湘教版三年级下册美术 树叶拼贴画
湘教版小学美术三年级上册《留住秋天——树叶拼贴画》教学反思
《留住秋天》教学反思今天上了三年级上册《留住秋天》，秋天是一个色彩缤纷的季节，丰收的季节，而伴随着这节课我也收获着，来和大家分享一下。
真正精彩的课堂要呈现出精彩的学生。
要学生学得精彩，就需要老师用心的去了解学生、尊重学生，他们喜欢学什么，他们需要学什么、他们能做什么、他们能掌握哪些、学什么对他们有用等等。
只有很好的了解学生，因材施教，才能让学生由被动变为主动，真正的成为课堂的主体。
跟据小学生的实际情况从激发他们的兴趣开始进入教学,我们都知道兴趣是最好的老师，尤其对低年级的学生，兴趣就是他们学习的强大动力。
对学习感兴趣的学生学习就主动积极。
孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”这里的“乐”是指兴趣，从古到今就很重视兴趣的培养。
因此，教师在教学中就要抓住符合学生身心特征的“兴趣点”，以学生喜爱的方式展开教学，激起学生参与互动的欲望，从而提高教学效率。
创造引人入胜的的教学情境，是美术教学的必要条件，兴趣是学生学习、发展的巨大动力，只有学生对学习产生浓厚的兴趣，积极参与，才能获得良好的学习效果。
因此。
老师要充分发挥美术学科特有的魅力。
在《留住秋天》这一课中，我首先让学生描述自己印象中的秋天，谈对秋天的感受，然后播放课件，带领孩子么一起走进美丽的大自然，让孩子们充分感受到秋天是丰收的季节，橘子园、柿子林、枫树叶……都美丽极了！我想此时此刻，每一位孩子心中都有了一幅秋天的美丽画面，很好的激发了他们对秋天的情感，这个情感贯穿了后面的认识理解秋天，最后孩子们迫不及待了，用树叶粘贴的方式把这种情感释放了出来，去留住秋天。
作为一名小学美术教师，在美术教学中必须注重兴趣的激发和培养。
这样才能为你的教学增添更多魅力，教师要善于捕捉学生生活中点点滴滴，不断改进教学方法，充分调动学生的积极性。
教师在课堂教学中可根据不同的教材，设置不同的引入方法，化难为易，巧妙地激发学生的积极思维，挖掘学生的非智力因素。
幼儿园中班教案《树叶拼贴画》含反思
幼儿园中班教案《树叶拼贴画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术活动教材，主要围绕“树叶拼贴画”进行。
教学内容包括：认识不同的树叶及其形状，利用树叶进行创意拼贴，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
教材章节为《大自然中的美》中的第三节“树叶拼贴”。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的形状、颜色和特点，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，运用树叶进行创意拼贴。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画样品、树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
学具：树叶、画纸、胶水、剪刀、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿去户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色和特点。
（2）请幼儿分享他们收集到的树叶，引导他们讲述树叶的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示树叶拼贴画样品，引导幼儿观察并讲述作品的创作过程。
（2）讲解如何利用树叶进行拼贴，强调树叶的形状、颜色和特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放树叶、画纸、胶水等材料，引导幼儿进行树叶拼贴。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（10分钟）（1）请幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
（2）引导幼儿反思自己在活动中的表现，提出改进意见。
六、板书设计1. 树叶拼贴画主题2. 树叶形状、颜色和特点3. 创作步骤4. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起完成一幅树叶拼贴画，要求作品主题鲜明，创意独特。
答案：略。
2. 作业题目：请家长协助幼儿记录树叶拼贴画的创作过程，包括观察树叶、创意构思、动手操作等环节。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注大自然中的其他物品，如石头、花草等，尝试进行创意拼贴。
《树叶贴画》教案必备15篇
《树叶贴画》教案必备15篇《树叶贴画》教案1[活动目标]1、了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
2、能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；3、感受树叶粘贴画活动的快乐。
[活动重点]了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。
