(完整)湘教版三年级下册美术复习资料
湘教版三年级下册美术资料
湘教版三年级美术考试复习资料
(下册)
1、教室时我们共同学习的空间，是分享学习成果的快乐园地。图
书角、学习角、少先队角……把我们的教室装扮得丰富多彩。
2、班队活动角是教师的一角，用文字、图画、实物、照片及相应
的制作等来宣传一个中心内容，供班级学生经常观看和利用。长见的班队角有“英雄角”、“先锋角”、“荣誉角”、“图书角”、“卫生角”、“信息角”、“学习角”、“科技角”等。
3、课程表展示了班级师生的教学活动安排，我们可以根据每门课
程特有的字母符号、学习活动、学具等设计一张个性十足的课程表。
4、星星火炬是我们少先队的队徽。
5、生日蛋糕一般以白、红、橙、黄等明亮的颜色为主，给人温馨
幸福的感觉。生日蛋糕可以用寿星的生肖或星座等图案来装饰，也可以是花朵、卡通形象和寿桃等。
6、画面布局应注意突出主体。
7、下棋是一项有趣的益智活动，围棋、象棋、跳棋、军棋等游戏
棋格局特点。起点、终点和路径是游戏棋盘设计的三个要素，而关卡的设置可以为游戏增添不少乐趣。
8、在蜡染中经常会从植物的根、茎、叶中提取色素，用于布料的
染色。“青取之于蓝而深于蓝”就是指从崧蓝和蓼蓝中提取青色。
至今白族人仍用这种方法来染制蓝印花布。
9、中国画的颜料大都是从植物中提取的。比如黄、红、蓝、黑、
紫等颜色，都可以从植物中提取。
10、从自然界中选取色彩鲜艳的植物，试着用捣、磨、筛、挤、压
等方法制作出1至2种“颜料”。注意爱护树木花草，珍惜粮食。
11、风儿吹，小草弯下了腰，柳枝婀娜地舞蹈，我的衣裙也在飘啊
飘……用线条能表现风的感觉。
12、用墨在宣纸上画画是中国传统绘画特有的表现形式，它的干湿
新教科版三年级下册美术知识点汇总
新教科版三年级下册美术知识点汇总
以下是《科版三年级下册》中涉及的美术知识点的汇总：
1. 色彩
- 基本颜色：红、黄、蓝。
- 搭配色彩：红黄、红蓝、黄蓝。
- 调色：将基本颜色混合调配出其他颜色。
2. 素描
- 简单轮廓：画出简单形状的轮廓线。
- 素描的分类：草图、斜线素描、轮廓线素描。
- 自由绘画：自由发挥，画出自己喜欢的图形。
3. 创意构图
- 图形排列：图形可以按照不同的排列方式进行组合。
- 探索新构图：通过尝试不同的图形排列，发现新的构图方式。
4. 剪纸
- 剪纸技巧：折纸、剪纸、开窗、贴画、点染。
- 剪纸艺术品欣赏：研究欣赏剪纸艺术品，理解其造型和意义。
5. 绚丽水彩绘画
- 画笔技巧：绘制直线、曲线、植物、动物等。
- 水彩绘画的基本原理：掌握颜色混合和水彩的涂抹方式。
- 绘制水彩作品：用水彩绘制自己喜欢的图案。
以上只是《科版三年级下册》中一部分涉及的美术知识点，请
根据教材的内容进行更加详细的研究和理解。
如有需要，请随时联系我。
湘教版美术三年级下学期复习资料
一、填空(15分，每空0.5分)
1、在画你心目中的森林之王时，你应该抓住动物的威猛(特征)来画。
2、做剪纸动物时，先剪出动物的外形，然后用( 对折剪)的方法剪出形内的纹样，再贴在底纸上。
3、游戏棋盘是由(起点)、(关卡)、( 路径)、( 终点)四部分组成。
4、画《生日快乐》这幅画时，构图时可以采用( 夸张)的手法。上颜色是以( 暖)色调为主。
5、吉祥物的设计通常是运用( 动物)、( 植物)或者童话人物为素材，用( 夸张)、
( 拟人)、(简化)、(添加)的方法创造出可爱的、具有吉祥寓意的卡通形象。
