我国公办高职院校的SWOT分析及策略选择—以陕西省为例
基于SWOT分析的高校发展策略——以陕西科技大学为例
【 关键词 】 陕西科技 大学；Ｓ Ｏ Ｗ Ｔ；教学研 究型；发发展 和教育 国际化趋势 的明显增 强 ， 新一轮 西部大 开发 、西安 国际化大都 市 、关 中一 天水经 济区 、西安 国内各 大学 之 间的竞 争 日趋 激烈 ，在 这种 新形 势下 ，高 校只 有正 视 挑 沪灞生态 区和现代纺 织产业 园区进程 的推进 ，以及地域广 阔的中西 部地 战 ，适日调整 ，及时采 取相应 的策略和措施 ，才能 在激烈的竞 争中立 于 区带来的 巨大的消 费潜力 ，为轻工业 投资发展 以及学校 的发展迎来 了大 寸 不败 之地 。本 文以陕西 科技大 学为例 ，通 过运用 Ｓ Ｏ 分析 方法 ，对 学 好的发展机遇 。 Ｗ Ｔ 校今 后的发展 提出几点思考 。 国家在 近些年相继 出台的许 多鼓励高校 发展的优 惠政策 ，国务 院近 陕西科技 大学Ｓ ＷＯＴ 析 分 期出 台的 “ 省属 高校大幅 度提高生均 公用经 费 ，政府帮 助逐步化解 高校 １ 、学校优 势分析 基本建 设债务 政策 ，缓 解了高校偿 还债务 的负担 ，为高校的进 一步发 （ ） 学历史 悠久。 陕西 科技大学 创办于 １ ５ 年 ，有着５ 多年 的 展提供 了很好的机遇 。 １ 办 ８ ９ Ｏ 历史 ，在 教学 、师 资等各方面 也已积 累了一定 的基础 。学校 管理规 范 ， ４ 、学校发展所 面临的威胁 教学水 平不断提 高 ，办学规模 进一步 扩大 ，人 才培养质 量稳步提 高 ，科 （ ）高校之 间竞争 日趋激 烈。在 市场经 济的 条件下 ，发展 的趋势 １ 研 实力 也在 不断增 强 ，总之 ，学校 已有一定 的发 展实力 ， 良好 的生存 往往是社会资源越来越向整体实 力强 的品牌重点高校集中，使强者更 有 和发 展空间 。 ‘ 强 ，这 使得学校 的发展面 Ｉ ￣ 的威 胁。 同时 ，民办 高校 、私 立高校异 ｌ 大 ｉ ＮＬ （ ）地 理位 置 优越 。 学校 的 新校 区位 于 西 安 ，是 国家 重要 的 科 军突 起 ，来 自国外的大学 也大规模 的进入我 国教育市场 ，这些 潜在的竞 ２ 研 、教 育和工业基 地 ，西 安市高校林 立 ，便 于高校 间相 互交流合 作 ，为 争者将 对学校 的发展 产生较大的 ；击 和影响 。 中 学科交 流和学分 的互相认 证提供 了地域优势 ，因而 ，有 着较为 明显的地 （ ） 迁所 带来的 威胁 。由于位 于西 安市北 郊大学 园区 ，地理位 ２ 搬 缘优势 。 置 较偏 ，与 南部 大学 城相 比 没有形 成规 模 效应 ，同时 ，学校 主体 迁 至 （ ）轻 工学科 特色显 著。 学校以轻 工学科 为特色 ，在 皮革化 学与 西安 的时间较 短 ，与地 方政府及 各有关部 门之间的 联系和交流 还不够 充 ３ 工程 、制浆造纸 工程等学 科具有明 显的特色 和优势 ，覆盖了轻 工主要专 分 ，给学校的发展带 来麻烦 。 业 ，有 相对稳定 的研究 方向和科研 团队 ，造 纸 、皮革 等多个学 科领域的 （ ）对外 影响力较 弱 。数次搬迁 和几 度更 改校名对 学校 的综合 实 ３ 研究也处 于全国领先水 平 ，全国知名 度高 ，具有一 定的特色学科优势 。 力造成不 良影响 ，加之 学校宣传 力度不够 ，使学校 对外缺乏名 牌效应 ， （ ）新 校区建 设已 具规模 。学校 主体迁移 到西 安新校 区 ，软 硬件 对 外交 流与 国 际合作 不 足 ，留学 生教 育不发 达 ，与 同类 型重 点大 学 相 ４ 设施 日趋齐全 ，后勤服务 趋于完善 ，优质办 学资产成倍 增加 ， 园环境 比 ，对外影响力不 大 ，知名度不 高 ，对学校发 展存 在较大威胁 。 校 优美 ，和谐校 园建设深 入开展 ，这 不仅有利 于学校 的招生工作 ，也为学 （ ）环境 因素 的制约 。西部地 区区域 经济仍 比较 落后 ，轻 工等 特 ４ 校的进 一步发展提供 了坚实的物质基 础。 色 专业主要 应用在南 方地区 ，而在陕西乃 至西部 缺乏产业 的支撑 ，加 之 ２ 、学校 劣势分析 近些年 国家轻 工行业发 展不景 气 ，使得学 校的新技 术得不到 普遍应 用 ， （ ）学 科发展 不平衡 。长 期以来 偏重于轻 工业 专业 的建设 ，造成 专利 的产业化 困难。 １ 学科 间发展不 协调 ，人 文社会学 科方面仍 没有省级 重点学科 ，这使学校 二、基于Ｓ Ｔ ＷＯ 分析的发展 策略 在竞 争中处于不 利地位 ，在每年 的高校招 生和研究 生招生中与 同级别重 根 据以上 的Ｓ Ｔ ＷＯ 分析 ，对陕西 科技大学当 前的发展策 略做如 下考 点大学 相比始终处 于劣 势地位 。 虑： （ ）办 学经 费不足 。学校 新校 区的建设 ，基 本上是 自主建设 ，因 ２ １ 、劣势一 会 （ 机 ｗｏ ） 策略 此欠债 较多 。债 务负担 导致一 系歹 连锁反 应 ，不仅造 成了各种 经费投 入 Ｕ 是充分利 用国家 出台的鼓励高 校发展 的优 惠政策 的机会 ，如 近期 不足 ，办学质 量也深 受制约 ，在 引进人才 方面也 受到资金 限制 ，难 以吸 政府帮助 高校逐步 化解基本建 设债务 ，银行低 息或政府 贴息贷款等 ，及 引和 留住高层 次人才 ，各方面运 行都深 受影响 ，可 以说是学 校进一步发 时化解 当前制约学 校发展办学 经费不足 的问题 。二是针对 新一轮西 部大 开发战略 的进一步 深入和兴建 各种经济 区 、生态 区的大好 机遇 ，各 种新 展的瓶 颈。 （ ）师 资队 伍 中 缺乏 高层 次 高 水 平的 人 才 。学 校 专任 教 Ｉ ８ ６ 兴 领域 的层 出不穷 ，按照 国家新兴产业 和陕西主 导产业发展 的需求 ，开 ３ Ｊ ２ ￣ 人 ，其中３ 岁 以下教师人数 占相当一部分 。