英语省培课表
[设计]英语课程表
![[设计]英语课程表](https://img.taocdn.com/s3/m/e59ce0000a4e767f5acfa1c7aa00b52acfc79cb9.png)
课程安排第一阶段课程安排一、课程目标1、掌握最基础的语法知识，特指初中以前的语法；2、掌握记忆单词的方法；3、制定详细的英语学习计划，针对性地提高分数二、课程内容1、语法知识（1）英语的五种基本句型（2）英语的四种主要句式（3）各种词类的主要意义、功能与用法（名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、介词、动词、连词）（4）英语（动词）的时态（5）英语（动词）的语态（6）句子的种类（7）定语从句（8）状语从句（9）情态动词（10）特殊词、特殊句型精讲（11）主谓一致（12）倒装（13）虚拟语气其中，第11项第13项，不要求现在阶段掌握2、记忆单词的方法3、英语学习的方法与复习计划安排三、预计课时20小时第二阶段课程安排一、课程目标：针对性地掌握每一部分的习题，如写作、完形填空、阅读理解，重点是对每一部分技巧性地复习二、课程内容1、写作部分精讲2、完形填空精讲3、阅读理解精讲4、单项选择精讲5、听力精讲6、其他部分（如七选五、给出一个单词填空、对话）三、预计课时15小时第一节主要句式主要句式：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
一、陈述句: 肯定句与否定句二、疑问句：一般疑问句与特殊疑问句三、祈使句：Donot do sth... 与 Do sth.Let us do sth.祈使句表请求、命令、叮嘱、邀请、劝告等。
祈使句分为第二人称祈使句及第—、三人称祈使句两大类。
1．第二人称Stand up!Don’t worry about!2．第一、三人称以let为引导词表建议。
如：Let’s go! Let us go home!Let him be here by 10 o’clock．3．祈使句除用谓语动词表示外，还可用名词、副词、动词短语等表示。
如：Help!Patience!Quickly!Hands up!4．祈使句的强调形式及否定形式Do be careful!Do give my regards to your parents!务必／一定代我向你父母问好! don’t或never Don’t you be nervous!你不要紧张!以let为引导词的祈使句的否定形式通常是在Let’s或Let us／me后加not Let’s not waste our time arguing about it! 咱们别浪费时间争论这事了!Let’s not say anything about it! 这事咱们谁也别说!5．祈使句常考的两个重要句型中（1）“祈使句+and+表结果的陈述句”用来叙述肯定的条件。
英语专业学程安排表
２
32
最低修读学分
28。5
第二学年
第三学期
体育 Ⅲ
1
3２
公共必修课
基础英语Ⅲ
4
64
专业基础课
英语基础写作
2
３2
专业基础课
英语口语(演讲）
2
32
专业基础课
英语高级听力I
１
16
专业主干课
美国文学选读Ｉ
2
32
专业主干课
学科导论与思维创新
1
１6
学科平台课
英汉翻译
2
３２
专业主干课
读书报告
1
16
１６
英语专业学程安排表
学期
课程号
课程名称
学分
课内学时
课
外
学
时
课程类别
授课
实验
实
践
上机
第一学年
第一学期
思想道德修养与法律基础
2
32
公共必修课
思想道德修养与法律基础实践
１
8
８
实践课程
军事理论
２
16
1６
公共必修课
体育Ｉ
１
３
公共必修课
军事训练
2
2周
实践课程
跨文化交流案例分析
1
１６
新生研讨课
基础英语Ⅰ
6
９6
学科平台课
基础英语Ⅳ
４
６４
专业基础课
英语基础写作
2
３２
专业基础课
英语口语（辩论）
2
3２
专业主干课
英语高级听力
１
１6
专业主干课
英语专业主要课程一览表
英语专业主要课程一览表养和提高学生综合运用英语的能力。
本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。
