北师大七年级生物下册人体内的物质运输学生
北师大版七年级生物下册知识点
北师大版七年级生物下册知识点.消化管包括口腔、食管、胃、小肠和大肠，消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏和胰腺。
二、消化的过程：机械消化和化学消化。
机械消化指食物在消化道中被切碎、搅拌和挤压，以便于化学消化。
化学消化指消化液中的酶分解食物中的营养成分。
三、食物中的营养物质的吸收：主要发生在小肠中，通过小肠壁上的细胞吸收并进入血液循环系统，再被运输到身体各处供能或储存。
四、消化和吸收的相关器官和酶：1.口腔：齿和舌帮助机械消化，唾液中的淀粉酶开始化学消化。
2.胃：胃液中的胃蛋白酶和胃脂肪酶开始消化蛋白质和脂肪。
3.小肠：小肠液中的肠蛋白酶、肠脂肪酶和肠淀粉酶分别消化蛋白质、脂肪和碳水化合物。
4.肝脏和胰腺：分别分泌胆汁和胰液，帮助消化和吸收。
五、消化和吸收的调节：神经和荷尔蒙的调节，以保持消化系统的正常功能。
The digestive system consists of the XXX main n is to digest food and absorb nutrients.XXX。
XXX chew and grind food。
while the tongue mixes it with saliva.The pharynx is the passage of food and has no digestive n.The esophagus is the passage of food and has no digestive n.XXX.The small intestine is the main site of n and n (the beginning of the small intestine is the duodenum).The large intestine pushes food residue towards the anus (the beginning of the large intestine is the cecum).The anus is the exit for waste.XXX。
七年级生物下册第四单元第9章第2节血液循环教案(新版)北师大版
1.教学方法
（1）案例分析法：通过心脏疾病案例的分析，使学生了解血液循环的重要性，激发学生的学习兴趣。
（2）问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考血液循环的作用和心脏的结构功能，提高学生的科学思维能力。
（3）小组合作法：学生分组讨论血液循环路线、心脏结构功能等问题，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4.心脏是血液循环的动力器官，因为心脏能够通过收缩和舒张将血液泵送到全身各部位。
5.体循环和肺循环的区别在于体循环将血液从心脏输送到全身各器官，而肺循环将血液从心脏输送到肺部进行气体交换。两者之间的联系在于血液在肺部和体循环之间的交换，保证了氧气的供应和废物的排出。
6.血液在心脏中的流动方向是：左心房→左心室→主动脉→全身各器官的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。
左心室：负责将氧合血泵送到全身，是心脏中最大的室。
右心室：负责将缺氧血泵送到肺部，是心脏中最小的室。
瓣膜：包括二尖瓣、三尖瓣、肺动脉瓣、主动脉瓣等，负责血液的单向流动。
2.教学难点
（1）血液循环路线的理解：学生对于血液循环的路线和途径的理解较为困难，尤其是对于肺循环和体循环之间的联系和区别。
举例：通过图示、动画等多媒体教学手段，帮助学生形象地理解血液循环路线。
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解血液循环知识点。
-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
生物七年级下册知识点归纳
1、营养初中生物（北师大版）七年级下册知识点归纳﹡人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。
﹡人体四种主要组织：上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织。
﹡人体九大系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统、运动系统、免疫系统。
第8 章人体的营养第1节人类的食物糖类: 是人体最主要的能源物质（提供能量）脂肪：作为人体内备用的能源物质（提供能量）三大产热有机物蛋白质：是构成人体细胞的基本物质。
是人生长发育以及受损细胞的修复和更新的重要原料。
（提供能量）维生素：不组成细胞也不提供能量，维持人体正常的生理活动。
营养素无机物水：是人体细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开它。
无机盐：是构成人体组织的重要原料等，许多疾病因缺无机盐引起。
2.检测蛋白质：用双缩脲试剂→紫色反应；检测维生素 C：用加碘的淀粉溶液→褪色反应。
3.注意：补钙的同时，要补充维生素D，来促进钙的吸收。
（维生素D：能促进钙、磷的吸收和骨骼的发育）第2节食物的消化和营养物质的吸收消化系统：由消化管和消化腺组成。
消化管①口腔；②咽；③食管；④胃；⑤小肠；⑥大肠；⑦肛门咽：是食物和气体的共同通道。
胃:位于左上腹腔，呈囊状。
