(完整)湘教版三年级下册美术复习资料
最新部编版三年级美术下册期末复习资料
最新部编版三年级美术下册期末复习资料
一、绘画知识复
1. 颜色概念
- 颜色的基本概念和分类；
- 常见颜色的名称和特征；
- 颜色的配搭原则。
2. 线条和造型
- 不同类型的线条和造型；
- 线条和造型的表达方式；
- 在绘画中运用线条和造型的技巧。
3. 图形和空间
- 不同图形的名称和特征；
- 图形在绘画中的运用方法；
- 空间感的表达方式。
二、绘画技巧复
1. 铅笔素描
- 铅笔素描基础知识；
- 如何运用不同厚度的铅笔进行素描练；- 注意铅笔素描的透视和比例。
2. 彩铅绘画
- 彩铅的特点和使用方法；
- 不同色彩的混合技巧；
- 如何进行简单的彩铅绘画。
3. 水彩绘画
- 水彩绘画的基本知识；
- 如何运用水彩进行湿法和干法绘画；
- 注意水彩绘画的层次和渐变。
三、综合练
完成以下练并将作品收入复资料中：
1. 用铅笔进行简单的素描练，绘制水果、动物等日常生活中的常见对象；
2. 运用彩铅进行简单的涂色练，绘制自然风景、花朵等；
3. 运用水彩进行简单的湿法和干法绘画，绘制太阳、云朵等天空景象。
四、注意事项
1. 复资料仅供参考，复过程中应重点理解和掌握绘画知识和技巧；
2. 在复过程中，注意练的持续性和耐心；
3. 如有疑问或需要进一步指导，请向美术老师咨询。
以上为最新部编版三年级美术下册期末复习资料，祝你复习顺利！。
湘教版三年级美术下册教案全册(20页)
湘教版三年级美术下册教案全册(20页)一、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的美术知识和技能，如色彩搭配、线条运用、形状组合等。
2. 培养学生的观察能力、想象能力和创造能力，提高他们的审美素养。
3. 通过美术活动，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
二、教学重点与难点1. 重点：掌握基本的美术知识和技能，如色彩搭配、线条运用、形状组合等。
2. 难点：培养学生的观察能力、想象能力和创造能力，提高他们的审美素养。
三、教学资源1. 教材：湘教版三年级美术下册2. 教学辅助材料：彩色卡纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水等3. 多媒体教学设备：投影仪、电脑、音响等四、教学策略1. 采用情境教学法，通过创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
2. 采用合作学习法，让学生在小组内共同完成任务，培养他们的团队合作精神。
3. 采用探究学习法，鼓励学生自主探究、发现问题、解决问题，提高他们的学习能力和创新能力。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些精美的美术作品，激发学生的学习兴趣，引导他们进入学习状态。
2. 新课讲解：根据教材内容，讲解基本的美术知识和技能，如色彩搭配、线条运用、形状组合等。
3. 实践操作：让学生在小组内共同完成一个美术作品，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
4. 作品展示与评价：让学生展示自己的作品，并进行互相评价，提高他们的审美素养。
六、教学评价1. 通过观察学生在课堂上的表现，了解他们的学习情况。
2. 通过学生的作品，评价他们的美术知识和技能掌握情况。
3. 通过学生的课堂表现和作品，评价他们的观察能力、想象能力和创造能力。
七、教学反思1. 教学内容的安排是否合理，是否能够满足学生的学习需求。
2. 教学方法的选择是否得当，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 学生在课堂上的参与度如何，是否能够积极思考和动手实践。
4. 学生的作品是否达到了预期的效果，是否能够体现他们的美术知识和技能。
5. 教师在课堂上的引导和指导是否到位，是否能够帮助学生解决问题和克服困难。
湖南版(湘教版)三年级美术下册全册全套PPT课件(247张)
这位老爷爷玩偶，除了用到蛋壳制作 外还用到什么材料呢？
眉毛、胡子 胡子 衣服 拐杖
出★
有丰
趣富