具有博士学位 的教师只有 ９ 办各种 新兴学科和 交叉学 科 ，大力发 展哲学社会 科学 ，弥补学校学 科发 ５ ８ 名 ，仅占教 师总 数 的１ ．％，尚无国 家级 教学名 师 ，这体现 出师资 队伍 展不平衡这一 劣势。 ９ １ ２ 、优势一机会 （ Ｏ ）策略 Ｓ 年龄 结构趋 于年 轻化 ，缺乏高层 次和高水 平的学 科带头人 ，同日缺乏 高 寸 水平 的管理人才 。 是利用学 校自身轻 工领域强这 一优势 ，在新一轮 西部大开发 、西 ３ 、外部 环境机会 安国 际化大都市 、关 中 一 天水经 济区 、西安 灞 生态 区和现代 纺织 产业 全国教 育工 作会议 和 《 教育 规划纲 要 》提出 ：￣ ２ ２ 年 ，建成 一 园区 背景下力争 抓住机遇 ，推进高校 科研与 行业 、产业 的深度 结合 ，形 Ｕｏ ｏ 批 国际知名 、有特色 、高水平 的高等 学校 ，若干 所大学 达到或接近 世界 成一批 具有重大 影响作 用的标志性 科研成果 ，提高科 技创新和 社会服务 流大学水 平 ，高 等教育 国际竞争力 显著增强 。陕西省 教育工作会 议的 能力 。二是充分 利用外 部环境中的 西安重点 高校云集 ，合作交 流机会多 召开和 《 陕西省贯 彻国家中长 期教育 改革和发展 规划纲 要实施意见 》的 这一有 利的外部 条件提 高学校的办 学质量 ，如可 以联 合申办重 点实验室 或科研基地 ，鼓励邀请 重点高校 教师来学 校做学术 交流 。三 是发挥 科大 发布 ，迎来 了陕西省高校 发展的春天 。 国家提 出实施 “ 中西部高 等教育振兴 计划 ”，启 动特色重点 学科等 人 自强不息 、开拓创新 的奋斗 精神 ，继续 实施 “ 量 、人才 、效益 ”三 质 重大项 目 ，陕西省 提出实施 高水平大学 建设工程 ” ，重点支 持１ 所基 大 工程 ，力争进 入 国家 “ Ｏ 中西部高等 教育振兴计 划 ，成 为全省 １ Ｎ重 ０ 础 良好 、特色鲜 明 、与 全省经济社 会发展 密切 相关 的省属本科 高校 ，建 点 高校。 ３ 、优势一威胁 （ Ｔ）策略 Ｓ 成国 内有广 泛影响力 的高水平 大学 ，这些项 目的建设将 为陕西 高校提供 （ 转第 ５ 下 ２页 ） 良好 的发展平 台。
高职院校发展思路的SWOT分析
高职院校发展思路的SWOT分析摘要：地方本科高校向应用技术类型高校转型是我国加快发展现代职业教育的重要举措，这导致原本在职业教育中“不可替代”的高职院校面临替代危机。
以高职教育的现状为出发点，应用管理学的SWOT分析法，系统分析了高职院校的外部环境和内部环境。
旨在探讨变危机为机会，化劣势成优势探讨高职院校的发展战略。
关键词：高职院校发展战略SWOT 地方本科高校转型2014年教育部出台了《关于地方本科高校转型发展的指导意见》。
同年3月份召开的中国发展高层论坛上，教育部副部长鲁昕表示，全国有600多所本科院校（含独立学院）将向应用技术类或职业教育类转型，并已经成立了由150多所地方本科院校组成的地方应用技术大学（学院）联盟。
这一变革对于高职院校的发展有着重要影响，因而有必要准确定位，调整自身发展战略。
1 SWOT分析SWOT分析法即态势分析法，由美国旧金山大学管理学教授海因茨·韦里克（Heinz Weihrich）于上世纪80年代初提出[1]，常用于企业的发展战略分析和制定及对竞争对手的分析。
该方法通过对企业的优势（Strengths）、劣势（Weaknesses）、机会（Opportunities）和威胁（Threats）的分析，将组织的内部条件（SW）和外部条件（OT）各方面内容进行综合和概括，进而有效整合组织资源。
学校作为一个类企业的组织也可以借鉴企业的SWOT方法来确定其发展思路。
2 我国高职院校的SWOT分析2.1面临的外部机会外部机会是指当前外部环境中对高职教育发展可资利用的有利因素。
主要包括：2.1.1政府政策和财政支持1999年，国务院在《深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出“高等职业教育是高等教育的重要组成部分，要大力发展高等职业教育”。
之后，我国的高等职业教育规模不断扩大，招生连年增长。
为提高教育质量，在2006年教育部开始着手打造百所国家级示范性高等职业院校，并出台《关于全面提高高等职业教育教学质量的意见》，在政策上引导高等职业教育强化特色、提高质量。
汉中职业技术学院发展的SWOT分析
汉中职业技术学院发展的SWOT分析[摘要]汉中职业技术学院在属性上属于区域内高等职业技术院校。
本文采用一种在企业战略管理中常用的“SWOT分析法”来对汉中职业技术学院发展的优势(strength)、弱点(Weakness)、机会(Opportuniw)、以及威胁(Threat)这几个方面进行分析，提出加快汉中职业技术学院发展的构想。
[关键词]高职学院优势劣势威胁一、优势1、人力资源优势汉中职业技术学院于2004年9月1日经陕西省人民政府批准，2005年4月由国家教育部备案，是由原汉中教育学院、汉中师范学校、汉中农校、汉中卫校及汉中财经学校五校合并重组而成的一所具有高等学历教育资格的全日制普通高等院校。
2005年开始招收全日制大专生。
五校合并后尽管整合步伐有些慢，但每年总能新增招生专业3－4个，截至2009年，已拥有大专专业27个，同时还开办了7个初中起点五年制大专及8个三年制中专专业。
各校区师资力量明显增强，使学院有条件为学生配备具有较高教学业务水平、责任心强的教师进行教学，整个学院教学质量逐年提升。
