体育史10.22
体育史考试zhongdian内容.
体育史
1.体育的起源和史前体育的特征。
2.外国上古体育的发展特征
3.外国中古体育的发展特征
4.近代体育在欧洲的萌生与发展,近代体育的成熟和在世界上的初期传播。
5.近代体育科学与思想的演进,近代竞技体育和现代奥林匹克运动的演进,苏联社会主义体育模式的形成。
6.世界政治环境对体育发展的影响,现代职业体育的发展,现代体育科学体系的发展,现代国际体育组织和赛事的发展,学校体育与大众体育的发展。
7.世界政治格局的变化对世界体育发展的影响,高科技对体育发展的影响,国际反兴奋剂运动的发展,世界体育产业市场的形成与发展。
8.了解中国古代体育形成的过程、形式、特点与具体表现。
9.中国古代竞技体育、体育教育和娱乐体育的发展与演变;武术的发展与演变,养生体育的发展与演变。
10.西方近代体育在中国传播的历程和对中国近代体育发展的影响。
11.民国时期中国体育的发展状况,新民主主义时期体育的发展状况。
12.新中国体育方针与管理体制,20世纪50-60年代我国体育的发展状况,“举国体制”的形成,“文革”对我国体育发展的影响。
13.中国现代体育的改革与发展状况,中国体育法治环境的发展,中国体育产业的发展,中国奥林匹克运动的发展。
14.20世纪后半叶我国台湾、香港和澳门地区的体育发展状况。
体育史_河南农业大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
体育史_河南农业大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.世界是由多元文化构成的，体育的全球化和多元化是相互作用、相互影响、相互的地发透的。
（）参考答案:正确2.中国作为一个具有五千年历史的文明古国，在古代同周边国家进行了长期的文化互动，体育文化的交流是其中一个重要的组成部分；世界其他各国之间在交往的过程中也存在着广泛的体育文化交流的现象。
（）参考答案:正确3.国际奥委会成立之时，正是现代体育刚进入国际化的阶段。
今天人们所熟知的“三大支柱”组织结构在当时还没有形成，国际单项体育联合会和（）尚待发展。
参考答案:国家奥委会4.二战后，随着世界政治格局发生的巨大变化和战后人民生活方式的改变，体育运动成为全世界人民共同关注和积极参与的活动，新的发展趋势是（）、（）、（）、（）。
参考答案:是体育运动的终身化趋势_是体育运动的娱乐化趋势_是体育运动的社会化趋势_体育运动的全球化趋势5.日本政府于1989年11月出台了《关于面向21世纪的振兴体育方策》这一发展终身体育的中长期计划，这标志着国民体育实现了由发展社会体育向发展终身体育的转变。
（）参考答案:正确6.“体育作为一种社会现象，它必然随着社会的发展和人类的需要而不断发展。
”是（）先生所说。
参考答案:熊斗寅7.古希腊专门从事指导健身的人，一般称之为“体操家”，而与负责运动训练的“教练员”相区别。
遵照希波克拉底对健身的理解，他把健身术划分为自然运动、（）和人为运动三类。
参考答案:顺乎自然的运动8.下列不属于春秋战国时期体育专业技术教学的是（）。
参考答案:班门弄斧9.六艺，即“礼、乐、射、御、书、数”为主要内容。
其中乐、射、御都是学校体育。
（）参考答案:正确10.礼射有四种，即( )、( )、( )、( )。
参考答案:燕射_射_乡射_大射11.各国大众体育管理体制可以分为国家政府管理型和社会团体管理型两种不同类型。
（）参考答案:正确12.1992年7月25日～8月9日在西班牙马德里那举行。
体育史考试重点
名词解释1 体育史：研究的是体育的历史，即体育从起源到发展至今的全部过程。
