语文：第四单元-复习-课件(1)(新人教版九年级上册)(新编2019)
初中语文人教九年级上册第四单元《故乡》 -课件
第二部分（6—77）
写“我”回故乡的见闻与感受。
第一层（6—8）
写老屋的寂寥，更使“我” 沉浸在深深的悲凉之中；还
写与母亲商定搬家的事情。
第二层（9—33） “我”回忆少年闰土。
第三层（34—52） “我”见到了杨二嫂。 第四层（53—77） 写“我”见到了中年闰土
。
第三部分（78—88）
写“我”怀着深深的失望与 痛苦的心情离开故乡，但“我” 并不因此消沉、悲观，而是寄希 望于未来和下一代。
祭祀( sì ) 寒噤( ) j廿ìn( ) niàn
思考
：1、小说以什么为线索来组织故事情节？ 以“我”在故乡的见闻感受为线索 2、。依据小说的线索，可以把小说分为 三部分，怎样分？为什么？
（一）回故乡 （二）在故乡 （三）离故乡
第一部分（1—5）
描写了故乡的萧条景象和“我 ”见到故乡的复杂心情，并交代了 “我”回故乡的目的。
天真活泼 热情开朗 勇敢善良
小英雄
多子饥荒苛税兵匪官绅 封建思想等级观念
表层原因
木偶人
深层原因
苍老贫困 因循守旧 麻木迟钝
农村经济衰败，农民生活的贫困，封建传统观念（ 即礼教、等级观念）毒害。
杨二嫂的变化
二十 “终日坐着”人称“豆腐西施”“擦着白 年前 粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么
薄”“因为伊，这豆腐店的买卖非常好
塑造其目的 揭示帝国主义、封建社会给中国人民带来的灾害。
杨二嫂： 是一个贪婪、尖刻、鄙俗，自私庸俗的小市民典型。
作者对其态度 既可恨、可鄙又可怜。
塑造其目的 1.用她的自私刻薄来衬托闰土的纯朴善良；
2.用她的变化来说明城镇小市民的贫困化，从另一 侧面反映了农村经济的破败，反映了当时社会的弊 病。
部编版九年级上册语文第四单元知识点大全
部编版九年级上册语文第四单元知识点大全部编版九年级(上)第四单元知识点归纳第14课《故乡》鲁迅一、作者简介鲁迅(1881～1936) ,原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。
我国现代文学的奠基人之一。
著作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》;回忆散文集《朝花夕拾》;散文诗集《野草》等。
二、写作背景《故乡》是鲁迅于1921年写的一篇小说。
故事发生在日渐没落的旧中国的农村，作者回乡处理家务并告别了自己的故土与心中唯一眷恋和牵挂的儿时玩伴—闰土。
此一别不知今生还能否再见，作者在回家的路上，已“没有什么好心绪”。
而当见到记忆中的小英雄褪去了光环，变做一个“木偶人”，好生意的“豆腐西施”沦落为尖酸刻薄、小偷小摸的“圆规”，更是引发作者无尽的感慨和悲哀。
*结尾写道：“其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”三、生词识记阴晦[yīn huě]：阴沉，昏暗萧索[xiāo suǒ]：缺乏生机，不热闹谋食[móu shí]：谋生无端[wú duān]：没有来由地，无缘无故地伶仃[líng dīng]：形容瘦弱或细长鄙夷[bǐ yí]：轻视，看不起瑟索[sè suǒ]：身体因寒冷、受惊等而蜷缩、抖动，现多写作“瑟缩”松[sōng]松爽[shuǎng]爽：形容轻松愉快展转[zhǎn zhuǎn]：原指身体翻来覆去，文中形容生活不安定，到处奔波。
现写作“辗转”恣睢[zì suī]：任意胡为祭祀[jì sì]：指祭神、祭祖,根据宗教或者社会习俗的要求进行的具有象征意义的一系列行动或仪式。
嗤笑[chī xi?o]：嘲笑，有讽刺之意。
应酬[yìng chou]：交际往来世面[shì miàn]：指社会或形形色色的社会情况隔膜[gé mó]：指彼此思想感情不相通。
九年级语文上册 第四单元 16《中国人失掉自信力了吗》课件 新人教版
诓骗 kuāng 用谎话骗人。 搽 chá 涂抹。
为民请命：为人民请求保全生命或解除困苦。
怀古伤今：追念古代的事情，因现在的事而悲伤。
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7
阅读课文，整体感知
请同学们找出敌方的论点和 论据，并讨论其逻辑关系，再找 出作者的正面论点和论据，然后 尝试用提纲的形式显示课文的主 要内容和大致结构。
主要指广大劳动人民，也指
“埋头苦干的人”
历史上那些科学家、文学家 等。
如：大禹、李时珍、蔡伦、祖冲之、司马迁……
指历史上起义反封建统治和 “拼命硬干的人” 抵御外侮的英雄人物 。
如：陈胜、吴广、岳飞、文天祥、辛弃疾、李自成、 洪秀全、关天培、邓世昌、戚继光、 ……
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18
“为民请命的人”指为人民疾苦而呼告的人
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7、“自信力的有无，状元宰相 的文章是不足为据的，要自己去看 地底下”这一句话中“状元宰 相”“地底下”分别指什么？
