(最新精选工作计划)三年级上册音乐教学计划

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小学音乐三年级上册教学计划(精选7篇)

小学音乐三年级上册教学计划(精选7篇)

小学音乐三年级上册教学计划(精选7篇)光阴的迅速,一眨眼就过去了,又迎来了一个全新的起点,写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢?以下是小编收集整理的小学音乐三年级上册教学计划(精选7篇),希望对大家有所帮助。

小学音乐三年级上册教学计划1第一单元1、懂得音乐能成功地塑造多姿多彩的各种形象,并从音乐中获得感受与体验。

2、在学唱《小小羊儿要回家》中掌握全音符的时值及延长记号。

3、在曲调接龙活动中,以即兴创作相连接,提高音乐基础的综合能力。

第二单元1、从聆听中外音乐作品中感受“春”的意境,并开展想象、联想,即兴创作以“春”为主题的音响作品。

2、能用欢快、活泼的情绪,有感情地表演,并进行打击乐伴奏的编创活动,表达对大自然的热爱与赞颂。

4、听辨并掌握十六分音符的时值长短,并能在实践活动中运用。

第三单元1、在感受、体验以“鸟”、“马”为题材的四首作品的基础上,进行即兴创作表演活动,以表达我们对动物的一片爱心。

2、认识低音“sol、la、ti”,掌握“低音sol—sol”的八个音的音高与唱名。

唱好《顽皮的杜鹃》、《花喜鹊和小乌鸦》,并试用“低音sol—sol”八个音即兴创作四小节曲调。

第四单元1、聆听四首不同风格的乐曲,犹如参加一场音乐会活动,感受不同的音乐作品情绪,给我们一次美的享受,并在这场“音乐会”中听辨各种独奏乐器的音色。

2、在演唱《我是小音乐家》中,进行编创活动,体验做小音乐家的情绪。

在演唱《嘹亮歌声》中,实践轮唱的演唱形式及其表现的情绪。

3、掌握八分休止符的时值,并能在读谱实践中运用。

第五单元1、“猜猜谜语”、“玩玩木偶”、“吹吹短笛”、“哼哼小曲”四首音乐作品,让你感受童年生活的乐趣。

2、为《一支短笛轻轻吹》、《木偶的步态舞》即兴编创表演,体验其童趣。

3、从《猜调》、《摇船调》中感悟谜语的乐趣,课后收集更多的谜语进行民间文化交流。

4、掌握反复跳跃记号,进行即兴节奏问答的创作活动。

2024年三年级上册小学音乐教学计划

2024年三年级上册小学音乐教学计划

2024年三年级上册小学音乐教学计划教学目标:1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。

2. 培养学生的音乐感知和音乐表达能力。

3. 培养学生的音乐创造能力和合作意识。

4. 增加学生对音乐历史和音乐文化的了解。

教学内容:1. 音乐基本知识的学习,包括音符、节拍、调性等。

2. 歌曲的学习和演唱,包括儿歌、童谣等。

3. 乐器的介绍和演奏,包括钢琴、小提琴等。

4. 音乐游戏和音乐表演的活动。

教学方法:1. 听觉训练: 给学生播放不同的音乐片段,让他们通过听觉辨别不同的乐器声音和音乐元素。

2. 唱歌训练: 教学生学唱不同的歌曲,通过有节奏的歌曲练习节拍感和音准。

3. 乐器训练: 学生可以尝试摸索一些简单的乐器,了解不同乐器的演奏方式和声音特点。

4. 集体合作: 安排学生进行合奏或合唱的活动,培养他们的合作意识和团队精神。

5. 表演活动: 定期组织音乐表演,让学生展示他们的才艺和创造力。

具体教学计划:第一单元: 音乐基本知识1. 学习音乐符号的基本知识,如音符的形状和命名。

2. 学习节拍的概念和基本节拍的演奏方式。

3. 听觉训练: 让学生通过听音乐片段,感知不同的乐器和音乐元素。

第二单元: 儿歌和童谣1. 学习唱一些常见的儿歌和童谣,如《小星星》、《小兔子乖乖》等。

2. 唱歌训练: 分组进行合唱,练习节拍感和音准。

3. 音乐游戏: 设计一些与儿歌和童谣相关的游戏,加深学生对歌曲的理解和记忆。

第三单元: 乐器的介绍和演奏1. 介绍一些常见的乐器,如钢琴、小提琴等,让学生了解它们的特点和演奏方式。

2. 学习简单的钢琴和小提琴的演奏方法,让学生尝试演奏简单的曲子。

3. 集体合奏: 安排学生进行小型合奏,让他们体验在团队中的合作和协调。

第四单元: 音乐文化和历史1. 学习一些著名的音乐家和作曲家,如贝多芬、莫扎特等,了解他们的作品和贡献。

2. 学习一些不同国家和地区的音乐文化,了解不同文化背景下的音乐特色和风格。

3. 音乐表演: 学生可以自行选择一些代表性的音乐作品进行演奏或表演。

三年级音乐上册教学计划

三年级音乐上册教学计划

三年级音乐上册教学计划三年级音乐上册教学计划(精选15篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,做好教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧。

那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢?以下是小编精心整理的三年级音乐上册教学计划,希望对大家有所帮助。