[活动难点]能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；[活动准备]1、经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。
2、物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。
[活动过程]一、谈话导入，引出主题1、师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）2、师：秋天到了，天气渐渐变凉了。
大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）3、师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。
我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）4、师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）5、师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。
二、欣赏范画，熟悉构成1、师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。
2、师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）3、师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？4、幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。
三、示范讲解，尝试制作1、教师示范制作粘贴画《小乌龟》（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的`头；（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。
再在旁边画上一绿色的些水草。
2、师：看！这只小乌龟像不像呀？3、师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？4、师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以根据小乌龟的大小来决定。
三年级下册美术教案-第十五课 树叶拼贴 ︳湘美版
三年级下册美术教案-第十五课树叶拼贴︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解树叶的基本结构，学会观察和描绘树叶的形状、纹理和颜色。
2. 培养学生的动手能力，学会利用树叶进行拼贴创作。
3. 培养学生的审美观念，激发他们对大自然的热爱和环保意识。
二、教学内容1. 树叶的基本结构2. 树叶的形状、纹理和颜色3. 树叶拼贴的方法和技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握树叶的基本结构，学会观察和描绘树叶的形状、纹理和颜色，并能运用树叶进行拼贴创作。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有创意的树叶拼贴作品。
四、教学准备1. 教具：树叶拼贴教材、PPT、投影仪等。
2. 学具：树叶、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 导入：通过展示树叶拼贴作品，引导学生关注树叶的形状、纹理和颜色，激发他们的学习兴趣。
2. 新课内容讲解：讲解树叶的基本结构，让学生了解树叶的组成部分，如叶柄、叶片、叶脉等。
接着，引导学生观察树叶的形状、纹理和颜色，学会用语言描述和描绘。
3. 演示树叶拼贴方法：教师现场演示树叶拼贴的方法和技巧，如如何选择树叶、剪切、粘贴等，并强调注意事项。
4. 学生实践：学生分组进行树叶拼贴创作，教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥想象力，创作出富有创意的作品。
5. 作品展示与评价：学生将作品展示在黑板上，全班同学共同欣赏，教师引导学生从创意、技巧、美观等方面进行评价，给予肯定和建议。
6. 总结与拓展：对本节课的内容进行总结，强调树叶拼贴的技巧和注意事项。
课后，鼓励学生在大自然中寻找更多树叶，进行家庭作业创作，培养他们的环保意识。
六、教学反思本节课通过树叶拼贴教学，让学生了解树叶的基本结构，学会观察和描绘树叶的形状、纹理和颜色，培养学生的动手能力和审美观念。
在教学过程中，要注意关注每一个学生，引导他们发挥想象力，创作出富有创意的作品。
同时，要加强课堂管理，确保学生安全使用剪刀和胶水等工具。
在今后的教学中，可以尝试引入更多自然元素，如花草、果实等，让学生进行更多有趣的创作，激发他们对大自然的热爱。
树叶画美术教案模板6篇