6、将圆行或者方形纸片剪割成块，再拼成新的图形，注意(形状)、( 大小)、( 方向)的变化。
7、线可以分为( 直线)和( 曲线)两大家族。
8、运用各种形态不同的线条有规律的排列组合成(纹样)，可以装饰生活中的物品。
10、风铃由(主线)、( 铃托)、( 掉线）、(铃铛)四部分组成。
11、通过对五官的( 夸张)、变形，能设计出许多造型各异的怪脸。
12、通过( 点)、( 形)、(色)随意组合后进行想象创造，使之变成生动有趣的画，要注意线条的粗细和墨色的浓淡变化。
二、选择(12分)
1、你认为哪个铃铛的组合会发出清脆悦耳的声音呢?( A)
2、风吹来时，下列事物在风中的发生变化是正确的? ( B) A、
B、
C、
D、
3、中国的传统画种是(A )
A、中国画
B、油画
C、水彩画
D、水粉画
4、在宣纸上运用( B)来作画是我国绘画特有的表现形式。
A、墨、水
B、墨、色
C、水、色
D、以上都是
5、在彩墨游戏中，要注意线条的粗细和墨色的( B)变化。
三年级下册美术课件-第十四课 彩色的梦 ︳湘美版 (共16张PPT)
彩色的梦
闭上眼睛，进入梦乡，一起做一个彩色的梦吧
天黑了，森林里的小动物也早早地回家了，我们都 慢慢的进入了梦乡.......鱼儿悄悄的钻出水面在草丛中 跳起舞来，胖胖的小熊，慢慢爬行的小乌龟，可爱的 小鸭子，还有美丽的天鹅也来了，看！还有小狐狸呢， 我们睡着了，睡熟了……来到了一个奇特的世界，我们 变成了这些小动物，在梦里面尽情的玩耍……
同学们表演的可真好，不光同学们做梦，有很多人，他们也爱 做梦，就让我们一起来看看他们在画中是怎样表现梦的吧
5
梦境是真实的
梦境是离奇的
梦不光是真实的，奇离的，梦还有它的色彩呢！ 小朋友也带了他们的梦我们来一起欣赏梦的色彩吧!
10
色彩体现梦境
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 再和我一起走入我的梦吧
作业要求：
回忆印象深刻的梦，展开想象，画出梦境 中美丽又奇异的景象和梦境梦幻的感觉
13
梦境天空作品展示
1.晒晒自己的梦 2.同学们，你觉得哪个梦最富有想象力呢？ 3.你觉得哪个梦色彩最丰富？
谈谈这节课你有什么收获吧！
同学们，梦转眼就会消失，但今天通过 大家的努力，我们把梦留了下来，最后， 老师祝同学们能够美梦成真。
Subtitle here Speaker name and title www.wps.cn
铃铃铃小朋友们起床啦 刚才你们做了一个怎样的梦？
三年级下册美术课本知识点总结
三年级下册美术课本知识点总结本文档总结了三年级下册美术课本中的重要知识点。
第一单元：画画基本功
- 包括画笔的使用方法，如如何掌握笔画的粗细、明暗、虚实等。
- 研究色彩的基本概念，如主色、辅色等。
- 探索线条的表现力，学会使用直线、弯线等不同形式的线条。
第二单元：剪纸艺术
- 研究剪纸的历史背景及发展。
- 掌握剪纸的基本技巧，如如何折叠纸张、切割纹样等。
- 了解不同地域的剪纸特色，如四川剪纸、山东剪纸等。
第三单元：水粉画
- 研究水粉画的特点及用具。
- 掌握水粉画的基本技法，如打底、涂抹、晕染等。
- 创作自己的水粉画作品，表达个人想法和感受。
第四单元：陶艺创作
- 了解陶艺的历史渊源和发展。
- 研究陶艺创作的基本步骤，如揉泥、拉坯、修面等。
- 制作陶艺作品，体验陶艺的乐趣和创造力。
