2016北京市燕山区初三(上)期末化学

2015-2016学年北京市燕山区九年级（上）期末化学试卷一、（每小题只有1个选项符合题意．每小题1分）1．下列气体中，能供给动植物呼吸的是（）A．CO2B．O2C．N2D．H22．红细胞的血红蛋白含有铁．这里的“铁”是指（）A．铁元素B．铁原子C．铁单质D．铁离子3．如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体4．下列变化中，属于化学变化的是（）A．冰雪融化 B．矿石粉碎 C．蜡烛燃烧 D．干冰升华5．废弃的易拉罐和塑料瓶属于（）A．厨余垃圾 B．其他垃圾 C．可回收物 D．有害垃圾6．下列饮品属于溶液的是（）A．生理盐水 B．牛奶 C．咖啡 D．豆浆7．下列属于纯净物的是（）A．加碘食盐 B．干冰 C．硬水 D．食醋8．下列材料属于合金的是（）A．玻璃 B．合成橡胶 C．生铁 D．陶瓷9．锂电池可用作心脏起搏器的电源．已知一种锂原子核内含有3个质子和4个中子，则该锂原子的核外电子数为（）A．1 B．3 C．4 D．710．你能闻到鲜花散发出的香味，由此可以说明的是（）A．分子之间有间隔B．分子的质量很小C．分子可以分成原子 D．分子在不断地运动11．如图所示实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．取用固体药品C．倾倒液体药品D．加热液体12．下列有关金属和金属材料的认识中，不正确的是（）A．生铁和钢的性能相同B．赤铁矿的主要成分是氧化铁C．回收废旧金属有利于节约资源D．铁粉做“双吸剂”和铁生锈原理相同13．下列实验现象描述与事实不符合的是（）A．铁丝在氧气中燃烧，火星四射B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C．镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成14．在餐厅，服务员将盖子合拢熄灭酒精火锅，该灭火方法的主要原理是（）A．隔绝空气B．降低可燃物着火点C．清除可燃物D．使可燃物的温度降到着火点以下15．下列微粒中，能表示2个氢分子的是（）A．2H B．2H+C．H2O D．2H216．下列实验方法一定能达到实验目的是（）选项实验目的实验方法A 比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中B 鉴别H2和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯C 鉴别石灰水和NaCl溶液加入适量的稀盐酸D 检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶中A．A B．B C．C D．D17．甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法中，正确的是（）A．20℃时，甲溶液中溶质的质量分数一定大于乙溶液B．40℃时，分别在100g水中加入50g甲、乙，所得溶液中溶质的质量分数相等C．40℃时，分别在100g水中加入30g甲、乙，同时降温至20℃，甲、乙溶液均为饱和溶液D．20℃时，分别在100g水中加入40g甲、乙，加热到40℃时，甲溶液为饱和溶液18．石墨烯是从石墨材料中剥离出来、由碳原子构成的单层片状结构的新材料，它是一种透明的良好导体和最薄、最硬的纳米材料．下列关于石墨烯的说法不正确的是（）A．燃烧能生成二氧化碳B．硬度较大C．具有良好的导电性 D．为白色固体19．纳米材料具有特殊的性质和功能．纳米二氧化钛（TiO2）参与的光催化反应可使吸附在其表面的甲醛等物质被氧化，降低空气中有害物质的浓度．正钛酸（H4TiO4）在一定条件下分解失水可制得纳米TiO2．下列说法正确的是（）A．TiO2属于非金属氧化物B．纳米TiO2与普通的TiO2的性质、功能完全相同C．纳米TiO2添加到墙面涂料中，可消除甲醛一定条件D．制备纳米TiO2的反应：H4TiO4TiO2+H2O20．已知：2KClO32KCl+3O2↑，如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）A．固体中氧元素的质量B．生成O2的质量C．固体中MnO2的质量D．固体中钾元素的质量分数二、【生活现象解释】解答题（共7小题，满分19分）21．生活中的化学知识随处可见．（1）铝制品表面会形成一层致密的氧化膜，该氧化膜的成分是．（2）铁锅用后及时洗净擦干可以防锈，原理是．22．日常生活离不开化学．（1）医疗上常用3%的过氧化氢溶液进行伤口消毒，消毒时常看到有气泡产生，产生这一现象的原因是（用化学方程式表示）．（2）某免洗抑菌洗手液能快速杀灭99.99%的细菌，其有效成分是对氯间二甲苯酚（化学式是C8H9ClO），该物质中含有种元素，其中氢元素与氧元素的质量比是．23．