三年级语文下册1 古诗三首(笔顺)
三年级下语文课件：第一 古诗三首(笔顺) 人教
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三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第一一 古古诗诗三三首首（（笔笔顺顺）） 人人教教
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部编版三年级下册第9课《古诗三首》图文讲解+知识点梳理
部编版三年级下册第9课《古诗三首》图文讲解+知识点梳理知识点我会写：旧jiù（怀旧、旧事、念旧）符fú（符号、相符、音符）欲yù（食欲、欲望、欲罢不能）魂hún（灵魂、鬼魂、魂不守舍）借jiè（借口、借书、借钱）酒jiǔ（白酒、红酒、米酒）何hé（何时、何地、何苦）牧mù（牧童、牧民、牧场）兄xiōng（兄弟、兄长、师兄）独dú（单独、独自、独立）异yì（异乡、异地、奇异）佳jiā（佳节、佳音、佳作）多音字：行háng（银行）xíng（不行）少shǎo (少人)shào (少年)书写指导：“酒”左窄右宽，与“洒”区别开来。
“欲”左宽右窄，右边是“欠”。
“魂、借、酒、何”都是左窄右宽，“独”部首是“犭”笔顺是：撇、弯勾、撇。
“异”上面是“巳”不是“已”，更不是“己”。
问题归纳：1、《元日》一诗写出了怎样的节日情景？表现了怎样的节日气氛？答：这首诗写出了放爆竹、喝屠苏酒、换旧符（贴春联）的节日情景，表现了一种欢乐祥和的节日气氛。
2、《清明》一诗描绘了这个节日怎样的图画？表现了作者什么情感？答：这首诗描绘了一幅活灵活现的雨中问路图，表现了作者哀伤的情感。
3、《九月九日忆山东兄弟》这首诗写出了什么样的节日情景？你们是怎么过这个节的？答：写的是重阳节，外出的人登高望远思念家人，在远方想象家里的亲人也在这一天登高望远，插上茱萸，在想念自己。
我们这儿叫老人节，给家里的爷爷奶奶姥姥姥爷们过节，人们会逛庙会，为老人祈福。
4、我国还有哪些传统节日，这些节日是什么样的情景？答：我国的传统节日还有元宵节、端午节、中秋节、七夕节……元宵节人们挂上各种灯笼，会猜灯谜，煮元宵吃；端午节人们会做镜糕、吃粽子、赛龙舟，门上插艾草、沙枣花等；中秋节一家团聚，烙月饼，看月亮……课后习题答案：二、这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？《元日》这首诗写的是春节。
三年级下册第九课古诗三首组词生字
三年级语文下册第9课《古诗三首》生字拼音组词我会写：
旧jiù（怀旧、旧事、念旧）
符fú（符号、相符、音符）
欲yù（食欲、欲望、欲罢不能）
魂hún（灵魂、鬼魂、魂不守舍）
借jiè（借口、借书、借钱）
酒jiǔ（白酒、红酒、米酒）
何hé（何时、何地、何苦）
牧mù（牧童、牧民、牧场）
兄xiōng（兄弟、兄长、师兄）
独dú（单独、独自、独立）
异yì（异乡、异地、奇异）
佳jiā（佳节、佳音、佳作）
多音字：
行háng（银行）xíng（不行）
少shǎo (少人)shào (少年)
书写指导：
“酒”左窄右宽，与“洒”区别开来。
“欲”左宽右窄，右边是“欠”。
“魂、借、酒、何”都是左窄右宽，
“独”部首是“犭”笔顺是：撇、弯勾、撇。
“异”上面是“巳”不是“已”，更不是“己”。
部编版三年级下册1《古诗三首》知识点
部编版三年级下册1《古诗三首》知识点部编版三班级下册1《古诗三首》知识点课文内容绝句杜甫迟日江山丽①，春风花草香。
泥融飞燕子②，沙暖睡鸳鸯③。
作者杜甫（712-770），字子美，自号少陵野老，祖籍襄（xiāng）阳（今湖北襄樊），后迁居河南巩县（今河南巩义市），是唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。
杜甫历经唐朝社会由盛而衰，饱受艰难困苦，诗作大多反映现实生活，被称为“诗史”。
他擅长各种诗体，风格沉郁顿挫，对后世影响深远，被称为“诗圣”。
赏析这一首写于成都草堂的五言绝句，就是极富诗情画意的佳作。
诗一开始，就从大处着墨，描绘出在初春灿烂阳光的照耀下，浣花溪一带明净绚丽的春景，用笔简洁而色彩浓艳。