第五单元：素描艺术
- 研究素描的基本知识，如透视、比例、明暗关系等。
- 运用素描技巧表现自然界中的物体，如花草、静物等。
- 探索素描在艺术创作中的表现力与应用。
总结：通过三年级下册美术课本的研究，学生将掌握画画基本功、剪纸艺术、水粉画、陶艺创作和素描艺术等方面的知识和技能。通过实际操作和创作，学生能够培养审美情操，提高观察、表达和
创造能力。
湖南版(湘教版)三年级美术下册全册全套PPT课件(247张)
学习体验
返回
第10课 拼泥板 活动一
请同学们动手捏一捏、拍一拍、做一做、玩一玩。
学习体验
返回
第10课 拼泥板 活动一
制作泥板是泥板成型的第一步，要制作一块好的 泥板可以采用手压法、滚压法、拍打法······
造型表现
造型表现
返回
第10课 拼泥板 活动一
学习活动一： 将一块泥板进行卷、折、贴、刻、挖等操作，通过 自己的构思与创造，制作成有趣的形象。
创作实践
返回
第10课 拼泥板 活动一
学生 作品
创作实践
返回
第10课 拼泥板 活动一
作品评价交流： 你在拼泥板时用到了哪些制作方法？你最喜欢哪一 件陶泥作品？说说为什么。
造型表现
返回
第10课 拼泥板 活动二
学习活动二： 运用切割、拼接等方法，将多块泥板拼接成一个独 特的形象。
学生作品欣赏
学生作品欣赏
返回封面
名称由来 知识抢答 恐龙欣赏 外形特征 色泽花纹 表情动态 生活环境 学生作业
什么是恐龙？
恐龙是大约2.3亿年前至6500万年前 生活在地球上的史前爬行动物。这些动物 的大小和外形都不一样，有的像5层楼房 那么高，有的却像猫一样小。
恐龙们长着鳞状皮肤，在巢 穴中产卵，大多数恐龙以植物为食， 少数恐龙是肉食动物或者杂食动物。
湘教版美术三年级下册知识点有答案打印202204
三年级美术下册理论知识
一、理论
1. 红、黄、蓝是颜料三原色，运用它们可以调出多种其他的颜色。
2.红黄蓝中两者想混后产生的色彩叫间色。三间色是橙、绿、紫红+黄= 橙 ;黄+蓝= 绿红+蓝= 紫 .
3.画面构图要突出主体，并合理添画背景。
4.运用点、线、面重复排列或组合成图案来装饰画面背景。
5.星星火炬是我们少先队的队徽。
6.生日蛋糕一般以白、红、橙、黄等明亮的颜色为主，给人温馨幸福的感觉。生日蛋糕可用寿星的生肖或星座等图案来装饰。
7.中国画颜料大都是从植物中提取的。比如黄、红、蓝、黑、紫等颜色，都可以从植物中提取。青色是从菘蓝和蓼蓝中提取。
8.用墨在宣纸上画画是中国传统绘画特有的表现形式，它的干、湿、浓、淡变化能生成各种各样的笔墨趣味。墨分五色（焦墨）（浓墨）（淡墨）（干墨）（湿墨）。破墨法有（墨破色）（色破墨）（浓破淡）（淡破浓）
9.巻折成形是拼泥板的方法之一。切割与拼接是拼泥板的方法之二。
10.画面主体是（画面构图的中心），主题可以是（人物），也可以是（景物）。突出主体的方法是使其在画面中占有（突出的位置）。
11．操纵支架和吊线，吊线偶就“活”了，可以做各种动作。
12.龙舟的结构：舟头、舟身、舟尾、船桨、鼓、旗
人物动态结构：头、躯干、手、脚
13. （课程表）展示了班级师生的教学活动安排。
14.（起点）（终点）和（路径）是游戏棋盘设计的三要素，而（关卡）的设置可为游戏增添不少乐趣。
15.拼贴时，注意巧妙地利用材料本身的（色彩）和（形状）进行组合。
16.我们在梦境中常常将熟悉的（人）、（事）、（场景）（夸张）地拼组在一起.