①小肠很长，小肠内表面有许多环形皱襞、小肠绒毛和微绒毛，增加了消化和吸收的表面积。
小肠：特点②小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；③小肠绒毛壁、毛细血管壁很薄，只有一层上皮细胞消化腺唾液腺：分泌唾液，进入口腔；唾液含有淀．粉．酶．，能初步消化淀粉分解为麦芽糖胃腺：分泌胃液，进入胃；胃液含有胃．蛋．白．酶．，能初步消化蛋白质肝脏：分泌胆汁，进入小肠；胆汁不含消化酶，起乳化脂肪的作用。
胰腺：分泌胰液，进入小肠；胰液含有多种消化酶肠腺：分泌肠液，进入小肠；肠液含有多种消化无机盐种类缺乏症状钙佝偻病(儿童）骨软化症（成人）铁缺铁性贫血碘地方性甲状腺肿（大脖子病）维生素种类缺乏症状补充食物维生素 A 夜盲症鱼肝油维生素B1脚气病维生素 C 坏血病补充蔬菜、水果维生素 D 佝偻病(儿童）骨软化症（成人）鱼肝油1. 营养物质1.食物的消化和营养物质的吸收：小肠:是消化和吸收的主要场所。
初中生物北师大版七年级下册《第9章 人体内的物质运输》2022年单元测试卷(3)
北师大版七年级下册《第9章 人体内的物质运输》2022年单元测试卷（3）一、选择题（共5小题）二、填空题（共3小题）A．AAB．aaC．AaD．AA和aa1．用基因组成是AA的水蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的水蜜桃砧木上，所结水蜜桃果肉细胞的基因组成应该是（ ）A．不能卷舌、aa B．不能卷舌、Aa C．卷舌、AaD．卷舌、AA2．卷舌的父亲（基因组成为AA）和不能卷舌的母亲（基因组成为aa）所生孩子的表现类型和基因组成分别为（ ）A．四分之一B．二分之一C．四分之三D．一3．人的面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，一对有酒窝的夫妇生了一个无酒窝的儿子。
请问这对夫妇再生一个无酒窝孩子的可能性是（ ）A．Aa和AaB．AA和AaC．AA和aaD．Aa和aa4．已知人类正常肤色受显性基因A控制，白化病受隐性基因a控制，一对夫妇肤色均正常，却生了一个白化病的孩子。
请问这个家庭中，父亲和孩子的基因型分别是（ ）A．能卷舌是隐性性状B．这对夫妇再生一个孩子一定是能卷舌的C．这对夫妇的基因组成一定都是AaD．若第一个孩子是男孩，再生一个孩子一定是女孩5．能卷舌和不能卷舌是一对相对性状（显性基因用A、隐性基因用a表示），现有一对能卷舌的夫妇生的第一个孩子是不能卷舌的，下列推断正确的是（ ）6．每年春季随州尚市千亩桃花盛开，吸引无数游客观赏。
桃树花谢结出的果实成熟后更是味美汁甜，畅销全国。
如图甲、乙分别是桃花和果实的结构示意图。
赌徒回答下列问题：（1）甲图中桃花的主要结构是 ；（2）今年尚市油桃产量不如往年，主要原因是桃花盛开期间雨水过多，导致桃树不足而减产；（3）我们食用的“果肉”是由图甲[]发育而来；三、解答题（共22小题）（4）桃的果肉有红色与黄色，果皮有的有毛，有的无毛，其中桃的 在遗传学上属于一对相对性状。
（5）王大伯为了提高经济效益，他在油桃地间作套种豌豆，豌豆的矮茎（R）对高茎（γ）为显性，王大伯去年种的豌豆全部是矮茎，今年又将此矮茎豌豆结出的种子种下去。
北师大版七年级下册生物第9章人体内的物质运输 复习与检测课件
综合检测
24.如图为人体三种血管示意图,下列叙述正确的 是( B )
A.①血管的管壁最厚 B.②血管中的红细胞单行通过 C.③血管主要分布在体表 D.①③中都有防止血液倒流的瓣膜
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综合检测
25.如图示人体的血液循环,下列说法正确的是 ()
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综合检测
A.当血液流经①时,血红蛋白与氧结合 B.当血液流经②之后,血液由静脉血变成动脉血 C.若②为小肠,则血液流经②后,营养物质减少 D.图中体循环为左心房→左心室一②→右心房→ 右心室
答案 A
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综合检测
26.(实验探究题)如图图示中,图甲是“观察小鱼 尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,图乙是显 微镜下观察到的视野图像;图丙是显微镜下观察 到的人血的永久涂片。请据图回答问题:
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综合检测
(1)图甲中湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干 部,在实验观察过程中,应时常往棉絮上滴加
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综合检测
3.(2017广东)如图所示血液分层实验,错误的是 ( C)
A.①是抗凝剂 C.③是白细胞
B.②是血浆 D.④是红细胞
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综合检测
4.(2017广东)氧进入血液后,输送到全身各处组织
细胞,需要( B )
A.呼吸系统
B.循环系统
C.泌尿系统
D.内分泌系统
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综合检测
5.(2019兴安盟)血液的成分中,具有运输功能的是
