉
隋唐 时期
宋元 时期
明 清
文化 天命神权 思想 思想
在中华
文化发 对早期中
展史上 的影响、
作用
思考：这些史书典籍对中华文 化有什么意义？
史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。
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第六课 源远流长的中华文化
近代中华文化 为什么会衰微？
2020/5/28
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第六课 源远流长的中华文化 五、风雨之后，期待辉煌——近代中华文化经历了衰微的过程
１７世纪中叶，世界进入自由资本主义时期，１９世纪７０年代，自由资本主义上升到顶点
1.四大发明未在中国发展好，中国现代科技与西方 有差距 2.中国传统节日淡化 3.古汉语衰落 4.崇洋媚外，热衷洋节 5.传统节日被盗用
2020/5/28
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第六课 源远流长的中华文化
五、风雨之后，期待辉煌——中华文化如何续写更加壮烈的新篇章？
✓ 只有在中国共产党领导和马克思主义的指导下，才能创造中华文化新的辉 煌，实现中华民族的伟大复兴
2020/5/28
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第六课 源远流长的中华文化 五、风雨之后，期待辉煌
视频：灿烂的中华文明
中华文化虽历经沧桑，却拥有顽强的生命力和无穷的魅力。
是人类文明史上，唯一没有中断而延续至今的古老文明。
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第六课 源远流长的中华文化 三、文明长河共追索
发展 时期
殷周 时期
春秋 战国
秦
汉
隋唐 时期
宋元 时期
明 清
文化 天命神权 思想 思想
在中华
文化发 对早期中
展史上 的影响、
作用
思考：这些史书典籍对中华文 化有什么意义？
史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。
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第六课 源远流长的中华文化
近代中华文化 为什么会衰微？
2020/5/28
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第六课 源远流长的中华文化 五、风雨之后，期待辉煌——近代中华文化经历了衰微的过程
１７世纪中叶，世界进入自由资本主义时期，１９世纪７０年代，自由资本主义上升到顶点
1.四大发明未在中国发展好，中国现代科技与西方 有差距 2.中国传统节日淡化 3.古汉语衰落 4.崇洋媚外，热衷洋节 5.传统节日被盗用
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第六课 源远流长的中华文化
五、风雨之后，期待辉煌——中华文化如何续写更加壮烈的新篇章？
✓ 只有在中国共产党领导和马克思主义的指导下，才能创造中华文化新的辉 煌，实现中华民族的伟大复兴
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印度河流域古城遗址
埃及文化
古埃及，一般指公 32世纪左右至公元 前343年波斯灭亡 埃及这段时间内尼 罗河下游地区的埃 及文明
埃 及 金 字 塔
希艾 埃及的文化渊源甚 腊 菲 古，但历经希腊化、 古索 罗马化，伊斯兰化， 城斯 已与古代面目全非。 遗 址
国家 古巴比伦
四大文明古国的发展比较 产生时间 发展 公元前 3500年
世界七大奇迹之一“空中花园” 汉 谟 拉 比 法 典
泥板字-楔形文字
回顾四大文明
古印度文明 发源于印度河,恒河流 域,是佛教的诞生地， 古印度人民还发明了09的记数符号，后被阿 拉伯人传播到世界各地， 被称为阿拉伯数字。古 印度人民创造了辉煌的 文明， 摩亨佐达罗遗 址是其中的代表。公元 前1750年 印度河文明 突然失落 被雅利安人 入侵而雅利安化。
特点：规模之大、存留之丰为世界所仅有 原因：中华民族自古以来就十分重视历史经验， 重视保存历史资料，历朝历代都设置史官
地位：史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证
情境探究 创意设计
近日来，黄山市正在积极争创文明城市， 为了满足广大市民们精神文化需求，预备沿 着街边绘制三面文化墙，分别展示古代，近 代，现代的中华文化。 假如你是文化墙的设计者，你会怎么设 计这三面墙？谈谈你的设计思路，并为各面 墙设计一段题词。
