狐狸和乌鸦1

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小学一年级语文《狐狸和乌鸦》教案5篇

小学一年级语文《狐狸和乌鸦》教案5篇

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动,根据课程标准,教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

以下是⽆忧考整理的⼩学⼀年级语⽂《狐狸和乌鸦》教案5篇相关资料,希望帮助到您。

1.⼩学⼀年级语⽂《狐狸和乌鸦》教案 ⼀、教学⽬标: 知识⽬标:通过学习课⽂,开展⼩组讨论,使学⽣能通过课⽂中的对话,对问题进⾏分析,进⼀步提⾼学⽣分析问题、解决问题的能⼒,从⽽认识狐狸*诈与狡猾。

能⼒⽬标:通过学习课⽂,对学⽣进⾏听、说、读、写等全⽅位的培养。

本课重点加强对学⽣有语⽓、分⾓⾊读书培养。

德育⽬标:通过学习课⽂,使学⽣懂得喜欢听奉承话容易上当的道理。

⼆、教学重点: 加强对学⽣思维能⼒的培养,通过理解课⽂,从⽽进⼊⾓⾊会读书。

三、教学难点: 通过狐狸说的话与乌鸦的⾏为,分析它们的⼼理活动,从⽽理解乌鸦上当的原因。

四、教具准备: 课件、头饰 五、教学过程: (⼀)激发动机,引起需求。

1、板书课题————狐狸和乌鸦,你了解它们吗?说⼀说,你还想知道什么?(通过这样的设疑充分调动学⽣的学习积极性,激发学⽣的学习兴趣。

) 2、学⽣在充分质疑的基础上,⾃读全⽂。

3、对于⽐较简单的问题,⽣⽣互动,给予解疑。

4、再读全⽂,教师梳疑,归纳出难点问题:乌鸦已经知道狐狸是骗⼈的为什么最后还是上当?(此环节是先让学⽣质颖,在初次质疑的基础上,⽣⽣间开始解疑。

对于学⽣能解答出的疑问⽼师没必要再讲。

所以让学⽣通过第2次读全⽂,找出学⽣的难点,带着这个问题进⾏学习。

因为这是他们⾃⼰的需求,学习兴趣应该⽐较⾼涨。

(⼆)发展迁移,创新应⽤在学⽣充分质疑的基础上,教师要不断给学⽣创设情境,发挥想像,培养学⽣的创新意识,因此设计了以下环节: 1、创设情境,引发思考。

学习课⽂1-3⾃然段 (1)看画⾯,体会故事现场(⽣动、诙谐的画⾯⼤⼤的激发了学⽣学习的欲望及好奇⼼) (2)看画⾯,认识“窝”与“洞”的区别,了解狐狸与乌鸦所处的不同位置(通过直观的画⾯,使学⽣的观察能⼒得到培养) (3)让学⽣⼤胆尝试表演读第2-3⾃然段。

童话故事:狐狸与乌鸦

童话故事:狐狸与乌鸦

童话故事:狐狸与乌鸦童话故事:狐狸与乌鸦1在一处原始森林里,有一棵参天大树,树枝上有个精致的窝,树底下有个宽敞的洞。

几年前,狐狸一家和乌鸦一家都来此安居,分别生下了狐狸兄弟和乌鸦姐妹。

狐狸住在树下洞中,乌鸦睡在树上巢里,相传当年狐狸祖先就是在这骗到肉的。

乌鸦在百鸟国原来就因相貌丑,声音嘶哑而自卑,这事一传开,数百年来受尽了各种冷嘲热讽,使得他们在众鸟面前抬不起头。

而狐狸一族,把祖先如何胜利骗取乌鸦嘴里的肉当作胜利案例,代代相传。

因此乌鸦黑饭团和乌米饭姐妹是听着“告诫”长大的,她们的妈妈总是不厌其烦地讲怎样防骗,告知她们全部的甜言蜜语都是敌人的糖衣炮弹,不能信任。

而狐芦和狐椒兄弟则是被各种“骗肉术”给喂大的,以至于他们不会捕猎,只会骗人。

时间流转,挤眼间狐狸兄弟和乌鸦姐妹都长大了。

这天,乌鸦姐妹俩觅到了一块大肥肉,正琢磨着怎么吃,不料被树下的狐芦闻到了香味,他连忙喊来弟弟,激烈万分地表示,今晚有肉吃了。

兄弟二人商议片刻,打算效仿祖先上演一出“骗肉计”。

“我说邻居啊!您这身羽毛可真美丽,纯黑无暇啊!”“可不,孔雀都得被你俩给比下去。

”“我们还听说你们身手灵敏,比金鹰还厉害。

”“就是,就是,歌声比那百灵鸟还好听,你们可是鸟类中最优秀的。

”……兄弟俩,你一言,我一语,搬出了自认为世界上最好听的'语言。

黑饭团朝着妹妹使了个眼色,示意她把嘴里的肉放进鸟巢。

然后姐妹俩起先反击。

“大哥,我们很早就听说你俩聪慧绝顶,风流倜傥。

”“可是姐姐,我怎么听说他们胆子有点小啊!”“不,不,他们可是狐族最英勇的,爬树本事也是一流呢!”“我不信,我看他们除了吃饭,什么都不会。

”“胡说,能和他们一起在树上吃肉看风景,是我的荣幸。

”……这乌鸦姐妹一个猛夸,一个不停怀疑。

就这样,狐狸兄弟待不住了,他们擦了擦口水,搓了搓双手,抱住树干就笨拙地往上爬。

可是才爬了小一半,就手脚无力,只能停在原地喘气。

这时候乌米饭又叼出了窝里的肉,不停引诱他们。

狐狸和乌鸦的故事(精选20篇)