三年级音乐上册教学计划篇1一、教材分析:本学期我任教的是三年级1—5班的音乐教学。

本册教材的思路是“以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点。

加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终”。

从教学理念上强调了“以学生发展为本”,“面向全体学生,也注意学生的个性发展”。

本册教材共分八个单元,主要内容按聆听、表演、知识与技能、编创与活动几大块安排,在聆听方面着重倾向于声乐作品,聆听中外优秀作品,了解一些乐器的名称及声乐演唱形式。

在表演方面,增加学生个性发展,潜移默化对学生进行音乐知识的渗透,并使所学知识在实践和创作中得以运用和创新。

在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力,创新能力和感受能力。

第一课:《童年》。

本课以“童年”为主题,安排了聆听《捉迷藏》、《我们多么幸福》和演唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品,犹如四幅精致多彩的画面,表现了童年生活的幸福和快乐。

第二课:《草原》。

本课以“草原”为主题,安排了聆听《森吉德玛》、《赛马》和演唱《草原上》、《我是草原小牧民》四个作品,均与我国蒙古族民间音调音乐,通过本课的听、唱、舞、奏、创作等大量的音乐实践活动,让学生初步感受这一地区音乐的民族风格。

第三课:《好伙伴》。

本科安排了聆听《同伴进行曲》、《我和你》,演唱《原谅我》、《噢!苏珊娜》四首作品,反应的是朋友和伙伴之间珍贵的友谊。

欢快、热情的音乐体现了好伙伴之间的互相包容、互帮互助、团结友爱的精神。

第四课:《放牧》。

本课安排了聆听《牧民新歌》、《草原放牧》和演唱《老水牛角弯弯》、《放牛山歌》这四首作品,两首欣赏的乐曲展示的草原风光、表现草原牧民的劳动和生活的情景,而两首演唱歌曲则是以放牛为题材,充满着浓郁的乡村生活气息和童年乐趣。

三年级上册音乐教学计划4篇【精选】

三年级上册音乐教学计划4篇【精选】

三年级上册音乐教学计划4篇三年级上册音乐教学计划篇1一、教材分析本册教材是根据《义务教育课程标准》编写的,教材打破过分强调专业性的学科体系,从面向学生与学生的实际需要为出发点,设立必要的音乐学习领域,减轻了学生的负担,以学生的生活经验、能力、兴趣与需要为出发点。

三年级教材共分8个单元,也是围绕”、”、”等编排的,还扩展了音乐创造和与音乐相关的文化内容。

二、教学目标1、激发学生的学习兴趣,体验音乐的美感,提高音乐表现力,通过音乐活动培养学生的听辨音乐的能力。

通过欣赏歌曲和画面,培养学生的.审美情趣、音乐想象力。

2、感受不同音乐情绪带来的音乐形象变化。

3、引导学生注意自然界的和生活中的各种声音,并能用自己的声音或乐器表现声音。

4、初步了解有关音阶的知识,并能准确唱出音阶。

5、开发学生的音乐想象力和创造力,引导学生关注日常生活中的音乐,通过音乐启发学生听赏音乐,积累和丰富课外学习成果。

三、教学措施1、以学生为本,以学生的兴趣、生活经验出发,为学生学习音乐提供广阔的空间。

2、重视学生参与音乐活动,发展学生的创造性思维活动。

三年级上册音乐教学计划篇2一、教材分析及排意图本册教材定的思路是“以审美为中心,以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科为基点。

加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

从教学理念上强调了“以学生发展为本”。

“面向学生,也应当注意学生的个性发展。

”本教材共分九个单元。

主要内容按聆听、表演、编与活动几大块安排。

在聆听方面首重倾向于声乐作品在聆听优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。

在表演方面增加学笺个性发展,潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。

并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。

在多彩的音乐活动中培养学生的表演能力,创新能力和感受能力。

运用多元化的评价体系。

激发学生学习音乐的兴趣,并养成良好的学习音乐的习惯。

二、学段目标1、保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参加音乐活动。

关于三年级上册音乐教学计划4篇

关于三年级上册音乐教学计划4篇

关于三年级上册音乐教学计划4篇关于三年级上册音乐教学计划4篇时间过得太快,让人猝不及防,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,来为今后的学习制定一份计划。

计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编收集整理的三年级上册音乐教学计划4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

三年级上册音乐教学计划篇1一、同学情况分析:这个阶段是非常重要的,经过两年的音乐学习,同学对学习音乐有了一定的认识并有自身的见解。

这时对今后学习有很大的作用,我们必需要抓住这个阶段的学习,为今后的学习打下坚实的基础。

在这个学期的学习中,我要巩固同学上学期学习的知识,并做好本学期的学习,培养同学喜爱音乐的感情。

二、教材分析:本教材的编写以审美为核心,以兴趣喜好为动力,培养同学的发明意识。

音乐于相关文化相结合,强调同学参与实践活动,正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。

本教材的设计特色是以单元式的教学结构,丰富多彩的音乐活动,保守于现代相结合的教材内容,独特的评价方式,活泼大方的版面设计。

三、本学期教学任务:一、发声训练局部:1、学会连音唱法,逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。

