人教版必修二《短歌行》课件
合集下载
人教版高中语文必修二第7课 诗三首《短歌行》教学课件(24张PPT)
沧海》。
创作背景
建安十三年(公元208年），曹操率大军 南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。这 年冬天十一月十五日夜，皎月当空，江面风 平浪静，曹操乘船查看水寨，后置酒宴请诸 将。酒至兴处，忽闻鸦声往南飞鸣而去，曹 操感此景而吟唱了这首千古名作——《短歌 行》。
短歌行
整体感知
曹操 pì
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
“越陌度阡”四句句意呼应第二节，乃 是想象贤才归己时的欢快场面。
第四层
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
本层中明月句有何深层含义？后四
句表明作者的什么愿望？
抒写诗人对犹 豫不决的贤才
前四句比喻在三国鼎立的局的面关下切，和有渴些望 人才
犹豫不决，彷徨不知何去何从天自。下己贤的才抱尽负归。
这首诗突出地运用了_起__兴_____手法，表达了诗
人___乐_观__自__信__、__顽_强__进__取___________精神。
Байду номын сангаас
古今向来对曹操的诗都有很高的评价。
“曹公古直，甚有悲凉句。”——钟嵘·《诗品》 “志深笔长，梗概多气。”——刘勰·《文心雕龙》 “气魄雄伟，慷慨悲凉。”——毛泽东
悲凉沉雄、慷慨激昂、感情丰富、 意味深远
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子jī衿n ，悠悠我心。但w为è君i 故，沉吟至今。 yōu 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可d辍uō？忧从中来，不可断绝。 越m陌ò度阡，枉用相存。契qì阔谈䜩，心念旧恩。
zā 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐b哺ǔ，天下归心。
创作背景
建安十三年(公元208年），曹操率大军 南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。这 年冬天十一月十五日夜，皎月当空，江面风 平浪静，曹操乘船查看水寨，后置酒宴请诸 将。酒至兴处，忽闻鸦声往南飞鸣而去，曹 操感此景而吟唱了这首千古名作——《短歌 行》。
短歌行
整体感知
曹操 pì
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
“越陌度阡”四句句意呼应第二节，乃 是想象贤才归己时的欢快场面。
第四层
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
本层中明月句有何深层含义？后四
句表明作者的什么愿望？
抒写诗人对犹 豫不决的贤才
前四句比喻在三国鼎立的局的面关下切，和有渴些望 人才
犹豫不决，彷徨不知何去何从天自。下己贤的才抱尽负归。
这首诗突出地运用了_起__兴_____手法，表达了诗
人___乐_观__自__信__、__顽_强__进__取___________精神。
Байду номын сангаас
古今向来对曹操的诗都有很高的评价。
“曹公古直，甚有悲凉句。”——钟嵘·《诗品》 “志深笔长，梗概多气。”——刘勰·《文心雕龙》 “气魄雄伟，慷慨悲凉。”——毛泽东
悲凉沉雄、慷慨激昂、感情丰富、 意味深远
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子jī衿n ，悠悠我心。但w为è君i 故，沉吟至今。 yōu 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可d辍uō？忧从中来，不可断绝。 越m陌ò度阡，枉用相存。契qì阔谈䜩，心念旧恩。
zā 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐b哺ǔ，天下归心。
人教版高中语文必修二《短歌行》课件 (20张PPT)
• 不同：曹操和刘邦所处的环境不同，《大 风歌》抒写的是刘邦平定天下后的志得意 满，意气风发的气概；《短歌行》则抒写 了曹操渴望建功立业，一统天下的决心。
• 延伸讨论：
• 那么当时的人才都在哪里呢，他们都 是怎样想的呢，他们看好曹操吗？
• “月明星稀，乌鹊南飞”，实际上这是指那些犹豫 不定的人才，他们在三国鼎立的局面下一时无所 适从。所以曹操以乌鹊绕树、“何枝可依”的情景 来启发他们，不要三心二意，要善于择枝而栖， 善于选择明主贤君，赶紧到自己这一边来。 最后二句揭示全诗主旨，“山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。”以山水，比喻自己的博 大胸怀。曹操虽然已经拥有许多人才，但他并不 满足。还希望有更多的人才到他这里来。因为他
• （3）、读“明明如月……不可断绝”中“明月” 这个意象有何用意？
• （4）、读“月明星稀……天下归心”，前四句有 什么弦外之音？读了后四句，你读懂了一个怎样 的曹操？
两种人生态度，曹操属于哪一种
• 及时行乐
• 李白——人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 • 无名氏——有花堪折直须折，莫待无花空折枝
诗眼： 忧
诗人为何而忧？
自主、合作、探究
• 全文可分四小节，四人小组分别研读以下四个问 题，交互意见（6分钟）
• （1）、读“对酒当歌……唯有杜康”，“忧”字 在这里出现了两次，作者到底在“忧”什么？
• （2）、读“青青子衿……鼓瑟吹笙”，认真翻译 这几句，看看作者使用了什么手法？作者又为何 而忧？
——罗贯中《三国演义》
“抑可谓非常之人，超世之杰矣。” ——陈寿《三国志》
阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣
——戏曲舞台形象
关于曹操
曹操（155－220），字孟德，东汉人。三国魏著名政治 家、军事家、文学家。
• 延伸讨论：
• 那么当时的人才都在哪里呢，他们都 是怎样想的呢，他们看好曹操吗？
• “月明星稀，乌鹊南飞”，实际上这是指那些犹豫 不定的人才，他们在三国鼎立的局面下一时无所 适从。所以曹操以乌鹊绕树、“何枝可依”的情景 来启发他们，不要三心二意，要善于择枝而栖， 善于选择明主贤君，赶紧到自己这一边来。 最后二句揭示全诗主旨，“山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。”以山水，比喻自己的博 大胸怀。曹操虽然已经拥有许多人才，但他并不 满足。还希望有更多的人才到他这里来。因为他
• （3）、读“明明如月……不可断绝”中“明月” 这个意象有何用意？
• （4）、读“月明星稀……天下归心”，前四句有 什么弦外之音？读了后四句，你读懂了一个怎样 的曹操？
两种人生态度，曹操属于哪一种
• 及时行乐
• 李白——人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 • 无名氏——有花堪折直须折，莫待无花空折枝
诗眼： 忧
诗人为何而忧？
自主、合作、探究
• 全文可分四小节，四人小组分别研读以下四个问 题，交互意见（6分钟）
• （1）、读“对酒当歌……唯有杜康”，“忧”字 在这里出现了两次，作者到底在“忧”什么？
• （2）、读“青青子衿……鼓瑟吹笙”，认真翻译 这几句，看看作者使用了什么手法？作者又为何 而忧？
——罗贯中《三国演义》
“抑可谓非常之人，超世之杰矣。” ——陈寿《三国志》
阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣
——戏曲舞台形象
关于曹操
曹操（155－220），字孟德，东汉人。三国魏著名政治 家、军事家、文学家。
人教版高中语文必修二第八课《短歌行》教学课件共22张PPT
表达作者求贤若渴的心情 说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他。
第三层
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
当空悬挂的皓月哟，你运转着，永不停止；
我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。 远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。 彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。
牛刀小试显本领 各抒己见谈曹操
通过本诗的阅读，你从中读出了曹操 是怎样的一个人呢？
诗人曹操是一个求贤若渴、抱负远 大、积极进取开创新局面的领导形象。
在《三国演义》和戏剧舞台里曹操的性格 特征是阴险、奸诈、残暴。这和曹操在《短歌 行》等诗句中透露出的情操是否有极大的反差。 形成差异的原因是什么？