狐狸和乌鸦的故事(精选20篇)

狐狸和乌鸦的故事狐狸和乌鸦的故事(精选20篇)故事:在现实认知观的基础上,对其描写成非常态性现象。

是文学体裁的一种,侧重于事件发展过程的描述。

强调情节的生动性和连贯性,较适于口头讲述。

已经发生事。

或者想象故事。

下面是小编带来的狐狸和乌鸦的故事(精选20篇),希望你喜欢。

自从狐狸骗了乌鸦之后,狐狸就变得臭名远扬,大家一见到他就躲得远远的,生怕自己也被骗。

一天,狐狸在郊外打猎,忽然从树上飘下一根黑色、有光泽的羽毛,他取下来一看,是一根乌鸦的羽毛,他奇怪地想:这荒郊野外怎么会有乌鸦的羽毛呢。

于是他头一看,原来是上次被他骗过的那只乌鸦。

狐狸发现乌鸦手里拿着比上次还要肥的肉,他欣喜若狂,于是,他用老办法,向上叫到:乌鸦,你的歌声可好听了,比那百灵鸟还好听,是否能献上一曲?乌鸦才不上狐狸的当,站在那纹丝不动,狐狸见用老办法不行,马上实施了二号计划。

他以前学过肚皮舞,上次跳个乌鸦看过,他似乎很喜欢,于是,狐狸又故施重计,跳起肚皮舞来,狐狸那舞姿可真好看,乌鸦都看入迷了,跳完肚皮舞,狐狸又朝树上喊去:乌鸦小姐,你喜欢我刚才跳得肚皮舞吗?如果喜欢的话,我也不要别的,就想让您鼓掌给我鼓励一下。

乌鸦心想:他跳得那么好,是应该鼓励一下。

于是,乌鸦就鼓起掌来,糟糕!乌鸦手里的那块肉掉了下去,狐狸马上开始狼吞虎咽地吃起来。

乌鸦大声叫道:狐狸,别吃呀,那肉有毒,是我从菜市场捡来的,我正准备上山把它处理掉!可是已经晚了,狐狸早已将肉吞下,狐狸顿时觉得肚子里有无数条蛔虫在爬,痛得哇哇大叫,乌鸦赶紧拨通了120,是狗大夫救了狐狸的命。

自从被狐狸骗走了一块肉之后,乌鸦就非常后悔。

终于有一天,它等到了一个卷土重来的机会。

这天,乌鸦找到了一块变质的肉,便飞到树上,等着狐狸找食时上钩。

不一会儿,诡计多端的狐狸出现了。

狐狸一看到树上的乌鸦,嘴里还衔着一块肉,忍不住“噗嗤”一声笑了:这只傻乌鸦,被骗了一次还不够?好,我今天就满足你!狐狸的眼珠子骨碌碌一转,一个鬼主意就在脑袋里萌发出来。

狐狸和乌鸦童话故事

狐狸和乌鸦童话故事

狐狸和乌鸦童话故事[精选]狐狸和乌鸦童话故事在平时的学习、工作或生活中,大家一定都接触过童话吧,童话故事通过丰富的想象、幻想和夸张手法来编写适合于儿童欣赏的故事,被广泛传播的童话故事都有哪些呢?以下是本店铺为大家收集的狐狸和乌鸦童话故事,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

狐狸和乌鸦童话故事1经过上次乌鸦被狐狸骗走肉的事情后,乌鸦十分后悔。

又有一天,当他飞过农村时,看见村口的一户人家院子里晒着三块又大又香的干酪。

饥肠辘辘的乌鸦两眼发光,心想:这真是一个很好的午餐啊。

于是,他从房前掠过,趁机拿了一块最大的干酪,逃之夭夭了。

在树林里,又饿又累的狐狸拖着沉重的脚步漫不经心的走着,一抬头,就看到了树上叼着干酪的乌鸦。

狐狸见了那块美味的干酪,口水狂流,眼睛直发光,“乌鸦老兄,你的干酪哪来的?”乌鸦哼了一声,脸一转,不搭理狐狸。

“你别生气了,上次我太饿了,才会拿了你的肉,这次不会了,你就给我吃一口吧,就一口嘛……”狐狸装作可怜的样子恳求着。

乌鸦想起了上次的事,再加上狐狸的花言巧语,心中顿时怒火冲天,“你这个坏蛋!”语音未落,干酪就掉在了狐狸背上,“谢谢你啦,乌鸦兄弟,哈哈哈……”狐狸把头一昂,摇着尾巴,得意地对乌鸦说着,说完就溜之大吉了。