教师应鼓励学生积极参与课堂的各种语言交际活动以获得基本的交际技能，并达到新《大纲》所规定的听、说、读、写、译等技能的要求。
（本科）的精读课，属于必考课程。
在语音，语调，词汇和语法的知识已经掌握，听，说，读，写，译的语言技能已经打好基础后，本课程的重点是：（1）提高阅读理解和词汇运用能力，即能掌握和使用所学的词汇，特别是同义词，近义词的区分和使用，正确理解文章的内容和主题思想，抓住文章的重点，分析文章的结构，语言技巧和修辞特点；（2）提高语言表达的能力，即能用英语解释，用汉语翻译文章中的难句，使用英语归纳文章的主题思想，并能对文章的内容进行简单的分析，评论。
语调的知识，使学生通过学习和练习掌握英语的发音、语流的规律、语调的功能，基本上能正确使用英语语音、语调朗读、表达思想并进行交际。
本课程要求以学生练习为主、从听辨音、调能力的培养入手，将听力、发音与口头表达三方面的训练紧密结合起来，既强调基本功的训练，又注意活用练习难度逐渐提高，信息量逐渐加大，力求新颖、活泼和富有趣味性。
在听力理解方面通过多种形式的训练，帮助学生初步克服听力障碍，听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈和相当于中等难度的听力材料，能理解大意、抓住主要论点或情节，能根据所听材料进行分析、领会说话人的态度、感情和真实意图，并用英语简要地做笔记。
在基础阶段结束时，学生应能听懂"美国之音"（正常速度）和英国广播公司国际新闻的主要内容。
理解能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能力；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识。
幼儿园小班英语课程表模板
幼儿园小班英语课程表模板一、课程表概述为了帮助幼儿园小班的孩子们建立英语学习兴趣，提高他们的语言听说能力，我们设计了以下英语课程表模板。
这个课程表以小班为单位，每周共包含五节英语课程。
通过创设多样化且富有趣味的课堂活动，我们将激发孩子们的学习热情，培养他们的英语表达能力和自信心。
二、课程表内容1. 课程信息每周安排五堂课程，每堂课程时长为30分钟。
课程将由外教老师负责，通过师生互动、游戏、歌曲等形式进行教学。
2. 课程目标通过这五节课程的学习，我们的目标是帮助孩子们达到以下几个方面的能力：•培养孩子们的英语听力和口语能力；•培养孩子们的英语交际能力；•通过互动游戏，激发孩子们对英语学习的兴趣；•培养孩子们的自信心和表达能力。
3. 课程内容以下是每周五节课程的内容安排：第一节课：Hello, Friends!•课程目标：认识新朋友、学会简单的问候语。
•课程内容：–自我介绍：老师和孩子们相互介绍，用简单的英语问候。
–游戏时间：通过互动游戏认识新朋友。
–歌曲和手指游戏：学唱英文歌曲，并进行简单的手指游戏。
第二节课：Colors and Shapes•课程目标：认识常见的颜色和形状。
•课程内容：–看图学习：通过展示不同颜色和形状的图片，引导孩子们认识并说出对应的英文单词。
–游戏时间：玩颜色和形状的游戏，巩固所学内容。
–制作手工：用彩纸剪刀，让孩子们做出不同颜色和形状的物品。
第三节课：Animals•课程目标：认识常见的动物，并能用英文表达。
•课程内容：–图片展示：展示不同动物的图片，辅以英文单词的发音。
–动物声音游戏：播放不同动物的声音，让孩子们猜是哪种动物，并说出对应的英文单词。
–动物拼图：让孩子们用卡片拼出不同动物的图片，并说出对应的英文单词。
第四节课：Family•课程目标：认识家庭成员的称呼，并能做简单的介绍。
•课程内容：–家庭图片展示：展示不同家庭成员的图片，辅以英文单词的发音。
–家庭成员游戏：通过学习表达家庭成员的词汇，进行家庭成员的游戏。
英语培训班课程表
12月3日
12月4日
12月6日
12月8日
10：00-12：00口语
12：00-14：00写作
10：00-12：00口语
12：00-14：00写作
听力
听力
12月10日
12月11日
12月13日
12月15日
10：00-12：00口语
12：00-14：00写作
10：00-12：00口语
12：00-14：00写作