18.在主动脉、肺动脉、肺静脉、下腔静脉中流 动的血液依次是( C ) A.动脉血、静脉血、动脉血、动脉血 B.静脉血、动脉血、静脉血、静脉血 C.动脉血、静脉血、动脉血、静脉血 D.静脉血、动脉血、动脉血、静脉血
北师大版生物七年级下册 血液(1) 教案
这个病人被检查的几项指标是否正常呢？这就需要了解血液的成分及其正常的指标，并了解血液各成分的功能。
一、血细胞和血浆组成血液
1.观察血液的组成
（1）柠檬酸钠：一种抗凝剂，可以防止血液凝固。
（2）血液的分层：5%的柠檬酸钠与新鲜的血液充分混合中，静置一段时间后，量筒内的血液出现明显的分层现象。
总结概括
5.白细胞
（1）形态结构：三种血细胞中白细胞体积最大，有多种，都有细胞核、有的能做变形运动。
（2）数量：每升血液中有（4〜10）×109个，在三种血细胞中是数量最少的一种。白细胞也是由红骨髓产生的。
（3）功能：主要功能是防御和保护。人体出现炎症时，白细胞的数量明显增高。白细胞可以穿过毛细血管壁，集中到受感染的地方，吞噬病菌。所以白细胞对人体有防御和保护作用。当它吞噬病菌后，自己也牺牲了，有时我们看到作品周围有一些脓液，这些脓液中就含有死亡的白细胞。
红细胞（RBC）1.2╳1012个/L白细胞（WBC）7.0╳109个/L
血小板（PLT）1.5╳1013个/L血红蛋白（Hb）80g/L
【分析可知╳╳╳血液中血红蛋白含量低于正常值，可能患有贫血，遵照医生要求进行治疗，此人平时注意多吃一些蛋白质和铁含量丰富的食物。】
8.血液的功能
血液除具有运输氧和二氧化碳、运输营养物质和废物的作用外，还有防御保护作用。此外，血液对保温调节也有重要作用。
介绍红细胞的功能
介绍什么是动脉血和静脉血
介绍什么是贫血
介绍白细胞的形态结构和数量以及功能
引导完成书中讨论问题
介绍血小板的形态结构、数量和功能
拓展血小板过少或过多时的危害
介绍血清和血浆区别
(导学案)(北师大版)七年级生物下册：第1课时 血管
处。
第1课时 血管
课前学案
知识点
2．静脉(回心血管)：将血液从___身__体__各_部__位____
送回__心_脏___的血管。管壁__较_薄___，弹性__小___，
管腔___大___，血流速度___慢___。四肢的静脉中
有__瓣__膜___，可防止血液倒流。有些静脉与动脉
其中的血液依次流经( C )
A．①→②→③
B．③→②→①
C．②→③→①
D．③→①→②
第1课时 血管
课后练案
2．(2019·福建)如下图是三种血管关系模式图，下
列叙述正确的是( B )
A．①中血流速度最慢 B．②是物质交换场所 C．③数量最多分布最广 D．③管壁由一层细胞构成
第1课时 血管
课后练案
第1课时 血管
压或扎止血带时，应按压或扎住出血血管的
__近__心__端。
组内评价：好 中 差
小组长签名：__________
第1课时 血管
课堂导案
课前完成，堂上讨论 ：人体血管结构特点 请你阅读下面资料后回答问题。 资料一：静脉曲张：人体四肢静脉有静脉瓣，若静脉 瓣老化失去功能，血流变慢，血液在静脉中滞留，静 脉就会膨胀，这种情形叫静脉曲张。静脉曲张多出现 于老年人的腿部。中年人长期从事体力劳动，长时间 站立或久坐不动，也可能出现静脉曲张。
第1课时 血管
课堂导案
1．根据下图，你观察到了几种血管？这些血管中血 流速度有什么区别？
三种血管：③静脉、①动脉、 ②毛细血管；血流速度： 动脉＞静脉＞毛细血管。
第1课时 血管
课堂导案
2. 在你看到的毛细血管中，红细胞是呈单行移动 的吗？请说说毛细血管具有适于物质交换的特点有哪 些？ 是的；数量最多，分布最广，管壁极薄，仅由一层 上皮细胞组成，管腔内径极小，红细胞只能单行通 过，血流速度最慢，这些特点有利于血液与组织细 胞进行充分的物质交换。
七年级生物下册第四章人体内物质的运输
七年级生物下册第四章人体内物质的运输七年级生物下册第四章人体内物质的运输_思维导图模板_知犀官网血液血管心脏成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等功能：运载血细胞，运输养料和废物两面凹的圆饼状，成熟的红细胞中无细胞核男子：5.0×1012个/L；女子：4.2×1012个/L运输氧和一部分二氧化碳贫血比红细胞大，有细胞核4~10×109个/L吞噬病菌，对人体有防御功能和保护作用发炎个体较小，形态不规则，无细胞核100~300×109个/L止血和加速凝血红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离运输、防御保护、调节体温把血液从心脏输送到身体各部分去的血管较深管壁厚，弹性大，管腔小，血流速度快把血液从身体各部分送回心脏的血管较深或较浅管壁薄，弹性小，管腔大，四肢静脉内有静脉瓣（防止血液倒流），血流速度慢连通最小动脉和最小静脉之间的血管分布广，遍布全身各器官组织管壁极薄，由一层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过，血流速度最慢位于胸腔中部，偏左下方由心肌构成左心室→主动脉右心房→上、下腔静脉右心室→肺动脉左心房→肺静脉房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）血液循环的动力器官血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动左心室→主动脉→各级动脉→身体各处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房动脉血变为静脉血为组织细胞运来氧气和养料，把二氧化碳等废物运走右心室→肺动脉→肺部的毛细血管→肺静脉→左心房与肺泡进行气体交换，获得氧气，把二氧化碳交给肺泡体循环和肺循环在心脏处汇合成一条完整的循环途径，承担物质运输的功能血液呈红色，自然止血，应消毒血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行压迫止血血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行压迫止血占体重的7-8%A型、B型、AB型、O型以输同型血为原则保证血液按一定的方向流动（心房→心室→动脉）。