2青年之家：大房子是史前人类从事宗教仪式、氏族会议和娱乐活动等的场所，也是对少年儿童传授技能的教育机构，通常为可以脱离父母的少年儿童居住。
3勇士：元朝于每年秋高蓄肥时举行那达慕大会，举行射箭，骑马、摔跤的比赛，获胜的选手成为勇士。
4贵由赤：元代禁军贵赤每年都要举行一次长跑比赛，叫贵由赤。
5白打：在蹴鞠活动中不用球门的踢法。
6角抵：又称角力、相扑，是一种力量训练和比赛方式，主要形式有举鼎、拓关、开硬弓、斗兽、相扑等。
填空1田园洞人距今2.5万年，山顶洞人距今1.8万年。
2 原始社会从社会形态看经历了：原始群居、母系氏族公社、父系氏族公社。
从体质发展而言经历了猿人、古人和新人时期。
3 原始活动的舞蹈：生产舞、巫舞、战争舞、性爱舞，游戏：击壤、踏鞠、弈棋。
4 原始体育的特征：模糊性、神秘性、朴素性、平等性、地域性。
5 周代的教育内容：礼、乐、射、御、数、书。
6养生术：行气、服食、导引、五禽戏（虎、鹿、熊、猿、鸟）。
7 商代练兵主要采用的是田猎的方式，即春蒐、夏苗、秋、冬狩。
8 近代体育之父：古茨穆斯，第一个现代体育教师：维多里诺。
学校体育之父：夸美纽斯。
9德国体操、瑞典体操和英国的户外运动一起形成了现代体育发展中最具影响的三大运动体系。
10 中华全国体育协进会是中华民国唯一正式的全国性体育组织。
11 1910年10月第一届全国运动会在南京，第二届1913年在北京，第三届1924年在武昌，第四届1948年在上海。
12 为了促进体育运动的发展，国民政府于1929年4月16日公布了《国民体育法》，这是中国历史上第一部体育法。
13 在1900年巴黎奥运会上首次出现女运动员。
14 1905年12月，清政府成立了中国历史上首个教育行政机构—学部，并废除科举。
中国女子体操学校，1908年在上海开办。
15 1923年公布的《新学制课程标准纲要》正式把学校的“体操科”改为“体育科”。
体育史大一知识点
体育史大一知识点体育史是研究人类运动活动发展和演变的学科，它记录了人类在不同历史时期所进行的各种运动和竞技活动。
作为体育专业的学生，了解并掌握体育史的知识点是非常重要的，下面将介绍一些体育史的基本知识点。
一、体育原始阶段体育原始阶段指的是人类在远古时期进行的最原始的运动活动。
这个阶段主要是以狩猎、打斗和逃避为主要内容的，主要目的是生存和争夺地盘。
在这个阶段中，人们通过各种方式锻炼身体，提高生存的能力。
二、古代体育古代体育是指从大约公元前3000年到公元5世纪左右的古代时期的体育活动。
在这个时期，体育活动渐渐发展为一种文化和社会活动，起到了娱乐、竞技和锻炼身体的作用。
古代体育主要有希腊、罗马、中国和印度等文明的体育活动。
三、近代体育近代体育是指从17世纪到19世纪的体育活动，这个时期的体育起到了更重要的社会和文化作用。
近代体育的兴起是与工业革命和城市化的发展密切相关的。
这个时期出现了许多现代体育项目，比如现代田径、体操、游泳等。
四、现代体育现代体育是指从20世纪初到现在的体育活动。
现代体育的特点是科技进步和全球化的发展，现代体育项目的种类和水平得到了极大的提高。
现代体育赛事的举办规模也越来越大，吸引了来自世界各地的运动员参与。
五、体育史的意义了解体育史的知识点有助于我们更好地理解体育运动的发展和演变。
体育史可以让我们了解到不同地区和文化中的不同体育项目和竞技方式，丰富了我们的体育知识。
同时，体育史也可以为我们提供经验教训，启示我们在现代体育运动中的发展方向。
六、体育史的研究方法体育史的研究方法主要包括文献研究、考古学研究和口述历史研究等。
文献研究是通过阅读古代和现代的文字材料来了解体育历史。
考古学研究是通过挖掘古代遗址和古代体育器物等物证来了解体育活动。
口述历史研究则是通过采访和记录活跃在体育领域的老一辈人的口述记载。