《短歌行》中透露出的曹操形象与传统的评价存在极大反差的原因：
表达了作者对人生短促的感慨（对酒当歌,人生几何 ），但并没有软弱消沉，要在有限的生命中干一番轰轰 烈烈的大事业(慨当以慷，忧思难忘）。
第二层
青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。 正是因为你们的缘故，我一直低唱着《子衿》歌。 阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。 一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。
再见！
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。 你那青青的衣领啊， 姑娘思念爱人 深深地萦回在我的心里。 虽然我不能去找你， 曹操思念贤才 你为什么不主动给我回音？ 2、呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙.《小雅· 鹿鸣》 表现天子宴请群臣佳宾 只要你们到我这里来，我是一 的盛况，后来也用于贵 定会待以嘉宾之礼的，我们是 族宴请宾客。 能够欢快融洽地相处并合作的。
第三层
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。
当空悬挂的皓月哟，你运转着，永不停止；
我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。 远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。 彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。
牛刀小试显本领 各抒己见谈曹操
通过本诗的阅读，你从中读出了曹操 是怎样的一个人呢？
诗人曹操是一个求贤若渴、抱负远 大、积极进取开创新局面的领导形象。
在《三国演义》和戏剧舞台里曹操的性格 特征是阴险、奸诈、残暴。这和曹操在《短歌 行》等诗句中透露出的情操是否有极大的反差。 形成差异的原因是什么？
《短歌行》中透露出的曹操形象与传统的评价存在极大反差的原因：
表达了作者对人生短促的感慨（对酒当歌,人生几何 ），但并没有软弱消沉，要在有限的生命中干一番轰轰 烈烈的大事业(慨当以慷，忧思难忘）。
第二层
青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。 正是因为你们的缘故，我一直低唱着《子衿》歌。 阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。 一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。
再见！
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。 你那青青的衣领啊， 姑娘思念爱人 深深地萦回在我的心里。 虽然我不能去找你， 曹操思念贤才 你为什么不主动给我回音？ 2、呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙.《小雅· 鹿鸣》 表现天子宴请群臣佳宾 只要你们到我这里来，我是一 的盛况，后来也用于贵 定会待以嘉宾之礼的，我们是 族宴请宾客。 能够欢快融洽地相处并合作的。
人教版高中语文必修二《短歌行》课件 (19张PPT)
短 歌 行
曹 操
教学目标
1． 背诵本诗歌。 2． 掌握《短歌行》的思想内容和艺术特色。 3． 体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。教学重点：1.体会 诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。
教学重难点
1.《短歌行》中，运用典故及引用诗句表达感情的技巧。 2.通过诗歌的语言把握诗歌的意境。
② 我有嘉宾，鼓瑟吹笙
但为君故，沉吟至今。
明明如月，何时可掇？
③ 忧从中来，不可断绝
越陌度阡，枉用相存。
绕数三匝，何枝可依？
④ 山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
—人生苦短的感叹 —年华易失的苦闷
—思慕贤才的情怀
—贤才难得的忧愁 —求贤难得的惶恐
比喻 用典
比兴
—访求贤才的态度
—难觅贤才的孤独 —广纳人才的真诚
❖ 招揽贤才
贤才难以招来，所以曹操想象着“鼓瑟吹笙”， 想象着“契阔谈宴”。忧思仍然未忘！
03 深入探究
作为三国时期的“超世之杰”、文化全才， 曹操需要贤才做什么呢？用原文回答。
“天下归心”
忧
功业未就
如何才能解忧？
招贤
山不厌高 水不厌深 周公吐哺
人生苦短
对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。
01 作品及作者简介
曹操
曹操字孟德，小字阿瞒。东汉沛国谯县 人。是东汉末年著名的政治家、军事家、和 文学家。建安元年迎汉献帝都许昌，“挟天 子以令诸侯”，封为丞相《诗经》、《辞》、汉 乐府的传统，具有强烈的现实主义精神。其 基本风格是苍凉悲壮。他的作品集是《曹操 集》，代表作是诗歌《蒿里行》、《龟虽
寿》、《观沧海》。
作品
《短歌行》是汉乐府旧题。建 安十三年,曹操率大军南下,列 阵长江,欲一举荡平孙刘势力。 在赤壁之战期间,酒宴众文武, 饮至半夜,忽闻鸦往南飞鸣而去 ,曹操感此景而持槊歌此《短歌 行》。此诗格调高远,感情丰富 ,是诗人内心世界的真实写照。
曹 操
教学目标
1． 背诵本诗歌。 2． 掌握《短歌行》的思想内容和艺术特色。 3． 体会诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。教学重点：1.体会 诗人曲折表达自己渴望招纳贤才以建功立业的心情。
教学重难点
1.《短歌行》中，运用典故及引用诗句表达感情的技巧。 2.通过诗歌的语言把握诗歌的意境。
② 我有嘉宾，鼓瑟吹笙
但为君故，沉吟至今。
明明如月，何时可掇？
③ 忧从中来，不可断绝
越陌度阡，枉用相存。
绕数三匝，何枝可依？
④ 山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
—人生苦短的感叹 —年华易失的苦闷
—思慕贤才的情怀
—贤才难得的忧愁 —求贤难得的惶恐
比喻 用典
比兴
—访求贤才的态度
—难觅贤才的孤独 —广纳人才的真诚
❖ 招揽贤才
贤才难以招来，所以曹操想象着“鼓瑟吹笙”， 想象着“契阔谈宴”。忧思仍然未忘！
03 深入探究
作为三国时期的“超世之杰”、文化全才， 曹操需要贤才做什么呢？用原文回答。
“天下归心”
忧
功业未就
如何才能解忧？
招贤
山不厌高 水不厌深 周公吐哺
人生苦短
对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。
01 作品及作者简介
曹操
曹操字孟德，小字阿瞒。东汉沛国谯县 人。是东汉末年著名的政治家、军事家、和 文学家。建安元年迎汉献帝都许昌，“挟天 子以令诸侯”，封为丞相《诗经》、《辞》、汉 乐府的传统，具有强烈的现实主义精神。其 基本风格是苍凉悲壮。他的作品集是《曹操 集》，代表作是诗歌《蒿里行》、《龟虽
寿》、《观沧海》。
作品
《短歌行》是汉乐府旧题。建 安十三年,曹操率大军南下,列 阵长江,欲一举荡平孙刘势力。 在赤壁之战期间,酒宴众文武, 饮至半夜,忽闻鸦往南飞鸣而去 ,曹操感此景而持槊歌此《短歌 行》。此诗格调高远,感情丰富 ,是诗人内心世界的真实写照。
人教版必修2 高一语文下册诗三首之《短歌行》课件(共32张PPT)
赤壁大战前夕，在曹军用铁索连舟之后，曹操看着 大军威武的气势，以为不日就可以扫平四海，统一中 原，不禁喜从中来，于是备齐鼓乐，以歌舞壮军威， 饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去。曹操感此景而持 槊歌此《短歌行》，抒发自己立志统一中原的雄心壮 志，令人感慨，可惜不久之后，曹操即被孙刘联军大 败于赤壁。然而这首不朽的乐府诗却被人们广为传唱！
②抒发个人的政治理想和抱负。如《龟 虽寿》：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮
年，壮心不已。”又如《短歌行》。
《短歌行》创作背景
建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败 吕布、袁术等豪强集团， 又在著名的官渡之战中一举 消灭了强大的袁绍势力,统一了北方。这年冬天，亲率 八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟”， 统一天下。