初中生物北师大版七年级下册《第2节血液循环》课件
心脏的锻炼：
经常参加体育锻炼，心肌发达，心脏搏动有力，每 博输出量大，心率比一般人慢，工作潜力大。
练习 1、散布在身体的深层，管壁厚、弹性大，管内
血流速度快的是（ A）
A、动脉 B、静脉
C、毛细血管
D、动脉和静脉
2、下列有关毛细血管的叙述，不正确的是（ D）
A、在人体内数量多，散布广；是血液与组织细胞进
11、心脏每分钟输出的血量叫___心__输__出__量____，它可 作为_心__脏__工__作__能__力___标志。
12、青少年经常参加体育活动，能增强体质，促进心
脏___强__健_____，以增加 心__脏__工__作__的潜力。
北师大版 生物 七年级下册
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教学课件
最后回到——————其意义是__________________。 4. 从右心室出发的血液，只流经————后，回到————，其意
义是————————————————————。
心脏本身不断地跳动,也需要氧气和养料,它的血液来自于 哪里?如果心脑供血不足，会导致哪些问题？
Hale Waihona Puke 组织细胞 养料、O2 ↑↓ 废物、CO2 左心室 → 主动脉 → 动脉 → 毛细血管 → 静脉 → 上、下腔静脉
静脉。如过在显微镜的视野中,视察到尾鳍内血液向小鱼头部方
向流动,那么该血管是____动___脉______。
红细胞在毛细血管中单行通过
（ 静脉 ）3
2（毛细血管 ） 1（ 动脉 ）
拓展：人体的淋巴循环
心脏-→毛细血管-→组织间隙-→毛细淋巴管
上腔静脉
左锁骨下静脉 右锁骨下静脉
胸导管 右淋巴导管
部分的血管 深的部位
将血液从身体 有的与动脉
北师大版生物七年级下册血液
9.1 血液一．选择题（共7小题）1．人体内被称为“流动的组织”和物质运输的载体的是（）A．血液B．肺C．心脏D．水2．在地震灾害中，外伤性的大出血现象相对较多，如果一位急性大出血患者的血型是B型，那么，你认为最好是给患者输什么血型的血（）A．O型B．A型C．B型D．AB型3．小王同学发烧到医院检查，验血后发现白细胞数目过高，医生会告诉他（）A．你营养不良，应该多吃些含蛋白质的食品B．你身体的某一个部位发炎了，需要一些消炎药C．你血糖低，要喝点葡萄糖水D．你贫血了，应该多吃些含铁的食物4．6月14日是世界献血日，我市举办了“为他人着想，捐献热血，分享生命”为主题的宣传活动来自各行各业的无偿献血者、志愿者参加了此次活动（如图）。
下列有关输血与血型的叙述中，错误的是（）A．安全输血非常重要，大量输血应实行同型输血B．每位18﹣55周岁的公民都应积极参加无偿献血C．成分输血可降低输血不良反应，避免血液大量浪费D．健康成年人一次献血200﹣﹣300毫升，不影响健康5．以下关于无偿献血的叙述，错误的是（）A．每次可献血200～300毫升B．适量献血不会影响到身体健康C．参加献血可挽救他人生命D．18﹣55周岁的任何公民都可参加献血6．下列有关人体血液的叙述中，错误的是（）A．贫血是因为血液中红细胞数量过少或血红蛋白含量低B．当身体发生炎症时白细胞数量大大增加C．血小板有止血和凝血的作用D．要对某人进行DNA检测，可抽取该人血液中的红细胞进行DNA的提取7．为了更好地理解人类的ABO血型系统，某同学绘制的A型血和B型血的模型图，图中红细胞的凸出部分与凝集素的凹陷处吻合，表示红细胞上的凝集原与血清中的凝集素发生凝集反应。
据此推测，AB型血的模型图是（）A．B．C．D．二．填空题（共5小题）8．将一定量的血液加入抗凝剂一段时间，待血液分层后，会明显的看到上层的部分是色透明的液体叫，下面的一层呈色叫，中间薄薄的一层色是；血浆的主要作用是运载，运输维持人体生命活动所需的和体内产生的等．9．人体内的血液由血浆和血细胞组成．在血细胞中，能运输氧气的是，能够吞噬病菌的是．10．形成血红蛋白不可缺少的无机盐是．11．医学研究表明，对于一个健康的成年人，如果一次失血不超过mL，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短期内得到补充．12．血浆的功能是运输氧和二氧化碳．．三．解答题（共3小题）13．如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答。
第4单元第9章 人体内的物质运输 ——2022-2023学年北师大版生物七年级下册单元强化练习
第4单元第9章人体内的物质运输一、选择题（本题包括20小题，每题2分，共40分，每题只有1个选项符合题意）1.人体血液的重要组成成分有血细胞，下面叙述错误的是( )A.血液由血浆和红细胞、白细胞、血小板组成B.红细胞中血红蛋白富含铁，有运输氧的功能C.体内白细胞数高于正常值，身体可能有炎症D.血小板细胞都比较大，所以能够形成凝血块2.下列有关人的血液的叙述，错误的是( )A.血液是由血浆、红细胞、白细胞和血小板组成的B.含抗凝剂的血液离心后分为两层，上层淡黄色，下层深红色C.血液属于结缔组织，因其可以流动，常被称为“流动的组织”D.血浆能运载血细胞，运输养料和废物3.下列关于“流动的组织——血液”的有关叙述错误的是( )A.血液由血浆和血细胞构成B.血小板具有运输、防御和保护作用C.成熟的红细胞之所以寿命不会很长，是因为其无细胞核D.白细胞可通过变形而穿过毛细血管壁，将病菌包围、吞噬4.三位体重接近、年龄接近的男性,其部分体检数据如下表所示。