英语培训班课程表
（共8周）
星期六
10：00-14：00
星期天
10：00-14：00
星期二
20:30-10:30
星期四
20:30-10:30
11月12日
11月13日
11月15日
11月17日
10：00-12：00口语
12：00-14：00写作
10：00-12：00口语
12：00-14：00写作
听力
听力
11月19日
10：00-12：00阅读
12：00-14：00
英语国家社会与文化
阅读
阅读
12月31日
结业典礼
开设课程：
1、写作与翻译20学时5、英语国家社会与文化8个学时
2、高级口语24学时6、阅读10学时
3、高级听力22学时合计：84学时
11月20日
11月22日
11月24日
10：00-12：00口语
12：00-14：00写作
10：00-12：00口语
12：00-14：00写作
听力
听力
11月26日
11月27日
11月29日
12月1日
10：00-12：00口语
英语课程表
课程安排第一阶段课程安排一、课程目标1、掌握最基础的语法知识，特指初中以前的语法；2、掌握记忆单词的方法；3、制定详细的英语学习计划，针对性地提高分数二、课程内容1、语法知识（1）英语的五种基本句型（2）英语的四种主要句式（3）各种词类的主要意义、功能与用法（名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、介词、动词、连词）（4）英语（动词）的时态（5）英语（动词）的语态（6）句子的种类（7）定语从句（8）状语从句（9）情态动词（10）特殊词、特殊句型精讲（11）主谓一致（12）倒装（13）虚拟语气其中，第11项第13项，不要求现在阶段掌握2、记忆单词的方法3、英语学习的方法与复习计划安排三、预计课时20小时第二阶段课程安排一、课程目标：针对性地掌握每一部分的习题，如写作、完形填空、阅读理解，重点是对每一部分技巧性地复习二、课程内容1、写作部分精讲2、完形填空精讲3、阅读理解精讲4、单项选择精讲5、听力精讲6、其他部分（如七选五、给出一个单词填空、对话）三、预计课时15小时第一节主要句式主要句式：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
一、陈述句: 肯定句与否定句二、疑问句：一般疑问句与特殊疑问句三、祈使句：Donot do sth... 与Do sth.Let us do sth.祈使句表请求、命令、叮嘱、邀请、劝告等。
祈使句分为第二人称祈使句及第—、三人称祈使句两大类。
1．第二人称Stand up!Don’t worry about!2．第一、三人称以let为引导词表建议。
如：Let’s go! Let us go home!Let him be here by 10 o’clock．3．祈使句除用谓语动词表示外，还可用名词、副词、动词短语等表示。
如：Help!Patience!Quickly!Hands up!4．祈使句的强调形式及否定形式Do be careful!Do give my regards to your parents!务必／一定代我向你父母问好! don’t或never Don’t you be nervous!你不要紧张!以let 为引导词的祈使句的否定形式通常是在Let’s或Let us／me 后加not Let’s not waste our time arguing about it! 咱们别浪费时间争论这事了!Let’s not say anything about it! 这事咱们谁也别说!5．祈使句常考的两个重要句型中（1）“祈使句+and+表结果的陈述句”用来叙述肯定的条件。
英语省培课表
离校
日期时间活动安排备注6月10日学员报到前测问卷分组选组长6月11日上午下午晚间8
日期
时间
活动安排
备注
6月10日
学员报到
前测问卷
分组/选组长
6月11日
上午
下午
晚间
8:30—9:20
活动内容：开班仪式、拍照
活动地点：南师大逸夫楼一楼报告厅
9:30—11:30
活动内容：高中英语阅读教学的问题与对策
活动形式：讲座
主持人员：刘学惠、大组组长
活动地点：逸夫楼一楼报告厅/
晚间
课例研究落实教案及观课工具
6月12日