2、教师敬业奉献的精神优势自汉中职业技术学院成立以来，学院一直处于五校区分散办学(直至2009年上半年由于新校区建设土地置换，将教育学院校区用于置换农科所新校区而变为四校区)状态，专业结构极不合理，不同校区教职工工作量安排不均衡，导致财务未统一，教职工福利待遇不高，但学院仍有一大批教师能顾全大局，默默奉献在教育教学第一线，赢得了学生的认可和爱戴。
3、品牌优势从汉中市经济格局看来，一方面传统的农业经济占有相当大的比重，另一方面，在上世纪七十年代因三线工业建设而建立的大量国有企业(特别是012基地)在汉中落户，而在近年来汉中市大力发展并已成一定规模的新型绿色第三产业也逐渐占据了经济总量的半壁江山。
在五校合并前的原汉中教育学院、汉中师范学校、汉中农校、汉中卫校和汉中财经学校都为汉中的工农业发展及教育发展培养了大量人才，赢得了用人单位和社会各界的认可，在汉中具有良好的声誉。
西部地区高职教育创新发展战略思考——以陕西省为例
２１年第 １期 ０１ ０
西 部 地 区 高 职 教 育 创 新 发 展 战 略 思 考
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以 陕 西 省 为 例
薛 宝飞 ， 陈遇 春 ＇ ２
（ 西北农林科技大学 １人文 学院 ；． ． ２ 创新实验学 院，陕西 杨凌 ７２ ０ １ １０）
摘要： 创新发展 高职教育是推进 西部 开发战略举措 。从 “ 教育 大省 ” 教 育 强省” 程 中， 西创 新发展 高职 院校 意 到“ 进 陕 义重大、 任务艰 巨。高职院校 必须以“ 高等职业教 育基础 能力提 升” 为总揽 ， 科 学定位 、 快建设、 才强基 、 以“ 加 人 内涵提升 ”
一
术创新和社会 服务 的重 大责任 和使命 ， 陕西乃至 为 西 部 地 区经 济 建 设 和社 会 发展 作 出 了不 可 估量 的贡 献 。 同时 ， 培 育 了 一 批 国家 级 示 范 性 高 等 职 业 学 也 院。为 深入 贯 彻 实 施 《 国家 中长 期 教 育 改 革 和 发 展 规划纲要（０ ０ ２２ ２ １ — ００年 ） ， 》 充分结合发 展实际 ， 省 委、 省政 府 明确 提 出 到 ２ ２ ０ ０年要 把 陕 西 省 建 设 成 为 “ 育强 省 ” 在 西 部地 区率 先基 本 实 现教 育 现 代 化 、 教 ， 基本 形 成 学 习 型 社 会 ， 人 人 力 资源 强 省 行 列 。要 进 实 现“ 育 强省 ” “ 力 资源 强 省 ”目标 ， 等 职 业 教 和 人 高 教育 地 位 、 向 、 路 和举 措 等 重 大 战略 问题 还 不 是 方 思 非 常清 新 。这 就需 要 我 们进 一 步 加强 和深 化 高 职 教 育发 展 战 略研究 ， 推动 高等 职业教 育科 学 发展 。
陕西高等职业教育发展现状及对策
陕西高等职业教育发展现状及对策陕西省是中国西部地区的一个重要省份，高等职业教育在该地区的发展与提升具有重要意义。
本文将对陕西高等职业教育的现状进行分析，并提出相应的对策，以促进该地区高等职业教育的进一步发展。
一、陕西高等职业教育的现状1. 教育资源不足陕西省高等职业教育的发展面临着教育资源不足的困扰。
学校数量相对较少，师资力量不足，教学设施有待提升。
这些问题制约了高等职业教育的质量和水平。
2. 学科设置不合理陕西省高等职业教育的学科设置相比其他地区存在一定不合理性。
部分学科与地方经济发展需求不匹配，无法满足社会对专业人才的需求。
3. 学生培养方式陈旧陕西省高等职业教育的学生培养方式偏重理论教育，忽视实践与实训环节。
学生在毕业后适应能力不足，对实际工作环境不熟悉，造成了人才供给与用人需求之间的鸿沟。
二、陕西高等职业教育的对策1. 加大教育资源投入陕西省政府应该加大对高等职业教育的投入，增加学校数量和师资力量，改善教学设施，提高教育的整体质量。
同时，要加强与企业的合作，引进社会资源，共同推动高等职业教育的发展。
2. 积极调整学科设置陕西省应该根据地方经济发展需求，积极调整学科设置，注重与行业需求相匹配的学科开设，培养更多能够适应社会发展要求的高素质人才。
同时，要加强职业导向，鼓励学生选择适合自己发展的专业。
3. 创新学生培养方式陕西省高等职业教育应该创新学生培养方式，注重实践与实训环节的教育。
加强校企合作，提供更多实践机会，让学生在实际工作环境中积累经验，提升就业竞争力。
同时，要注重素质教育，培养学生的创新能力和实践动手能力。
4. 加强师资队伍建设陕西省应该加强高等职业教育师资队伍的建设。
鼓励教师继续深造，提高专业素养和教学水平。
同时，要注重教师的实践经验，鼓励教师走出校园，深入企业了解行业实际需求，提高教学的实效性。
三、结语陕西高等职业教育的发展对于地方经济和人才培养具有重要意义。
通过加大教育资源投入、调整学科设置、创新学生培养方式以及师资队伍建设等对策的实施，可以推动陕西高等职业教育的快速发展，提升地方人才素质和经济实力，为社会发展做出积极贡献。
运用SWOT方法分析和探讨高职院校发展对策
ｉ 口目
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ＣＩ Ｅｕ ｔｎｎ ｖｔｒ ｅ ｉ ｈａ ｄ ａｏ Ｌｏ Ｉ ｒ ｎ Ｃ Ｉ ｎ ￣ｏ Ｈ ａ ｄ ｌ
科 教 探 索
运用 Ｓ ＷＯＴ方法分析和探讨高职 院校发展对策
马 月
（ 西安职业技术学院 陕西西安 ７ ０ ８ １ ４） ０ 摘 要： 本文 用Ｓ Ｔ分析方法对我 国高职 院校 目前的状况进行 了分析 ， ＷＯ 对普遍存在 的一些 问题作 了详细的剖析 ， 在此基础上， 对我 国高职 院 校 的 发 展 策 略 提 出 了一 些 思 路 和 探 讨 。 关键 词： 高职院校 Ｓ Ｏ 分析方法 核心竞争力 Ｗ ｒ ｒ 中图分类号： ７ Ｇ １ ７ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： ６ ３ ９ （ ０ ８ ０ （） ０ ５ — ２ Ｉ ７ － ７ ５ ２ ０ ）４ ｃ一 ０ ２ ０ ９ 职 业教 育为我 国培 养 了大 批的 专业实 用 型人 才 ， 为经济 和社会发 展做 出了突出贡献 。 但 近几年 ， 会 出现 了这样 一个 “ 圈” 一 社 怪 ： 方 面 由于 招 生难 、就业 难 ， 很 多高职院 校 使 （ 即环境 的机 会和 威胁） 间的 有机组 合 。 之