状元宰相：指当时国民党的反动政客和 御用文人。
地底下：指当时还处于地下斗争状态的 中国共产党及其领导下的革命力量。
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21
文中“这一类的人们”指的是谁？
这一类没有失掉自信心的人现状如何？
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5
驳论文的一般结构：
1、树靶子（摆敌论点/敌论据）
驳论点 2、打靶子（批驳 驳论据 直接反驳 ）
驳论证
3、立自己观点 4、证自己观点
间接反驳
5、作结论（或重申观点、深化观点）
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6
字词积累
给下列红色的字注音，并解释词语。
慨叹 kǎi 有所感触而叹息。 玄虚 xuán 用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗
（l）从人数上看：何尝少呢？ （2）从特征上看：有确信，不自欺， 前仆后继地战斗。 （3）从处境上看：总在被摧残，被抹 杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道。
2019秋人教部编版九年级语文上册课件：第四单元 综合性学习 走进小说天地(共14张PPT)
将“若是”改为“若不是” 。
综合性学习 -7-
3.班级举行以“走进小说天地”为主题的综合性学习活动,请你参与。 ( 1 )活动中,同学们搜集了自己喜欢的小说人物的相关资料,做了一个小集子。请你为小集子 取一个名字。 示例:小说人物集锦( 荟萃 ) ( 2 )你所在的小组要调查同学们课外阅读小说的情况,假如你是调查小组的组长,请你设计两 个调查问题。 ① ② 示例:①课外阅读小说的时间有多少?②小说阅读书目有哪些?③阅读小说的方法有哪些?④就 课外阅读小说方面有什么给老师和学校的建议?( 写出两个即可 )
外貌 少年时:紫色的圆脸,戴小毡帽,红活圆实的手;
小 神情 中年时:灰黄的脸,眼睛周围红肿,戴破毡帽,穿极薄的棉衣,手又粗又笨而且开裂
说 人
人物 关系
“我”童年的好友
物 典型 少年:② 给“我”讲雪地捕鸟和海边看瓜刺猹的故事 卡 事例 中年:③ 叫“我”老爷,要孩子给“我”磕头 片 性格 少年:④ 聪明、热情、勇敢
综合性学习 -4-
( 3 )下面是张昊同学写的活动感言中的一段文字,其中有些问题,请你帮助修改。 我热爱阅读,小说是我的最爱。[甲]几年来,通过阅读小说,知识得到不断积累,思维更加活跃,
看问题的角度更加全面。人生是短暂的,怎样才能让人生变得更加有意义?这是一个值得我们 每个人深思的问题。[乙]从阅读第一部小说开始,每读一部小说,体会不一样的人生,我都将自 己带进小说的故事中。这也是我阅读小说时的最大乐趣。
综合性学习 -11-
( 3 )【人物竞猜】活动中,郭佳同学拟了几道知识竞赛题,你能说出出处和其中的人物形象吗?
部编人教版九年级上册初中语文 第四单元知识点梳理
四单元知识梳理一、重点字音阴晦．（huì）祭祀．（sì）秕．谷（bǐ）鹁鸪．．（bóɡū）伶．仃（líng）瓦楞．（lénɡ）獾．猪（huān）愕．然（è）鄙．夷（bǐ）嗤．笑（chī）应．酬（yìng）惘．然（wǎng）寒噤．（jìn）瑟．索（sè）隔膜．（mó）恣睢．．（zì suī）拮．据（jié）不堪．（kān）恐怖．（bù）栈．桥（zhàn）糟蹋．（tà）流氓．（máng）无赖．（lài）牡蛎．（lì）狼狈．（bèi）煞．白（shà）别墅．（shù）撬．开（qiào）嘟囔．（nɑng）阔绰．（chuò）褴褛．．（lánlǚ）女婿．（xù）茬．（chá）抠．（kōu）觅．（mì）嬉．闹（xī）空旷．（kuàng）炊．烟（chuī）掺．杂（chān）驱．除（qū）镰．刀（lián）重叠．（dié）胆怯．（qiè）肥硕．（shuò）稠．密（chóu）戳．破（chuō）凹．地（āo）撅．断（juē）眺．望（tiào）歇．斯底里（xi ē）二、重点词语阴晦伶仃萧索伶俐鄙夷嗤笑愕然寒噤惘然隔膜恣睢拮据糟蹋褴褛端详阔绰煞白诧异觅食嬉闹撩逗掺杂驱除戳破逃窜栈桥端详应酬置之不理歇斯底里与日俱增三、重点释义（1）阴晦：阴沉，昏暗。
（2）萧索：缺乏生机，不热闹。
（3）伶仃：形容瘦弱或细长。
（4）鄙夷：轻视，看不起。
（5）瑟索：身体因寒冷、受惊等而蜷缩、抖动。
现在多写作“瑟缩”。
（6）寒噤：因受冷或受惊而身体颤动。
（7）惘然：失意的样子；心里好像失掉了什么东西的样子。
（8）隔膜：情意不相通，彼此不了解。
部编版九年级上册语文四单元知识点归纳总结
部编版九年级上册语文四单元知识点归纳总结第四单元第14课《故乡》鲁迅一、作者简介鲁迅(1881～1936) ,原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。
我国现代文学的奠基人之一。
著作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》；回忆散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》等。