播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性 制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你 时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去 这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！世上本无移 是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！亿万财富不是存在银行里，而是产生在人的思想里。你没找到路，不等于 什么，你必须知道现在应该先放弃什么！命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机人人都有两个 一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己， 1、烦恼的时候，想一想到底为什么烦恼，你会发现其实都不是很大的事，计较了，就烦恼。我们要知道，所有发生的一切都是该发生的，都是因缘。顺利的就感恩，不顺 渡寒潭，雁过而潭不留影；风吹疏竹，风过而竹不留声。”修行者的心境，就是“过而不留”。忍得住孤独；耐得住寂寞；挺得住痛苦；顶得住压力；挡得住诱惑；经得起 子；担得起责任；1提得起精神。闲时多读书，博览凝才气；众前慎言行，低调养清气；交友重情义，慷慨有人气；困中善负重，忍辱蓄志气；处事宜平易，不争添和气； 泊且致远，修身立正气；居低少卑怯，坦然见骨气；卓而能合群，品高养浩气淡然于心，自在于世间。云淡得悠闲，水淡育万物。世间之事，纷纷扰扰，对错得失，难求完 反而深陷于计较的泥潭，不能自拔。若凡事但求无愧于心，得失荣辱不介怀，自然落得清闲自在。人活一世，心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟，心情快乐才是人生 在路上，在脚踏实地的道路上；我们的期待在哪里？在路上，在勤劳勇敢的心路上；我们的快乐在哪里？在路上，在健康阳光的大道上；我们的朋友在哪里？在心里，在真 钟，对自己负责；善于发现看问题的角度；不满足于现状，别自我设限；勇于承认错误；不断反省自己，向周围的成功者学习；不轻言放弃。做事要有恒心；珍惜你所拥有 学会赞美；不找任何借口。与贤人相近，则可重用；与小人为伍，则要当心；只满足私欲，贪图享乐者，则不可用；处显赫之位，任人唯贤，秉公办事者，是有为之人；身 则可重任；贫困潦倒时，不取不义之财者，品行高洁；见钱眼开者，则不可用。人最大的魅力，是有一颗阳光的心态。韶华易逝，容颜易老，浮华终是云烟。拥抱一颗阳光 随缘。心无所求，便不受万象牵绊；心无牵绊，坐也从容，行也从容，故生优雅。一个优雅的人，养眼又养心，才是魅力十足的人。容貌乃天成，浮华在身外，心里满是阳 飞，心随流水宁。心无牵挂起，开阔空净明。幸福并不复杂，饿时，饭是幸福，够饱即可；渴时，水是幸福，够饮即可；裸时，衣是幸福，够穿即可；穷时，钱是幸福，够 畅即可；困时，眠是幸福，够时即可。爱时，牵挂是幸福，离时，回忆是幸福。人生，由我不由天，幸福，由心不由境。心是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大。很 的环境，也不是他人的言行，而是我们自己。人心如江河，窄处水花四溅，宽时水波不兴。世间太大，一颗心承载不起。生活的最高境界，一是痛而不言，二是笑而不语。 人生的幸福在于祥和，生命的祥和在于宁静，宁静的心境在于少欲。无意于得，就无所谓失去，无所谓失去，得失皆安谧。闹市间虽见繁华，却有名利争抢；田园间无争， 和升平，最终不过梦一场。心静，则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。顺利人生，善于处理关系；普通人生，只会使用关系；不顺人生，只会弄僵关系。为人要心底坦 脑清醒，不为假象所惑。智者，以别人惨痛的教训警示自己；愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容，多一份爱心；对事多一份认真，多一份责任；对己多一 长，志不可满，乐不可极，警醒自己。静能生慧。让心静下来，你才能看淡一切。静中，你才会反观自己，知道哪些行为还需要修正，哪些地方还需要精进，在静中让生命 觉悟。让心静下来，你才能学会放下。你放下了，你的心也就静了。心不静，是你没有放下。静，通一切境界。人与人的差距，表面上看是财富的差距，实际上是福报的差 实际上是人品的差距；表面上看是气质的差距，实际上是涵养的差距；表面上看是容貌的差距，实际上是心地的差距；表面上看是人与人都差不多，内心境界却大不相同， 很重要的一件事。因为当一个人具有感恩的心，心会常常欢喜，总是觉得很满足，一个不感恩不满足的人，总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人，会觉得自己很幸运， 这样一想、一感恩，就变得很快乐。这种感恩的心，对自己其实是有很大利益。压力最大的时候，效率可能最高；最忙碌的时候，学的东西可能最多；最惬意的时候，往往 太阳就要光临。成长不是靠时间，而是靠勤奋；时间不是靠虚度，而是靠利用；感情不是靠缘分，而是靠珍惜；金钱不是靠积攒，而是靠投资；事业不是靠满足，而是靠踏 件事。因为当一个人具有感恩的心，心会常常欢喜，总是觉得很满足，一个不感恩不满足的人，总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人，会觉得自己很幸运，有时候其实 一感恩，就变得很快乐。这种感恩的心，对自己其实是有很大利益。压力最大的时候，效率可能最高；最忙碌的时候，学的东西可能最多；最惬意的时候，往往是失败的开 光临。成长不是靠时间，而是靠勤奋；时间不是靠虚度，而是靠利用；感情不是靠缘分，而是靠珍惜；金钱不是靠积攒，而是靠投资；事业不是靠满足，而是靠踏实。以平 在危险面前，平常心就是勇敢；在利诱面前，平常心就是纯洁；在复杂的环境面前，平常心就是保持清醒智慧。平常心不是消极遁世，而是一种境界，一种积极的人生。不 一个有价值的人而努力。命运不是机遇，而是选择；命运不靠等待，全靠争取。成熟就是学会在逆境中保持坚强，在顺境时保持清醒。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你 要外来的赞许时，心灵才会真的自由。你没那么多观众，别那么累。温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不 交。人有绝交，才有至交学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。学会放弃，拽的越紧，痛苦的是自己。低调，取舍间，必有得失 错误面前没人爱听那些借口。慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多过去的事情可以不忘记，但一定 作一个最好的打算和最坏的打算。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。不说谎话，因为总有被拆穿的一天。别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的 学习。不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。注意自己的修养，你就是孩子的第一位老师。孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。爱父母，因为他 爱的最无私的人。
②抒发个人的政治理想和抱负。如《龟 虽寿》：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮
年，壮心不已。”又如《短歌行》。
《短歌行》创作背景
建安十三年，曹操“挟天子以令诸侯”，先后击败 吕布、袁术等豪强集团， 又在著名的官渡之战中一举 消灭了强大的袁绍势力,统一了北方。这年冬天，亲率 八十三万大军，列阵长江，欲一举荡平“孙刘联盟”， 统一天下。