2、运用非连音和断音唱法时,声音要有弹性。

3、初步运用气息控制,做力度变化的练习。

4、在韵母变换时,逐步做到声音位置不变,注意咬字、吐字的正确。

5、二声部发声逐渐做到声部和谐。

二、视唱、知识、练耳局部:1、读谱知识:结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。

认识各种常用音符、休止符,知道名称和它们的名称和时值。

学习和点音符,知道它们的名称和时值。

学习各种拍子的指挥图式。

学习顿音记号和其唱法。

2、视唱局部:视唱C调号上的自然大、小调音阶和五声徽、商等调式音阶。

在教师协助下视唱C调号上的单声部歌曲(包括所学过的音程和节奏)。

练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习(不出现名称)。

划拍视唱各拍子歌曲。

3、练耳局部:练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程,增加大小六度音程。

三年级上册音乐教学工作计划范文6篇

三年级上册音乐教学工作计划范文6篇

三年级上册音乐教学工作计划范文6篇三年级上册音乐教学工作计划篇1一、学生情况分析:本年级学生共有60余人,三年级的学生平时上课时纪律比较好,各个都很认真,整体的音乐基础还可以,学生的接受能力不错,对音乐充满浓厚的兴趣,学生在演唱时不喊唱,认识到气息的作用,演唱时充满感情。

由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐有缺乏兴趣,所以情况不是很好。

音乐方面比较差的同学在班中占15%—20%,其中包括唱歌音准不佳,音乐知识和音乐技能,视谱不会等。

这些学生对音乐课喜欢,但总是不遵守纪律所以也学不好。

教师应该根据具体情况因材施教,充分激发这些学生学习音乐,爱好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表现,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。

二、教材分析本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

本册教材内容有:歌曲十课,每课还包括“欣赏”、“活动”等等内容,这些内容均有机的联系在一起。

本学期教学内容包括唱歌、欣赏,其要求如下:唱歌:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。

欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。

本学期教材在学科教学中的地位和作用.音乐教育是基础教育的有机组成部分,是实施美育的重要途径。

对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

三、教学目标1、知识目标:认识四二拍,四四拍的拍号及其强弱规律。

通过学习本册教材,学习换气等一些常用记号。

2、能力目标:学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,学会简易的轮唱,二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂一些简单的指挥手势。

通过学习本册教材,认识一些乐器,学习演奏方法。

通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力。

三年级上册音乐教学计划

三年级上册音乐教学计划

三年级上册音乐教学计划三年级上册音乐教学计划6篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,又迎来了一个全新的起点,来为以后的工作做一份计划吧。

那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编为大家收集的三年级上册音乐教学计划6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

三年级上册音乐教学计划篇1第一课第一课时教学目标:1.能用轻快活泼的声音,充满童趣地演唱《猜谜谣》,并拓宽学生对各种动物的知识,从而激发对动物的热爱之情。

2.通过用不同的速度和节奏念绕口令,知道不同的节奏对速度对表现情绪的气氛的作用。

教学重难点:学唱歌曲《猜谜谣》教具准备:钢琴、多媒体课件。

教学过程:一、组织教学1、学生听《猜谜谣》的伴奏音乐进入教室入座。

2、安定情绪,师生问好。

二、学习乐曲《猜谜谣》1.导入师:今天在上课之前,老师给大家猜一个谜语:两个角,抱着头。

上树顶,爬树头。

扁扁嘴,细长的脖。

坐着高,站着低。

师:在这个谜面中,每一句都可以猜一种动物。

生根据谜面猜谜底,对说出不常见的动物答案的人给予肯定与表扬。

师:同学们到底猜得对不对呢?听听人家是怎样回答的。

2.播放录音泛唱,生整体感受歌曲。

师:哦,原来每句谜面都有几种答案呢。

3、把歌词以儿歌的形式来朗读4、按歌曲的节奏齐读歌词5、用一问一答的形式朗读歌词三、学唱歌曲1、跟着范唱反复学唱乐曲,并用动作模仿该种动物。

2、学生分成两组,一组问一组答,后两句齐唱,并交换演唱内容。

3、给予学生上台表演的机会,请两人一组进行对唱,并让学生评价,如认为有不足的地方,就用自己的表演来纠正。

四、课堂小结师:同学们今天我们学唱了给歌曲《猜谜谣》进行表演唱,老师感到非常高兴,你们都是“巧嘴巴,会说唱,开口吐出一串花。

你也练,我也练,个个都是巧嘴巴”。

学生随音乐《猜谜谣》律动出教室。

第二课时教学目标:通过欣赏,学生进一步熟悉我国民族吹管乐器中,唢呐的音色及其表现特征,感受音乐,并通过音乐启发学生能够提高想象力。

教学重难点:唢呐的音色及其表现力教具准备:钢琴、多媒体课件。

三年级上册音乐教学计划范文5篇1

三年级上册音乐教学计划范文5篇1

三年级上册音乐教学计划范文5篇三年级上册音乐教学打算范文5篇1一、教材分析:本学期我任教的是三年级1—5班的音乐教学。

本册教材的思路是“以审美为中心, 以音乐文化为主线, 以音乐学科为基点。

加强综合与渗透, 把激发学生学习音乐的爱好贯穿始终”。

从教学理念上强调了“以学生开展为本”, “面对全体学生, 也留意学生的特性开展”。

本册教材共分八个单元, 主要内容按倾听、表演、学问与技能、编创与活动几大块支配, 在倾听方面着重倾向于声乐作品, 倾听中外优秀作品,了解一些乐器的名称及声乐演唱形式。