湘教版小学美术三年级下册全册教案
湘教版小学美术三年级
下册全册教案
IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
湘版美术教案(6册)
1、森林王国
教学目标：
通过教学,帮助学生进一步把握不同动物的形象特征,通过想象画出常见动物在森林里快乐生活的情景,培养学生热爱动物,热爱自然的思想感情,发展他们的想象力和绘画表现能力。
教学重点与难点：
重点：综合分析各种动物形象特征.能用拟人的方法画不同动物,引导设想动物在森林生活的情景。
难点：不同动物形象特征的捕捉和把握,画面的安排和布局。
教学准备：
教具：各种动物的图片,动物头饰.
学具：彩色纸,白纸.
教学过程
一、复习导入
1、出示上堂课优秀作业,并强调兽中王的外形特征突出。
2、图片欣赏,分析各种动物的外形特征。
兔子：耳朵长长的,尾巴短短的。
松鼠：尾巴大大的-------
长颈鹿：脖子长长的-------
强调指出,画这些动物一定要抓住它们的特征。
二、故事，揭示课题。
教师创编一个〈〈森林王国〉〉的故事,涉及多种学生熟悉的,喜爱的动物,并有一定的情节。
板书课题
游戏，发散思维。
出示各种动物头饰,以小组为单位，创编一个森林王国的故事，然后戴上头饰进行表演。
三、欣赏范画，讨论
1、书中的几幅图画描绘了森林王国的什么故事。
2、画中的各种动物是怎样画的。
3、这几幅作品的构图和色彩有什么特点。
4、如果你来画,还可以画什么内容。
学生讨论回答,教师归纳板书。
（树，花，草，洞，石，神秘，欢乐，有趣）
四、学生作业，教师个别辅导。
作业要求：
1、内容新颖，有趣。
2、构图饱满，布局合理。
三年级下册美术全册教案(湘教版)
三年级下册美术全册教案（湘教版）
三年级下册美术教学计划
一、学生情况分析
三年级学生已经基本掌握认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教材分析
本册教材共有13课,通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨,培养学生的美术基本能力,促进学生的全面发展。课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。
欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学目标
从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。
要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。
教学内容主要涉及四大领域：造型•表现领域，设计•应用领域，欣赏•评述领域，综合•探索领域。四类中仍以“造型•表现领域”为主要教学内容。
四、教学重难点
通过美术教学,引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与实践能力,培养健康的体魄和健康的心理,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,从小培养学生的自主学习能力和人文素养,为适应终身学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操,发展学生的感知能力和形象思维能力。
美术三年级下湘教版1美化教室一角课件
谢谢同学们！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
三年级美术下册
美化教室一角
星星火炬使我们少先队员的队徽
尝试设计 少先队角，画 画草图，说说 你的想法和Βιβλιοθήκη Baidu 工要求。
给日志包上封皮 穿孔后打结
设计封面