播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性 制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你 时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去 这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！世上本无移 是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！亿万财富不是存在银行里，而是产生在人的思想里。你没找到路，不等于 什么，你必须知道现在应该先放弃什么！命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机人人都有两个 一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己， 1、烦恼的时候，想一想到底为什么烦恼，你会发现其实都不是很大的事，计较了，就烦恼。我们要知道，所有发生的一切都是该发生的，都是因缘。顺利的就感恩，不顺 渡寒潭，雁过而潭不留影；风吹疏竹，风过而竹不留声。”修行者的心境，就是“过而不留”。忍得住孤独；耐得住寂寞；挺得住痛苦；顶得住压力；挡得住诱惑；经得起 子；担得起责任；1提得起精神。闲时多读书，博览凝才气；众前慎言行，低调养清气；交友重情义，慷慨有人气；困中善负重，忍辱蓄志气；处事宜平易，不争添和气； 泊且致远，修身立正气；居低少卑怯，坦然见骨气；卓而能合群，品高养浩气淡然于心，自在于世间。云淡得悠闲，水淡育万物。世间之事，纷纷扰扰，对错得失，难求完 反而深陷于计较的泥潭，不能自拔。若凡事但求无愧于心，得失荣辱不介怀，自然落得清闲自在。人活一世，心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟，心情快乐才是人生 在路上，在脚踏实地的道路上；我们的期待在哪里？在路上，在勤劳勇敢的心路上；我们的快乐在哪里？在路上，在健康阳光的大道上；我们的朋友在哪里？在心里，在真 钟，对自己负责；善于发现看问题的角度；不满足于现状，别自我设限；勇于承认错误；不断反省自己，向周围的成功者学习；不轻言放弃。做事要有恒心；珍惜你所拥有 学会赞美；不找任何借口。与贤人相近，则可重用；与小人为伍，则要当心；只满足私欲，贪图享乐者，则不可用；处显赫之位，任人唯贤，秉公办事者，是有为之人；身 则可重任；贫困潦倒时，不取不义之财者，品行高洁；见钱眼开者，则不可用。人最大的魅力，是有一颗阳光的心态。韶华易逝，容颜易老，浮华终是云烟。拥抱一颗阳光 随缘。心无所求，便不受万象牵绊；心无牵绊，坐也从容，行也从容，故生优雅。一个优雅的人，养眼又养心，才是魅力十足的人。容貌乃天成，浮华在身外，心里满是阳 飞，心随流水宁。心无牵挂起，开阔空净明。幸福并不复杂，饿时，饭是幸福，够饱即可；渴时，水是幸福，够饮即可；裸时，衣是幸福，够穿即可；穷时，钱是幸福，够 畅即可；困时，眠是幸福，够时即可。爱时，牵挂是幸福，离时，回忆是幸福。人生，由我不由天，幸福，由心不由境。心是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大。很 的环境，也不是他人的言行，而是我们自己。人心如江河，窄处水花四溅，宽时水波不兴。世间太大，一颗心承载不起。生活的最高境界，一是痛而不言，二是笑而不语。 人生的幸福在于祥和，生命的祥和在于宁静，宁静的心境在于少欲。无意于得，就无所谓失去，无所谓失去，得失皆安谧。闹市间虽见繁华，却有名利争抢；田园间无争， 和升平，最终不过梦一场。心静，则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。顺利人生，善于处理关系；普通人生，只会使用关系；不顺人生，只会弄僵关系。为人要心底坦 脑清醒，不为假象所惑。智者，以别人惨痛的教训警示自己；愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容，多一份爱心；对事多一份认真，多一份责任；对己多一 长，志不可满，乐不可极，警醒自己。静能生慧。让心静下来，你才能看淡一切。静中，你才会反观自己，知道哪些行为还需要修正，哪些地方还需要精进，在静中让生命 觉悟。让心静下来，你才能学会放下。你放下了，你的心也就静了。心不静，是你没有放下。静，通一切境界。人与人的差距，表面上看是财富的差距，实际上是福报的差 实际上是人品的差距；表面上看是气质的差距，实际上是涵养的差距；表面上看是容貌的差距，实际上是心地的差距；表面上看是人与人都差不多，内心境界却大不相同， 很重要的一件事。因为当一个人具有感恩的心，心会常常欢喜，总是觉得很满足，一个不感恩不满足的人，总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人，会觉得自己很幸运， 这样一想、一感恩，就变得很快乐。这种感恩的心，对自己其实是有很大利益。压力最大的时候，效率可能最高；最忙碌的时候，学的东西可能最多；最惬意的时候，往往 太阳就要光临。成长不是靠时间，而是靠勤奋；时间不是靠虚度，而是靠利用；感情不是靠缘分，而是靠珍惜；金钱不是靠积攒，而是靠投资；事业不是靠满足，而是靠踏 件事。因为当一个人具有感恩的心，心会常常欢喜，总是觉得很满足，一个不感恩不满足的人，总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人，会觉得自己很幸运，有时候其实 一感恩，就变得很快乐。这种感恩的心，对自己其实是有很大利益。压力最大的时候，效率可能最高；最忙碌的时候，学的东西可能最多；最惬意的时候，往往是失败的开 光临。成长不是靠时间，而是靠勤奋；时间不是靠虚度，而是靠利用；感情不是靠缘分，而是靠珍惜；金钱不是靠积攒，而是靠投资；事业不是靠满足，而是靠踏实。以平 在危险面前，平常心就是勇敢；在利诱面前，平常心就是纯洁；在复杂的环境面前，平常心就是保持清醒智慧。平常心不是消极遁世，而是一种境界，一种积极的人生。不 一个有价值的人而努力。命运不是机遇，而是选择；命运不靠等待，全靠争取。成熟就是学会在逆境中保持坚强，在顺境时保持清醒。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你 要外来的赞许时，心灵才会真的自由。你没那么多观众，别那么累。温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不 交。人有绝交，才有至交学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。学会放弃，拽的越紧，痛苦的是自己。低调，取舍间，必有得失 错误面前没人爱听那些借口。慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多过去的事情可以不忘记，但一定 作一个最好的打算和最坏的打算。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。不说谎话，因为总有被拆穿的一天。别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的 学习。不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。注意自己的修养，你就是孩子的第一位老师。孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。爱父母，因为他 爱的最无私的人。
人教版高中语文必修二《短歌行》PPT精品课件
为:“青青子衿，悠悠我心 ，纵我不往，子宁不嗣音？”
这原是一首情诗,诗句的大意：情人青色的衣衿,令我情思悠
长。纵然我没有去你那里,难道你就不能和我保持联系?
这里用来比喻渴望得到有才学的人。
人 教 版 高 中 语文必 修二 《 短 歌行 》 课 件 ( 27 张PPT)
人 教 版 高 中 语文必 修二 《 短 歌行 》 课 件 ( 27 张PPT)
人 教 版 高 中 语文必 修二 《 短 歌行 》 课 件 ( 27 张PPT)
短歌行
人 教 版 高 中 语文必 修二 《 短 歌行 》 课 件 ( 27 张PPT)
趣味导入
Speak of the devil , and he appears.
说曹操曹操到
趣味导入
说到三国英雄，人们往往首先想到孙权、周瑜和诸葛亮。苏轼推崇周 瑜，“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹 灰飞烟灭” ；辛弃疾崇拜孙权，“千古江山，英雄无觅孙仲谋处” ；唐 代大诗人杜甫仰慕诸葛亮，他在《蜀相》中这样赞美诸葛亮：“三顾频烦 天下计，两朝开济老臣心”陆游也以诸葛亮自况，“出师一表真名世，千 载谁堪伯仲间。”
《诗经·小雅·鹿鸣》
用典是指在诗词中通过各种手法，或引
用或化用、或改用前人的成句、故事。
人 教 版 高 中 语文必 修二 《 短 歌行 》 课 件 ( 27 张PPT)
人 教 版 高 中 语文必 修二 《 短 歌行 》 课 件 ( 27 张PPT)
解读诗歌
青青子衿,悠悠我 心
“青青子衿,悠悠我心”语出《诗经•郑风•子衿》，原文
阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣 ——戏曲舞台塑造的人物形象
再见
解读诗歌
“呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”
这原是一首情诗,诗句的大意：情人青色的衣衿,令我情思悠
长。纵然我没有去你那里,难道你就不能和我保持联系?
这里用来比喻渴望得到有才学的人。
人 教 版 高 中 语文必 修二 《 短 歌行 》 课 件 ( 27 张PPT)
人 教 版 高 中 语文必 修二 《 短 歌行 》 课 件 ( 27 张PPT)
人 教 版 高 中 语文必 修二 《 短 歌行 》 课 件 ( 27 张PPT)
短歌行
人 教 版 高 中 语文必 修二 《 短 歌行 》 课 件 ( 27 张PPT)
趣味导入
Speak of the devil , and he appears.
