《短歌行》课件

忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。
• 第三层表达的情感有哪些？ • 抒写诗人对贤才难得的忧思 和既得贤才的欣喜。
•月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依
？
•山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心
。
•
第四层中明月句有何深层含义？
• 前四句比喻在三国鼎立的局面下，有些人
才• 犹豫不决，彷徨不知何去何•对从抒犹。写豫诗不人决 的贤才的关 切和渴望天 下贤才尽归 自己的抱负 。
• •整体感知 短歌行（其一）
•
曹操
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• 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
• 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
• •青yō青u 子•jī衿n ，悠悠我心。但•iw为è君故，沉吟至今。 • 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
• •
明 越•m明陌ò如度月阡，，何枉时用可相•ōd存掇u 。？•忧契qì从阔中谈来讌，，不心可念断旧绝恩。。•朗
•（2）•月明星 ，•乌鹊南飞 。绕树三 匝，何稀枝可依？
•3.（1）全诗反复出现一个“忧”字，诗人“忧”什么？
••（•就答2）。案如：何人理生解短“暂对、酒人当才歌难，求人、生功几业何未？譬如朝露，去 日苦多”这四句诗的思想感情？
• 答案：①为了实现统一中国的雄心壮志，曹操虽然取得了许 多成就，但也遇到不少挫折和失败。他深感奋斗中的艰难，也因 年岁增长，光阴流逝，理想尚未实现而忧愁，所以才有人生短暂 之叹。②但这一“叹”不是无所作为者、蹉跎岁月者、不思进取者 的消极之“叹”，而是一位渴望得到贤才帮助以实现建功立业雄心 的英雄之叹。“人生几何”“去日苦多”是进取中的忧叹，追求中的 苦闷。③表达了诗人抓紧时机、大干一番事业的强烈愿望，隐含 着的仍然是积极昂扬的精神。
•课堂练
•答案：A
••1A习、、下“对列酒对当诗歌句，解人说生不几正何确”的和一“何项以是解（忧•渴珍，）望惜唯建业生功命有立， 杜康”几句诗表达了功业未成的曹操悲观厌世的
一面。
•B、“青青子衿，悠悠我心”运用了“青衿”的典故
，意在表达作者求贤若渴的愿望。
•C、根据当时的时代背景，诗人“忧从中来”的“
•视频：横槊赋诗 ·
•不是英雄不读三国 若是英雄 怎么能不懂寂寞 独自走下长坂坡 月光太温柔 曹操不啰嗦 一心要拿荆州 用阴谋阳谋 明说暗夺的摸
……
•
——林俊杰《曹操》
•讨论探究
• (1) 鲁迅：曹操是一个很有本事的人，至少是 一个英雄。（《魏晋风度及文章与药及酒之关系 》） • (2)、许绍对曹操的评语是“治世之能臣，乱世 之奸雄”。 • (3)、太祖过伯奢，伯奢出行，五子皆在，备 宾主礼。太祖自以背卓命，疑其图己，手剑夜杀 八人而去，既而凄怆曰：“宁我负人，毋人负我 ！”遂行。《武帝纪》 • 以上是一些关于曹操的资料，请你结合《短 歌行》诗人的形象，以“曹公，我想对你说”为题 写一段话。
• 表达了作者对人生短 促的感慨，但并没有意志 消沉，而要在有限的生命 中干一番轰轰烈烈的大事 业(慨当以慷，忧思难忘）
•呦呦鹿鸣，食野之苹
。
•我有嘉宾，鼓瑟吹笙
。 •第二层借《诗经》表达诗人什么心情
？• 表达作者求贤若渴的心情 ，说明贤才若来投奔于己，必 将极尽礼节来招待他。
明明如月，何时可掇？
•月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝 ，何枝可依？
• 乌鹊南飞中以乌鹊比喻贤才尚在 徘徊选择之意,流露诗人惟恐贤才不来 归附的焦急心情。
•山不厌高，海不厌深。
• 以山高水深比招纳人才的阔
大胸怀，意在表明诗人以开阔的胸
怀广纳贤才，唯才是举，多多益善
。
•借代
•唯有杜康：以发明酒的人名来代 指酒。
•忧
•人生短暂 •求贤不得 •功业未就
•先引用《子衿》，写求贤不 •得，故反复沉吟。
•• “青青子衿，悠悠我心”语 •出《诗经·郑风·子衿》，原文为:“青青子衿 ，悠悠我心 ，纵我不往，子宁不嗣音？” • 这原是一首情诗，诗句的大意:情人青色 的衣• 衿，令我情思悠长。纵然我没有去你那 里，难道你就不能和我保持联系?