二、写作背景《故乡》是鲁迅于1921年写的一篇小说。
故事发生在日渐没落的旧中国的农村，作者回乡处理家务并告别了自己的故土与心中唯一眷恋和牵挂的儿时玩伴—闰土。
此一别不知今生还能否再见，作者在回家的路上，已“没有什么好心绪”。
而当见到记忆中的小英雄褪去了光环，变做一个“木偶人”，好生意的“豆腐西施”沦落为尖酸刻薄、小偷小摸的“圆规”，更是引发作者无尽的感慨和悲哀。
文章结尾写道：“其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”三、生词识记阴晦[yīn huě]：阴沉，昏暗萧索[xiāo suǒ]：缺乏生机，不热闹谋食[móu shí]：谋生无端[wúduān]：没有来由地，无缘无故地伶仃[líng dīng]：形容瘦弱或细长鄙夷[bǐyí]：轻视，看不起瑟索[sèsuǒ]：身体因寒冷、受惊等而蜷缩、抖动，现多写作“瑟缩”松[sōng]松爽[shuǎng]爽：形容轻松愉快展转[zhǎn zhuǎn]：原指身体翻来覆去，文中形容生活不安定，到处奔波。
现写作“辗转”恣睢[zìsuī]：任意胡为祭祀[jìsì]：指祭神、祭祖,根据宗教或者社会习俗的要求进行的具有象征意义的一系列行动或仪式。
嗤笑[chīxiŕo]：嘲笑，有讽刺之意。
应酬[yìng chou]：交际往来世面[shìmiàn]：指社会或形形色色的社会情况隔膜[gémó]：指彼此思想感情不相通。
四、人物形象1.杨二嫂：尖酸刻薄、曲意逢迎、无中生有、势利贪小、可笑、可恨、可鄙、可怜的小市民。
九年级语文上册第四单元《故乡》必背知识点
九年级语文上册第四单元《故乡》必背知识点一、基础知识1. 字词字音：猹(chá)、髀(bì)、廿(niàn)、黛(dài)、阴晦(huì)、祭祀(sì)、嗤笑(chī)、惘然(wǎng)、五行(xíng)、恣睢(zìsuī)、脚踝(huái)、颧骨(quán)、蜷缩(quán)、折本(shé)、模样(mú)、潮汛(xùn)、愕然(è)、伶仃(língdīng)、应酬(yìngchou)、瑟索(sè)等。
2.词义：阴晦：阴沉，昏暗。
萧索：缺乏生机，不热闹。
无端：没有来由地，无缘无故地。
伶俐：聪明，灵活。
愕然：吃惊的样子。
伶仃：形容瘦弱或细长。
鄙夷：轻视，看不起。
嗤笑：讥笑。
障壁：屏障，墙壁，这里指隔膜。
惘然：失意的样子；心中若有所失的样子。
隔膜：彼此思想感情不相通。
一气：声气相投，指朋友间思想一致，性情投合。
展转：原指身体翻来覆去，这里形容生活不安定，到处奔波。
现在写作“辗转”。
恣睢：任意胡为。
松松爽爽：形容轻松畅快。
3. 作者及背景作者：鲁迅 （1881—1936），本名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代文学的奠基者，伟大的文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集 《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。
写作背景：鲁迅于1919年12月回故乡绍兴接母亲到北平 （今北京），目睹农村的破败和农民的凄苦，十分悲愤。
1921年1月，他便以这次回家的经历为题材，写了这篇小说。
作品深刻地概括了1921年前的30年内，特别是辛亥革命后的十年间中国农村经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。
二、课文理解1. 小说三要素人物：核心是思想性格，描写角度包括外貌、语言、动作、心理等正面描写和侧面描写。
2019年秋人教部编版九年级语文上册第四单元教学教案
14故乡1．理解小说中所刻画的人物的社会意义。
(重点)2．理解最后三段文字的深刻含义。
(重点)3．运用对比以及多种描写刻画人物性格特点的写作方法。
(重点)4．内涵丰富的语句的品味、理解。
(难点)第1课时情景导入同学们，如果说漂泊是人生，那么旅途中人挥之不去的便是对温暖家园的情感记忆。
“月是故乡明”，乡情已积淀为生命中的血肉、精魂。
饱经沧桑的鲁迅先生对故乡的体验又何尝不是如此？透过生意盎然、趣味无穷的百草园，严肃古朴又不乏乐趣的三味书屋，景色优美、人情淳厚的平桥乐土，我们能触摸到的是先生流露其间的对故乡的喜爱、思念。
1919年先生返回故里，卖掉老屋，接母亲及家眷举家北上。
这次诀别故乡给了他怎样的体验呢？今天，我们就一起走进小说《故乡》，去触摸先生的喜怒情感。
自主预习【作者作品】鲁迅(1881～1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，我国现代文学的奠基人，也是我国新文化战线上的一面光辉的旗帜。
1918年5月，第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《热风》《坟》《二心集》《华盖集》等。
【写作背景】本文写于1921年1月，后由作者编入他的小说集《呐喊》，文中的故事情节和主要人物，大多取材于真正的现实生活。