树叶画美术教案模板6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、演讲致辞、规章制度、心得体会、活动方案、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, speeches, rules and regulations, personal experiences, activity plans, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!树叶画美术教案模板6篇认真准备好教案可以帮助我们更好地规划和安排学习活动，提高学生的学习动力和参与度，一份优质的教案能够帮助我们更好地选择合适的教学方法和策略，提高课堂的教学效果和学习成果，下面是本店铺为您分享的树叶画美术教案模板6篇，感谢您的参阅。
《树叶粘贴画》教学设计
《树叶粘贴画》教学设计一、课业类别：手工拼贴创作课二、教材分析：《树叶粘贴画》一课有着浓郁的乡村本土特色，改变自湘版义务教育课程标准实验教科书小学美术三年级上册第七课《留住秋天》一课，是一节手工拼贴创作课。
《树叶粘贴画》一课的教学设计在遵循新课程标准的同时，更符合校本课程开发的要求，课堂活动体验环节所用材料不用学生去买，秋季在我们周围随处可见，便于收集，易于保存。
、课上教学内容是利用多媒体课件引导学生观察了解秋林秋叶形色之美，让学生真正解读秋的色彩和韵律。
通过多媒体课件图片、教师范品、优秀学生作品进行概括分析，了解掌握树叶粘贴画的制作方法。
并抓住落叶本身独有的特点大胆想象并进行美的再创造，拼贴出自己喜爱具有个性的手工作品。
我自认为五谷丰登、瓜果飘香的秋天，是一年四季里最美的季节，因为它是收获的季节。
然而，绚丽多彩、色彩斑斓的金秋如昙花一现，转瞬即逝。
当我们踏着满地缤纷的落叶觉得可惜时，何不“留得残荷听雨声，拾得落叶留秋景。
”呢！《树叶粘贴画》一课便是在这适时、适景、适情的条件下而安排的。
三、教学目标：1、知识目标：掌握运用树叶粘贴画的方法。
2、能力目标：能够选择形状各异的树叶拼贴自己喜欢的形象，进行美的再创作。
3、德育目标：通过引导学生用树叶粘贴形象，培养学生丰富的想象力、创作力，形象思维能力。
激发学生学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。
四、教学重、难点：1、教学重点：培养学生形象思维能力。
2、教学难点：根据自己丰富的想象，充分运用落叶不同的形状、大小、颜色，有步骤的拼摆粘贴生动的形象。
五、教、学用具：1、教师用具：多媒体课件、树叶、固体胶、彩色笔、素描纸、范画、课题字条等。
2、学生用具：树叶、固体胶、彩色笔、素描纸、剪刀。
六、设计理念:本课在教学设计上遵循《义务教育小学美术新课程标准》的精神，做到以下几点：1、课堂设计充分体现“以学生自主发展、自主学习、自主实践和展现自我，张扬个性的教学思想。
《树叶拼贴画》课件
《树叶拼贴画》课件一、教学内容本节课我们将使用教材《美术》第五册第四章“自然之美”中的“树叶拼贴画”一节作为主要教学内容。
详细内容包括：了解树叶的形态、色彩及质感；学习如何采集树叶并保存其自然属性；掌握树叶拼贴画的基本技巧和创作方法。
二、教学目标1. 让学生了解并认识不同种类的树叶，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 学习树叶拼贴画的制作技巧，培养学生的动手操作能力和创新能力。
3. 通过实践操作，激发学生对自然之美的热爱，提高学生的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：树叶拼贴画的技巧和创作方法。
教学重点：观察树叶的形态、色彩及质感，培养学生的审美能力和环保意识。
四、教具与学具准备教师准备：树叶拼贴画范例、树叶采集箱、胶水、剪刀、画纸等。
学生准备：采集到的树叶、画纸、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：展示树叶拼贴画范例，引导学生关注自然之美，引发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解树叶的形态、色彩及质感，指导学生采集树叶并保存其自然属性。
3. 实践操作：a. 指导学生将采集到的树叶进行分类，观察树叶的形状、颜色等特点。
b. 分组讨论，探讨如何利用树叶进行拼贴创作。
c. 教师示范树叶拼贴画的基本技巧，学生跟随操作，完成自己的作品。
4. 随堂练习：学生在规定时间内完成一幅树叶拼贴画，教师巡回指导。
六、板书设计1. 树叶拼贴画2. 内容：a. 树叶的形态、色彩及质感b. 树叶拼贴画的制作步骤c. 创作要求及注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案要求：作品要求创意新颖，色彩搭配合理，树叶贴画牢固。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织学生开展“寻找最美的树叶”活动，鼓励学生在生活中发现美。
b. 引导学生关注环保问题，将树叶拼贴画与环保教育相结合，提高学生的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：树叶拼贴画的技巧和创作方法。
2. 实践操作：指导学生进行树叶采集、分类、拼贴等环节。
《树叶拼贴画》大班教案
《树叶拼贴画》大班教案一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术活动教材第四章《自然与生活》第三节《树叶拼贴画》。
