《工程机械设计》教学大纲
《机械设计基础课程设计》课程教学大纲
平面连杆机构的基本概念和类型
平面连杆机构的运动分析
了解平面连杆机构的基本组成、特点和应用 场景。
掌握平面连杆机构的位置、速度和加速度分 析方法，能够绘制运动曲线图。
平面连杆机构的力分析
平面连杆机构的设计方法
掌握平面连杆机构的受力分析方法，能够计 算各构件的受力情况。
了解平面连杆机构的设计步骤和方法，能够 根据实际需求进行机构设计。
螺纹连接结构设计
了解螺纹连接结构设计的原则和方法，能 够设计出满足使用要求的螺纹连接结构。
键连接设计
键连接类型与特点
了解常见键连接类型（如平键连接、半圆键连接、楔键连接等） 及其特点，掌握各类型键连接的适用场合。
键的选择与强度计算
熟悉常用键的标准和规范，能够根据实际需求选择合适的键，并 掌握键连接的强度计算方法。
《机械设计基础课程设计》 课程教学大纲
目录
• 课程概述与目标 • 机械设计基础知识 • 常用机构设计 • 传动系统设计 • 轴系零部件设计 • 连接与紧固件设计 • 课程设计与实践环节 • 总结与展望
01
课程概述与目标
课程背景与意义
机械设计是制造业的基础，对于 培养高素质工程技术人才具有重
要意义。
了解销孔的加工方法和装配要求，能够正确加工和装配销连接。
07
课程设计与实践环节
课程设计任务书解读与选题指导
解读任务书
详细解读课程设计任务书，明确设计目标、要求 和限制条件。
选题指导
提供选题建议，引导学生选择符合自身兴趣和专 业方向的课题。
课题分析
帮助学生分析课题，制定合理的设计方案和实施 计划。
02
机械设计基础知识
机械设计基本概念
《机械设计课程设计》教学大纲
《机械设计课程设计》教学大纲课程编号：123200070适用专业：机械工程及自动化、过程装备及控制工程、工业设计、车辆工程实践学时：4周（计划64学时，上机160学时）学分：2.5时间安排：第6学期先修课程：工程图学、理论力学、材料力学、互换性与测量技术、工程材料及机械制造基础、机械原理、机械设计指导书：一、目的与任务机械设计课程设计是机械设计课程的主要实践性教学环节，是工科院校相关专业的学生在校期间第一次接受较全面的工程师基本能力训练，在实现学生总体培养目标中占有重要地位。
1．目的（1）培养学生综合运用机械设计及其它先修课程理论与生产实际知识来分析和解决机械设计问题的能力。
（2）培养学生创新设计意识、工程设计能力、现代设计技术运用能力，提高学生的综合设计能力。
（3）学习机械设计的一般方法和步骤，掌握机械设计的一般规律。
（4）进行机械设计的基本技能训练：如计算、绘图(包括计算机辅助设计和绘图)、查阅资料和手册，运用标准和规范等。
2．任务（1）完成课程设计题目的方案分析与设计;（2）完成装配图、零件图设计；（3）编写设计计算说明书。
二、内容、要求与进度安排1．内容（1）课程题目类型：设计题目分为三类。
第一类为基本题目，即通用机械传动装置。
题目数据类型见《机械设计课程设计》。
这类题目的比例可在60%~70%；第二类为机械创新设计题目，类型数据见《机械基础教学指导文件》，比例所占20%~30%；第三类为学生自选题，比例由指导教师确定。
其工作量相当于二级齿轮减速器设计或单级蜗杆减速器设计。
（2）设计图纸：以减速器题目为例：学生应完成的工作量为减速器装配图一张（A0图纸）；零件工作图3张（A0、A2或A3图纸），通常为箱体，齿轮(或蜗轮)、轴零件工作图。
采用计算机绘图、图纸大小可根据条件决定。
其他题目的工作量与上述相当即可。
（3）课程设计说明书：课程设计说明书是最重要的技术文档之一，每个参加课程设计的学生必须按规定格式整理和编写一份《机械设计课程设计说明书》。
机械工程专业毕业设计教学大纲
机械工程专业毕业设计教学大纲I.课程概述本教学大纲旨在对机械工程专业的学生进行毕业设计的指导和培养，使学生能够运用所学的理论知识和工程技能，设计和完成一个机械工程项目。
该课程覆盖了机械工程的各个领域，包括设计原理和方法、实验技术、材料选择等方面的知识。