合理运用燃烧与灭火的原理很重要．（1）长期堆放的干草易引起火灾．从燃烧条件分析“干草”是．（2）野营篝火时通常将木材架空，目的是．24．水是重要的自然资源，南水北调工程缓解了北方严重缺水的问题．（1）二氧化氯是一种高效、安全环保型杀菌消毒剂，常用于自来水厂消毒．二氧化氯的化学式为ClO2，其中氯元素的化合价为．（2）用肥皂清洗衣物时，若水中只产生少许泡沫并出现浮渣，则可判断所用的水是（填“硬水”或“软水”），生活中常采用的方法降低水的硬度．（3）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是．A．用漱口杯接水刷牙B．不间断地边流水边洗衣C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田．25．随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题．（1）某热水器以天然气为燃气，写出其完全燃烧的化学方程式．（2）如图是一种最理想的获得氢能源的循环体系．燃料电池中发生反应的化学方程式是．燃料电池是将化学能转化为能的装置，其优点是．26．溶液在生命活动中起着十分重要的作用．（1）医用碘酒，常用于杀菌消毒，其中的溶剂是．（2）医疗上常用0.9%的氯化钠溶液作为生理盐水，一袋100mL（密度约为1g/mL）的生理盐水，所含溶质的质量是．27．人类的生活和生产都离不开金属材料．（1）如图所示物品中，利用金属导热性的是（填字母序号）．（2）工业上，用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式是．三、【科普阅读理解】解答题（共1小题，满分5分）28．阅读下面科普短文．肼（N2H4）又称联氨，有类似于氨的刺鼻气味，贮存时用氮气保护并密封，用途广泛．肼燃烧放热量大且燃烧产物对环境无污染，常用作火箭燃料，点燃时与助燃物质液态N2O4发生反应，生成N2和H2O．高压锅炉水处理时用于脱除氧气以防止锅炉的腐蚀，也可以把锅炉内表面锈蚀后的氧化铁还原为结构紧密的四氧化三铁保护层，减缓锅炉锈蚀．用于烟草、土豆、玉米的贮藏，用于食用盐酸的制造等．熔点1.4℃，沸点113.5℃；有强烈的吸水性，形成水合肼（N2H4•H2O），可以用固体烧碱进行脱水；能吸收空气中的二氧化碳；易溶于水；与液氧接触能自燃；长期暴露在空气中或短时间受热时易发生分解．对眼睛有刺激作用，能引起延迟性发炎，对皮肤和粘膜也有强烈的腐蚀作用．依据短文内容，回答下列问题：（1）肼的下列性质中，属于物理性质的是（填字母序号，下同）．A．与氧化铁作用B．易溶于水C．易分解D．有刺鼻的气味（2）肼在常温下为（填“固态”“液态”或“气态”）．（3）肼作为火箭燃料燃烧时反应的化学方程式为．（4）水合肼的相对分子质量是（4）使用水合肼时应注意以下防护措施．A．戴橡胶手套B．皮肤接触后立即用流动清水冲洗C．戴防毒面具D．工作后沐浴更衣．四、【生产实际分析】解答题（共2小题，满分6分）29．某金属冶炼厂的管道烟泥中含有炭黑及金属铜和锌．某化学小组的同学设计了从管道烟泥中回收金属铜的实验方案，其过程如图所示．①操作I名称是．②写出实验过程中发生的置换反应的化学方程式．（1）操作I名称是．（2）写出实验过程中发生的置换反应的化学方程式．30．以黄铁矿（FeS2）为原料生产硫酸的工艺流程图如图所示：回答下列问题：（1）请将沸腾炉中发生反应的化学方程式补充完整：4FeS2+11O22Fe2O3+．（2）接触室中发生反应的化学方程式为．（3）依据工艺流程判断下列说法正确的是（填字母序号）．a．粉碎黄铁矿石的目的是增大其与氧气的接触面积b．上述流程所涉及的物质中，硫元素的化合价有﹣2，+4，+6c．使用催化剂能提高SO3的产率（单位时间的产出量）d．硫酸工业尾气处理不当会造成酸雨发生．五、【物质组成和变化分析】解答题（共1小题，满分5分）31．甲、乙、丙、丁4种常见物质，由氢、碳、氧、钠、钙5种元素中的2～3种组成．（1）甲是大理石的主要成分，其化学式为．（2）乙是一种氧化物，通常为气态，有剧毒，乙的名称是．（3）丙与氧气在点燃条件下反应，其微观示意图如图1，请在方框中补全相应微粒的图示．（4）如图2所示（夹持仪器略去，K1、K2均关闭），打开K1，待液体全部流下，立即关闭K1，观察到产生大量气泡，且烧杯中丁的溶液变浑浊．充分反应后，上面容器内（K1与K2之间）的甲固体完全消失，打开K1和K2，使液体全部流入锥形瓶，充分反应．①用化学方程式表示烧杯中溶液变浑浊的原因．②则反应后锥形瓶中溶液的溶质成分是．六、【基本实验】解答题（共3小题，满分10分）32．根据如图回答问题．（1）仪器a的名称是．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是，选用的收集装置是．33．水在实验室中有不同用途．（1）图甲为电解水的装置图，其反应方程式是；试管①中收集的气体是．