Ｓ Ｔ分析法又称为态势分析法 ， ＷＯ 它是 由 美国 旧金Ｉ 大学的管理学教授于 ２ Ｌ Ｊ ０世纪 ８ ０年 存之道 ”的理念 。 （） ４舆论影响扩大 ， 特别是最近儿年大学 生 压 力， 其招不到 优质生源 ， 尤 造成学生 基础太 差， 素质偏 低。
代初提 出来的 。 我们常 用来 作企业 内外部环 就业 紧张 ， 而职 业院校的 学生却 供不应求 ， ｔ 境分析方法 ， 口 Ｈ 根据企业 自身的既定 内在条件 场上甚至 流传 ： 蓝领变 金领 ！ 进 行分析 ， 出企业 的优 势 、劣势 及核心 竞 找
陕西普通高等学校SWOT分析及发展策略
陕西普通高等 学校 Ｓ Ｔ分析及发展策略 ＷＯ
孙红梅 赵 ， 明２师 萍 ，
（． １西北大学 经济管理学院， 陕西 西安 ７０６ ；． １０９２ 西安邮电学院 计划财务处， 陕西 西安 ７０２） １１１
摘要 ： 用 Ｓ Ｔ分析法 ， 利 ＷＯ 对陕西省普通高等 学校具有 的优 势、 的劣势、 存在 面临的机会和挑战进行 分析 ， 出了陕 提
学校 （ 所）
１
５
４ ３
１ ２
１
数据来源： ＜ 省统计年鉴）２ ５， 统计出 陕西 （ ０）中国 ０ 版社， ０ 年 ２５ ０
１月 Ｏ
１１３ 陕西省高校所在地相对集中 ．．
占全 国的 ２ ８％， 内生产 总 值仅 占全 国 的 ２ ．６ 国 ． １ ％， １ 财政收入只占 １ ５ ％。因此地方财政缺乏对 ．７ 高等教育的支持实力。由于地方财政对普通高等教 育的支持力度不足 ， 陕西省高校教育经费中财政拨 款数额增长缓慢 ， 占财政经常性 收入 的比重也逐年 下降 ， １９ 年 占财政经常性 收入的 ６ １ ％， 从 ９９ ．１ 降到
北大学 、 陕西科技大学、 ） 四是 民营企业投资创 等 ；
增长了 ６ 倍多， ２ 在 ０世纪 ９ ０年代初陕西省高校平
均在校生规模 ２ ２ 人 ， ２ ０ 年已经达到 ９ ６ 人 ０９ 到 ０５ ２２
办， 地方教育行政主管部门管理的民办普通高校（ 如
西安翻译职业学院、 陕西国际贸易学院等） 。陕西省
赵 师
￣（９ ６ ， ， １５ 一）男 陕西西安人 ， 西安 邮电学 院计划财务处高级会计师。 萍 （９ ６ ， ， １５ 一）女 陕西西安人 ， 西北 大学经济管理学 院教授 ， 博士生导师 。
基于SWOT理论的行业职业院校发展策略分析
基于SWOT理论的行业职业院校发展策略分析随着中国经济不断发展和教育的普及，职业院校在培养技术人才、提升社会就业率和促进经济发展方面发挥着重要作用。
职业院校也面临着诸多挑战和机遇。
为了更好地应对未来发展的机遇与挑战，本文将通过SWOT理论对行业职业院校进行分析，并提出相应的发展策略。
一、行业职业院校的优势（Strengths）1.提供实用性教学：相较于传统本科院校，职业院校更注重职业技能的培训和实用性教学，更加贴近市场需求。
这使得学生毕业后更容易拥有就业技能，提高社会就业率。
2. 对口用人单位：职业院校通常与一些企业和用人单位有比较密切的联系，学生毕业后更容易得到用人单位的青睐，从而更容易就业。
3. 专业特色鲜明：在一些特定领域，职业院校能够提供更加专业的教学课程和实践机会，使得学生在特定领域能够得到深入的专业知识和技能。
1. 学历认可度：相较于传统本科院校，职业院校的学历认可度相对较低，导致一些用人单位更倾向于本科毕业生。
2. 教学设施不足：部分职业院校的教学设施和师资力量相对薄弱，导致教学能力和质量方面存在一定问题。
3. 管理体系不健全：相较于传统院校，部分职业院校的管理体系不够健全，导致学生管理和教学管理存在一定问题。
1. 智能制造时代的需求：随着中国进入智能制造时代，对高端技能人才的需求将会越来越大，职业院校将有更多的机会培养这方面的专业人才。
2. 产业升级对技能人才的需求：伴随着中国产业升级，对技能人才的需求将逐渐增加，职业院校将有更广阔的市场空间。
3. 教育政策的倾斜：政府在教育政策上对职业院校有一定倾斜，将会为职业院校提供更多的政策支持。
1. 就业市场竞争激烈：随着大学毕业生人数不断增加，职业院校面临更加激烈的就业市场竞争。
2. 教育资源的失衡：一些职业院校在教育资源方面失衡，导致教学质量和学生竞争力下降。
3. 教育改革影响：教育改革的不确定性对职业院校的发展也会带来一定的威胁。
基于上述SWOT分析，我们提出了以下发展战略：一、完善教学质量，提高学生就业竞争力在提高教学质量的加大对学生的职业指导和职业素质培养，增强学生的就业竞争力。
陕西高职院校教科研团队建设SWOT分析及思考
行程序化的项 目申报 ， 没有结合学校的实际情 况出发 ， 在 同一新 概念下不 同专业、 不 同课程衍生出好多课 题 ， 课题 的重复 内涵较 多； 在 科研课题 的项 目申报 中， 趋于年终考核 的量化指标下 ， 迫 使教师不得不参 与到某个课题 中去 ，课题组成员 的人员结构 只
是仅限本专业或教研 室成员 ， 没有考虑人 员结构 的合理性 。
２ ０ １ ３ 年４ 期
嵌 蔹隋． 高教
Ｓｈ ａ ａ ｎ ｘ ｉ Ｊ ｉ ａ ｏ ｙ ｕ・ Ｇａ ｏ ｊ ｉ ａ ｏ 职 教 广 角
陕西高职院校教科研 团队建设 Ｓ ＷＯＴ分析及思考
【 摘 要】 长期 以来 ， 高职教 育的工作重点一直 以教 学为导 向， 忽略 了教科研 工作也是高校发展的重要 组成部
项 目进行 自由组合 。
