桂林电子科技大学研究生精品课程建设中期检查表
桂林电子科技大学2012-2013(二)研究生课程总表
桂林电子科技大学2012～2013学年第二学期研究生课程安排表二〇一二年十二月课程安排说明一、研究生《英语I》课程安排说明：1、选课说明：机电工程学院、信息与通信学院、材料科学与工程学院的同学请在以下课号中选课：SX06003_01、SX06003_02、SX06003_03、SX06003_04、SX06003_05、SX06003_06、SX06003_07、SX06003_08其它学院的同学请在以下课号中选课：SX06003_09、SX06003_10、SX06003_11、SX06003_12、SX06003_13、SX06003_14、SX06003_15、SX06003_162、《英语I》授课内容分为听说和读写译两部分，每部分由不同的专业老师授课，网上任课老师只为实际授课老师之一。
具体安排如下：周二5、6节1-4班（听说）任课老师分别为：易永忠（2205）、黄林涛（2211）、任晓红（8507）、杨亚南（8505）（1班表示课号SX06003_01，2班表示课号SX06003_02，依此类推）5-8班（读写译）莫秀兰（6212）、李月（6312）、谷新黎（8310）、潘正芹（9106）7、8节9-12班（听说）易永忠（2205）、黄林涛（2211）、任晓红（8507）、杨亚南（8505）13-16班（读写译）莫秀兰（6212）、李月（8310）、谷新黎（8309）、潘正芹（9106）周四1、2节9-12班（读写译）韦储学（8310）、龙翔（8308）、谢玉（8309）、张燕（6212）13-16班（听说）赵明（8505）、黄悟（2205）、黄宇元（8507）、莫建萍（2211）3、4节1-4班（读写译）韦储学（8310）、龙翔（6312）、谢玉（8309）、张燕（6212）5-8班（听说）赵明（8505）、黄悟（2205）、黄宇元（8507）、莫建萍（2211）二、《中国特色社会主义理论与实践》课程安排：课号：SX09017_01 、SX09017_02、SX09017_03 2-10周星期六上午1-4节何平、李鸣、张文机电工程学院、信息与通信学院、材料科学与工程学院学生课号：SX09017_04 、SX09017_05、SX09017_06 2-10周星期六下午1-4节何平、曲宗琴、龙海平其他学院学生三、《体育》课程安排SF071111_01网球（宾金生）；SF071111_ 02普通（唐桂黔）；SF071111_03篮球（甘健辉）；SF071111_04篮球（高文强）；SF071111_05羽毛球（罗小刚）；SF071111_ 06乒乓球（韦朝贵）；SF071111_07篮球（李健）；SF071111_08羽毛球（宾苑成）；SF071111_09乒乓球（秦泽平）；SF071111_10篮球（秦小鹏）；SF071111_11排球（蓝瑞高）；SF071111_12足球（龚彦豪）；SF071111_13篮球（容贤冰）；SF071111_14定向越野（李启畅）；SF071111_ 15武术（黄程）SF071111_16网球（韦燊）；SF071111_ 17健美操（邓小兰）；SF071111_ 18健美操（黄宝叶）；SF071111_19排球（梁益军）；SF071111_ 20跆拳道（徐永峰）请各位同学严格按照上学期所选课号选课，因为《体育》两个学期只评1个成绩。
课题中期检查报告表(正式)
课题中期检查报告表(正式)课题名称：中华优秀传统文化教育在课堂中的落实与推广研究联系研究目标：1.通过在学校开展一系列活动，整合传统文化资源，落实到课堂教学中，更学观念，丰富教学理论，促进学生健康和谐发展，增强民族凝聚力和自豪感。
2.研究课堂教学中落实中华优秀传统文化的具体途径和策略，实现结论与过程的统一，构建充满生命力的课堂教学运行体系，促进师生共同发展。
3.构建中华优秀传统文化传承体系，确定教育培养目标，研究中华优秀传统文化进校园的路径和方法。
电子邮箱：课题编号：研究内容：1.影响弘扬中华优秀传统文化的主要因素、分析、研究。
2.优秀传统文化在中小学阶段的德育教育意义、育人目标、实施策略。
3.优秀传统文化进校园的有效性和实践性，传统文化教育选材与育人目标的有效结合。
4.精选进校园的中华优秀传统文化要素，形成以优秀传统文化为主体的分阶段分年级校本课程体系。
研究课程开发与教材内容修订。