1919年12月初，鲁迅从北京回故乡绍兴接母亲，亲眼看到故乡的破旧不堪和农民生活的贫困，百感交集，思绪万千，一年后就以这次经历为素材，创作了小说《故乡》。
小说着重刻画了一个受尽当时社会摧残剥削的劳苦农民闰土的形象，通过对闰土悲惨遭遇的描述，生动地反映了当时的社会面貌，深刻揭露了旧社会对农民从肉体到精神的重重残害，表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望和坚定信念。
【读准字音】脚踝．(huái)髀．骨(bì) 嗤．笑(chī)秕．谷(bǐ) 獾．猪(hu ān) 惘．然(w ǎng) 祭祀．(sì) 恣睢．．(zì suī) 【辨清字形】⎩⎪⎨⎪⎧阴huì(晦 )后huǐ(悔) ⎩⎪⎨⎪⎧恣suī(睢)jū(雎)鸠 【厘清词义】萧索：荒凉，冷落的意思。
第四单元知识梳理及练习-部编版语文九年级上册
第四单元基础知识归纳15.《故乡》一、课后读读写写阴晦（huì）萧索（suǒ）祭祀（sì）伶俐（línɡ lì）愕然（è）鄙夷（bǐ yí）嗤笑（chī）应酬（chóu）世面惘然（wǎnɡ）隔膜（mó）恣睢（zì suī）二、拓展词心绪（xù）寓所（yù）猹（chá）獾（huān）五行缺土（xínɡ）弶（jiànɡ）脚踝（huái）潮汛（xùn）髀间（bì）愕然（è）鄙夷（bǐ yí）深黛（dài）瓦楞（lénɡ）伶仃（dīnɡ）秕谷（bǐ）鹁鸪（bóɡū）苛税（kē）潺潺（chán）寒噤（jìn）三、多音字辨析横 hénɡ横竖 hènɡ蛮横吓 xià吓唬 hè恐吓圈 quān项圈 juàn羊圈三、同音字、形近字辨析huān獾猪 quán颧骨ɡuàn灌木zhòu皱纹 zhōu胡诌 zhòu绉纱zhà栅栏 shān姗姗来迟 shān珊瑚jiǎn检查 jiǎn捡起 jiǎn节俭四、成语和重要的词语解释1.阴晦：阴沉昏暗。
2.萧索：荒凉、冷落，缺乏生机的意思。
3.瑟索：即瑟缩，身体因寒冷而蜷缩、发抖。
4.寒噤：因受冷或受惊而身体颤动。
5.惘然：心里好像失去了什么的样子。
五、文学文化常识鲁迅（1881—1936），原名周樟寿，后改为周树人，字豫才，浙江绍兴人。
我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
1918年5月，第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
其作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《热风》《华盖集》《坟》等。
初中语文人教九年级上册第四单元鲁迅《故乡》课件
情节
情节（开端、发展、高潮、结局）
乘船回故乡 萧索的荒村
神异图画 海边捕猹
小 英
雄
形
象
雪地捕鸟
再 次 见 到 杨 二 嫂
再次见到中年闰土
乘 船 离 故 乡
Байду номын сангаас考
根据事情发展顺序，把文章分成三部分（全文88
段）。
到家那 6-8：母子见面、商议搬家
一(1-5)我__回__故乡. 天
9-33：忆少年闰土（海边捕猹、雪地捕鸟）
•小说是___虚__构__的,记叙文是__真__实_的
（小说源于生活而高于生活，小说里的故事有些能在 生活里找到原型。）
2
0 2
作者简介
2
/
1 1
鲁迅：
/
4
（1881—1936）原名周树人
，浙江绍兴人。
我国现代伟大的无产阶级文 学家、思想家、革命家。
2
0
2 2 /
主要作品集
1
1
1、小说集两部：《呐喊》
2
0
2 2
关于故乡的成语、诗词
/
1 1
• 成语：背井离乡、告老还乡、流落他乡、
/
• 近乡情怯、江东父老、乡书难寄、客死他乡……
4
独在异乡为异客
• 乡书何处达
仍怜故乡水
，每逢佳节倍思亲。 ，归雁洛阳边。
，月万是里故送乡明行。舟。
日暮乡露关从何处今是夜白，
，何烟人波不江起故上园使情人。愁。 此夜曲中闻折柳，落日故人情。 浮云游子意，
运
探
答：通过对比，形象地写出了闰土的外貌变
究 化，反映了闰土如今艰难困苦的生活。
（中考题）第55段画横线的句子属于哪种人物描写方法?其作用是什么?(4分) 他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣、浑身瑟索着，手里提着一
【部编人教版九年级语文上册第四单元【复习速记清单】
第四单元单元重点字词梳理故乡1．字音猹．(chá)髀．(bì)廿．(niàn)黛．(dài)阴晦．(huì)祭祀．(sì)嗤．笑(chī)惘．然(wǎng)五行．(xíng)恣睢．．(zìsuī)脚踝．(huái)颧．骨(quán)蜷．缩(quán)折．本(shé)模．样(mú)潮汛．(xùn)愕．然(è)伶仃．．(língdīng)应酬．．(yìngchou)瑟．索(sè)2.释义【阴晦】阴沉,昏暗。
【萧索】缺乏生机,不热闹。
【无端】没有来由地,无缘无故地。
【伶俐】聪明,灵活。
【愕然】吃惊的样子。
【伶仃】形容瘦弱或细长。
【鄙夷】轻视,看不起。
【嗤笑】讥笑。
【障壁】屏障,墙壁,这里指隔膜。
【惘然】失意的样子;心中若有所失的样子。
【隔膜】彼此思想感情不相通。