２ ． 建 设 团队 文化
的首位 。培养出来 的学生 ， 既有一定的文化基 础优势 ， 又具备 职
科研团队建设 ， 要注意构建 和谐 的团队文化。 明确和强化行 为标准 ， 建立 和谐 的 内部运行秩序 ， 充分尊重每个成员 的人格 、 意愿 ， 提高成员对 团队的认 同感 、 忠诚度 ， 既鼓励成员充分 发挥
【 关键词 】 高职院校 教科研 团队建 设 Ｓ ！ ｄ ０ Ｔ
基 金 项 目： 院 内 自选 教 研 项 目“ 陕 西 高职 院校 教 科 研 队 伍 建 设 研 究— — 以 陕 西 工 业 职 业 技 术 学 院 为 例 ” 编 号
ｊ Ｙ１ １ － ０ ７ ： 陕 西 省 职 业技 术 教 育 学会 ２ ０ １ １年 教 改 项 目 ， 编号 Ｓ Ｚ Ｊ Ｙ Ｂ ２ ０ １ １ ０ ２ ７ 。
职教改革的不断深化。 大部分高职院校在办学体制 、 运行机
高职院校毕业生就业竞争力_SWOT分析
高职院校毕业生就业竞争力SWOT分析随着中国高等教育由精英教育向大众教育转变，大学生就业矛盾日益突出，尤其是高职院校毕业生就业遇到了前所未有的挑战。
高职毕业生在当前激烈的就业竞争环境中既有优势，也有劣势，同时外部环境也给高职毕业生就业提供了机遇与威胁。
一、优势因素分析1.毕业生符合社会需求。
高职院校注重与行业联系紧密，及时了解当前和一段时期内行业的人才状况和人才需求，并且围绕培养目标进行专业设置、教学安排、毕业实践。
2.专业技能优势。
高职院校以就业为导向，大都选用既有教学经验，又有实践经验的“双师型”教师为学生授课。
3.高职院校普遍实行毕业生多证制度。
职业资格证书是基于职业准入制度而形成的。
在就业市场中，持有职业资格证书的毕业生往往体现出较强的竞争优势，而许多高职院校学生在毕业前就获得了职业资格证书书。
如我们会计专业毕业前基本获得了会计从业资格证。
二、劣势因素分析1.学历层次劣势。
随着高等教育规模的急剧扩大，是否接受过高等教育已不再像以往那样起决定性作用，用人单位更加看重毕业生接受的是什么层次和类型的高等教育。
2.专业知识劣势。
本科及以上学历的大学生其学制较高职院校学生的学制长；同时本科院校与高职院校的培养目标不同，如本科院校侧重专业理论，而高职院校则侧重于专业技能；3.学习能力、可挖掘潜力等劣势。
专业技术技能是最基本的要求，如想取得更高层次的发展，必须具有深厚、扎实的理论基础和创新能力三、机会分析1.国家政策的扶持。
2.学校指导就业。
为帮助毕业生提高自身的就业力，各地高职院校都不同程度地开设了就业指导课程，在就业政策、就业信息、就业观、择业技巧、择业心理和创业指导等多方面为毕业生服务。
3.实习基地。
为了使毕业生的理论知识更好地与社会、企业的需求接轨，高职院校除了建立一批先进和颇具特色的试验室和实训场所外，还有相对稳定、能满足教学需要并签有长期合作协议的校外实习基地。
4.职业培训和升学考试为高职学生的“弱势文凭”增加筹码。
陕西高职院校文科专业设置的SWOT分析及思考
陕西高职院校文科专业设置的SWOT分析及思考摘要基于SWOT分析模式，陕西省高职院校文科专业设置的优势包括：依据市场需求设置优势专业，专业设置定位明确，专业开办低成本投入与高回报率。
劣势及挑战包括：专业开设速度过快，重复专业过多，文科专业认同度低以及生源减少。
陕西高职院校应结合区域特色及产业特点，优化专业设置，合理开设文科专业，以推动高职文科专业的健康发展。
关键词陕西；高职院校；文科专业；专业设置；SWTO文科专业建设与发展，对改善高校学术环境、学习氛围、学生性别比例、知识结构体系等具有重要作用。
总结陕西省高职院校文科专业设置状况，分析陕西省高职院校文科专业设置的优势、劣势，提出建议就尤显重要。
一、陕西高职院校文科专业设置状况对比2004年教育部发布的《中国普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》中所设的19个专业大类，陕西省36所高职院校文科专业涉及7个专业大类，分别为财经、旅游、公共事业、文化教育、艺术设计传媒、公安、法律，共设置67个专业。
从专业大类看，财经、文化教育、艺术设计传媒大类占陕西高职院校中所开设文科专业数的前三位。
三大类专业相加共有专业数45个，占全部文科专业数的67%。
但依据2010年陕西省高职院校信息平台的数据统计，三类文科专业的开设并不均衡，其中36所高职院校均开设的是财经大类，文化教育大类多集中在地市级高职院校，如宝鸡职业技术学院、咸阳职业技术学院等；艺术设计传媒大类多集中在行业性高职院校，如陕西服装艺术职业技术学院等。
从具体专业分布看，开设最多的专业排前5位的是电子商务（20个）、物流管理（17个）、会计电算化（14个）、旅游管理（11个）、市场营销（10个）。
其中财经大类专业4个，占80%；旅游大类1个，占20%。
67个专业开设专业点共计224个。
财经大类专业在专业总开设数中占27%，旅游大类专业占4.9%。
从招生人数上看，排在前5位的专业分别是会计电算化、物流管理、电子商务、市场营销、旅游管理，前4个专业均属于财经大类，约占当年陕西省36所高职院校文科专业招生总数的44%。
陕西高职院校文科专业设置的SWOT分析及思考
参考 文献 ：
［ ］ 育部 高 等教 育 司 ． 通 高等 学校 高 １教 普 职 高专 教 育 指 导 性 专 业 目录［］北 京 ： Ｚ．
高等 教 育 出版 社 ，０ ４ ２０ ．
经济 的不断发展 ， 新兴行业 的产生 ｆ 设 置
要求 高职 文科 专业 必须具 备快 速 转型 的能力 ， 人才需 求数量和规格 将会发生较 大变化 ， 相关人 才的需
设 置 建议
（ ） 一 文科 专 业设 置应 合 理 化
