八上物理第一章声现象B卷
(苏科版)初中物理八年级上册：第一章 声现象 单元测试 (含答案)
第一章综合测试一、选择题1.下列关于声音的说法正确的是（）A.一切发声的物体都在振动B.振动的空气柱一定在发声10m的小房间里说话听不到回声，是因为“空间小，没有产生回声”C.在2D.在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员可以直接对话2.在真空环境中能传播的是（）A.太阳光B.次声波C.超声波D.鸣笛声3.关于声音的传播，下列说法中正确的是（）A.声音借助介质以波的形式传播B.声音在真空中以很小的速度传播C.声音在介质中的传播速度随温度降低而增大D.声音在介质中的传播速度与介质的种类无关4.关于声现象，下列说法正确的是（）A.声音在空气和铁棒中的传播速度相同B.声音可以在真空中传播C.一切正在发声的物体都在振动D.男女同学说话时的音调都是相同的5.如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化。
这个实验可用来探究（）A.音调与频率的关系B.音调与振幅的关系C.声波传播的快慢D.响度与振幅的关系6.中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（）A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关C.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的D.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息7.通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施属于在产生环节控制噪声的是（）A.临街的房屋安装隔音玻璃B.在高噪声环境下工作的人戴耳罩C.在公路两侧设置屏障墙D.学校附近禁止汽车鸣笛8.下列关于超声波的应用，不正确的是（）A.声呐B.雷达C.“B超”D.超声焊接器9.下图中属于在传播途中减弱噪声的是：（）A.①②B.③④C.②③D.①④10.关于声现象，下列说法中正确的是（）A.物体不振动也可以发出声音B.音调的高低与振幅有关C.公路两旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声D.利用超声波给金属工件探伤，说明声可以传递信息11.噪声会影响人们的工作和生活，长期生活在噪声的环境下还会损伤听力，下列做法不利于保护听力的是（）A.在闹市区将门窗装上双层真空玻璃B.在纺织厂车间工人带上隔音耳罩C.在市区内禁止燃放烟花爆竹D.在家听着音乐进入梦乡12.以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是：（）A.广州市区内汽车喇叭禁鸣B.市区内种草植树C.戴上防噪声的耳塞D.建筑工地上噪声大的工作要限时二、填空题13.将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体________产生的；人们面对面交谈时能听到对方的讲话声，表明________能够传声；在水中的鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明________也能传声。
物理八年级上册第一章《声现象》测试卷-苏科版(含答案)
物理八年级上册第一章《声现象》测试卷-苏科版（含答案）一、选择题(每题3分，共36分)1．小明家购置了一台超声波洗碗机．餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，洗碗机发出的超声波( ) A．是由物体振动产生的 B．只能在水中传播C．传播速度是3×108 m/s D．不能传递能量2．有经验的土著居民在打猎时，经常伏身贴地，他能听到一般人站立时不易觉察的动静，并且能及早发现猎物．这说明( )A．只有固体才能传声 B．固体能将声音放大C．固体传声效果好 D．以上说法都不正确3．《宿迁文明二十条》中的第七条是“公共场所不大声喧哗”，其中“大声”是指声音的( )A．频率 B．响度 C．音调 D．音色4．下列与声现象有关的说法，不正确的是( )A．禁鸣喇叭是在声源处控制噪声B．看电视时调节音量，改变的是声音的音调C．“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播D．人在月球上不能直接对话，是因为真空不能传声5．关于声现象，下列说法正确的是( )A．人耳听不到次声波，是因为响度太小了B．大声说话是为了提高声音的音调C．用超声波清洗眼镜片，说明超声波能够传递能量D．关上窗户可以减小窗外噪声的影响，说明声音在固体中传播速度慢6．下列关于声现象的说法正确的是( )A．声波可以在真空中传播B．发声体振幅越大，音调越高C．“入班即静”是在声源处控制噪声D．声呐利用次声波探测鱼群位置7．为了探究声音产生的条件，小明设计了几个实验，你认为不能完成探究目的的是( )A．发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处B．一边改变管子插入水中的深度，一边用嘴吹管的上端C．敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面D．敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊8．小文和同学去电影院观看《长津湖》，深深地感受到今天的幸福生活来之不易，下决心一定要为建设繁荣昌盛的祖国而刻苦学习．在影院里，他们还感受到许多物理知识，如“影院的墙面有很多小孔”，以下物体与“影院墙面的小孔”有相同作用的是( )①天坛公园圜丘；②大会议室挂窗帘铺设地毯；③呼叫远处的人时，手在嘴上呈喇叭形；④居民区多植树种草A．只有①② B．只有②④ C．只有①③ D．只有③④9．下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是( )A．“轻声细语”说明声音的响度较大B．“余音绕梁，三日不绝”这是回声现象C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失10．在实际生活中，人们常常利用回声来测距离．一座高山，看上去很近，走了好久还走不到，“望山走死马”，距离有多远呢？不妨请“回声阿哥”来帮个忙：对着高山大喊一声，听一下回声，记下两声之间的时间间隔，就可以估算出距离了．如果一人对着高山呼喊，经过10 s后听到回声(声速为340 m/s)，那么我们可以断定( )A．高山距离我们1 700 mB．高山距离我们3 400 mC．高山距离我们170 mD．高山距离我们340 m11．小明和小华读出a、o、e三个拼音字母，利用软件采集到的数据如表，分析可知( )字母小明小华a 109.2 Hz 261.2 Hzo 115.4 Hz 279.0 Hze 120.5 Hz 282.8 HzA.小明声音音调低 B．小明声音响度大C．小华声音音调低 D．小华声音响度大12．如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音．A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是( )A．频率较低的 B．音调较高的 C．能量较小的 D．响度较小的二、填空题(每空2分，共24分)13．唱歌、鼓掌、踏步、牙齿相叩，身体的不同部位可以发出各种声音．鼓掌声是由于空气________产生的：鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远，是因为鼓掌声的________更大；很难听到甩动胳膊发出的声音，是因为胳膊甩动的频率________(填“高”或“低”)．14．声音在固体中比在气体中传播的速度________(填“大”或“小”)，某人看见闪电后经过 6 s才听到雷声，那么打雷处到这个人的距离约为________m．(常温下声速340 m/s)15．蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的________不同，同时还可以根据声音的________来大致判断周围同学离他的远近．(均填“响度”“音调”或“音色”)16．中国——特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴．作战消音靴是在________处减弱噪声，这样做主要是防止______(填“音调”或“响度”)过大而暴露目标；他们在越野拉练时能听到指战员下达的各种口令，声音是通过________传到战士们的耳中．17．进入21世纪，人民生活水平有了很大的提高，汽车也悄然进入了千家万户．我们听见马路上汽车的鸣笛声是通过________传来的．在需要安静环境的医院、学校等单位附近，常常有禁止鸣笛的标志，禁止鸣笛是在________处控制噪声．三、解答题(每题8分，共40分)18．为了探究橡皮筋振动时发出声音的音调高低与哪些因素有关，小红同学设计了如图所示的实验装置，将长短、粗细、松紧程度不同的四根橡皮筋固定在木盒上，制成“橡皮筋吉他”．用一把塑料直尺弹拨橡皮筋的中部，就可以听见橡皮筋发出的声音．小红同学将实验数据以及相应的橡皮筋发出声音的音调高低情况记录在下表中．橡皮筋序号长度(cm) 粗细(mm2) 松紧程度音调1 20 1 松最低2 20 1 紧较低3 15 0.8 紧较高4 10 0.8 紧最高的关系．(2)分析比较序号为3与4的两条橡皮筋的数据可知：________相同时，________________________．(3)分析比较表格中的数据，________(填“能”或“不能”)得到橡皮筋发出声音的音调高低与橡皮筋粗细的关系．理由是：_________________________________.19．李想同学家住繁华的闹市中心，夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳，噪声污染严重．李想打算制作一个防噪声的耳罩，通过比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料作为耳罩的填充物．(1)准备的实验器材除了待检测的材料外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒等．其中适合作为声源的是________ .(2)李想将声源放进鞋盒，在其四周塞满待检测的填充材料．设计了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的方案是( )A．站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度．B．一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．(3)实验得到的结果如下表所示，则待检测材料中隔音性能最好的是____________．实验隐含的物理方法有______________________________．检测材料衣服锡箔纸泡沫塑料响度较响较响弱距离较长长短20．探究声音的产生与传播：(1)如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由于物体的________产生的．(2)如图乙所示：①用另一手机拨通玻璃瓶内的手机时，能听到手机铃声．随着瓶内空气被不断抽出，听到的声音变________(填“小”或“大”)；由此推理出：声音不能在________传播．②小明利用图乙装置抽气较长一段时间，发现听到的手机声音始终没有明显变化，造成该现象可能原因是________．A．手机声音的响度太大 B．手机声音的频率太高C．未塞紧瓶塞存在漏气 D．插入玻璃瓶中导管不足够长(3)图丙中，拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，发现塑料片划得越快，塑料片振动频率越________(填“高”或“低”)，发出声音的音调越________(填“高”或“低”)．21．在探究影响音调的因素实验中，同学们把钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面，用手拨动钢尺来探究音调和声源振动频率之间的关系．(1)小华拨动钢尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到钢尺拍打桌面发出的声音．小华的实验________(填“能”或“不能”)完成探究，理由是_________________________________________________________________ _．(2)小华纠正了实验中存在的问题，拨动钢尺，看到了钢尺的振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图所示．接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小明看到钢尺的振动________(填“变快”“不变”或“变慢”)，听到钢尺发出声音的音调________(填“变高”“不变”或“变低”)．(3)小丽减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺过程中，还发现钢尺发出声音的响度明显变大，这是因为( )A．振动频率越高，声音的响度越大B．振动频率越低，声音的响度越大C．振动幅度越小，声音的响度越大D．两次实验没有控制钢尺的振动幅度相等22．王医生正在用听诊器为小宇检查身体．请你思考并回答下列问题：(1)医用听诊器是运用了声音________________(填“具有能量”或“可以传递信息”)的道理．(2)医生运用听诊器为病人诊病，是因为运用听诊器可以增大( )A．声源的响度 B．声源的音调C．人耳听到声音的响度 D．人耳听到声音的音调(3)来自患者的声音通过什么途径传送到医生的耳朵，有两种不同的见解．有的同学认为，声音主要是通过橡胶管传送到医生的耳朵．有的同学认为，声音主要是通过管内空气传送到医生的耳朵．声音究竟是通过什么途径传到医生的耳朵的，说说你的见解．参考答案一、1．A 2．C 3．B 4．B 5．C 6．C7．B 8．B 9．B 10．A 11．A 12．A二、13．振动；响度；低14．大；2 04015．音色；响度16．声源；响度；空气17．空气；声源三、18．(1)松紧程度(2)粗细、松紧程度；橡皮筋长度越短，音调越高(3)不能；没有控制橡皮筋长度相同19．(1)机械闹钟(2)B(3)泡沫塑料；控制变量法、比较法20．(1)振动(2)①小；真空中②C(3)高；高21．(1)不能；听到的声音不是钢尺振动产生的，而是钢尺拍打桌面产生的(2)变快；变高(3)D22．(1)可以传递信息(2)C(3)声音主要是通过管内空气传送到医生的耳朵．理由：松软的橡胶管传声效果不好，使用橡胶管可以减少声音的分散，从而提高到达人耳的声音的响度．。