说曹操曹操到
趣味导入
说到三国英雄，人们往往首先想到孙权、周瑜和诸葛亮。苏轼推崇周 瑜，“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹 灰飞烟灭” ；辛弃疾崇拜孙权，“千古江山，英雄无觅孙仲谋处” ；唐 代大诗人杜甫仰慕诸葛亮，他在《蜀相》中这样赞美诸葛亮：“三顾频烦 天下计，两朝开济老臣心”陆游也以诸葛亮自况，“出师一表真名世，千 载谁堪伯仲间。”
《诗经·小雅·鹿鸣》
用典是指在诗词中通过各种手法，或引
用或化用、或改用前人的成句、故事。
人 教 版 高 中 语文必 修二 《 短 歌行 》 课 件 ( 27 张PPT)
人 教 版 高 中 语文必 修二 《 短 歌行 》 课 件 ( 27 张PPT)
解读诗歌
青青子衿,悠悠我 心
“青青子衿,悠悠我心”语出《诗经•郑风•子衿》，原文
阴险、残忍、狡诈、狠毒、白脸奸臣 ——戏曲舞台塑造的人物形象
再见
解读诗歌
“呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”
人教版高一语文必修二 《短歌行》 课件 (共31张)优秀课件
十一月十五日夜，明月当空，江面风平 浪静，曹操乘船查看水寨，后设酒宴请诸将， 饮至半夜，忽见乌鸦往南飞鸣而去。曹操感此 景，横槊赋诗，留下千古名作——《短歌行》。
短歌行
曹操 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当 以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。青青子衿，悠悠 我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我 有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌 度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊 南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公 吐哺，天下归心。
2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 15 、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 16 、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因 此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 9 、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。 风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基石。
6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 19 、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。 6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 18 、不要装大，对于装大的人，最好的办法就是，捡块砖头，悄悄跟上去，一下子从背后放倒他。 3 、行动是通向成功的唯一途径。 5 、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 11 、这个世界从不缺乏有才能的人，但缺少有精神的人。生活是没有路标的单程轮回，固守心的航向，需要非凡的勇气。以微笑驾驭人生之 舟，愿你收获一路精彩! 9 、我们每一个人都走过了童年，少年、青年、中年、老年，我们每一个人不可能都是漂亮的姑娘，风流的帅哥，但我们每个人都拥有过青春 ，有过雄心壮志，有过拼搏的梦想人生，我们不能因为苍老而后悔人生，不能因为失去了青春而消极低沉。
短歌行
曹操 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当 以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。青青子衿，悠悠 我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我 有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌 度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。月明星稀，乌鹊 南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公 吐哺，天下归心。
2 、成功如同谷仓内的金表，早已存在于我们周围，散布于人生的每个角落，只要执著地去寻找，就一定能找到。 15 、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 16 、生命的奖赏远在旅途终点，而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标，踏上第一千步的时候，仍然可能遭到失败。但我不会因 此放弃，我会坚持不懈，直至成功! 9 、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇，善复为妖。人之迷，其日固久。 7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。 风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基石。
6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 19 、做任何事都要经受得挫折，要有恒心和毅力，满怀信心坚持到底。 6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 18 、不要装大，对于装大的人，最好的办法就是，捡块砖头，悄悄跟上去，一下子从背后放倒他。 3 、行动是通向成功的唯一途径。 5 、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 11 、这个世界从不缺乏有才能的人，但缺少有精神的人。生活是没有路标的单程轮回，固守心的航向，需要非凡的勇气。以微笑驾驭人生之 舟，愿你收获一路精彩! 9 、我们每一个人都走过了童年，少年、青年、中年、老年，我们每一个人不可能都是漂亮的姑娘，风流的帅哥，但我们每个人都拥有过青春 ，有过雄心壮志，有过拼搏的梦想人生，我们不能因为苍老而后悔人生，不能因为失去了青春而消极低沉。
人教版高一语文必修二 2.7《短歌行》 课件 (共18张PPT)
bǔ
找一找：这首诗歌中感情色彩最浓的字眼是？
慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧，唯有杜康。人生几何! 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。
朝露 比喻 人生短暂之忧
杜康：酒 借代
青青子衿， 悠悠我心。 但为君故， 沉吟至今。
思慕情人
日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 ——《观沧海》
老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 ——《龟虽寿》
关于曹操？
曹操（155-220），字孟德，小名阿 瞒，沛国谯郡（今安徽亳县）人，东汉 末年的政治家、军事家、文学家。他知 人善察，唯才是举，“外定武功，内兴 文学”，统一中国北方，也是建安文学 的开创者和组织者。
pì
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
duō yōu
jīn
wèi
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
mò qì zā
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
短 歌 曹 行操
河汉清且浅，相 去复几许。 盈盈一水间，脉 脉不得语。 揭示根源
《短歌行》是汉乐府曲调名，乐府又有《长歌行》。 长歌、短歌是指歌词音节的长短而言。行，古代歌曲 的一种体裁。
整体感知
全诗32句，每八句为一节，分四节
1、听读全诗，落实字词。 2、思考：这首诗歌中感情色彩最浓的字眼是 哪一个？
纵我不往，子宁不嗣音？
——《诗经·郑风·子衿》引用
比喻
思慕贤才
找一找：这首诗歌中感情色彩最浓的字眼是？
慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧，唯有杜康。人生几何! 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。
朝露 比喻 人生短暂之忧
杜康：酒 借代
青青子衿， 悠悠我心。 但为君故， 沉吟至今。
思慕情人
日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 ——《观沧海》
老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 ——《龟虽寿》
关于曹操？
曹操（155-220），字孟德，小名阿 瞒，沛国谯郡（今安徽亳县）人，东汉 末年的政治家、军事家、文学家。他知 人善察，唯才是举，“外定武功，内兴 文学”，统一中国北方，也是建安文学 的开创者和组织者。
pì
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
duō yōu
jīn
wèi
