一年级上册美术教案 新地
人教版一年级上册美术全册教案
人教版一年级上册美术全册教案一、教学内容人教版一年级上册美术全册教学内容主要包括：绘画、手工、欣赏三大板块。
绘画部分主要培养学生的基本绘画技能，如线条、形状、色彩等；手工部分主要锻炼学生的动手能力，如剪纸、泥塑等；欣赏部分主要提高学生的审美能力，如欣赏名画、评述作品等。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的绘画技能，能够运用线条、形状、色彩等表现自己的情感和想法。
2. 培养学生的观察能力和创新精神，提高学生的审美情趣。
3. 锻炼学生的动手能力，培养学生耐心、细致的学习态度。
4. 培养学生欣赏美、评述美的能力，提高学生的综合素质。
三、教学难点1. 如何引导学生运用绘画技能表现自己的情感和想法。
2. 如何培养学生的观察能力和创新精神。
3. 如何提高学生的动手能力，培养学生耐心、细致的学习态度。
4. 如何提高学生的审美能力和评述能力。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、教学课件等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、故事、游戏等方式导入新课，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解：讲解绘画、手工、欣赏等基本知识和技巧。
3. 示范：教师现场示范绘画或手工制作过程，让学生直观了解操作步骤。
4. 学生练习：学生根据教师布置的任务进行绘画或手工制作，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导，鼓励学生互相学习、互相借鉴。
6. 总结与反思：教师总结本节课的学习内容，引导学生进行课后反思。
六、板书设计1. 人教版一年级上册美术全册教案2. 目录：教学内容、教学目标、教学难点、教具学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学过程逐步展示板书内容，包括绘画、手工、欣赏等基本知识和技巧。
七、作业设计1. 绘画作业：根据本节课所学内容，完成一幅主题绘画作品。
2. 手工作业：根据本节课所学内容，完成一个手工作品。
3. 欣赏作业：选择一幅名画进行欣赏，并用自己的语言进行评述。
【人教版】一年级上册美术全册教案
【人教版】一年级上册美术全册教案目标本文档旨在提供一年级上册美术全册的教案，帮助学生研究和理解美术的基本知识和技能。
教学内容第一课：认识颜色- 目标：学生能够认识基本的颜色，并能够用颜色来表达简单的情感。
- 教学活动：- 展示不同的颜色，并指导学生说出颜色的名称。
- 通过游戏的形式培养学生对颜色的观察力和辨别能力。
- 制定简单的绘画任务，让学生用不同颜色表达自己的情感。
第二课：掌握基本画笔技巧- 目标：学生能够掌握基本画笔技巧，如直线、曲线、点等，并能够运用这些技巧进行简单的绘画。
- 教学活动：- 展示不同的画笔和其对应的绘画效果，让学生理解不同的画笔可以创造出不同的效果。
- 演示基本的画笔技巧，并让学生跟随练。
- 给予学生简单的绘画任务，让他们运用所学的画笔技巧完成作品。
第三课：观察和模仿- 目标：学生能够通过观察并模仿对象，进行简单的绘画创作。
- 教学活动：- 让学生观察环境中的具体对象或图片，并引导他们注意对象的形状、颜色和纹理等特征。
- 引导学生通过画笔的描绘和填充，模仿对象进行绘画。
- 鼓励学生进行创作，让他们尝试给所绘制的对象添加个人风格和创意。
第四课：制作手工艺品- 目标：学生能够使用简单的材料和工具制作手工艺品，并理解手工艺品的意义和价值。
- 教学活动：- 展示不同种类的手工艺品，并解释它们的用途和制作材料。
- 指导学生使用所提供的材料和工具制作简单的手工艺品，如折纸、剪纸等。
- 帮助学生理解手工艺品的创作过程中需要耐心和细致的态度。
总结通过上述四节课的学习，学生将能够认识颜色、掌握基本画笔技巧、通过观察和模仿进行绘画创作，以及制作简单的手工艺品。
这些知识和技能将有助于丰富学生的艺术素养，并培养他们的观察力、想象力和创造力。
希望学生们在美术的学习过程中能够得到乐趣并不断进步。
一年级上册美术教案设计-新地-2
清源镇学区2015至2016学年度第一学期一年级美术教学设计教者：清源镇学区集体备课组清源镇学区小学美术集体备课组成员名单组长：成员：备课要求：1.组长每周四组织备课组成员，对下周所备教案进行讨论修改，定稿后于本周五将教案下传各校。
2各校教导处将教案打印下发上课教师，学校教研组必须督促教师对教案进行再次修改后，经学校教导处或教研组审批后，方可进行课堂教学。
2015-2016学年度第一学期一年级美术教学计划一、教学指导思想以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。
注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则二、教材分析本册教材分造型-表现、设计-应用、欣赏-评述、综合-探索四个方面。
本学期美术共20课，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。
培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样。
内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。
本学期在绘画的具体形象上有所要求，学习一些简单的简笔画，把基础打实。
三、学情分析1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力。
2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。
3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。
4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。
四、教学主要目标通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
学习美术的基础知识和基本技能。
培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。
1、认识和运用各种平面形、常用色。
2、运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