原 因很 多 ， 中之一是社会对部分 化类 、 其 传媒 类 、 共 服务类 等应 用 公 ｆ 第 三 产 业 相 关 的新 专 业 认 可 度 性文科专业 ， 以实现学生个人 发展 低 。学校应更 新办学理念 ， 增强专 需求与社会需 求的有 机结合 。
２ １ 年第 ２ ０２ 期 第 ３ 卷 ３ 总６２ ７ 期
职业 技 术 教育
Ｖ０Ｃ １ ＡＴ ０ＮＡＬ ＡＮＤ ＥＣＨＮＩ Ｔ ＣＡＬ ＥＤＵＣＡＴＩ ＯＮ
Ｎｏ２ ２ ２ ． ， ０１
Ｖｏ ． ３ １ ３
Ｇｅ ｅ ａ ． ７ ｎ ｒｌ Ｎｏ６ ２
陕西高职院校 文科专业设置 的 Ｓ ＯＴ分析及思考 Ｗ
陕 西高 职 院校 的文 科专 业设 业设置 的 瞻意识 ， 政府部 门也要
置虽 具有相 当优势 ， 但在优势专业 积 极引 导 ， 立相应 的激 励机制 ， 建
的布 点上还 是显 示 出过 于集 中的 特点 。特 别是 随着 陕西第 三产 业 推动高等职业教育快速发展 。
（ ） 三 结合 产 业特 点 ， 化 专 业 优
展 不 能有效对 接 的文科 专业 将面 新兴产业办专业虽 然有一定 认识 ， 临更 大的危机 。
陕西高等职业教育发展分析
陕西高等职业教育发展分析陕西作为中国大陆的一个省份，其高等职业教育的发展也备受关注。
本文将对陕西省高等职业教育的现状、挑战以及发展前景进行分析。
一、陕西省高等职业教育的现状陕西省的高等职业教育体系相对完善，并且在近年来得到了持续的发展和改进。
陕西省目前有众多高等职业院校，涵盖了各个专业领域，为当地培养了大量高素质的职业人才。
在学校的规模方面，陕西省高等职业院校的数量逐年增加，并且各个学校的规模也在不断扩大。
这为更多的学生提供了接受高等职业教育的机会。
同时，陕西省的高等职业院校也在教学设施和教育资源的配置上进行了大力改善，为学生提供更好的学习环境。
此外，陕西省的高等职业教育也在与企业和社会的紧密结合方面取得了一定的成绩。
学校与企业合作开展实践教学，为学生提供实际工作经验。
同时，学校还举办各种职业技能竞赛和就业洽谈会，促进学生与用人单位的交流与合作。
二、陕西省高等职业教育面临的挑战在高等职业教育的发展过程中，陕西省面临着一些挑战。
首先，一些高等职业教育院校的专业设置仍然相对传统、单一，无法满足市场需求的多样性。
随着社会的不断发展和经济的多元化，市场对不同专业人才的需求也在不断变化。
因此，陕西省的高等职业教育院校需要紧密关注市场需求，及时调整专业设置，以适应新时代的要求。
其次，高等职业教育的教师队伍建设问题亟待解决。
目前，陕西省的一些高等职业教育院校的教师队伍结构相对简单，缺乏高水平的教师队伍。
建设优秀的师资团队对于提升高等职业教育质量至关重要。
此外，高等职业教育的质量问题也是一个亟待解决的挑战。
一些学校在追求数量扩张的同时，对质量的要求可能存在一定的放松。
因此，陕西省的高等职业教育需要始终坚持质量导向，提高教育质量，确保学生的学习效果和个人发展。
三、陕西省高等职业教育的发展前景尽管面临一些挑战，陕西省高等职业教育仍然有着广阔的发展前景。
首先，陕西省是经济发展较快的地区之一，不断增长的经济实力为高等职业教育提供了良好的发展环境。
陕西高等教育发展的态势挑战及其对策 教育文档
陕西高等教育发展的态势、挑战及其对策改革开放以来，陕西省的高等教育事业进入了快速发展时期。
陕西是我国重要的高等教育基地，高等教育已经成为陕西最具特色的优势资源之一。
然而，随着经济的快速发展、产业结构的不断调整和人们生活水平的不断提高，人们对高等教育的需求将越来越大，高等教育的发展与扩张是必然趋势。
众所周知，陕西是经济欠发达省份，经济发展落后的现实严重影响陕西高等教育的快速持续发展。
而与此同时，我国其他经济发达省份的高等教育出现了高增长的发展态势，在这种宏观背景下，陕西高等教育是否能继续保持现有的优势，如何实现高等教育的快速增长，成为名副其实的高等教育大省，是一个值得探讨的问题。
一、陕西高等教育发展的基本态势描述陕西高等学校大校多、名校多，综合实力雄厚。
如西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、西北大学、长安大学、第四军医大学、西北农林科技大学、陕西师范大学等8所院校已进入国家“211”工程，其中西安交通大学、西北工业大学、西北农林科技大学等3所大学为国家“985”重点建设院校。
这些学校以其各具特色的优势享誉国内外，显示出陕西高校的综合实力。
并且陕西省高等学校学科门类齐全，科技资源丰富，专业人才资源丰富，实力名列全国前茅。
如2004年，陕西高校科研经2005。
4名列全国第％，44.5年增长2003比亿元，25.96费达到．年陕西共有普通高校72所，成人高校21所，其他民办高等教育机构26所，共计119所高等教育学校(机构)，拥有近5万的高等教育专任教师，为发展奠定了坚实的基础。
陕西高等教育具有如此宏大的规模和质量的领先地位，是计划经济体制下，国家经济、社会(当然也包括高等教育)发展战略的产物。
目前其发展的基本态势如下：(一)总体规模不断扩大自高校扩招以来，陕西高校招生规模不断扩大，全省各类高等教育的招生数、在校生人数成倍增长(见表1)。
2005年全省招收研究生2.07万人，在校研究生5.84万人，分别是1998年的4.81倍和4.83倍，比2004年分别增长了7.25％和17.03％；2005年普通本专科招生20.89万人，在校生总数达到66.69万人，分别是1998年的4.6倍和4.4倍，比2004年分别增长了4.55％和14.21％。
陕西省高职院校开设体育健身专业swot 分析
陕西省高职院校开设体育健身专业swot分析郭世强1陈伟2刘秦飞1在国家宏观层面对体育的重视的前提下，本文运用文献资料法、问卷调查法、SWOT分析法，将我省高职院校开设体育健身专业的整体现状进行剖析，进一步了解高职院校开设体育健身专业环境的优势、劣势、机遇和挑战等因素，揭示了学生整体体质健康测试成绩处于及格线边缘，优秀率不足百分之一；学生运动形式绝大部分是跑步与球类运动，相对来说较为单一；大部分学生对自己身体健康比较关注、同时对健身也比较关注，再加上其体育与健康知识匮乏；学校场馆设施、健身器材的质量和数量均有待改善。