江苏省 苏科版 初二物理 上学期 第一章 声现象 本章检测B卷
江苏省苏科版初二物理上学期第一章声现象本章检测B卷一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）1.一般来说，大会礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的（）A. 增强声音的响度B. 减弱声波的反射C. 利用回声增强原声D. 降低声波的传播速度2.超声波已广泛应用于人们生活的各个领域．下列关于超声波利用中说法正确的是（）A. 用超声波查看零件内部结构说明超声波具有能量B. 用超声波除去人体内的结石说明超声波能传递信息C. 用B超查看胎儿的发育情况说明超声波能传递信息D. 用超声波清洗眼镜片说明超声波能传递信息3.关于声现象的说法正确的是（）A. 物体的振幅越大音调越高B. 声音在真空中的传播速度是C. 打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生D. 地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生4.下列关于声现象的四幅图中说法正确的是（）A. 图甲中，太空中的宇航员能对话，说明声音可以在真空中传播B. 图乙中，敲击右边的音叉，左边的音叉会发生振动，这个现象说明声音可以传递能量C. 图丙中，道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D. 图丁中，B超检查身体是次声波在医学中的应用5.在100米跑道终点的计时员，当他听到起跑的枪声后才开始计时，结果测得某运动员跑完100米的时间是11.2秒。
由此可知该运动员跑完100米的真实成绩是（）A. 秒B. 大于秒C. 小于秒D. 无法判断6.下列事例中，属于使用次声的是()A. 用声呐技术测海底深度B. 蝙蝠确定目标的方向和距离C. 海豚判断物体的位置和大小D. 预报海啸、台风7.清晨，小红和爸爸正漫步在南山风景区的林荫小道上，突然小红停下来说：“爸爸，你听，那是百灵鸟在歌唱！”小红的判断主要是依据声音的（）A. 响度B. 音调C. 音色D. 能量8.关于声现象，下列说法不正确的是（）A. 声也是一种波，而且能够传递能量B. 在空气中，只要物体振动，近旁的人就一定能够听到它的声音C. 外科医生常利用超声波的振动除去人体内的结石D. 在教室周围植树，是一种让学生免除噪声干扰很有效的方法9.如图所示，在甲、乙、丙、丁4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（）B. 用嘴依次吹瓶口，丙的音调最高C. 用筷子依次敲打瓶口，甲的音调最高D. 用筷子依次敲打瓶口，丁的音调最高10.智能语音门禁系统通过“辨音识人”开门，是根据声音的哪一个特征来工作的（）A. 响度B. 音色C. 音调D. 频率11.关于声现象的说法正确的是（）A. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同B. “闻其声辨其人”是根据声音的音色来判断的C. 超声波能排除人体内的结石是利用声波传递信息D. 房间的窗户安装双层玻璃是在声源处减弱噪声12.新“七不规范”中。
2018-2019学年上海市沪科版物理八年级(上)第一章评价测试卷B
2018-2019学年上海市沪科版物理八年级（上）第一章评价测试卷B一、选择题。
1. 男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下列关于声音的说法正确的是（）A.“男声”音调高响度大B.“男声”音调低响度小C.“女生”音调低响度大D.“女生”音调高响度小2. 下列关于声波传播的说法中正确的是（）A.利用岩层发生形变的地声异常来测地震等级，是因为固体能传播声波B.古人把耳朵贴在地面上听敌人的马蹄声，是因为马蹄声不能由空气传入人耳C.潜入水底的人一定听不到岸上的各种声音D.进入太空舱的航天员不能像在地球上一样直接交谈3. 人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（）A.增大说话频率B.增加传入对方耳朵的声音的响度C.改变讲话的音色D.增大讲话人的肺活量，使人更易讲话4. 如图所示是湖北出土的战国时期的编钟，是世界上现存最大、最完整的编钟．这套编钟按照大小次序分3层8组，悬挂在钟架上，敲击大小不同的青铜编钟，主要为了使钟声有不同的（）A.响度B.音调C.音色D.振动时长5. 如图所示的交通标志牌，它提示减弱噪声的方法是（）A.在传播路径中减弱噪声B.在声源处减弱噪声C.在人耳处减弱噪声D.在传播介质中减弱噪声6. 下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（）A.乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音B.乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害于健康C.乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循D.凡是影响正常的学习或生活的声音都是噪音7. 如图所示，老师用同样的力吹一根吸管并将它不断剪短，他在研究声音的（）A.响度与吸管长短的关系B.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系D.音色与吸管材料的关系8. 用大小不同的力按同一琴键，发出声音的不同之处是（）A.频率B.响度C.音色D.音调9. 如图所示，将正在发声的音叉缓慢接触用细线挂起的乒乓球，乒乓球会反复被弹开，利用这一实验可以研究（）A.声波能否在真空中传播B.声波产生的原因C.音调是否与频率有关D.声波传播的快慢10. 如图所示，甲、乙是先后两次发声体振动时发出声音的波形图，下列说法中正确的是（）A.甲的响度大，乙的音调高B.甲的响度小，乙的音调低C.甲的音调高，乙的音调低D.甲的响度大，乙的响度小二、填空题（每空2分，共46分）把正在发声的收音机后盖打开，在扬声器上撒上一些碎纸屑，发现碎纸屑在扬声器上跳动，如图甲所示，这表明一切发声的物体都在________，通常把正在发声的物体叫做________．某文学作品中描写了这样一段场景：太阳异常活跃，不断向外喷射火焰（如图乙所示），同时地球上的人们可以听到它不停发出的爆破声．上述加下划线语句中有违背科学的地方，原因是________．通常把发声体的振动在介质中的传播叫做________，它在介质中以________的形式向远处传播．医生给病人做B 超，说明声波能够传递________；医生用超声波除去人体内的结石，说明声波能够传递________．汽车匀速驶向山下的隧道，在距洞口1750米处按喇叭，10秒后听到回声，则汽车的速度是________米/秒，听到回声处距洞口________米．音调高低与发声体振动的________有关，每分钟振动5400次的物体，它的振动频率是________赫兹．俗话说“隔墙有耳”，说明________能传声；“震耳欲聋”主要说明声音的________；“低声细语”是指声音的________；“脆如银铃”是指声音的________．如图所示，把正在发声的电铃放入玻璃罩内，用抽气机将空气逐渐从玻璃罩内抽出，听到铃声越来越________；让空气再进入罩内，又能听到声音，由此可以推测出声波通常靠________传播，声波不能在________中传播．“星光大道”比赛现场，一歌手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的________；歌唱演员演唱时，某个观众距离歌手17m ，则歌声传到他那里需要________s 秒．（空气中的声速是340米/秒）请依据图中相关数据，回答问题：（1）大象与大象间靠________（选填“次声”或“超声”）交流．（2）人的听觉频率范围比其他动物的听觉频率范围________．（3）一些动物（包括人）的“发声频率范围与听觉频率范围”比较，可以初步得出：________． 三、作图题。
声现象章节测试(B卷)
八年级物理人教版声现象章节测试（B卷）（满分100分，考试时间60分钟）学校___________ 班级__________ 姓名_________一．填空题（每空1分，共19分）1.人在岸边走过时，会吓跑水中的鱼，说明声音能在__________中传播；月球上“死寂无声”是因为___________________；蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽，我们可以根据声音的_______特性辨别“蝉”和“鸟”的声音。
2.声波遇到障碍物会被反射回来形成回声，而我们人耳能够分辨出两次声音的时间间隔为0.1s，已知声音在15℃的空气中传播的速度为m/s，所以我们能听到回声的最短距离为m。
3.如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球________。
该实验说明了声音是由物体的振动产生的。
请你再设计一个显示声源振动的实验：_____________________________________________。
4.我们通常说声音“震耳欲聋”其实反映了声音的，这跟声源振动的有关；往水瓶中灌水时发出的声音音调越来越，这声音是由振动产生的。
5.弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的；利用声呐系统向海底垂直发射声波，经2s后收到回波。
已知声音在海水中的传播速度为1530m/s，则此处海水的深度为__________m。
6.当声音的音调或响度改变时，示波器上所显示的波形也会改变。
如图给出了相同时间内两个不同音调或响度的发声体振动的波形，其中A比B的音调，响度。
第6题图第7题图7.2017年10月28日，工业北路快速路通车，小明随爸爸开车从北园高架12分钟就到达郭店。
坐在车上，小明发现道路两旁有透明的挡板，爸爸告诉他，这是隔音墙，是为了在噪声的____ 环节减少噪声；小明望向车外，发现隔音墙在向后运动，是以_____ 为参照物。
8.闭着嘴，轻叩自己的牙齿，自己能听到叩齿声，但是别人却不一定听得到，自己能听到声音是因为叩齿声能通过__________方式传给听觉神经，从而把信号传给大脑，别人听不见叩齿声是因为闭着嘴，声音不能通过________传播出去。
八年级上册物理 第一章 声现象 练习题
八年级上册物理第一章声现象练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 声音在下列哪种介质中传播最慢（）A．铅B．软木C．海水D．空气2 . 早期机械唱片表面如图所示，唱片上一圈圈不规则的沟槽．当唱片以一定的速度转动时，唱针随着划过的沟槽振动，这样就把记录的声音重现出来，若唱片转动的速度比规定速度大，则放出的声音A．声速变大，响度不变B．声速变大，音调不变C．音调变高，声速不变D．音调和响度都不变3 . 正常人听到声音的范围是（）A．20Hz～20000Hz B．高于20000Hz C．低于20Hz D．20Hz～2000Hz4 . 下列关于鼓声的说法正确的是（）A．鼓声是由鼓面振动产生的B．鼓面振动幅度越大，鼓声的音调越高C．鼓声主要是靠大地传入人耳的D．鼓面振动频率越高，鼓声的响度越大5 . 下列现象中，不能说明声音是怎样产生的是（）A．登上月球的宇航员，只能靠无线电话交谈B．说话时，用手指摸着喉头，手感觉到振动C．正在发声的音叉将悬吊着的泡沫球弹开D．用手按住余音缭绕的锣面，锣声立即停止6 . 下列实验中，探究声音产生条件的是①使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花②吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音③放在钟罩内的响铃闹钟，把钟罩内的空气抽去一些后，听到铃声明显减小④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．A．①②B．②③C．③④D．①④7 . 某校于2018年3月13日举行了“诵读经典致敬大师”为主题的诵读比赛．下列说法正确的是A．诵读声是空气振动产生的B．诵读声一定不是噪音C．使用话筒可以提高声音的音调D．诵读声是通过空气传进观众耳朵的8 . 第十七届科博会在京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如幼教机器人可以和小朋友比赛背唐诗．下列有关声学知识的说法中不正确的是A．机器人的声音是由物体的振动产生的B．机器人的声音不能在真空中传播C．机器人能区分小朋友的声音是因为他们的音调不同D．机器人的声音在空气中传播速度大约是340m/s．9 . 关于声的知识，下列说法错误的是（）A．声音可以在真空中传播B．在教室周围植树种草可以减弱噪音的传播C．我们可以根据音色辨别不同的人说话的声音D．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传播能量10 . 用硬纸片把一个音响糊起来，做成一个“舞台”，台上的小“人”在音乐声中翩翩起舞，如图所示。