上午
下午
8:30—9:25
活动内容：模块4第3单元阅读1
活动形式：观摩学习
主讲教师：汪洁南师附中（贺东亮点评？）
活动地点：南师附中实验楼三楼多功能厅
7:40？
乘大巴出发
9:40—10:25
活动内容：模块4第3单元阅读1（1）
活动地点：金陵中学xx楼
8:00？
乘大巴出发
9:25—10:05
活动内容：模块4第3单元Task
活动形式：观摩学习
主讲教师：刘忠金陵中学
活动地点：金陵中学xx楼
10:15—11:00
活动内容：模块4第三单元阅读2（2）
活动形式：课例研究——第二轮授课与观课
主讲教师：学员代表（苏州地区）____________________________________________________________________________________________________________________________
活动地点：金陵中学xx楼
英语教师集中培训本科最新课表
英语Ⅱ1） 英语Ⅱ（1）
5.27 11:30-14:00 8:30-11:00 6.3 11:30-14:00 8:30-11:00 6.10 11:30-14:00 8:30-11:00
机电可编程 序（李宗 远） 机电一体化 （肖春媛） 机电可编程 序（李宗 远） 计算机应用 基础（石朝 丽） 机电一体化 （肖春媛） 机电可编程 序（李宗 计算机应用 基础（石朝
6.17
11:30-14:00 英语Ⅱ（1） 英语Ⅱ（1） 英语Ⅱ（1） 7.1 8:30-11:00
11:30-14:00 英语Ⅱ（1） 英语Ⅱ（1） 英语Ⅱ（1）
12春社会班大课表
12春本 日期 时间 8:30-11:00 3.18 11:30-14:00 8:30-11:00 3.25 11:30-14:00 8:30-11:00 4.8 11:30-14:00 8:30-11:00 4.15 11:30-14:00 4.22 教室2 计算机应用 基础（石朝 液压气动技 术（杨宇 红） 机电可编程 序（李宗 远） 机电一体化 （肖春媛） 计算机应用 基础（石朝 液压气动技 术（杨宇 红） 英语Ⅱ（1） 入学教育学 习指南 液压气动技 术（杨宇 红） 机电可编程 序（李宗 液压气动技 术（杨宇 机电一体化 （肖春媛） 计算机应用 基础（石朝 机电一体化 （肖春媛） 液压气动技 术（杨宇 液压气动技 术（杨宇 红） 机电可编程 序（李宗 液压气动技 术（杨宇 机电一体化 （肖春媛） 计算机绘图 机电一体化 （肖春媛） 液压气动技 术（杨宇 11秋本13人 教室2 计算机应用 基础（石朝 液压气动技 术（杨宇 红） 机电可编程 序（李宗 远） 机电一体化 （肖春媛） 计算机应用 基础（石朝 液压气动技 术（杨宇 红） 英语Ⅱ（1） 11春本19人 教室2 计算机应用 基础（石朝 液压气动技 术（杨宇 红） 机电可编程 序（李宗 远） 机电一体化 （肖春媛） 计算机应用 基础（石朝 液压气动技 术（杨宇 红） 英语Ⅱ（1）
英语课程安排
9AU7单词及Reading&Task重点词组分析讲解，检查
单次默写，课文重要词组检查，联系巩固，错题整理
第八周
总复习（八年级及九年级的内容进行巩固提升）
内容第一周8au14单词讲解记忆背诵readingtask讲解分析重点词组分析课文背诵检查知识点及规则讲解9au1单词及readingtask重点词组分析讲解检查暑假作业8au14完成第二周8au58单词讲解记忆背诵readingtask讲解分析重点词组分析课文背诵检查知识点及规则讲解9au2单词及readingtask重点词组分析讲解检查暑假作业8au58完成第三周8a总复习单词讲解记忆背诵readingtask讲解分析重点词组分析课文背诵检查知识点及规则讲解9au3单词及readingtask重点词组分析讲解检查第四周8bu14单词讲解记忆背诵readingtask讲解分析重点词组分析课文背诵检查知识点及规则讲解9au4单词及readingtask重点词组分析讲解检查暑假作业8bu14完成第五周8bu58单词讲解记忆背诵readingtask讲解分析重点词组分析课文背诵检查知识点及规则讲解9au5单词及readingtask重点词组分析讲解检查暑假作业8bu58完成第六周8b总复习单词讲解记忆背诵readingtask讲解分析重点词组分析课文背诵检查知识点及规则讲解9au6单词及readingtask重点词组分析讲解检查第七周9au716总复习单词讲解记忆背诵readingtask讲解分析重点词组分析课文背诵检查知识点及规则讲解9au7单词及readingtask重点词组分析讲解检查单次默写课文重要词组检查联系巩固错题整理第八周总复习八年级及九年级的内容进行巩固提升