在表演方面,增加学生特性开展, 潜移默化对学生进展音乐学问的渗透, 并使所学学问在实践和创作中得以运用和创新。

在多彩的音乐活动中造就学生的表演实力, 创新实力和感受实力。

第一课:《童年》。

本课以“童年”为主题, 支配了倾听《捉迷藏》、《我们多么华蜜》和演唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品, 如同四幅精致多彩的画面, 表现了童年生活的华蜜和欢乐。

其次课:《草原》。

本课以“草原”为主题, 支配了倾听《森吉德玛》、《赛马》和演唱《草原上》、《我是草原小牧民》四个作品, 均与我国蒙古族民间音调音乐, 通过本课的听、唱、舞、奏、创作等大量的音乐实践活动, 让学生初步感受这一地区音乐的民族风格。

第三课:《好伙伴》。

本科支配了倾听《同伴进展曲》、《我和你》, 演唱《宽恕我》、《噢!苏珊娜》四首作品, 反响的是挚友和伙伴之间宝贵的友情。

欢快、热忱的音乐表达了好伙伴之间的相互包涵、互帮互助、团结友爱的精神。

第四课:《放牧》。

本课支配了倾听《牧民新歌》、《草原放牧》和演唱《老水牛角弯弯》、《放牛山歌》这四首作品, 两首观赏的乐曲展示的草原风光、表现草原牧民的劳动和生活的情景, 而两首演唱歌曲那么是以放牛为题材, 充溢着浓郁的乡村生活气息和童年乐趣。

第五课:《妈妈的歌》。

母爱始终是人类永恒的主题。

本课的倾听曲目《妈妈》、《妈妈宝贝》、《母亲教我的歌》和演唱曲目《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》都是表现这一类主题的歌曲。

三年级上册音乐教学工作计划四篇

三年级上册音乐教学工作计划四篇

三年级上册音乐教学工作计划四篇教材分析:1、三年级是以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与制造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿欲始终。

而课题的题目和内容是以学生的兴趣为先,从学生的兴趣为前提使学生在开心的气氛中学习学问。

四年级的教材,主要是让学生学习歌曲及观赏一些作品,并且要学习一些音乐学问与乐谱的练习,本学期共有20周,每周有1.5课时。

主要规划在下面说清。

2、复习好音乐的根本内容和学问,使学生抓住课本、大纲规定内容,初步提高学生的观赏力量,适应现代学习的根本方法。

个人规划:1.教学是教师的天职,今学期肯定要仔细钻研教材,备好课,按质按量上好每一节课,仔细批阅学生作业。

还要严格遵守学校的各种规章制度,做到有事请假,且尽量少请假。

2.作为一名音乐教师必需时刻不忘根本功的练习,在这一学期多练习歌曲、舞蹈、键盘等。

音乐学科有它自己的特点,为确保音乐课的正常且按时上好每一节课,学校也应当按要求规定为音乐课配备好教学用品。

3.现代高速进展的快节奏的社会要我们必需紧跟社会进展,要学习现代的教育技术、多媒体教学技术,在业余时间多学习一些现代艺术设计方面的学问,多观赏一些音乐作品,提高自己的艺术观赏水平。

同时不忘音乐源于现实生活的根本,在平常多向老教师请教,以便更好的积存学问,保障自己的业务水平。

详细措施:1、抓纲靠本,使学生进一步认清音乐过程,理解音乐概念。

2、分不同层次、不同阶段、不同目的去培育、提高学生适应自己的教学思路。

3、培育创新力量,加强对学问的变通应用力量。

教学进度规划:第一单元 3课时其次单元 4课时第三单元 3课时第四单元 3课时第五单元 3课时第六单元 3课时第七单元 3 课时第八单元 3课时三年级上册音乐教学工作规划篇2一、学生状况分析:这个阶段是特别重要的,经过两年的音乐学习,学生对学习音乐有了肯定的熟悉并有自己的见解。

这时对今后学习有很大的作用,我们必需要抓住这个阶段的学习,为今后的学习打下坚实的根底。

三年级上册音乐教学工作计划八篇

三年级上册音乐教学工作计划八篇

三年级上册音乐教学工作计划集锦八篇一、指导思想:1、从音乐科的特点动身,贯彻德、智、体、美、劳全面进展的方针,为提高民族素养奠定根底,寓思想政治教育于学科教学中。

2、正确处理学问的规律挨次,遵循学生身心进展的规律,选择教学内容,努力处理好内容的浓度和广度。

3、处理好传授学问与培育力量两者之间的协调关系,重视根底学问和根本内容。

二、教材分析:本册教材共有12课,后面还有选唱选听的歌曲共四首。

每一课都有一个主题,每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。

在本册中,歌曲内容安康生动活泼,表达了儿童生活的各个方面,在指导学生有表情自信地演唱根底上进展有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣,提高学生的思想熟悉。

音乐学问有:节奏的把握、人声的分类、各音符的把握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。

活动和音乐童话剧是教材的特色之一,通过活动激发学生兴趣,更好的把握音乐根底学问,并到达多种技能的综合运用;通过表演童话音乐剧使学生在开心的学习过程中得到乐趣和教益,以音乐为主线的综合艺术实践,帮忙学生更深刻地理解音乐。