甲的所有数据都在正常范围内,乙和丙的数据偏离正常范围。
下列叙述不正确的是( )B.动脉血中氧含量较高,因此血液呈现鲜红色C.乙血液中血红蛋白含量较低,可能患有缺铁性贫血D.丙对氧的利用率高,可能居住在氧气含量高的地区5.下列有关血液的叙述不正确的是( )A.人体血液主要由白细胞、红细胞和血小板组成B.红细胞可携带氧气，可给人体的组织细胞带来氧气C.当人患急性炎症时，白细胞会较多地集中到炎症发生的部位并消灭入侵的病菌D.当人体血管破裂时，血小板会在伤口处聚集，从而达到止血的目的6.下列关于“血流的管道——血管”的有关叙述错误的是( )A.连通最小的动脉与静脉之间的血管为毛细血管B.在四肢动、静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的瓣膜C.毛细血管壁薄，血流慢，利于血液与组织细胞间的物质交换D.人体动、静脉血管划分的依据是以心脏为中心，引血出者为动脉7.如图是人体三种血管内血流速度变化示意图，下列有关叙述错误的是( )A.若血管Ⅰ出现破裂，在Ⅰ处的右侧可采用指压的方法进行止血B.血管Ⅱ内红细胞单行通过C.静脉注射采用的血管是ⅢD.有的血管Ⅲ中具有能防止血液倒流的瓣膜8.下列关于动脉、静脉、毛细血管的说法中，错误的是( )A.动脉里流的一定是动脉血B.静脉管壁较薄，弹性较小C.动脉是把血液从心脏输送到身体各部分去的血管D.毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管9.下列有关血管和血液成分的叙述，正确的是( )A.红细胞数量多，有细胞核，能够运输氧气和二氧化碳B.当伤口出血时，大量的红细胞凝集堵塞住伤口而止血C.毛细血管管壁极薄，管径很细，只允许红细胞单行通过D.动脉管壁薄、弹性小，把血液从心脏输送到身体各部分10.如图是人体血管的示意图，“→”表示血流方向。
北师大版生物七年级下册第9章 人体内的物质运输 测试题
第9章人体内的物质运输测试题班级_____________姓名_____________座号_____________总分_____________一、单选题（每小题2分，共60分）1．一位同学得了急性胃肠炎，一夜多次上吐下泻。
第二天到医院输液，打针的护士说：“出现脱水现象，血管有点瘪了。
”如果从血浆的成分考虑，分析该同学主要丢失了什么成分（）A．血细胞B．无机盐C．血浆中的水分D．葡萄糖2．某司机因车祸大量失血，经检测其血型为A型，最应该给他输入的血型是（）A．A型B．O型C．AB型D．A型或0型3．观察如图，根据血流方向，判断图②表示的是（）A．毛细血管内血液流动B．小动脉流向毛细血管C．毛细血管流向小静脉D．都有可能4．下图是人的血液分层现象（加入抗凝剂）和血细胞的组成图，下列说法不正确的是（）A．①是淡黄色的血浆，主要成分是水B．④和⑤细胞内都有细胞核C．血液中具有运输功能的是①和⑤D．当人受伤流血时，④参与止血和凝血5．如图为某同学用显微镜观察到的人血永久涂片，有关叙述错误的一项是（）A．血液中含量最多的血细胞是①B．③所指的细胞具有防御疾病的作用C．当人体内出现急性炎症时，细胞②的数量会明显增加D．图中④能运载①、②、③，还能运输营养物质和代谢废物6．下列血细胞与其功能的对应中，正确的一组是（）A．白细胞—止血和加速凝血B．血小板—吞噬病菌C．红细胞—运输氧气和部分二氧化碳D．红细胞—吞噬病菌7．无偿献血是每位18岁—55岁健康公民的义务，不会危害人体健康的献血量是（）A．200~300mL B．400~500mL C．600~700mL D．800~900mL8．紧急情况下，如果找不到同型血，少量的什么血可以缓慢地输给其他三种血型的病人?（）A．A型血B．B型血C．O型血D．AB型血9．下图为组织细胞处的气体交换过程示意图，下列叙述正确的是（）A．血管c只允许红细胞单行通过B．若①代表进入血管c的气体，则该气体是氧气C．血管b中的血液进入心脏时最先进入左心房D．与血管b相比。
北师大版-生物-七年级下册-《血液循环》第2课时参考教案
第2节血液循环（第2课时）【教材分析】本节教材主要讲述了血液循环的途径和意义，既是重点又是难点。
学生在前面的学习中已经掌握了血液、心脏和血管的相关知识，知道心脏是输送血液的泵，这些知识都为本节课的学习奠定了基础。
它既是对前面所学的血液、血管、心脏等知识的深化，又是后面学习消化、呼吸、排泄等章节的前提和关键。
【教学目标】1.通过阅读文本、观看课件及相关素材，进行观察小鱼尾鳍血液流动探究活动，能够分析血液循环的途径，说明体循环和肺循环的关系，概述血液循环的组成和路线。
2.通过阅读文本、观看课件及相关素材，能够了解人的正常血液和脉搏，认识高血压和低血压对人体产生的影响，以及影响脉搏的因素。
【教学重点】1.血液循环的路线和循环的意义。
2.动脉血和静脉血的概念。
【教学难点】血液循环的路线及体循环和肺循环的关系。
【教学准备】1.教师准备：制作PPT课件、视频、图片。
2.学生准备：课前预习【教学内容】【板书设计】第2节血液循环（第2课时）一、血液循环1.血液循环的两个阶段：肺循环和体循环2.静脉血和动脉血：动脉血是指含氧丰富、颜色鲜红的血；静脉血是指含氧较少，颜色暗红的血。