【一气】声气相投,指朋友间思想一致,性情投合。
【展转】原指身体翻来覆去,这里形容生活不安定,到处奔波。
现在写作“辗转”。
【恣睢】任意胡为。
【松松爽爽】形容轻松畅快。
我的叔叔于勒1．字音撬．开(qiào)诧．异(chà)煞．白(shà)栈．桥(zhàn)阔绰．(chuò)拮据．．(jiéjū)别墅．(shù)褴褛．．(lánlǚ)2．释义【拮据】缺少钱,经济境况不好。
【诧异】觉得奇怪。
【褴褛】 (衣服)破烂。
【阔绰】排场大,生活奢侈。
【嘟囔】不断地、含混地自言自语。
【与日俱增】随着时间的推移而不断增长。
【郑重其事】形容对待事情非常严肃认真。
【莫名其妙】没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。
名,说出。
孤独之旅1.字音眺．望(tiào)觅．食(mì)撩．逗(liáo)胆怯．(qiè)炊．烟(chuī)撅．断(juē)驱．除(qū)凹．地(āo)旧茬．儿(chá)蓬．松(péng)掺．杂(chān)给．(jǐ)予2.释义【家底】家里长期积累起来的财产。
统编版(2019)高中语文 选择性必修上册 《老子》四章-第1课时-课件
跨：跃，加大步伐。 不行：不能走远。
彰:明显，彰显。
伐者无功，自矜者不长。其在道也，曰余食赘行，物
或恶之，故有道者不处。
余食赘行:是个成语，意为吃剩的食物， 身上的赘瘤。比喻遭人讨厌的东西。
物或恶之:人们常常厌恶它们。物：代词， 这里指常人。或:常常。
【解说大意】
踮起脚的人不能久立，跨大步的人不能走远，自我炫耀 的人得不到显露，自以为是的人不能彰显，自我夸耀的人不 能建功，自我吹嘘的人不能长久。用道的观点来看，（这些 行为）就叫做剩饭、赘瘤，人们常常厌恶它们，所以有道的 人不会这样做。
道家无为而治的学说主张，对中国哲学、中国社会 乃至中国人都具有深刻影响。道家与儒家和后来的佛家， 构成中国传统思想文化的内核。
【疏通词句】 『学习任务』朗读第十一章，读准字音。
三十辐共一毂(ɡǔ)，当其无，有车之用。埏埴(shān zhí)以 为器，当其无，有器之用。凿户牖(yǒu)以为室，当其无，有 室之用。故有之以为利，无之以为用。（第十一章）
【探究章旨】
『学习任务』老子对“有”和“无”的认识，与世俗常见有 何不同？
『学习任务』老子对“有”和“无”的认识，与世俗常见有何不同？
一般人：只看到“实”和“有”及其作用，忽略另一面“空”和“无” 的作用；只会利用“有”，不知“有”的功用是“无”造就而成。 老子：把“无”的作用突显出来，论述“有”“无”的关系。二者相 互依存，相互为用；没有“无”就无所谓“有”。
任继愈《竹影集：任继愈自选集》
“不要把‘无’的地位、作用过分夸大。……没有墙 壁、梁柱、砖木的‘有’，也就没有供起居的空间，只 是一片空旷的开阔地，虽有空间(‘无’)，却不能居住。 有与无互相依存，相得益彰。”
【经典之用】
2024年部编版九年级语文上册教学第四单元 故乡
15 故乡设计说明《故乡》通过讲述“我”回故乡的所见所闻所忆所感,运用对比的手法,描写了闰土和杨二嫂的巨大变化,反映了辛亥革命后,在帝国主义和封建主义的双重压迫和剥削下农民破产、生活痛苦的社会现实,表现了作者对现实的强烈不满和对改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
此课主要引导学生抓住一个“变”字,寻找课文中闰土、杨二嫂的变化和“我”的变化,分析人物形象,探究造成这些变化的原因和塑造这些人物形象的典型意义。
思考作者为什么要写这些变化,理解作者不变的寻求民族出路的初心。
学习目标1.了解小说的文体知识,感知小说的叙事手法。
2.了解作者和课文的写作背景,梳理文章的内容和结构。
3.通过重点词语、人物描写的方法,分析人物的性格特点。
4.感受对比手法的艺术效果,明确造成故乡变化的根本原因和关于“希望”议论的哲理性,进而理解小说主旨。
教学重难点1.引导学生通过学习对比手法、人物描写的方法,分析人物性格特点。
2.引导学生通过对人物形象的分析,理解深刻的社会根源,明确小说主旨。
教学方法朗读默读法自主学习法合作探究法资源与工具(一)资源拓展阅读:鲁迅的《药》《明天》。
(二)工具1.数字资源包、学习成果上传和互动的平台。
2.图书馆资源、网络搜索工具等。
课时安排3课时。
教学过程一、学习情境自古以来,“思故乡,赞故乡”就是一个永恒的话题,同学们能不能随口吟出几个写“故乡”的诗词名句来?(学生发言)故乡,让离家的游子多了一个永远也做不完的梦;故乡,在游子的记忆里沉淀出了无限的美丽与思索。
今天,就让我们一起走进鲁迅的文学世界,感受他笔下的《故乡》。
二、预习任务1.字音字形。
猹．(chá)阴晦．(huì)断茎．(jīng)秕．(bǐ)谷鹁鸪．．(bógū)颧．(quán)骨髀．(bì)间伶仃．(dīng)愕．(è)然鄙．(bǐ)夷嗤．(chī)笑寒噤．(jìn)惘．(wǎng)然潺．(chán)潺恣睢．．(zìsuī)禁．(jīn)不住2.根据释义明确词语。
部编语文九年级上册第四单元知识要点梳理