3、学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
最新版一年级美术上册教案(全)
最新版一年级美术上册教案(全)
目标
- 帮助一年级学生掌握基本的美术技能和知识
- 激发学生的创造力和想象力
- 培养学生对美的欣赏能力
教案内容
第一节：认识色彩
- 目标：了解基本色彩以及其运用
- 活动：
- 展示各种颜色的图片，让学生猜测颜色名称
- 让学生通过观察和实践，混合出其他颜色
- 制作彩虹图，体验颜色的变化
第二节：线条与形状
- 目标：研究不同类型的线条和形状
- 活动：
- 展示线条和形状的图片，让学生辨认
- 让学生用不同线条和形状描绘简单物体
- 制作拼贴画，使用不同形状和线条进行创作
第三节：水彩绘画
- 目标：研究使用水彩颜料进行绘画
- 活动：
- 介绍水彩绘画的基本知识和技巧
- 让学生尝试使用水彩颜料进行绘画
- 制作以水彩为主题的画作
第四节：素描与构图
- 目标：研究基本素描技法和构图方法
- 活动：
- 介绍素描的基本知识和技巧
- 让学生练素描不同物体
- 制作自己的素描作品
第五节：剪纸艺术
- 目标：研究剪纸艺术的基本技巧
- 活动：
- 展示剪纸作品，让学生了解剪纸艺术历史和文化背景
- 教授剪纸的基本技巧
- 让学生制作自己的剪纸作品
教案评估
- 定期进行学生作品展示和讲解
- 观察学生实际操作和创作过程
- 提供积极的反馈和建议
参考资料
- 《小学美术教师教学指导手册》
- 《一年级美术教案参考》
以上是最新版一年级美术上册教案的内容，旨在帮助一年级学生全面发展美术技能和创造力。
小学美术一年级上册教案最新7篇
小学美术一年级上册教案最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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一年级上册美术教案全册
一年级上册美术教案全册一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。
2. 培养学生的审美观，提高他们的审美能力。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术素养。
二、教学内容1. 第一课：认识美术学习美术的基本概念和作用。
了解美术的分类和表现形式。
2. 第二课：线条和形状学习使用直线、曲线、圆形等基本线条和形状。
练习通过线条和形状来表达物体和空间。
3. 第三课：颜色和色彩学习颜色的基本概念和分类。
学习如何使用颜色来表达情感和意境。
4. 第四课：简单的绘画技巧学习使用铅笔、水彩笔、蜡笔等绘画工具。
练习基本的绘画技巧，如淡化、加深、涂抹等。
5. 第五课：欣赏和评价学习欣赏美术作品，了解作品的主题和表现手法。
培养学生的评价能力和批判精神。
三、教学方法1. 讲授法：讲解美术的基本概念、技巧和欣赏方法。
2. 示范法：教师示范绘画技巧和步骤。
3. 练习法：学生通过实际操作来掌握绘画技巧。
4. 欣赏法：学生通过观察和分析美术作品来提高审美能力。
四、教学评价1. 过程评价：观察学生在绘画过程中的表现，如态度、专注度、创造力等。
2. 成果评价：评价学生的绘画作品，如线条、形状、颜色、构图等。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的作品进行自我评价和反思。
五、教学资源1. 教材：一年级上册美术教材。
2. 教具：画纸、画笔、水彩颜料、铅笔、橡皮等。
3. 参考资料：优秀的美术作品、绘画技巧教程等。
六、第六课：自然景物绘画学习观察自然景物，如山水、树木、房屋等。
练习通过线条和颜色来表现自然景物的美感。
七、第七课：人物绘画学习观察人物形象，捕捉人物的特点和表情。
练习通过线条和形状来表现人物的形象和动态。
八、第八课：动物绘画学习观察动物形象，了解动物的习性和特征。
练习通过线条和形状来表现动物的形象和动态。
九、第九课：创意绘画激发学生的创造力和想象力，鼓励他们自由表达自己的想法。
练习通过绘画来展现自己的个性和独特风格。
一年级上册美术教案【五篇】
一年级上册美术教案【五篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.教育要使人愉快，要让一切的教育带有乐趣。
小编小编整理了一年级上册美术教案【五篇】，希望对你有帮助!下雨啦教学目标:１、用一组较有方向性的线条来表现雨滴。
２、回忆雨中人、事物的特征，并将他们表现出来。
教学重难点:感受并用不同工具材料表现淅沥的小雨。
课前准备：（１）教师要提前布置任务，让学生观察雨中人物、景物、动物的特征。
（２）教师、学生共同准备一些雨具展示在教室中。
（３）教师搜集一些有关雨景的照片、录像。
教学活动过程：（１）引导阶段：教师引导学生回忆、讨论并交流雨中实物与平时不一样的地方：在雨中，人们是什么样子的，小动物怎么样了，树木、花草有没有变化，汽车开过积水的路面会出现怎样的景象？用喷壶向打开的雨伞上洒水，引导学生听雨声、观察雨水顺着伞流下的样子；向装有水的水盆里洒水，引导学生看雨滴在水里的样子；向花盆里洒水，看泥土淋雨后颜色的变化。
鼓励学生说出自己观察到的与众不同的雨景特征。
教师在适当时机出示相应图片、录像对学生进行启发。
（２）发展阶段：建议学生将向要表现的主体画在画面的显著位置，而且要画的大一些，然后再添加与主体有关的背景。
添加背景时，教师出示范作并示范如何“被遮掉一部分”的方法表现物体的前后关系。
如：雨伞将人头遮住一部分。
鼓励学生将画面自认为最满意的部分或自认为最重要的部分涂色，鼓励有能力的学生用彩纸剪贴、色纸画等形式表现画面。
课后拓展：鼓励学生回家尝试在深色的纸上用银色中性笔画出雨滴的样子，或用珠子串成串，拴在伞边上，转动伞，感受下雨的情景。
五彩的烟花教学目标：１、引导学生体验各种材料的不同效果。
一年级上册美术全册教案
一年级上册美术全册教案第一章：认识美术教学目标：1. 让学生了解美术的定义和分类，认识到美术的重要性。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。
教学内容：1. 美术的定义和分类：绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等。
2. 美术的作用：审美、表达、交流、启发思维等。
教学活动：1. 引导学生观察和欣赏各种美术作品，了解美术的分类。
2. 组织学生进行小组讨论，分享自己对美术的认识和感受。
3. 让学生结合自己的生活经验，尝试用美术的方式表达自己的想法。
教学评价：1. 观察学生的作品，了解他们对美术的理解和运用能力。