5.改革师生评价体系，加大德育评价力度，学生以XXX为美，教师以德学为重。
6.优化育人环境，创建以传统文化、国学经典为主的校园文化氛围。
7.探讨中华优秀传统文化进校园的路径和方法。
目前，本课题正处在第二阶段的教学研究实验阶段，前期主要进展情况如下：第一阶段：准备阶段（2016年4月—2016年6月）：确立课题，撰写方案，组织专家论证、修改、完善方案。
分解落实子课题，进行教师培训。
第二阶段：实施阶段（2016年7月—2016年12月）：全面开展实验研究，每学期认真做好一次总结，在总结中调控、修改研究思路，并及时发现典型，推广阶段性实验成果，推动课题研究的顺利开展。
具体研究内容包括：1.小学低年级，以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点，开展启蒙教育，培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。
认识常用汉字，研究独立识字，初步感受汉字的形体美。
2.中学阶段，重点培养学生对中华优秀传统文化的理解和认知，探讨传统文化的内涵和价值，培养学生的审美情趣和文化素养。
2024年度硕士研究生中期检查PPTpptx
创新思维与能力培养
创新思维
在硕士研究生阶段，注重培养创新思维和独立思考能力。通过参与科研项目和实践活动，不断提出新 的想法和解决方案，勇于挑战传统观念和方法。
创新能力
在科研实践中，不断提高自己的创新能力和实验技能。通过不断改进实验方法和技术手段，取得了更 加准确和可靠的研究成果。同时，也积极探索新的研究领域和方向，为未来的学术发展打下坚实的基 础。
。
增加实践机会
希望导师能够提供更多实践性的研究机会，如参与横向课题或企业合作项目等，以提升 我们的实践能力和综合素质。
2024/3/24
关注学生心理健康
在研究生的培养过程中，导师可以关注学生心理健康状况，提供必要的心理支持和辅导 ，帮助我们更好地应对学术压力和挑战。
25
2024/3/24
谢谢聆听
26
2024/3/24
18
实验计划调整与完善
2024/3/24
01
针对前期实验结果，对实验方案进行相应调整，优 化实验设计，提高实验效率。
02
完善实验流程，确保实验数据的准确性和可重复性 。
03
加强实验过程中的数据记录与整理，为后续分析提 供充24/3/24
01 对已有理论模型进行深入研究，理解其适用条件 和局限性。
硕士研究生中期检查 PPTpptx
2024/3/24
1
目录
2024/3/24
• 引言 • 硕士研究生工作进展情况 • 学术成果与创新能力评价 • 存在的问题与困难分析 • 下一阶段工作计划与目标设定 • 对导师指导工作的评价与建议
2
01
引言
2024/3/24
3
目的和背景
评估硕士研究生的学术进 展
桂林电子科技大学研究生创新结题项目统计表(2012年及以前)
年级
2011
课题负责人
胡付凯
指导教师
周德俭
2
XJYC2012002
2012
魏传亮
吴兆华
3
XJYC2012003
2012
刘帽
向佳伟
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
XJYC2012004 XJYC2012005 XJYC2012006 XJYC2012007 XJYC2012008 XJYC2012009 XJYC2012010 XJYC2012011 XJYC2012012 XJYC2012013 XJYC2012014 XJYC2012015 XJYC2012016 XJYC2012017 XJYC2012018 XJYC2012019 XJYC2012020 XJYC2012021 XJYC2012022 XJYC2012023 XJYC2012024 XJYC2012025
控制理论与控制工程 仪器仪表工程 检测技术与自动化装 置 仪器仪表工程 材料加工工程 材料物理与化学 管理科学与工程 管理科学与工程 物流工程 企业管理 物流工程 管理科学与工程 产业经济学 思想政治教育 思想政治教育