1 前言1.1 选题依据国家宏观层面对体育发展的相关政策。
2016年全国卫生与健康大会召开和中共中央、国务院发布《“健康中国2030”规划纲要》，标志着健康中国已上升为国家战略。
“发展体育运动、增强人民体质”传承着不同时代的生命力，凝聚着人民的身心健康和对小康社会的憧憬，是每个人实现自身价值和追求幸福生活的重要基础。
《“健康中国2030”规划纲要》指出：“健康教育是今后学校进行素质教育的重要内容，学校体育是全面实施健康中国战略的重要抓手”（Ｐ.37-41）从整个纲要来看国家从宏观的层面对体育的高度重视，从而对高职院校的发展从体育视角进行研究具有一定的研究价值。
1.2 研究目的与意义健身健美专业在满足群众日常健身需方面发挥着积极作用,目前普及程度较高。
近年来国内许多高等院校相继开设了健身健美课程，培养健身健美专门人才。
然而,尽管健身健美专业受到了体育院校的重视,但是具有较高理论水平和教学实践能力的师资还较为短缺,影响了健身健美课程教学水平的提高；在高职院校中开设健身健美专业的院校相对而言不可比拟，至于如何解决师资短缺,加快相关人才培养,解决健身健美专业与市场化所需求以及能否在高职院校开设此专业,是本论文的研究目的。
2 研究对象与方法2.1 研究对象以陕西省4所高职学校的24528名学生为测试对象，以测试数据结果及问卷调查结果为研究对象。
职业教育发展现状及问题探析——以陕西省为例
商业故事BUS | NESS STORY人文教育·Humanistic Education146职业教育发展现状及问题探析——以陕西省为例朱琳娜 于 军摘要：职业教育作为教育的重要组成部分，担负着为社会输送技术技能应用型人才的重要使命，对经济发展、社会进步起着重要的作用。
本文以陕西省为例，对职业教育发展进行梳理总结，对其存在的问题进行比较深入的分析，并提出解决的措施，以促进职业教育良好发展，为有关部门制定相关规划及政策提供参考。
关键词：职业教育；陕西省；发展现状；解决措施一、我省职业教育发展现状根据《陕西省高等职业教育人才培养质量年度报告》相关数据显示，陕西省中高等职业教育生师比，目前仍未满足配比要求，这说明陕西职业教育中的教师数量不能满足所需呈现供不应求的趋势，并且教师资源流失比较严重。
与此同时，中高等职业教育教师学历有待提高，要实现高学历化这一长远目标必须倚靠教师学历水平的提高。
不能因教师学历提升慢而影响职业教育的整体发展。
因此，中高等职业学校应该不断进行教学创新，加强自身的软、硬件建设，增强学校自身的教学实力。
增强学校师资队伍的建设，培养学校自己的“名师”、骨干教师以及专业带头人，打造一批拥有雄厚实力的“双师型”教师。
二、目前我省职业教育发展存在的问题陕西省的中高等职业院校大部分没有树立现代职业院校的理念，主要体现在以下几个方面：一方面，受到固有观念影响，大部分家长及学生都崇尚高学历，歧视职业教育，加之招生政策的歧视性，很大一部分进入职业院校的学生其内心依旧存在极大的抵触情绪，因此在职业教育的培养过程中很难激发学生对学习产生兴趣，职业教育地位的提升也有赖于公众意识的转变。
另一方面，陕西长期受传统思想观念的影响，相较沿海及一线城市接收信息相对滞后，职业院校在发展的过程中缺乏社会服务意识以及现代化创新意识，做事按部就班，默守陈规，难以充分发挥职业院校自身的主观能动性。
现如今，职业院校和以前的生源情况比较，中职学生的生源状态出现了很大的改变。
陕西省市属公办高职院校专业设置与调整策略研究
陕西省市属公办高职院校专业设置与调整策略研究[摘要] 市属公办高等职业技术教育是我国高等职业技术教育的重要组成部分。
陕西省市属高职院校在振兴陕西省经济发展的职业人才需求上发挥着重要作用，其专业设置状况如何将直接影响到人才培养质量。
本文对陕西省市属高职院校专业设置现存情况、主要问题以及相应对策提出了思考与建议。
[关键词]市属高职高专专业设置经济发展策略一、陕西省市级公办高职院校办学现状1.陕西省市属高职院校基本情况市属高职院校是由地市级政府主办，承担办学经费并负责管理的公办独立高等职业院校。
陕西省现有十一个地市：西安，榆林，延安，宝鸡，咸阳，铜川，渭南，安康，汉中，商洛和杨凌农业开发区。
其中除杨凌、榆林外的九所地市拥有自己的市属地方高职院校。
占陕西省各类高职院校总数的百分之十二。
这九所市属高职院校均由地方中专整合而成，正式组建时间基本在2003-2005年之间，大部分是在2005年由省政府统一整合教育资源时，集中组建的。
其中九所院校中,时间最长的为宝鸡职业技术学院从2003年成立至今;其余学校平均时长四年半。
其次是陕西省市属的高职院校发展背景相似，都是由中等专科学校合并、调整后升级的。
参与合并的中专院校主体依次是师范教育类、医药卫生学校类、农业学校类，其余类别包括经济类、工业类、体育类等。
但由于参与各学院的中专学校的规模、数量以及专业特色不同，陕西省市属高职技术学院也在相同发展背景下具有自身不同的特点。
总而言之，经过此番调整陕西市属职业教育已由过去比较单一的中等专科学校形式发展成为当前的综合高等职业学院。
2.陕西省市属高职院校在校生与师资队伍规模截止2009年陕西省市属独立设置的高职院校共计招生约一万八千人,在校生数量约四万两千人，总人数规模已经在陕西省高职院校当年总招生数量内占有相当比例。
从师资上看，目前陕西省市属高职院校教师（含专兼职）共有约三千三百名左右，生均师资规模已接近陕西省高职院校生均师资平均水平。
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从 １９ ９ ９年 到 ２ ０ ０９年 ， 国 高 职 独 立 设 置 院 校 数 从 ４ １ 我 ３