•接着引用《鹿鸣》
《短歌行》课件
•说一说，你 对曹操有哪 些了解？
• 曹 操（鲍国安饰）
•说说曹操
• ◆作为政治家（丞相）的曹操：挟天子以 令诸侯，恢复生产，网罗人才，统一北方。 • ◆作为军事家（统帅）的曹操：讨董卓、 灭袁绍，统一北方。（指挥“官渡之战”；著 有《孙子略解》、《兵书接要》等书） • ◆作为文学家（诗歌领袖）的曹操：“建 安风骨”的领袖，与其子曹植、曹丕合称“三 曹”。（作品集《曹操集》、代表作诗歌《蒿 里行》、《龟虽寿》、《观沧海》、《短歌 行》）
• 示例：曹公，人说你是治世之能臣 也好，还是乱世之奸雄也罢，历史自有公 论。你是一个才华横溢的诗人，你登高必 赋，且多慷慨悲凉之句。景仰你，是因为 你有一位英雄主义者的豪情壮志；
•敬佩你，更是因为你 是人生的斗士。“一万 年太久，只争朝夕”， 吟哦你的诗句，磨砺着 我万千豪情。
课堂延伸
•怎样让我们的生命 更有意义些呢？
•对酒当歌，人生几何！ •人生苦短 譬如朝露，去日苦多。
•忧 •求贤不得
•青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。
•志
•一统天下
•功业未就
•山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。
•英雄的慷慨悲歌
•诗歌的主旨
• 这首诗感慨光阴 易逝，功业难成，抒 发了作者求贤若渴， 共图大业的急切心情 。表现出建功立业的 强烈愿望和积极进取 的人生态度。
•
“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有
嘉宾，鼓瑟吹笙。”原是周代宴请宾
客的诗句。写求贤既得，故尽礼娱宾
。这里用以表达对贤才的礼遇。
•最后引用“周公吐哺”的典故
• 作者以周公自比反复倾诉了求 贤若渴的迫切心情，表明了为完成统 一大业而不遗余力的真诚态度。
•艺术手法鉴赏
•比兴
•明明如月，何时可掇？
• 贤才喻为明月，恰如其分地表达 贤才难得而忧虑不绝的心情。
•后四句表明作者的什么愿望？
• 后四句先用比喻手法说明自己渴望多纳贤才 ；然后以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟 ，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都 心悦诚服地归顺。表达作者胸怀大志，一统天下 的愿望。
• 研读二：
• 诗人是如何间
•接地表达出他求贤 •若渴、礼贤下士的 •心情？
•引用•《诗经》成句：
忧”来自于壮志未酬却已年过半百的忧虑，来自
于社会动荡，国家统一前途未卜的担忧等等
•D、“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可
依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖，贤臣择
主而事”之意，希望天下贤士归于自己。
•2、默写填空 •（1）曹操的《短歌行》中的 •“_•_山__不__厌_____，_•_海___不___厌__ 深 ”被唐代文 学家高刘禹锡在《陋室铭中》化用为“山不 在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵” 的千古名句。
•zā
诵
• 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
• 山不厌高，海不厌深。南下，列 阵长江，欲一举荡平孙刘势力。大战前 夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声 往南飞鸣而去，曹操有感此景而持槊赋 此《短歌行》。
研读一：
对酒当歌，人生几何! 譬如朝露， 去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 第一层抒发了诗人什么感慨？