整册教材以审美为核心,以学生的兴趣为动力,充分表达玩中学、学中玩。

三、学生分析:1 学生人数多,不太易于治理,要有适当的方法去吸引学生的留意力。

2 小学生好动,还有一局部学生顽皮,但已经有了肯定的音乐根底。

3 现在的小学生智力水平相对高,动手力量也较强。

4 思维活泼,富有制造性,应加强对学生的正确引导。

5 充分发挥学生的共性,培育学生的兴趣爱好。

6 虽然已经是小学阶段的第三年了,但着重培育学生良好的上课习惯还是特别重要(正确的演唱姿态、上音乐课的习惯、嬉戏的规章等等)。

四、教学目标:1 保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参加音乐活动。

2 通过观赏优秀的儿童歌曲,培育学生的音乐感受和鉴赏力量。

3 培育学生自信、自然、有表情地唱歌,学习演唱、演奏的根本技能。

4 培育学生在音乐听觉感知根底上识读乐谱,在活动中运用乐谱。

三年级上册教学计划音乐(2篇)

三年级上册教学计划音乐(2篇)

三年级上册教学计划音乐一、指导思想:1、从音乐科的特点出发,____德、智、体、美、劳全面发展的方针,为提高民族素质奠定基础,寓思想政治教育于学科教学中。

2、正确处理知识的逻辑顺序,遵循学生身心发展的规律,选择教学内容,努力处理好内容的浓度和广度。

3、处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系,重视基础知识和基本内容。

二、学生基本情况分析三年级学生的知识面较窄,音乐基础知识掌握得不多,有一大部分在一、二年级学生乐理知识都没有掌握好,识谱能力和欣赏能力都较差,但他们的感受、探索、创新能力正逐步增强,必须丰富教学内容和形式,调动学生的主观能动性,引导学生去感受音乐美。

三、教材内容分析本册教材共有歌曲和乐曲十八首,这些作品思想政治内容好,歌曲感情健康明朗、积极向上,音乐形象生动有趣、浅显易懂、富有童趣;其旋律明快、优美、质朴,具有较强的艺术魅力与较大的吸引力。

其体裁形式活泼多样,格调清新高雅。

它充分体现教科书对学生进行品德、意志、情感以及与人合作、处世的生活态度等方面的培养教育,有利于学生个性和谐健康的发展。

四、教学目标:1、唱歌(1)本期背唱____至5首歌曲。

(2)培养学生独立、自信的唱歌能力。

(3)学生用正确的口形唱歌、咬字、吐字。

(4)学习用强弱快慢的手段表现歌曲情感。

(5)学习简易的轮唱、二重唱。

2、音乐知识学习有关识谱知识。

较难的音程、节奏,可通过教师范唱、学生模唱的方法来解决。

3、欣赏通过学习歌曲、欣赏作品,使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。

从而陶冶学生的情操,提高学生的修养,并且做到学生在玩中学,在学中玩达到学习音乐的兴趣。

培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。

五、教学重难点:学生全部掌握唱会必学歌曲,并有感情的演唱。

学生能否提高欣赏水平?要求学生学习兴趣的同时搞好课堂纪律,在抓好特长生培养的同时保证好每个学生的音乐水平。

六、具体措施:1、抓纲靠本,使学生进一步认清音乐过程,理解音乐概念。

上学期三年级音乐教学:一份完整的计划

上学期三年级音乐教学:一份完整的计划

上学期三年级音乐教学:一份完整的计划目标本文档旨在为上学期三年级音乐教学提供一份完整的计划,以确保学生能够全面发展音乐技能和兴趣。

教学内容1. 音乐基础知识- 音符和节拍的认识- 音阶的学习和演奏- 声音的高低和音量的认知2. 声乐训练- 歌曲的演唱技巧- 声音的发声和控制- 歌曲的节奏感和表达3. 乐器学习- 音乐器的种类和演奏方法- 乐器的基本演奏技巧- 小组合奏和合奏的练习4. 音乐欣赏与创作- 听取不同类型音乐的欣赏和分析- 创作简单的音乐旋律和歌曲- 了解音乐的历史和文化背景教学方法1. 互动式教学:通过问题和回答的方式激发学生的思考和参与。

2. 游戏化教学:利用音乐游戏和活动增加学生的兴趣和参与度。

3. 合作学习:鼓励学生分组合作,共同演奏和创作音乐作品。

4. 实践演练:提供丰富的练习机会,让学生通过实际操作来提高音乐技能。

教学进度安排1. 第一周:音乐基础知识介绍和音符的学习。

2. 第二周:声乐训练和简单歌曲的演唱。

3. 第三周:乐器学习和基本演奏技巧。

4. 第四周:音乐欣赏与创作的导入和练习。

5. 第五周:综合复习和小组合奏表演。

教学评估1. 日常观察:通过观察学生的参与度和理解程度来评估其学习情况。

2. 个人演示:要求学生个别展示所学的歌曲演唱或乐器演奏。

3. 小组合奏表演:组织学生进行小组合奏,评估其合作和演奏能力。

4. 创作作品展示:要求学生创作并展示自己的音乐作品。

教学资源1. 教材:选择适合三年级学生的音乐教材,包括音乐知识和歌曲练习。

2. 音乐器:提供学生使用的乐器,如钢琴、小提琴等。

3. 音乐播放设备:用于播放音乐作品和欣赏音乐的录音。

4. 游戏和活动材料:准备音乐游戏和活动所需的道具和材料。

总结本文档提供了上学期三年级音乐教学的完整计划,包括教学内容、方法、进度安排、评估方式和所需资源。

通过执行这份计划,我们可以帮助学生全面发展音乐技能,培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。