二、血压和脉搏1.高血压：收缩压≥140mmHg、舒张压≥90mmHg低血压：收缩压≤100mmHg、舒张压≤60mmHg2.正常成人脉搏为60到100次/分，常为每分钟70－80次，平均约72次/分。
【教学反思】本节所有知识内容都与前面几节有密切联系，以往常常由教师直接利用这些联系给出新知识，许多教学参考书籍中都是直接给出血液循环图、给出两条循环途径等等这些科学知识的“成品”，由于是“成品”，学生只能作为一个被动的接受者，缺乏主动探求过程中的兴奋感、成就感和个性化，因此独立探求的愿望也比较淡薄。
结果虽然获得了科学知识，却失掉了获得知识过程中的体验以及如何获得知识的方法。
所以，要把寻找已知与未知之间的联系并由此发现“新大陆”的任务交给学生，或者说把“零件”交给学生，让他们去构建“成品”，就有可能鱼与熊掌兼得，科学结论与科学过程并重，真正做到全面提高科学素养。
北师大版七年级生物下册知识点汇总
1、蛋白质和维生素 c 检测
检测试剂
反应 现象
蛋白质 双缩脲试剂
紫色 蓝色变紫色
维生素 c 吲哚酚试剂（加 褪色 蓝色变无色
碘的淀粉溶液）
2、食物中的营养成分主要包括：水、无机盐、糖类、
脂肪、蛋白质和维生素六大类。其中水、无机盐和维生
素属于无机物，糖类、脂肪和蛋白质属于有机物。“三
大产热营养素”：糖类、脂肪和蛋白质。
肠液
肪酸
6、吸收：指食物中的水、无机盐、维生素，以及食物
经过消化后形成的小分子物质，如葡萄糖、氨基酸、甘
油、脂肪酸等，通过消化管的黏膜上皮细胞进入血液的
过程。
人的口腔、咽、食管无吸收养分的功能，胃能够吸
收部分的水和酒精，大肠能够吸收少量的水、无机盐和
部分的维生素，而绝大部分的营养物质 是由小肠吸收
的。
维生素的种类缺乏时的症状脂溶性维生素a夜盲症维生素d佝偻病骨软化症水溶性维生素b1脚气病维生素b2口腔溃疡维生素c坏血病动脉静脉毛细血管管壁较薄管腔最大有的内有瓣膜皮细胞构成流速最慢出血呈喷射状平静缓流慢慢渗出止血近心端止血远心端止血消毒后包扎完成某一反射过程的结构叫做反射弧
复习资料：
第 8 章 人体的营养
5 、消化：食物的营养成分在消化管 内被水解成可吸收
的小分子物质的过程。
需要经消化才能吸收的物质有淀粉、蛋白质、脂肪，不
用消化可直接吸收的物质有：水、无机盐、维生素。
消 化 开 始 相关消化液 消 化 后 产
的器官
物
糖类 口腔
唾液、胰液、 葡萄糖
肠液
蛋白 胃
胃液、胰液、 氨基酸
质
肠液
脂肪 小肠
胆汁、胰液、 甘 油 和 脂
北师大版生物七年级下册知识点总结
北师大版七年级（下）生物复习资料目录第八章人体的营养第九章人体内的物质运输第十章人体的能量供应第十一章人体代谢废物的排出第十二章人体的自我调节第十三章健康地生活第十四章人在生物圈中的义务第八章、人体的营养一、描述人体的结构层次。
﹡人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。
﹡人体四种主要组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
﹡人体内八大系统是生殖系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统。
二、人体的营养1食物中的营养成分主要包括：水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质和维生素六大类。
其中糖类、脂肪、蛋白质能提供能量，它们被称为“三大产热营养素”，储存能量最多的是脂肪；主要的供能物质是糖类。
蛋白质是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料.（蛋白质既能提供能量，又是组成细胞的基本物质。
）2、检测蛋白质用双缩脲试剂，呈现紫色反应；检测维生素C用加碘的淀粉溶液，呈现褪色反应。
水：占人体总重的60%--70%，是细胞主要成分之一，参与各项生理活动无机盐缺乏症（食物来源）维生素缺乏症（食物来源）钙佝偻病、骨质疏松症（豆制品、乳制品）维生素A皮肤干燥、夜盲症、干眼症（蛋黄、鱼肝油、动物肝脏、胡萝卜）磷厌食、贫血、肌无力、骨痛（牛奶、肉类、鸡蛋）维生素B1神经炎、脚气病、消化不良、食欲不振（粗粮、谷类的种皮、猪肝）铁缺铁性贫血、乏力、头晕（猪肝）维生素C坏血病、抵抗力下降（新鲜蔬菜、水果）碘地方性甲状腺肿，呆小症（海产品、豆制品、肉类）维生素D（促进钙和磷的吸收）佝偻病、骨质疏松症（蛋黄、鱼肝油、动物肝脏、胡萝卜）锌生长发育不良、味觉发生障碍（豆制品、肉类）3、夜盲症—--缺维生素A；坏血病—--缺维生素C；脚气病—--缺维生素B1；佝偻病—缺维生素D和钙；贫血--缺铁、蛋白质；牙龈经常出血--缺维生素C;青少年长身体---要补钙、多次含蛋白质丰富的食物；病人手术后--补蛋白质4、人消化系统包括消化管、消化腺两部分。
北师大版平时训练之第九章人体内的物质运输
2003～2004学年度下期目标检测题七年级生物（二）(第九章人体内的物质运输)一、填空：（共40分，每空21、某同学患急性肠炎，血液中的含量会增多；某同学受外伤后不易止血，血液中的含量可能较少。
2、由心脏和组成了血液循环系统，其中是血液运输动力器官。
3、血红蛋白在氧含量低的地方容易与氧，此时由于血液中含氧量，颜色所以此时的血液叫做血。
4、贫血使血液运输的能力降低，贫血患者应多吃一些含和铁丰富的食物。
5、血液除运输功能外，还有作用，此外对的调节也有重要作用。
6、人类血型有多种血型系统，其中最基本的是血型系统，包括四种血型。
输血一般应以输为原则。
7、血管可分为、静脉和毛细血管3类，体表看到的“青筋”是8、心脏每分钟跳动的次数叫。
心脏每次收缩向动脉输出的血量叫做。