新人教版《第一章 声现象》单元测试B卷及答案
新人教版《第一章 声现象》单元测试B 卷及答案时量：60分钟 满分：100分一、选择题（13×3分）1．物体在1s 内振动的次数叫频率，频率的单位是 （ ） Ａ．秒 Ｂ．赫兹Ｃ．米 Ｄ．次2．15℃时，声音在下列哪种介质中传播得最快 （ ） Ａ．空气 Ｂ．海水Ｃ．钢 Ｄ．软木3．在一篇古文中的这样一句话：“余音绕梁，三日不绝”，表达了作者对这里的声音的喜爱之情，这是由于 （ ） Ａ．屋梁的振动 Ｂ．声音的混响 Ｃ．声音的共鸣 Ｄ．回声4．小敏同学在看到闪电后1.5s 听到雷声，则雷电发生地距小敏的距离为 （ ）A ．150m Ｂ．510m C ．255m D ．340m5．小明在教室里上课，但从校外的建筑工地上却传来施工的噪声，为了减弱噪声，以下方法可行的是 （ ）Ａ．用棉团塞住耳朵Ｂ．将教室的门窗打开Ｃ．将教室的门窗关闭Ｄ．请老师讲课时声音更大一些6．玻璃鱼缸内养有金鱼，若轻轻地敲击鱼缸边缘，则会看到鱼被吓走，此时鱼接收到声信号的主要途径是 （ ） Ａ．水—鱼 Ｂ．空气—水—鱼Ｃ．鱼缸—水—鱼 Ｄ．空气—鱼缸—水—鱼7．如图所示为一笛子的模型图，用双手按住左边的六个孔后开始吹奏，则只松开Ａ孔和只松开Ｂ的声音不同在于 （Ａ．松开Ａ孔的音调比松开Ｂ孔的音调要高Ｂ．松开Ａ孔的音调比松开Ｂ孔的音调要低Ｃ．松开Ａ孔的响度比松开Ｂ孔的响度要大Ｄ．松开Ａ孔的响度比松开Ｂ孔的响度要小8．下列实际应用中，没有利用声音携带的信息的是 （ ） Ａ．有经验的人选瓷器总是敲一敲分辨音质Ｂ．远处隆隆的雷声预示着可能有一场大的暴风雨Ｃ．我们在深夜看电视时应把音量关小Ｄ．铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定固定钢轨的螺丝是否松动9．闻其声即可辨其人，这是因为 （ ） Ａ．不同的人的声音的音色不同 Ｂ．不同的人声音的音调不同Ｃ．不同的人的声音的响度不同 Ｄ．不同的人声带振动的频率不同10．现在很多牙医都在使用一种安全、卫生的洁齿技术“超声洁牙”，超声波之所以能够清洁牙齿，其主要原因是 （ ） Ａ．超声波中含有洗洁净 Ｂ．超声波能够传递去污的指令Ｃ．超声波能使液体振动，使污垢落下 Ｄ．超声波能发生反射11．有经验的铁路维修工人只需要用一个铁锤敲打铁轨就可以判断铁轨是否有故障，这是因为工人听到的声音的哪个要素不同（）Ａ．音色Ｂ．音调Ｃ．响度Ｄ．三个要素都有12．医生在给病人检查内脏时，常常会用到听诊器，听诊器的作用是（）Ａ．改变声音的频率，使音调变高Ｂ．缩短听者距内脏的距离，使响度更大Ｃ．减少声音的分散，使响度更大Ｄ．使内脏振动时的振幅增大，从而增大响度13．电信局安置的公用电话亭大多采用了一个玻璃罩，隔音效果很好，这主要是利用了玻璃的（）Ａ．不能传播声音Ｂ．能较好地吸收声音Ｃ．能较好地传播声音Ｄ．能较好地反射声音二、填空题（22×1分）14．从环保的角度看，一切影响人的正常工作、学习、休息的声音都是，要减弱这种影响，可以采取的措施有：；；。
人教版八年级物理第1章《声现象》测试题及答案
人教版九年级物理第1章《声现象》测试题一、填空题1．人说话时声带在_________，小溪流水哗哗的响水在_________，拉胡琴时琴弦在_________ ．这些现象说明，声音是由_________而产生的．2．当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了_________，这说明物体的_________停止了，发声也就停止了．3．把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，可听到闹钟的铃声逐渐减弱，到最后就听不到了．重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声．这说明，声音要靠_________传播，日常我们听到的声音是靠_________ 传来的，实际上_________和_________也能传声，_________不能传声．4．声速跟介质的种类有关，还跟介质的_________ 有关，15 ℃时空气中的声速是_________ m/s．5．声音在空气中的传播速度是v1，在水中的传播速度是v2，二者大小相比较v1_________v2．6．回声传到人耳比原声晚0．1 s以上，人耳才能将回声和原声区分开，要想听到回声，障碍物跟发声体的最近距离应该为_________．7．将耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，同样_________声音，这种声音通过头骨、额骨也能传到_________引起听觉的传导方式叫_________．8．甲乙两名运动员参加百米赛跑，甲运动员的裁判看到发令枪冒烟开始计时，乙运动员的裁判听到发令枪响开始计时，结果两运动员所用时间相同，而实际上乙运动员比甲运动员跑得_________ ．9．发声物体单位时间内振动的次数叫_________，声源振动的_________决定了它发出声音的_________ ．声源振动的越快，发出声音的_________越高，声源振动的越慢，发出声音的_________越低．10．发声物体的材料、结构决定了发出声音的_________，不同发声物体的材料、结构不同，发出声音的_________也就不同．11．人感觉到的声音的强弱叫_________，它由_________和_________决定．12．管乐器的音调变化由_________决定，_________产生低音，_________产生高音．13．在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音，是因为它们的_________不同．14．钢琴中C调do的频率是261．6 HZ，钢琴中的发声体在5 s的时间里振动了____________ 次．15．发声体做无规则振动时发出的声音叫_________．从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、_________和_________的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于_________ ．16．人们能感受到的声音的频率有一定的范围，大多数人能够感受到的声音的频率范围是_________到_________．17．将肥皂膜放在正在放音的音箱前边，可看到肥皂膜在_________，说明声音是一种波动，并且_________能量．有一种超声波牙刷，能发射一种超声波，这种超声波可以穿过牙齿周围的液体引起强烈的振动，从而将牙齿上的污垢清除下来而不会损坏牙齿，使用超声波是因为它产生的振动比可闻声_________．18．经实验，为了保证人们的工作和学习，环境的声音不能超过_________dB．19．助听器的基本原理是：将外界的声信号转变成电信号，经放大后再将电信号转变成声信号，然后传递给听觉神经，使人感知声音．使用助听器可以使_________的人恢复听力．20．声纳探伤就是人们向待查工件发射一种超声波，经工件反射后接收，经分析反射回来超声波的时间，就可以判断出工件的伤痕在什么位置，这是利用了声在不同介质中_________的原理．21．次声波可以绕过较大的障碍物传播的很远，地震时伴有_________产生，地震观测站就是利用_________接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的．二、选择题22．关于声音的发生，下列说法中正确的是A．振动的物体都能够发出声音B．我们听到的声音一定是由物体的振动产生的C．振动慢的物体不能发声，振动快的物体能发声D．因物体的材料、结构不同，所以有的物体振动时能发声，有的物体振动时不能发声23．在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是A．空气、水、铜B．铜、空气、水C．水、铜、空气D．铜、水、空气24．下列选项中声音不能在其中传播的是A．酒精B．空气C．岩石D．月球上空25．甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到A．1次敲击声B．2 次敲击声C．3 次敲击声D．4 次敲击声26．人发声的频率范围大约为A．20 HZ~1100 HZ B．85 HZ~20000 HZC．85 HZ~1100 HZ D．20 HZ~20000 HZ27．发声体振动的快慢决定了A．声音的响度B．声音的音色C．声音的音调D．声音的大小28．月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为A．用无线电交谈比直接交谈清晰B．宇航员距离远直接交谈听不见C．月球上的岩石不传声D．月球上没有空气29．声音在水中传播的过程中，下列说法中正确的是A．声音的音调保持不变B．声音的响度保持不变C．声音的传播速度逐渐减小D．以上说法都不对30．我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁，这是因为A．每个人声音的响度不同B．每个人的远近不同C．每个人声音的音色不同D．每个人声音的频率不同31．关于打击乐器，下列说法中不正确的是A．打击力量越大，声音响度越大B．鼓面越大声音越响亮C．鼓面绷得越紧，音调越高D．鼓的大小不同，音色不同32．音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是A．“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小B．“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大C．“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大D．“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小33．要想使人们在剧场里听到立体声效果A．至少要安装一个扬声器B．至少要安装两个扬声器C．至少要安装三个扬声器D．至少要安装四个扬声器34．下列几种减弱噪声的方法中，不可行的是A．改造噪声大的机器B．在产生噪声的厂房周围种树C．将产生噪声的厂房门窗打开D．戴上防噪声耳塞35．关于声音，下列说法正确的是A．只要物体在振动，我们就一定能听到它发出的声音B．声源振动越强烈，它发出的声音越大C．因为每个人的音调不同，所以我们能分辨出熟人的声音D．音乐声对我们来说有时侯也是噪声三、计算题36．某实验小组的同学欲测出一段较长废铁轨的长度，可是他们谁也没有带长度尺，小亮同学戴了一块电子表，他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端，另一位同学用力敲击铁轨的另一端，小亮听到一声敲击声后，经过0．5 s又听到一声敲击声．（当时的气温为15 ℃）请你帮他们计算出铁轨的长是多少？37．某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5 s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？38．某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1 s听到一个回声，又经过3 s听到了另一个回声，问：两山相距多远？39．“5．7”空难发生后，“黑匣子”的打捞工作始终是人们关注的焦点，为了尽快将它打捞出水，专家们在失事海域进行探测，测量船在海面向海底发射波速为1450 m/s的超声波，并测得超声波从发射到反射回海面经历的时间为0．2 s,则“黑匣子”所在的海域的深度约为多少？答案1．振动，振动，振动，振动2．振动，振动3．介质，空气，液体，固体，真空4．温度，3405．小于6．17 m7．能感知，听觉神经，骨传导8．慢9．频率，快慢，高低，音调，音调10．音色，音色11．响度，声源的振幅，到声源的距离12．空气柱的长短，长空气柱，短空气柱13．音色14．130815．噪声，学习，工作，噪声16．20 Hz，20000 Hz17．振动，能传递，更强烈18．7019．传导障碍20．传播速度不同21．次声波，次声波22．B 23．D 24．D 25．B 26．C 27．C 28．D 29．A 30．C 31．B 32．D 33．B 34．C 35．D36．182 m37．1700 m38．850 m39．145 m。