卷筒纸 的 的
蛋材
壳料
毛线 偶 ， 人能
！帮
我
彩纸
们
制
作
蜡笔
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分别说说这些小玩偶都用了哪些材料来 制作？你觉得材料运用得够巧妙吗？
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巧妙利用身边的材料
瓶盖
小礼帽
蛋挞盒
遮阳帽
包装袋
裙子
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学习活动： 巧妙利用各种材料，
泥板成型法较为自由，不需要很多工具便可成型， 是一种能很好地体现个人创意的陶艺成型方法。
学习体验
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第10课 拼泥板 活动一
请同学们动手捏一捏、拍一拍、做一做、玩一玩。
学习体验
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第10课 拼泥板 活动一
制作泥板是泥板成型的第一步，要制作一块好的 泥板可以采用手压法、滚压法、拍打法······
造型表现
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风的方 向有什么不 同吗？
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这幅画主要通过什么来表现风 ？
风真是变化莫测，有时温柔，有时霸气。虽 然我们看不见它，但却能用画笔抓住它。
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学习活动： 根据自己的记忆和想
象画一幅与风有关的画， 注意画出风来了的感觉。
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作业要求
根据自己的记忆和想象画一幅 与风有关的画通过描绘物体形 态、运用线条等方式，大胆地 表现对风的感受。
造型表现
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第10课 拼泥板 活动二
学习活动二： 运用切割、拼接等方法，将多块泥板拼接成一个独 特的形象。
返回
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三年级下册美术全册教案(湘教版)
三年级下册美术全册教案（湘教版）三年级下册美术教学计划一、学生情况分析三年级学生已经基本掌握认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教材分析本册教材共有13课,通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨,培养学生的美术基本能力,促进学生的全面发展。
课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。
欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学目标从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。
要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。
教学内容主要涉及四大领域：造型•表现领域，设计•应用领域，欣赏•评述领域，综合•探索领域。
四类中仍以“造型•表现领域”为主要教学内容。
四、教学重难点通过美术教学,引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力,培养健康的体魄和健康的心理,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,从小培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发展打下良好的基础。
通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操,发展学生的感知能力和形象思维能力。