乌鸦满心懊恼地来到狐狸家,又转念一想:狐狸十分狡猾,现在一定怕我上门找他,躲到别处去了,估计许久才会回家,但他又生性多疑,如果告诉他干酪有毒,他一定会还回来的。

于是,乌鸦行动起来了—在狐狸的家门上贴了一个布告牌,为了不让狐狸多疑,特地署名是兔子。

干完这些后,他就悠哉悠哉回家了,等待着干酪送上门。

狐狸看完后大吃一惊:怪不得那只又笨又胖的乌鸦会有这么好的食物……他越想越害怕,这块干酪太危险了。

于是,狐狸冲到兔子家,把干酪交给他后拔腿就跑。

正当兔子丈二和尚摸不着头脑时,乌鸦来了,说起了干酪的来龙去脉。

兔子听完,哈哈大笑:“这只狐狸,聪明反被聪明误。

”最后,乌鸦邀请兔子一起吃了一顿饱餐,而狐狸则在森林深处寻找浆果。

《狐狸和乌鸦》的故事

《狐狸和乌鸦》的故事

《狐狸和乌鸦》的故事
从前,有一只狡猾的狐狸和一只聪明的乌鸦,它们住在同一个
森林里。

狐狸常常偷偷摸摸地偷取其他动物的食物,而乌鸦则以聪
明和勤奋著称。

一天,狐狸看到了乌鸦嘴里的一块美味的奶酪,于是它想了一
个计谋,它走到乌鸦的树下,夸赞乌鸦的美丽和歌喉,说乌鸦一定
能唱得比天上的天使还要动听。

乌鸦听了狐狸的话,得意忘形地张
开嘴唱起歌来。

狐狸等着乌鸦张开嘴巴,一把抓住了奶酪,然后高
高兴兴地跑回了自己的洞穴。

乌鸦看到狐狸的举动,非常后悔。

它意识到自己被狐狸蒙骗了,因为它不应该相信一个自私的狐狸。

从那以后,乌鸦变得更加谨慎,不再轻易相信别人的奉承。

这个故事告诉我们,不要贪图一时的享受而失去长久的利益。

也不要轻易相信别人的奉承,要学会谨慎和机智。

相信自己的判断,不要被表面的华丽所迷惑。

狐狸和乌鸦的故事,给我们上了一堂深刻的人生课。

在生活中,
我们常常会遇到各种各样的诱惑和陷阱,我们要学会保持清醒的头脑,不被表面的诱惑所迷惑。

同时,也要学会勤奋和努力,只有通
过自己的努力,才能获得真正的利益和幸福。

所以,让我们像乌鸦一样,保持着聪明和谨慎的心态,不被狡
猾的狐狸所欺骗。

让我们用勤奋和努力去创造属于自己的美好未来!。

《狐狸和乌鸦》寓言故事(精选10篇)

《狐狸和乌鸦》寓言故事(精选10篇)