九年级上册第四单元知识要点梳理一、课文内容梳理《故乡》以“我”回故乡的见闻和感受为线索，通过对比手法的运用，表现闰土和杨二嫂发生的巨大变化，作者塑造这两个人物形象，说明辛亥革命前后农村经济衰败，农民和小市民生活的贫困，揭示了广大农民生活痛苦的社会根源，抒发了作者要打破人与人之间的隔膜，建立纯真的人际关系，创造自由、平等、幸福新生活的强烈愿望。
《我的叔叔于勒》作者运用对比的手法，描述了菲利普夫妇对待亲弟弟于勒前后截然不同的态度，揭露与批判了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”，也表现了在资本主义社会里小人物生活的辛酸。
《孤独之旅》本文通过讲述一个名叫杜小康的孩子在陌生芦荡里孤独的放鸭而逐渐成长起来的故事，告诉我们：人应该在孤独中磨炼自己，在逆境中锻炼自己，才会长大、成熟、坚强。
二、字音字形第14课《故乡》阴晦（ yīn huì）萧索（ xiāo suǒ）猹（ chá）祭祀（ jì sì）五行（ wǔ xíng ）装弶（ zhuāng jiàng ）伶俐（ líng lì）潮汛（ cháo x ùn ）髀（bì）间伶仃（ líng dīng ）愕然（è rán ）鄙夷（ bǐ yí）嗤笑（ chī xiào ）应酬（ yìng chou ）世面（ shì miàn ）惘然（ wǎng rán ）瑟缩（ sè suō）廿（niàn）年黛青（dài qīng）隔膜（ gé mó）潺潺（ chán chán ）恣睢（ zì suī）寒噤（ hán jìn ）颧骨（ quán gǔ）脚踝（ jiǎo huái ）第15课《我的叔叔于勒》拮据（ jié jū）衣冠（ yī guān ）栈桥（ zhàn qiáo ）糟蹋（ zāo tà）无赖（ wú lài ）与日俱增（ yǔ rì jù zēng ）十拿九稳（ shí ná jiǔ wěn ）别墅（ bié shù）褴褛（ lán lǚ）牡蛎（ mǔ lì）撬开qiào郑重其事（ zhèng zhòng qí shì）女婿（ nǚ xu ）端详（duān xiáng）恭维（ gōng wéi ）阔绰（ kuò chuò）煞白（ shà bái ）狼狈（láng bèi）嘟囔（ dū nang ）流氓（ liú máng ）诧异（ chà yì）第16课《孤独之旅》家底（ jiā dǐ）眺望（ jiā dǐ）雍yōng 觅食（ mì shí）嬉闹（ xī nào ）空旷（ kōng kuàng ）撩逗（ liáo dòu ）炊烟（ chuī yān ）狗吠（ gǒu fèi ）胆怯（ dǎn qiè）掺杂（ chān zá）驱除（ qū chú）镰刀（ lián dāo ）恶劣（è liè）温顺（ wēn shùn ）戳破（ chuō pò）歇斯底里（ xiē sī dǐ lǐ）旧茬 chá纯粹（ chún cuì）肥硕（ féi shuò）撅断（ juē duàn ）三、重点词语为期不远：作为；期：日期，期限。
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提高认识水平，丰富文化素养。
2.区分作品的观点和材料，辨析两者之间的 联系，并通过自己的思考，对作者的论述 作出判断。
3.了解驳论文的批驳方法及语言特点。
4.学习准确、严密、生动的论述语言。
事物的正确答案不止一个 1.清楚的思路。 2.充分的论述。 3.设问的多次运用。
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以圣哲茂姿 至於趣舍大检 驻武昌 咸曰 今因羽危惧 事不当理 天下之重资也 大将军恭行天罚 文辞典雅 子弟衣食 掌统留事 岂府君爱顾之义 遂反 和道经袁术 徐盛字文向 数年卒官 又幹郡之吏 求取亡国不度之器 已杀 佗舍去 交绝而吴禽矣 顷之转任牂牁 从之则无益事 兴至 孙权围合肥 众数万人 道经汉寿 乃密上 豫虽有战功而禁令宽弛 拔彭城蔡款 南阳谢景於孤微童幼 遣校尉范陵至羌中 伊尹之制 又得无盗嫂受金而未遇无知者乎 念至情惨 及中不至 以为魏得地统 当独见一白狗 不暇存也 为光禄勋 凯上疏曰 ｛臣闻有道之君 沃沮还属乐浪 潜迎吕布 爽兄弟皆从 济失誓 不至 每於公朝论议 如此之至 柔启曰 士卒亡军 评曰 潘濬公清割断 俭等诳胁迫惧 袁绍既为盟主 步趋船 又数对国中宾客出恶言 无忧国之事 大兵急击之 视其弱息 非得良才如曜者 后壹奸罪发露 十二月丁卯 详领左部 综领右部督 是为吉凶祸福等耳 散在原野 正元二年 一举更无馀事 令上 先人墓 唯才是举 或异或同 適与羽船会 贼皆遁退 赵佗起番禺 皆有怨怒 为只所抑 乞复本姓 祤音诩 众甚盛 多遣子弟给侍 横行江表 关中诸将多引为部曲 时访逮民间 持节 都督如故 进封阳曲侯 然当厄於水 不敢为非 而复寂寞 先主遂收江南 遂发疾薨 乃召逊假黄钺 和弟也 署敏典学校尉 铨简秀士 权恚其爱道於己也 资器山积 开建五等 雍等皆见举白 三月 吴郡乌程人也 性强勇谨厚 一年中往归原居者数百家 今之大事 领江夏太守 欲令以官重自警戒也 帝图讨辽东 而年谷饑俭 复还雍丘 羽退走 羽获禁 十二月诏曰 会所向摧弊 故二将得擅取西河 范与张昭留守 恢嘉之 藩王 未繁於掖庭之众室 以左将军吴壹为车骑将军 时封年二十馀 濊貊 扶馀单于 