八年级物理上册第一章测试题及答案
八年级物理上册第一章测试题及答案八年级物理上册第一章测试题及答案一、选择题1、下列物体中，不属于光源的是（） A. 萤火虫 B. 点燃的蜡烛 C. 工作的电灯 D. 反光的镜子2、下列单位属于国际单位制中基本单位的是（） A. 米、秒 B. 千克、秒 C. 牛顿、秒 D. 摩尔、米3、下列关于声音的说法，正确的是（） A. 声音能在真空中传播 B. 声音能振得耳朵发烫，说明声音能传播热量 C. 声音能靠一切物体传播，且传播速度相同 D. 能听到蚊子的嗡嗡声，说明蚊子的翅膀每秒振动几百次4、下列现象中，属于光的反射的是（） A. 日食和月食 B. 插入水中的筷子，在水的一部分看起来弯了 C. 灯光下的人影 D. 湖水的反射形成的倒影5、下列能源中，属于可再生能源的是（） A. 煤 B. 石油 C. 风能D. 太阳能二、填空题6、八年级物理课本的宽度约为180________（填单位）。
61、光在真空中的传播速度是________m/s。
611、一切物体发出的光，都要经过________射到我们眼睛里，人就看到了物体的像。
6111、打雷时，先看到闪电后听到雷声的原因是________。
61111、蚊子飞行时翅膀每秒振动500～600次，则它振翅时发出的声音频率为________Hz，属于________声波。
三、实验题11、某同学在探究声音的特征时，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。
改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。
这个实验用来探究________。
四、作图题12、根据光路图完成下列填空。
已知一光源A，请在图中画出一束从A点出发的光线，经过平面镜后向B点射出。
五、计算题13、太阳距离地球约为1.5×108km，则我们看到太阳光是约________min前从太阳发出的。
131、一辆汽车以30m/s的速度向山崖前进，司机鸣笛后继续前进，经过2s听到山崖反射回来的回声，求司机听到回声时汽车距离山崖有多远。
人教版八年级物理上册声现象单元测试题含答案
人教版八年级物理上册声现象单元测试题含答案 Revised final draft November 26, 2020图2图3图2第二章声现象检测题（时间：45分钟满分：100分）一、选择题（每题3分，共36分）1. 唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识。
对其中声现象的解释中，错误的是（ ）A.钟声是由钟的振动产生的B.船上的人根据音色知道是钟发出的声音C.钟声通过空气传播到客船D.船上的人根据音调知道是钟发出的声音2. （2016·广州中考）琴弦H 比琴弦L 每秒内振动次数多，推断此时H 比L发出的声音（）A.音调高B.音调低C.响度大D.响度小3. （2015·湖北宜昌中考）如图1所示，同学们自制了一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音。
这“不同的声音”主要是指声音的（）A.音调B.振幅C.音色D.响度4. （2014·广州中考）甲声音波形如图2所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音波形是图3中的哪一幅（）5. （2016·湖北随州中考）如图4所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。
这样做是为了（）A.使音叉的振动尽快停下来B.把声音的振动时间延迟C.把音叉的微小振动放大，便于观察D.使声波被多次反射形成回声6. （2015·广州中考）如图5所示，相同的水下录音装置A 、A 录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。
A 录到的有高、低音，A 录到的只有低音。
由此可以推测：在海洋中能传播较远距离的声音是（）图5A.频率较低的B.音调较高的图1 图4C.能量较小的D.响度较小的7. 以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A.大象的“声音”交流B.蝙蝠的“回声”定位C.外科医生对结石病人的“超声”排石D.站在天坛中的圜丘坛最上层中央的圆石上面说话，会感到声音特别洪亮8. 新年联欢会，一位同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛附近，鼓面面对烛焰，敲响小鼓，周围同学看到烛焰随着鼓声舞动。
八年级物理(上)第一章《声现象》中考试题汇编讲解学习
八年级物理(上)第一章《声现象》中考试题汇编八年级物理（上）第一章《声现象》中考试题汇编姓名______________一．选择题1．关于声现象，下列说法错误的是（）A．只有正在振动的物体才可以发声B．声音在常温水中的传播速度要大于340m/sC．猫的听觉频率范围60Hz为至65000Hz，它既能听到次声波，也能听到超声波D．振动停止以后，声音会慢慢消失2．寄生蝇一般听到寄主（如蟋蟀）发声，就能凭听觉确定其位置，将卵产于寄主体表，幼虫孵出后就钻入寄主体内吞食其身体，寄生蝇一般听到捕食者（如蝙蝠）发声，就立刻逃逸．蟋蟀发声频率是 5.0×103Hz．蝙蝠发生频率是 1.25×105Hz．林区需要吸引寄生蝇杀灭害虫，养蚕中心需要驱赶寄生蝇以保护蚕宝宝，林区和养蚕中心需要设置声源的振动周期分别为（）A．5×10﹣3s 1.25×10﹣5s B．1.25×10﹣5s 5×10﹣3sC．2×10﹣4s 8×10﹣6s D．8×10﹣6s 2×10﹣4s3．一根长约10cm的铁管，管内装满了水，一个人在铁管的一端敲一下，另一个人在铁管的另一端贴近管口处可听到（）A．一次敲击声 B．两次敲击声 C．三次敲击声 D．四次敲击声4．下面几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是（）A．鱼被岸上地说话声音吓走B．在岸上听见河水流动声音C．水中的潜水艇接到敌方潜水艇发出的声音D．轮船探测到水中的暗礁5．一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下面说法正确的是（）A．可能是声源的振幅太小B．可能是声音的频率过高或过低C．可能是声源与人耳间没有介质在传播声音D．这个人可能是聋子6．学校走廊内有大小不同的若干鱼缸，这些鱼缸构成了学校特有的一种文化．某同学站在鱼缸旁用力拍掌，鱼缸内的鱼惊得四处乱跑．鱼接收到声波的主要过程依次是（）A．空气→水→鱼B．地面→空气→水→鱼C．空气→鱼缸→水→鱼D．地面→空气→鱼缸→水→鱼7．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了（）A．使音叉的振动尽快停下来B．把声音的振动时间延迟C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波被多次反射形成回声8．下列有关声现象的说法，正确的是（）A．发声体的振动停止，发声也就停止B．禁鸣喇叭是在传播过程中减噪声C．声波在空气中的传播速度约为3×108m/sD．“闻其声便知其人”是根据声音的响度来判断的9．人工智能使得人们的生活越来越方便，华人青年王孟秋发明了一款功能强大的便携式家用“无人相机”，相机内装有多种高科技传感器，底部装有镜头和声呐（发射超声，同时能接受超声的装置），机身只有240克．你认为向下发射超声的“底部声呐”可能与下列相机的哪个功能有关（）A．用手机控制相机B．相机能自动悬浮停在合适高度拍摄C．相机水平位置运动时遇到障碍物会自动避开D．笑脸抓拍10．以下操作中，不能改变音调的是（）A．改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口B．改变用力大小，再次敲鼓面C．改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺D．改变管内水量，再次对着试管口吹气11．二胡是中国的民族乐器，有粗（内弦）、细（外弦）两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示，下列做法不能改变二胡音调的是（）A．用手指按压同一根弦的不同位置B．手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦C．加大摩擦弦的力量D．旋转弦轴，增加弦的紧张度12．关于图中的现象，下列分析正确的是（）A．拉小提琴时，手在不同位置按弦，是为了改变响度B．抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体在振动C．道路两旁设置隔音墙，是为了防止道路上的汽车发出噪声D．发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动13．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音输入到示波器上时所显示的波形图．则下面说法中不正确的是（）A．甲和乙声音的音调相同B．丙声音在空气中传播速度最快C．甲声音的响度最小D．丁声音属于噪声14．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音在不同介质中的传播速度不同B．在繁华路段禁止汽车鸣喇叭，是在声源处减弱噪声C．乐音的音调若相同，其音色一定相同D．人耳听不到次声，所以次声对人体无影响二．填空题1．小冬在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦_________而发声；小冬不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的___________；二胡的声音是通过___________传播到我们的耳中的．2．如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟，用钟锤敲击编钟，编钟会因____________而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的____________不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）．3．如图是人和一些动物发声和听觉的频率范围．他们所发出的声音都是由于发声部位____________而产生的．地震前通有次声波产生，人、海豚和大象能最先感觉到的是______________．4．如图所示，将手机置于的玻璃罩内，拨打该手机号码并把罩内的空气用抽气机抽走，抽气过程中所听到的铃声逐渐减小，最后几乎听不到声音，但手机屏幕上始终有来电显示，这说明_________________．5．为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右．大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水（如图），选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了________________．利用听音棒可以使听到的声音更___________（选填“高”或“大”）些．6．如图甲所示，小汽车靠超声波发现障碍物，其采用的方法叫做回声____________；如图乙所示，在需要安静环境的医院、学校附近，常常有禁止____________的标志．7．归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种，请填写出对应的内容：①_________，②__________，③___________．8．大年三十晚上，鞭炮声此起彼伏，小明同学关紧门窗，用棉球塞住耳朵，他主要是在____________和___________处减弱噪声．9．如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调____________，这说明音调跟发声体的_______________有关．10．如图所示为中国的“歼﹣10战斗机”，可以说它是亚洲最具作战力的一种机型，高空的最大速度可达2马赫（马赫为音速单位，1马赫约等于声音速度的1倍），合___________km/h．三．实验探究题1．实验桌上有A、B两个能正常使用且体积较小的手机，一个装有适量水的圆柱形玻璃容器、一个金属刀，满足实验要求的塑料袋、泡沫塑料、细线若干，小明利用上述实验器材设计一个实验证明：水能够传声．小明的主要实验步骤知下：①将A手机放入塑料袋，用细线封口，手提细线，将装有手机A的塑料袋浸没在容器内的水中且不接触容器．②用手机B拨通手机A．小明听到了手机A发出的声音．于是小明认为：水能够传声．请根据以上叙述回答下列问题：（1）小明实验过程中存在的问题：_____________．（2）请你针对小明实验过程中存在的问题，写出改进措施：__________________．2．小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关．