可有选择的设计制作队 日志薄、陈列栏、小咨询箱 等。
少先队角向我们展示了丰富多彩的少先队员活动。
学习活动三：
分组讨论对角布置方案，分工制作， 布置出一个精美实用的对角来，并跟同 桌说说自己的想法。
(完整)湘教版三年级下册美术复习资料
1、好书推介上的书籍在版式上由书籍封面、简介文字、宣传性标题等组成。
2、课程表展示了班级师生的教学活动安排。
3、星星火炬是我们少先队的队徽。
4、生日蛋糕一般以白、红、橙、黄等明亮的颜色为主。
5、生日蛋糕可用寿星的生肖或星座等图案来装饰。画面布局应突出主体。
6、下棋是一项益智活动。
7、起点、终点、和路径是游戏棋盘设计的三要素，而关卡的设置可为游戏增添
不少的乐趣。
8、古代的绘画和染布颜料是从泥土、矿石和植物等材料中提取出来的。
9、中国画的颜料大都是从植物中提取的。比如黄、红、蓝、黑、紫等颜色。
10、从自然界中选取色彩鲜艳的植物可以用捣、磨、筛、挤压等方法制作出颜料。
11、用线能表现出风的不同感觉。
12、制作吊线玩偶时应把吊线玩偶各部分的线绕扎在支架上，并注意它们之间的距离。
13、中国书画传统的工具材料——文房四宝：笔、墨、纸、砚。
14、用墨在宣纸上画画是中国传统绘画特有的表现形式，它的干湿浓淡变化能生成各种各样的笔墨趣味。
15、《白荷》1962 张大千
《泼墨仙人图》宋代梁楷
《荷花》1958 潘天寿
《墨荷》1991 张立辰
16、水墨画具有是中华民族特色的一种绘画艺术形式，被视为中国画的代表。使用中国特有的毛笔、宣纸和墨等材料，表现出交融渗透、酣畅淋漓的艺术效果。
17、握笔姿势：“按、压、钩、顶、抵”
运笔方法：中锋、侧锋、逆锋、散锋、拖锋
18、墨本身是黑色的，但加上不同的水后，能产生干、湿、浓、淡的变化。干湿是指水的多少，浓淡是指墨的多少。五墨并用法：浓淡干湿焦五种墨色并用
水墨画的干湿浓淡不是单独孤立的，而是相互交融、渗透掩映，表现出斑斓绚丽、变化莫测的画面。常用的有浓破淡、淡破浓、色破墨、墨破色等方法。
湘教版三年级下册美术第5课可爱的公交车教案
湘教版三年级下册美术第5课可爱的公交
车教案
下面是湘教版三年级下册美术第5课《可爱的公交车》教案的一个示例：
可爱的公交车教案
教学目标
- 认识公交车的特点和作用
- 培养学生的观察力和想象力
- 培养学生的创造力和动手能力
教学准备
- 课件或图片展示公交车的图片
- 彩纸、剪刀、胶水等绘画工具
教学过程
1. 引入：展示公交车的图片，引导学生观察公交车的外形和特点。
2. 导入：通过讨论和提问的方式引导学生了解公交车的作用和
重要性。
3. 演示：教师通过示范的方式，向学生展示如何使用彩纸将公
交车绘制出来。
4. 实践：学生根据教师的示范，使用彩纸和绘画工具，动手制
作自己的公交车。
5. 展示：学生展示自己制作的公交车作品，并互相欣赏和评价。
6. 总结：教师帮助学生总结今天学到的知识，强调公交车的重
要性和美丽可爱的一面。
拓展活动
- 学生可以利用自己的创造力，设计并绘制公交车的周边环境，如道路、其他交通工具等。
教学评估
- 教师观察学生的参与程度和制作公交车的情况。
- 学生之间互相展示和评价自己的作品。
参考资料
- 《湘教版三年级下册美术》教材
- 互联网图片搜索结果，可根据实际情况自行选择合适的图片。
以上是《可爱的公交车》教案的一个简单示例。根据实际教学
需要和学生情况，可以适当调整和扩展教案内容。
湘教版小学美术三年级下册全册教案(完整版)
第一课森林王国
教材分析：本课设计从学生爱用拟人的方式来看待和动物的心理特点出发，安排了三个与森林王国相关的活动：1.画兽中王，2.剪纸动物，3.画森林运动会。
教学目标：
1. 帮助学生进一步把握不同动物的生理特征，训练学生的观察力，加强学生的记忆力。
2．让学生养成大胆作画，大胆制作的作风。
3．发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活，热爱大自然，热爱动物的情感。