《狐狸和乌鸦》寓言故事(精选10篇)狐狸和乌鸦的故事寓言篇一一只乌鸦嘴里叼着一块奶酪歇在一棵树上,看到乌鸦嘴里的奶酪,狐狸来了劲头。

“如果你的歌声和你的长相一样美,那你就是我所听见过的最美的歌手了。

”狐狸对乌鸦说。

这只狐狸以前在哪本书上看过,而且不止一次地在许多诗人那儿,说乌鸦一听到有人表扬他的声音,马上就会扔下奶酪唱起歌来。

可是这一次,在这只非同寻常的乌鸦身上,这么说却行不通了。

这只乌鸦先用右脚爪小心翼翼地抓住嘴里的奶酪,然后说:“人们都说你又狡猾,又傻,我看啊,还有一点,这就是你的眼睛简直近视得不能再近视了。

那些会唱歌的鸟,头上都戴有花冠,罩衣衬衣色彩鲜艳明亮,他们彼此相同,没什么差别,而我呢,一身黑服,很有特色。

”这只狐狸的确狡猾,可是他既不傻,也不近视,听乌鸦这么说,他说道:“你的确很有特色,这是有目共睹的,在近处我才发现,万鸟之中你最有名,最有才华。

我很想听你谈谈你自己的事情,可惜我的肚子现在饿得咕咕响,因此我不可能在这儿呆很长时间。

“等等,”乌鸦请求说,“我把我的饭让给你一点。

”他撕下一大块奶酪扔给狡猾的狐狸,然后开始自我吹嘘起来:“我啊,我是许多童话和传说的主角,而且大家公认我是智慧之鸟。

我是飞行的先驱者,最伟大的制图员,尤为重要的是,科学家,学者,工程师,还有数学家都知道,两点之间我的飞行距离最短。

”说到这儿又补充道:“任意两点之间。

”“哦,毫无疑问,所有点之间你的飞行距离都是最短的,”狐狸客气地说,“谢谢你的无私,而且你给我的是一大块儿。

”狐狸说完心满意足地跑开了。

剩下乌鸦一个人孤孤零零地坐在树上,肚子还在咕咕地响。

道理:自我赞誉之辞听起来是很美的,但没有用。

狐狸和乌鸦的故事寓言篇二乌鸦上了狐狸的当,生气极了。

他想:“我要想个办法治治狐狸,那才解恨。

”这一天,乌鸦又去给他的娃娃找东西吃。

他看见地上有一片玻璃,在阳光下闪闪发光。

乌鸦想起曾经被玻璃划伤的一幕,灵机一动,自言自语地说:“有办法了,这回也让你尝尝我的厉害。

狐狸和乌鸦童话故事

狐狸和乌鸦童话故事

狐狸和乌鸦童话故事精心整理的狐狸和乌鸦童话故事,欢迎大家分享。

狐狸和乌鸦童话故事1自从上次骗了乌鸦的肉以后,狐狸迷上了辣椒。

瞧,那东西红红的,颜色真诱人!乌鸦知道了消息后,决定让狐狸来家里做客。

于是,它写了一张请贴,让邮递员燕子带给狐狸。

狐狸收到请帖后,心里很是怀疑,它想:“我上次骗了乌鸦的肉,这次他一定想报复我,我不能去。

可是,如果乌鸦是真心要请我做客,那我还不错过了一顿美餐?到底是去还是不去呢?唉,算了,还是去看看吧,不过我得小心点。

”它着请帖向乌鸦家走去。

到了乌鸦家,狐狸先向四周看了看,确定没有陷阱后,便稳稳当当地坐在凳子上。

“开饭喽!”乌鸦端来一大盘肉和一大罐特级辣椒酱,递给了狐狸。

狐狸很不放心,它闻闻肉,又嗅嗅辣椒酱,这才小口小口地吃了起来,当它确定没有危险后,便狼吞虎咽,嚼都没嚼,便把一盘肉全吞下了肚,就连辣椒酱也没放过。

吃完了肉,乌鸦微笑着对狐狸说:“怎么样,味道不错吧?对了,厨房里还有一些肉和我刚买的一大篮辣椒,你带回去吧。

”狐狸擦了擦嘴,说:“对不起,小乌鸦,我上次不应该骗你的.肉。

”“没关系,我们是朋友嘛。

”乌鸦说。

“谢谢你,乌鸦,我们交个朋友吧,好吗?”狐狸问。

“我刚才不是已经说了吗,咱们已经是朋友啦!”“对!咱们是朋友!”此时,狐狸已经明白,如果想交到最好的朋友,就要用一颗真诚的心对待他人,这样,知心朋友才会越来越多!童话故事新编:乌鸦和狐狸话说狐狸把乌鸦辛辛苦苦弄来的肉“偷”走了,乌鸦一直耿耿于怀,一直想报复一下,她冥思苦想了半天,终于想出来一个妙计。

说来也巧,当天她就碰见了狐狸,幸好她有备而来,嘴里叼了个酷似肉的红石头。

狡猾的狐狸看见了,对着乌鸦说:“美丽的乌鸦小姐,您好!您真漂亮,穿着发亮的燕尾服,唱一首歌,能让人听得醉……”狐狸清了嗓子,说:“我深深抱歉上次的误会,请你原谅我吧,不过我想听听那首好听的歌,以后帮你宣传,开个演唱会……”乌鸦“哇------!”地叫了一声,“肉”掉到了狐狸的脚趾上,狐狸叫了一声,就晕倒了……狐狸醒来后,发现自己在医院里,乌鸦还在关切地问:“疼吗?”狐狸觉得对不起乌鸦,良心发现,它泪流满面地说:“乌鸦姐姐,我不该骗你的肉吃,对不起,我不该这样,我们做朋友把?”乌鸦也后悔自己肚量小,反算计了狐狸,差点要了它的命,于是很爽快地答应了狐狸的要求。

《狐狸和乌鸦》的故事

《狐狸和乌鸦》的故事

《狐狸和乌鸦》的故事
在很久很久以前,有一只狡猾的狐狸和一只聪明的乌鸦,它们住在同一个森林里。

狐狸常常想方设法捉弄其他动物,而乌鸦则以智慧和聪明著称。

有一天,狐狸看见乌鸦在树上啼叫,嘴里还叼着一块美味的奶酪。

狐狸心生一计,它悄悄地走到乌鸦下面,开始夸奖乌鸦的美丽和歌喉。

乌鸦听了狐狸的夸奖,感到非常得意,于是它高高地抬起头,想要展示自己的歌喉。

可是,它一张嘴,奶酪就掉到了地上,被狡猾的狐狸抢走了。

狐狸得手后,得意洋洋地对乌鸦说,“你看,自负的人往往会因为自己的骄傲
而失去宝贵的东西。

”乌鸦听了狐狸的话后,深感后悔,它意识到自己的骄傲让自己吃了大亏。

从此以后,乌鸦变得谦虚了许多,它学会了谨慎,不再轻易相信别人的奉承。

它明白了,只有谦虚谨慎,才能避免被别人利用。

而狐狸则因为自己的狡诈,最终也遭到了其他动物的唾弃。

通过这个故事,我们可以看到,自负和骄傲是很危险的,它们会让人失去更多。

而谦虚和谨慎则是人应该具备的品质,它们能让我们远离麻烦,保护自己。

总而言之,这个故事告诉我们,谦虚谨慎才是处世之道,而自负和骄傲只会让
我们陷入困境。

希望我们能够从这个故事中吸取教训,做一个谦虚谨慎的人。

狐狸和乌鸦1苏教版二年级上语文优秀教学案例

狐狸和乌鸦1苏教版二年级上语文优秀教学案例
(二)问题导向
1.引导学生提出问题,激发探究欲望,培养独立思考能力。
2.设计具有挑战性和针对性的问题,促进学生深度学习。
3.鼓励学生主动参与课堂讨论,培养团队协作和沟通能力。
问题导向教学策略能够激发学生的求知欲,培养他们独立思考的能力。在教学过程中,我引导学生提出问题,并设计具有挑战性和针对性的问题,引导学生深入探究故事背后的道理。同时,我还鼓励学生积极参与课堂讨论,培养他们的团队协作和沟通能力。
(三)情感态度与价值观
1.培养学生诚实守信、善良正直的品德,树立正确的价值观。
2.学会关爱他人,培养乐于助人的美好品质。
3.增强对传统文化的认同感,传承中华民族优秀传统美德。
在教学过程中,我注重引导学生从故事中汲取道德智慧,将所学道理与自己的行为联系起来。通过讲述类似的故事,让学生认识到诚实守信的重要性,培养他们关爱他人、乐于助人的品质。同时,我还注重激发学生对传统文化的兴趣,让他们在学习过程中感受到中华民族优秀传统美德的魅力。
(四)反思与评价
1.引导学生对自己的学习过程进行反思,总结经验教训。
2.设计评价量表,让学生评价自己和同伴的学习成果。
3.注重过程性评价,激发学生的自信心和持续学习动力。
反思与评价教学策略能够帮助学生总结经验教训,提高学习效果。在教学过程中,我引导学生对自己的学习过程进行反思,并设计评价量表,让学生评价自己和同伴的学习成果。通过这种方式,学生能够更好地了解自己的学习情况,激发自信心和持续学习动力。
四、教学内容与过程
(一)导入新课
1.利用多媒体展示狐狸和乌鸦的图片,引导学生关注故事主角。
2.讲述一个类似的故事,激发学生对寓言故事的兴趣。
3.提问:“你们认为狐狸和乌鸦分别代表了什么性格特点?”让学生发表见解。