所增长到 １ １ ２ ５所… 。另据 《 国家 中长期 教育改 革和发 展规 划纲要 （０ ０ ２ ２ ２ １ － ００年 ） 截至 ２０ 》， ０ ９年 ， 高等职 业教育在校 生达到 １８ ２ ０万人 ， 国高职教育 得到 了迅 猛发展 。 目前 ， 我 我 国的高职院校大体来说主要有三种类 型 ： 第一类 是本科 院校 下设 的二级学 院（ 职业技 术学 院） 第二类是独立设置 的公 办 ， 高职高专 院校 （ 主要包括 高等专科学校 和独 立设 置的高等 职 业技术学 院） 第三类是 国家承 认学 历的 民办高 职院校 。其 ， 中， 公办高职院校近几 年发展 迅猛 ， 为高等 职业教 育 的主 成 力军 ， 这些院校办学时间长 ， 招生数量 大 ， 职业教育 与就业 在 上有一定优势 。然 而 ， 目前 的社 会转型 期 ， 在 由于高 等职 业
定 的机 会 和 造成 一 些威 胁 。 因 此 ， 用 Ｓ Ｔ分 析 法 对 我 国公 办 高职 院校 进 行 分 析 ， 到 相 关 的 解 决 对 策 ， 更 好 地 促 进 运 ＷＯ 找 会
一
我 国 高职 教 育 的 发 展 。
关键词 ： 高职教 育； 公办高职院校 ；ＷＯ ； Ｓ Ｔ 发展 ； 策略
所 ， 有在校学 生 ２ 共 ｏ余 万 人 ， 中 ２ 其 ７所 公 办 院 校 中 ７所 由 省 教 育 厅 主 管 、Ｏ所 为 行 业 部 门举 办 ，０所 为 各 市 政 府 举 １ ｌ 办， 另有 １ 民 办 学 校 。但 由 于 成 立 时 间 不 长 ， 多 由 中 专 １所 大
定数额 的预算 内财政拨款经费 ， 而且对学校 的债务也有一
以 陕 西 省 为 例
钱建 国
（ 陕西工业职业技术学院 科研处 ，陕西 咸 阳 ７ ２０ ） １０ ０
摘要 ： 近年 来， 我国高职教 育得 到 了迅猛发展 。但 由 于 自身存在 的一些不 足及 外部 环境 因素 ， 影响 了公 办 高职 院校 的进
一
步发展 。以陕西省为例 ， Ｓ Ｔ分析 的视 角来看 ， 办高职院校在发展 中有 自身的优 势与 劣势 ， 从 ＷＯ 公 同时 ， 外部环境 也提供 了
中 图 分 类 号 ： ７２ Ｇ １ 文 献 标 志码 ： Ａ 文 章 编 号 ：０ ３— ６ ４ ２ １ ） ０— ０ ３— ３ １０ ２ １ （０ ２ １ ０ ９ ０
一
、
引 言
二 、 国公 办高职 院校 的 Ｓ Ｔ分析 我 ＷＯ
从整体上看 ，ＷＯ Ｓ Ｔ分析 可 以分 为两 部分 ： 一部 分 为 第 Ｓ 主要着眼于分析 组织 自身 的实力 及其 与竞 争对手 进行 Ｗ， 比较 的优劣势 ； 第二部分为 Ｏ ， Ｔ 主要 关注外部 环境的变化 及
社 会 声 誉 。 这些 学 校 专业 建设 已 经 取 得 了较 好 的 成 绩 ， 学 教 管理制度较齐全 ， 重校风和学风建设 ， 师敬业精神较Fra bibliotek强 ， 注 教
条 件各 方面内容进行综 合和 概括 ， 进而 分析组 织 的优 劣势 、
面 临 的 机会 和 威 胁 的 一种 方 法 。 该 方 法 是 一 种 系 统 思 维 ， 考 虑 问 题 全 面 ， 且 可 以 把 对 问 题 的 “ 断 ” “ 处 方 ” 密 而 诊 和 开 紧
结合在一起 ， 条理清楚 ， 于检验。因此 ， 便 利用 Ｓ Ｔ分析陕 ＷＯ 西省公办高职院校的发展状况 ， 也可 以给全 国高职 院校寻求
升格而来 ， 合并 学校较多 ， 院校数 、 在校学生数在 全 国相对 落 后， 而且在 高职教育理念 、 观念转变 、 队伍及实训 条件建设 以
２ 办学基础较好 ， ． 社会声誉较高 。公 办高职学校相 对都 有较长的办学历史 ， 文化底蕴深 ， 在软 、 硬件—— 师资 、 模 、 规 教学资源等方面有一些 基础 ， 累 了一 定 的经验 ， 积 有一 定 的
进 一 步 发 展 的机 会 ， 供 借 鉴 。 提 （ ） 势 分 析 一 优
力量 、 课程设置 、 教学评价体 系 、 就业导 向等 方面都还存 在一
些 问题 。
１ 政府政策及财政支持 。作为公办 院校 ， ． 政府 每年都有
一
近几年 ， 陕西省 高职教 育在地 方政府 的大 力支 持下 ， 发 展速度很快 ， 具备 了一定 的规模 ， 院校在 校园基 础建设 等 各 方面都取得 了明显进 展 。 目前 ， 独立设 置 的高 职 院校 有 ３ ８
２１ ０ ２年第 １ ０期 总第 ２ ２期 ２
黑龙江 高教研 究
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Ｎｏ ０ ， ．１ ２０１ ２
Ｓ ｒａ ｅ ｉｌＮｏ． ２ ２２
我 国公 办 高职 的 Ｓ Ｔ分析及 策略选择 院校 ＷＯ
教育 实践 缺乏 系统 、 备 的 理 论 指 导 ， 论 在 办 学 条 件 、 资 完 无 师
出对 自己有 利的 、 值得 发扬 的 因素以及对 自己不利 的 、 要 需
避 开 的方 面 ， 而 发 现 存 在 的 问 题 ， 出 解 决 办法 ， 明 确 未 进 找 并 来 的发 展 方 向 。 因此 ，ＷＯ Ｓ Ｔ分 析 法 实 际 上 是 对 组 织 内 外 部
定程度 的承担 。例如 ， 十二五 ” 间 ， 在“ 期 陕西 省政府 准备化
解 公 办 院校 的债 务 问 题 ， 相 对 于 民 办 院 校 来 说 ， 疑 是 一 这 无 大 优 势 ， 以 解 决 学 校 发 展 面 临 的 资 金 短 缺 问 题 。此 外 ， 可 在 招 生等 方 面也 有 很 多优 势 ， 给 予 一 些 院 校 “自主招 生 ” 如 的政 策 ， 可 以缓 解 招 生 难 的问 题 。 就