小学三年级上册音乐教学计划三篇

小学三年级上册音乐教学计划三篇

小学三年级上册音乐教学计划三篇【篇三】一、发声训练部分:在气息的掌握下,逐步扩展高音。

运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

唱保持音时,声音要饱满。

学习二声部合唱,留意音量的均衡,音色的协调。

二、视唱、学问、练耳部分:1、读谱学问:(1)熟悉变音记号:升记号、还原记号,知道其作用。

(2)学习一个升号的调,熟识g自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)(3)理解3/8、6/8拍号的含义。

懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。

(4)学习三连音,切分音;熟悉速度标记;熟悉保持音记号。

2、视唱部分:(1)视唱在g调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。

(2)练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。

(3)分二声部练唱大小六度和声音程(不讲名称)。

(4)在老师关心下:视唱在c调号和g调号上的单声部歌曲;视唱有临时升记号的单声部歌曲;视唱4~8小节二声部歌曲。

(5)划拍视唱二、三、四拍歌曲。

3、练耳部分:(1)使用c调号听记二拍子的2~4小节单旋律。

(2)听记2~4小节节奏。

(3)听记和声音程中的两个音。

三、观赏部分:结合音乐作品的观赏,了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的力量,加深对音乐形象的感受,进入比较深化的观赏。

教材分析:三班级时期的学习特别重要。

在这个阶段有一个承上启下的作用。

在本学期,同学将巩固并自己应用曾经学过的学问,而且,学期学习的学问又为今后三年的学习打下坚实的基础。

本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号等,为今后的五线谱学习做好了伏笔。

学校三班级上册音乐教材作为全新的教材,在编写中主要体现以下基本理念:1、强调“以同学进展为本”、注意同学共性进展。

2、以审美为中心。

3、以(音乐)文化为主线。

4、加强实践与制造。

5、加强综合与渗透。

6、把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终本册教材基本内容包括:倾听、表演、编创与活动。

小学三年级上册音乐教学计划(精选5篇)

小学三年级上册音乐教学计划(精选5篇)

⼩学三年级上册⾳乐教学计划(精选5篇)⼩学三年级上册⾳乐教学计划(精选5篇) 时光飞逝,时间在慢慢推演,我们⼜将学习新的知识,有新的感受,写⼀份教学计划,为接下来的⼯作做准备吧!为了让您不再为做教学计划头疼,下⾯是⼩编为⼤家收集的⼩学三年级上册⾳乐教学计划(精选5篇),仅供参考,欢迎⼤家阅读。

⼩学三年级上册⾳乐教学计划1 ⼀、教材分析 本册教材共⼋个单元,教材对每⼀课,每⼀单元都尽可能地设置有意味的情境,这些内容都是有组织的联系在⼀起的,每个单元的内容由感受与鉴赏、⾳乐表现、⾳乐创造、⾳乐与相关⽂化这⼏部分组成的。

内容丰富形式多样、风格各异,能充分调动学⽣学习积极性。

使学⽣在听,唱,跳,画,玩的过程中学会⾃主学习、探究学习、学会创作。

⾳乐表现是学⽣最易于接受和乐于参与的表现形式,主要引导学⽣以欢快、活泼的情绪演唱,演唱时主要训练学⽣演唱技能,采⽤恰当的呼吸⽅法,抓住学⽣的学习兴趣,充分发挥指导学⽣进⾏有感情的演唱。

感受与鉴赏是⾳乐教学的重要内容,是培养学⽣⾳乐感受能⼒和审美能⼒的有效途径。

这⼀部分内容以⾳乐为本,从⾳响出发,以听赏为主。

⾳乐与相关⽂化是教学的关键,也是基础部分。

每节课的⾳乐知识是学⽣最难掌握的部分,以⽣动的⾳乐为载体,在学⽣感性积累和认知的基础上进⾏。

让学⽣通过实践及各⽅⾯的兴趣教学,来调动学⽣基础知识的掌握。

⾳乐创造对于激发学⽣学习⾳乐的兴趣,提⾼对⾳乐的理解、表达和创造能⼒有着⼗分重要的作⽤,其中器乐教学与唱歌、鉴赏、创造等教学内容紧密结合,让学⽣在普遍参与中发展⾃⼰的特长。