一年级语文狐狸和乌鸦课文

一年级语文狐狸和乌鸦课文

一年级语文狐狸和乌鸦课文
《狐狸和乌鸦》是一年级语文课本中的一篇寓言故事,主要讲述了乌鸦在树枝上发现了一块奶酪,高兴地叫了起来,却被狡猾的狐狸骗走了奶酪的故事。

这篇课文主要表达了一个道理:不要被外表所迷惑,要保持警惕和清醒的头脑。

以下是这篇课文的笔记:
1.故事背景:乌鸦在树枝上发现了一块奶酪。

2.故事情节:乌鸦高兴地叫了起来,狐狸听到后来到乌鸦下面,夸奖乌鸦的声音,让乌鸦开口叫一声,结果乌鸦张嘴叫声,奶酪落在了地上,被狐狸抢走了。

3.故事寓意:不要被外表所迷惑,要保持警惕和清醒的头脑。

4.生词解释:奶酪、夸奖、警惕、清醒。

5.课文感悟:这篇故事告诉我们,不要轻易相信别人,要保持警惕和清醒的头脑,不要被外表所迷惑。

同时,也要学会珍惜自己的东西,不要轻易被别人夺走。

小学一年级语文《狐狸和乌鸦》原文、教案及教学反思

小学一年级语文《狐狸和乌鸦》原文、教案及教学反思

小学一年级语文《狐狸和乌鸦》原文、教案及教学反思《狐狸和乌鸦》教案篇一第一课时教学目标:1、通过朗读,使学生理解初步了解课文内容。

2、学会本课10个生字新词。

3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。

4、指导学生结合生活实际理解词语,培养学生的分析能力。

教学重点:1、学会本课生字新词。

2、正确流利地朗读课文。

教学难点:指导学生结合生活实际理解词语,培养学生的分析能力。

教学过程:一、创设情境,引入新课。

1、教师拿出狐狸和乌鸦的图片,让学生进行观察,用自己的话说一说这两种动物什么样?它们的特点。

2、出示课题:这节课我们来学习一篇关于狐狸和乌鸦的故事,板书课题:狐狸和乌鸦。

二、学习新课1、指导学生自学回忆学习的步骤:(用投影列出)(1)借助汉语拼音读课文。

(2)借助工具书,查一查不认识的字,理解意思。

(3)提出不懂的问题。

(把问题在书中标写出来)2、学生进行自学。

(教师行间巡视,帮助有困难的学生)3、相互交流学习情况(1)教师出示生字卡片:鸦洞肉站流亲漂麻雀极(2)指名让学生读生字,对读得不准确的地方及时纠正(3)结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。

肉:第五笔是“撇”漂:熟字“飘”去掉风字旁,换上三点水,就是漂亮的漂。

流:左右结构,右边第四笔是点。

亲:上下结构,下面是一横加一个小字。

动手书空写一写。

(教师进行板演,易错的地方用彩色笔标出来)(4)读词语,理解词语意思:(让学生结合生活实际进行理解)(用投影罗列出来)叼漂亮亲爱流口水不做声4、朗读(1)配乐朗读。

(听后让学生谈谈自己的体会。

)(2)与小组成员一起进行练习,相互评议,推选一名同学参加班级展示。

(3)学生进行朗读,全班评议。

(4)自己读课文,提出问题。

三、练习巩固1、看拼音填空2、给下面的字加偏旁组字再组词及()()()()四、总结本课学习情况五、布置作业1、在生字本上抄写难字。

2、朗读课文,让家长评分,记录在书上。

附:板书设计狐狸和乌鸦鸦洞肉站流亲漂麻雀极第二课时教学目标:1、理解课文内容,知道只喜欢听好话,就容易上当受骗的道理。

小学语文一年级下册狐狸和乌鸦PPT课件

小学语文一年级下册狐狸和乌鸦PPT课件

你知道乌鸦和麻雀,他们谁 的羽毛漂亮?谁的叫声好听?
第7页/共18页
“哇……”
这是一只爱听好话的乌鸦。
第8页/共18页
在正确的句子后面打“√”。
乌鸦想了想,就笑着对乌
鸦说:“您好,亲爱的乌鸦!”
(1)狐狸笑着称乌鸦“您”、
“亲爱的”,说明狐狸很有礼
貌。
()
(2)狐狸这样做,是为了骗
√ 取乌鸦嘴里的肉。 ( )
第9页/共18页
根据课文内容填空。
狐狸对乌鸦说了( 三 )次话。他 的目的只有一个,就是(骗取乌鸦嘴里
的肉)。乌鸦喜欢( 听奉承话 ),所 以上了狐狸的当,嘴里的肉掉下来被 ( 狐狸叼走了)。
第10页/共18页
学了这篇课文,我懂得了一个道理:
我们不能做一个只听好话的人, 否则会上坏人的当。
第11页/共18页
第一计
与乌鸦套近乎
第4页/共18页
狐狸 乌鸦
“亲爱的乌鸦,您的 孩子好吗?”
看了狐狸一眼,还 是不作声。
第二计
关心乌鸦的孩子
第5页/共18页
“ 亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂 亮,麻雀比起您来,可就差远了。 您的嗓子真好,听您唱歌,真是 一种享受。您就唱几句吧!”
第三计
故意夸奖奉承乌鸦
第6页/共18页
直流口水 眼眼珠珠一一转转 赔着赔笑着脸笑脸 摇摇尾巴 看了一眼 非常得意 唱了起来 没有回答 找吃的
站在树枝上 一溜烟跑掉了
第12页/共18页
第13页/共18页
第14页/共18页
第15页/共18页
第16页/共18页
洞肉
直差
第17页/共18页
感谢您的观看!
第18页/共18页