II.课程目标通过本课程的学习，学生将能够：1.熟悉机械工程设计的基本原理和方法；2.掌握使用计算机辅助设计工具进行机械工程设计的能力；3.能够利用实验和测试手段验证和优化设计方案；4.培养团队合作和沟通能力，能够与他人合作完成复杂项目；5.培养创新思维和解决问题的能力；6.培养工程项目的计划、分析、评估和报告的能力。
III.课程内容1.学习和应用机械设计的基本原理和方法；2. 学习和使用计算机辅助设计软件，如SolidWorks、AutoCAD等；3.学习和应用实验和测试技术，验证和优化设计方案；4.学习和应用材料选择的基本原则，选择合适的材料进行设计；5.学习并实践团队合作和沟通能力，与他人合作完成复杂项目；6.进行独立的机械工程项目设计，包括项目计划、分析、评估和报告。
IV.教学方法1.理论授课：通过讲授机械设计的基本原理和方法，帮助学生掌握基本的设计理论知识；2.实验教学：通过设计实验和测试，引导学生运用实验和测试手段验证和优化设计方案；3.计算机辅助设计：通过实践操作计算机辅助设计软件，培养学生进行机械工程设计的能力；4.案例分析：通过分析实际机械工程项目的案例，培养学生的解决问题的能力；5.团队项目：通过组队完成复杂的机械工程项目，培养学生的团队合作和沟通能力。
V.考核方式1.课堂表现：包括出勤率、积极参与讨论、完成课堂作业等方面的表现；2.设计报告：学生需要完成一个独立的机械工程项目设计，并撰写详细的设计报告；3.实验和测试：学生需要进行实验和测试，验证和优化设计方案，并提交实验和测试报告；4.团队项目评估：学生需要参与团队项目，并对团队合作和沟通进行评估；5.成绩分配：课堂表现占20%；设计报告占40%；实验和测试报告占20%；团队项目评估占20%。
《机械设计》教学大纲
《机械设计》教学大纲机械设计课程涉及到机械工程学科的基本理论和实践技能。
通过学习这门课程，学生将掌握机械设计的思维方式和方法，了解机械设计的基本原理和规范，培养机械设计的创新能力和工程实践能力。
以下是《机械设计》的教学大纲。
一、课程信息：1.课程名称：机械设计2.课程代码：MECHDES3.学分：3学分4.先修课程：机械制图、工程力学、机械原理二、教学目标：1.理论目标：a.掌握机械设计的基本原理和概念；b.理解机械设计中的力学、材料、热学等基础知识；c.学习应用计算机辅助设计软件进行机械设计。
2.实践目标：a.培养机械设计的创新能力和工程实践能力；b.学习并掌握机械加工、装配和测试的基本技能；c.能够独立完成一个小型机械设备的设计与制造。
三、教学内容：1.机械设计基础知识：a.机械设计的基本原则和设计步骤；b.机械设计中的力学、材料和热学基础知识；c.机械元件的分类和功能。
2.机械设计相关软件的应用：a. AutoCAD的基本使用方法；b. SolidWorks的基本使用方法。
3.机械设计案例分析与实践：a.学习并分析实际机械设备的设计案例；b.设计一个小型机械设备的整体结构和工作原理；c.进行机械设计的计算和仿真；d.利用CAD软件进行机械零件的绘制和装配；e.完成机械设备的加工、装配和测试。
四、教学方法：1.课堂讲授：介绍机械设计的基本原理和概念，讲解相关理论知识。
2.实验实践：进行机械设计案例分析和实践操作，实现理论与实践的结合。
3.计算和仿真：利用计算机辅助设计软件进行机械设计的计算和仿真分析。
机械设计基础课程教学大纲
机械设计基础课程教学大纲机械设计基础课程的教学大纲一、课程概述机械设计基础课程是机械工程学科的一门核心课程，旨在为学生提供机械设计的基础知识和技能。
本课程涵盖了机械零件的选择、设计、分析、制造和测试等方面的内容，旨在培养学生的机械设计能力，使其能够独立设计和开发机械系统。
二、课程目标本课程的目标是让学生掌握机械设计的基础知识、基本理论和基本技能，包括以下几个方面：1、掌握机械零件的类型、结构、材料和制造工艺等基本知识。
2、掌握机械系统的工作原理、组成和性能特点，能够进行简单的机械系统设计和分析。
3、能够应用力学、传热学、流体力学等基本理论进行机械系统的分析和计算。
4、熟悉机械系统的测试技术，能够进行测试方案的设计和实施。