第二句诗人进一步以和煦的春风，初放的百花，如茵的芳草，浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。
第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。
第四句是勾勒静态景物。
春日冲融，日丽沙暖，鸳鸯也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。
这首五言绝句，意境明丽悠远，格调清新。
全诗对仗工整，但又自然流畅，毫不雕琢；描摹景物清丽工致，浑然无迹，是杜集中别具风格的篇章。
注释① 迟日：春日。
《诗经·七月》中有“春日迟迟”的诗句，春天一到，白昼渐长，所以说迟日。
② 泥融：冬去春来，气温回升，泥土融化，变得湿润、松软。
③ 鸳鸯：一种水鸟。
鸳指雄鸟，鸯指雌鸟，雄鸟和雌鸟经常出双入对。
译文春日照着江山，多么秀丽，春风吹来了花草的香味。
燕子们衔着刚融化的泥土忙着筑巢，温暖的沙滩上睡着成对的鸳鸯。
《惠崇春江晚景》【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
译文竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
解释惠崇（亦为慧崇）：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。
《春江晚景》是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。
三年级下第一课古诗三首注释
人教版三年级下第一课《古诗三首》注释及译文人教版小学语文三年级下册第一课是《古诗三首》，包括一首唐诗和两首宋诗。
下边整理分享这三首古诗原文、注释及译文。
绝句[唐] 杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
【注释】迟日：指春天。
泥融：春日来临，冻泥融化，又软又湿。
鸳鸯：一种漂亮的水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没【译文】江山沐浴着春光多么秀丽，春风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙筑巢，鸳鸯睡在沙上。
惠崇春江晚景[宋] 苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
【注释】惠崇（亦为慧崇）：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。
《春江晚景》是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。
蒌蒿：草名，有青蒿、白蒿等种。
芦芽：芦苇的幼芽，可食用。
河豚：鱼的一种，学名“鲀”，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。
产于我国沿海和一些内河。
每年春天逆江而上，在淡水中产卵。
上：指逆江而上。
【译文】竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。
河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
三衢道中[宋] 曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
【注释】三衢道中：在去三衢州的道路上。
三衢，即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。
梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。
小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。
小溪，小河沟。
泛，乘船。
尽，尽头。
却山行：再走山间小路。
却，再的意思。
阴：树荫。
不减：并没有少多少，差不多。
黄鹂：黄莺。