基于CAN总线的汽车车身控制系统平台的设计与实现 分布式测试网络精密时钟同步技术 基于三坐标测量仪的产品几何规范测量系统 一种用于低密度脂蛋白检测的便携式生物传感器件的研制 银氧化锡电触头材料制备和性能改进研究 水热法制备锂电池负极材料Li4Ti5O12 电子废弃物质量不确定情况下逆向物流网络规划与设计 广西高新技术产业发展对策研究 基于ABC的广西制糖企业物流成本核算模型构建研究 高校应届毕业生求职者离职倾向测评研究 广西高校物流专业课程体系优化 历史文化名城大型文化创意产品开发----要素评估 广西信息产业科技创新对策研究 微博对民族地区大学生思想政治教育的影响及对策研究 社会管理中的思想政治教育研究
课题中期检查表【可编辑范本】
山西省教育科学规划课题中期报告课题批准ZL13037——185课题名称多渠道培养学生数学素养的实践研究课题负责人张艳艳所在单位浮山县北王乡北王小学填表日期2015。
8山西省教育科学规划领导小组办公室"培养小学生数学素养的实践研究＂课题组中期检查活动提示:中期检查活动主要是分析已取得的研究成果，研讨课题研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。
二、中期报告要点:研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等,限500０字左右。
（可加页）研究工作主要进展本课题完成了一下几个阶段:第一阶段:课题启动阶段（2013。
10——2014.3)1。
学习理论,搜集文献资料,确立研究课题;2.成立课题组,明确分工,组织专题培训;3.设计课题的研究目标与具体实施方案,并进行自我论证。
第二阶段:研究实施阶段（2014。
3——20１6。
3)1.第一阶段①问卷调查和抽样分析，了解学生的素养现状水平：②搜集各种方法,探究相关经验,结合实际初步梳理出可行性措施；③邀请教科研专家对课题的开展进行可行性、科学性指导.2.第二阶段①开展课题研究,上好课题研究实践课，教案除了按规定的要求撰写外,还要在每一环节的设计中结合课题加入点评；课后建立小反思，其基本格式为题例、启迪手段、引领方法、学生感悟、学生领悟率;②集中开展解决问题教学、概念性质教学、计算课教学等专项研讨，以探索出适合各年级段学生数学素养提高的策略。
③进行个案和课题组集体讨论相结合的研究形式,定期召开专题研讨会,对教学中各种因素进行归类与分析，得出结论,指导和完善教学中的审题；课题研究正进入研究实施阶段,这一阶段的工作我们按照课题研究目标，内容及方法等要求,推进课题研究进程,基本上完成了课题研究的计划要求。
阶段性成果一、主要完成的研究目标有：１、建立了一套适合我校各年段学生的数学素养提高的教学策略。
2、改善了教师的教学方法,课上以重视学生的感受和体验为主。
重点课程、精品课程中期检查表(模板)
重点课程、精品课程中期检查情况表
系部
教研室
课程名称
课程建设类别
课程负责人
填表日期：年月日
教务处制
课程基本情况
课程名称
课程类型
周学时总学时授课对象
课程组师资情况
姓名性别年龄学历/学位职称党政职务教学任务负责人
成员
课程建设中期检查情况
教学条件建设（含大纲、教材、教学参考资料、课程教学规范、教学课件的建设情况和教学方法和手段的改革更新情况）
师资建设（含教学业务、学术和师资培养提高等情况）
教学工作（含教学改革、考核方法改革、实践性教学环节（内容）的改革及课程教学档案情况）
教学效果（含课程建设初步成效及教学测评、获奖等情况）课程特色建设方面
课程建设实施下步方案（分学期填写）
专家组意见及建议
负责人签名：
年月日
教务处意见
负责人签名：（部门盖章）
年月日。
校级科研项目中期检查表
其他支出
合计
四、审核意见
二级教学单位审核意见
□符合进度要求□不符合进度要求
部门公章
年月日
科技处审核意见
□符合进度要求□不符合进度要求
部门公章
年月日
校级科研项目中期检查表
项目名称
项目类别
□重点项目□一般项目□专项项目
立项年度
预期结项时间
预期成果形式
项目负责人
项目组成员Biblioteka 一、项目基本信息二、阶段性成果
已取得成果概况
著作X部：著作名称，作者，出版社，出版时间
论文X篇：论文名称，作者，杂志名称，发表时间
研究报告X份：研究报告名称，被批示采纳时间，批示人
专利X项；名称，发明人，授权时间
成果转化X项：成果名称，转化时间，受让单位，经济效益。
上述成果，均须提供相关支撑材料，如果属于尚未正式公开的成果，可提供成果简介或者摘要
三、经费使用情况
经费概况
学校配套元，现已使用元，余额元。
支出列表（单位：元）
设备费
材料费/测试化验加工费/燃料动力费
差旅费/会议费/国际合作与交流费
课题研究中期检查表