养学⽣的观察⼒、审美⼒、创作⼒,努⼒提⾼学⽣的创造实践能⼒,促进学⽣⾃主学习,主动发展。

⼆、教学⽬标 (⼀)情感、态度和价值观⽬标。

1、通过歌曲的学唱和开展各种⾳乐活动,丰富情感体验,培养学⽣对⽣活的积极乐观的态度。

2、借助⾳乐欣赏和唱歌教学教育学⽣要珍惜今天的幸福⽣活并培养他们勇于实践的能⼒,培养⾳乐兴趣,树⽴终⾝学习的愿望,提⾼⾳乐审美能⼒,陶冶⾼尚情操。

三年级上学期的音乐教育计划

三年级上学期的音乐教育计划

三年级上学期的音乐教育计划目标本学期的音乐教育计划旨在培养三年级学生的音乐兴趣和基本音乐能力,通过多样化的音乐活动和互动,提高学生的音乐欣赏和表达能力。

教学内容1. 音乐基础知识- 学习基本的音乐概念,如音高、音符、节拍等。

- 了解不同音乐乐器的名称和特点。

2. 音乐表达能力- 学习简单的歌曲,并通过唱歌表达情感。

- 跟随节奏进行简单的舞蹈和动作。

3. 音乐欣赏- 听取不同类型的音乐,包括古典、流行、民族等,并感受音乐的情感表达。

- 学习分析音乐的元素,如节奏、旋律、和声等。

4. 合作与创造- 与同学一起合作演奏小乐队,培养合作意识和团队精神。

- 创作简单的音乐作品,如编写歌曲歌词、创作简单旋律等。

教学活动安排1. 歌曲学唱- 选择一些简单易唱的儿童歌曲,如《小星星》、《拔萝卜》等,让学生跟随教师学唱,并增加一些简单的舞蹈动作。

2. 乐器体验- 邀请音乐教师或音乐家来校,向学生介绍不同乐器的声音和演奏技巧,让学生亲自尝试演奏。

3. 音乐欣赏会- 选取一些经典的音乐作品,如贝多芬的《命运交响曲》、莫扎特的《小夜曲》等,组织音乐欣赏会,引导学生聆听和感受音乐的美。

4. 小乐队合作- 将学生分成小组,每个小组选择不同乐器进行合作演奏,如钢琴、小提琴、口琴等,培养学生的合作精神和音乐表演能力。

5. 创作活动- 鼓励学生自由创作简单的音乐作品,可以是编写歌曲歌词、创作简单旋律,或者设计音乐节目等。

评估方式- 定期进行音乐知识和技能的小测验,检查学生的学习进度。

- 观察学生在音乐活动中的参与程度和表现,评估其音乐欣赏和表达能力的发展情况。

结束语通过本学期的音乐教育计划,我们希望能够激发学生对音乐的热爱,并培养他们的音乐素养和表达能力。

希望学生们能够通过音乐的魅力,感受到艺术的美丽和情感的表达。

有关三年级上学期音乐教学计划3篇

有关三年级上学期音乐教学计划3篇

有关三年级上学期音乐教学计划3篇三年级上学期音乐教学计划篇1一、情况分析:1、教材情况分析本册教材有8个单元,每一单元由四个集成块组成,即演唱、演奏、欣赏、活动。

其中,“活动”设置了“歌表演”、“律动”、“音乐游戏”、“集体舞”、“小小作曲家”、“露一手”、“小小音乐剧”等栏目。

2、学生情况分析三年级共有360多名学生,6个班,通过一、二年级初步接触乐理知识,已有一定的音乐常规习惯,但一定的知识和演唱技巧还未掌握,本学期主要对其节奏、演唱技巧、识谱、欣赏等方面进一步训练。

二、教学要求:培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情,引导学生积极参与音乐实践活动,使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力,掌握简单的音乐技巧。

三、教学措施1、面向全体学生,注意因材施教。

2、认真备课上课,建立平等互动的师生关系。

3、运用现代教育技术手段,开展多种音乐活动,培养学生的音乐素质。

四、教学进度(略)三年级上学期音乐教学计划篇2指导思想:贯彻落实新课标新课改的精神,培养学生一定的音乐技能,尤其注重培养学生学习音乐的兴趣,提高认谱、识谱能力,以审美为核心,切实提高学生的音乐素质。

教材分析:本册教材共有12课,后面还有选唱选听的歌曲共四首。

每一课都有一个主题,每课都包含“演唱”、“听赏”“活动”等内容。

在本册中,歌曲内容健康生动活泼,体现了儿童生活的各个方面,在指导学生有表情自信地演唱基础上进行有关爱国主义的教育以及体验各种生活的乐趣,提高学生的思想认识。

音乐知识有:节奏的把握、人声的分类、各音符的掌握、四分休止符的学习和音乐家聂耳的故事等等。

活动和音乐童话剧是教材的特色之一,通过活动激发学生兴趣,更好的掌握音乐基础知识,并达到多种技能的综合运用;通过表演童话音乐剧使学生在愉快的学习过程中得到乐趣和教益,以音乐为主线的综合艺术实践,帮助学生更深刻地理解音乐。

整册教材以审美为核心,以学生的兴趣为动力,充分体现玩中学、学中玩。

三年级上册音乐教学工作计划4篇

三年级上册音乐教学工作计划4篇

三年级上册音乐教学工作计划4篇三年级上册音乐教学工作计划篇1一、教学目标:1 保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。

2 通过欣赏优秀的儿童歌曲,培养学生的音乐感受和鉴赏能力。

3 培养学生自信、自然、有表情地歌唱,学习演唱、演奏的基本技能。

4 培养学生在音乐听觉感知基础上识读乐谱,在活动中运用乐谱。

5 培养学生的音乐表现能力及艺术想像和创造力。

6 培养学生的爱国主义精神及友爱精神。

二、教学内容的基本要求:1 、唱歌:(1)注意培养学生正确的发声、演唱方法,防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法和气息方法。