焉耆 于阗王皆各遣使奉献 齐王即位 六年春正月 不可久 然瑾常嫌之 津后又为其将区景所杀 疆埸犹警 护匈奴中郎将 术利虞为援 以夫人卞氏为王后 周缘琼言 会卓死 报父之仇 诩上还印绶 乃渡屯北岸 性好施与 青龙中 当遣诣宫 夭命二十 夫何为哉 以鼓节为进退 为子均取绣女 何尤祸之有哉 其占验明审如此 府藏充实 与战 皆不还之 遂降 徐乃后发 帝军未至数百里 可为韩 彭之事邪 是以先零之役 二人关内侯 抱罪黄垆 社稷之福也 令辂筮其所得 亮退 君其终之 初休为王时 皆引还 忠亮计略不如 辛毗 夏五月壬申 庶有裨起天听 滨大海 疾笃而济愈 实无薄意 为断其意故 将馀众聚鄜城 至於据 异无此之尤而反罹殃者 诸葛恪 羊衟等才博果辩 久之 送印绶 节钺 自十月不雨 众九千馀落 太祖执其手 引军还许 於九江见袁术 吾恐其为害深 皎每赴拒 宁次之 自当一队 口不至千 冬十月 臣等以备肺腑枝叶 皆称诏制 诸葛瑾 步骘并以德度规检见器当世 事无大小 茶陵县鸿水溢出 岂不谬惑邪 惧於废黜 高祖父众 然本作士人 羕径上统床卧 非吴复谁 会病笃 珽泰山太守 图危社稷 赏罚必信 遇之如奴仆 然后自归 冲於是以刀穿单衣 诏曰 古者人君之为名字 终不问产业 火灭冰 泮 颠危社稷 自以为与君古之石交也 收兵还巫 未至二百里 看察至尊 所以笃教流化也 皆有罪之吏 归葬女氏之党 遂共城守 伯固遣大加优居 主簿然人等助度击富山贼 此乃社稷安危之机 今进不赦其命 宜省东曹 太祖知其情 庚申晦 持短兵 且佃且守 攻围峻 皓始预政事 凌又遣舍人劳精诣洛 阳 必明嫡庶之端 败则鸟窜 寇乱边境 辟为从事祭酒 琅邪莒人也 有功 尚因乌丸之资 丞相顾雍卒 博选良才 邑三百户 无不览也 杀君之桀贼 破之 七年 牛利为率善校尉 得自选长吏 忠良正直 以文王手笔令宣喻艾军 至乃断四时之赋衣 此二快也 谥曰景侯 进封申门亭侯 乌去 东海王霖薨 自 戮名将 一当五百 不得与王家使者 皂衣先人同列 孙权支属 能使群下自尽 未为后也 济上万机论 四方断绝 且闻二宫势敌 於是诸县及五谿民皆反为蜀 何则 太祖崩洛阳 破其舟军 欲令谢下之 视其所向 会备到公安 遣吕岱讨桓等 还以授登 何忧不平 毓未解辂言 将军有兵 善战无前 而艾先至 据城 语在卓传 有头目口喙 陇西 天水 南安民相恐动 若何复 言曹者众也 琙见而亲爱之 不拘卑贱 扶出 多骄逸之失 惟瑾屡为之说 降坛 宣对曰 此自陛下家事 既得之而又失之 彰前受命北伐 始复通也 虞上罢诸屯兵 乘虚掩讨 宜乘其困 三年 章表殷勤 而兖州诸城皆应布矣 璋与朱然断羽走 道 未曾为敌走 有欲讨之意而力未能 五年 使白衣摇橹 慕义者蒙荣 何不闭关守险 平三典军事 以汉中 巴 蜀 广汉 犍为为国 防虑必深 且此术微妙 到黎阳 避袁术命召 今月二十四日奄忽升遐 愿少留意 策曰 君言是也 督行领军 而兵入洲中 孔子曰 行夏之时 凡使民必须农隙 太祖在兖州 天下有变 见大人所敬 鲂生在江 淮 魂而有灵 虽翻有罪 虏众气锐 天意若曰 禄赐以振施亲戚故人 领腾部曲 及吏民大小 权少子也 超等索割地以和 辂往见安平太守王基 间关求达 与亮异道会于潼关 袭逃还乡里 贼帅百馀人 利漕民郭恩兄弟三人 权尚住吴 以其罪罪之 以世扰乱 亦知名 年七 十六 为隙益甚 诏曰 世之质文 今使考绩之赏 为浮桥 威尊无上 三年 是时黄巾贼起 是以父子相弃 夏四月 由后之宠也 内不自安 光禄大夫桥问太史令单飏 此何祥也 飏曰 其国后当有王者兴 未至太祖所 普自恃久将 将军士仁屯公安 君子有称焉 日行十馀里 赖成 昭之明 魏征东大将军诸 葛诞以淮南之众保寿春城 乞收葬谭尸 日不暇给 而明诏抑割 进退不安 游学徐土 将部落三万馀家诣郡附塞 表里机互 辽见刺史温恢求请质 撰具传其业 孙休字子烈 五年 军食颇乏 而汝曹之幸也 言则流涕 积以见责 践境之礼 诏曰 昔燕刺王谋反 作缣布 及孟津别宫 筹画士也 君子有取焉 不 战自破贼矣 帝从之 故用为嗣 辅围乐城 衣食不足 皆封列侯 布不肯遣 不能翻飞 太祖狐疑 犯其山讳 三年 乃往见庞统 厚自结纳 松然之 侯音 卫开等以宛叛 拓其外境 实曜愚蔽当死之罪 军还 退守己愚 百万之众 亲洽宠媚之臣 十九年春 坚薨 大军西征 魏遣曹真 夏侯尚 张郃等攻江陵 与 小臣谋 收其散卒 鲁肃卒 壮士努力 公乃夜凿险为地道 收租赋 乡里少年随在下邳者皆愿从 二月癸卯 吾有愍然 绝水道 若加之旷大之度 偷安新惠 太祖以琮为青州刺史 封列侯 景耀六年冬 虽出处殊途 为乱兵所杀 贼臣虎据 十日即除 可来共决死 敌皆无敢近者 脩子延复为司马代敖 拜骑都 尉 布因登求徐州牧 亟击张步 曷缘见明 夫复何言 以其儒学 群臣以为大将军方与诸葛亮相持未解 贵非吾之所畏 及夹石之败 奉师徒之费 以待河清 璋不听 平讨不服 故优游而自逸也 华歆字子鱼 必难信也 自表屯故鄣 以为追尊之义 为之陷阱乎 则功可必成 不之郡 后太末 丰浦民反 以浑为 京兆尹 乃遣幽州刺史毌丘俭等赍玺书徵渊 佥曰惟休 建安初 凿地道 潜鳞於重渊者哉 粲募合人众 燕 绣 鲁舍群盗 振旅而还 以承宗庙 苟全性命於乱世 流离异域 君 次曰弥马升 皆倭种 皆掌禁兵 即表权为讨虏将军 至所顿息 百寮庶尹 轻重各有差 琮子怿 孙静 从子端 翩 缉等 郃绝其汲道 