于是他想（1）利用弦音计做研究，如图1所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同．①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线_________的关系．②若他要研宄音调与弦线粗细的关系，则应选择_______和________两弦线做实验．③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低．（2）请你据图2判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住_________点，最低的是按住__________点．四．解答题（共3小题）1．为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱；乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个？其它的现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？2．很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验器材如图所示：A为一个空易拉罐，它的底部中央用钉子戳个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢．B为一只点燃的蜡烛．完成表中的内容．探究内容“声音是否具有能量”“声能与响度是否有关”小孔距烛焰的距离3cm做法观察内容为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是____________________________________．3．会跳跃的声音1921年5月9日，莫斯科近郊发生了一次大爆炸．距爆炸地点70千米范围内，人们清楚地听到了隆隆的爆炸声，但是从半径70～160千米范围内却什么声音也听不到．奇怪的是，从半径160～300千米的范围内，人们又听到了爆炸的轰鸣声．声音怎么会跳跃过中间这片区域呢？探究发现，声音在空气中的传播速度与气温有关．气温高，声速大；气温低，声速小．地面上方不同高处的气温不同，声速也不同，声音在空气中向前传播总喜欢拣温度低的道路走，当遇到温度高的空气时，声音便偏向到温度低的空气中去（图1）．这就像一列小孩和一列大人组成的队列，小孩和大人手挽手以相同节奏向前行进，由于小孩的步距小于大人的步距，结果整个队伍前进的方向便偏向小孩一侧．如果一个地区的气温变化比较复杂，这里温度高，那里温度低，声音经过的时候，就会一会儿拐向高空，一会儿又拐向地面．这样上上下下，就形成了上面所说的声音会跳跃的现象阅读上文，回答下列问题：（1）文中提到的三个区域，哪个区域的温度最高．（2）“枫桥夜泊”是一首脍炙人口的千古绝唱（图2）．试着运用上文提到的知识说明，远处寒山寺的钟声能传到枫桥江畔绝非诗人的臆造．。
初中八年级物理上第一章声现象单元测试题
初二物理第一章《声现象》测试卷（满分100分，45分钟）一、选择题（25×2＝50分）1、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击一下，两次发出声音的A.音调不同;B. 频率不同;C. 音色不同;D. 响度不同2、关于声音，下列说法中正确的是A.我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小C.敲锣时用力越大，它发出声音的响度越大D.歌唱演员引吭高歌，其中的“高”是指音调高3、关于声学的下列说法中，错误的是A.控制噪声的措施有：防止噪声产生、阻挡噪声传播、防止噪声进入耳朵;B.利用回声可以探测海洋的深度C.闻其声知其人，是根据每个人发出的声音频率不同来判断的;D.回声是声音的一种反射现象.4、医生在诊病时使用听诊器，听诊器A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大B.能改变心跳的频率，使音调变高C.能改变心跳的音色，使声音更好听D.能减少声音传播过程中的能量损耗5、下面关于超声波或超声波的利用的说法中，不正确的是A.蝙蝠能发出超声波B.超声波的传播不需要介质C.可以利用超声波的反射探测海洋深度D.可以利用B 型超声仪检查身体6、通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是A. 临街的房屋安装隔音玻璃B. 学校附近禁止汽车鸣笛C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩D. 在公路两侧设置屏障墙7、以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是A、建筑工地上噪声大的工作要限时B、市区里种草植树C、戴上防噪声的耳塞D、市区内汽车喇叭禁鸣8、将敲响的鼓面用手一按，响声立刻消失了，下列原因正确的是A、声波传到鼓内去了。
B、鼓面停止了振动。
C、鼓的振动变快了。
D、以上说法都不对。
9、下列关于声音传播的说法中，不正确的是：A、声音在固体、液体中比在空气中传播得慢；B、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的；C、“土电话”是靠固体传声的；D、真空是不能传声的。
苏科版物理八年级上册第一章声现象单元测试卷(含答案)
第一章声现象单元测试卷（时间：90分钟总分：100分）一、选择题（每题2分，共26分）1．关于声的说法中正确的是( )A．声能传递信息且可以在真空中传播B．住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响C“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大D．只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调2．下列各事物中，不属于声源的是( )A．“声呐”探测敌方潜艇B．蝙蝠在黑夜中飞行C．挂在胸前的哨子D．手臂振动3．“神六”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注，宇航员在飞船内可直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是( ) A．太空中噪声太大B．用通讯设备对话方便C．太空是真空，不能传声D．声音只能在地面附近传播4．下列有关声现象的说法正确的是( )A．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声B．蝙蝠的视力很差，它通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体C．弹拨的钢尺振动得越快，发出声音的响度越大D．打雷时我们先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声先发生5．“呼麦”是蒙古族的一种高超的演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象，下列说法正确的是( )A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度B．“呼麦”中的声音是振动产生的C．“呼麦”中高音是超声波，低音是次声波D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等6．如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆，这是因为手按在车铃上时( )A．影响了车铃的正常振动B．车铃就不会振动C．没有铃声传出D．车铃周围就没有了传声介质7．通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是( )A．只要物体振动就一定能听到声音B．“震耳欲聋”说明声音的音调高C．在校园内植树可减弱校外传来的噪声D．超声波的频率很低，所以人听不到8．关于图示四幅图片的说法中，正确的是( )A．图片A所示的实验表明，物体在真空中不能振动，因而不能产生声音B．图片B所示的实验表明，振幅越大，响度越小C．图片C所示的实验表明，频率越高，音调越低D．图片D中的蝙蝠利用发出的超声波导航9．“……驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋……”对文中“隐隐传来”的理解中，不正确的是( ) A．空气可以传声B．锣鼓声响度很小C．观察者离声源很远D．锣鼓声传播速度很小10．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片的声音发生变化．这个实验用来探究( )A．音调是否与声源的振动频率有关B．声音能否在真空中传播C．声音能否在固体中传播D．声音传播是否需要时间11．在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者．下列说法错误的是( )A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同C．幸存者能听见探测仪发出的超声波D．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用12．控制噪声可以从三个方面人手，下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是( )A．摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声B．在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播C．体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生D．在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在入耳处减弱噪声13．下列实验与实例中，不能探究出声音的产生或传播条件的是( )A．用手机拨打放在真空中的BP机，BP机显示手机号，却听不到BP机的呼叫声B．人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声C．在鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动D．登上月球的宇航员即使相距很近，也只能用无线电交谈二、填空题（每空2分，共36分）14．声音是以_______的形式传播的；演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的_______．15．用手机接打电话时，很容易听出熟悉人的声音，这是根据声音的_______判断的；在嘈杂的公共场所戴耳机听MP3，往往需要增大音量，这是增大了声音的_______，若长此以往会使听力下降，有害健康．16．医生给孕妇做B超，说明声波能够传递_______，医生用超声波除去人体内的结石，说明声波能够传递_______．17．图中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图_______是乐音的波形，图_______是噪声的波形．18．在交通繁忙的路口，环保部门有时会安装一种装置来监测路口的“动静”，这种装置的示数会随着声音的变化而变化，如“60、70、80、90”等：(1)这是反映声音的什么特征？_____________________．(2)显示的数字的单位是什么？_____________________．(3)若附近有汽车或者摩托车驶过时，显示屏上的数据将_______（选填“增大”或“减小”）．19．如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_______；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_______．20．声音是由于物体的振动而产生的，但我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率_______（选填“低于”或“高于”）20 Hz．这种听不到的声波有很强的破坏性，在这次“5·12”汶川大地震时，600多公里之外的贵阳也有不少市民出现头晕、恶心等症状，就与这种声波有关，我们将这种声波称为_______波．21．以下情景反映了什么物理知识．(1)喇叭放音时，纸盒上的纸蝴蝶“翩翩起舞”，(2)支起自行车，使车后轮转起来，用一硬纸片伸过自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖．(3)被敲响的音叉会把与音叉接触的悬吊小球弹开，音叉被敲得越响，小球被弹得越远．三、实验探究与综合应用题（共38分）22．（6分）如图所示是安装在同一根轴上的三个发声齿轮．轴可以在外加动力下匀速转动，将硬纸片放在齿轮边可以发声．(1)用这套装置可以完成的实验是：验证物体振动发出的声音的音调与_______的关系．(2)若轴的转速不变，则当硬纸片放在齿轮上时，齿轮发声的音调最低．(3)由实验可以得出的结论是：物体振动得越_______，音调就越高．23．