造型•表现课：通过画、剪、撕、贴等方式,让学生尝试用不同的工具和材料,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。
湘教版小学美术三年级下册全册教案
湘教版小学美术三年级下册全册教案IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】湘版美术教案(6册)1、森林王国教学目标：通过教学,帮助学生进一步把握不同动物的形象特征,通过想象画出常见动物在森林里快乐生活的情景,培养学生热爱动物,热爱自然的思想感情,发展他们的想象力和绘画表现能力。
教学重点与难点：重点：综合分析各种动物形象特征.能用拟人的方法画不同动物,引导设想动物在森林生活的情景。
难点：不同动物形象特征的捕捉和把握,画面的安排和布局。
教学准备：教具：各种动物的图片,动物头饰.学具：彩色纸,白纸.教学过程一、复习导入1、出示上堂课优秀作业,并强调兽中王的外形特征突出。
2、图片欣赏,分析各种动物的外形特征。
兔子：耳朵长长的,尾巴短短的。
松鼠：尾巴大大的-------长颈鹿：脖子长长的-------强调指出,画这些动物一定要抓住它们的特征。
二、故事，揭示课题。
教师创编一个〈〈森林王国〉〉的故事,涉及多种学生熟悉的,喜爱的动物,并有一定的情节。
板书课题游戏，发散思维。
出示各种动物头饰,以小组为单位，创编一个森林王国的故事，然后戴上头饰进行表演。
三、欣赏范画，讨论1、书中的几幅图画描绘了森林王国的什么故事。
2、画中的各种动物是怎样画的。
3、这几幅作品的构图和色彩有什么特点。
4、如果你来画,还可以画什么内容。
学生讨论回答,教师归纳板书。
（树，花，草，洞，石，神秘，欢乐，有趣）四、学生作业，教师个别辅导。
作业要求：1、内容新颖，有趣。
2、构图饱满，布局合理。
3、色彩鲜艳。
五、作业展评,课堂小结。
2、我们来下棋教学目标：一、握棋盘设计的基本方法和步骤，设计有趣的；二、通过棋盆的整体布局渗透浅显的设计意识三、相互交流合作，体验学习与游戏活动的乐趣教学重点：掌握棋盘设计的基本方法和步骤。
教学难点：围绕主题进行棋盘关卡的构思与表现，教师用具：教学课件，游戏所用的简单道具等。
湘教版三年级美术下册教案全册
湘教版三年级美术下册教案全册一、概要本教程将通过科学设计的教学内容和实践活动的引导，提高学生的美术学习兴趣，激发学生的创造力和想象力，为学生的全面发展打下坚实的基础。
通过本课程的学习，学生将能够更好地理解美、欣赏美、创造美，为未来的艺术之路打下坚实的基础。
1. 教材概述本册湘教版三年级美术下册教材旨在通过丰富多彩的美术教学活动，培养学生的美术兴趣和审美能力，提高学生的美术素养和创造力。
教材以学生的认知发展为基础，结合三年级学生的年龄特点和心理特征，注重实践操作，强调创意表达。
教材内容涵盖了绘画、手工、欣赏等多个领域，包括色彩知识、线条表现、形状组合、材料运用等美术基础知识的介绍，以及不同文化背景下艺术作品的欣赏和学习。
此外教材还注重跨学科融合，结合其他学科内容，让学生在美术学习中开阔视野，提高综合素质。
本册教材的主要教学目标是通过丰富多样的教学活动，让学生感受美术的魅力，了解基本的美术知识和技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生的美术兴趣和爱好。
在教学过程中，注重启发式教学，引导学生自主思考、合作探究，培养学生的创新精神和合作能力。
本册湘教版三年级美术下册教材是一本富有创意、内容丰富、实用性强的教材，旨在通过美术教学活动，培养学生的美术素养和综合能力，为学生的全面发展打下坚实的基础。
2. 教学目标知识与理解：使学生了解美术基础知识，包括色彩、线条、形状、构图等基本概念，并能够理解美术作品所表达的含义和情感。
技能与运用：通过实践操作，培养学生的美术技能，包括绘画、手工制作、设计等，使学生能够运用所学技能完成简单的美术创作。
审美与鉴赏：提高学生的审美能力和艺术鉴赏水平，能够欣赏和评价美术作品，培养对美术作品的鉴赏兴趣和审美能力。
创意与创新：激发学生的创造力和想象力，鼓励学生进行个性化的美术创作，培养学生的创新意识和实践能力。