附件1
内蒙古自治区基础教育科学研究“十二五"规划课题—-“基于课程标准的课堂教学研究”子课题
研究中期检查表
课题名称:基于课程标准的小学数学教学方法、
活动设计及优化研究_____________课题编号：____________________________
批准立项时间：____________________________
开题时间:_______2013年3月_____________
计划完成时间:______2016年7月____________
课题负责人：_____范雪花____________________
所在单位:_阿左旗第二实验小学___________
联系电话：___8332685____________________
内蒙古自治区教育科研规划办一、课题研究情况概述
二、人员、课题研究内容、研究计划有无调整
三、存在的主要问题
四、下一阶段的计划
五、评估指导组意见
六、自治区规划办意见
附件2
《课题中期研究报告》的内容及格式要求
一、内容
1、课题提出的背景、研究目标、预期结果
2、研究的主要内容
3、采用的研究方法
4、已开展的工作
5、取得的初步成绩
6、存在的问题及对策
二、格式
1、统一用A4幅面的纸打印，并于左侧装订
2、封面左上角注：“内蒙古自治区教育科学规划课题中期研究报告”字样。
精品课程中期检查报告书
**经济学院法商学院
精品课程中期检查ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ告书
课程名称:
立项时间：
所在系部：
负 责 人：
填报日期：
**经济学院法商学院教务部
填写要求
一、课程建设总体执行进展情况概述
概述课程建设的总体思路、立项建设以来开展的主要活动、采取的主要措施和方法以及课程建设管理的机制、办法和效果。
二、课程建设实施的具体情况、分析和评价
三、存在的问题和改进的措施
目前课程建设中存在的不足之处、执行中存在的困难、问题和拟采取的措施。
四、下一步建设规划
五、系部检查意见
课程名称
项目负责人
联系电话
网站地址
电子邮箱
一、课程建设总体执行进展情况概述
二、课程建设实施的具体情况、分析和自我评价
三、存在的问题及改进的措施
四、下一步建设规划
五、系部意见
1．课程介绍
讲明课程的教学内容、教学特点，学习方式等基本信息。
2．立项建设以来取得的成效
包括课程教学改革的指导思想、指导原则、课程建设规划、课程内容体系结构、课程主要特色、教学内容组织方式、教学条件、教学方法与教学手段、教学效果、教师队伍建设情况、课程资源上网计划等。
3．资金使用
各项研究及建设费用支出情况等。
系主任签字：
年月日
注：本表用宋体小四号字体填写，内容要简洁明了，无需另附纸张说明。
中期检查表-模版
⑦3月21告诉我们毕业设计中的重点要掌握和注意的环节，督促我们动手写毕业设计初稿，并对如何写好一篇论文给我们进行指导。
2．对设计思想与设计方案的执行情况：
论文设计思想清晰
论文执行情况良好
3．存在的问题，拟采取解决问题的方案及措施：
存在问题：章节有些乱，材料组织不清晰
解决问题的方案：1、多问老师和同学相关内容
2、老师的细心耐心指导和帮助
3、多查看相关资料
指导教师签字：年月日
系部毕业设计质量监控小组意见：
组长签字：年月日
系主任签名：年月日届
(此表与毕业论文一同存档管理)
学生姓名
周贝
学号
068407131
课题
名称
通信原理实验箱电路分析、故障维修及其改进：
PCM编译码实验和HDB3编码实验
有无关于指导的文字记录
有√
无○
1．指导情况（指导次数、方式；学生执行情况）：
指导次数：7
指导方式：给予相关资料
定期见面指导
通过手机电话和邮件指出问题
通过见面和邮件修改论文和解决问题
学生执行情况：良好
①1月10召集毕业生，给我们讲解毕业设计相关事项。
②2月25指导我们进行任务书和开题报告的填写。
③3月1对我们上交的开题报告进行仔细批改，指出我们的问题，让我们分析自己开题报告并进行改正。
④3月8让我们通过实验箱，进行电路分析，对相关故障进行维修。
⑤3月13指导我们使用Multisim 7进行仿真，并对我们提出的使用 7软件疑点给予当面解答
月13指导我们使用multisim软件疑点给予当面解答月16对实习生进行统计并要求他们填写学生毕业实习任务书和毕业生实习情况考核表月21告诉我们毕业设计中的重点要掌握和注意的环节督促我们动手写毕业设计初稿并对如何写好一篇论文给我们进行指导