详细内容包括：认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理；学习利用树叶进行创意拼贴，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解树叶的基本特征，学会用树叶进行拼贴画创作。
2. 过程与方法：培养幼儿的观察能力，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿充分发挥想象力，创作出富有创意的树叶拼贴画。
教学重点：认识树叶的基本特征，掌握树叶拼贴画的技巧。
四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画范例、树叶模具、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
学具：每组一份树叶模具、剪刀、胶水、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿到户外收集不同种类的树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）引导幼儿互相交流、分享收集到的树叶，激发幼儿对树叶的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师展示树叶拼贴画范例，引导幼儿观察、讨论。
（2）教师讲解树叶拼贴画的创作步骤和技巧。
（3）教师现场示范制作一幅树叶拼贴画。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）幼儿根据教师提供的树叶模具，选择自己喜欢的树叶进行拼贴。
（2）幼儿在教师的指导下，运用剪刀、胶水等工具，将树叶粘贴在画纸上。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿独立完成一幅树叶拼贴画。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿的操作错误，给予鼓励和表扬。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品展示给同伴，互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：（1）树叶的基本特征（2）树叶拼贴画的步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目：用树叶创作一幅拼贴画，主题自定。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对树叶拼贴画的兴趣较高，操作过程中能够积极发挥想象力，创作出富有创意的作品。
美术教案树叶拼贴
美术教案树叶拼贴一、教学内容本节课的教学内容选自《美术》教材第七章《自然的启示》，具体内容为树叶拼贴。
通过观察和分析树叶的形态、色彩、纹理等特征，引导学生利用树叶进行创意拼贴，培养他们的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶的形态、色彩、纹理等特征，培养他们对自然美的感知能力。
2. 培养学生运用树叶进行创意拼贴的能力，提高他们的动手操作能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和分析树叶的形态、色彩、纹理，将其运用到拼贴创作中。
教学重点：培养学生运用树叶进行创意拼贴的能力，提高他们的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：树叶拼贴作品范例、剪刀、胶水、画纸、树叶等。
学生准备：剪刀、胶水、画纸、树叶。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示树叶拼贴作品范例，引导学生关注树叶的美。
（2）提问：“你们知道这些作品是用什么材料制作的吗？它们有什么特点？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师带领学生观察树叶的形态、色彩、纹理，让学生了解树叶的特点。
（2）讲解树叶拼贴的基本技巧和方法。
3. 实践操作（20分钟）（1）学生分组，每组挑选树叶，进行观察和分析。
（2）学生根据观察和分析的结果，进行创意拼贴。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，鼓励学生在课后继续创作。
六、板书设计1. 树叶拼贴2. 内容：（1）树叶的形态、色彩、纹理（2）树叶拼贴技巧（3）创意拼贴作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案：（1）观察和分析树叶的形态、色彩、纹理。
（2）运用树叶进行创意拼贴。
（3）注意画面的和谐与平衡。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果如何？学生是否掌握了树叶拼贴的技巧？2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后收集不同种类的树叶，进行更多的创作尝试。
幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思
幼儿园大班美术教案《树叶拼贴画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《自然与生活之美》，详细内容为利用树叶进行拼贴画的创作。
通过观察树叶的形状、颜色，培养幼儿对大自然美的感知能力，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解树叶的形状、颜色，培养他们观察大自然的能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 培养幼儿的创新能力，激发他们热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，进行有创意的拼贴画创作。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画的样品、树叶、剪刀、胶水、画纸等。
学具：树叶、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色，引导幼儿发现大自然的美。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶拼贴画的样品，讲解创作方法，引导幼儿关注树叶的特点，进行有创意的拼贴画创作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，选择合适的树叶进行拼贴画创作。
4. 幼儿操作（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示（10分钟）幼儿完成作品后，进行作品展示，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色（2）拼贴画的创作方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集树叶，创作一幅具有创意的树叶拼贴画。
2. 答案：根据幼儿的创作，评价其作品的创意和技巧。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过让幼儿观察树叶的特点，进行拼贴画创作，培养了幼儿的观察力、动手操作能力和创新能力。
但在教学过程中，部分幼儿对树叶的特点把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：可以引导幼儿尝试利用其他自然物品进行创作，如石头、树枝等，丰富幼儿的创作素材，提高他们的美术创作能力。
中班美术公开课教案《树叶贴画》
在肯定成绩的同时，教师也针对一些作品提出了中肯的建议。例如，对于某些 树叶贴画作品，教师可以建议学生在色彩搭配、构图和细节处理等方面加以改 进，以提升作品的艺术表现力。
总结本次课程成果，鼓励继续探索创新
课程成果
通过本次树叶贴画活动，学生们不仅掌握了树叶贴画的基本技巧和方法，还发挥 了自己的想象力和创造力，创作出了一批具有独特魅力的作品。
协助孩子进行创作
家长可以协助孩子将收集到的树叶进行清洗、晾 干、分类，然后一起进行树叶贴画的创作。
3
鼓励孩子发挥想象力
在创作过程中，家长可以鼓励孩子发挥想象力， 自由组合树叶，创作出独具特色的作品。
利用网络资源丰富孩子艺术视野途径探讨
搜索优秀树叶贴画作品
01
家长可以引导孩子在网络上搜索优秀的树叶贴画作品，欣赏和
树叶颜色
引导幼儿观察树叶的颜色 变化，如绿色、黄色、红 色等，让幼儿感受大自然 的色彩魅力。
树叶采集、保存和处理方法指导
树叶采集
树叶处理
指导幼儿如何选择合适的树叶进行采 集，注意采集时保护树木和自身安全 。
介绍简单的树叶处理方法，如擦拭、 压平等，让幼儿学会如何准备贴画所 需的材料。
树叶保存
教授幼儿如何妥善保存采集的树叶， 以保持其新鲜度和完整性，方便后续 创作。
强调环保理念
家长可以告诉孩子收集树叶时要注意保护环境，不要破坏树木和 植被，同时强调废弃物的回收和再利用。
开展环保实践活动
家长可以组织孩子参加一些环保实践活动，如捡拾垃圾、种植树 木等，让孩子亲身感受保护环境的重要性。
THANKS
谢谢
全和卫生问题。
04
CHAPTER
学生实践操作与互动环节
2024年有趣的树叶拼贴画课件
2024年有趣的树叶拼贴画课件一、教学内容本节课的教学内容选自《美术》教材第七章《创意树叶画》，详细内容包括树叶的收集、分类、加工与拼贴。
通过本节课的学习，学生将了解树叶的种类与特点，掌握树叶拼贴画的基本技巧，培养观察力、创造力和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶的种类、特点和季节变化，增强对大自然的认识。
2. 培养学生运用树叶进行创意拼贴的能力，提高动手操作能力和创新能力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养审美情趣，提升综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的分类、加工与拼贴技巧。
教学重点：培养学生的观察力、创造力和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：树叶拼贴画教材、多媒体课件、树叶标本、剪刀、胶水、画纸等。