9、血液不倒流是因为心房与之间、心室与动脉之间有10、血液向前流动时对血管壁产生的侧压力叫。
主动脉壁一张一缩的搏动，叫。
二、选择：（每小题2分，共301、高原地区氧含量较低，当地居民血液中（A、白细胞B、红细胞C、血小板 D2、用手捏心脏各腔，感觉哪一个部位心壁最厚？（A、左心房B、左心室C、右心房 D3、下列哪项与毛细血管特点不相符合?（A、数量多，分布广B、管腔内有瓣膜防止血液倒流C、管内血流速度很慢 D4、每升血液中，血小板的含量为（A、（1～3）×1011B、5.0×1012C、4.2×1012D、(4～10)×1095、所有血管中，管壁最薄的是（A、动脉B、静脉C、毛细血管 D6、发炎时，（A、红细胞B、白细胞C、血浆 D7、健康成年人，一次失血超过（A、5%B、10%C、20%D、30%8、加入5%柠檬酸钠的血液静置一会儿后，中间一层白色物质是（A、白细胞和红细胞B、血小板C、红细胞和血小板 D9、贫血患者应多吃含（A、蛋白质和铁B、蛋白质和锌C、锌和碘 D10、下列关于动脉特点的叙述，不正确的是（A、管壁厚B、血流速度快C、都分布于较深部位 D11、以下几种细胞有细胞核的是（A、红细胞B、血细胞C、血小板 D12、脉博是沿着（A、静脉B、动脉和静脉C、全身血管 D13、某同学安静状态测得血压为11.7/6.0kpa，被认为是（A、高血压B、低血压C、血压正常 D14、血液凝固后，血块周围的黄色液体是（A、血清B、血浆C、血细胞 D15、贫血的原因是( )A、红细胞的数量过少B、血红蛋白含量过少C、血小板数量过少D、A和B1a血浆b红细胞②运输养料和c白细胞d血小板2、将心脏的4a左心房b左心室c右心房d右心室四、判断：(1)动脉是将血液送出心脏的血管，静脉是将血液送回心脏的血管。
新北师大版七年级生物(下册)教学计划及教学进度
20 —20 春季北师大版初一第二学期学科教学计划七年级生物（下册）中学任教班级教师姓名七年级生物下册教学计划及教学进度一、指导思想深入贯彻党的教育方针，做21世纪教育的追梦人。
以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，结合我国现行生物教学的具体情况，更新知识观念，关注学生自己的生活经历，更加强调学生的主体地位。
积极开展生物实践活动，使每一个学生通过学习生物积累丰富的生物知识，加深对生物的理解。
然后在今后的学习当中，结合生物知识，拓宽自己的思维。
指导学生通过生物实验，提高自己的探究能力和合作能力。
培养学生的责任感，合作意识和创新意识，关注大自然，关注社会生活。
在生物教学中融入新时代中国特色社会主义理论，倡导科学发展观。
为学生们参加社会主义现代化建设，实现全面小康社会，打下坚实的基础。
二、学情分析经过上学期的生物教学实际情况，学生对生物学科产生了浓厚的兴趣，记得一定的生物学知识，对大自然的生物现象也能够表达自己的看法，但是，基础知识掌握不太牢固。
部分同学基础薄弱，需要加强指导和培训，许多同学对生物实验仪器的使用和生物实验过程的操作还不是很熟练，这需要教师对这些学生多关心、多指导、多督促，鼓励他们树立学好生物的信心。
引导学生去观察大自然，观察大自然中的生物现象，联系生物课本知识，总结生物学的本质规律。
三、教材分析本学期学习北师大版七年级生物学下册课本内容，主要是学习“第四单元、生物圈中的人”从第8章、人体的营养”到“第14章人在生物圈中的义务”共七章的教学内容和实验。
讲述人作为一个独特的生物个体——人的生理现象及生理功能、与大自然产生的相互影响等知识。
教材编写由浅入深，循序渐进，具有科学性。
第八章的课题是“人体的营养”。
主要讲述六类营养成分的作用：糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素在人体中的作用。
深入分析人体的营养过程：消化过程和吸收过程。
需要引导学生辨析两个演示：蛋白质和维生素c的检测，淀粉和葡萄糖，通过透析袋的差异。
北师大版初一下册生物第九章知识点集锦-2019年精选学习文档
北师大版初一下册生物第九章知识点集锦
多阅读和积累,可以使学生增长知识，使学生在学习中做到举一反三。
在此查字典生物网为您提供初一下册生物第九章知识点，希望给您学习带来帮助，使您学习更上一层楼! 第九章人体内的物质运输
第1节血液
血浆：(1)成分：主要成分是水，占91%～92%。
血浆中含有多种维持人体生命活动所必需的营养物质。
如蛋白质、葡萄糖、无机盐等。
另外血浆中还含有一些体内产生的废物。
如：二氧化碳、尿素等。
(2)功能：运载血细胞，运输养料和废物。
血细胞：
血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
血液的功能：运输氧气及少量的二氧化碳，运输营养物质和废物，起防御保护作用，调节体温。
第2节血液循环
1、血液循环：在心脏推动下，血液在血管中按一定方向不停流动的过程。
血液循环——包括体循环和肺循环两条途径。
小结：
循环都是从心室开始，终止于心房。
体循环流出心脏的是动脉血，流入心脏的是静脉血;肺循环
相反。
两条循环路线同时进行，最后汇聚于心脏，形成一条完整的循环路线。
初一下册生物第九章知识点就到这儿了，体会每篇文章的不同，摘取自己想要的，友情提醒，理解最重要哦!。
北师大版七年级生物下册概念图
北师大七年级生物下册概念图
第8章人体的营养
第1节人类的食物
一食物的营养成分和消化腺结构图
第9章人体内的物质运输概念图
第1节血液
一、血液的组成和功能结构图
二血液循环的结构图
第十一章人体的能量供应有关知识结构图
第十一章人体代谢物的排出有关知识结构图
皮肤的结构
第十二章人体的自我调节
第13章 健康地生活概念图