2. 收集学生的讨论观点，分析他们的审美和表达能力。
第二章：绘画基础教学目标：1. 让学生掌握绘画的基本技巧和步骤。
2. 培养学生观察能力，提高表现力。
教学内容：1. 绘画工具和材料：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等。
2. 绘画基本技巧：线条、形状、色彩、构图等。
1. 演示绘画技巧，引导学生进行实践操作。
2. 组织学生进行观察和分析，培养他们的观察力和表现力。
3. 让学生进行小组合作，共同完成一幅绘画作品。
教学评价：1. 观察学生的绘画作品，评估他们的技巧掌握和表现能力。
2. 收集学生的观察和分析观点，了解他们的思考过程。
第三章：手工制作教学目标：1. 让学生了解手工制作的定义和分类。
2. 培养学生动手能力和创造力。
教学内容：1. 手工制作的定义和分类：剪纸、折纸、泥塑、拼贴等。
2. 手工制作的基本技巧：剪切、折叠、塑造、组合等。
教学活动：1. 演示手工制作技巧，引导学生进行实践操作。
2. 组织学生进行观察和分析，培养他们的观察力和创造力。
3. 让学生进行小组合作，共同完成一件手工制作作品。
教学评价：1. 观察学生的手工制作作品，评估他们的技巧掌握和创造力。
2. 收集学生的观察和分析观点，了解他们的思考过程。
第四章：欣赏与评价1. 让学生了解欣赏与评价的方法和原则。
2. 培养学生的审美能力和批判性思维。
部编人教版一年级美术上册全册教案【完整版】
部编人教版一年级美术上册全册教案【完整版】教学目标- 通过本册教材的研究，让学生了解基本的绘画技巧和美术知识。
- 培养学生对艺术的兴趣和欣赏能力。
- 培养学生的观察力、创造力和表达能力。
教学内容第一单元《色彩世界》- 研究基本的色彩知识，如红、黄、蓝等颜色的认识；- 创造力训练：使用各种颜色进行绘画，表达对不同颜色的感受。
第二单元《线条的魅力》- 研究基本的线条类型，如直线、曲线等；- 创造力训练：使用线条进行绘画创作，表达个人的想法和情感。
第三单元《形状的世界》- 研究基本的形状，如圆形、方形等；- 创造力训练：使用不同形状进行绘画，创作出有趣的图案和形象。
第四单元《空间的表现》- 研究基本的空间概念，如远近、大小等；- 创造力训练：使用透视法表现空间深度，创作出立体感强烈的作品。
第五单元《节日的美丽》- 研究绘画节日相关的内容，如圣诞节、春节等；- 创造力训练：表达对节日的美好祝福，创作出与节日相关的艺术作品。
教学方法- 观察与欣赏：通过观察和欣赏艺术作品，培养学生的艺术鉴赏能力。
- 实践与创造：组织学生进行绘画实践和创造，培养学生的实际操作能力和创造力。
- 合作与交流：通过小组合作和学生之间的交流，促进彼此之间的研究和成长。
教学评价与反馈根据学生的作品和表现，进行评价和反馈。
可以通过批改作品、评分等方式给予学生具体的指导和鼓励。
教学资源- 部编人教版一年级美术上册教材- 绘画工具和材料：纸张、颜料、画笔等以上是《部编人教版一年级美术上册全册教案【完整版】》的简要内容概述。
通过该教案的实施，我们可以帮助学生初步掌握基本的绘画技能和艺术知识，培养他们的艺术兴趣和创造能力，同时也为他们提供一个展示和表达自己的平台。
希望学生们在美术学习中享受到乐趣，有所收获。
人教版小学美术一年级上册教案(全册)
用不同长短、粗细、疏密的线条，以及形状和色彩，来表现不同种类的雨。
教学难点
引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。
课前准备
水彩笔、画纸
教学过程
第一课时
备注
课时目标
尝试体验雨给人和动物带来的不同感受，引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然的关系。激发学生热爱大自然、热爱生活的情感，鼓励学生树立信心，大胆地表达自己的感受，体验绘画的乐趣。
1．同学们看看，画中的小鸟在干什么？（引导学生以想象的方法来理解画中小鸟或许在耳语、或许在对视等情趣。）
2．想一想，画家是用什么工具和在什么材料上画的？（中国画工具）
教师小结：林凤眠爷爷说：“画鸟就在于画鸟像人。”先要“形似”，才能“神似”。同学们看：画中粗细、浓淡变化的树枝中间，留了一块空间给两只小鸟，好像在说悄悄话，好像是在对视，给我们无限的遐想
培养学生观察事物的能力及绘画的技巧
板书设计
第4课下雨啦
教后反思
课题
第5课五彩的烟花
总课时
教学目标
1、尝试运用多种媒材进行烟花造型。
2、体验用多种方法进行造型的乐趣。
教学重点
能运用多种媒材进行造型。
教学难点
尝试运用多种媒材进行烟花造型。
课前准备
有关录象，白纸，彩色水笔，毛线，胶水，彩纸等。
教学过程
第一课时
5．学生实践，画出下雨了的作品
让学生画画雨的样子，也可以画画下雨时你所看到的情景。教师建议学生把想要表现的主体画在画面的显著位置上。
教师巡视指导，辅导发现画面创作中出现的个性问题、共性问题，并及时加以引导
6．展示、评比
分析并展示作品，发现学生作品中雨的不同表现方法，培养学生观察力、审美能力，激励学生注意观察生活。
一年级上册美术全册教案
一年级上册美术全册教案教案标题：一年级上册美术全册教案教学目标：1. 通过美术学习，培养学生的观察力、想象力和创造力。
2. 培养学生的美的感知能力，提高审美水平。
3. 学习并掌握一些基本的美术技巧和表现方式。
教学内容：本教案将涵盖一年级上册美术课程的全部内容，包括以下主题：1. 线条的基本认识和运用。
2. 形状的认识与表现。
3. 颜色的认识与运用。
4. 空间感的认识与表现。
5. 基本画法的学习与练习。
6. 创意与表现的培养。
教学步骤：第一课：线条的基本认识和运用1. 通过观察和讨论，引导学生认识线条的基本特征和分类。
2. 给学生提供一些简单的线条练习题，如画直线、曲线等。
3. 引导学生运用线条表现简单的图形，如树、房子等。
第二课：形状的认识与表现1. 通过观察和讨论，引导学生认识常见的几何形状。
2. 给学生提供一些简单的形状练习题，如画圆、方形等。
3. 引导学生运用形状表现简单的图形，如太阳、花朵等。
第三课：颜色的认识与运用1. 通过观察和讨论，引导学生认识常见的颜色。
2. 给学生提供一些简单的颜色练习题，如填色、调色等。
3. 引导学生运用颜色表现简单的图形，如动物、风景等。
第四课：空间感的认识与表现1. 通过观察和讨论，引导学生认识二维和三维的区别。
2. 给学生提供一些简单的空间感练习题，如画立方体、球体等。
3. 引导学生运用空间感表现简单的图形，如房子、桌子等。
第五课：基本画法的学习与练习1. 给学生介绍一些基本的画法，如素描、水彩等。
2. 给学生提供一些基本画法的练习题，如画素描人物、水彩风景等。