通过学习和了解体育史的知识点，我们可以更好地把握体育运动的发展脉络和规律。
同时，也可以从中汲取智慧，为当前和未来的体育事业做出更大的贡献。
体育史复习资料讲解
体育史复习资料1、体育运动形态、体育观念形态和体育组织形态的历史发展过程，以及三者之间和它们与社会环境之间的相互关系，构成了体育史学的研究对象。
P12、学习体育史，可以帮助我们更好地继承人类丰富的体育文化遗产，为今天的体育实践服务。
P23、体育史学是研究体育发生发展的历史过程及其规律的科学。
P14、史前体育是指史前时期原始文化共同体中带有身体锻炼和生存技能学习性质的活动。
P45、史前体育是在不同的人类文明发源地独立产生的，不同的自然环境和文明进程，使史前体育表现出不同的地域文化特色。
P46、史前体育 P47、原始教育兼有知识、社会规范和动作技能技巧的学习及审美等多种功能，并且和劳动实践保持着密不可分的联系，是教育和体育的共同源头。
P48、史前体育发展的最高阶段是祭礼运动，它丰富了体育的内容和作用，是各种运动的综合运用，兼有娱乐、健身、宗教和教育等多种功能。
P6史前体育具有原始的平等性质。
P79、史前体育原始性质的主要表现。
P6-710、史前体育的基本特征。
P711、体育起源历史进程中的三次质变。
P7-912、祭礼竞技的产生，表明组织化的运动形式已经出现。
P813、在促使动物动作转化为人的动作、自然动作转化为身体练习动作的过程中，生产劳动起着决定性的作用。
P814、在体育产生的过程中，生产劳动、军事、宗教、艺术等都发挥了重要的作用。
P815、古代世界各大文明区域相对隔绝地独立发展，造成了古代体育发展中的社会分化和鲜明的地域文化特征。
P916、古代两河流域常遭异族入侵，因而其体育具有很强的军事性。
P917、古巴比伦有为祭祀太阳神而举行的祭礼竞技，竞技的主要内容是赛跑。
P1018、在古埃及，早期的法老要参加宗教性的赛跑，后来逐渐被更能体现力量、技巧和意志的摔跤、狩猎活动所替代。
P1019、在古埃及，妇女享有和男子平等的法律地位，这有利于妇女参加体育活动，她们最喜欢球戏和游泳。
P1120、古埃及人十分注意卫生保健，分科的医学知识和按摩术、美容术都很发达。
《体育史》课程教学大纲
《体育史》课程教学大纲本课程教学大纲依据社会体育专业2011级人才培养方案制定。
一、课程说明课程名称：体育史课程编号：112125004总学时：32学时总学分：2学分学时分配：理论32学时课程性质：专业任意选修课先修课程：适用专业：社会体育开课学期：第六学期二、教学目标与要求教学目标：旨在通过学习中国与世界历代的体育思想、内容和形式方法，以及相关演进情况，掌握必要的体育史料，启发学生历史地认识和观察体育的演变规律，逐步树立科学的体育观。
教学要求:一、使学生了解体育的产生，发展与不同历史时期的社会经济，政治军事，文化教育等有密切的联系。
启发学生历史地认识和观察体育的演变规律，逐步树立科学的体育观。
二、使学生学习掌握体育史的基础知识，基本理论和基本技能，培养分析问题和解决问题的能力，并逐步了解本学科的科研途径和方法。
三、结合教学进行爱国主义，国际主义和专业思想教育。
教学重点：中国与世界历代的体育思想、内容和形式方法，以及相关演进情况。
教学难点：体育史料的分析教学。
三、教学内容与要求绪论教学目的：了解体育史学的研究对象，掌握体育史发展的基本脉络。
主要内容：一、体育史学研究的对象与“体育”的概念；二、体育史发展的基本脉络（重点）。
教学方法与手段：多媒体教学，讲授式作业形式：课后讨论题上编古代体育第一章原始体育教学目的：简略了解体育的发生和发展；掌握体育的起源和原始体育的内容与特征。
主要内容：第一节体育的起源一、体育产生的社会历史条件；二、体育的起源。