教学过程：（第一课时）
1．导入：
情景设置：森林王国的老狮子大王过世了，森林里要挑选新大王主持森林大会，现在有五只动物自荐国王的王位，究竟谁才能真正坐上王位的宝座，还得通过同学们的鉴定。
2.a .请同学欣赏这五只动物的背面，根据他们的体形特征你能猜出它们是谁吗？.（大象，狮子，老虎，狗熊，眼镜蛇），并推荐你理想中的森林之王。
b. 小结：略似圆形的狮子的头，似半圆形的是大象，似三角形的是熊，似水滴形的是老虎，蛇的身体卷曲。
c. 除了这五种动物之外，你认为还有哪些动物也有做国王的资格？它们的外形有什么突出特征？分析鳄鱼，恐龙照片。
d. 欣赏学生作业，指导画法：外形特征突出，形象大胆新颖，色彩鲜明独特。（突出威猛，抓住基本形）
3. 每个人心目中的森林之王都不一样，请你们帮它们打扮一番，比比谁画出的森林之王最威武。
学生自己思考画森林之王。
教师巡回观察，指导。
4.评价交流：
同学之间相互欣赏所画的森林之王。把你认为画得好的作品拿到讲台上来，给同学们欣赏并说说你的意见。
（第二课时）教学流程：
1. 出示剪纸作品，任意形和有特征的剪影，同学们猜猜这里有些什么动物呢？你是怎样知道的？（引导学生从外形及特征分析，通过对比欣赏让学生明确外形的重要性。）
湘教版三年级美术理论知识
三年级美术理论知识
一、填空：
1、动漫以题材和形式广泛多样，多以、、的可爱形象和有趣的故事情节，为儿童和成年观众所喜闻乐见。
2、运用染和染的方法可以扎染出一块美丽的布。
3、制作纸手帕可以运用不同的法和法可以得到不同的图案。
4、动物可以用几何形概括出基本的外形，例如牛的躯干近似于、头部近似于、耳朵近似于。
5、不同季节有不同的色彩，秋天以和为主的色彩，给人一种热烈和兴奋的感觉。
6、线描绘画中线条会有、、曲直等不同形态的变化，也会有疏密变化。
7、绘画人物发型时，应根据头发梳理走向组织。
8、通过观察物体，画轮廓或形状这样的反复练习，可以锻炼我们和的协作，使我们更精准的描绘物象。
9、动画是将人或物的动作，利用人眼的原理实现动画效果的。
10、在线描中，对物体或重点描绘，使画面有主有次，丰富生动。
11、用线条不断概括和提炼，象形的文字变得越来越
和了。
12.画一张半身老师人像时，学生应学会在描绘时抓住人物的
和特点。
13.运用、的设计方法创作简单的卡通形象。
14.运用等几何形概括出动物的外形，抓住动物的特征进行添画。
15.纸盒之城在制作上运用了、黏合、围摆组合等基本造型方法。
16.线描外形时能抓住物体轮廓线与结构线的大致关系，具体细致地描画物体。
17.本册教材中你学习了陶艺的基本方法有。
18. 是甲骨文的主要造字方法。
19.交通标志的设定有特殊颜色的规定，代表静止，
代表指令代表警告，代表信号。
20.扎染折叠的方法有子格，子格等。
二、选择题
1.线的种类有哪些（）
a.直线
b.波浪线
c.锯齿线
d.疏密
2.线条有秩序的组合需要有哪些变化（）
湘教版小学三年级美术下册《恐龙世界》PPT课件
头
颈
躯干 四肢
尾巴
————
色 泽 花 纹
学 生 作 业 欣 赏
• 学 生 作 业： • 根据你对恐龙的了解，画一幅有关恐龙的 想象画
拓展
查阅有关资料，了解恐龙为什么会消失。
湘版美术三年级下册
• • • •
探
究
1 恐龙的生活年代
2 恐龙的种类 3 恐龙的生活环境
• 生活时期：经历了三 叠纪 侏罗纪 白垩纪三 个时期。
恐龙的种类
• 鸟龙类 蜥龙类 食草类 食肉类
•
猜 一 猜百度文库
猜 一 猜
恐龙的生活环境
陆地恐龙的组成部分：
——— ————— —————— ————
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1、好书推介上的书籍在版式上由书籍封面、简介文字、宣传性标题等组成。
