中考语文复习 第四部分 写作 第十四讲 小作文1

第十四讲小作文试题特点：小作文是一种形式灵活、短小精悍、不拘文体的片段化、微型化的写作方式，一般具有以下特点：1.篇幅短小，常有字数限制；2.考查目标单一，如记叙、描写、说明、评论等；3.规范性更强，自由发挥的空间较小；4.与阅读结合更直接、更紧密，各个侧面考查学生的语言表达能力。

写作建议：写作应注意的问题有：1.审清题意是关键；2.语言要简洁明了；3.结构要完整，可运用前后照应式、篇末点题式、总分总式等；4.表达方式灵活运用；5.直接入题，不必铺陈；6.注意时空的局限性，不能任意发挥和联想。

一、(2015山西10分)【小作文】说明是以简洁的文字解说事物外在状貌、内在特征等的表达方式。

请运用说明的表达方式介绍你喜欢的一件物品。

要求：至少用两种说明方法，不少于80字。

思路点拨：考查说明的写作能力，要求学生学会介绍自己喜爱的物品。

第一步，审清题意。

该题目有三个关键词：1．“说明”的表达方式，要注意题干中的“以简洁的文字”“说明事物外在状貌”“内在特征”等，因此在介绍自己喜欢的物品时，要语言简洁，不仅要说明外在状貌，而且还要介绍内在特点。

2．理解“物品”。

这里没有特别限定，而是“你喜欢的一件物品”，可以抓住特点写自己每天都在使用的学习用具，比如笔、橡皮等；也可以静下心来写写自己的穿着，比如鞋子、衣服等；还可以通过日常观察写自己喜爱的宠物、喜欢吃的各种水果等。

选材比较自由，便于学生动手写作。

3．两种说明方法，作文要求至少使用两种说明方法我们就要在头脑中再现出自己能够把握的说明方法：举例子、列数字、分类别、打比方、下定义……第二步，避免“硬伤”。

有的学生没有把握住关键词，在写作时一味地对“自己喜欢的物品”进行情感上的表达，陷入抒情的误区，而淡化了说明的表达方式。

还有人没有注意字数限制，也导致作文失分。

优秀范文：小闹钟我有一个心爱的小闹钟，它是我生日妈妈送给我的生日礼物。

它高约80cm，重约600克。

盘面上有一个哆啦A梦卡通脑袋，两只黑宝石一样的眼睛圆圆的，一个红红的小巧的鼻子，鼻子下面有一张半圆形的嘴巴，嘴巴两边的胡须黑黑的，看起来更加威武了，脖子上挂着一个银色的小铃铛。

它总是一分一秒地数着时间，发出滴答滴答的声音，像一曲美妙的音乐在我的房间里响着，响着。

名师点评：小作者在介绍自己的小闹钟时，运用了打比方、列数字的说明方法。

还有拟人的修辞，把物品介绍的生动形象、条理清晰。

可见考生观察仔细，说明生动。

二、(2014山西10分)【小作文】亚里士多德说：“大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。

”请你从“视觉角度”或者“听觉角度” (二者都用也行)描写大自然中的一处美景。

字数不少于 80字。

思路点拨：考查写景抒情的写作能力，引导运用多种感官关注自然、描绘自然，并在此基础上抒情寓理。

第一步，明确要求，读懂题意，抓揭示信息的关键词语：“描写”是主要的表达方式，“大自然” 、“美景”规定写作内容，“一处”划定数量，运用“视觉角度”、“听觉角度”中的一种或二者兼用则对写作角度提出了具体要求。

