【人教版高中政治学习】高中政治经典课件：必修4 11.2《社会历史的主体》(共33张PPT)

“ 我 比 阿 尔 卑 斯 山 还 要 高 ” 拿 破 仑 横 跨 阿 尔 卑 斯 山
请同学们思考回答：
没有身后的众多士兵和民众，拿破仑 能够成就举世瞻目的业绩么？ 拿破仑虽然是法国资产阶级革命 的领导者、指挥者，发挥着领导核心 的作用，但人民群众才是社会变革的 主力军，资产阶级的辉煌成就是广大 人民争得的。
(1)人民群众就是劳动群众。 (2)人民群众是一个永恒的范畴。
(3)人民群众是物质财富的创造
二、社会历史的主体
人 民 通过 实践 创造 群 众
历史
创造了物质财富 创造了精神财富 是变革社会的决定 力量
人民群众是历史的创造者（原理） 要 意 求（方法论） 义
区分：全体公民、人民群众、劳动群众、 脑力劳动者。
全体公民 人民群众 劳动群众 D C B A 脑力劳动者（知 识分子）
判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴
1．人民群众是指( ) A、劳动群众 B、 一切对社会历史起推动作用的人们 C、 统治者和剥削者 D、 一切被统治者
<一>人民群众是历史的创造者
而从生活状态上来说，咸水歌的节奏，是与水 上居民的日常生活密不可分的。水上居民的生活，是 摇摆的，因为要划船，因为水会打在船身上而使船开 始摇晃；所以，咸水歌也是在摇摆或划浆的基本节奏 咸水歌是渔 上 组成的 . 民操广州方言演唱的 一种渔歌，又称“白 话渔歌”，咸水叹 ' 、 '叹哥兄'、'叹姑妹'、 '白话渔歌'。主要流 传于中山、珠海、番 禺、顺德、东莞、等 地 , 是劳作的人们在 田间、基围、河堤树 下自娱自乐和谈恋爱 时唱的民歌。
动社会历史发展的决定力量。
P93 想一想： 谁是物质生产的主体？ 人民群众的生产活动对社 会存在和发展起着什么作用？
2．下列事件反映人民群众是社会物质财富的 创造者的有( ) ①曲辕犁的发明，提高了农作物的产量 ②黄道婆改进的纺车，提高工效好几倍 ③曹雪芹创作的《红楼梦》广泛流传 ④孙中山领导着广大人民群众，推翻了封建 帝制 A ．①② B．②③ C．②③④ D．①③④
人民群众是社会变 革的决定力量。
（3）人民群众是社会变革的决定力量， 在社会变革中起主体作用。
第一组： 斯巴达克奴隶起义，导致古罗马帝国的 中国先后发生三次改变了历史走向的社会变革。 加速灭亡。 秦末陈胜吴广揭竿起义，直至洪秀全 第一次是辛亥革命，推翻了封建帝制，建立了 领导的“太平天国”农民运动。 资产阶级性质的共和国。 第二组： 法国资产阶级革命，武装的巴黎工人攻 第二次是推翻了帝国主义和国民党 反动派联合 打巴士底狱，直到第三次武装斗争取得胜利，建立雅 的反动统治，建立起了社会主义制度的人民共 各宾派的专政。 美国独立战争的胜利。 和国，从此结束了中国长达一百多年的半封建、 半殖民地的社会状态。 第三次就是 目前仍在进行的这场改革开放。
◇课堂探究：P93
(1)歌曲创作反映的内容是从哪里来的?
当地人民群众的历史生活和实践。
(2)咸水歌的创作和流传说明了什么哲学道理?
①社会存在决定社会意识，社会意识是 社会存在的反映
②实践决定认识，人民群众通过实践直
接创造了精神财富。
3．没有群众的实践经验，任何科学家、艺术家、 思想家的“创造”活动都是无源之水、无本之 木，不可能取得有价值的成果。这说明( ) A． 劳动群众直接创造了精神财富 B．物质生产产生精神财富 C．人民群众的实践活动是一切精神财富形成和 发展的源泉 D．脑力劳动者是精神财富的创造者
人民群众在社会历史中发挥什么作用？ （1）人民群众是社会 物质财富的创造者 （2）人民群众是社会精神财富的创造者 （3）人民群众是社会变革的决定力量
看人间， 哪一寸土地不是人民开， (1)人民群众是社会物质生产的主体。 哪一片庄稼不是人民栽， 哪一间房屋不是人民盖， 哪一部机器不是由人民 (2)人民群众的生产活动是社会存在 来制造， 和发展的基础。从事物质资料生产、 哪一种商品不是由人民 推动物质生产发展的人民群众，是推 来生产 ……
1. 坚持群众观点和群众路线的实践意义（两个 （二）群众观点和群众路线 重要保证）
是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要 保证，
也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特 色社会主义的重要保证。
作为学生，我们应该怎样对 待人民群众？ 1、要尊重人民群众 2、要走与人民群众实践相结合的道路
认识误区：
寻觅社会的真谛 社会存在
决定
zxxk
社会意识 反映 、 反作用（阻碍、促进）
（生产关系 生产力 生产关系 一定要适合 生产力发展 反作用 状况规律） 决定 （上层建筑 经济基础 上层建筑 一定要适合 反作用 经济基础状 况的规律） 决定
前进的、上升的 过程是曲折 的
实现 途径
社会基本矛盾运动
通 过
实践
正确认识人民群众这一概念：
见课本第93页专家点评
A.含义：人民群众是指一切对社会历史起推 动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰 出人物。 B.人民群众是一个历史范畴，劳动群众是 人民群众的主体部分。 C.我国现阶段人民群众的范围：社会主义劳 动者+社会主义事业的建设者+拥护社会主义 的爱国者+拥护祖国统一的爱国者
人民群众是社会物质财富的创造者
人民群众是社会精神财富的创造者
人民群众是社会变革的决定力量
人 民 群 众 是 历 史 的 创 造 者
知识过渡
哲学 依据
人民群众是历 史的创造者
(世界观原理)
坚持群众观点 和群众路线（方法Biblioteka ）（二）群众观点和群众路线
1、群众观点的基本内容 相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务， 一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。 2、群众路线的基本内容 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来， 到群众中去。
不 断 解 决
社会历史发展总趋势
阶级社会 —阶级 斗争 社会主义 —改革 社会
教学目标
识记人民群众的含义 理解人民群众是历史的创造者
掌握群众观点和群众路线
阅读提示P93--95
1、人民群众的含义
2、为什么说人民群众是社会历史 的创造者，是社会历史的主体？ 3、什么是群众观点和群众路线？
4、坚持群众观点和群众路线有什 么意义？