2、课程表展示了班级师生的教学活动安排。
3、星星火炬是我们少先队的队徽。
4、生日蛋糕一般以白、红、橙、黄等明亮的颜色为主。
5、生日蛋糕可用寿星的生肖或星座等图案来装饰。画面布局应突出主体。
6、下棋是一项益智活动。
7、起点、终点、和路径是游戏棋盘设计的三要素，而关卡的设置可为游戏增添
不少的乐趣。
8、古代的绘画和染布颜料是从泥土、矿石和植物等材料中提取出来的。
9、中国画的颜料大都是从植物中提取的。比如黄、红、蓝、黑、紫等颜色。
10、从自然界中选取色彩鲜艳的植物可以用捣、磨、筛、挤压等方法制作出颜料。
11、用线能表现出风的不同感觉。
12、制作吊线玩偶时应把吊线玩偶各部分的线绕扎在支架上，并注意它们之间的距离。
13、中国书画传统的工具材料——文房四宝：笔、墨、纸、砚。
14、用墨在宣纸上画画是中国传统绘画特有的表现形式，它的干湿浓淡变化能生成各种各样的笔墨趣味。
15、《白荷》1962 张大千
《泼墨仙人图》宋代梁楷
《荷花》1958 潘天寿
《墨荷》1991 张立辰
16、水墨画具有是中华民族特色的一种绘画艺术形式，被视为中国画的代表。使用中国特有的毛笔、宣纸和墨等材料，表现出交融渗透、酣畅淋漓的艺术效果。
17、握笔姿势：“按、压、钩、顶、抵”
运笔方法：中锋、侧锋、逆锋、散锋、拖锋
18、墨本身是黑色的，但加上不同的水后，能产生干、湿、浓、淡的变化。干湿是指水的多少，浓淡是指墨的多少。五墨并用法：浓淡干湿焦五种墨色并用
水墨画的干湿浓淡不是单独孤立的，而是相互交融、渗透掩映，表现出斑斓绚丽、变化莫测的画面。常用的有浓破淡、淡破浓、色破墨、墨破色等方法。
浓破淡：先着淡墨，在其未干时，再用浓墨破。
淡破浓：先着浓墨，在其未干时，再用淡墨破。
色破墨：先着墨，在其未干时，用色破。
墨破色：先着色，在其未干时，用墨破。
19、恐龙是大约2.3亿年前至6500万年前生活在地球上的史前爬行动物。从海洋生物衍变而来。这些动物的大小和外形都不一样，有的像5层楼房那么高，有的却像猫一样小。恐龙们长着鳞状皮肤，在巢穴中产卵，大多数恐龙以植物为食，少数恐龙是肉食动物或者杂食动物，恐龙生活在山清水秀、植被茂盛的地方。
20、画恐龙要把握其一般形体特征：体大，尾粗长，从头到尾的脊椎呈流线型，
后腿较粗壮，身上大多有粗皮，少毛或无毛，有的还长有甲、棘刺等。
21、陶艺是用泥作为原料，将泥粉碎后和水混合成可塑性很好的黏土，再用这些黏土制作成型，并加以装饰，经过烧制而成。早在约八千多年前的华夏故土上，便开始了原始陶器的烧制。
泥板制作陶器，其应用范围很广泛，从平面到立体，都可以进行造型变化。利用泥板湿软时进行弯曲、卷合，可以制作成自由、优美的造型；也可以利用模具或手指在陶泥板上压出各种形状和不同的纹理，增加造型的情趣。
制作泥板是泥板成型的第一步，要制作一块好的泥板可以采用手压法、滚压法、拍打法······
22、卷折成形是拼泥板的方法之一；切割与拼接是泥板成型的另一种主要方法。
我们通常所说的“陶瓷”其实包含了两个概念:“陶”与“瓷”，一般根据他们的原料构成以及烧成温度来划分。
陶器原料：陶土
烧成温度：一般700℃~1200℃，敲击发出较低层浑浊声音。
瓷器原料：高岭土、瓷石等
烧成温度：一般1200℃~1400℃，敲击时发出清脆的声音。
23、从不是正侧面的角度看自行车时，整体样子会有很大的变化。近处的（轮子、车架）显得大，远处的显得小。圆形的部件成了椭圆形状。这种因观察方位、角度不同而产生的视觉变化叫“透视”。
24、写生时，注意自行车各部件之间相连或遮挡的关系。既要把握整辆车的造型特征，又要画出所看到的把手、车刹、链条等局部细节。
25、龙舟的结构：舟头、舟身、舟尾、船桨、鼓、旗
人物动态结构：头、躯干、手、脚
26、吃粽子、赛龙舟等纪念屈原。
27、《收获季节》（农民画）1987 刘春英
《收麻》（农民画） 1988 毕文贵
《收获》（农民画） 2008 方正