情感态度与价值观：通过美术学习，培养学生的艺术情感和艺术态度，提高学生对美术学习的兴趣和热情，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
(完整)湘教版三年级下册美术复习资料
1、好书推介上的书籍在版式上由书籍封面、简介文字、宣传性标题等组成。
2、课程表展示了班级师生的教学活动安排。
3、星星火炬是我们少先队的队徽。
4、生日蛋糕一般以白、红、橙、黄等明亮的颜色为主。
5、生日蛋糕可用寿星的生肖或星座等图案来装饰。
画面布局应突出主体。
6、下棋是一项益智活动。
7、起点、终点、和路径是游戏棋盘设计的三要素，而关卡的设置可为游戏增添不少的乐趣。
8、古代的绘画和染布颜料是从泥土、矿石和植物等材料中提取出来的。
9、中国画的颜料大都是从植物中提取的。
比如黄、红、蓝、黑、紫等颜色。
10、从自然界中选取色彩鲜艳的植物可以用捣、磨、筛、挤压等方法制作出颜料。
11、用线能表现出风的不同感觉。
12、制作吊线玩偶时应把吊线玩偶各部分的线绕扎在支架上，并注意它们之间的距离。
13、中国书画传统的工具材料——文房四宝：笔、墨、纸、砚。
14、用墨在宣纸上画画是中国传统绘画特有的表现形式，它的干湿浓淡变化能生成各种各样的笔墨趣味。
15、《白荷》1962 张大千《泼墨仙人图》宋代梁楷《荷花》1958 潘天寿《墨荷》1991 张立辰16、水墨画具有是中华民族特色的一种绘画艺术形式，被视为中国画的代表。
使用中国特有的毛笔、宣纸和墨等材料，表现出交融渗透、酣畅淋漓的艺术效果。
17、握笔姿势：“按、压、钩、顶、抵”运笔方法：中锋、侧锋、逆锋、散锋、拖锋18、墨本身是黑色的，但加上不同的水后，能产生干、湿、浓、淡的变化。
干湿是指水的多少，浓淡是指墨的多少。
五墨并用法：浓淡干湿焦五种墨色并用水墨画的干湿浓淡不是单独孤立的，而是相互交融、渗透掩映，表现出斑斓绚丽、变化莫测的画面。
常用的有浓破淡、淡破浓、色破墨、墨破色等方法。
浓破淡：先着淡墨，在其未干时，再用浓墨破。
淡破浓：先着浓墨，在其未干时，再用淡墨破。
色破墨：先着墨，在其未干时，用色破。
墨破色：先着色，在其未干时，用墨破。
19、恐龙是大约2.3亿年前至6500万年前生活在地球上的史前爬行动物。
三年级下册艺术复习资料
三年级下册艺术复习资料三年级下册艺术复习资料艺术是一种表达情感、展现美感的方式，它可以通过绘画、音乐、舞蹈等形式来传达人们的内心世界。
在三年级下册的艺术学习中，我们学习了许多有趣的内容，下面将对这些知识进行复习。
一、绘画艺术在三年级下册的绘画学习中，我们主要学习了素描和水彩画。
素描是一种以线条勾画形象的绘画方式，我们通过观察和模仿来练习素描技巧。
在素描的过程中，我们需要注意线条的粗细、长度和方向，以及形象的比例关系。
水彩画则是一种以水彩颜料为主要材料的绘画形式，它具有透明、轻巧的特点。
我们在水彩画的学习中，除了掌握基本的调色和画笔运用技巧外，还需要注意色彩的层次和渐变效果的表现。
二、音乐艺术音乐是一种通过声音传达情感的艺术形式。
在三年级下册的音乐学习中，我们学习了音乐的基本元素和乐理知识。
音乐的基本元素包括节奏、旋律、和声和音色。
我们通过手拍、口唱等方式来感受和表达音乐的节奏感；通过模仿和演唱来学习音乐的旋律；通过合唱和合奏来体验和声的魅力；通过听音乐和观察乐器来认识不同的音色。
此外，我们还学习了简单的乐理知识，如音符的命名和音阶的构成等。
三、舞蹈艺术舞蹈是一种通过身体动作来表达情感和展现美感的艺术形式。
在三年级下册的舞蹈学习中，我们主要学习了民族舞和现代舞。
民族舞是一种具有民族特色的舞蹈形式，它通过舞蹈动作、服饰和音乐等元素来展现不同民族的文化特点。
我们通过学习和模仿民族舞蹈动作，了解了不同地区的舞蹈风格和文化内涵。
现代舞则是一种以自由、个性化的舞蹈动作为特点的舞蹈形式，它注重身体的表达和情感的传达。
我们通过学习现代舞的基本动作和编排简单的舞蹈节目，提高了身体的协调性和舞蹈表现力。
四、手工艺术手工艺术是一种通过手工制作来表达创造力和审美能力的艺术形式。
在三年级下册的手工学习中，我们学习了剪纸和折纸。
剪纸是一种利用剪刀将纸张剪出各种形状的手工技艺，我们通过学习剪纸的基本技巧和模仿传统剪纸作品，提高了手工操作能力和审美能力。
三年级下册美术全册教案（湘教版）