【译文】梅子成熟的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。
山路上古树苍翠，与水路上的风景相比也毫不逊色，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，更增添了些幽趣。
三年级下册《古诗三首》。
三年级下册《古诗三首》。
一、三年级下册第一单元第1课《古诗三首》《古诗三首》的内容如下：
1、三年级下册《古诗三首》之《绝句》
《绝句》
作者：唐代·杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
2、三年级下册《古诗三首》之《惠崇春江晚景》
《惠崇春江晚景》
作者：宋代·苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
3、三年级下册《古诗三首》之《三衢道中》
《三衢道中》
作者：宋代·曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
二、三年级下册第三单元第9课《古诗三首》
1、三年级下册《古诗三首》之《元日》
《元日》
作者：宋代·王安石
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，
总把新桃换旧符。
2、三年级下册《古诗三首》之《清明》
《清明》
作者：唐代·杜牧
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
3、三年级下册《古诗三首》之《九月九日忆山东兄弟》
《九月九日忆山东兄弟》
作者：唐代·王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
三年级下册1古诗三首笔记
三年级下册1古诗三首笔记
以下是《三年级下册1古诗三首》的笔记，供您参考：
一、学习目标：
1. 学会本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 背诵课文，默写《绝句》。
3. 理解诗句的意思，体会诗人的思想感情，受到热爱大自然、热爱生活的教育。
二、我会写
jué jù háng yáng chūn fēng
绝句杜甫
chì lǎo huī láng bǎi gāo liáng
迟日江山丽，春风（）柳香。
mù mǎ nuò róng fēi yàn zǒng
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注释：
迟日：指春日。
泥融：这里指泥土滋润、湿润。
鸳鸯：一种水鸟，头有缨，尾羽上矗，羽毛五彩而多紫色，似鸳鸯稍大，故名。
三、古诗大意
沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。
泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
四、品读古诗，深入探究
1. 这首诗的前两句“迟日江山丽，春风花草香”描绘了怎样的景象？(要求：既要用文字加以描述，又要用绘画表现出来)
答：“迟日江山丽，春风花草香”描绘的是在初春灿烂的阳光下，江山水媚，春暖花开，春风送暖，春草如茵，鸟语花香的绚丽景象。
其中“迟日”点明春天已经来临，“江山”描绘出宽阔无垠的画面，“丽”字形容日光照耀下的景色明媚如画，“春风”传递出温暖的气息，“花草香”描述的是春草芬芳的场景。
这些词语共同构成了春天生机勃勃的画面。
三(下)语文全册生字组词及笔顺(21页)
1、古诗三首融（róng）融化融洽金融燕（yàn）燕子海燕燕窝鸳（yuān）鸳鸯鸯（yāng）鸳鸯惠（huì）恩惠贤惠实惠崇（chóng）崇尚崇高崇敬芦（lú）芦苇芦荟葫芦芽（yá）麦芽豆芽发芽梅（méi）梅花冬梅腊梅溪（xī）小溪溪水溪流泛（fàn）广泛泛舟泛滥减（jiǎn）减轻减少削减2、燕子凑（còu）凑近凑合凑数拂（fú）吹拂拂过飘拂集（jí）集团集中集合聚（jù）凝聚团聚聚焦形（xíng）图形圆形矩形掠（lüè）掠过掠夺掠取偶（ǒu）木偶偶数偶然尔（ěr）尔后偶尔沾（zhān）沾手沾亲沾光倦（juàn）困倦厌倦倦意闲（xián）清闲闲散闲谈纤（xiān）纤尘纤