（2分）用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与之前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：(1)这两次声音的最主要的不同点是_______（选填“音调”“响度”或“音色”）不同．(2)通过这一实验，你认为从中知道了什么？答：___________________________________．24．（6分）如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现_______．(2)如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现_______．(3)此实验说明了_____________________．25．（4分）为探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：(1)从音乐卡片上剪下音乐芯片，并让其发声，然后放入封闭的100 mL的注射器内，当用力向外拉活塞时，音乐声明显减小．(2)使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．(3)吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音．(4)在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后将纸在笔尖下迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．你认为，能说明声音产生的条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但分别说明了什么问题？26．（2分）下表是一些介质中的声速(单位：m/s)通过以上数据请你归纳出两个结论结论一：____________________________．结论二：____________________________．27．（2分）假如声音在空气里传播的速度不是340 m／s，而是340 mm/s，也就是说比人的步行还要慢，现在你的朋友一边向你快步走来，一边向你发出了问候：“你好吗？”你听到的声音将会是怎样的？28．（4分）噪声是一种严重的环境污染，小明想比较几种材料（毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物，实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．(1)本实验中适合做声源的是(2)小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，再盖上盒盖，他设想了两种实验比较方案，你认为最佳的是_______．A．让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离(3)下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的，其中与方案B对应的是_______．(4)待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为_____________________．29．（6分）教室的窗玻璃是双层的，课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样，于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”．为此，小明进行了以下实验：①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）．②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离，共做10次．③换成双层玻璃板重复上述实验．(1)实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：(2)受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过_______来反映的．(3)根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是_____________________．30．（6分）在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们的讨论，提出以下猜想：猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验．(1)为了验证猜想1，应选用编号为_______的琴弦进行实验；为了验证猜想2，应选用编号为_______的琴弦进行实验．(2)表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容，请在表中填上所缺的数据．参考答案一、1．B 2．C 3．C 4．B5．B6．A 7．C8．D 9．D 10．A11．C 12．D13．B二、14．声波音调15．音色响度16．信息能量17．甲乙18．(1)响度(2) dB(3)增大19．发声的物体在振动空气可以传声20．低于次声21．(1)声音是物体振动产生的(2)物体振动频率越大，音调越高(3)振动的振幅越大，声音的响度越大三、22．(1)振动快慢(2)A(3)快23．(1)响度(2)传声介质不同，声音的响度不同24．(1)铃声逐渐变小(2)铃声逐渐变大(3)声音的传播需要介质25．能说明声音产生条件的实验现象是(2)(4)；(1)说明声音的传播需要介质；(3)说明音调与频率的关系．26．(1)声音在不同介质中的传播速度不同(2)声音在空气中的传播速度随温度的升高而增大27．由于声音传播的速度小于人步行的速度，所以人将先听到最后一个字的声音，最后听到第一个字的声音，故听到的声音是“吗好你”．28．(1)机械闹钟(2)B(3)表二(4)棉花泡沫毛衣报纸29．(1)随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板(2)玻璃球被弹开距离的大小(3)受敲击时，双层玻璃的振动比单层玻璃的弱30．(1)ABC ADF (2) 80 1.02。
苏科版物理八年级上第一章《声现象》单元考试(word版附答案和解析)
苏科版物理八年级上第一章《声现象》单元考试（word版附答案和解析）苏科版物理八年级上第一章《声现象》单元考试1．以下活动中，用来探究声音产生原因的是（）A．将发声的音叉触及面颊B．用大小不同的力敲鼓C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划2．下列关于声现象的说法，错误的是（）A．声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播B．声音的传播需要介质，在不同介质中传播速度一般不同C．“引吭高歌”“低声细语”中的“高”“低”描述的是声音的音调D．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为其振动频率低于人类听觉的下限3．如图所示，在物理课上，同学们把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，结果发现，闹钟的铃声越来越小了，这种现象说明（）A．闹铃在真空中无法振动B．铃声在真空中音调变低C．铃声在真空中音调变高D．铃声不能在真空中传播4．关于声音的产生和传播，下列说法中错误的是（）A．声音是由物体振动产生的B．声音不可以在真空中传播C．声音在导线中的传播速度为30 万千米/秒D．声音在标态下空气中的传播速度约为340 米/秒5 ．如图所示，用抽气机从玻璃罩里向外抽气的过程中，铃声逐渐减小，此现象（）A．可推理得出真空不能传声B．可说明声音是由物体振动产生C．可说明抽气机能减弱物体的振动D．可说明空气变少，铃声的音调变低6．调节手机的音量，是为了改变声音的（）A．响度B．音调C．频率D．音色7．《中国达人秀》是东方卫视播出的一档真人秀节目。
在该节目中，参赛选手们展示出了高超的音乐技艺，他们用冬瓜、土豆等做成吹奏乐器，吹奏出悦耳的音乐。
这些音乐可能具有的共同特征是（）A．音调响度B．音色响度C．音色音调D．音色音调响度8．噪声是严重影响我们生活的污染之一。
教学楼的楼道墙上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯。
下列说法正确的是（）题号第分一二三四五总分A．“请勿大声喧哗”是在传播过程中减弱噪声B．“请勿大声喧哗”是在人耳处减弱噪声C．“大声”和“轻声”均指声音响度的大小D．“大声”和“轻声”均指声音音调的高低9．将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱。
人教版八年级物理上册单元测试卷(全套附答案)
第一章 声现象一、 单项选择题（每题3分，共24分）1、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如下图，其中控制音量（响度）大小的是： （ ）A ．B ．C ．D ．2、晚上当你在家复习功课，准备期中考试时，邻居正在引吭高歌，对你的学习产生干扰，则下列措施中无效的是： （ ）A ．与邻居协商使其减小音量B ．打开窗户让空气加速流动C ．紧闭室内的门窗D ．用棉花塞住自己的耳朵3、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。
与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。
这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？ （ ）A ．声音的响度B ．声音的音调C ．声音的音色D ．声音是否悦耳动听 4、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m ～4m 高的透明板墙，如图1所示，安装这些板墙是为了（ ）A ．保护车辆安全行驶B ．阻止车辆排放的废气外泄C ．体现高架道路设计的美观D ．阻挡车辆产生的噪声，减小噪声的污染5、剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了 （ ） A ．装饰、美观 B ．易于反射声波，增大声音 C ．吸收声波，减小嘈杂的回声 D 、提高声音的音调6、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的 本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是 （ ） A ．音色好坏 B ．音调高低 C ．响度大小 D ．乐音三要素7、我国已进行“神舟”五号载人航天飞船的试验，杨利伟乘坐宇宙飞船遨游太空，不久，“神舟”六号将会将更多的宇航员带上太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因 ( )A ．用通信设备对话是为了方便B ．声音的传播需要介质C ．太空中噪声太大D ．声音只能在地面上传播8、如图2天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（ ）A ．声音的反射使原声增强B ．声音在不同介质中的传播速度不同C ．声音的音调不同D ．发声的物体在振动二、 填空题 9、如图3所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞图2 图1台”．台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明______________________．10、图4、图5是两种声音的波形，从图可知：图4是 的波形，理由是 ；图5是的波形，理由是11、如图6所示的招牌，它表示的意思是 。
苏科版八年级物理上册第一章声现象达标测试试卷(含答案详解)
苏科版八年级物理上册第一章声现象达标测试考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。
传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。
这反映了我国古代高超的科学制器技术。