《狐狸和乌鸦》的故事

《狐狸和乌鸦》的故事

《狐狸和乌鸦》的故事从前,有一只聪明的狐狸和一只自恋的乌鸦。

狐狸和乌鸦是森林里的好朋友,它们经常一起玩耍和寻找食物。

狐狸很喜欢和乌鸦在一起,因为乌鸦的自恋总是给它带来乐趣。

有一天,狐狸和乌鸦一起走在森林里,突然它们看到了一块美味的奶酪。

奶酪悬挂在一棵大树上,乌鸦飞到树枝上,看到了奶酪,它非常高兴,开始高兴的叫了起来。

狐狸看到了乌鸦的表现,心想,这是一个好机会,我可以利用乌鸦的自恋来得到奶酪。

于是,狐狸走到乌鸦的下面,开始夸奖乌鸦的美丽。

狐狸说,“乌鸦啊,你的羽毛真是美丽动人,你的歌声也是如此悦耳动听,你一定是天上最美丽的鸟儿了。

”乌鸦听了狐狸的夸奖,更加得意起来,它觉得自己真的是世界上最美丽的鸟儿。

狐狸看到乌鸦越来越得意,便开始夸下海口,它说,“乌鸦啊,你的美丽和歌声一定可以超越任何其他鸟儿,就连孔雀也比不上你。

”乌鸦听了更是得意,它觉得自己真的是无与伦比的存在。

狐狸趁乌鸦得意忘形的时候,悄悄地溜到树下,把奶酪抢走了。

当乌鸦停下歌声,发现奶酪不见了,它非常着急和生气。

它开始责怪狐狸,说狐狸一定是偷走了奶酪。

狐狸听了,笑着说,“乌鸦啊,你的美丽和歌声固然很出色,但你的自恋让你失去了警惕,所以才会被我轻而易举地骗走了奶酪。

”。

乌鸦听了狐狸的话,感到非常羞愧和愤怒,它意识到自己的自恋让自己变得盲目和愚蠢。

从此以后,乌鸦学会了谦虚和谨慎,不再被自己的美丽冲昏头脑。

而狐狸也学会了利用别人的自恋来达到自己的目的。

通过这个故事,我们明白了自恋是一种盲目和愚蠢的表现,只有谦虚和谨慎才能让我们避免被他人利用。

同时,我们也要学会善于观察和思考,不要被表面的美丽所迷惑,要学会用心去发现事物的本质。

这样才能让我们不被欺骗,不被利用,活得更加聪明和快乐。

小学一年级语文《狐狸和乌鸦》优质教案

小学一年级语文《狐狸和乌鸦》优质教案

小学一年级语文《狐狸和乌鸦》优质教案一、教学内容本节课选自小学一年级语文教材《狐狸和乌鸦》章节,内容讲述了一只狡猾的狐狸用花言巧语欺骗了一只乌鸦,使其放弃了一块美味的奶酪。

文章通过生动的故事情节,教育学生要诚实守信,不要轻信他人的花言巧语。

二、教学目标1. 知识与技能:学生能够正确认读和理解故事中出现的生词,如“狡猾”、“花言巧语”等;掌握课文的基本内容,了解狐狸和乌鸦的故事情节。

2. 过程与方法:通过小组合作,培养学生的朗读、表达和倾听能力;通过分析故事,提高学生的思维能力和道德观念。

3. 情感态度价值观:教育学生诚实守信,学会辨别是非,抵制诱惑。

三、教学难点与重点1. 教学难点:正确理解和使用故事中的生词,如“狡猾”、“花言巧语”等;培养学生的道德观念。

2. 教学重点:掌握课文内容,学会辨别是非,抵制诱惑。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、挂图、生字卡片等。

2. 学具:课本、练习本、彩色笔等。

五、教学过程1. 导入:通过讲述生活中的一些诚信事例,引导学生进入本节课的学习。

2. 新课内容展示:播放多媒体课件,展示课文内容,让学生跟读,理解故事情节。

3. 生字词学习:引导学生学习生字词,如“狡猾”、“花言巧语”,让学生在课本上圈出生字,并组内交流。

4. 小组合作:分组进行角色扮演,朗读故事,培养学生的表达能力。

5. 例题讲解:分析故事中狐狸和乌鸦的对话,让学生认识到诚信的重要性。

6. 随堂练习:设计练习题,让学生运用所学知识进行判断和分析。

六、板书设计1. 板书《狐狸和乌鸦》2. 主要内容:狐狸:狡猾、花言巧语乌鸦:轻信、上当受骗诚信:诚实守信、抵制诱惑七、作业设计1. 作业题目:(1)根据课文内容,用自己的话讲述狐狸和乌鸦的故事。