5、培养学生的创新思维和机械设计能力，提高学生的实践能力和综合素质。
三、课程内容本课程的主要内容包括以下几个方面：1、机械零件的类型、结构、材料和制造工艺等基本知识。
2、机械系统的工作原理、组成和性能特点，能够进行简单的机械系统设计和分析。
3、力学、传热学、流体力学等基本理论在机械系统中的应用。
4、机械系统的测试技术，包括测试方案的设计、实施和数据处理。
5、机械系统的优化设计和创新设计方法。
四、教学方法本课程采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、实验操作、小组讨论和课外作业等。
通过多种形式的教学手段，使学生更好地掌握机械设计的基础知识和技能。
五、教学评估本课程的评估主要包括以下几个方面：1、平时成绩：包括课堂参与度、课外作业和实验成绩等。
2、期末考试：考查学生对课程内容的掌握情况和实际应用能力。
3、设计作品：学生分组完成一项机械系统设计任务，通过作品展示和答辩的方式进行评估。
六、教学资源本课程将利用多种教学资源，包括：1、教材和参考书：选用优秀的机械设计基础教材和参考书，为学生提供充足的学习资料。
2、实验设备：提供各种机械零件和机械系统的实验设备，让学生能够进行实验操作，加深对课程内容的理解。
《工程机械》课程教学大纲
《工程机械》课程教学大纲Construction Machinery课程编号：030302 适用专业：机械工程及自动化专业学时数：62 学分数：4 执笔者：贾粮棉一. 课程性质、目的及任务《工程机械》是机械工程与自动化专业的一门重要的专业必修课，主要学习工程机械底盘的结构原理和常用工程机械的使用和维修；介绍全断面掘进机（TBM）、盾构，高速铁路工程施工设备（比如900吨架桥机，900吨运梁车、提梁机），铺轨机等桥梁、隧道、线路施工机械。
包括其结构、原理、性能和使用特点；以及学习工程机械检测维修的基础知识。
设本课程可以使学生获得正确维修常用工程机械的必备知识，通过案例教学和实物教学解析常见故障，在实验室模拟常见机械故障，现场排除。
再利用校外实习、实训机会，结合实际故障，现场分析、排除故障。
为学习有关工程机械施工化管理以及机电一体化等课程奠定必要的基础。
实现本课程的教学目标有助提高学生的机械设计与使用方面的能力、自主学习能力及未来从事现代化工程施工的专业素养。
二.课程教学基本要求通过本课程学习，学生应达到下列要求：1.了解工程机械自动控制技术概况。
2.熟悉典型底盘的构造原理及3.熟悉常用工程机械的液压系统原理图。
三.教学内容1. 工程机械绪论1-1绪论1-2案例：长大隧道全断面岩石掘进机掘进技术2．离合器2-1离合器概述2-2离合器构造原理、故障分析与维修3．液力变矩器3-1液力变矩器概述3-2液力变矩器的构造原理，特性典线3-3液力变矩器典型的结构4．变速箱4-1变速箱概述4-2机械式换挡变速箱结构与维修4-3动力换挡变速箱结构与维修5．万向传动装置5-1万向传动装置概述5-2万向节结构与维修5-3传动轴结构与维修6．轮式底盘驱动桥6-1轮式底盘驱动桥概述6-2主传动器、轮边减速器结构与维修6-3差速器工作原理结构与维修7．履带式底盘驱动桥7-1履带式底盘驱动桥概述7-2中央传动7-3转向离合器和制动器结构与维修8．履带式行驶系8-1履带式行驶系概述8-2悬架与车架8-3“四轮一带”与张紧装置9．轮式底盘行驶系9-1轮式底盘行驶系概述9-2车架与车桥10．轮式底盘转向系10-1轮式底盘转向系概述10-2转向器10-3转向传动机构结构与维修10-4液压动力转向系11．轮式底盘制动系11-1轮式底盘制动系概述11-2制动器11-3制动驱动机构结构与维修12．推土机12-1推土机概述12-2推土机工作装置12-3推土机液压系统原理与维修13．装载机13-1装载机概述13-2轮胎式装载机13-3履带式装载机14．铲运机14-1铲运机概述14-2自行式铲运机15．单斗液压挖掘概述15-1单斗液压挖掘概述15-2单斗液压挖掘机工作装置。
机械设计课程设计教学大纲