第六课：创意与表现的培养1. 引导学生发挥想象力，创作自己的美术作品。
2. 鼓励学生展示作品并互相欣赏。
教学评估：1. 通过课堂观察，评估学生对线条、形状、颜色和空间感的理解和运用能力。
2. 通过学生的作品评估其创意和表现能力的发展。
教学资源：1. 线条、形状、颜色和空间感的图片和实物。
2. 简单的练习题和作品示范。
一年级美术上册教案(全册)
一年级美术上册教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并能运用简单的线条、形状和颜色来创作美术作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践和欣赏，培养学生运用美术语言表达自己的情感和想法。
3. 情感态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。
二、教学内容1. 第一课：认识美术学习美术的基本概念和要素（线条、形状、颜色等）。
练习用简单的线条和形状绘制自己的名字。
2. 第二课：画直线和曲线学习用直尺和曲线工具画直线和曲线。
练习用不同长度的直线和曲线创作一幅画。
3. 第三课：画圆形学习用圆规和铅笔画圆形。
练习用不同大小的圆形创作一幅画。
4. 第四课：学习颜色学习颜色的基本概念（红、黄、蓝等）和颜色搭配。
练习用不同颜色画一幅画。
5. 第五课：我的家人观察家人的照片，学习用线条和形状描绘家人的特征。
练习用颜色为家人上色，创作一幅家庭成员画。
三、教学方法1. 观察法：让学生观察教师的示范作品，引导学生发现和理解美术要素。
2. 实践法：让学生动手实践，通过绘制和创作培养美术技能。
3. 欣赏法：让学生欣赏优秀的美术作品，提高审美能力。
四、教学评价1. 过程评价：关注学生在绘画过程中的表现，如观察、思考、创作等。
2. 作品评价：评价学生作品的创意、技巧和审美等方面。
3. 自我评价：鼓励学生对自己的作品进行自我评价，提高自我认知。
五、教学资源1. 教材：一年级美术上册教材。
2. 教具：直尺、曲线工具、圆规、铅笔、彩色铅笔、画纸等。
3. 参考资料：优秀美术作品、家人照片等。
一年级美术上册教案(第二部分)六、第六课：学习简单的图形拼贴让学生了解图形拼贴的基本概念和技巧。
练习用不同形状的纸片进行拼贴创作。
七、第七课：认识和运用色彩学习色彩的基本知识和搭配方法。
练习用不同色彩创作一幅画，注意色彩的搭配和运用。
八、第八课：画动物观察动物的照片，学习用线条和形状描绘动物的特征。
练习用颜色为动物上色，创作一幅动物画。
新人教版一年级上册美术教案(全册)
新人教版一年级上册美术教案(全册)第一单元: 认识色彩课时1：初识色彩- 研究目标：- 了解常见的颜色有哪些- 能够正确说出几种颜色的名称- 教学内容：- 引入歌曲《彩虹歌》- 研究颜色的名称和颜色板的使用- 游戏：认识颜色课时2：认识色彩的基本表现形式- 研究目标：- 能够感知色彩的相似和不同之处- 能够辨认简单的颜色组合- 教学内容：- 引入故事：小龙虫探险记 (2)- 研究色彩的相似和不同之处- 游戏：色彩配对课时3：色彩组合的表现形式- 研究目标：- 能够用相邻的颜色组合- 能够辨认常用颜色组合- 教学内容：- 引入图片：花的颜色- 研究相邻的颜色组合- 填色游戏: 用相邻的颜色组合填色第二单元：初步感知形课时4：认识线条- 研究目标：- 能够辨认简单的线条- 能够模仿简单的线条- 教学内容：- 引入手绘带有明显线条的图片- 辨认简单的线条- 游戏：模仿线条课时5：认识形状- 研究目标：- 能够辨认简单形状- 能够用简单形状创作- 教学内容：- 引入造型活动：画圆，画正方形- 辨认简单形状- 发散思维：用简单形状创作课时6：认识构图- 研究目标：- 能够辨认简单的构图- 能够设计简单的构图- 教学内容：- 引入画作：窗外的小猫- 辨认简单的构图- 渐进式教学：设计简单构图，完成小画作第三单元：初步感知山水课时7：认识山- 研究目标：- 能够辨认简单的山- 能够用简单的线条画山- 教学内容：- 引入山的图片- 辨认简单的山- 模仿山的线条，用简单的线条画山课时8：认识水- 研究目标：- 能够辨认简单的水- 能够用简单线条画水- 教学内容：- 引入水的图片- 辨认简单的水- 画简单的水课时9：认识天空- 研究目标：- 能够辨认简单的天空- 能够用简单色彩画天空- 教学内容：- 引入天空的图片- 辨认简单的天空- 画简单的天空第四单元：初步感知立体课时10：认识几何立体- 研究目标：- 能够辨认简单的几何立体- 能够用简单形状拼凑立体模型- 教学内容：- 引入几何立体的图片- 辨认简单的几何立体- 拼凑简单的立体模型课时11：认识实物立体- 研究目标：- 能够辨认简单的实物立体- 能够用简单线条画实物立体- 教学内容：- 引入实物立体的图片- 辨认简单的实物立体- 用简单线条画实物立体课时12：认识空间关系- 研究目标：- 能够辨认简单的空间关系- 能够用简单的建筑模型展示空间关系- 教学内容：- 引入建筑的图片- 辨认简单的空间位置- 用简单的建筑模型展示空间关系以上为全册教案，共四个单元，十二个课时。
小学一年级上册小学美术教案全册
小学一年级美术上册教案一、全册教材大体要求本册教材共有二十课，教学安排考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小学生的生活实际和爱好与需要。
教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技术，在低年级学段更注重感性的积存和体验；以充分调动学生的学习爱好为起点，注重艺术能力进展和审美乐趣的培育进程。
在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生紧密相关的生活当选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。
教材内容突出趣味性、游戏性、注重进程与参与。
分为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探讨”四个大单元，每一个单元大体要求如下：一、造型·表现：11课，尝试不同工具，用纸和身旁容易找到的各类媒材，通过看看、画画、做作等方式斗胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
二、设计·应用：6课，尝试不同工具，用身旁容易找到的各类媒材，通过看看、想一想、画画、做做等方式进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