（2）图乙为探究燃烧条件实验，其中热水作用．34．同学们做了有关物质性质的实验（如图所示），回答下列问题．（1）氯气是一种黄绿色气体，A中一段时间后，瓶内可观察到的现象是．（2）B中一段时间后，试管内液面上升的原因是．（3）C中可观察到的现象是，反应的化学方程式是．七、【实验原理分析】解答题（共1小题，满分4分）35．根据下列装置回答问题．（1）图甲所示装置可用来测量生成CO2的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是，植物油上方原有的空气对实验的结果（填“有”或“没有”）明显影响．（2）图乙所示装置为测定空气中氧气含量的实验．①广口瓶中发反应的化学方程式为．②有关说法正确的是（填字母）．A．燃烧匙中的红磷可以换成硫粉B．实验时加入过量的红磷C．红磷熄灭后立即打开弹簧夹D．装置气密性良好是该实验成功的重要因素之一．八、【科学探究】解答题（共1小题，满分7分）36．汽油主要组成元素是碳和氢，发动机中汽油与空气参与了一系列反应．学习小组为了探究某汽车所排放气体的成分，进行如下实验．【猜想】该气体可能含有H 2O 、 及少量的CO 、NO 和NO 2等．【查阅资料】①NO 是无色无味、难溶于水的有毒气体，NO 2是红棕色、有刺激性气味的有毒气体．②一氧化氮遇到氧气发生反应：2NO+O 2=2NO 2二氧化氮通入水中发生反应：3NO 2+H 2O=2HNO 3+NO③CO 和NO 均可使新鲜血液变质而使颜色变暗 【实验探究】实验步骤 实验现象 实验结论及化学方程式（1）用球胆收集汽车排出气体（2）用正确的方法闻该气体气味 有刺激性气味 该气体中 （填“可能”或“一定”）含有NO 2（3）将该气体通入足量澄清石灰水中 有白色沉淀生成该气体中 一定含有（4）（用N 2先排净系统中的空气）C 中新鲜血液颜色 变暗综合（4）（5）该气体中，除了（3）所确定的成分外，有关其余成分的说法的有（不考虑水，至少写出4种）（5）若将（4）中a 导管与b 连接 D 中有红棕色气体产生（6）若将（4）中 a 口气体导入盛 有 的装置中观察到 该气体中一定含有CO九、【实际应用定量分析】解答题（共1小题，满分4分）37．向某铁粉样品中，加入溶质质量分数为16%的硫酸铜溶液100g ，恰好完全反应，样品中杂质不溶于水也不与硫酸铜反应．请结合如图提供的数据计算．（1）框图中的“固体6.8g ”是 （“纯净物”或“混合物”）（2）求a 的数值．（3）向不饱和滤液中加入100.8g 水，求所得溶液中溶质的质量分数．化学试题答案一、（每小题只有1个选项符合题意．每小题1分）1．【考点】氧气的用途．【专题】性质决定用途；氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据空气中各成份的性质分析解答；【解答】解：A、二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，还不能供给呼吸，故选项错误；B、氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸，故选项正确；C、氮气化学性质稳定，也不能供给呼吸，故选项错误；D、氢气不能供给动植物呼吸，故选项错误．故选B．【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量及其用途，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．2．【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据人体内元素的存在形式回答，在人体内除氧、氮、氢、碳几种元素以水、糖类、油脂、蛋白质和维生素的形式存在外，其余元素主要是以无机盐的形式存在于水溶液中．【解答】解：在人体内除氧、氮、氢、碳几种元素以水、糖类、油脂、蛋白质和维生素的形式存在外，其余元素主要是以无机盐的形式存在于水溶液中，所以人体内的锌是以无机盐的形式存在的，血红蛋白所必需的铁．这里的“铁”是指元素．故选A．【点评】“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题，化学与生活知识也是中考考查不变的热点之一．3．【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气的成分及各成分的体积分数进行分析判断即可．【解答】解：空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．由图可知，a占的体积分数最大，是氮气．故选B．【点评】本题很简单，熟练掌握空气的成分及其体积分数即可轻松正确解答本题．4．【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．