(2)谈谈你对诚信的理解,举例说明。

答案:1. (1)略(2)诚信是为人之本,我们要诚实守信,不欺骗他人。

例如,捡到钱包要归还失主,不作弊考试等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过狐狸和乌鸦的故事,教育学生要诚实守信,不要轻信他人的花言巧语。

狐狸和乌鸦阅读及答案

狐狸和乌鸦阅读及答案

狐狸和乌鸦阅读及答案狐狸和乌鸦阅读及答案小狐狸有些失望了,他转了转眼珠子,换了一副嘴脸,破口大骂起来.......下面是小编为大家整理的狐狸和乌鸦阅读及答案,希望能够帮助到你们。

狐狸和乌鸦阅读及答案《狐狸和乌鸦》的故事中的那个老乌鸦,经常把自己当年上老狐狸当的教训,讲给小乌鸦听,要小乌鸦记住这个耻辱,提防奉承话里的`阴谋诡计,小乌鸦每次听了都连声说:“记住了,记住了!”有一天,小乌鸦衔着一块肉,停在一棵树上,心里想:“要是我碰上狐狸,一定不会上当。

”凑巧,一只小狐狸过来了,他看见小乌鸦便嬉皮笑脸地站在树旁,甜言蜜语地说开了。

但是,小乌鸦牢记着老乌鸦的教训,根本不去理他。

小狐狸有些失望了,他转了转眼珠子,换了一副嘴脸,破口大骂起来:“该死的小乌鸦你听着!世界上再也没有比你们祖祖辈辈更坏的东西了,你们是坏蛋,是骗子,谁碰上你们,谁就倒霉,谁听了你们的声音,谁就一辈子遭殃……”听到小狐狸这样无理的咒骂,小乌鸦气得火冒三丈,他不能忍受,他一定要还击:“你……”可是就在这一瞬间,小乌鸦衔在嘴里的肉落地了。

小狐狸像老狐狸那样,立刻把肉吃到肚子里去了。

1.填空。

(1)老乌鸦要小乌鸦记住____________________的教训。

(2)小狐狸骗小乌鸦的方法是先_________后又_________,说明小狐狸__________________。

(3)老乌鸦上了老狐狸__________________的当。

小乌鸦上了小狐狸__________________的当。

2.写出这篇短文的主要内容。

________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __3.这个故事告诉我们_____________________________________________的道理。

(1)狐狸和乌鸦的故事出自莱辛寓言伊索寓言格林童话故事中国古

(1)狐狸和乌鸦的故事出自莱辛寓言伊索寓言格林童话故事中国古

(1)狐狸和乌鸦的故事出自莱辛寓言伊索寓言格林童
话故事中国古
1、《狐狸和乌鸦》是《伊索寓言》里的一篇寓言故事。

《伊索寓言》除了一些动物故事以外,还包含了印度、阿拉伯和基督教的故事,共有三百五十七篇,例如:《狼来了》、《狼和小老鼠》、《蚂蚁报恩》、《北风和太阳》等等。

2、《伊索寓言》的作者是伊索,伊索是古希腊著名的寓言家,他所讲述的故事都具有一定的哲理性。

伊索抒写的三百多篇故事中,没有一篇寓言故事包含的哲理是相同的,正是这样,《伊索寓言》被当做西方文明源头的文化产物。

3、《狐狸和乌鸦》这一篇寓言故事就是告诉我们,你面对诱惑的时候,不要选择轻信别人的话语,而是通过自己已经了解的情况,进行系统的分析,就不会出现“上当受骗”的现象。

故事能够传达作者的情绪和思想,伊索通过动物的对话,讲述了人性的善良、恶毒、狡猾。

《伊索寓言》适合孩子观看,家长在为孩子讲述寓言故事的时候,要将细节丰富化,这样孩子在了解的过程中,也能想象故事中的场景,家长在讲完故事之后,需要询问孩子对故事的了解程度有多少,这样能够让孩子对故事有深入的了解。