3、欣赏·评述：1课，观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语斗胆表达自己的感受。
4、综合·探讨：2课。
采纳造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、演出和展现。
二、全册重点、难点、关键重点：在教学中要关注学生的主体性和参与性，重视适合小学生的心理和熟悉进展规律，激发青年儿童的活泼、朝气和对艺术的向往与向往。
在循序渐进的教授基础知识、大体技术的基础上始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾学生个性的进展和知识技术的学习的两方面的需要。
难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要切近学生的生活体会，强化学生美术学习的爱好；在继承中华民族悠长历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术进展方向。
关键：通过造型游戏进行有主题或无主题想像、创作、演出，培育学生的审美乐趣，完善人格。
一年级美术上册教案(全册)
一年级美术上册教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料使用方法，能够运用线条、形状、色彩等元素创作简单的美术作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的审美能力、创新意识和动手能力。
3. 情感态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的人文素养，引导学生尊重和欣赏他人的作品。
二、教学内容1. 第一课：认识美术教学重点：让学生了解美术的基本概念和分类，认识美术作品的形式和风格。
教学难点：培养学生对美术作品的欣赏能力。
2. 第二课：线条与形状教学重点：让学生掌握基本的线条和形状，学会运用线条和形状进行创作。
教学难点：培养学生运用线条和形状表现物体和空间的能力。
3. 第三课：色彩与构图教学重点：让学生了解色彩的基本知识，学会运用色彩进行构图。
教学难点：培养学生运用色彩和构图表现主题和情感的能力。
4. 第四课：绘画材料与技法教学重点：让学生了解和掌握基本的绘画材料和技法，学会运用材料和技法进行创作。
教学难点：培养学生运用材料和技法表现作品的形式和风格的能力。
5. 第五课：欣赏与评价教学重点：让学生学会欣赏美术作品，培养学生的审美能力。
教学难点：培养学生运用评价标准对作品进行评价的能力。
三、教学方法采用讲授法、示范法、实践法、讨论法等教学方法，引导学生观察、实践、思考和交流。
四、教学评价通过学生的课堂表现、作品完成情况和课后作业等方面进行综合评价，关注学生的学习过程和成果。
五、教学资源教材、绘画材料、示范作品、教学图片、多媒体课件等。
一年级美术上册教案(第二部分)六、教学内容6. 第六课：认识基本图形教学重点：让学生认识和了解基本图形，如圆形、正方形、三角形等。
教学难点：培养学生运用基本图形进行创意组合和创作。
7. 第七课：手绘创作教学重点：让学生掌握手绘的基本技巧，如勾勒、涂抹、渲染等。
教学难点：培养学生运用手绘技巧表现生活中的物品和场景。
一年级上册美术教案
一年级上册美术教案一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。
2. 培养学生基本的绘画技巧和观察能力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生学会与同伴合作，培养团队精神。
二、教学内容：1. 第一课：《认识颜色》学习颜色理论，认识基本颜色，学习如何调配颜色。
2. 第二课：《画直线和曲线》学习如何画直线和曲线，培养学生的动手能力。
3. 第三课：《画简单的图形》学习如何画圆形、正方形等基本图形，提高学生的观察能力。
4. 第四课：《画动物》学习如何观察动物的特征，并将其画出来，培养学生的观察力和绘画技巧。
5. 第五课：《手工制作》学习如何使用剪刀和胶水，进行简单的手工制作，培养学生的动手能力和创造力。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解颜色理论、绘画技巧等知识。
2. 采用示范法，教师示范绘画和手工制作过程。
3. 采用实践法，学生动手实践，提高绘画和手工制作技巧。
四、教学评价：1. 学生作品的完成情况，评价学生的绘画和手工制作技巧。
2. 学生在课堂上的参与程度，评价学生的学习兴趣和积极性。
3. 学生对美术知识的理解和运用，评价学生的学习效果。
五、教学资源：1. 教材：《一年级上册美术教案》。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 剪刀、胶水等手工制作材料。
4. 教学图片、视频等教学资源。
六、教学环境：1. 教室环境布置：墙上挂有色彩鲜艳的画作，激发学生对美术的兴趣；桌椅摆放整齐，方便学生集中注意力。
2. 教学设备：投影仪、电脑、音响等，用于展示教学内容和引导学生进行创作。
七、教学进度安排：1. 第一课：认识颜色，2课时。
2. 第二课：画直线和曲线，2课时。
3. 第三课：画简单的图形，2课时。
4. 第四课：画动物，3课时。
5. 第五课：手工制作，2课时。
八、教学注意事项：1. 关注学生的个体差异，因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特长。
2. 注重学生的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要加强指导和管理。
新起点美术一年级上册教案
新起点美术一年级上册教案一、教学目标本教案旨在帮助一年级学生掌握以下美术知识和技能：1. 理解色彩的基本概念和分类；2. 掌握基本的色彩知识，如主色、辅色等；3. 研究使用颜料和画笔进行简单的色彩创作；4. 培养学生的观察力和想象力，提升其审美能力。
二、教学内容本教案分为以下几个单元：单元一：色彩的基本概念1. 引导学生观察周围的色彩并进行分类；2. 研究基本的色彩术语，如红、黄、蓝等；3. 进行一些简单的色彩搭配练。
单元二：色彩的运用1. 研究主色和辅色的概念；2. 引导学生观察不同颜色的搭配效果；3. 进行简单的色彩搭配创作。
单元三：颜料和画笔的使用1. 介绍常见的颜料和画笔种类；2. 研究正确使用颜料和画笔的方法；3. 进行一些简单的颜料创作练。
单元四：观察与想象1. 培养学生的观察力，引导他们观察自然和生活中的事物；2. 增强学生的想象力，鼓励他们根据观察到的事物进行创作；3. 进行一些观察和想象的绘画活动。