【解答】解：A、冰雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化．错误；B、矿石粉碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．错误；C、蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化．正确；D、干冰升华的过程中没有新物质生成，属于物理变化．错误；故选C．【点评】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．5．【考点】物质的简单分类．【专题】物质的分类．【分析】根据被回收的垃圾成分、性质和用途判断．【解答】解：易拉罐和废弃的塑料属于可回收垃圾．故选C．【点评】本题难度不大，考查了垃圾质的分类，属基础性知识考查题．6．【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】化学物质的分类思想；溶液、浊液与溶解度．【分析】溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；据此结合物质的组成进行分析判断．【解答】解：A、盐水是食盐溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液．B、牛奶中一些不溶性的小液滴等分散到液体中，不均一、不稳定，不属于溶液．C、咖啡不均一、不稳定，不属于溶液．D、豆浆不是均一、稳定的混合物，不属于溶液．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）是解答本题的关键．7．【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．据此逐项分析即可．【解答】解：A、加碘食盐中含有氯化钠等多种物质，属于混合物．故错误；B、干冰中只含有二氧化碳一种物质，属于纯净物．故正确．C、硬水中含有水、可溶性钙镁化合物等多种物质，属于混合物．故错误；D、食醋中含有水、醋酸等多种物质，属于混合物，故错误．故选B．【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．8．【考点】合金与合金的性质．【专题】金属与金属材料．【分析】根据已有的知识进行分析，常见的合金有铁合金、铜合金、铝合金以及钛合金等．【解答】解：A、玻璃属于无机非金属材料；B、合成橡胶属于有机高分子合成材料；C、生铁是铁的合金；D、陶瓷属于无机非金属材料；故选C．【点评】本题考查了常见材料的类别，完成此题，可以依据已有的知识进行．9．【考点】原子的定义与构成．【专题】分析比较法．【分析】根据在原子中质子数=核电荷数=核外电子数判断．【解答】解：这种锂原子核内含有3个质子，根据在原子中质子数=核电荷数=核外电子数，所以该锂原子的核外电子数为3．故选B．【点评】日本核泄漏事件引起了人们对原子结构和核反应的关注，这会对中考有导向作用，对相对原子质量、原子结构及其原子内部构成粒子间的数目和电性、电荷关系的考查将会成为热点中的热点．10．【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：能闻到鲜花散发出的香味，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香．A、由分子的性质可知，能闻到鲜花散发出的香味的主要原因与分子之间有间隔无关，故选项错误．B、由分子的性质可知，能闻到鲜花散发出的香味的主要原因与分子的质量大小无关，故选项错误．C、由分子的性质可知，能闻到鲜花散发出的香味的主要原因与分子可分无关，故选项错误．D、由于分子是在不断的运动的，这是造成能闻到鲜花散发出的香味香的主要原因，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．11．【考点】加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；液体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据酒精灯的使用方法判断．B、根据粉末状固体的取用要求判断．C、根据向试管中倾倒液体的注意事项判断．D、根据给试管中的液体加热的注意事项判断．【解答】解：A、用火柴点燃酒精灯，不能用一支酒精灯去引燃另一支酒精灯，图中操作错误；B、取用粉末状药品时，先将试管横放，用纸条或药匙把药品送入试管内，再让试管慢慢地竖起来，图中操作正确；C、向试管中倾倒液体时，拿下的瓶塞要倒放在桌面上，瓶口要与试管口紧挨，图中操作错误；D、给试管中的液体加热时，试管与水平面成约45度角，液体不超过其容积的三分之一，用外火焰加热，图中操作错误；故选B．【点评】化学是一门以实验为基础的学科，实验部分的考查内容占有重要地位，其中基本操作更是中考必考内容之一．