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
mò qì zā
越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
短 歌 曹 行操
河汉清且浅，相 去复几许。 盈盈一水间，脉 脉不得语。 揭示根源
《短歌行》是汉乐府曲调名，乐府又有《长歌行》。 长歌、短歌是指歌词音节的长短而言。行，古代歌曲 的一种体裁。
整体感知
全诗32句，每八句为一节，分四节
1、听读全诗，落实字词。 2、思考：这首诗歌中感情色彩最浓的字眼是 哪一个？
纵我不往，子宁不嗣音？
——《诗经·郑风·子衿》引用
比喻
思慕贤才
高中语文 人教版必修二《短歌行》优秀课件(共32张ppt)
“何以解忧，唯有杜康”，从表面看， 曹操的人生态度是消极的。但联系曹操 的一生，我们不难做出判断，曹操是积 极进取的，看似及时行乐，实则把深沉 的情感隐藏在酒中。
3、曹操求贤若渴，那他又是怎样对待人才的？
（1）呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓 瑟吹笙。
（2）越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心 念旧恩。
7、“周公吐哺，天下归心”这两句使用了什 么表现手法？有何作用？
用典， 作者以周公自比，说自己也有周公那 样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使 天下的人才都心悦诚服地归顺。
对酒当歌，人生几何！ 人生苦短 譬如朝露，去日苦多。
青青子衿，悠悠我心。
忧
求贤不得
但为君故，沉吟至今。 明明如月，何时可掇？
志
忧从中来，不可断绝。 一统天下
山不厌高，海不厌深。 功业未就 周公吐哺，天下归心。
英雄的慷慨悲歌
课堂小结
人生为何苦短？因为功业未就。功业因 何未就？贤才难得！诗人通过抒发忧思，同 时试图排解，但是忧思不能排解，最终归结 到贤才难得！
诗人在诗中感慨光阴易逝，功业难成， 抒发了作者求贤若渴的急切心情，表现出建 功立业的强烈愿望和积极进取的人生态度。
一个政治家身处动乱时代的人生感受及求贤 若渴的情怀。
曹操：字孟德，东汉末年，沛 国（今安徽）他统一中国北方； 他建安文学的开创者； 他知人善察，唯才是举。
曹操的诗歌现存20余首，大致分两类:
①反映当时社会动乱，军阀混战给人民 带来的灾难。
“白骨露于野，千里无鸡鸣。 生民百遗一，念之断人肠。” ——《蒿里行》
（3）周公吐哺
4、此时贤士是何种境遇？
“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝 可依？”
这里用“乌鸦”比喻贤才。意思是说， 就好像乌鸦找不到可靠的归宿那样，那些犹 豫不定 的人才，他们在三国鼎力的局面下一 时无所适从，在四处寻找自己的依靠。
人教版必修2 高一语文下册诗三首之《短歌行》课件(共30张PPT)
字词
譬pì如 呦yōu呦 子衿jīn 鼓瑟sè 可掇duō 越陌mò 度dù阡qiān 三匝zā 吐tǔ哺 bǔ
当（对着）歌 几何（多少） 苦（苦于）多 何以（用什么） 悠悠（长久） 可掇（采取） 契阔（久别重逢） 谈讌（通“宴”，欢宴） 三匝（周） 厌（满足）深 相存（问候）
整体感知：全诗反复出现 一个“忧”字，诗人“忧”什 么？
• 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹 笙。
鹿儿呦呦的鸣叫，吃着原野的草。我有了嘉 宾，一定鼓瑟吹笙隆重欢迎。
青青子衿，悠悠我心。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 —思慕贤才的情怀 比喻 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 但为君故，沉吟至今。 —贤才难得的忧愁 起兴
“青青子衿，悠悠我心”，这一句出自《诗经•郑风•衿 》原是一首女子思念男子的情诗，曹操将之嫁接到这里， 浑然天成、天衣无缝地表达了对贤才的渴求。
1、 作为政治家的曹操
2、作为军事家的曹操
3、作为文学家的曹操
《短歌行》创作背景
建安十三年，曹操“挟天 子以令诸侯”，先后击败吕布 、袁术等豪强集团， 又在著 名的官渡之战一举消灭了强 大的袁绍势力,统一了北方。 这年冬天，亲率八十三万大 军，列阵长江，欲一举荡平“ 孙刘联盟”，统一天下。在赤 壁大战前夕，酒宴众文武， 饮至半夜，忽闻鸦声望南飞 鸣而去。57岁的曹操有感此 景而横槊赋此《短歌行》。
第一节
• 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。 一边喝着酒，一边唱着歌，人生的日子能有多。 就像早晨的露水一样短暂，苦于已经过去的日子 太多。 • 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。 歌声慷慨，忧思却难以遗忘。用什么来解除忧愁
呢？只能借助美酒。
对酒当歌，人生几何？ —人生苦短的感叹
譬如朝露，去日苦多。 —年华易失的苦闷
人教版高中语文必修2 《短歌行》 课件 (共31张)
2019-8-11
13
青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？
但为君故，沉吟至今。
君
（贤才）
思慕 比兴 思慕
情人 对贤才的 贤才
思念和渴望
2019-8-11
14
呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
---《小雅 鹿鸣》
------以礼待才
尊重人才
2019-8-11
15
青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。
短
歌
行 曹
操
2019-8-11
1
• ☺解题 • •☺☺作鉴者赏介诗绍歌 • •☺☺影作片业欣布赏置 • ☺课堂延伸
2019-8-11
2
政治家、军事家、文学家。
政治措施：屯田；兴修水利；用人唯才 军事功绩：讨董卓；灭袁绍；统一北方
文学成就：“建安风骨”的领袖
2019-8-11
3
短歌行
《短歌行》是汉乐府曲调名， “长歌”、“短歌”是针对
10
对酒当歌，人生几何! 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。
朝露： 生命短促易逝（比喻）。
杜康：酒（借代）。
2019-8-11
11
一忧：人生短暂
消极---要? 有向所积上作极的为!
2019-8-11
12
青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
• 月明星稀， 乌鹊南飞。
• 绕树三匝， 何枝可依？
• 山不厌高，
海不厌深。 2019-8-11
22
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？
以“乌鹊南飞”暗喻人才南流。
人教高中语文必修二第二单元 7. 《短歌行》优秀课件(共34张PPT)
艺术手法鉴赏
引用
“青青子衿，悠悠我心。”
“青青”二句原来是《诗经·郑风·子衿》中的话，原诗 是写一个姑娘在思念她的爱人，其中第一章的四句是： “青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？”
引用固然是直接比喻了对“贤才”的思念；但更重要的 是他所省掉的两句话：“纵我不往，子宁不嗣音？”曹操 由于事实上不可能一个一个地去找那些“贤才”，所以他 便用这种含蓄的方法来提醒他们：“就算我没有去找你们， 你们为什么不主动来投奔我呢？”由这一层含而不露的意 思可以看出，他那“求才”的用心实在是太周到了，的确 具有感人的力量。
思考：
深入剖析
1、本诗划分为几个小层？每层写了什么 内容？
2、各小层用了什么修辞手法或艺术手法？
3、各小层表达了作者什么思想感情？
短歌行
比
pì 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
jīn
wèi
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦yō呦u 鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓s瑟è吹笙。
艺术手法鉴赏
“呦呦鹿鸣，食野之苹。”
出自《诗经·小雅·鹿鸣》篇。《鹿鸣》篇本是宴宾客 的诗，意思是说只要你们到我这里来，我是一定会待以 “嘉宾”之礼的，我们是能够欢快融洽地相处并合作的。
这里作者借用典故来再次表达自己欢迎贤才的心情。
慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧，唯有杜康。 忧从中来，不可断绝。
我求贤之心如天上皓月，什么时候才能得到你们呢？ 我忧愁由此产生，纵使今夜的情景也不能释怀。 你们穿过纵横交错的小路，枉驾屈尊前来探望我。 我们久别重逢谈心宴饮，让人不禁怀想旧时情义。
明月升起 ，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。 绕树飞了三周却没敛翅，哪里才是它们栖身之所？ 高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。 只有像周公那样礼待贤才，才能使天下人都归向我。
人教版高中语文必修第二册短歌行 PPT课件
作者简介
背景介绍
朗读欣赏
诗文分析
小结
思考探究
范读 朗读
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可辍？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
作者简介
背景介绍
朗读欣赏
诗文分析
小结
思考探究
背景介绍