机械设计课程设计教学大纲一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握机械设计的基本原理，理解机械结构的设计与优化方法。
2. 使学生了解并熟悉各类机械传动、连接、支撑等部件的原理及其在机械系统中的应用。
3. 引导学生掌握机械设计的相关标准和规范，了解工程实际中的设计要求。
技能目标：1. 培养学生运用CAD软件进行机械零件设计与绘图的能力。
2. 提高学生解决实际工程问题的能力，能够根据需求完成简单的机械系统设计。
3. 培养学生团队协作、沟通表达和创新能力，能在小组项目中发挥积极作用。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械设计的兴趣，激发其探究精神和创新意识。
2. 引导学生关注我国机械行业的发展，增强其社会责任感和使命感。
3. 培养学生严谨、务实、勤奋的学习态度，为未来的工程师素养打下基础。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程将目标分解为以下具体学习成果：1. 能够解释并运用机械设计的基本原理。
2. 能够独立完成机械零件的CAD绘图。
3. 能够根据需求设计和优化简单的机械系统。
4. 能够在团队项目中发挥个人专长，积极沟通协作。
5. 能够关注并了解我国机械行业的发展趋势，具备初步的职业规划意识。
二、教学内容1. 机械设计基本原理：包括机械设计的基本概念、设计步骤、设计要求及设计方法。
教材章节：第1章 机械设计概述2. 机械传动设计：介绍齿轮传动、带传动、链传动的设计原理及计算方法。
教材章节：第3章 机械传动设计3. 机械连接设计：讲解螺纹连接、键连接、焊接等连接方式的设计原理及选用。
教材章节：第4章 机械连接设计4. 机械支撑设计：阐述轴、轴承、联轴器等支撑部件的设计方法及选用原则。
教材章节：第5章 机械支撑设计5. 机械系统设计优化：分析机械系统设计中的优化方法，包括尺寸优化、结构优化等。
教材章节：第6章 机械系统设计优化6. CAD软件应用：教授CAD软件的基本操作，以及运用CAD软件进行机械零件设计与绘图的方法。
《机械设计》教学大纲(新)
《机械设计》教学大纲(新)课程简介- 课程名称：机械设计- 课程代码：MECH101- 学分：3- 先修课程：工程力学、材料力学- 教学时长：48学时（2学分）课程目标本课程旨在培养学生具备以下能力和知识：- 理解机械设计的基本原理和概念- 掌握机械设计的常用方法和工具- 能够进行机械零部件的设计和计算- 具备解决机械设计问题的分析和创新能力教学内容1. 机械设计基础- 机械设计的定义和重要性- 机械设计中的安全和可靠性考虑2. 材料选择和性能评估- 不同材料的特性和应用- 材料的力学性能测试和评估方法3. 零部件设计- 零部件设计的基本原则和步骤- 零部件的尺寸和形状设计4. 摩擦、磨损和润滑- 摩擦和磨损的原理和影响因素- 润滑剂的选择和应用5. 传动系统设计- 齿轮传动和带传动的设计原理- 传动系统的计算和优化方法6. 结构设计- 结构设计的基本原则和方法- 结构的受力分析和优化7. 创新设计- 创新设计的思维方式和方法- 创新设计案例分析和评估教学方法- 理论授课：讲授机械设计基础知识和原理- 实践操作：进行机械设计案例分析和计算实践- 课堂讨论：引导学生思考和交流机械设计问题- 课程项目：要求学生完成机械零部件设计项目教材- 主教材：《机械设计基础》（第三版），作者：李明- 参考书：《机械设计手册》（第六版），作者：王刚评价方式- 平时成绩：课堂参与、作业完成情况等（占比30%）- 期中考试：理论知识考核（占比30%）- 期末项目：机械零部件设计项目评估（占比40%）其他注意事项- 学生需要具备一定的工程力学和材料力学基础- 鼓励学生积极参与课堂讨论和实践操作- 学生需按时完成作业和课程项目。
机械工程教学大纲
机械工程教学大纲一、前言机械工程是一门涉及工程设计、制造以及运用的学科，其教学内容丰富而广泛。