字数不少于80字。

第二步，写作时可联想教材中或自己阅读积累的写美景的范例，如：《春》、《绿》、《岳阳楼记》等。

优秀范文：学府公园的秋天踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了季节的门。

它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季的酷热。

它是那高远澄净的天空，它是那纤尘不染的池水，它是那缠绵悱恻的雨丝，它是那皎洁无比的满月……它把学府公园装点成金色的殿堂。

九月的公园，仍有着夏的余韵。

蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。

水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。

玫瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。

桂花开了，在舒朗的月夜中散发着阵阵幽香。

秋天学府公园是一篇童话，是一首赞歌，是我心中的天堂。

名师点评：短文巧妙地做到了视听结合，运用了排比、拟人的修辞手法，把学府公园秋天的景色描写得淋漓尽致，让人如临其境，痴迷其中。

一、阅读感悟类(2016·山西15题15分)阅读下面的选文，完成后面的问题。

人鸟相亲几年前，我搬至营区一隅的小楼。

楼前是一片斜山坡，上面生着枝干遒劲的老槐。

这片槐林是鸟儿的天堂，麻雀、野鸽、喜鹊、黄鹂、斑鸠等，还有些叫不上名的鸟儿。

晨曦初露时，鸟鸣声便从槐林传出，如含着露珠的轻音乐，柔润地漾进我的卧室。

鸟儿天生就是音乐家。

瞧那活泼俏丽的黄鹂，宛若树冠中跃动的鲜亮花朵，其声轻快悦耳，仿佛小溪的叮咚声；体羽顺泽的斑鸠，伶俐的模样招人爱，一连串重复的咕咕声虽不高亢，却好在干净，节奏感十足；气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊，常伫立在最高的枝头，喳喳的鸣叫略带金属质感，又不失婉转，闻之让人心悦。

白天写作，思路“打结”时，我就停下手，倾听一会儿鸟鸣，脑中的灵感随即就能在键盘上嗒嗒成行。

为了感激这些精灵每天都带着美好的啼唱如约而至，一天，我在阳台上竹篾盘里撒上米粒和干虾米，再放上两个盛满水的浅口杯，希望以此款待它们。

第一日，没有鸟儿来，第二日依然没有，直到第三日下午，才有一只麻雀前来“侦察”。

只见它从树上飞到阳台上，跳跳转转，明亮的小黑眼珠频率极快地扫描着四周的一切，十分警觉。

刚啄了一粒米，它便“嗖”地飞走了。

原来窗台上的一本书被风翻开，动静惊了它。

几天后的一个上午，一下子来了好几只麻雀。

水足饭饱后，它们倒不急着走，而是在阳台上跳跃相嬉，好似在评论这顿荤素搭配的“大餐”。

日子悠走，光临阳台的不再只有麻雀，其他鸟儿也多了起来。

它们慢慢熟悉了我的存在，明晓我并无恶意，因此即使看到我，也不再惊恐。

人亲鸟，鸟亦亲人；人有情，鸟亦有情。

也许是它们渐渐明白了我的心意，只要我在阳台上放好食物，它们就会呼朋引伴落到阳台上大快朵颐，有时还会到玻璃窗前扑棱一下翅膀或轻啼一嗓，仿佛在与我打招呼。

望着窗外那些跳来跳去、欢畅啄食的鸟儿，自己心里有着说不出的欣慰：我有好多鸟朋友了。

我发觉，自从与鸟儿交上朋友，槐树上面朝小楼啼鸣的鸟儿越来越多。

有时，它们瞧见我，啼鸣中甚至会有点儿欢欣的变调——不知是我的心理作用，还是果真如此？心存一份坦诚和善意，人鸟之间何尝不可以传情达爱呢？同学们，又盼到“美文荐读”课了。