三年级下册美术全册教案（湘教版）本资料为WORD文档，请点击下载地址下载全文下载地址三年级下册美术教学计划一、学生情况分析三年级学生已经基本掌握认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教材分析本册教材共有13课, 通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨, 培养学生的美术基本能力, 促进学生的全面发展。
课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。
1.欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2.通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3.学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学目标从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。
要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。
教学内容主要涉及四大领域：造型·表现领域，设计·应用领域，欣赏·评述领域，综合·探索领域。
四类中仍以“造型·表现领域”为主要教学内容。
四、教学重难点通过美术教学, 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力, 培养健康的体魄和健康的心理, 健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式, 从小培养学生的自主学习能力和人文素养, 为适应终身学习与发展打下良好的基础。
湘教版小学美术三年级下册全册教案(完整版)
第一课森林王国教材分析：本课设计从学生爱用拟人的方式来看待和动物的心理特点出发，安排了三个与森林王国相关的活动：1.画兽中王，2.剪纸动物，3.画森林运动会。
教学目标：1. 帮助学生进一步把握不同动物的生理特征，训练学生的观察力，加强学生的记忆力。
2．让学生养成大胆作画，大胆制作的作风。
3．发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活，热爱大自然，热爱动物的情感。
教学过程：（第一课时）1．导入：情景设置：森林王国的老狮子大王过世了，森林里要挑选新大王主持森林大会，现在有五只动物自荐国王的王位，究竟谁才能真正坐上王位的宝座，还得通过同学们的鉴定。
2.a .请同学欣赏这五只动物的背面，根据他们的体形特征你能猜出它们是谁吗？.（大象，狮子，老虎，狗熊，眼镜蛇），并推荐你理想中的森林之王。
b. 小结：略似圆形的狮子的头，似半圆形的是大象，似三角形的是熊，似水滴形的是老虎，蛇的身体卷曲。
c. 除了这五种动物之外，你认为还有哪些动物也有做国王的资格？它们的外形有什么突出特征？分析鳄鱼，恐龙照片。
d. 欣赏学生作业，指导画法：外形特征突出，形象大胆新颖，色彩鲜明独特。
（突出威猛，抓住基本形）3. 每个人心目中的森林之王都不一样，请你们帮它们打扮一番，比比谁画出的森林之王最威武。
学生自己思考画森林之王。
教师巡回观察，指导。
4.评价交流：同学之间相互欣赏所画的森林之王。
把你认为画得好的作品拿到讲台上来，给同学们欣赏并说说你的意见。
（第二课时）教学流程：1. 出示剪纸作品，任意形和有特征的剪影，同学们猜猜这里有些什么动物呢？你是怎样知道的？（引导学生从外形及特征分析，通过对比欣赏让学生明确外形的重要性。
）2. 添剪纹样：欣赏已剪好各种纹样的剪纸动物作品，分析纹样的类型：三角形类，齿形类，圆形类，菱形类······小结：纹样主要是强化动物特征的需要，如梅花鹿身上的圆形斑点，羊身上的毛，老虎头上的“王”字等，可以采用对折剪或局部对剪的方法。
湘教版三年级美术理论知识
三年级美术理论知识一、填空：1、动漫以题材和形式广泛多样，多以、、的可爱形象和有趣的故事情节，为儿童和成年观众所喜闻乐见。
2、运用染和染的方法可以扎染出一块美丽的布。
3、制作纸手帕可以运用不同的法和法可以得到不同的图案。
4、动物可以用几何形概括出基本的外形，例如牛的躯干近似于、头部近似于、耳朵近似于。