微纤细痕（hén）印痕痕迹伤痕3、荷花瓣（bàn）花瓣蒜瓣瓣膜蓬（péng）蓬松莲蓬蓬乱胀（zhàng）膨胀肿胀饱胀裂（liè）分裂破裂决裂姿（zī）姿态姿势舞姿势（shì）姿势趁势水势仿（fǎng）效仿模仿仿制佛（fú）仿佛随（suí）跟随随便随意蹈（dǎo）舞蹈赴汤蹈火止（zhǐ）停止阻止岂止5、守株待兔守（shǒu）把守守候守卫株（zhū）植株株距病株待（dài）期待接待等待宋（sòng）仿宋南宋宋朝耕（gēng）耕种耕地耕耘触（chù）接触感触触角颈（jǐng）头颈瓶颈颈椎释（shì）解释诠释释放其（qí）其中其实尤其6、陶罐和铁罐骄（jiāo）骄傲骄阳骄横傲（ào）傲气高傲骄傲谦（qiān）谦让谦虚谦卑虚（xū）虚弱虚荣虚伪懦（nuò）懦弱懦夫弱（ruò）弱点弱小虚弱提（tí）提取提名提前尘（chén）灰尘尘埃尘土讶（yà）惊讶捧（pěng）吹捧捧起捧场代（dài）年代古代后代价（jià）价格评价价值7、鹿角和鹿腿鹿（lù）鹿角鹿茸驯鹿塘（táng）荷塘泥塘池塘映（yìng）倒映映照掩映欣（xīn）欣喜欢欣欣慰赏（shǎng）赏赐赞赏游赏匀（yún）均匀匀称匀净致（zhì）兴致致力大致配（pèi）配合分配配料传（chuán）传话传奇传达哎（āi）哎呀哎哟狮（shī）狮子舞狮叹（tàn）叹气叹息感叹追（zhuī）追赶追问追逐9、古诗三首符（fú）音符符合符号欲（yù）欲望食欲魂（hún）鬼魂灵魂国魂借（jiè）借款借口借助酒（jiǔ）酒席酒徒酒吧何（hé）几何如何何处牧（mù）牧场牧童牧师兄（xiōng）兄长兄弟仁兄独（dú）独立独唱单独异（yì）惊异奇异异样佳（jiā）佳肴佳期佳句10、纸的发明伟（wěi）伟大宏伟雄伟录（lù）记录收录录音保（bǎo）保卫保安保护存（cún）寄存保存生存约（yuē）隐约约定租约验（yàn）试验经验实验捞（lāo）打捞捕捞捞鱼阿（ā）阿爸阿姨欧（ōu）欧洲东欧中欧洲（zhōu）非洲亚洲欧洲社（shè）社会社评书社11、赵州桥赵（zhào）老赵姓赵省（shěng）省份省会省略县（xiàn）县城县志县份匠（jiàng）瓦匠木匠匠心设（shè）建设设计设想计（jì）总计共计计算史（shǐ）史书史前历史创（chuàng）创意创作创造举（jǔ）举动举重壮举且（qiě）并且姑且而且智（zhì）智力益智智商慧（huì）智慧慧心贤慧历（lì）日历公历历来13、花钟芬（fēn）芬芳芳（fāng）芳香芬芳芳名内（nèi）内部内地内行醒（xǐng）睡醒醒悟苏醒寿（shòu）长寿寿命寿面苏（sū）复苏苏州苏醒强（qiáng）强国富强强壮示（shì）表示出示示意昆（kūn）昆虫昆曲修（xiū）修订修筑修建建（jiàn）建立建筑建设组（zǔ）组合小组组成14、蜜蜂蜜（mì）甜蜜蜜月蜂蜜蜂（fēng）蜂王蜂拥蚂蜂辨（biàn）辨认分辨辨证阻（zǔ）阻挡阻止阻力跨（kuà）跨越跨年跨度括（kuò）包括总括括号检（jiǎn）检视检查检阅查（chá）查询查封调查确（què）确实准确确认误（wù）错误延误耽误途（tú）沿途用途长途陌（mò）陌生陌路16、宇宙的另一边宇（yǔ）宇航宇宙宙（zhòu）宇宙淌（tǎng）流淌淌水秘（mì）秘诀秘方秘书密（mì）保密亲密秘密栋（dòng）栋梁梯（tī）楼梯电梯梯子铃（líng）铃铛门铃风铃乘（chéng）乘客乘法乘坐绪（xù）思绪头绪情绪篇（piān）篇章篇幅开篇越（yuè）越野越过穿越17、我变成了一棵树状（zhuàng）告状状态形状狐（hú）狐狸狐疑狸（lí）狸猫狐狸河狸腰（yāo）弯腰腰包山腰零（líng）零件零散零售巧（qiǎo）碰巧恰巧巧合克（kè）克服千克坦克肠（cháng）肠炎腊肠小肠继（jì）继续相继继承续（xù）陆续持续后续抬（tái）抬手抬价抬举烦（fán）烦恼烦琐耐烦18、童年的水墨画墨（mò）墨宝墨水笔墨染（rǎn）染色传染污染竿（gān）竹竿鱼竿马竿腾（téng）沸腾奔腾折腾碎（suì）破碎心碎粉碎拨（bō）拨开拨号点拨浪（làng）波浪流浪海浪葫（hú）葫芦爽（shuǎng）爽约凉爽清爽蘑（mó）蘑菇口蘑菇（gū）冬菇香菇19、剃头大师表（biǎo）表示表扬手表胆（dǎn）胆大孤胆壮胆鬼（guǐ）魔鬼鬼怪捣鬼理（lǐ）理想道理总理夺（duó）争夺夺取夺目骂（mà）斥骂诅骂骂人仇（chóu）世仇仇人报仇差（chà）差得远差不多付（fù）支付分付付出倍（bèi）加倍百倍倍数虽（suī）虽说虽然泡（pào）泡沫水泡件（jiàn）原件条件文件20、肥皂泡皂（zào）香皂肥皂廊（láng）走廊画廊发廊剩（shèng）剩下剩饭过剩碗（wǎn）汤碗饭碗悠（yōu）悠久悠然悠闲若（ruò）倘若若非若是透（tòu）渗透透射透亮娇（jiāo）撒娇娇嫩娇气扯（chě）拉扯闲扯撕扯仰（yǎng）仰望敬仰仰卧串（chuàn）串连串通串门婴（yīng）弃婴婴儿婴孩希（xī）希望22、我们奇妙的世界呈（chéng）呈送呈报呈文幻（huàn）梦幻幻想变幻诱（yòu）诱人诱捕诱饵润（rùn）浸润红润湿润芒（máng）光芒锋芒麦芒冰（bīng）冰冻冰凉冰糖剑（jiàn）宝剑剑客剑术普（pǔ）普及普通普遍通（tōng）交通串通沟通模（mó）模型模式楷模型（xíng）类型血型句型23、海底世界宁（níng）宁静安宁官（guān）官府官司器官汪（wāng）汪洋水汪参（shēn）人参党参海参攻（gōng）攻击反攻助攻推（tuī）推广推销推荐迅（xùn）迅速迅急速（sù）急速时速转速退（tuì）退休辞退退伍轮（lún）车轮轮船轮班煤（méi）煤炭煤灰煤窑铁（tiě）铁路铁桶铁塔24、火烧云必（bì）不必必要必须胡（hú）胡乱胡须灿（càn）灿烂灿然灿亮骑（qí）骑兵骑士骑马秒（miǎo）分秒读秒秒表腿（tuǐ）大腿伸腿腿脚凶（xiōng）凶悍凶残凶猛猛（měng）猛烈凶猛勇猛接（jiē）接近接替接待庙（miào）庙会宗庙庙门威（wēi）威严威武威风武（wǔ）武断英武武力镇（zhèn）镇静小镇村镇25、慢性子裁缝和急性子顾客性（xìng）性别水性惯性卷（juǎn）卷尺卷烟货（huò）百货货摊货物夹（jiá）夹衣夹被夸（kuā）夸奖夸张夸大务（wù）职务义务任务衬（chèn）衬托衬衫映衬衫（shān）汗衫罩衫衣衫负（fù）负数正负负责责（zé）责令斥责责任艺（yì）艺术文艺技艺《三年级语文下册生字》[21]27、漏漏（lòu）泄漏 遗漏 漏斗 喂（wèi）喂食 喂养 喂饱 胖（pàng）胖子 肥胖 发胖 驴（lǘ）野驴 驴子 毛驴 贼（zéi）奸贼 毛贼 乌贼 狼（láng）狼烟 狼头 莫（mò）莫非 莫名 厉（lì）严厉 厉害 凌厉 抱（bào）环抱 抱养 拥抱 架（jià）打架 衣架 招架 胶（jiāo）胶卷 胶印 胶泥 粘（zhān）粘贴 粘板 粘连 偏（piān）偏心 偏见 偏离。
人教版三年级语文 古诗三首
课
文 这首诗抓住迟日、江山、
讲 解
春风、花草等景物，给读者
描绘了一幅明丽纷繁的春景
图，表达了诗人对初春时节
大自然一派生机、欣欣向荣
景象的赞美与热爱。
惠崇春江晚景
【自由读——小组内
课
宋 苏轼
交流分享】
文 讲 解
竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。
一、读准音。
二、读出诗的节奏。
蒌蒿满地芦芽短，
三、读出画面。
生
惠崇芦
字
广 场
短芽 梅
溪泛减
点击生字 学习笔顺
认 鸳 鸯惠 崇豚减
读 园 地
huì yuān yāng tún jiǎn chóng
yàn（燕子）
zhèng（正午）
多 音
燕
正
字
运
yān（燕山）
zhēng（正月）
用
①一群燕（ yàn）子盘旋在燕（ yān）山的树林 里。
②这家商店将在明年正（ zhēng）月十一恢复正 （ zhèng）常营业。
一个“飞”字和一个 “睡”字描绘出了两 幅怎样的画面？
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
课 泥融：泥土湿润。 文 讲 鸳鸯：一种水鸟，雄鸟 解 与雌鸟常成对生活。
一是温度渐暖，春泥融 化、燕子翩飞的场景；
二是河沙被春日晒暖， 鸳鸯交颈而卧的场景。
你觉得这首诗表达了怎样的思想感情？
你是从哪些词语或句子体会到的？
却，再的意思。
梅子黄透了的时候， 天天都是晴朗的好天 气。乘小船沿着小溪 而行，走到了小溪的 尽头，再改走山路继 续前进。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。
课
文 讲
“添得”二字暗示出行归而兴 致犹浓，故能注意到归途有黄