3、畅想未来，复兴文化
（1）坚持共产党的领导和马克思主义的指引，实现中
华民族的伟大复兴 （2）全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕， 使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族 性，体现时代性。 （3）加强对外文化交流，吸收各国优秀文明成果，增 强中华文化国际影响力； （4）推进文化创新，增强文化发展活力；发展文化产 业，繁荣文化市场，增强国际竞争力
夏商周秦汉三国两 晋南北朝隋唐五代 十国宋元明清
源远流长
一、中华文化源远流长的见证
“没有文字记载，就没有历史， 也就没有文明。”
——路易斯·亨利·摩尔根
薪火相传，一脉相承
日
月
山
水
牛
羊
人
林
汉字的演变历程
甲骨文
金文
篆书
隶书
龙
楷书 草书 行书
汉字的字体不断演变，但始终没改变“方块字”的特色，至今 仍为中华各族人民所通用——证明中华文化源远流长。
经济、政治决定文化，文化具有重要的反作用
二、中华文化的发展历程
1、回望古代—辉煌灿烂 2、走进近代—文化衰微
3、畅想未来—重铸辉煌
3、畅想未来，复兴文化
2
合作探究二
如何复兴中华文化？
参考思路： 1、“国弱则文化弱”，复兴文化最根本因素是什么？ 2、如何保护、传承、创新我们的传统文化？ 3、如何对待外来文化？
二、中华文化的发展历程
1、回望古代—辉煌灿烂
1、回望古代 辉煌灿烂
发展 时期 殷商 时期 春秋 战国 秦
促进统 一的民 族文化 发展
汉
独 尊 儒 术
儒家 思想 成为 正统 思想
隋唐
宋元明 明清
近代 西方 文化 传入 中国 传统 文化 面临 冲击
文化 天命神 思想 权“敬
诸子 蜂起、 德保民” 百 文化衰微
2
合作探究一
为什么近代中华文化走向衰微？
参考思路：
1．当时的世界正在发生怎样的变化？近代中华文
化衰微有哪些表现？ 2．近代中华文化的衰微与国家衰落是什么关系？
2、走进近代 文化衰微
衰微原因
（内因） 中国封建统治的日渐没落
西方近代工业文明的冲击 （外因） 国家衰落
决定
文化衰微
反映 反作用
思考：文字对于文化发展有什么作用？
一、中华文化源远流长的见证
1、汉字
（1）文字是文化的基本载体，记载了文化发展
的历史轨迹和丰富成果。文字的发明，使人类文明得 以传承，标志着人类进入文明时代。
（2）汉字为书写中华文化、传承中华文明发挥了
巨大作用，
是中华文明的重要标志。
考一考：你知道哪些史书典籍？
人教版 必修三 文化生活
3.6.1源远流长的
世界四大文明古国
两河流域
古巴比伦 古埃及 古印度 古中国
黄河流域
尼罗河流域 印度河流域
探究：世界上曾有四大文明古国，它们至今是否 存在？
回顾四大文明
古巴比伦 公元前3500年，两 河流域出现城市与最早 的文字，率先跨入了文 明时代。巴比伦是人们 已知的历史最悠久的古 代东方国家。居住在这 一带的苏美尔人已有较 为发达的文化，不仅发 明了文字，而且发明了 用于书写文字的“泥板 书”。巴比伦王国被并 入波斯帝国的版图。 古 老的两河流域文明最终 湮灭。
古代中 产生 华文化 宋明 高度发 理学 展
在中 华文 化发 展史 上的 影响 作用
形成 古代 中华 文化 思想 的雏 形
具 有 划 时 代 意 义
进入 气度 恢弘 的全 盛时 代
宋明理 学对后 期封建 社会影 响较大
二、中华文化的发展历程
1、回望古代—辉煌灿烂 2、走进近代—文化衰微
源远流长的中华文化
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第一部记言体史书—— 《尚书》 第一部编年体史书—— 《春秋》 规模之大、存 《左传》 第一部编年体史诗—— 留之丰，为世 《史记》 第一部纪传体史书—— 界所仅有 第一部国别体史书—— 《国语》 第一部断代体史书—— 《汉书》 第一部编年体通史—— 《资治通鉴》
2、史书典籍
（楔形文字，进入 文明）公元前539 年波斯入侵，巴比 伦王国灭亡
结果
烟消云散
公元前1500年雅利 中华文明是世界上 公元前 安人入侵，印度文 雅利安化 古印度 3000年 化雅利安化 唯一没有中断而延续
至今的古老文明． 公元前 先后希腊化、罗马 面目全非 古埃及 化、伊斯兰化
3000年 中国 公元前 2100年
课堂小结
汉字
史书 典籍
源 远 见 流 历 长 程 证 的 中 华 文 化
回望古代 灿烂辉煌 走进近代 文化衰微
（原因）
畅想未来 文化复兴
（措施）
课后思考：
中华文化为什么能够 源远流长？
谢谢观赏