本教学大纲旨在规划和指导机械工程专业的教学计划，确保学生在学习过程中获得全面、系统的知识，提高其工程实践能力和创新思维。
二、课程目标1.了解机械工程的基本理论和实践应用；2.掌握机械系统的设计、分析和优化方法；3.培养学生的创新能力和工程实践技能；4.促进学生对机械工程领域的继续深造和研究。
三、课程设置1.基础课程（1）机械制图基础（2）机械设计基础（3）材料力学（4）热力学基础（5）流体力学基础2.专业课程（1）机械结构设计（2）机械传动与控制（3）机械制造工艺（4）机器人技术（5）汽车工程3.实践课程（1）工程实习（2）实验课程（3）毕业设计四、教学方法1.理论教学采用讲授、讨论、案例分析等方法，引导学生深入理解机械工程的基本理论和概念。
2.实验教学组织实验课程，让学生亲自动手进行机械系统的设计、搭建和测试，培养其实践能力和创新思维。
3.课程设计安排课程设计项目，让学生在实际工程问题中运用所学知识，培养其解决问题的能力和实践技能。
五、评估方式1.考试评估定期进行理论考试和实践测试，检验学生对机械工程知识的掌握程度和应用能力。
2.课程作业布置课程作业和实践项目，评价学生对机械系统设计和分析的能力。
六、教学团队机械工程专业的教学团队应包括具有丰富教学经验和工程实践背景的教师，并鼓励专业领域内的学术研究和实践交流。
七、实践环节学校应提供完善的实验室设施和实习基地，为学生提供良好的实践机会和工程实践平台。
八、总结机械工程教学大纲旨在推动学生对机械工程领域的深入学习和实践探索，培养具备创新能力和实践技能的优秀工程人才。
希望通过本教学大纲的实施，能够为机械工程专业的学生提供全面、系统的学习指导，促进其在未来的工程实践和学术研究中取得更大的成就。
《机械设计》教学大纲
《机械设计》教学大纲课程名称：机械设计学时：72学时（2学分）适用专业：机械工程、自动化工程等相关专业一、课程目标本课程旨在培养学生对于机械设计基本概念、原理、方法和应用的理解与掌握，提高学生的机械设计能力和创新意识，使其具备机械设计、制造与应用的实际技能。
二、教学内容1.机械设计基本概念和设计流程（4学时）1.1机械设计的定义和特点1.2机械设计的基本流程和方法1.3机械设计中的概念和术语2.机械设计原理和方法（16学时）2.1机械运动学原理2.2机械动力学原理2.3机构设计原理2.4机械传动设计原理2.5机械强度设计原理3.机械设计软件的应用（16学时）3.1机械设计软件的分类和特点3.2机械设计软件的基本操作3.3机械设计案例分析与实践4.机械设计实践（20学时）4.1机械设计项目的规划与管理4.2机械设计方案的制定与评估4.3机械产品的绘图与标准件选用4.4机械产品的装配与测试4.5机械产品的优化与改进5.机械设计案例分析（16学时）5.1典型机械产品的设计案例分析5.2机械产品设计的经验与教训5.3创新设计案例的分析与评价三、教学方法1.理论讲授：通过教师授课，讲解机械设计基本概念、原理和方法。
2.实践操作：通过实验和实践操作，培养学生的机械设计能力和创新意识。
3.课堂讨论：通过课堂讨论，激发学生的思维，培养学生独立思考和解决问题的能力。
4.案例分析：通过机械设计案例的分析，帮助学生理解机械设计的实际应用和设计思路。
四、教材与参考书目参考书目：1.张俊松，王文君，《机械设计基础教程》，机械工业出版社，2024年。
2.钟尚贤，《机械设计原理与方法》，机械工业出版社，2024年。
3.陈良伟，《机械设计与制造》，机械工业出版社，2024年。
五、考核方式1.平时成绩：包括课堂出勤、课堂表现和作业完成情况，占总评成绩的30%。
2.实践操作：包括设计项目的完成情况和设计报告，占总评成绩的40%。
3.期末考试：对本课程的理论知识进行考察，占总评成绩的30%。
机械设计基础课程教学大纲
机械设计基础课程教学大纲一、课程概述机械设计基础课程是为机械工程专业的学生设计的一门基础课程。
本课程旨在培养学生掌握机械设计的基本理论与方法，能够应用机械设计软件进行设计与分析，并获取一定的工程实践能力。