知识点及规则讲解
9AU2单词及Reading&Task重点词组分析讲解，检查
英语辅导课程安排
周末正常上课，不安排课程 国家法定节假日不上课 寒暑假期间安排集中上课 特殊情况需调整课程时间，需提前通知
PART TWO
教材来源：选 用国内外知名 出版社出版的
教材
教材内容：涵 盖英语听、说、 读、写、译各
方面
教材难度：根 据学生水平分 级，难度逐步
提升
教材更新：定 期更新教材内 容，确保与时
汇报人：XX
PART THREE
学历背景：具备英语教育相关专业的学士学位或以上学历 教学经验：具有丰富的教学经验，能够针对不同学生的需求进行个性化辅导 教师资格：持有TESOL或TEFL等国际认可的教师资格证书 培训能力：具备培训新教师的能力，能够为新教师提供指导和支持
拥有5年以上英语辅导教学经验 曾获得市级优秀教师称号 多次参与英语教材编写和课程设计 擅长根据学生需求制定个性化教学方案
添加标题
添加标题
课程总时长为20小时，包括10次 课程
周一至周五，每 天2小时课程
周末有半天课程 安排
寒暑假期间会增 加课程密度
根据学生需求和 时间安排，可灵 活调整课程频率
上午时段：9:00-12:00 下午时段：13:30-16:30 晚上时段：18:00-21:00 周末时段：周六、周日全天
根据不同级别和 课程包，费用会 有所不同
可选择一次性付 费或分期付款方 式
费用支付后概不 退还
一次性支付：学员需在课程开始前一次性支付全部费用。 分期付款：学员可以选择分期付款的方式，按月或按季度支付费用。 优惠活动：机构会不定期推出优惠活动，学员可以通过参与活动享受费用减免。 奖学金制度：对于表现优秀的学员，机构会提供奖学金，以减轻学员的经济负担。
定期评估学生的学习进度
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
16:00—16:45
活动内容：模块4第三单元阅读1（2）
活动形式：课例研究——第二轮授课与观课
主讲教师：学员代表（南通地区）____________________________________________________________________________________________________________________________
活动地点：金陵中学xx楼
提前落实教案和教学材料
13:30—15:00
活动内容：英语课堂的互动分析：以xx课为例
活动形式：讲座与研讨
主讲教师：黄小燕常州市教研室
活动地点：南师大逸夫楼一楼报告厅
15:15—16:15
活动内容：基于标准的高中英语写作教学
活动形式：研讨、答疑、多元互动
主讲教师：黄小燕、刘忠、张茹芳、学员代表
活动形式：课例研究——第一轮课评析与修改
主讲/持教师：赵洁（南师附中）、刘学惠
活动地点：南师附中实验楼三楼多功能厅
6月13日
上午
下午
晚间
8:30—10:20
活动内容：基于标准的英语有效教学及其评价
活动形式：讲座与讨论
主讲教师：何锋江苏省教研室
活动地点：南师大逸夫楼一楼报告厅
10:30—11:30
活动内容：模块4第3单元阅读1、2（2）
活动地点：南京一中大礼堂
13:30？
乘大巴出发
15:05—15:50
活动内容：高中英语课堂写作指导
活动形式：讲座与研讨
主讲教师：宗凤昌南京一中____________________________________________________________________________________________________________________________
活动形式：课例研究——第二轮教案修订讨论
主持教师：学员大组组长、刘学惠
活动地点：南师大逸夫楼一楼报告