12．【考点】合金与合金的性质；常见金属的特性及其应用；金属元素的存在及常见的金属矿物；金属锈蚀的条件及其防护；金属的回收利用及其重要性．【专题】物质的性质与用途；金属与金属材料．【分析】根据生铁、钢的性能回答生铁硬而脆易断，钢较硬有良好的延性、展性和弹性赤铁矿的主要成分是氧化铁；废旧金属的回收有利于节约资源；铁生锈的原理，是在氧气和水的共同作用下发生的；“双吸剂”就是吸收氧气和水【解答】解：A、生铁硬而脆易断，钢较硬有良好的延性、展性和弹性．故选项错误；B、赤铁矿的主要成分是氧化铁；故选项正确；C、废旧金属的回收有利于节约资源；故选项正确；D、铁生锈的原理，是在氧气和水的共同作用下发生的；“双吸剂”就是吸收氧气和水；故选项正确；故选A．【点评】解答本题要充分理解铁，并且要充分理解节能环保的重要性．13．【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据镁与稀盐酸反应的现象进行分析判断．D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确．B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，故选项说法正确．C、镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量；故选项说法正确．D、木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑的气体，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验现象和实验结论的区别．14．【考点】灭火的原理和方法．【专题】化学与生活．【分析】根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析解答．【解答】解：根据燃烧的条件可知，只要破坏燃烧的一个条件使燃烧停止，就可以达到灭火的目的；在餐厅看到服务员用盖子熄灭酒精火锅，是隔绝了空气，从而达到了灭火的目的．A、服务员将盖子合拢熄灭酒精火锅，是利用了隔绝了空气的原理，故选项正确．B、服务员将盖子合拢熄灭酒精火锅，是利用了隔绝了空气的原理；可燃物的着火点一般情况下不能改变，故选项错误．C、服务员将盖子合拢熄灭酒精火锅，是利用了隔绝了空气的原理，不是利用了清除可燃物的原理，故选项错误．D、服务员将盖子合拢熄灭酒精火锅，是利用了隔绝了空气的原理，不是利用了使可燃物的温度降到着火点以下的原理，故选项错误．故选A．【点评】本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答此类题的关键．15．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行解答．【解答】解：由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2H2．故选D【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力．16．【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳的检验和验满；金属活动性顺序及其应用；酸、碱、盐的鉴别．【专题】实验设计题；简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据金属和盐溶液的反应规律分析；B、根据氢气和甲烷燃烧都产生水分析；C、根据氢氧化钙和盐酸反应无明显现象分析；D、根据检验二氧化碳的方法分析．【解答】解：A、将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中，锌的表面会附着红色固体，说明锌比铜强，银的表面无现象，说明银比铜弱，因此可以比较三种金属的活动性顺序，故选项正确；B、氢气和甲烷燃烧都能产生水，因此分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯都出现水雾，现象相同，故选项错误；C、氢氧化钙和盐酸反应无现象，而氯化钠与盐酸不反应，所以不能鉴别，故选项错误；D、将燃着的木条伸入瓶中，木条熄灭，不一定是二氧化碳，检验二氧化碳使用澄清的石灰水，故选项错误．故选：A．【点评】本题考查了常见物质的鉴别、检验，鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．17．【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液．【专题】压轴实验题；图表分析，寻找有效数据．【分析】根据20℃时两物质的溶解度大小进而确定甲乙的溶质的质量分数；可以根据甲乙的溶解度随温度变化而变化的情况进而确定降温或升温后是否为饱和溶液；。