第十四章 人在生物圈中的义务
第一节 人类活动对生物圈的影响
1、土地利用对生物圈的影响
2、砍伐森林对生物圈的影响
3、环境污染对生物圈的影响
第二节 保护生物圈是全人类的共同义务
1、保护生物圈刻不容缓
2、人类能够保护好生物圈
传出神经
传入神经。
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第九章人体内的物质运输
1、观察人血的永久涂片时，可以看见的是（）
A.红细胞和血小板
B.白细胞和血小板
C.血小板
D.红细胞和白细胞
2、血红蛋白的特性是（）
A.易与氧结合，也易与氧分离
B.不易与氧结合，也不易与氧分离
C.易与氧结合，不易与氧分离
D.不易与氧结合，易与氧分离
3 铁是合成下列哪种物质时不可缺少的原料（）
A胆汁B血浆蛋白C血红蛋白D组成人体细胞的蛋白质
4、小亮经血液检查，发现他的红细胞个数偏少。
小亮可能得的病症是（）
A.贫血
B.遗传病
C.扁桃体发炎
D.缺钙
5、某人感冒发烧，体内有炎症，血液中数目增多的是（）
A.血红蛋白
B.红细胞
C.白细胞
D.血小板
6、血液是红色的，它与血液中的什么细胞有关？（）
A.红细胞
B.白细胞
C.血小板
D.血浆
7、贫血是指（）
A.人体内的血量过少
B.血液中的营养物质过少
C.血液中的白细胞或血小板数量过少
D.血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中的血红蛋白的含量过少。
8、静脉的作用是收集血液返回心脏，下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是（）
A.与心脏相通
B.管壁薄而弹性小
C.管腔大，其内表面有静脉瓣
D.与动脉伴行
9、把体循环和肺循环连通在一起的器官是（）
A肺B心脏C肝脏D主动脉
10、下列哪些习惯易引发心血管病（）
A.经常参加适宜的体育锻炼
B.经常食用高脂肪的食物
C.不吸烟、不喝酒
D.膳食平衡
11、有关动脉血的叙述中正确的是（）
A.动脉血是动脉内流动的血液
B.含氧丰富，颜色鲜红的血液
C.动脉血是含养料丰富的血液
D.动脉血是对人体有益的血液，而静脉血是对人体有害的血液
12、心脏瓣膜保证血液流动的方向是（）
A.心房→心室→静脉
B.心房→心室→动脉
C.心室→心房→静脉
D.心室→心房→动脉
13、某人不小心手被刀割伤，流血一直不易被止住。
他可能是血液中什么成分缺少？（）
A．血浆B．红细胞C．白细胞D．血小板
14、关于血液循环的叙述中，错误的一项是（）
A.体循环和肺循环两条循环途径在心脏处连通在一起
B.体循环和肺循环两部分构成了完整的循环路线
C.在血液循环中，先进行肺循环再进行体循环
D.肺循环的路线短，体循环的路线长，范围广
15、下列血管中，流着动脉血的是（）
A.肺静脉
B.肺动脉
C.上腔静脉
D.下腔静脉
16、医院妇产科产房内有一产妇急需输血，她的血型是AB型，在下列供血中，她应该输入的血液是（）
A.A型
B.B型
C.O型
D.AB型
17、在一次车祸中有四名伤员需要紧急输血，他们的血型分别是A、B、AB、O型，下列哪一种血型的血液可以用于给这四名伤员少量输血（）
A.A型
B.B型
C.AB型
D.O型
18、输血时，如果受血者和输血者的血型不合，输血后会发生（）
A贫血B血液凝固C红细胞凝集D发炎
19、临床上常用骨髓穿刺抽取红骨髓来做血液疾病的诊断，这是因为（）
A.骨髓内密布血管
B.红骨髓有造血功能
C.骨髓有滞留在骨内的血液
D.血液中的病菌常进入骨髓内
20、右图为用显微镜观察血涂片时视野中的图像，请据图回答：
⑴图中D所示的细胞体积最大，且与B所示细胞相比，
细胞中有，故该细胞是细胞。
⑵小明的手被轻度划伤出血，但伤口处血液很快凝固，
对止血起作用的是图中标号所示的结构。
⑶肾小囊腔中的液体成分与图中A相比，不含有。
提高训练：
21、抢救大面积烧伤病人或严重的贫血病人时，应该分别输给（）
A.鲜血和红细胞
B.血浆和白细胞
C.血浆和红细胞
D.鲜血和
白细胞
22、人体血液中的氧气以什么形式在血液中运输？（）
A.以氧合血红蛋白形式
B.在血浆中运输
C.靠白细胞运输
D.靠血小板运输
23、当动脉瓣关闭时，心脏内的血流方向是（）
A心房心室B心房心室动脉
C心室心房D心室动脉
24、左心室的心壁比右心室的心壁厚的原因是（）
A左心室比右心室输出的血量多B主动脉口比肺动脉口小
C左心室输送血液的距离比右心室的长D右心室比左心室大
25、成年人的心率平均为（）次/分.
A.55
B.60
C.75
D.85
26、血液在血管内向前流动时，对血管壁造成的侧压力叫做（）
A.脉搏
B.血压
C.心率
D.心动周期
27、某同学上肢伤口感染，医生在其臀部注射药物，药物到达伤口经历的循环路线是（）
A只经体循环B先体循环，接着肺循环，后体循环
C只经肺循环D先肺循环，接着体循环，后肺循环
28、右图是显微镜下看到的鱼尾鳍血管及血液流动现象的一个示意图（箭头示血液方向），请据图回答下列问题：（1）图中标号1是，判断的依据主要是
血液方向是由到。
（2）图中标号2是，判断的依据是血液
方向是由到。
（3）图中标号3是，其内的
血细胞是通过的。
29、右图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：
（1）写出下列番号代表的结构名称。
2
4 6 7
（2）在心脏的1．2．3．4四个腔中，充满动脉血
的心腔有，血管有；
充满静脉血的心腔有，血管有。
（3）血液在心脏中只能从心房流向心室，
从心室流向，而不能倒流，原因是[]
和[] 能控制血液流动的方向。