学生准备：树叶、剪刀、胶水、画纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示树叶拼贴画作品，引导学生欣赏，激发兴趣。
（2）提出问题：“你们知道这些画是用什么材料制作的吗？”引导学生思考。
2. 新课内容（10分钟）（1）介绍树叶的种类、特点和季节变化。
（2）讲解树叶拼贴画的制作方法与技巧。
3. 实践操作（15分钟）（1）学生分组，讨论并设计树叶拼贴画的构思。
（2）学生按照构思，收集树叶，进行加工和拼贴。
4. 课堂展示与评价（5分钟）（1）每组展示自己的作品，分享创作过程。
（2）师生共同评价，提出改进意见。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师示范制作一个简单的树叶拼贴画。
（2）学生跟随教师步骤，进行随堂练习。
（2）布置课后作业，鼓励学生继续探索树叶拼贴画的创作。
六、板书设计1. 树叶拼贴画树叶种类与特点制作方法与技巧2. 实践操作设计构思收集、加工、拼贴七、作业设计1. 作业题目：以“2024年有趣的树叶拼贴画”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案要求：作品创意独特，树叶使用恰当，画面美观。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本节课的教学效果，针对学生的表现，调整教学方法。
小学美术《树叶拼贴画》教案
此外，学生在小组讨论过程中，沟通协作能力有待提高。在今后的教学活动中，我将更加注重培养学生的团队协作能力，让他们在合作中学会相互尊重、沟通和解决问题。
五、教学反思
在今天《树叶拼贴画》的教学过程中，我发现学生们对大自然中的树叶表现出了浓厚的兴趣。他们在观察树叶的过程中，积极提问，互动氛围良好。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
首先，学生在观察树叶时，虽然能注意到形状和颜色的特点，但对树叶的种类辨识能力较弱。在今后的教学中，我应加强对树叶种类及特点的讲解，让学生更好地掌握这一知识点。
-色彩与形状的搭配：指导学生如何根据主题进行色彩与形状的搭配，使作品更具美感。
-举例：如何运用对比色、相近色进行搭配，如何根据画面需求选择合适的树叶形状。
2.教学难点
-观察能力的培养：学生往往容易忽视大自然中的细节，需要引导他们学会仔细观察。
-突破方法：带领学生户外采集树叶，现场进行观察与讲解，培养学生的观察能力。
-创新思维的激发：在拼贴过程中，学生可能面临创意不足的问题。
-突破方法：提供一些创意示例，鼓励学生发挥想象，尝试不同的组合方式，培养创新思维。
-技巧的熟练运用：学生在使用剪刀、胶水等工具时可能出现操作不熟练的情况。
-突破方法：教师进行示范，明确讲解操作要领，并给予学生充足的实践时间，以提高熟练度。
-作品评价能力的提升：学生可能不知道如何评价自己和同伴的作品。
在教学方法上，我发现通过实物展示和步骤分解的方式，能帮助学生更好地理解重点难点。因此，在之后的教学中，我会继续采用这种方法，并尝试结合其他生动、形象的教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。
2024年《树叶拼贴画》大班教案
2024年《树叶拼贴画》大班教案一、教学内容本节课选自2024年大班教材《创意美术》第四章《自然之美》：第三节《树叶拼贴画》。
详细内容包括：认识树叶的形状、颜色及纹理；利用树叶进行创意拼贴，培养幼儿的观察力、想象力和创造力；通过美术创作，让幼儿感受自然之美。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述不同树叶的形状、颜色及纹理特点。
2. 培养幼儿运用树叶进行创意拼贴的能力，提高观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，并将其运用到拼贴画创作中。
教学重点：认识树叶的形状、颜色及纹理；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示树叶图片、树叶拼贴画作品、剪刀、胶水、画纸等。
2. 学具：收集的各种树叶、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 引入：通过展示树叶图片，引导幼儿观察树叶的形状、颜色及纹理，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：讲解树叶拼贴画的创作方法，演示制作过程。
3. 实践：幼儿自己动手进行树叶拼贴画创作，教师巡回指导。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：树叶的形状、颜色及纹理创意拼贴方法观察力、想象力、创造力培养七、作业设计1. 作业题目：用树叶拼贴一幅自己喜欢的图案。
2. 答案：根据个人喜好创作，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在创作过程中的观察、想象、创造能力，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区中继续观察大自然，用树叶进行更多创意拼贴画创作，激发幼儿对自然之美的热爱。