5、不同季节有不同的色彩，秋天以和为主的色彩，给人一种热烈和兴奋的感觉。
6、线描绘画中线条会有、、曲直等不同形态的变化，也会有疏密变化。
7、绘画人物发型时，应根据头发梳理走向组织。
8、通过观察物体，画轮廓或形状这样的反复练习，可以锻炼我们和的协作，使我们更精准的描绘物象。
9、动画是将人或物的动作，利用人眼的原理实现动画效果的。
10、在线描中，对物体或重点描绘，使画面有主有次，丰富生动。
11、用线条不断概括和提炼，象形的文字变得越来越和了。
12.画一张半身老师人像时，学生应学会在描绘时抓住人物的和特点。
13.运用、的设计方法创作简单的卡通形象。
14.运用等几何形概括出动物的外形，抓住动物的特征进行添画。
15.纸盒之城在制作上运用了、黏合、围摆组合等基本造型方法。
16.线描外形时能抓住物体轮廓线与结构线的大致关系，具体细致地描画物体。
17.本册教材中你学习了陶艺的基本方法有。
18. 是甲骨文的主要造字方法。
19.交通标志的设定有特殊颜色的规定，代表静止，代表指令代表警告，代表信号。
20.扎染折叠的方法有子格，子格等。
二、选择题1.线的种类有哪些（）a.直线b.波浪线c.锯齿线d.疏密2.线条有秩序的组合需要有哪些变化（）a. 疏密b. 长短c. 方向d. 粗细3.画单个人像，画头部适合在画纸的那个位置起笔（）a.纸的下面三分之一处b.纸的中间c. 纸的上面三分之一处d.纸的某个角落4.学习《老师您好》这节课，突出人物活动事件的群画像需要考虑（）a. 随意怎样都可以b.人物的服饰、发型c.人物布局d.人物与环境。
湘教版三年级下册美术期末考察题
三年级美术期末考查题（下）年级班姓名：等级：一、填补空缺。
1、线可以分为（）和（）两大家族。
2、运用各种形态不同的线条有规律的排列组合成（），可以装饰生活中的物品。
3、制作文具小管家时，要注意大小纸盒的（）变化，（）变化。
4、风铃由（）、（）、（）、（）四部分组成。
5、通过对五官的（）、变形，能设计出许多造型各异的怪脸。
6、通过（）、（）、（）随意组合后进行想象创造，使之变成生动有趣的画，要注意线条的粗细和墨色的浓淡变化。
7、在宣纸上运用墨和色来作画是（）绘画的特点二、我是小画家。
抓住汽车的主要特征，把你最喜欢的汽车画下来。
(请画在考卷的右面)三、六年级下册美术期中考查题参考答案一、填空1、直线、曲线2、纹样3、高低、大小4、主线、铃托、掉线、铃铛5、夸张6、点、形、色一、填空1、通过色彩的深浅变化，可以表现出物体的体积感。
2、颜色本身是有明暗、深浅变化，色彩可以通过加白色变浅（水彩可以用水稀释），加深色变深。
3、出土于青海的“彩陶舞蹈纹盆”，制作于距今四五千年前的马家窑文化时期。
兵马俑是1974年，在陕西省临潼县发现的。
4、物体的明暗、光影是由于物体的形体产生变化而变幻的，而物体的形体不会发生变化。
6、名字的设计方式有变形、绘画、剪贴、制作等。
7、构成园林的四大要素为地形、植物、水、建筑和构筑物，苏州园林是我国的历史名园，以小巧、自由、精致、淡雅、写意见长，体现了文化和艺术的和谐统一。
8、设计规划图时,树木、花草的搭配，道路的安排，建筑物、设施的配置等均要合理。
9、给文章配画，是指插附在文章中艺术地再现文意的图画，又叫插图。
较早的文学插图有《水浒叶子》、《西厢记》。
三年级下册美术复习提纲
三年级下册美术复习提纲1.各种色彩明亮的程度叫做色彩的明度。
黄色亮，蓝色暗。
逐渐加入白或黑就可以形成明度渐变。
2.色彩的纯净程度，叫做色彩的纯度。
逐渐加入灰色（白加黑）或对比色就可以形成纯度渐变。
3.地球上的能源，石油最多还能开采40年，天然气还能开采60年，煤还能开采200多年。
而风是取之不尽的绿色能源。
4.风筝借助风的升力飞翔，风筝的材料、形状，翅膀的长宽比例，对风筝的飞翔都有关键的影响。
5.风筝在中国已有两千多年的历史。
相传楚汉相争时已能将风筝用于战争，那时风筝体型巨大，放飞技术相当成熟，甚至可以载人。
到了宋代，风筝已成为儿童的普通玩具，并流传到少数民族地区，还传入其他国家。
6.板鹞是一种大型风筝，上面有大小不一样的哨子，上天后发出音响。
放这么大的风筝需要十几名小伙子。
7.协和式飞机是民航客机中速度最快的飞机。
8.美国莱特兄弟研制成功世界上第一架动力飞机。