二、课程目标1. 理解机械设计的基本概念和原则；2. 掌握机械零件的基本设计方法和计算原理；3. 熟悉机械设计软件的使用，能够进行零件三维建模和装配设计；4. 能够分析和评估机械设计的性能和可靠性；5. 培养学生的创新能力和解决问题的能力。
三、教学内容1. 机械设计基础知识（1）机械设计的概念与分类（2）机械设计的基本原则与方法（3）机械零件的功能、特性和要求2. 机械零件的设计（1）标准零件的选择与使用（3）轴类零件的设计与计算（4）轴承的选择与安装（5）齿轮传动的设计与计算3. 机械设计软件的应用（1）CAD软件的基本操作（2）三维建模与装配设计（3）有限元分析与性能评估4. 机械设计案例分析（1）实际机械设计案例的讲解和分析（2）学生个人或小组设计项目实践四、教学方法本课程采用多种教学方法相结合，包括理论讲授、实例演示、案例分析、软件操作实践等。
通过理论与实践相结合的教学方式，培养学生的问题解决能力和创新能力。
五、教材与参考书目1. 主教材：《机械设计基础》2. 参考书目：（2）《机械设计与制图》（3）《机械CAD设计与计算》（4）《机械设计案例分析》六、考核与评价1. 平时成绩：包括课堂参与、作业完成情况等。
2. 期中考试：测试学生对机械设计基础知识的掌握情况。
3. 期末考试：测试学生对整个课程内容的综合应用能力。
4. 设计实践项目：学生个人或小组完成一个机械设计项目，包括设计方案、设计报告和实物展示。
七、课程实施计划根据学期的周数和课时安排，制定具体的教学进度安排和实施计划，确保课程内容的全面覆盖，并留出一定时间进行案例分析和设计实践。
八、其他注意事项为了提高课堂效果，学生需要具备一定的计算机基础和CAD软件操作能力。
机械设计基础教学大纲
《机械设计基础》课程教学大纲一、课程的性质和任务本课程是一门职业基础课。
其目的是培养学生的工程计算能力和简单机械零部件的设计能力，同时也为后续课学习打下基础。
主要任务是：（1）能熟练地运用力系平衡条件求解简单力系的平衡问题。
（2）掌握零部件的受力分析和强度计算方法。
（3）熟悉常用机构、常用机械传动及通用零部件的工作原理、特点、应用、结构和标准，掌握常用机构、常用机械传动和通用零部件的选用和基本设计方法，具备正确分析、使用和维护机械的能力，初步具有设计简单机械传动装置的能力。
（4）具有与本课程有关的解题、运算、绘图能力和应用标准、手册、图册等有关技术资料的能力。
二、课程的基本内容第一单元静力学分析基础介绍静力学的基本概念，静力学公理，约束、约束反力与受力图。
掌握静力学的基本概念、基本公理、物体的受力分析及受力图的绘制。
第二单元平面力系介绍平面汇交力系、平面力偶系、平面任意力系的合成与平衡，建立平面力系的平衡条件和平衡方程式，求解平面力系。
掌握平面力系的合成与平衡，解决平面任意力系的平衡问题。
第三单元空间力系了解力的投影和力对轴之矩，空间力系的平衡。
掌握空间力系平衡问题的平面解法第四单元拉伸与压缩主要介绍材料力学的任务和研究对象。
拉伸和压缩的概念，求内力的截面法，横截面上的正应力；轴向横向变形、应变、虎克定律；材料拉伸和压缩时的力学性能，轴向拉伸和压缩时的强度计算。
理解拉伸和压缩的概念、材料拉伸和压缩时的力学性能；掌握求解内力的截面法、轴向拉伸和压缩时的强度与刚度计算。
第五单元剪切与挤压介绍剪切和挤压的概念、剪切力和剪切应力，剪切的实用计算，剪切面积的确定；挤压力和挤压应力，挤压的实用计算，挤压面积的确定；剪切和挤压的强度计算。
理解剪切和挤压的概念；掌握剪切与挤压面积的确定、剪切和挤压的强度计算。
第六单元圆轴扭转介绍圆轴扭转的概念；外力偶矩的计算，圆轴扭转时横截面上的内力—扭矩及扭矩图绘制；圆轴扭转时横截面上的应力，圆轴扭转时的变形，扭转角，单位长度扭转角，抗扭刚度；圆轴扭转的强度条件，圆轴扭转的刚度条件，圆轴扭转的强度条件和刚度条件的应用。
2024版《机械设计基础》课程教学大纲
辅导学生进行方案设计
针对学生的设计方案，提供具体的指导和建议，帮助 学生完善和优化设计方案。
解答学生在设计过程中遇 到的问题
针对学生在设计过程中遇到的各种问题，及时 给予解答和指导，确保设计过程顺利进行。
课程设计成果展示与评价