同时，引导幼儿关注环境保护，培养环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，并将其运用到拼贴画创作中。
2. 教学重点：认识树叶的形状、颜色及纹理；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 实践环节：幼儿自己动手进行树叶拼贴画创作，教师巡回指导。
大班美术优秀教案及教学反思《树叶拼贴画》
大班美术优秀教案及教学反思《树叶拼贴画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《自然与生活之美》，具体内容为“树叶拼贴画”。
通过让学生收集不同形状、颜色的树叶，观察树叶的特点，进而运用拼贴的方式创作美术作品。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握树叶的基本特点，培养观察力和想象力。
2. 培养学生运用树叶进行拼贴画创作的技能，提高动手操作能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察树叶的形状、颜色，并运用到拼贴画创作中。
教学重点：培养学生动手操作能力，激发创作兴趣。
四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画范例、剪刀、胶水、画纸等。
学具：各种树叶、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生到户外收集树叶，引导学生观察树叶的形状、颜色，让学生亲近大自然，激发创作兴趣。
2. 讲解树叶拼贴画的基本方法（5分钟）教师展示树叶拼贴画范例，讲解创作方法，引导学生关注树叶的形状、颜色搭配。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一个简单的树叶拼贴画为例，详细讲解创作步骤，强调注意事项。
4. 学生实践（10分钟）学生根据所学知识，自行选择树叶进行拼贴画创作。
5. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，针对学生创作过程中遇到的问题进行解答。
6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师组织评价，鼓励学生发挥想象力，提高创作能力。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：树叶的基本特点拼贴画的创作步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我的树叶拼贴画”为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：学生作品，无需统一答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生参与度高，创作兴趣浓厚。
但在指导过程中，部分学生对树叶形状、颜色的把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生将树叶拼贴画拓展到其他领域，如手工制作、环保宣传等。
美术树叶贴画》
第三步：粘贴制作，完成作品 将胶水或双面胶均匀涂在叶片底面。
• 先看叶形想一想， • 然后把叶选一选， • 再来动手拼一拼， • 拼好之后贴一贴，小小叶儿变成画。
美术树叶贴画》
学生作品欣赏：大象
学生作品欣赏：孔雀
Hale Waihona Puke 学生作品欣赏：猫头鹰学生作品欣赏：牛
想一想： 这些好看的拼贴画是用什么做的？ 又是怎样做呢？
五颜六色、千姿百态的叶子
首先做好工具和材料的准备
第二步：选择树叶，剪裁加工 • 选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。
(完整)中班美术《树叶贴画》
(完整)中班美术《树叶贴画》
中班美术《树叶贴画》
活动目标:
1.用树叶拼贴出一副比较完整的画，提升动手操作能力。
2.发挥充分想象将树叶变形，发展组合造型能力。
3.体验创作的乐趣，增强创作能力。
活动准备:
1.ppt 收集各种形状、大小的叶子，压平待用。
2.乳胶、简单、纸一人一份。
活动过程:
一、图片导入，引发兴趣。
T:小朋友们秋风婆婆给我们送来了礼物，你们猜猜是什么？（小声在耳边说）
二、引导幼儿剪贴树叶，启发想象。
T:它们长的各式各样，有的大、有的小，还有各种各样的颜色，你们看这片树叶，它像什么？
T：小树叶不但漂亮，还会变魔术呢？下面我们一起来变个小魔术，将各种各样的小树叶变成一幅画。
T：瞧，许多大师们把树叶变成了什么?(播放许许多多的图片,有动物、小人、小船的图片）
T：风婆婆要我们小朋友啊也来做一个魔术师,把这些树叶变成你们喜欢的东西，做成一副作品。
三、幼儿操作、教师指导.
T：我给每个小朋友准备了剪刀、纸、树叶。
请你们运用大小不同、颜色不同的树叶，可以用剪刀、剪剪贴贴，拼出你们想要的样子，操作的时候一定要小心剪刀不要剪到手!（帮助能力较差的幼儿，指导她们树叶的构图）
四、评价幼儿作品
T：请把你们的作品拿给秋风婆婆看一看，跟他介绍介绍。