9.多数飞机的组成是：机身、机翼、机尾、起落装置……10.卡通漫画主要分为：独幅漫画、多格漫画和连载漫画。
11.有的漫画还要加上角色对话。
注意：对话要按前后顺序摆放。
12.科学家说鸟是恐龙的后裔，它们是一种和人类生活习性最相近的脊柱动物。
哪个地方生存着许多鸟，哪个地方的生态环境一定较好。
13.创造鸟的纹样，不要受真鸟外形、颜色的束缚。
大胆夸张变形，并注意点、线、面的巧妙运用。
14.《小鸭子》陈子庄；《鸟》朱耷；《卧室》凡·高（荷兰）15.画鸟儿的眼睛、嘴和爪子的时候，用水要少些，以免过于渗化。
16.在宣纸上作画，当第一遍水墨尚未干的时候即在上面画第二遍，使水墨产生反复渗化交融的效果，这种方法叫“破墨”。
常用的破墨法有：浓破淡，即用浓墨加在未干的淡墨上；淡破浓，即先画浓墨，未干时淡墨画第二遍。
点、线、墨块、干擦。
在破墨时可交替使用。
17.可以先用细铅丝弯制好鸟的骨骼，再在外面裹贴上废纸，一只鸟就做成了。
18.五六千年前，我们的祖先就把生活器皿做成鸟的形状。
___版三年级美术下册知识点概括(学生打印版)
___版三年级美术下册知识点概括(学生打
印版)
掌握调配颜色的方法和技巧
了解颜色在绘画中的作用和表现形式
掌握线条在绘画中的应用技巧
了解线条在艺术作品中的意义和效果
掌握运用不同形状进行创作的技巧
了解形状在绘画中的表现方式和象征意义
掌握利用纹理表达画面感的技法
了解纹理在绘画中的应用和效果
掌握运用光影表达物体的立体感和质感的方法了解光影在绘画中的重要性和艺术效果
研究欣赏他人作品，提供友善的评价和建议通过展示活动培养艺术交流和合作意识
以上是___版三年级美术下册的知识点概括，包括颜色、线条、形状、纹理、光影以及同学展示活动。
这些内容将帮助学生掌握基
本的绘画技巧和艺术表达能力，培养他们的观察力和创造力。
部编三年级下册美术复习资料
部编三年级下册美术复习资料目录
1. 单元一：色彩和质感
- 色彩的分类和运用
- 不同质感的绘画表达
- 混色与调和色
2. 单元二：线条和形状
- 线条在绘画中的作用
- 基本线条的绘制方法
- 不同形状的绘画表现
3. 单元三：写实与想象
- 写实绘画的技巧与方法
- 想象绘画的创作思路
- 写实与想象的结合
4. 单元四：图案和立体
- 基本图案的绘制方法
- 简单立体的绘画表现
- 纸艺制作与创意立体作品
5. 单元五：风景和人物
- 风景绘画的构图和透视
- 人物绘画的比例和表情
- 风景和人物的结合表现
说明
本文档是部编三年级下册美术复资料，共分为五个单元。
每个单元介绍了不同的美术主题和技巧。
学生可以通过复这些资料，巩固他们在美术方面的知识和技能。
每个单元都包含了具体的内容和重点概念，例如色彩的分类和运用、线条的作用、写实与想象的绘画方法等等。
此外，每个单元还提供了一些实践活动，帮助学生通过实际操作来加深对知识的理解和掌握。
此外，本文档还包含了一些简单的绘画作品示范，以及一些练题供学生进行练和巩固。
学生可以根据自己的时间和兴趣，选择适合自己的练题进行练。
希望本文档对三年级学生的美术研究有所帮助，祝大家研究愉快！
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注：以上内容为文档的概述，具体内容请参考文档正文。
部编版三年级下册美术必背资料(画作、色彩、绘画技法)
部编版三年级下册美术必背资料(画作、
色彩、绘画技法)
部编版三年级下册美术必背资料（画作、色彩、绘画技法）
本文档旨在提供给三年级学生必背的美术资料，包括画作、色彩和绘画技法。
以下是具体内容：
1. 画作：
- 蓝色的大海：描绘了一片辽阔的海洋，以蓝色为主要色调，给人以宽广和深远的感觉。
- 西瓜的诱惑：展示了一个饱满多汁的西瓜，表现了夏天独特的色彩和水果的诱人之处。
- 笑容的力量：描绘了一个快乐的笑脸，传递出积极向上的力量和温暖的情感。
2. 色彩：
- 红色：象征热情和活力，常用于表达喜悦和庆祝的场合。
- 蓝色：代表宽广和深远，常用于表达宁静和安详的情感。
- 黄色：具有明亮和活力的特点，常用于表达快乐和温暖的感觉。
3. 绘画技法：
- 涂抹法：用刷子或手指轻轻涂抹颜料，可以营造出柔和和渐变的效果。
- 刻画：利用细小的笔触或细线勾勒物体的形状和纹理，使画面更具细腻和立体感。