研究生优质课程建设项目中期考核表【模板】
中期考核表
课程名称
课程负责人
所在单位
联系电话
填表时间
**大学研究生院 制表
项目负责人及团Biblioteka 主要成员工作分工情况姓名职称/职务
在本项目中的分工
在本项目建设中所承担的工作
1、项目立项以来的进展情况（应对照申请书、责任书上的项目计划安排，说明实际工作进度，现已完成的主要内容和成果形式；未能如期完成中期预定目标的，应详细说明情况）、目前进度及完成情况（占总计划任务的比例）：
2、项目执行过程中发生（或可能发生）的变动情况(包括项目组主要人员的变化，项目建设目标、内容及成果形式的变化，完成时间的变化等)：
3、项目建设过程中存在的主要问题及拟解决的办法：
4、下一步的工作计划、进度及预计完成项目的时间：
5、经费使用情况说明：
经费支出科目
金额
6、中期考核小组意见：
中期考核小组组长签字：
年 月 日
7、研究生院意见：
研究生院负责人签字:
年 月 日
报考桂林电子科技大学硕士研究生的利弊分析
报考桂林电子科技大学硕士研究生的利弊分析学校概况：桂林，以山青、水秀、洞奇、石美闻名于世。
1960年，桂林电子科技大学的前身----桂林机械专科学校就诞生在这个美丽的城市。
学校先后更名为桂林机械工业学校、桂林无线电学校和桂林电子工业学院，先后隶属于第四机械工业部、电子工业部、机械电子工业部、中国电子工业总公司、信息产业部。
1980年西电对口援建成为本科院校。
2000年管理体制转为中央与地方共建，以地方管理为主，是广西重点建设的5所高校之一。
2006年2月，教育部同意桂林电子工业学院更名为桂林电子科技大学。
2008年3月，学校成为工业与信息化部与广西壮族自治区人民政府共建高校。
2011年，学校成功进入国家“小211工程”重点建设高校名单。
培养特色：实创新践教育，定位于培养卓越工程师如：2001年获得全国大学生电子设计竞赛最高奖项——索尼杯，同时获4个一等奖，一等奖总数列全国第二名；2003年、2009年、2011年在全国大学生电子设计竞赛中分别获得全国一等奖5个，一等奖总数均排名全国第三。
2004年勇夺滨州机器人大赛舞蹈机器人冠军、2011年Digilent”杯电子大赛全国一等奖。
CASC奖学金授予的29所院校之一，计算机世界奖学金50参评院校之一。
还有创新实践基地，里面是按公司项目似运作，牛人很多。
师资力量：经过多年建设，形成了一批以学科带头人为核心的结构合理、优势互补、团结协作、勇于攻关的学术梯队，有国家级教学团队2个，自治区级教学团队9个，广西高校人才小高地创新团队7个，他们中有享受国务院特殊津贴专家34人，全国优秀教师、全国优秀教育工作者8人，省部级突出贡献专家5人，国家“百千万人才工程”人选1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选2人，国家杰出青年基金获得者、中科院“百人计划”人选、全国新世纪“百千万人才工程”人选、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选、全国杰出专业技术人才、自治区八桂学者、自治区特聘专家等国家级和省部级各类高层次人才80余人。
课题中期检查表_图文
课题中期检查表_图文山西省教育科学规划课题课题批准号课题名称课题负责人所在单位填表日期山西省教育科学规划领导小组办公室"培养小学生数学素养的实践研究”课题组中期检查活动提示:中期检查活动主要是分析已取得的研究成果～研讨课题研究的可持续性～重点是反思、归纳、深化、细化。
一、中期检查活动简况:检查时间、地点、评议专家(课题组外专家，专家应不少于2人)、参与人员等。
二、中期报告要点:研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限5000字左右。
(可加页) 课题开展一年来，课题组进行了自学尝试能力、合作交流能力、数学思维能力三方面进行了的理论研究和课堂实录取得了预期的效果。
工作主要进展:1(调查并掌握目前我校学生数学四种学习能力的现状。
2(分析影响学生自学尝试能力、合作交流能力、数学思维能力的因素。
3(探索培养学生能力的有效途径和方法。
4(探究如何根据不同教学内容引导他们能够主动独立的选择适合自己的学习策略。
5(课堂自主学习模式的设计与操作程序。
