关于农村留守儿童问题的调查与思考
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关于农村留守儿童问题的调查与思考
在中国有这样一个群体:他们的父母为了生计外出打工,用勤劳和智慧获取家庭收入,为了经济发展和社会稳定作出了贡献。
但他们的子女却留在了农村家里,与父母相伴的时间微乎其微。
包括内地城市一样也是父母双双外出去繁华都市打工。
这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体——留守儿童。
留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。
随着中国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入了城市。
在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。
据2000年五普资料显示,中国农村留守儿童近2000万人。
有专家推算和保守估计,近年14岁以下的留守儿童至少在4390万以上。
在一些农村劳动力输出大省。
留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18-22%。
父母双方都外出流动,儿童不能与父母在一起生活的情况在全部留守儿童中超过了一半,比例高达56.17%。
因人口流动引发的农村留守儿童问题已经成为不可忽视的社会问题。
留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识价值上的偏离和个性、心理发展的异常,一些人甚至会因此而走上犯罪道路。
而且,据统计,80%以上的留守儿童是由祖父母隔代监护,年事已高,文化素质较低的祖辈监护人基本没有能力辅导和监督孩子学习。
农村学校受办学条件、师资力量、教育理念的局限与制约,针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不从心。
学校与家庭之间缺乏沟通,家庭和学校监护不力。
导致相当数量的留守儿童产生厌学逃学、辍学现象。
留守儿童学习成绩及初中教育的在学率都低于正常家庭儿童。
中国人民大学人口与发展研究中心的研究显示,进入初中阶段以后,留守儿童在校率打幅度下降,14周岁留守儿童的在校率仅为88%。
由于父母长期在外打工,留守儿童缺乏抚慰,身心健康令人担忧。
据西部某劳务输出大省在某一县域内的调查显示:7%的父母平均回家不足3次,有的甚至几年才回家1次;近3%的留守儿童与父母通话。
通话频率月均不足1次,由于父母长期外出,留守儿童的情感需求得不到满足,遇到心理问题得不到正常疏导,极大地影响其身心健康形成人格扭曲的隐患,导致一部分儿童行为习惯较差,并且极易产生心理失衡,道德失范,行为失控甚至犯罪的倾向。
南方农家某省一项调查显示,19.6%的留守儿童觉得自己不如人,11.4%觉得自己受歧视,9.5%有过被遗弃的感觉。
北方某省的一项调查显示,在青少年犯罪中留守儿童所占比例已高达20%。
对于留守儿童,由于监护责任不落实,监护人缺乏防范意识,儿童防护能力弱,农村留守儿童容易受到伤害甚至成为不法分子侵害的对象,公安部门统计数据显示,被拐卖儿童群体中,第一位是流动儿童,第二位是留守儿童。
对于留守儿童所造成的伤害,我们要加以重视。
从上面的简单说明我们可以看到,出现在农村留守儿童身上的问题很多,也很严重,已经不是个别人的问题了,而是关系到一个人数达2300多万的群体的问题了,而且这个群体还在不断壮大。
“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步”而面对留守儿童这一社会现象,无疑对中国日后的发展极为不利的。
留守儿童无论是学业、心理健康、前途都是值得我们关注的,他们都是农村的儿童,是未来农村建设的主力。
如果不及时采取有效措施解决他们身上出现的问题,使他们在平等、和谐的环境中健康成长,未来的新农村建设将受到极大的影响。
要想找到解决的办法,必须先找出问题产生的原因。
留守儿童现象的出现从大的方面讲就是因为农村经济发展是一个非常复杂的问题,不是短时间能够解决的。
所以,我们在解决留守儿童问题时要尽量寻找其产生的更直接的原因,只有这样才能尽快找到解决问题的有
效方法,也只有这样才能不至于耽误一代人的成长。
对于留守儿童这一问题,首先,从党委、政府角度,要切实担负起责任,发挥其功能和作用。
在加大农村中小学基础建设投资力度的同时,还应当及时将农民工子女教育问题纳人党委,政府整体规划日程,加强对农民工子女上学问题的调研和义务的措施。
同时,党委、政府部门还应该加强宣传,对外出务工的农村家长进行引导和教育,强化农民工家长的家庭教育观念及其重要性,让农民工家长学会与孩子沟通、交流以及教育孩子的科学方式和方法,发挥家长对孩子的独特的教育功能,引导孩子健康成长。
其次,要加大对农村教育的投入,积极开展和完善农村寄宿制学校的建设,为农村留守儿童提供健康的、封闭式的教育环境,以解决儿童由于家庭教育的缺失而导致的问题出现。
同时,要提高农民工的权益,保障其子女的同等待遇,农村儿童也能与城市儿童一起享受学习资源,为农民工在城市务工解除后顾之忧。
再次,加强社会组织的建设,加强社会力量帮助和参与程度,媒体应加强宣传,增强社会的关注程度,调动全社会的积极性;教育部门应制订有关留守儿童的监测体系,明确监测办法,在全局上整体地、动态地掌握留守儿童的情况;充分发挥共青团、妇联、工会、村委会、派出所等组织的作用,建立社会监护体系,从根本上解决留守儿童的家庭教育问题。
我觉得要解决留守儿童的问题最根本的就是要发展社会主义新农村,在农村大力发展乡村工业,让农民在农村有工可打!不再为了去城里赚钱而把孩子留在农村。
还可以充分发挥学校、社区、村委会的作用,以前在电视上看到某所学校要求学生家长做好3个“一”的措施就比较好,每周一个电话,每月一封信,每学期回来一次。
这样,学生就不会觉得孤单。
也可以加强对留守儿童的教育,因为父母不在身边,孩子的辨别能力比较差,所以要积极引导他们,多组织课外集体活动,让孩子感到家的温暖。
解决好留守儿童问题,关系到国计民生,必须充分调动社会力量来共同做好这个事情,要加快农村医疗保障、社会保障体系的建立及完善进程的推进,全国已苛一拙酮功农村劳动力进入城市打工,加快农村的发展,为农民在农村提供基本保障,解决了农民看病难等问题,为农民留乡发展农业提供便利条件,推进社会主义新农村的建设。
扶持民营、乡镇企业的发展,吸纳转移农村劳动力扶持民营、乡镇企业的发展,吸纳更多的农村劳动力,减少城市务工的农民工的数量,从而加快建立农民“离土不离乡”的就业模试。
同时,要大力推进农业产业化和农村工业化的发展,提高城镇化水平,加快建立城乡一体化的农民就可以就地就业,使更多的孩子可以享受家庭的温暖与关爱。
留守儿童是一个比较严重的社会问题,解决这一问题,需要我们大家的共同努力,充分调动社会力量去解决中国近年来的这一问题,让这些留守儿童得到他们家庭给予他们的温暖的关爱!让青少年们可以健康茁壮的成长。