三、教学方法本教案将采用以下教学方法：1. 讲解法：通过简明的语言和示范，向学生介绍新的概念和技能；2. 演示法：老师进行实际操作演示，帮助学生理解和掌握技巧；3. 练法：提供大量的练题和绘画任务，让学生反复练；4. 小组合作：鼓励学生在小组内合作进行绘画活动，促进交流和合作能力的发展。
四、教学评价为了评价学生对本教案内容的掌握程度和技能运用能力，将采用以下评价方法：1. 观察记录：观察学生在课堂上绘画活动的表现和创作作品；2. 笔试：进行一些简答题和绘画题的书面考核；3. 作品展示：让学生展示他们创作的作品，并进行评价和讨论。
五、教学资源1. 教材：《新起点美术一年级上册》；2. 艺术品欣赏图片；3. 颜料、画笔和画纸等绘画工具；4. 多媒体设备。
以上是《新起点美术一年级上册教案》的内容概要，希望能对教学工作有所帮助。
如有需要，可以进一步完善教案的细节内容。
人教版《新起点》小学美术一年级上册全册教案
人教版《新起点》小学美术一年级上册全册教案第一课《认字跳舞》教学目标1. 了解汉字"跳舞"的书写和含义。
2. 通过剪纸活动，在制作纸人时培养学生的动手能力和观察能力。
教学内容1. 研究汉字"跳舞"的发音、书写和基本含义。
2. 研究剪纸活动技巧，制作小纸人。
教学步骤1. 导入：播放跳舞音乐，让学生感受音乐的节奏，激发学生对跳舞主题的兴趣。
2. 呈现：出示汉字"跳舞"的字卡，帮助学生认读汉字和理解其基本含义。
3. 模仿：老师示范跳舞动作，引导学生跟随节奏进行简单的舞蹈动作。
激发学生的兴趣和参与度。
4. 研究：教授汉字"跳舞"的正确书写方法，并进行模仿练。
5. 制作：介绍剪纸的基本知识和技巧，引导学生制作纸人，让学生动手实践。
6. 展示：学生展示自己制作的小纸人，并进行简单的自我介绍。
教学评价1. 观察学生参与课堂活动的积极性和成果展示的质量。
2. 教师对学生的答问情况进行评价。
教学资源1. 跳舞音乐。
2. 汉字"跳舞"的字卡。
3. 剪纸工具和纸张。
备注1. 本课主要通过音乐和动手制作的方式培养学生的艺术兴趣和创造能力。
2. 教学内容和步骤可以根据实际情况进行调整和适应。
第二课《彩虹画》教学目标1. 了解彩虹的基本结构和颜色。
2. 通过绘画活动，培养学生的绘画能力和色彩感知能力。
教学内容1. 研究彩虹的基本结构和颜色。
2. 研究绘画技巧，绘制彩虹画。
教学步骤1. 导入：出示彩虹的图片，引导学生观察和描述彩虹的形状和颜色。
2. 呈现：介绍彩虹的基本结构和颜色，帮助学生理解并记忆。
3. 模仿：老师示范绘制彩虹的步骤，引导学生跟随进行绘画。
4. 练：学生根据自己的想象和创意，绘制自己的彩虹画。
5. 分享：学生展示自己的彩虹画，并进行简单的评价和分享。
教学评价1. 观察学生参与课堂绘画活动的积极性和绘画技巧的表现。
最新小学一年级上册美术教案【五篇】.doc
小学一年级上册美术教案【五篇】编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。
小编整理了小学一年级上册美术教案【五篇】，希望对你有帮助!认识美术工具第1课时教学目标：１、引导学生认识各种美术工具和材料。
２、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。
３、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。
教学重、难点：通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。
课前准备：(1)教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。
(2)教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。
(3)教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等）教学活动设计：（1）引导阶段：教师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美术材料和工具。
上课时让学生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?引起学生好奇心，激发他们的学习兴趣。
都掏出来后，教师选几样常用材料当场操作、示范。
并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。
（2）发展阶段鼓励学生学用自己感兴趣的工具和材料进行创作，以体会工具和材料的性能。
在进行创作的过程中，尽量鼓励学生大胆、自由的表现，使学生对美术课产生兴趣。
（3）收拾与整理;作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生、整洁。
课后拓展：寻找自己家中或周围可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然材料和人造材料进行尝试性的美术创作。
大家都来做第2课时教学目标：（1）引导学生运用石子、沙子、瓶盖、罐子或一些体育用品，集体排列立体图形。
（2）启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。
一年级上册美术全册教案
1．走进新天地教学目标：1.让学生初步了解小学阶段美术学科学习的内容，认识相关的工具材料。
2.通过看看、说说、画画、玩玩的形式，培养学生对儿童美术作品欣赏和学习使用各种相关美术工具材料的能力，大胆尝试油画棒、彩色水笔的几种基本用法。
3.培养学生对美术学科的兴趣，对美术作品的审美评价的情趣，养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯，为学习美术打下良好的基础。
教学重点：让学生了解美术课的学习内容和工具材料，培养学习美术的兴趣。
教学难点：培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。
课时安排：1课时课前准备（学生）一幅自己创作的画或一件手工作品、彩色水笔或油画棒一套、画纸（教师）一只装有优秀儿童美术代表作品和各种工具材料的“百宝箱”：形式多样、能反映小学段美术教学内容的作品（如学生的作品画册或成长袋），相关美术资料图片（课件或实物投影仪）教学过程：1.展示、交流，激发兴趣。
（1）出示我国彩陶上的绘画杰作或法国史前绘画的拉斯科洞穴壁画的图片，引起学生学习美术的兴趣。
