FLASH动画制作——引导层动画演示文稿

拓展创新——小组合作
• 请各小组成员利用老师提供的素材，发挥你们的 聪明才智合作完成一个动画作品，要求如下：
1、小组长负责各成员的任务分工，做到人人参与，人人提高。
2、作品主题鲜明，内容充实。作品的命名要与主题内容相符。 3、完成后以小组号+作品名.swf的文件格子般的心+动画绘制技法+电脑动画软件操作技术
引导线
1、引导线不能是 封闭的曲线，要有 起点和终点
2、引导线在最终 生成动画时是不可 见的
引导层动画的制作要点
1、引导层中只绘制运 动路径（引导线）， 被引导层中设置动作 补间动画。 2、移动对象的中心点 让对象附着在引导线 起点和终点上。 3、要使对象沿着路径 旋转，需在被引导层 的起始帧属性中，设 置“调整到路径”。
学习小结
• 1、引导层的作用就是使对象沿着绘制的运动路径 （引导线）运动。 • 2、引导线不可以是封闭的。 • 3、在引导层中绘制引导线，而在被引导层中设置 动作补间动画。 • 4、将对象吸附到引导线上，对象就能沿引导线运 动。 • 5、在最终生成动画时，引导线是不可以看见的。 • 6、可以使用多图层多引导的方式进行动画设置 • 7、一个引导层引导多个图层的方法设计动画
让自己的心充满想像力，再辅以技法和技术就能让自己的创意飞翔！
演示作品
地球卫星
树叶飞落鱼儿畅游
演示作品
雪花飘落
自行车爬坡
小组作品评价
•请你依照以下评价指标，用心给各小组作品评价打分，选出最优作品
• 动画名称：主题鲜明、富有意义 • 内容结构：紧扣主题、内容丰富 • 动画布局：风格清晰、简洁明了、美观大方
请同学们根据自身能力从基础任务和升级任务中任选一个任务来独立完成。
4、完成后保存为： “蝴蝶纷飞（基础 /升级）.fla”和“蝴蝶纷 飞（基础 /升级）.swf”两种格式文件并存放于“个人任务”文件 夹中，上传至教师机，提交名称为学生姓名。
演示实例
• 个人任务提交 • 个人任务展示 • 个人任务点评
引导层的创建方法
1、用 按钮创建。
2、用菜单命令创建。
学生自主探究——个人任务
请同学们按照学案自主探究内容，完成基础任务。要求如下： 1、参照学案，打开flash mx 2004，导入素材，进行动画制作 2、基础任务要求：利用引导层动画，使蝴蝶沿引导层路径飞 舞。（可多次使用蝴蝶元件，出现蝴蝶群舞的场景。） 3、升级任务要求：让蝴蝶沿引导层飞舞并飞出画面，要求蝴 蝶越变越小、渐渐消失。
学习目标
掌握创建引导层的方法 掌握引导线的绘制和使用方法
掌握将对象吸附到引导线起点和终点的方法
观察下面两幅作品吧
哎，我只会走直线!
嘿，我会飞高飞低啦！
引导层动画
单纯依靠设置关键帧，有时仍然无法 实现一些复杂的动画效果，有很多运动是弧 线或不规则的，如小鸟在天空中飞翔、蝴蝶 在花丛中飞舞等，在Flash中能不能做出这 种效果呢？ 答案是肯定的，这就是“引导层动画”。