6(采用多元应用方法、激励老师开创多样有效教学方法，提升学生参与实践能力。
取得的阶段成果1(培养了一支课题研究队伍，提高了研究人员理论素质。
课题组成员利用每周一教研日，多次进行理论学习，并不断提炼自己研究所需的内容，并及时作好记录。
我们先后学习了《在数学教学中培养学生自我发展能力的研究与实践》、《合作交流理论与实践的探究》、《数学思维能力的实践探究》等文章，及时了解最新研究动态。
课题组在一年的教科研理论的学习和对本课题的探索、实践中，在培养教师积极科研，努力进取，不断挖掘自身潜力等方面发挥了一定作用，同时对教师教学理念、教学方法、评价方法、对学生的评价方法等方面也起到了促进变革的作用。
通过实施，明显感到学生的学习视野宽了，主动性增强了，分析问题和解决问题的能力、合作能力、创新能力等大大提高了，强调学生通过增强探究和创新的意识，使学生学会科学研究方法，发展学生综合运用知识的能力，以及增进与社会的密切联系，从而培养学生的社会责任感。
桂林电子科技大学2006-2010年学科建设与研究生教育发展规划
桂林电子科技大学2006~2010年学科建设与研究生教育发展规划发布时间：2007-3-22 14:59:24 阅读：23904次一、近期拟建设规划的学位授权点1. 本期拟建设增列的博士学位授权学科点数量、名称2006年拟建设增列的博士点数量、名称2007年拟建设增列的博士点数量、名称2009年拟建设增列的博士点数量、名称2.本期拟建设增列的硕士学位授权学科点数量、名称2006年拟建设增列的硕士点数量、名称2007年拟建设增列的博士点数量、名称2009年拟建设增列的博士点数量、名称3.本期拟建设增列的专业硕士学位授权学科点数量、名称2006年拟建设增列的工程硕士专业学位及其他专业学位MBA工业工程工业设计工程2007年拟建设增列的工程硕士专业学位及其他专业学位物流工程仪器仪表工程环境工程光学工程2009年拟建设增列的工程硕士专业学位及其他专业学位项目管理生物医学工程二、论证报告1. 我校现状我校是一所以电子信息类专业为主，机电结合，兼有理、文、管、教、法、经等多学科的高等工科院校。
现有36个本科专业，6个国家管理专业点，18个硕士学位授权点，3个工程硕士专业学位领域，1个联合培养博士点。
4个广西区重点建设学科，7个原信息产业部重点学科，5个广西区重点建设实验室，3个原信息产业部重点实验室，18个研究所（室）。
在校本专科人数10000多人，研究生近1000人，经过四十六年发展建设，学院在教学、科研等方面有了长足的进步，形成了一整套管理规章制度，校风严谨，校纪严明，为国家信息事业培养了一大批电子技术合格人才。
2. 我校中长期发展目标根据学校教育事业“十五”计划和2015年长远规划，结合形势发展要求，二十一世纪头二十年，学校的定位和发展目标是：以教学为中心，大力发展科学研究，为区域社会发展与经济建设、国防和电子信息行业发展服务，培养知识结构合理、基础扎实，适应能力强，具有创新精神和实践能力的复合型人才；把学校建设成为电子信息类学科优势突出，工、商、理、文、教、法、经等多学科相互渗透、协调发展，在人才培养、运行机制和产学研结合等方面具有鲜明特色、高水平的多科性教学研究型大学。
2024版硕士论文中期检查PPT课件
2024/1/27
1
目 录
2024/1/27
• 引言 • 论文进展情况 • 论文创新性及价值 • 研究方法与实验设计 • 阶段性成果展示 • 存在问题与解决方案 • 时间安排与进度计划
2
01
引言
2024/1/27
3
目的和背景
汇报论文进展情况
向导师和评审专家展示论文工作的最新进展和成 果。
对收集到的数据进行清洗、整理和转换，以便于后续的分析和
挖掘。
数据分析
03
采用适当的统计方法和工具对数据进行深入分析，包括描述性
统计、推论性统计和可视化呈现等。
16
05
阶段性成果展示
2024/1/27
17
重要发现或结论
2024/1/27
01
在对XX领域的研究中，我们发现了XX现象与XX因素 之间的显著关系。
法。
通过实证分析或理论推导，对现有理 论或假设进行了验证或反驳，推动了 学术进步。
2024/1/27
应用前景
研究成果对于解决实际问题具有重要 的指导意义，可应用于实际生产或管 理中。
通过与产业界或政府部门的合作，可 将研究成果转化为实际的产品或服务， 推动社会经济发展。
12
04
研究方法与实验设计
2024/1/27
方便观众对比和分析。