（2）启发谈话：我们小朋友会画画、会做手工吗？能展示一下你的作品吗？教师启发学生展示自己带来的美术作品，简单评述自己的作品，并引导学生学会欣赏别人的作品，同时进行简单的评价。
让小朋友互相了解、互相学习，初步熟悉美术课的学习内容。
（3）教师出示“百宝箱”，激发学生的学习兴趣，导入新课。
2.欣赏、感受各种作品，了解学习内容和相关材料。
教师从“百宝箱”中逐一展示儿童代表作品，通过多媒体教学或观看展览的形式，让学生猜猜、看看、说说和评评，自然、生动地讲授小学段的美术课学习内容，也可通过相关作品欣赏，重点了解本学期的学习内容。
(1)出示各种形式的手工造型作品。
结合书本、课件、图片，让学生欣赏更多的手工造型作品，如纸艺、橡皮泥、陶艺、废旧物创意造型等等。
教师可进行相关制作演示，让学生认识手工造型作品及相关材料。
（2）展示绘画造型作品。
结合书本、课件、图片，让学生进行“连线游戏”等活动，欣赏更多的绘画造型作品，如纸版画、水粉画、水墨画、线描画和贴纸画等。
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清源镇学区2015至2016学年度第一学期一年级美术教学设计教者：清源镇学区集体备课组清源镇学区小学美术集体备课组成员名单组长：成员：备课要求：1.组长每周四组织备课组成员，对下周所备教案进行讨论修改，定稿后于本周五将教案下传各校。
2各校教导处将教案打印下发上课教师，学校教研组必须督促教师对教案进行再次修改后，经学校教导处或教研组审批后，方可进行课堂教学。
2015-2016学年度第一学期一年级美术教学计划一、教学指导思想以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。
注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则二、教材分析本册教材分造型-表现、设计-应用、欣赏-评述、综合-探索四个方面。
本学期美术共20课，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。
培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样。
内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。
本学期在绘画的具体形象上有所要求，学习一些简单的简笔画，把基础打实。
三、学情分析1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力。
2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。
3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。
4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。
四、教学主要目标通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
学习美术的基础知识和基本技能。
培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
培养学生观察能力，想象能力，形象思维能力等。
1、认识和运用各种平面形、常用色。
2、运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
3、学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
4、欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
5、在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
6、在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
7、提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
8、提高对色彩美、形状美的能力。
9、培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
10、让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术活动的兴趣。
五、教学重难点（一）重点：1．认识常用的色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果。
采用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2．探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。
3．欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
4．探索用线描的形式表现各种物体。
5．引导学生感知并发现食物之美，在教学中激发学生对美术课的兴趣。
（二）难点：1．学生对感受物体的发表，并用口语来表达。
2．引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。
3．培养学生的创造精神，发展个性，充分激发学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。
4．领会自然界中的食物与美术作品的区别，让小朋友们学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描述，说出自己的感受。
六、教学措施1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。
3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。
4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力和创造能力。