建安十三年，曹操“挟天子以令 诸侯”，先后击败吕布、袁术等豪强 集团， 又在著名的官渡之战一举消灭 了强大的袁绍势力，并北征乌桓，统 一了北方。这年冬天，曹操亲自率八 十三万大军，兵临赤壁城下，想要一 举扫平“孙刘联盟”，统一天下。在 大战前夕，曹操在江上设酒置乐，款 待文武众将，饮至半夜，忽闻鸦声望 南飞鸣而去。57岁的曹操有感此景而 横槊船头，慷慨而歌，即《短歌行》。
作者简介
背景介绍
朗读欣赏
诗文分析
小结
思考探究
诗文分析
作者简介
背景介绍
朗读欣赏
诗文分析
小结
思考探究
你认为全诗的感情基调是怎样的？
本诗的情感着眼点在哪一个字？ 曹操忧的是什么？
慷慨悲壮。 忧
作者简介
背景介绍
朗读欣赏
诗文分析
小结
思考探究
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
作者简介
背景介绍
朗读欣赏
诗文分析
小结
思考探究
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深。周公吐哺，天下归心。
人教版必修二 7.《短歌行》 课件23张
什么叫短歌？《乐府题解》根据
《古诗》“长歌已激烈”，曹丕《燕歌
题 解
行》“短歌微吟不能长”，认为长歌、 ： 《
短歌是指歌声长短而言。一般说，长 短
歌 歌比较热烈奔放，而短歌的节奏比较 行
短促，低吟短唱，适于抒发内心的忧 》
愁和苦闷。
创作背景
建安十三年，曹操“挟天子 以令诸侯”，先后击败吕布、 袁术等豪强集团，又在著名 的官渡之战一举消灭了强大 的袁绍势力，统一了北方。
读写活动：曹操对酒当歌，到底产生了哪些忧呢？ 我们一
起来找一找、填一填、说一说。【题】曹操之忧是
（
）之忧，诗里说：
。
【举例】曹操之忧是（人生苦短）之忧，诗里说： 对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多。 东汉末年，群雄纷争，战火四起，人们过着朝 不保夕、生死无常的日子。 在年近花甲之时， 诗人突然感觉到人生就像那朝露一样，可能转 眼即逝，由此顿生感伤。
同 ： 引 用 典
以 己 说 史
借 史 证 己
以 史 出 论
连 用 史 实
《 求 贤 令 》
故
：
-— —
比《 兴短 手歌 法行
》 ：
短
歌 曹
操
行
注 ： 君 ：指曹操渴求的贤才。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙： 指曹操曹操尊重人才， 以礼待才。
明明如月，何时可掇： 比兴，暗喻贤才难得。
月明星稀/乌鹊南飞。
三
忧
绕树三匝/何枝可依。
：
山不厌高/海不厌深。
功 业
周公吐哺/天下归心。
未
就
注 ： 乌鹊南飞：暗喻人才难留。
何枝可依：比喻贤才无所依托。
周公吐哺，天下归心：宽宏大量，广纳人才。
人教版必修2第二单元《短歌行》课件25张PPT
掌握鉴赏诗歌的技巧。
讲过程
历史上的曹操评价不一，文学
上的曹操有什么与众不同之处。 导 入
品
寻找诗眼、把握情感。
诗
如何读诗
吟 咏
注意四言诗以及歌行体的节奏 特点、把握英雄诗人曹操的气
质和诗歌风格。
论 诗
掌握鉴赏诗歌的技巧。
讲过程
慨当以慷，忧思难忘。 忧从中来，不可断绝
何以解忧？唯有杜康。
忧
讲过程
人生
意象：朝露 杜康
贤才
青青子衿：贤士的代称 呦呦鹿鸣：招贤纳士的热情
明月可掇：人才的期盼 契阔谈䜩：竭诚欢迎和畅饮的欢快
天下
周公吐哺，天下归心：雄心壮志
讲过程
引用典故和《诗经》成句，贴切而典雅。 03
从诗眼着手，诗文感情脉络清晰有条理。 01
巧用比喻，形象而生动。 02
聊设计
了解诗歌体裁及题材
了解诗人曹操，
有感情地诵读诗歌。
1
明目标
2
感受诗歌语言， 并穿透诗歌掌握 鉴赏诗歌的技巧。
3
体会诗人曲折表达 自己渴望招纳贤才 以建功立业的心情。
谈方法
诵读法
书读百遍，其义自见
点拨法
教材只是个例子
合作探究法
兴趣是最好的学习动力
定与立
体会诗人曲折表达自己渴望招 纳贤才以建功立业的心情。
重难 点点
析学情
高一学生具备一定的阅读鉴赏诗歌的方法，且 经过前面几篇难度较大诗歌的学习，能够基本把握 《短歌行》的内容和诗人所表达的情感。
学生阅读量小、阅读面窄、生活阅历浅，并且不愿意花时间进行预习和巩固，课堂上习惯 被动接受，缺乏自主学习的能力，因此并不能透彻把握诗人曹操在诗歌中所表现的思想内涵， 教学任务也完全依赖课堂时间来完成。
人教版高中语文必修2第二单元《短歌行》课件31张PPT
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
§比喻
明月
贤才
想象
二忧求贤难得
贤才聚集 相知相欢
第四节： 四忧 根源 功业未就 《短歌行》
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
通“餍”，满足
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
周公吐哺:一沐三握发，一饭三吐哺
朗读指导
1、二二节拍 。
2、声音洪亮， 慷慨悲凉。
五、研读探究：
一、这首诗表达了 诗人的什么感情？试 找分析
二、 诗歌运用了 哪些手法？请简要 分析。
《短歌行》
•请你找出这首诗歌中感情 色彩最浓的字眼？
诗眼
忧
第一节：
一忧 人生苦短
《短歌行》
相传最
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。早的造人酒，
• 他“外定武功，内兴文学”统一中国北方；他知
人善察，唯才是举；也是建安文学的开创者和组织者 。
• 历来人们对他毁誉参半，汝南名士许劭称之 为：“治世之能臣，乱世之奸雄”
• 戏曲舞台上常把曹操塑造成白脸奸臣，成为 一个阴险、残忍、狡诈、狠毒的人物
二、写作背景：
《短歌行》
据考证,这首诗作于曹操晚年,大 败赤壁之战后。当年曹操已经53岁了, 年事渐高,面对战乱连年,统一中原的 事业仍未完成的社会现实,因而忧愁 幽思,苦闷煎熬.
人生苦短 对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。
青青子衿，悠悠我心。
忧
求贤不得
但为君故，沉吟至今。 明明如月，何时可掇？
志
忧从中来，不可断绝。 一统天下
山不厌高，海不厌深。 功业未成 周公吐哺，天下归心。ຫໍສະໝຸດ 六、艺术手法《短歌行》
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 吹笙鼓簧，承筐是将。人之好我，示我周行。
鹿在呦呦地叫，吃野地的艾蒿。 我有好的宾客，弹瑟吹笙簧。 吹笙振动簧，送客币帛盛满筐。 人们对我很是好，指我大道好主张。
3.“山不厌高，海不厌深。”
海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能 成其高；明主不厌人，故能成其众……
方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里， 旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。 （苏轼《赤壁赋》 ）
曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。 （鲁迅·《魏晋风度及文章与药及酒之关系》）
曹操是了不起的政治家、军事家，也是个了不 起的诗人……曹操统一北方，创立魏国，抑制豪强， 发展生产，使遭受大破坏的社会开始稳定和发展， 是有功的。（毛泽东）
湖南长郡卫星远程学校
制作 03 2010年下学期
所谓风骨，乃是指作品内在的生 气和感染力以及语言表达上的简练刚 健的特点。
忧时伤乱 悲叹人生短暂 渴望不朽功业
悲凉慷慨
湖南长郡卫星远程学校
制作 03 2010年下学期
从诗中你读出了怎样的曹操？
历观古今书籍所载，贪残虐烈无道之臣，于操 为甚。（裴松之《三国志(注)》 ）
来不及有所作为。
⑵巧妙提醒广大贤士： 人生就象“朝露”那样易于消失，贤士应该珍 惜时间，及时施展才华。
比喻
• 2、明明如月，何时可掇 以明月喻人才，暗寓贤才何时可得、理想何时 实现。
• 3、月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可 依？ 以乌鹊比喻贤者。大意说，贤者们都在寻找 寄身之地，但哪里是他们的寄身之地呢？ 所谓“良禽择木而栖，贤臣择主而侍”。
治世之能臣，乱世之奸雄。（许劭）（罗贯 中·《三国演义》 ）
三国英雄,首推曹操,他的特长,全在心黑:他杀吕 伯奢,杀孔融,杀杨修,杀董承伏完,又杀皇后皇子,悍 然不顾,并且明目张胆地说:“宁我负人,毋人负我.” 心子之黑,真是达于极点了。（李宗吾《厚黑学》 ）
抑可谓非常之人，超世之杰矣。（陈寿·《三国 志》 ）
（táo tà） 青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不
曾去会你，难道你就此断音信？
青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不 曾去会你，难道你不能主动来？
来来往往张眼望啊，在这高高城楼上啊。一天不见 你的面呵，好像已有三月长啊！
2. “呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”
《诗经·小雅·鹿鸣》
诗歌中最能体现诗人 情感的字词是
“忧”
诗人“忧”什么？
为何而“忧”
一忧 人生苦短 二忧 人才难得 三忧 功业未就
写作背景：
建安十三年，时年53岁的曹操率大 军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势 力。大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜， 忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而 持槊歌此《短歌行》。
• 全诗以一“忧”贯之，可细细 品读，情感复杂多变。谈谈诗
歌情感的变化。
感情变化
• 低沉忧思 • 幽思渴慕 • 热情欢娱 • 幽思苦闷 • 喜不自胜 • 激昂慷慨