通过数据可视化，我们可以更直观地展示研究成果，帮助观众
03
更好地理解和接受。
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与预期目标对比
01
在研究初期，我们设定了XX预 期目标，目前已经基本实现，取 得了一定的研究成果。
02
与预期目标相比，我们在某些方 面取得了超出预期的成果，如 XX方面的发现和研究深度。
研究生中期检查表(模板板)-(1)
研究生中期检查表(模板板)-(1)杭州电子科技大学硕士研究生中期检查表所在学院：计算机学院学号：姓名：学科专业：计算机技术研究方向：导师姓名：入学时间： 2016.9杭州电子科技大学研究生院制填表日期： 2017 年 11月 28日填表说明1、本表填写须字迹工整、清晰，不得涂改。
2、本表可以用电脑打印，但签名处不可打印。
3、本表可在研究生院网站表格下载中心下载，可复印。
4、本表一式两份，完成后交所在学院留存。
5、“课程学习成绩”处可直接粘贴盖章的课程成绩单。
一、个人总结（主要包括思想品德、课程学习、科研与实践工作等情况，页数不够可另加页。
）写下这篇个人总结的时候，才发现时间过得很快，一转眼研究生的生活已经过去了一半。
回首过去的一年多的时间，我觉得过的还是比较有意义、比较充实的，有很多收获，但同样也有失落的时候。
在研二进入上半年的时候，为了使自己的工作能够顺利有序的进展下去，我想对前面的工作、生活及学习的方面进行一个小的总结，目的就是总结经验，发现不足，以利于今后继续发扬优点，补足缺点，为将来适应社会做好充分的准备，把自己的人生道路走得更稳、更好。
下面我准备从以下几个方面分别对自己的这一段时间的经历进行总结。
首先在思想上，进入研究生阶段，继续保持优良的传统，努力向党看齐，及时学习党的先进思想，关注国家的时事政治，学习“四个全面”、十九大的思想精神，不断加强自己的思想政治修养，努力让自己保持较高的思想政治觉悟。
在认真学习理论知识的同时，积极关注国家的大事，积极向周围的优秀的同学学习，虽然自己不是党员，但我积极向周围优秀的党员学习，一直以党员的标准严格要求自己。
在学习方面，深入学习计算机专业知识，研一期间，完成各门必修和选修课程并顺利通过了期末考试。
完成课程论文的过程中阅读的大量参考文献拓宽了我的专业知识面，同时培养了收集资料及对资料进行归纳总结的能力。
聆听了学术大师和计算机各个领域专家们的金玉良言，受益匪浅。
立项课题中期检查表
xxxx大学xxxxx学院
教学改革与教学建设立项课题中期检查表
课题名称
《初级会计学》精品课建设
课题负责人
xxxxxx
课题负责单位
xxxx
预定结题时间
2010年5月
一、已完成的主要工作和取得的阶段性成果
1.已完成的主要工作：（1）完成了教学大纲的编写；
（2）完成了教案的编写；
（3）完成了各章配套习的编写；
（4）完成了11套配套试卷的编写；
（5）完成了各章配套课件的制作；
（6）完成了部分教师视频授课的录制工作；
（7）完成了课题组成员个人工作资料的汇总工作。
二、存在的主要问题
三、下一步工作打算
四、需要学院提供的支持
五、负责单位审核意见
负责人签名： （部门盖章）
年 月 日
六、教务处审核意见
年 月 日
七、学院意见
年 月 日
注：请正反面打印此表。
科研立项中期检查报告
广西中等职业教育教学改革立项项目 中期检查报告
项目编号： 项 目 名 称 ： 中职生升高职文化基础课程衔接的实践研究 项目负责人： 项目参与人： 所在学校 填写日期 联系电话 电子邮箱
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项目名称
《中职生升高职文化基础课程衔接的实践 研究》
项目编号
项目
职务 讲师
项目
2013.7---20
着眼加强理论武装统一思想行动认真学习总全市xx系统先项目名称中职生升高职文化基础课程衔接的实践研究项目编号项目负责人职务或职称讲师项目起止时间2013720157自治区中职教改支持专项经费万元申请延期一项目的实施管理及进展状况2000字以上一年来我校把课题作为学校教育现代化建设的重要抓手我们本课题组的成员全员积极参与研究全程管理自开题以来结合课题实施方案和计划在课题实施与探索方面本阶段的工作主要有
1、成立研究小组，制订《中职生升高职文化基础课程衔接的实践研究》的实施方 案，并落实本专业课程建设的主要措施和方法。