[狐狸和乌鸦赵本山版] 狐狸和乌鸦英文版

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狐狸的祖辈和乌鸦的祖辈辈曾经因为一块肉而斗智斗勇。

故事的大意是:一只狐狸看到树上一只乌鸦嘴里咬着一块肉,很是眼馋,就引诱乌鸦开口唱歌,结果乌鸦唱歌后,肉被狐狸叼住。

乌鸦知道上当后,就骗狐狸说肉有毒,狐狸天性疑心重,就放下了肉。

狐狸放下肉后,一想不对,心想可以先让小蚂蚁吃肉,如果蚂蚁没事,就说明没毒。

可是当狐狸回头找肉的时候,肉已经被乌鸦叼上了树。

这回任凭狐狸怎么哄骗,乌鸦也不上当了。

一只狐狸听了祖辈和乌鸦的这个故事,很是生气,它觉得狐狸是最聪明的,乌鸦怎么会战胜狐狸呢!这一定是有人造谣瞎编的。

一只乌鸦听了祖辈和狐狸的这个故事,很是得意,它觉得乌鸦是最聪明的,狐狸是不会战胜乌鸦的!
一天,这只狐狸叼着一块肉,来到一棵树下。

这棵树上落着那个骄傲的乌鸦。

乌鸦看到狐狸嘴里的肉,谗的流口水。

乌鸦对狐狸说:嘿,傻狐狸,我的歌声最美妙,想听吗?
狐狸怀疑地点了点头。

乌鸦就咧开嘴呀呀呀地叫了起来,那声音真难听。

狐狸一听,气乐了,开口说到:呸,臭乌鸦,你这是唱歌吗?怎么跟哭似的!狐狸一说话,坏了,肉掉到了地上。

乌鸦一看计谋得逞,就飞快地扑到地上,准备把肉叼走。

不曾想,狐狸早有准备,一爪子就把乌鸦按住了,说:小样,我就不信你能玩过我!狐狸吃了肉和乌鸦后,唱着歌高兴地回家了。

感谢您的阅读!。

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猜谜语:
1.尖尖嘴,细细腿,狡 猾多疑拖大尾。 2.身穿黑袍子,长个丑样 子,懂得爱妈妈,是个好 孩子。
狐狸和乌鸦
• 火眼金睛:
一棵树 一开口 看了一眼
一溜烟 一片肉 眼珠一转
我会读生字: wū ròu zhū chà 乌 肉 珠 差 yīn jù fēi gāng 音 句 非 刚
考考你: 乌 差
乌鸦听了狐狸的话,非常得意,就唱了起来。 “哇……”她刚一开口,肉就掉了下来。 狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了。
他眼珠一转。 眼珠一转 对乌鸦说:“亲爱 的乌鸦,您好吗?” 乌鸦没有回答。
在正确的句子后面打 “√”。
(1)狐狸对乌鸦很有礼貌。 ( ) (2)狐狸想骗取乌鸦嘴里 的肉。 ( )

狐狸赔着笑脸 赔着笑脸 说:“亲爱的乌鸦, 您的孩子好吗?” 乌鸦看了狐狸一眼, 还是没有回答。

非 刚

珠பைடு நூலகம்
小练习:
起因:一只狐狸看见乌鸦嘴 一片肉 馋得 直流口水 里叼着_____, ______。 三 经过:通过狐狸和乌鸦的___ 次对话,写了狐狸一次又一次 骗乌鸦,使乌鸦放松了警惕 。 结果:乌鸦嘴里的肉被狐狸 骗走了。 _____
狐狸在树林里找 吃的。他来到一棵 大树下,看见乌鸦 正站在树枝上,嘴 里叼着一片肉。狐 狸馋得直流口水。
闪光的东西并不都 是金子,动听的语言 并不都是好话。
——莎士比亚
乌云 乌鸦
吃肉 牛肉
小提示:
用自己喜欢的方式 读课文2-5自然段,想想 狐狸说了几次话?分别是 怎么说的?
划一划:用“ ”划 出狐狸说的话, 用 “ ”划出乌鸦表现 的句子。
他眼珠一转。对乌鸦说:“亲爱的乌鸦,您好 吗?”乌鸦 没有回答。 狐狸赔着笑脸说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好 吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答 狐狸又摇摇尾巴说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真 漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。您的嗓子真好, 谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧!”
狐狸又摇摇尾巴 摇摇尾巴 说:“亲爱的乌鸦, 您的羽毛真漂亮, 麻雀比起您来,可 就差多了。您的嗓 子真好,谁都爱听 您唱歌,您就唱几 句吧!”
“哇……”
乌鸦听了狐狸 的话,非常得意, 非常得意 就唱了起来。 “哇……”她刚一 开口,肉就掉了下 来。
狐狸叼起肉, 一溜烟 一溜烟跑掉了。
狐狸:
亲爱的乌鸦,您好吗? 亲爱的乌鸦,您的孩子好 吗? 亲爱的乌鸦,您的羽毛真 漂亮,麻雀比起您来,可 就差多了。您的嗓子真好, 谁都爱听您唱歌,您就唱 几句吧!
乌鸦:
没有回答
看了狐狸一眼,还是 没有回答。
非常得意,就唱了起 来。“哇……”
编故事:
自从被狐狸骗走了到嘴 的那片肉,乌鸦一直很后悔。 有一天,乌鸦又得到了一片肉, 当她在一棵大树上歇脚的时候, 碰巧又被出来寻找食物的狐狸 看见了,————————— —————————————
1.乌鸦的肉被骗走了,她会怎 么想,怎么做呢?
2.狐狸叼起肉跑走后他又会怎 么想,怎么做呢?
展 开 想 象 的 翅 膀
根据课文内容填空。
狐狸对乌鸦说了( 三 )次话。他 骗取乌鸦嘴里 的目的只有一个,就是( 的肉)。乌鸦喜欢( 听动听的话 ),所 以上了狐狸的当,嘴里的肉掉下来被 ( 狐狸叼走了)。
《狐狸和乌鸦》续写
乌鸦的肉被狐狸骗走以后,它非常生气地说:“狐狸这 个坏蛋,下次我再也不会再上它的当了。” 一天,狐狸又到大树下找吃的。抬头看到乌鸦嘴里又 叼着一片肉,狐狸想:我能吃到那块肉该多好呀!狐狸赔着 笑脸说:“乌鸦,您的羽毛真漂亮。”乌鸦没有回答。狐狸 又说:“您的歌声太动人了,好想再欣赏一次呀!”乌鸦瞪 了它一眼,心想:还想用这法子骗我,哼!不管用了。 狐狸眼珠一转,说:“上次的事是我错了,对不起。 我可是专门来道歉的。我唱的歌可好听了,为了表达我的诚 意,我唱支歌给你听吧。”说着就唱了起来,狐狸故意唱得 很难听。乌鸦听着听着,忍不住大笑起来,哪知,刚一开口 肉就掉了下来。狐狸张嘴接了过去,一口就把肉给吞了下去 。还打了个响亮的饱嗝说:“乌鸦呀乌鸦,你呀,就是笨。 ”然后,哼着歌得意洋洋地走了。
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