14:10—14:55
活动内容：模块4第三单元Project/写作指导
活动形式：观摩学习
主讲教师：张红（虹）南京一中____________________________________________________________________________________________________________________________
活动地点：南师大逸夫楼一楼报告厅
13:00—14:30
活动内容：英美文学作品赏析
活动形式：讲座
主讲教师：陈爱敏，南京师范大学外国语学院
活动地点：南师大逸夫楼一楼报告厅
14:45—16:00
活动内容：结业仪式、证书颁发、后测问卷
活动形式：领导、学员代表、项目主持人发言
主讲教师：赵家荣
活动地点：南师大逸夫楼一楼报告厅
活动地点：南京一中大礼堂
提前落实教案和教学材料
19:00—20:30
活动内容：英语课外阅读/词汇学习的实践探索
活动形式：学员专题交流
主讲人员：张玉萍、钱坤明、陈红梅等
授课地点：逸夫楼一楼报告厅、
6月14日
上午
下午
晚间
8:30—9:10
活动内容：模块4第3单元Word power
活动形式：观摩学习
主讲教师：程从明金陵中学
6月12日容：模块4第3单元阅读1
活动形式：观摩学习
主讲教师：汪洁南师附中（贺东亮点评？）
活动地点：南师附中实验楼三楼多功能厅
7:40？
乘大巴出发
9:40—10:25
活动内容：模块4第3单元阅读1（1）
活动形式：课例研究——第一轮授课与观课
主讲教师：学员代表（南通地区）
活动地点：南师附中实验楼三楼多功能厅
10:40—11:40
活动内容：模块4第3单元阅读1
活动形式：课例研究——第一轮课评析与修改
主讲/持教师：赵洁（南师附中）、刘学惠
活动地点：南师附中实验楼三楼多功能厅
11:40—13:00
午餐（南师附中食堂）、午休（多功能厅）
校史参观？
13:15—14:00
活动内容：模块4第3单元阅读2
日期
时间
活动安排
备注
6月10日
学员报到
前测问卷
分组/选组长
6月11日
上午
下午
晚间
8:30—9:20
活动内容：开班仪式、拍照
活动地点：南师大逸夫楼一楼报告厅
9:30—11:30
活动内容：高中英语阅读教学的问题与对策
活动形式：讲座
主讲教师：张伊娜南京师范大学
活动地点：南师大逸夫楼一楼报告厅
13:30—15:20
活动内容：课例研究为平台的教师学习共同体
--以读写教学为例
活动形式：讲座
主讲教师：刘学惠南京师范大学
活动地点：南师大逸夫楼一楼报告厅
15:30—17:00
活动内容：课例研究——阅读1、2教学设计
活动形式：分组讨论、全体汇总
主持人员：刘学惠、大组组长
活动地点：逸夫楼一楼报告厅/
晚间
课例研究落实教案及观课工具
活动地点：南师大逸夫楼一楼报告厅
18:00
晚宴
6月15日
上午
下午
8:30—10:00
活动内容：阅读1、2课例研究总结与反思
活动形式：小组讨论
主持教师：小组组长、刘学惠
活动地点：南师大逸夫楼一楼报告厅
10:15—11:30
活动内容：阅读1、2课例研究总结与反思
活动形式：大组交流
主持教师：大组组长、刘学惠
16:15
离校
活动形式：观摩学习
主讲教师：王婷婷南师附中（奚珠红点评？）
活动地点：南师附中实验楼三楼多功能厅
14:10—15:00
活动内容：模块4第3单元阅读2（1）
活动形式：课例研究——第一轮课授课与观课
主讲教师：学员代表（苏州地区）
活动地点：南师附中实验楼三楼多功能厅
15:10—16:10
活动内容：模块4第3单元阅读2
活动地点：金陵中学xx楼
8:00？
乘大巴出发
9:25—10:05
活动内容：模块4第3单元Task
活动形式：观摩学习
主讲教师：刘忠金陵中学
活动地点：金陵中学xx楼
10:15—11:00
活动内容：模块4第三单元阅读2（2）
活动形式：课例研究——第二轮授课与观课
主讲教师：学员代表（苏州地区）____________________________________________________________________________________________________________________________