七、主要教学活动类型造型表现、设计应用、欣赏评述八、主要导学方法参与法、实践法、探索法、讨论法、谈话法、辩论法教学进度计划周次起止时间教学内容课时数1 8.24-8.28 报名注册神奇的口袋 12 8.31-9.4 大家都来做彩线连彩点 23 9.7-9.11 下雨啦五彩的烟花一 24 9.14-9.18 五彩的烟花二美丽的印纹一 25 9.21-9.25 美丽的印纹二小挂饰 26 9.28-10.2 “国庆”放假鱼儿游游一 17 10.5-10.9 鱼儿游游二鱼儿游游三 28 10.12-10.16 我在空中飞一我在空中飞二 29 10.19-10.23 我的新朋友一我的新朋友二 210 10.26-10.30 期中考试花儿寄深情一 111 11.2-11.6 花儿寄深情二我做的文具一 212 11.9-11.13 我做的文具二会动的小纸人一 213 11.16-11.20 会动的小纸人二繁忙的大街一 214 11.23-11.27 繁忙的大街二乘上列车去画画一 215 11.30-12.4 乘上列车去画画二童话里的小屋一 216 12.7-12.11 童话里的小屋二会滚的玩具一 217 12.14-12.18 会滚的玩具二电脑美术一 218 12.21-12.25 电脑美术一过年啦 219 12.28-1.1 美丽的植物和动物动物植物欣赏 220 1.4-1.8 期末考试总结放假0课题：神奇的口袋第1课时（总第1课时）二次修改教学内容神奇的口袋（P教科书1—1页）教学目标1、引导学生认识各种美术工具和材料。
2、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。
3、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣重点难点引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。
教具准备油画笔、水彩颜料、橡皮泥、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。
一、引导阶段：教师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美术材料和工具。
上课时让学生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?引起学生好奇心，激发他们的学习兴趣。
二、教师选几样常用材料当场操作、示范。
并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。
二、学生创作鼓励学生学用自己感兴趣的工具和材料进行创作，以体会工具和材料的性能。
在进行创作的过程中，尽量鼓励学生大胆、自由的表现，使学生对美术课产生兴趣。
三、收拾与整理;作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生、整洁。
教学反思课题：大家都来做第1课时（总第2课时）二次修改教学内容大家都来做（P教科书2—3页）教学目标1、引导学生用学具、彩线等工具，排列各种线和图形。
2、让学生体验线的美感。
3、强调在排列创作过程中发扬集体团结协作精神。
重点难点引导学生用学具、彩线等工具，排列各种线和图形。
教具准备各种颜色的线。
一、组织教学：检查学生用具，安定学生情绪。
二、教师示范：1、教师用线摆出曲线、折线、直线。
2、教师用线摆出人物、动物的图形。
三、学生作业：1、人人参与，用各种彩线摆出自己喜欢的的图案。
2、通过组与组交流，互相补充，拓展思路，了解自己小组所设计排列作品的优点与不足，进行修改。
四、收拾与整理：作品完成后，督促学生收拾整理好工具与材料，保持环境清洁卫生。
教学反思课题：彩线连彩点第1课时（总第3课时）二次修改教学内容彩线连彩点（P教科书4—5页）教学目标１、引导学生运用不同的点与线，自由表达自己想象中的画面，体验绘画与创造的乐趣。
２、引导学生把生活中常见的建筑、人物、字母及各种自然物体，用点、线、面概括成的形态进行重新组合，绘制成非具象的画面效果，产生丰富的想象空间。
重点难点２、引导学生把生活中常见的建筑、人物、字母及各种自然物体，用点、线、面概括成的形态进行重新组合，绘制成非具象的画面效果，产生丰富的想象空间。
教具准备蜡笔、水笔、色彩纸。
（１）引导阶段：１、欣赏《康定斯基作品选》、计算机图像资料和中国画资料中各种由点、线组成的画面。
引导学生打破常规的具象描写思维模式，用点线自由表现自己对事物的感受、从中感受到绘画与创作的乐趣。
２、通过欣赏引导学生用比一比、说一说等方法了解线的粗细、点的大小、色彩的变化、画面的节奏以及其协调性。
３、出示各种常见的线材料，请学生说一说他们的名字、比一比他们的相同点和不同点（相同点：形状细长。
不同点：材料不同、有的直、有的弯、有粗有细、颜色不同。
）４、线材料变成点材料：教师把纸条揉成团、把纸条、绒线和绳子剪成小段或碎片。
引导学生观察他们的形状都发生了什么变化。
引申：再将点材料拼摆成线材料。
（２）发展阶段：１、体验用不同的笔画成不同的点和线；２、采用单线、涂色及剪贴等形式来表现自己对事物的感受。
３、鼓励学生选择各种点线面组成新的画面。
利用手中的各种工具试着绘制一至两张与众不同的画面。
课后拓展：尝试在同一内容中用单线、涂色及剪贴各种不同形式表现物体形象、体会不同的画面效果。
教学反思课题：下雨啦第1课时（总第4课时）二次修改教学内容下雨啦（P教科书6—7页）教学目标１、用一组较有方向性的线条来表现雨滴。
２、回忆雨中人、事物的特征，并将他们表现出来。
3、强调在排列创作过程中发扬集体团结协作精神。
重点难点回忆雨中人、事物的特征，并将他们表现出来。
教具准备雨景的图片。
一、引导阶段：教师引导学生回忆、讨论并交流雨中实物与平时不一样的地方：在雨中，人们是什么样子的，小动物怎么样了，树木、花草有没有变化，汽车开过积水的路面会出现怎样的景象？用喷壶向打开的雨伞上洒水，引导学生听雨声、观察雨水顺着伞流下的样子；向装有水的水盆里洒水，引导学生看雨滴在水里的样子；向花盆里洒水，看泥土淋雨后颜色的变化。
鼓励学生说出自己观察到的与众不同的雨景特征。
教师在适当时机出示相应图片、录像对学生进行启发。
二、教师示范：1、教师示范画出雨点、雨线。
三、学生自由作画。
建议学生将向要表现的主体画在画面的显著位臵，而且要画的大一些，然后再添加与主体有关的背景。
添加背景时，教师出示范作并示范如何“被遮掉一部分”的方法表现物体的前后关系。
如：雨伞将人头遮住一部分。
鼓励学生将画面自认为最满意的部分或自认为最重要的部分涂色，鼓励有能力的学生用彩纸剪贴、色纸画等形式表现画面。
四、展示学生作品。
教学反思课题：五彩的烟花第1课时（总第5课时）二次修改教学内容五彩的烟花一（P教科书8—9页）教学目标１、引导学生体验各种材料的不同效果。
２、引导学生尝试用线材表现烟花。
３、指导学生学会安全的使用剪刀等工具。
重点难点引导学生尝试用线材表现烟花。
教具准备油画棒。
一、引导阶段：１、引导学生回忆自己在哪儿见过烟花，都有什么样子的。
２、引导学生回忆烟花是如何升空的，用手势表演一下烟花。