下列分析正确的是（）A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动B．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的C．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳D．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度2、如图所示的声现象中，分析正确的是（）A．甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，音调就越高B．乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播不是需要介质D．丁图：工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声3、关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音在空气中的传播速度一定是340m/sB．声音可以在真空中传播C．一切正在发声的物体都在振动，只要振动就能听到声音D．一般情况下，声音在空气中传播的速度慢，在固体中传播的速度快4、中考期间，考场附近禁止喧哗，是为了在哪个环节控制噪声（）A．声源处B．传播途径C．人耳处D．考场门口5、如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是（）A．抽出罩内空气，闹铃声减弱，表明真空可以传声B．发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动C．航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了消除噪声D．吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音响度第Ⅱ卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、在考场里，监考老师强调考试要求时，老师的声音是由声带的 _____产生的，是通过 _____传播传入考生耳中的，考试中我们要保持安“静”，其目的是提醒大家要注意控制好声音的 _____（填“音调”、“响度”或“音色”），以免影响他人。
苏科版八年级物理上册第1章 声现象 单元测试卷有答案.docx
1.关于声现象，下列说法中正确的是（）A.声音在空气中的传播速度是3 X 108m/sB.一切正在发声的物体都在振动C.声音在不同的介质中传播的速度相同D.真空也能传声2.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，此对联中所说的三种声音在空气中传播时（）A.风声最快B.雨声最快C.读书声最快D, 一样快3.关于声现象，下列说法正确的是（）A.吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变发出声音的响度B.“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的C.公共场合要“轻声慢语”指的是声音的音调D.超声波可以在真空中传播4.将耳朵贴在长铁水（管中有水）管的一端，让另外一个人敲击一下铁水管的另一端。
下列说法中正确的是A,听到一次敲打的声音B.听到二次敲打的声音C,听到三次敲打的声音D.听到最后一次敲打的声音是水中传播的声音5.2017年1月14日，泸州市民乐团在江阳艺术宫举行了“2017年迎春音乐会”，音乐会着重以民乐、民歌的表现形式来突出这场音乐会的特点。
有琵琶、二胡、古筝等民乐器参加演奏，也有著名音乐家的独唱、合唱等。
以下关于音乐会的叙述中，正确的是（）A,听众能听到声音，主要是通过大厅的墙壁传过来的B.二胡演奏中，演奏者通过拉动弓的力度来改变声音的音调C. 男高音和女低音合唱中，男高音的声带振动得更快D, 我们很容易区分二胡和琵琶的演奏，主要是通过声音的响度6. 如图，四个相同的玻璃瓶中装有水，水面高度不同,用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别发出“dou ⑴”、a rui （2y 、"函⑶”、“fa （4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（） A. 丙、乙、甲、丁B. 甲、乙、丙、丁C. 甲、丙、乙、丁D. 丙、甲、乙、丁7. 蜜蜂载着花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动了 300次，而不载花蜜时平均每秒振动440次。
有经验的养蜂员主要根据什么来辨别蜜蜂是否载花蜜（）A,飞行声音的音调不同 B.飞行时声音的响度不同C.飞行路线的形状不同D,飞行的高低不同 8. 动物活动时常常忘不了竖起耳朵，并且不断转动着头部，这是因为（）A,向其他动物示威B.判断声源的方向C.动物的一种习惯 D,赶小虫9. 下图是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是（）11. 关于超声波和次声波，下面几种说法中正确的是（） A. 利用超声波可以测量地球和月球之间的距离B. 人们听不到次声波，是因为次声波的响度太小io.声音的响度是由（）A.声源的振幅决定的 C,声源的音色决定的B. 声源的频率决定的D,由以上多种因素决定的C.在同种介质中，次声波的传播速度比超声波小D,人类听不到的某些超声波，对于有些动物而言，可能是“可听声”12,以下实例中属于声波传递能量的是（）A,铁路工人敲打铁轨判断是否有松动B.雷声预示有雨C.人们听说话声音判断是谁D,医生用超声波击碎病人体内的结石二、填空题（本大题共4小题，共8分）13,南湖大桥音乐喷泉己经成为长春一道靓丽的风景，美妙的音乐是通过传入人耳，声源音量从3CWB变为50dB,说明振动的增大。
八(上)物理第一章 声现象 B卷
苏科版八年级物理（上）第一章声现象B卷（时间：90分钟满分：100分）第I卷选择题(共30分)一、选择题(每小题3分，共30分)1．关于声的知识，下列说法错误．．的是( ) A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息C．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音2．下面几种现象中，说明声音能在液体中传播的是( ) A．用光将鱼吸引到网内B．在岸上听到河水流动的声音C．波涛拍击海岸发出的轰鸣声D．鱼被岸上说话声吓走3．在100 m赛跑时，终点的计时员如果是在听到发令枪响才开始按表计时的，则记录下的时间比运动员所用的实际时间(v光>v声) ( )A．偏大B．相同C．偏小D．都有可能4．下列操作中，能改变物体发出声音的音调是( ) A．使劲拔动琴弦B．在二胡的弓毛上涂上一些松香C．用力敲大鼓D．转动小提琴的旋钮’5．有一种电子牙刷，如图1所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服．关于电子牙刷，正确的说法是( ) A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播B．超声波的音调很低，所以人听不到，C．超声波不是由物体振动产生的D．超声波能传递能量6．下列哪个声音不是噪声（）A．阅览室里的弹奏声B．音乐会上的弹奏声C．马路上汽车的喇叭声D．火车的鸣笛声7．假如跟你一墙之隔的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习和休息，为了减弱这一噪声采取的下列措施中无效的是（）A．赶紧将门窗关紧B．用棉花塞住耳朵C．将棉毯挂在窗上D．将窗打开，加快空气流动8．以下几个实验现象中，能说明声音产生条件的实验现象是( ) A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽走一些以后，铃声明显减小B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花C．吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音D．把正在发声的收音机密封在塑料袋内，然后放入水里，人们仍能听到收音机发出的声音9．如图2所示的实验，目的是探究声音的高低由什么因素决定．下列关于该实验的现象和结论的说法中，正确的是( )A．伸出桌面的长度越长，锯条振动越快B．锯条振动越快，听到的声音越大C．锯条振动越快，听到的声音越高D．声音的高低由锯条振动的次数决定A．声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C．声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D．声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大第 卷非选择题(共70分)二、填空题(每小题4分，共24分)11．“震耳欲聋”反映了声音的______很大；“声音刺耳”反映了声音的________很高；“闻其声而知其人”是根据声音的______；蝴蝶飞舞时，翅膀也在振动，人耳却听不到声音，这是因为__________.12．被誉为“水中芭蕾”的花样游泳运动员，即使头部浸没在水下时，也能随着优美音乐的节奏声一起舞动腿脚，她们能感知到音乐的原因是_________.13．电锯切割木料时，锯齿与木料不断地撞击会发出恼人的噪声，当这种撞击的频率由快变慢时，声音的音调会逐渐变_________(选填“高”或“低”)．怎样才能减小这种噪声的影响呢?请提出一种可行的办法：________________.14．某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1.00s 第一次听到回声，又经过0.50s再次听到回声，回声测距是利用了声波的_____．已知声速为340 m／s，则两峭壁间的距离为_____________m.15．在中考考场里，开考前监考老师正在强调考试要求．(1)监考老师的声音是由声带的_____产生的，是通过____传入考生耳中的，传播速度约为_____m/s，考生能分辨出两位监考老师的声音的不同，这主要是因为他们各人的___不同.(2)考试期间，考点周边禁止鸣笛、禁止施工，这种措施属于在________处减弱噪声. 16．图3(a)和(b)是两种声音的波形图，从图形可知图_______是噪声的波形．噪声对人的生活、工作等各方面都有不好影响，在城市规划和管理中防止噪声的措施有______、________ .(举两例)三、实验探究题(共16分)17．(8分)在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列4种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．(1)为了验证猜想一，应选用编号为_______、________的琴弦进行实验；(2)为了验证猜想二，应用编号为________、________的琴弦进行实验；(3)表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容为_________．18．(8分)如图4所示，用硬纸板做一个圆盘，最外围打一圈距离相等的小孔，第二圈打上许多距离不相等的、杂乱无章的小孔．把圆盘固定在一个轴上．(1)匀速转动圆盘，同时用一根橡皮管对准最外一圈的小孔吹气，听一听声音有何特点?(2)匀速转动圆盘，对准第二圈小孔吹气，听一听声音有何特点?这说明了什么?(3)若使圆盘无规则的转动，对准最外一圈的小孔吹气，听一听声音有何特点?从物理角度看这是什么原因?四、解答题(共30分)19．(8分)在一次郊游中，同学们举行郊外音乐会，由于没有乐器，小芸利用同学们带去的汽水瓶设计出了汽水瓶打击乐器，敲出了优美动听的乐曲，你能知道她是怎样设计出来的吗?她设计的低音瓶或高音瓶有什么不同?20．(10分)声音在空气中的传播速度为340 m／s，在百米竞赛中，计时员听到发令枪声后才按表计时，结果他记录的成绩是13．69 s，则运动员的真实成绩是多少?21．(12分)第一次测定声音在水中的传播速度是1827年在日内瓦湖上进行的．如图5所示，两只船相距14 km，在一只船上实验员向水里放一口钟，当他敲钟的时候，船上的火药同时发光；另一只船上的实验员在水里放一个听音器，他看到火药发光10 s后听到了水下的钟声．计算一下水中的声速是多大．参考答案1．B 2．D 3．C 4．D 5．D 6．B 7．D 8．B 9．C 10．C11．响度 声调 音色 蝴蝶翅膀振动的频率小于20 Hz ，属于次声波12．水能传播声音13．低；使用电锯时尽量远离人群(其他合理答案均给分)14．反射42515．(1)振动；空气；340；音色 (2)声源 解析：声音产生和传播的基本特征．16．b 绿化 居民区限制机动车辆进入17．(1) A B (2) A C (3) 0.7618．(1)第一次听到的是乐音； 第二次听到的是噪音．这说明噪声是发声体无规则振动产生的．(2)若使圆盘无规则的转动，从物理学角度看，第一次听到的不可能是乐音．因为虽然小孔距离是均匀的，但圆盘的转动是无规则的，这样吹出的气流的振动是无规则的．19．在汽水瓶中装入质量不同的水，用木棒或尺子等敲打汽水瓶，会发出不同音调的声音，低音瓶中的水较多，高音瓶中的水较少．20．13．98 s 解析：计时员听到枪声时，运动员已经超前起跑，超前的时间(即计时员少计的时间)为t=s v 声=100340/m m s=0.29s, 所以运动员的真实成绩为13．69 s+ 0．29 s=13．98 s 21．1 400 m ／s 解析：在解决这个问题之前，我们需要先简要复习一下数学中有关速度、路程和时间的计算问题．速度等于运动物体在单位时间内通过的路程，速度、路程 和时间的关系是：速度=路程／时间，写成公式就是v =s/t 其中s 表示长度(路程)，它的单位是米，用符号m 表示；t 表示时间，它的单位是秒，用符号s 表示； v 表示速 度，它的单位是米／秒，读做米每秒，用符号m ／s 来表示．如果要求路程，它的计算式就是：路程=速度×时间，即s vt =． 如果要求时间，它的计算式就是：时间=路程／速度，即/t s v = 有了上面的数学基础，我们就可以粗略地计算声音在水 中的传播速度了．由于光的传播速度非常快，在本题中可以认为看到火药发光的时候就是开始敲钟的时候．即声音在距离为14 km 的水中传播用了10 s ，由此可求水中的声速：./14/101400/v s t km s m s ===.。