请细读由芷兰同学推荐的这篇《人鸟相亲》，围绕老师在黑板上为大家提供的思考方向分组研讨，各抒己见。

然后，请每一位同学将阅读心得．．．．写下来。

写作提示：①可以选其中一个方向来写，也可二者结合起来写，如果另有其它独到的收获也可以写；②不少于100字；③书写规范，头面整洁。

思路点拨：1．阅读心得。

首先要仔细阅读文章，把握文章主旨大意。

选文讲了作者与小鸟做朋友的故事，传达了人与自然和谐相处的主题思想，倡导人们要心存坦诚和善意。

2．思考方向：黑板上有两个方向，即语言和主题。

可以选择其中一个来写，也可二者结合来写。

如果从语言入手，可以选择从词语的妙用、修辞的运用等方面来写。

如果从主题角度来谈，可以结合文章大意及最后一段来谈自己吸收的精神养料。

3．字数限制：不少于100字。

4．书写要求：书写规范，卷面整洁。

(1)读文要精。

“心得感悟”是由“读”引起的，“读”是“感”的基础。

同学们要认真阅读原文，从读懂词句、理清思路入手，进而理解内容，把握重点，最终掌握作品的思想内涵。

(2)立意要深。

认真读完原文后，找出最触动你的那部分情感，即“感点”，来进行立意。

选择“感点” 要注意四点：①不能跑题，偏离题意；②紧扣一点，不能面面俱到；③要把握时代脉搏，写出独到见解；④要体现思想深度，能启人心智。

(3)答题格式。

此类题目答题格式多为“引——议——联——结”模式。

引：即引述材料，可以直接引用触动感想的原文句子。

议：即分析材料，提炼“感点”。

联：即联系实际，纵横拓展。

结：即总结全文，“升华感点”。

总结既可以回应前文，强调“感点”；也可以提出希望，发出号召。

二、缩写类(2016·山西16题15分)阅读下面的选文，完成后面问题。

演讲的语言形式美演讲是口才中的口才。

美国的大学不管是理工类还是文史类，都把演讲学规定为必修课。

日本、新加坡等国则规定：政府工作人员要进行为期三个月到半年的演讲训练才能上岗工作。

可见演讲之重要！一次成功的演讲不仅要有好的思想内容，而且还应有美的表现形式。

美的表现形式主要指语言形式美。

演讲的语言形式美，主要表现在以下三个方面：首先是要求“字正腔圆”。

所谓字正腔圆，是就读音和音质而言的。

字正，是演讲语言的基本要求，它指咬字准确，读音响亮，送音有力，使听众明白易懂。

腔圆，就是要求演讲的声音圆润清亮，婉转甜美，流利自然，富有音乐性。

说话时如果发音器官的活动不到位，相近的字音区分不清，就会吐字模糊，含混不清。

字音含混不清会影响意义的表达，也会使语音不优美、不动听。

出现这种现象的主要原因还是没有过好语音关，缺乏吐字归音的训练。

其次是要求“抑扬顿挫”。

汉语是一种具有阴阳上去四声的语言，加上每一个字或词都代表着特定的思想情感，这就赋予了有声语言以抑扬顿挫、动听悦耳的美感。

演讲时，语调的高低、强弱、长短、轻重、快慢和停顿等都要细心揣摩，恰当地掌握运用。

同时还要特别注意变换节奏。

演讲者应用抑扬顿挫的语调或疾缓快慢的不同速度进行演讲。

有时像行云流水，轻松自如；有时像狂风暴雨，如疾如狂；有时缓急相间，一澜高过一澜。

具体的节奏选用以场合变化为准，这样听众才会和演讲者节奏谐振，旋律共鸣。

第三是要求“自然得体”。

在演讲时，要合理地安排停顿、速度及运用表达各种感情色彩的一些特殊技巧，才能准确无误地把所要说的意思表达出来，把一个个文字符号变成鲜活的话语，让听众受到思想感情的启迪，获得声音美的享受。

总之，演讲是一种以口头语言为主要表达手段的活动。

可以说，演讲语言的优劣直接关系到演讲的成败。

广承中学定期举办演讲活动。

为了让全体同学了解演讲语言形式的特殊性，老师安排你将上面约800字的选文减缩成一篇题目为“演讲语言注意事项”的短文，然后上传至学校网页。

写作提示：①语意连贯，结构完整；②主体部分逐项列出；③130～160字；④书写规范，卷面整洁。

思路点拨：此题考查缩写。

缩写的基本要求是：按原文顺序缩；要有详有略；保持文章的完整性。

“演讲的语言形式美”表现在三个方面：字正腔圆、抑扬顿挫、自然得体。

这三个方面也正是演讲语言注意的事项。

这些是写作的关键部分，要保留，其他内容可根据在文中的主次做适当取舍。

最后要注意写作提示，主体部分逐项列出，字数在130～160字之间。

缩写是把一篇原本篇幅较长的文章，在不改变原文的中心、题材、体裁、顺序等前提下，用简练的语言将其压缩成一篇简短的文章。

缩写的方式有多种，如梗概、摘要、提要等。

缩写时要注意以下几个方面：(1)缩写要忠于原文的内容；(2)缩写要保留主要内容；(3)缩写要语句简练、通顺；(4)缩写要内容完整，详略得当。