2、研究思路和方法 （1）案例教学法：根据教学目的的需要，采用案例来组织学生进行学习、研究、锻 炼能力，有助于学生对知识的理解，对观念的感悟，能有效的将知识转化为能力，适用 于职业教育教学，有利于提高中职生学习的兴趣。 （2）任务驱动法：要精心设计任务，任务要贴近学生生活实际，在任务中注意文化 基础内容的渗透，避免说教式。同时引导和维持学生的学习兴趣和动机，让学生学有所 用，对学生有吸引力，难度要适中，要处理好趣味性与成就感、完成感与探究欲、灵活 性与具体性之间的辩证关系。 （3）模块化课程比较适用于中高职的课程衔接。即由中职、高职和企业相关专家共
3、初步构建中职生升高职内部的教学体系。 （三）研究小组人员本阶段工作分工：
胡志春负责制定课题的实施方案和文化基础课程研究的具体安排；袁媛、蒙智丰负 责到柳州、南宁的高校进行考察，胡文旺、马荣生在寻找中职和高职两个不同的学历层 级，所学的课程内容在难度、深度、广度和能力的差别，并写出各种学术论文。韦婷婷 负责对专业在校学生的调查及材料搜集。 （四）、研究工作主要措施及效果：
桂林电子科技大学信息及计算科学国家级特色专业建设总结
桂林电子科技大学信息与计算科学国家级特色专业建设总结2010年信息与计算科学专业成功获批国家特色专业后，按照国家级特色专业的建设要求信息与计算科学专业教职员工群策群力，积极开展本专业的专业建设，取得了较好的成绩。
、建设成效（一）师资队伍建设：立项以来，新增博士生导师4人，博士7人，新增教授1人，副教授5人。
出国访学5 人次，国内进修、攻读博士，进行博士后研究10人次。
丁勇老师获得“广西高校优秀人才资助计划”。
队伍变动情况博士生导师，新增博导名:黄文韬：中科院成都计算所，计算机软件与理论专业；朱志斌：电子科技大学，应用数学专业；彭振赟：电子科技大学，应用数学专业；陈光喜：中科院成都计算所，计算机软件与理论专业。
新增教授1人：刘永宏新增副教授5人：陈爱永、陈利霞、南江霞、杨晓辉、张茂军新增博士6人：陈利霞、李娇芬、南江霞、王晟、吴孙勇、张茂军（二）教学内容和方法的改革1、理论教学不断地对教学内容进行改革，实行传统与现代相结合，理论与实践相结合、课内与课外相结合的教学方法，使之更能体现宽口径、厚基础、重素质的教育思想，使课程更具系统性、先进性和科学性。
获得1门国家级精品课程《离散数学》（与计算机学院共建），2门广西区精品课程《线性代数》、《算法分析与设计》，出版本专业教材5部。
2、实践教学在创新能力的培养方面，进一步深化本专业的创新性实验的教学和学生创新团队的建设，大范围内实施大学生创新实践活动，在学生创新能力上有显著提高。
积极参加各种类型的竞赛，本专业学生在参加2010年美国大学生数学建模竞赛获一等奖4项，二等奖1项，三等奖2项，全国大学生数学建模竞赛二等奖3项，全国大学生电子设计竞赛信息安全技术专题邀请赛三等奖1项，全国软件专业人才设计与开发大赛三等奖2项,并获全国优秀组织单位称号。
、教学研究与改革重视教学研究与改革，采取奖励措施，支持老师们多申报教育科研项目，积极探索教学方法的改革。
1）、教育教学改革立项及教育科学规划立项情况2010年我院教师团队各获得区级教学改革重点项目1项；校级教学改革项目5项。
专业建设中期检查表
%何聊fi元孝天平学院TIAN PING COLLEGE OF SUZHOl； UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY
专业建设中期检查表
所在院系
专业名称
项目编号
专业负责人
联系方式
填报R期
教务处
一.中期建设总概述
［介绍专业定位与规划、师资队伍建设、课程与教学资源建设.教学方式方法改革、实践教学环节等方面的工作进展及项目经费使用情况，重点介绍本专业针对独立学院应用型人才培兼目标和专业特色的培育。
］
二、中期建设分项概述
1.专业定位与规划
［按照结题验收指标介绍专丄请置石辿划、\寸焙召:万案、咬企合作教育的工作进展情况。
］
2.师资队伍建设
［按照结题验收指标介绍师资队伍数量与结构、主讲斂帀素质•〒能力.教喺专业发展宵眼笳.敦!帀教学业绩的工作进展情况。
］
3.专业培养过程
［按照结题验收指标介绍谍程与教"廷设.课堂我T、教？护究与改革、卖践教学、卖践教学基地的工作进展情况。
］
三、专业建设的不足之处和下一步需加强建设的内容和措施
四、系（部）意见
五.专家组审核意见
（盖章）组长签字：
年月日。