组织学生进行成果展示 安排适当的时间和地点，组织学生进行课程设计成果展示， 以便互相学习和交流。
根据机械零件的特殊要求，选 择非金属材料，如塑料、橡胶、
陶瓷等。
复合材料
根据机械零件的综合性能要求， 选择复合材料，如金属基复合
材料、树脂基复合材料等。
材料选择原则
满足使用性能要求、工艺性能 良好、经济性合理和环境友好。
03 机械零件设计基础
轴承与轴的设计
轴承类型与选择
了解各种轴承类型、特点及应用 场景，掌握轴承选择方法。
制定评价标准 根据课程设计的要求和目标，制定合理的评价标准，对学 生的课程设计成果进行客观、公正的评价。
进行课程设计答辩 组织学生进行课程设计答辩，就设计思路、设计过程、设 计成果等方面进行阐述和答辩，以便进一步检验学生的设 计能力和水平。
课程设计总结与反思
指导学生进行总结
引导学生对课程设计过程进行总结，包括设计思路、设计方法、设计步骤等方面的总结， 以便在今后的设计中加以借鉴和应用。
学生未来学习方向建议
深入学习机械设计理论 建议学生继续深入学习机械设计相关的 理论知识，掌握更加扎实的设计基础。
关注机械设计前沿技术 建议学生关注机械设计领域的最新技 术和发展趋势，保持与时俱进的学习
态度。
拓展现代设计方法
鼓励学生积极学习计算机辅助设计、 优化设计等现代设计方法，提高设计 能力和水平。
工程机械教学大纲模板
一、课程概述1. 课程名称：工程机械2. 课程代码：XX0013. 课程类别：专业核心课程4. 学分：4学分5. 学时：64学时（理论课32学时，实验课32学时）6. 教学对象：机械工程、土木工程等相关专业本科生7. 教学目标：通过本课程的学习，使学生掌握工程机械的基本理论、结构原理、工作性能及操作技能，能够对工程机械进行合理选用、维护保养和故障排除，为将来从事工程机械设计、制造、使用、管理等工作打下坚实基础。
二、课程内容1. 课程内容结构本课程共分为五个模块，具体如下：模块一：工程机械概述- 工程机械的定义、分类及发展历程- 工程机械在国民经济中的作用模块二：工程机械构造与原理- 工程机械总体构造及主要部件- 发动机及传动系统- 液压系统及控制系统- 行走系统及转向系统- 工作装置及辅助装置模块三：工程机械选型与配置- 工程机械选型的原则及方法- 工程机械配置的要求及标准- 工程机械性能参数及选用技巧模块四：工程机械操作与维护- 工程机械操作规程及注意事项- 工程机械维护保养方法及周期- 工程机械故障诊断与排除模块五：工程机械发展趋势与应用- 工程机械行业发展趋势- 新型工程机械及其应用- 工程机械智能化、自动化技术2. 课程重点与难点重点：- 工程机械的构造与原理- 工程机械的操作与维护- 工程机械的选型与配置难点：- 工程机械液压系统及控制系统的原理- 工程机械故障诊断与排除- 工程机械智能化、自动化技术三、教学方法与手段1. 教学方法：- 讲授法：系统讲解工程机械的基本理论、构造原理及操作维护知识- 讨论法：引导学生针对实际问题进行讨论，提高分析问题、解决问题的能力- 案例分析法：通过实际案例讲解工程机械的应用及操作维护技巧- 实验教学法：通过实验使学生掌握工程机械的操作技能2. 教学手段：- 多媒体课件：利用多媒体课件展示工程机械的结构、原理及操作过程- 实物展示：参观实验室、实习基地等，使学生直观了解工程机械- 虚拟仿真技术：利用虚拟仿真技术模拟工程机械的操作过程，提高学生的实践能力四、考核方式与评价标准1. 考核方式：- 平时成绩（30%）：包括课堂出勤、课堂讨论、作业完成情况等- 实验报告（30%）：根据实验内容撰写实验报告，考察学生对实验技能的掌握程度- 期末考试（40%）：以笔试形式进行，考察学生对课程知识的掌握程度2. 评价标准：- 理论知识掌握程度：掌握工程机械的基本理论、构造原理及操作维护知识- 实践能力：能够熟练操作工程机械，进行维护保养及故障排除- 分析问题、解决问题的能力：能够针对实际问题进行分析，提出合理的解决方案五、教学资源1. 教材：《工程机械》2. 参考书籍：- 《工程机械构造与原理》- 《工程机械操作与维护》- 《工程机械选型与配置》3. 