三年级下册《语文园地一_1》PPT课件

人教新课标三年级语文下册第一单元
语文园地一
口语交际:
介绍家乡的美景
习作要求：
请选择一处向大家介绍。介 绍的时候，讲清这处风景在什么 地方，有哪些特点，要表达出对 家乡热爱的感情。 介绍时，要按一定的顺序把景 物的特点说清楚说具体；要充分 表达热爱家乡的感情。介绍时可 展开丰富的想象。
要求：
1.选择你喜欢的一处景点介绍：可 以是老师提供的图片，还可以是自 己亲自去过的地方。 • 2.介绍时要抓住一定的顺序。 • 3.叙述要清楚，其余同学认真听， 可以提问。
喷薄欲出
喷薄欲出

旭日东升
皓月当空
夕阳西下
崇山峻岭：高而险峻的山岭。 悬崖峭壁：形容山势险峻。
层峦叠翠：重重的山岭叠着层层绿色。
苍翠欲滴：形容草木长得茁壮，枝叶深青碧 绿，水灵灵地像要滴下来似的。
崇山峻岭
崇山峻岭
悬崖峭壁
悬崖峭壁
层峦叠翠
苍翠欲滴
读读背背 群芳吐艳 喷薄欲出 崇山峻岭 姹紫嫣红 旭日东升 悬崖峭壁 落英缤纷 夕阳西下 层峦叠翠 郁郁葱葱 皓月当空 苍翠欲滴
我爱家乡的小河
我家的门前有一条小河。 记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗 的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈 笑着说：“这是‘土河’，水向东流入大海。”从此， “土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。 我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长 大。 春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条 上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。 小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学， 我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞 唱歌。 夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴， 河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游 累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好 吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄 昏送走一天的酷热。
2、想像
我忽然觉得自己仿佛 难道有许多快乐的孩 就是一朵荷花，穿着 子，躲在什么地方吹 雪白的衣裳….. 泡泡玩吗？….
二、抓住景物的特点写
三、描绘景物
1、描绘景物的特点 地上全是绿茸茸的小草，草里夹 着一些蓝色、紫色、鹅黄色的野花…. 2、生动地描绘景物的特点 碧清的水流撞在岩石上，发出铃 铛摇动般的脆响－－“叮咚叮咚”， 大自然乐器奏出的音乐，在山谷里飘 荡。
让我们拿起手中的笔，书写家乡 的美景，抒发爱乡的情怀，把我 们可爱的家乡介绍给更多的伙伴 们吧！别忘了，先想好一和美丽 的题目，然后想清楚按什么顺序 写，抓住什么特点写。注意写出 自己的想象和联想 参考题目：《美丽的家乡》 《我爱我的家乡》 《家乡的小河》 ……
盛在荷时上的露珠，在微风的吹动下不 停地滚动。槐（huái）花落在荷叶上，露珠 就更加起劲地跳跃起来。
秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的 苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果 园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水 映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。 冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞 的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹 了。 我爱家乡的小河，一年四季都爱她。 我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景 色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地， 给人们送来丰收的欢乐。
地上全是绿茸（rōng)茸的小草，草里夹着一些蓝色 的、紫色的、鹅黄色的野花，像一块地毯铺在床上。
碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛（dāng)摇
动般的脆响。叮咚（dōng)叮咚……大自然乐器奏
出的音乐，在幽（yōu)静的山谷里回旋飘荡。
我们的校园像花园，一年四季都有花儿 开放。春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首 先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。 弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串 柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。夏天， 凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷， 把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池 里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱──有 的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑 脸……秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者。 它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色 舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿， 迎风起舞。
群芳吐艳： 各种芳香美丽的花卉都呈现出艳丽的色彩。 姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。
落英缤纷： 形容鲜花盛开后纷纷凋谢的景象。 郁郁葱葱：草木苍翠茂盛。
群芳吐艳
姹紫嫣红
郁郁葱葱
落英缤纷
群芳吐艳
姹紫嫣红
落英缤纷
喷薄欲出：形容水涌起或太阳上升的样子。 旭日东升：早晨的太阳刚从东方升起，形容 充满青春活力，朝气蓬勃的景象。 夕阳西下：傍晚的太阳从西方落下。 皓月当空：明亮的月亮正悬挂在天空。
1－全身
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏 轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑 成了活泼机灵的小燕子。
二、全面观察、感受
用眼－－看 用鼻－－闻 用耳－－听 用手－－摸 用口－－尝
1、观
察
2、感 受
感觉 想象
例一：
《荷花》 《珍珠泉》
幽静的所在 深绿清澈的泉水 像一串串彩色珍珠的 水泡泡
1、观察
碧绿的荷叶 姿势万千的白荷花
这段话写出了景物什么特点？
三、带着自己的感情写
我爱我的家乡 我家住在塘头村。一到春天，那儿绿树成阴，鸟语花香。塘头村交 通便利，景色优美，有密如蛛网、纵横交错的小路；有多如繁星，叫不 出名的野花；还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花…… 村前，道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木，一座座房子你挨 着我，我挨着你。道路旁还有一座小土坡，上面长满了小草。春天到来 时，小草从土中冒出来，张望着世界，朵朵野花争花斗艳，发出阵阵芳 香，引来无数只蝴蝶，翩翩起舞。 村后，有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远 方。夏天，溪水清澈透明，水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中， 小鸟啾啾，知了唧唧，听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏， 为家乡的景色增添了几分姿色。 荷花塘里的荷花开放了，姿态万千，形态各异。有的全都开放了， 露出了嫩黄色的小莲蓬，有的才展开两三片，有的还是花骨朵，看起来 好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去，犹如一把张开的大绿伞，给 山村添上了一道美丽的风景线。 早晨，山村清新幽静，十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。 孩子们欢笑着一同去上学，青年人匆匆地走在上班的路上，农贸市场传 来一阵阵叫卖声…… 多美的家乡啊！我爱我的家乡！
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一、按一定的顺序仔细观察景物， 按一定的顺序写。
1、按时间顺序 --春、夏、秋、冬 --早晨、中午、傍晚、晚 上 2、按空间顺序 --从远到近或从近到远 3、按从整体到局部或从局
按一定的顺序仔细观察景物，按一定的顺序 写。
• 我们的校园像花园，一年四季都有花儿开放。春 天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首先给操场染上 了片片翠绿和星星点点的嫩黄。弯腰驼背的柳树 挥动着嫩枝条甩出了一串串柳絮儿，迎春，玫瑰， 月季竞相开放。夏天，凤仙花，牵牛花，荷花争 先恐后，五彩缤纷，把我们的校园装扮成一个花 的世界。荷花池里的荷花，更是千姿百态，惹人 喜爱──有的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开 笑脸……秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者。 它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色舞， 最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿，迎风起 舞。 •
美丽的县城：县城高楼林立。
我的家乡宁阳县，县城被四 周的小山包围着，山上是浓绿的 树木。
街上人来人往，车水马龙，道 路两旁绿树成荫。
夜晚的县城最美，到处灯火通明，两 旁的街灯放射着耀眼的光芒。
最美丽的是金阳广场，你看，灯 光照得犹如白天一样。
每当夜幕降 临的时候，来金 阳广场玩的人特 别多。不一会， 开始喷水了，只 见白色的水柱冲 向高空，顿时， 水花四溅，真美！