解析卷苏科版八年级物理上册第一章声现象章节测试试题(含答案解析)
苏科版八年级物理上册第一章声现象章节测试考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 15分）一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）1、以下与声现象有关的描述中，正确的是（）A．超声波能除去人体结石，说明声波可以传递能量B．高速公路两旁装有隔离带，是为了在声源处减弱噪音C．要区分自己发出的原声和回声，距障碍物至少34米以上D．声音是发声体振动发出来的，只要振动，我们都能听到声音2、声音是人类最早研究的物理现象之一，中国先秦时就说“情发于声，声成文谓之音”“音和乃成乐”。
《吕氏春秋》记载，皇帝令伶伦取竹作律，增损长短成十二律；伏羲作琴，三分损益成十三音。
以下关于声音的说法正确的是（）A．“增损长短成十二律”是通过改变振幅的方式获取不同的音律B．琴声是琴弦的振动产生的，其传播速度是340m/s，超声波的速度要大一些C．“音和乃成乐”乐音的波形是有规则的D．次声波具有传播距离远的特点，蝙蝠就是利用次声波进行回声定位的3、我们生活在充满声音的世界里，下列关于声现象的说法中正确的是（）A．鼓面发声时，鼓面并不振动B．声呐是利用次声波发现目标的.C．给摩托车安装消声器是在传播过程中减弱噪声D．通过长管听到远处船只航行的声音，说明水能传声4、某学校九年级三班在教室举办了一场庆元旦文艺晚会，下列现象解释不正确的是（）A．某同学弹奏吉他时，不断改变手按压弦的位置，其目的是改变音调B．表演中的女高音和男低音指的是两者的响度不同C．某同学发现音箱上小纸屑在跳动，说明声音是由于物体振动产生的D．在教室中唱歌的声音比在教室外显得更加洪亮，是由于教室中有回声的缘故5、如图，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（）A．发声的响度一定较大B．发声的音调一定较低C．振动的振幅一定较小D．振动的频率一定较高第Ⅱ卷（非选择题 85分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、（1）生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”，则描述的是声音的_____；在欣赏音乐时，我们很容易分辨出古筝、钢琴的声音，判断的依据是______不同；（选填“音调”、“响度”或“音色”）（2）如图所示，在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度。
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苏科版八年级物理苏科版八年级物理（（上）
第一章 声现象 B 卷
（时间时间：：90分钟 满分满分：：100分）
第I 卷 选择题(共30分)
一、选择题(每小题3分，共30分)
1．关于声的知识，下列说法错误错误．．
的是 ( ) A ．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播
B ．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息
C ．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声
D ．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音
2．下面几种现象中，说明声音能在液体中传播的是 ( )
A ．用光将鱼吸引到网内
B ．在岸上听到河水流动的声音
C ．波涛拍击海岸发出的轰鸣声
D ．鱼被岸上说话声吓走
3．在100 m 赛跑时，终点的计时员如果是在听到发令枪响才开始按表计时的，则记录下的时间比运动员所用的实际时间(v 光>v 声) ( )
A ．偏大
B ．相同
C ．偏小
D ．都有可能
4．下列操作中，能改变物体发出声音的音调是 ( )
A ．使劲拔动琴弦
B ．在二胡的弓毛上涂上一些松香
C ．用力敲大鼓
D ．转动小提琴的旋钮 ’
5．有一种电子牙刷，如图1所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服．关于电子牙刷，正确的说法是 ( )
A ．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播
B ．超声波的音调很低，所以人听不到 ，
C ．超声波不是由物体振动产生的
D ．超声波能传递能量
6．下列哪个声音不是噪声 （ ）
A ．阅览室里的弹奏声
B ．音乐会上的弹奏声
C ．马路上汽车的喇叭声
D ．火车的鸣笛声
7．假如跟你一墙之隔的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习和休息，为了减弱这一噪声采取的下列措施中无效的是 （ ）
A ．赶紧将门窗关紧
B ．用棉花塞住耳朵
C ．将棉毯挂在窗上
D ．将窗打开，加快空气流动
8．以下几个实验现象中，能说明声音产生条件的实验现象是 ( )
A ．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽走一些以后，铃声明显减小
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B ．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
C ．吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音
D ．把正在发声的收音机密封在塑料袋内，然后放入水里，人们仍能听到收音机发出的声音
9．如图2所示的实验，目的是探究声音的高低由什么因素决定．下列关于该实验的现象和结论的说法中，正确的是 ( )
A ．伸出桌面的长度越长，锯条振动越快
B ．锯条振动越快，听到的声音越大
C ．锯条振动越快，听到的声音越高
D ．声音的高低由锯条振动的次数决定 10．下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度
物质
空气 氧气 铝 铁 铅 物质的密度/（kg/3m ）
1.29 1.43 2700 7900 11300 声音传播的速度/（m/s ） 330 316 5100 5000 1300
根据上表提供的信息，可以得出的结论是 ( )
A ．声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
B ．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
C ．声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
D ．声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大 选择题答题卡
题号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案
第∐卷 非选择题(共70分)
二、填空题(每小题4分，共24分)
11．“震耳欲聋”反映了声音的______很大；“声音刺耳”反映了声音的________很高；“闻其声而知其人”是根据声音的______；蝴蝶飞舞时，翅膀也在振动，人耳却听不到声音，这是因为__________.
12．被誉为“水中芭蕾”的花样游泳运动员，即使头部浸没在水下时，也能随着优美音乐的节奏声一 起舞动腿脚，她们能感知到音乐的原因是_________.
13．电锯切割木料时，锯齿与木料不断地撞击会发出恼人的噪声，当这种撞击的频率由快变慢时，声音的音调会逐渐变_________(选填“高”或“低”)．怎样才能减小这种噪声的影响呢?请提出一种可行的办法：________________.
14．某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1.00s 第一次听到回声，又经过0.50s 再次听到回声，回声测距是利用了声波的_____．已知声速为340 m ／s ，则两峭壁间的距离为_____________m.
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15．在中考考场里，开考前监考老师正在强调考试要求．
(1)监考老师的声音是由声带的_____产生的，是通过____传入考生耳中的，传播速度约为_____m/s ，考生能分辨出两位监考老师的声音的不同，这主要是因为他们各人的___不同.
(2)考试期间，考点周边禁止鸣笛、禁止施工，这种措施属于在________处减弱噪声.
16．图3(a)和(b)是两种声音的波形图，从图形可知图_______是噪声的波形．噪声对人的生活、工作等各方面都有不好影响，在城市规划和管理中防止噪声的措施有 ______、________ .(举两例
)
三、实验探究题(共16分)
17．(8分)在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列4种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验． 编号
材料 长度 横截面积/2mm A
铜 60 0.76 B
铜 60 0.89 C
铜 80 0.76 D 钢 80
(1)为了验证猜想一，应选用编号为_______、________的琴弦进行实验；
(2)为了验证猜想二，应用编号为________、________的琴弦进行实验；
(3)表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容为 _________．
18．(8分)如图4所示，用硬纸板做一个圆盘，最外围打一圈距离
相等的小孔，第二圈打上许多距离不相等的、杂乱无章的小孔．
把圆盘固定在一个轴上．
(1)匀速转动圆盘，同时用一根橡皮管对准最外一圈的小孔吹
气，听一听声音有何特点?
(2)匀速转动圆盘，对准第二圈小孔吹气，听一听声音有何特
点?这说明了什么?
(3)若使圆盘无规则的转动，对准最外一圈的小孔吹气，听一听声音有何特点?从物理角度看这是什么原因?
- 4 -
四、解答题(共30分)
19．(8分)在一次郊游中，同学们举行郊外音乐会，由于没有乐器，小芸利用同学们带去的汽水瓶设计出了汽水瓶打击乐器，敲出了优美动听的乐曲，你能知道她是怎样设计出来的吗?她设计的低音瓶或高音瓶有什么不同?
20．(10分)声音在空气中的传播速度为340 m ／s ，在百米竞赛中，计时员听到发令枪声后才按表计时，结果他记录的成绩是13．69 s ，则运动员的真实成绩是多少?
21．(12分)第一次测定声音在水中的传播速度是1827年在日内瓦湖上进行的．如图5所示，两只船相距14 km ，在一只船上实验员向水里放一口钟，当他敲钟的时候，船上的火药同时发光；另一只船上的实验员在水里放一个听音器，他看到火药发光10 s 后听到了水下的钟声．计算一下水中的声速是多大．
- 5 - 参考答案
1．B 2．D 3．C 4．D 5．D 6．B 7．D 8．B 9．C 10．C
11．响度 声调 音色 蝴蝶翅膀振动的频率小于20 Hz ，属于次声波
12．水能传播声音
13．低；使用电锯时尽量远离人群(其他合理答案均给分)
14．反射425
15．(1)振动；空气；340；音色 (2)声源 解析：声音产生和传播的基本特征．
16．b 绿化 居民区限制机动车辆进入
17．(1) A B (2) A C (3) 0.76
18．(1)第一次听到的是乐音； 第二次听到的是噪音．这说明噪声是发声体无规则振动产生的．
(2)若使圆盘无规则的转动，从物理学角度看，第一次听到的不可能是乐音．因为虽然小孔距离是均匀的，但圆盘的转动是无规则的，这样吹出的气流的振动是无规则的．
19．在汽水瓶中装入质量不同的水，用木棒或尺子等敲打汽水瓶，会发出不同音调的声音，低音瓶中的水较多，高音瓶中的水较少．
20．13．98 s 解析：计时员听到枪声时，运动员已经超前起跑，超前的时间(即计时员少计的时间)为t=s v 声=100340/m m s
=0.29s, 所以运动员的真实成绩为13．69 s+ 0．29 s=13．98 s 21．1 400 m ／s 解析：在解决这个问题之前，我们需要先简要复习一下数学中有关速度、
路程和时间的计算问题．速度等于运动物体在单位时间内通过的路程，速度、路程 和时间的关系是：速度=路程／时间，写成公式就是v =s/t 其中s 表示长度(路程)，它
的单位是米，用符号m 表示；t 表示时间，它的单位是秒，用符号s 表示； v 表示速 度，它的单位是米／秒，读做米每秒，用符号m ／s 来表示．如果要求路程，它的计
算式就是：路程=速度×时间，即s vt =． 如果要求时间，它的计算式就是：时间=路程／速度，即/t s v = 有了上面的数学基础，我们就可以粗略地计算声音在水 中的传播速度了．由于光的传播速度非常快，在本题中可以认为看到火药发光的时候
就是开始敲钟的时候．即声音在距离为14 km 的水中传播用了10 s ，由此可求水中的声速：./14/101400/v s t km s m s ===.。