- 模糊法：使用湿的刷子或海绵轻轻晕染颜色，创造出模糊和柔和的效果。
希望这些必背资料能够帮助三年级的学生更好地理解和运用美术知识，提升他们的绘画水平和艺术欣赏能力。
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1、好书推介上的书籍在版式上由书籍封面、简介文字、宣传性标题等组成。
2、课程表展示了班级师生的教学活动安排。
3、星星火炬是我们少先队的队徽。
4、生日蛋糕一般以白、红、橙、黄等明亮的颜色为主。
5、生日蛋糕可用寿星的生肖或星座等图案来装饰。
画面布局应突出主体。
6、下棋是一项益智活动。
7、起点、终点、和路径是游戏棋盘设计的三要素，而关卡的设置可为游戏增添
不少的乐趣。
8、古代的绘画和染布颜料是从泥土、矿石和植物等材料中提取出来的。
9、中国画的颜料大都是从植物中提取的。
比如黄、红、蓝、黑、紫等颜色。
10、从自然界中选取色彩鲜艳的植物可以用捣、磨、筛、挤压等方法制作出颜料。
11、用线能表现出风的不同感觉。
12、制作吊线玩偶时应把吊线玩偶各部分的线绕扎在支架上，并注意它们之间的距离。
13、中国书画传统的工具材料——文房四宝：笔、墨、纸、砚。
14、用墨在宣纸上画画是中国传统绘画特有的表现形式，它的干湿浓淡变化能生成各种各样的笔墨趣味。
15、《白荷》1962 张大千
《泼墨仙人图》宋代梁楷
《荷花》1958 潘天寿
《墨荷》1991 张立辰
16、水墨画具有是中华民族特色的一种绘画艺术形式，被视为中国画的代表。
使用中国特有的毛笔、宣纸和墨等材料，表现出交融渗透、酣畅淋漓的艺术效果。
17、握笔姿势：“按、压、钩、顶、抵”
运笔方法：中锋、侧锋、逆锋、散锋、拖锋
18、墨本身是黑色的，但加上不同的水后，能产生干、湿、浓、淡的变化。
干湿是指水的多少，浓淡是指墨的多少。
五墨并用法：浓淡干湿焦五种墨色并用
水墨画的干湿浓淡不是单独孤立的，而是相互交融、渗透掩映，表现出斑斓绚丽、变化莫测的画面。
常用的有浓破淡、淡破浓、色破墨、墨破色等方法。
浓破淡：先着淡墨，在其未干时，再用浓墨破。
淡破浓：先着浓墨，在其未干时，再用淡墨破。
色破墨：先着墨，在其未干时，用色破。
墨破色：先着色，在其未干时，用墨破。
19、恐龙是大约2.3亿年前至6500万年前生活在地球上的史前爬行动物。
从海洋生物衍变而来。
这些动物的大小和外形都不一样，有的像5层楼房那么高，有的却像猫一样小。
恐龙们长着鳞状皮肤，在巢穴中产卵，大多数恐龙以植物为食，少数恐龙是肉食动物或者杂食动物，恐龙生活在山清水秀、植被茂盛的地方。
20、画恐龙要把握其一般形体特征：体大，尾粗长，从头到尾的脊椎呈流线型，
后腿较粗壮，身上大多有粗皮，少毛或无毛，有的还长有甲、棘刺等。
21、陶艺是用泥作为原料，将泥粉碎后和水混合成可塑性很好的黏土，再用这些黏土制作成型，并加以装饰，经过烧制而成。
早在约八千多年前的华夏故土上，便开始了原始陶器的烧制。
泥板制作陶器，其应用范围很广泛，从平面到立体，都可以进行造型变化。
利用泥板湿软时进行弯曲、卷合，可以制作成自由、优美的造型；也可以利用模具或手指在陶泥板上压出各种形状和不同的纹理，增加造型的情趣。
制作泥板是泥板成型的第一步，要制作一块好的泥板可以采用手压法、滚压法、拍打法······
22、卷折成形是拼泥板的方法之一；切割与拼接是泥板成型的另一种主要方法。
我们通常所说的“陶瓷”其实包含了两个概念:“陶”与“瓷”，一般根据他们的原料构成以及烧成温度来划分。
陶器原料：陶土
烧成温度：一般700℃~1200℃，敲击发出较低层浑浊声音。
瓷器原料：高岭土、瓷石等
烧成温度：一般1200℃~1400℃，敲击时发出清脆的声音。
23、从不是正侧面的角度看自行车时，整体样子会有很大的变化。
近处的（轮子、车架）显得大，远处的显得小。
圆形的部件成了椭圆形状。
这种因观察方位、角度不同而产生的视觉变化叫“透视”。
24、写生时，注意自行车各部件之间相连或遮挡的关系。
既要把握整辆车的造型特征，又要画出所看到的把手、车刹、链条等局部细节。
25、龙舟的结构：舟头、舟身、舟尾、船桨、鼓、旗
人物动态结构：头、躯干、手、脚
26、吃粽子、赛龙舟等纪念屈原。
27、《收获季节》（农民画）1987 刘春英
《收麻》（农民画） 1988 毕文贵
《收获》（农民画） 2008 方正。