教学课件：课程教学课件4. 实验指导书：实验指导书5. 实习基地：校企合作企业、校内实习基地六、教学进度安排1. 第一周：- 课程介绍- 工程机械概述2. 第二周至第四周：- 工程机械构造与原理- 发动机及传动系统3. 第五周至第七周：- 液压系统及控制系统- 行走系统及转向系统4. 第八周至第十周：- 工作装置及辅助装置- 工程机械选型与配置5. 第十一周至第十三周：- 工程机械操作与维护- 工程机械故障诊断与排除6. 第十四周至第十六周：- 工程机械发展趋势与应用- 期末复习与考试七、教学反思与改进在教学过程中，教师应根据学生的实际情况，及时调整教学方法和手段，注重培养学生的实践能力和创新意识。
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《工程机械设计》教学大纲
课程编码：08241063
课程名称：工程机械设计
英文名称：DISIGEN OF CONSTRUCTION MACHINE
开课学期：7
学时/学分：36 / 2
课程类型：专业方向选修课
开课专业：机械工程及自动化专业本科生
选用教材：《工程机械设计》秦四成主编科学出版社 2003年
主要参考书：
执笔人：秦四成
一、课程性质、目的与任务
工程机械设计课程是高等工科院校中机械工程及自动化专业的一门专业方向主干课程，是进行相关机械类毕业设计的一门专业课。
在教学过程中要综合运用先修课程中所学到的有关知识与技能，结合各种实践教学环节，进行机械工程技术人员所需的专业基本训练，为学生进一步学习相关专业课程和有目的从事机械设计工作打下基础。
因此工程机械设计课程在机械类专业的教学计划中占有重要的地位和作用。
二、教学基本要求
工程机械设计课程是一门用以培养学生在工程机械设计中有关设计理论的专业方向课，本课程主要研究工程机械设计的基本设计问题。
通过该课程的学习，能够对工程机械的总体设计、底盘部分设计、工作装置设计等具有明确的基本概念，必要的专业基础知识，一定的工程机械设计分析与计算能力。
其主要任务是培养学生：
1、掌握有关工程机械设计的基本概念、基本理论、基本方法及其在工程设计中的应用；
2、将工程机械相关系统抽象成分析模型，进行相应的系统分析；
3、树立正确的工程机械设计思想，理论联系实际，具备一定的专业创新精神；
4、全面系统地了解工程机械设计的设计流程；
5、掌握相关工程机械试验研究的基本原理和方法，具有进行实验研究的初步能力；
了解工程机械的新理论，新方法及发展趋向
三、各章节内容及学时分配
第一章工程机械总体设计 (4学时)
第一节工程机械的使用性能
第二节工程机械设计过程
第三节工程机械总布置
第四节工程机械CAD技术简介
第二章工程机械发动机的选择（4学时）
第一节工程机械发动机的选型
第二节发动机辅助系统设计
第三节发动机悬置系统设计
第三章工程机械行驶理论（4学时）
第一节履带式工程机械行驶理论
第二节轮式工程机械行驶理论
第四章工程机械牵引性能（4学时）
第一节牵引力平衡和牵引功率平衡
第二节牵引特性
第五章工程机械传动系设计（4学时）
第一节主离合器设计
第二节液力变矩器选择
第三节变速箱设计
第四节传动轴和驱动桥设计
第六章工程机械制动系设计（4学时）
第一节制动器的结构型式选择
第二节制动系主要参数及其选择
第七章工程机械转向系设计（4学时）
第一节整体式转向系设计
第二节铰接式转向系设计
第八章工作装置设计（4学时）
第一节工作装置设计要求
第二节轮式装载机工作装置设计
四、考核方式：（1）随堂考核；（2）平时成绩占30％，随堂考核成绩占70％。
五、其它信息：
1．本大纲仅列出达到教学基本要求的课程内容，不限制讲述的体系、方式和方法，列出的内容并非要求都讲，有些内容，可以通过自学达到教学基本要求。
2．作业是检验学生学习情况的重要教学环节，为了帮助学生掌握课程的基本内容，培养分析与解决问题的能力，布置一定的思考题，并适当安排一定数量的分析讨论课。
实验是教学的一个主要环节，用于基本实验的时间为8学时，每次实验分组进行，使每个学生均有亲自操作的机会。