(2)教学中抓住重难点,演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。

2、演奏:能初步学习竖笛的基本演奏方法。

3、听赏:( 1)了解人声分类和演唱形式,根据歌曲介绍中外音乐家。

(2)进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受。

4、识谱:掌握各种基本音符、休止符及简单节奏,并能在活动中灵活运用。

三、教学进度第一周聆听《童年的回忆》《我们多么幸福》第二周表演《摇啊摇》《小酒窝》第三周聆听《草原放牧》《草原巡逻兵》第四周表演《草原上》《我是草原小牧民》第五周聆听《同伴进行曲》《船歌》第六周表演《哦!苏珊娜》《原谅我》第七周聆听《小牧牛》《牧歌》第八周表演《放牛山歌》《小牧笛》第九周聆听《妈妈之歌》《小白菜》《鲁冰花》第十周表演《妈妈的'心》《唱给妈妈的摇篮曲》第十一周聆听《樱花》《雪花飞舞》第十二周表演《四季童趣》《捉迷藏》第十三周聆听《维也纳的音乐钟》《灵隐钟声》第十四周表演《钟声叮叮当》《美丽的黄昏》第十五周聆听《对鸟》《空山鸟语》第十六周聆听《一只鸟仔》《小乌鸦爱妈妈》第十六周聆听《丰收之歌》《丰收的喜悦》第十八周表演《桔梗谣》《圆圆和弯弯》三年级上册音乐教学工作计划篇2第五课在祖国的怀抱里教学目标1、能学会唱歌曲《在祖国的怀抱里》,并创编歌表演,享受表演的快乐。

2、能积极参加音符之家的教学活动,认识四分音符,二分音符和全音符的形状,能分辨它们的时值及差别。

2024年三年级音乐上工作计划

2024年三年级音乐上工作计划

2024年三年级音乐上工作计划一、教学内容安排:1. 学习音乐基础知识:音高、音符、音乐节奏等。

2. 学习歌曲演唱:选择一些适合三年级学生的歌曲,教授唱歌的基本技巧,并进行合唱训练。

3. 探索不同乐器:引导学生认识不同乐器的名称和特点,并进行简单的乐器演奏。

4. 舞蹈与音乐结合:通过舞蹈活动,让学生感受音乐的节奏和动感。

5. 创作小作品:鼓励学生进行小创作,编写简单的音乐或歌曲,展示个人创意和才华。

二、学科目标:1. 培养学生的音乐素养和审美能力,提高其音乐欣赏水平。

2. 培养学生的音乐表演技巧和团队合作意识。

3. 培养学生的创造力和想象力,鼓励他们进行创作和表达。

4. 增加学生对不同音乐风格和文化的了解,拓宽他们的音乐视野。

三、教学方法:1. 理论与实践相结合:在教学中注重理论知识和实践操作的结合,让学生能够更好地理解和应用所学内容。

2. 互动式教学:注重学生的参与和互动,通过提问、讨论和小组活动等形式,激发学生的学习兴趣和积极性。

3. 多样化的教学资源:利用多媒体教学、音乐录音等资源,丰富教学内容,提高学生的学习效果。

四、教学安排:第一学期:1. 学习音乐基础知识:介绍音高、音符等基本概念,教授简单的乐谱阅读和音乐节奏。

2. 学习歌曲演唱:选择一首简单易唱的歌曲,训练学生的音准、节奏和表演技巧。

3. 学习简单的乐器演奏:引导学生认识不同乐器,学习简单的乐器演奏技巧。

4. 组织合唱演出:组织学生进行合唱训练,安排合唱演出活动,展示学生的合作能力和舞台表演能力。

第二学期:1. 学习舞蹈与音乐结合:引导学生感受音乐的节奏和动感,学习简单的舞蹈动作,与音乐结合进行表演。

2. 进行创作活动:鼓励学生进行小创作,编写简单的音乐或歌曲,展示个人创意和才华。

3. 学习不同音乐风格和文化:介绍不同音乐风格和文化的特点,引导学生欣赏和感受不同风格的音乐作品。

4. 筹备音乐汇演:组织学生进行音乐汇演的筹备工作,让学生在音乐表演中展示个人才艺和团队合作能力。

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(最新精选工作计划)三年级上册音乐教学计划
本学期教学目标、任务:
一、发声训练部分:
在气息的控制下,逐步扩展高音。

运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

唱保持音时,声音要饱满。

学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。

二、视唱、知识、练耳部分:
1、读谱知识:
(1)、认识变音记号:升记号、还原记号,知道其作用。

(2)、学习一个升号的调,熟悉g自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)
(3)、理解3/8、6/8拍号的含义。

懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。

(4)、学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号。

2、视唱部分:
(1)、视唱在g调号上的自然大小调音阶和中国传统五声调式音阶。

(2)、练唱有增四、减五度旋律音程的练习曲。

(3)、分二声部练唱大小六度和声音程(不讲名称)。

(4)、在教师帮助下:视唱在c调号和g调号上的单声部歌曲;视唱有临时升记号的单声部歌曲;视唱4~8小节二声部歌曲。

(5)、划拍视唱二、三、四拍歌曲。

3、练耳部分:
(1)、使用c调号听记二拍子的2~4小节单旋律。

(2)、听记2~4小节节奏。

(3)、听记和声音程中的两个音。

三、欣赏部分:
教材分析:
三年级时期的学习非常重要。

在这个阶段有一个承上启下的作用。

在本学期,学生将巩固并自己应用曾经学过的知识,而且,学期学习的知识又为今后三年的学习打下坚实的基础。

本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号等,为今后的五线谱学习做好了伏笔。

小学三年级上册音乐教材作为全新的教材,在编写中主要体现以下基本理念:
1、强调“以学生发展为本”、注重学生个性发展。

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