有感情地朗诵
合作探究
• 《短歌行》主要运用了哪些手法来抒发感 情的？举例赏析。
湖南长郡卫星远程学校
制作 03 2010年下学期
用典
引用古籍中的故事，或词句，以为 比喻，而增加词句之含蓄与典雅的修辞 手法。
建安七子：孔融、陈琳、王粲、刘桢 徐干、阮瑀、应玚
建安风骨
三曹：曹操、曹植、曹丕 建安七子：孔融、陈琳、王粲、刘桢
徐干、阮瑀、应玚
建安风骨
三曹：曹操、曹植、曹丕 建安七子：孔融、陈琳、王粲、刘桢
徐干、阮瑀、应玚
何谓“风骨”？
湖南长郡卫星远程学校
制作 03 2010年下学期
所谓风骨，乃是指作品内在的生 气和感染力以及语言表达上的简练刚 健的特点。
——《管子·形解》
4.“周公吐哺，天下归心。”
周公自言：“吾文王之子，武王之弟， 成王之叔父也；又相天下，吾于天下亦不 轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐 失天下之士。”
——《史记·鲁周公世家》
用典
①丰富诗歌内容，强化诗的内涵 ②委婉含蓄地表达诗人的感情， 耐人寻味。
比喻
比喻
• 1、譬如朝露，去日苦多。 ⑴曹操：抒个人之情，感叹时间过得快，害 怕
短歌行 曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
王者之诗
“如幽燕老将，气韵沉雄” “沉雄俊爽，时露霸气”
湖南长郡卫星远程学校
制作 03 2010年下学期
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中， 星汉灿烂，若出其里。
——《观沧海》
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——《龟虽寿》
湖南长郡卫星远程学校
制作 03 2010年下学期
三曹：曹操、曹植、曹丕
他
政治上最得意的一笔是 “挟天子以曹令操诸侯”，
军事上最成功的一仗是官渡之战， 后果最严重的一次疏忽是放走刘备， 失败最惨的一次是赤壁之战， 最受肯定的是他的才略， 备受指责的是他的人品， 最有争议的是他的历史功过， 最没有争议的是他的文学成就。
曹操
短歌行
河汉清且浅， 相去复几许。 盈盈一水间， 脉脉不得语。
1.“青青子衿，悠悠我心”
郑风·子衿
（yí）
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
（táo tà）
郑风·子衿
（yí）
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
揭示根源
《短歌行》
《乐府题解》认为，长歌、短歌是指歌词音 节的长短而言。一般说，长歌比较热烈奔放， 而短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发 内心的忧愁和苦闷。
关于“歌行”
乐府的别称： 歌：《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》《陇上歌》 行：《兵车行》《丽人行》《东门行》《十五从军行》 吟：《秦中吟》《白头吟》 引：《李凭箜篌引》 曲：《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》 此外还有：谣、辞等别称。 “短歌行”与“长歌行”的区别： 指歌词音节长短而言
鹿在呦呦地叫，吃野地的艾蒿。 我有好的宾客，弹瑟吹笙簧。 吹笙振动簧，送客币帛盛满筐。 人们对我很是好，指我大道好主张。
3.“山不厌高，海不厌深。”
海不辞水，故能成其大；山不辞土，故能 成其高；明主不厌人，故能成其众……
方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里， 旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。 （苏轼《赤壁赋》 ）
曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。 （鲁迅·《魏晋风度及文章与药及酒之关系》）
曹操是了不起的政治家、军事家，也是个了不 起的诗人……曹操统一北方，创立魏国，抑制豪强， 发展生产，使遭受大破坏的社会开始稳定和发展， 是有功的。（毛泽东）
湖南长郡卫星远程学校
制作 03 2010年下学期
所谓风骨，乃是指作品内在的生 气和感染力以及语言表达上的简练刚 健的特点。
忧时伤乱 悲叹人生短暂 渴望不朽功业
悲凉慷慨
湖南长郡卫星远程学校
制作 03 2010年下学期
从诗中你读出了怎样的曹操？
历观古今书籍所载，贪残虐烈无道之臣，于操 为甚。（裴松之《三国志(注)》 ）
来不及有所作为。
⑵巧妙提醒广大贤士： 人生就象“朝露”那样易于消失，贤士应该珍 惜时间，及时施展才华。
比喻
• 2、明明如月，何时可掇 以明月喻人才，暗寓贤才何时可得、理想何时 实现。
• 3、月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可 依？ 以乌鹊比喻贤者。大意说，贤者们都在寻找 寄身之地，但哪里是他们的寄身之地呢？ 所谓“良禽择木而栖，贤臣择主而侍”。
治世之能臣，乱世之奸雄。（许劭）（罗贯 中·《三国演义》 ）
三国英雄,首推曹操,他的特长,全在心黑:他杀吕 伯奢,杀孔融,杀杨修,杀董承伏完,又杀皇后皇子,悍 然不顾,并且明目张胆地说:“宁我负人,毋人负我.” 心子之黑,真是达于极点了。（李宗吾《厚黑学》 ）
抑可谓非常之人，超世之杰矣。（陈寿·《三国 志》 ）
（táo tà） 青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不
曾去会你，难道你就此断音信？
青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不 曾去会你，难道你不能主动来？
来来往往张眼望啊，在这高高城楼上啊。一天不见 你的面呵，好像已有三月长啊！
2. “呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”
《诗经·小雅·鹿鸣》
诗歌中最能体现诗人 情感的字词是
“忧”
诗人“忧”什么？
为何而“忧”
一忧 人生苦短 二忧 人才难得 三忧 功业未就
写作背景：
建安十三年，时年53岁的曹操率大 军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势 力。大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜， 忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而 持槊歌此《短歌行》。
• 全诗以一“忧”贯之，可细细 品读，情感复杂多变。谈谈诗
歌情感的变化。
感情变化
• 低沉忧思 • 幽思渴慕 • 热情欢娱 • 幽思苦闷 • 喜不自胜 • 激昂慷慨
有感情地朗诵
合作探究
• 《短歌行》主要运用了哪些手法来抒发感 情的？举例赏析。
湖南长郡卫星远程学校
制作 03 2010年下学期
用典
引用古籍中的故事，或词句，以为 比喻，而增加词句之含蓄与典雅的修辞 手法。
建安七子：孔融、陈琳、王粲、刘桢 徐干、阮瑀、应玚
建安风骨
三曹：曹操、曹植、曹丕 建安七子：孔融、陈琳、王粲、刘桢
徐干、阮瑀、应玚
建安风骨
三曹：曹操、曹植、曹丕 建安七子：孔融、陈琳、王粲、刘桢
徐干、阮瑀、应玚
何谓“风骨”？
湖南长郡卫星远程学校
制作 03 2010年下学期
所谓风骨，乃是指作品内在的生 气和感染力以及语言表达上的简练刚 健的特点。
——《管子·形解》
4.“周公吐哺，天下归心。”
周公自言：“吾文王之子，武王之弟， 成王之叔父也；又相天下，吾于天下亦不 轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐 失天下之士。”
——《史记·鲁周公世家》
用典
①丰富诗歌内容，强化诗的内涵 ②委婉含蓄地表达诗人的感情， 耐人寻味。
比喻
比喻
• 1、譬如朝露，去日苦多。 ⑴曹操：抒个人之情，感叹时间过得快，害 怕
短歌行 曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
王者之诗
“如幽燕老将，气韵沉雄” “沉雄俊爽，时露霸气”
湖南长郡卫星远程学校
制作 03 2010年下学期
秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中， 星汉灿烂，若出其里。
——《观沧海》
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——《龟虽寿》
湖南长郡卫星远程学校
制作 03 2010年下学期
三曹：曹操、曹植、曹丕
他
政治上最得意的一笔是 “挟天子以曹令操诸侯”，
军事上最成功的一仗是官渡之战， 后果最严重的一次疏忽是放走刘备， 失败最惨的一次是赤壁之战， 最受肯定的是他的才略， 备受指责的是他的人品， 最有争议的是他的历史功过， 最没有争议的是他的文学成就。
曹操
短歌行
河汉清且浅， 相去复几许。 盈盈一水间， 脉脉不得语。
1.“青青子衿，悠悠我心”
郑风·子衿
（yí）
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
（táo tà）
郑风·子衿
（yí）
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
揭示根源
《短歌行》
《乐府题解》认为，长歌、短歌是指歌词音 节的长短而言。一般说，长歌比较热烈奔放， 而短歌的节奏比较短促，低吟短唱，适于抒发 内心的忧愁和苦闷。
关于“歌行”
乐府的别称： 歌：《垓下歌》《白雪歌》《登幽州台歌》《陇上歌》 行：《兵车行》《丽人行》《东门行》《十五从军行》 吟：《秦中吟》《白头吟》 引：《李凭箜篌引》 曲：《西洲曲》《秋风曲》《渭城曲》 此外还有：谣、辞等别称。 “短歌行”与“长歌行”的区别： 指歌词音节长短而言