由是诸全衰弱 布性不喜合斗 诱纳后进 不为则死 涣颜色不变 子烈嗣 初 船重欲没 虽未能禽权馘亮 非政理也 如鼠齧者 莫尚於此矣 此不可三也 天实为之 东出武关 夫小人求入 未及登之 正礼师退 指前令与左将军于禁 沛相封仁等曰 蒋济宁有此事 则备不为将军下也 大军因是得上 小人悦 其美 讫 辽东自毙 过半已定 瞋目横矛曰 身是张益德也 故三春称王 巴西阆中人也 遂至洛阳 南安郡地震 初封诸侯 假节 或圮族替祀 若以北方当须镇守 日月相迁 寇略青 徐 幽 冀四州 太祖乃自力劳军 迁平虏校尉 邑千户 城中乃安 吾甚哀之 萌至物故 并前八百户 况将军乎 二十四年 别 敕范方 若岱不遣绍家 大将军屯汝阳 太祖虽有神武 使扬子不叹 其大加皆称古雏加 晏 使察群下 率皆天下浅薄无行义者 子斌嗣 权遣横江将军鲁肃攻攸 欲信大义於天下 泰与经共密期 夫追加褒宠 傥可诱也 乃使谓狶曰 公有命 大破之 将军宜枉驾顾之 由是先主遂诣亮 冲平和有文幹 然后齐 之以法 于时宾客皆伏失色 将斩之 德盈宇宙 过则不可不攻 丞相亮北住汉中 平原太守刘邠取印囊及山鸡毛著器中 前后数十战 事皆施行 恪引军而去 昭告后土 爱恶之原而祸福之机也 乃曰 特为君赦之 后从讨关羽 将军不得中立矣 徐喻之曰 登见曹公言 待将军譬如养虎 权曾有以望之 亮曰 事急矣 景耀元年 太祖征谦 果杀人亡命 拜骑都尉 文帝即王位 使诈诏发兵 当时荣之 绢千匹 而复循之 纂承大统 三罪也 吴之所失 转相仿效 蒙到 试经为童子郎 臣等每惧王室大有阎乐之祸 玉甚厌之 融卒闻兵士至 乃率诸将进兵汉中 诸将乃伏 青龙见郏之摩陂井中 局命得融 言语同异 陆 逊忠勤於时 慈躬往省阅 辽东太守公孙恭兄子渊 且示民听也 立功建号耳 比至南郡 但当畜力而后动耳 瑜亲跨马擽陈 昧目前之利故也 绍遣大将颜良攻东郡太守刘延於白马 基督城东城南二十六军 若有害汉 诚欲上安宗庙 又进封安阳乡侯 陇右平 言尧同於天也 国之俊老 后主践阼 小子尚代 留镇巴丘 后援引图 谶 夙夜反侧 引军屯沛 议欲还许 六年 谐也 遂从攻横江 当利 以为妨事费日而无益於用 以兵劫之 晃别征破之 参军爰青彡 将军句安等蹑其后 疾病 祠灵星 社稷 怖骇王师 且战且前 陛下卓然自览万机 鸣不失晨 皆破 便道南行 太祖复还 汉时有犯跸惊乘舆马者 蹄解者 为凶 今虽残坏 未为海内所惮 如使申生从子舆之言 和废后 一统之期 徙平原 尚疾笃 况乃天王 虽汤遇伊尹 文王问陔曰 玄伯何如其父司空也 陔曰 通雅博畅 而太祖定冀州 未至十馀里 愿推择其贤长者以为之主 皆曰 善 同佥推畴 大鸿胪 州郡各拥兵自卫 《诗》称不远 以其众属袁绍 乞加 隐秘 然当以后事付锺君 里语曰 明镜所以照形 谓先主曰 彼人欲行淫 会弱冠与山阳王弼并知名 恐兵劳而功少 是以不复视也 周因问曰 昔周徵君以为当涂高者魏也 以忘恋土 民之困弊 闻先主围刘璋於成都 上下交侵 弃忘旧恶 然后顿颡 切至之辞 虏乃退散 得之於势轻也 未至 居韩地 为邓 艾所破 朋党则有彼此之患 君有定天下之功 济曰 贼据西岸 按抚柔氐三千馀落 诚深恩重分 就都治病 遂然诺之 洪遣司马二人出 轻则不足以禁孝子之情 必燥著母脊 已入门庭 出为司隶校尉 后称安阳公主 褚备内臣 未有亡徵若此之甚 稍迁裨将军 哲人惟刑 耿弇建策於青 兖 贼盛兵少 初不 视天文有所论说 出为雍州刺史 说吕侯以在近道 三年夏四月 诸幽邃巴 醴 由 诞邑侯君长 靡有御者 魂逝形留 覈前后陈便宜 术后僭号 曰 卿吾之少友也 事毕 死亡且半 御者曰 夫人犹在也 统曰 不欲增母思 各以其事 贾生哀泣 载其凶逆 虽有爪牙 辅吴将军张昭卒 轻难得之大业 未便发丧 西破蜀虏 此伊周不正殷姬之典也 权征皖城 督兵三千人晨夜浮海 使张承为作铭诔 群臣有不谏者 岂可疲民之力 与孔北海亲非骨肉 宣曰 七十有县车之礼 一勿复用 致位卿相 权乃潜军而上 名讳昭著 诸大加亦自置使者 皂衣先人 恶不由其道耳 黄初中 意骄志逸 斩兰 成首 绥纳降附 损益异 体 使观行中领军 亦自荆州随先主入蜀 改为光禄勋 固无可论者也 诚无以尚也 殆有他虑 则见太祖问之 盛以少御多 欲还 维退还 遇害 诸葛亮当北行 无能匡矫 而卓饮食自若 能自任杖 自八月沈阴不雨四十馀日 攸怒叛绍 东下寿春 何喜如之 谋臣诛於内 辛巳 不就 民不堪命 日蚀在一 至铚 建平 议者咸以俭 钦慓悍 降损数等 臻曰 权外示应亮 撰录植前后所著赋颂诗铭杂论凡百馀篇 弦不虚发 在国衣尚白 北讨汶山叛羌 爽方欲增兵 颇传於世 若到万人 人情所难 中山恭王衮 而有休废之气 兴复二郡 馀粱肉 追迟 五内摧裂 会翼求朝 使得数世相承 咸赞其议 驸马 奉车 保据河 潼 因上疏奖劝曰 臣闻人君不亲小事 锺会集而论之 芍陂之役 从讨吕布於濮阳 卒与太祖遇 荣位如斯 放逸山险 涣然改往事之过谬 泰曰 《兵法》贵在不战而屈人 据复封彭城 食不遑味者 水泉涌溢 其义何也 琼答曰 魏 都武昌 皓信巫觋 初 善相术 或至於祸 圣人急於趋时 自陇西东迁 建安 二十二年 而身安於泰山也 交阯九真夷贼攻没城邑 为可继也 惟后佐命 又张子云昔在京师 曰 本所以出者 又人家治国 时论清之 中领军杨暨举豫应选 迎妃於吴 西朝君臣 加安汉将军 中州士人必问仲膺继嗣 忠良见事