第二节原始体育的内容与特征一、原始文化中的体育内容与形式；二、原始体育的特征（重点）。
教学方法与手段：多媒体教学，讲授式作业形式：文献阅读第二章不同特色的体育文化区域的形成教学目的：简略了解区域体育的不同特色；掌握区域体育的不同特点（重点）。
主要内容：第一节古代大河流域农耕文明社会的体育；一、古代两河流域的体育；二、古代埃及的体育；三、古代印度的体育；第二节古代亚欧草原游牧民族的体育一、古代中、西亚游牧部落的社会状况；二、古代亚欧草原游牧民族体育三、古代亚欧草原游牧民族体育的特点（重点）第三节古代美洲体育一、古代美洲的社会状况；二、古代美洲的体育三、古代美洲体育的特点；（重点）（欢迎访问:范文网详细了解）教学方法与手段：多媒体教学，讲授式作业形式：文献阅读第三章古代中国体育教学目的：了解古代中国不同朝代体育的形成和发展；掌握古代中国体育不同朝代的不同特点。
体育史内容概括
体育史学
绪论
体育史的研究对象、研究范围。学习体育史的目的意义。 学习、研究体育史的基本方法和要求。 通过对体育史概念辨析，我们得出体育史是对体育这种综合
第六章 封建社会后期的体育
第一节 第二节 第三节 第四节
学校体育的变化 武艺的新发展与武术体系形成 休闲娱乐体育活动的发展 养生理论与养生术的发展
从北宋到清末（960～1840）880年间，是我国古代体育演
进的重要时期，由于受当时政治、经济的制约，古代体育经 历了一个由继承、发展到逐步走向定型的过程。 清代，我国传统体育某些项目日渐衰微，依旧沿习传统的 轨迹缓慢发展，从而丧失了向近代体育升华的时机。
第一章 原始社会时期的体育
第一节 体育的起源 原始社会人类的生产和生活状况。体育的起源。附 录：我国关于体育起源的争论。 第二节 萌芽状态的体育 原始教育中的体育因素。原始军事训练活动。原 始娱乐活动。原始医疗保健活动。原始体育的特点。
体育起源的8种理论 四种表现形式：原始军事、原始教育、原始娱乐、原始保健养生， 原始形态体育的3个特征：非独立性；平等性；地域性。 中华民族是历史悠久，具有灿烂文明的民族。灿烂的华夏文明孕育了质 朴的原始体育文化。上古先民凭着质朴、感性的思维方式精心孕育着体 育的萌芽。正是有了灿烂古代文明的孕育，中国古代体育的萌芽才能破 土而出。
的社会文化现象进行公正描述的科学。 在学科发展史中记住两个人物及著作：维特《体育史稿》 （1763－1836.）是体育史成为专门著作的创始人。郭希汾 编写的《中国体育史》，我国最早出版的体育史书籍。 体育现象的三个层面：（1）器物层面（物质形态层）；(2) 制度层面（行为层面）；（3）思想层面。 体育史研究领域大体可以分成这样几个方面：身体保养史； 身体发育史；运动形态史；运动技术史；运动训练史；运动 场地器材史；体育法制史；体育思想史等。 从体育史中接受更多的体育文化的熏陶。
体育史
中国奥委会的发展史
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中国首次亮相奥运会 中国被迫中断与国际奥委会的关系 中国恢复在国际奥委会的合法席位 中国方面的努力
中国首次亮相奥委会
• 1952年7月19日，第十五届奥运会举行。 中国首次派代表参加。同时声明中华全国 体育总会是代表中华人民共和国的唯一合 法的体育组织。但国际奥委会领导层对中 国代表权的问题摇摆不定。经过交涉，最 终还是收到了15界奥运会组委发出的邀请 信。此次奥运会并未取得好的成绩，但飘 扬在奥运会会场上的五星红旗却向全世界 表明了中华人民共和国有参加奥运会的合 法权利。
漫谈体育史
• 一位研究文化人类学的先哲曾经说过，不 能完整记述自己历史的民族是悲哀的、也 是没有希望和未来的！ • 所以体育能发展到今天必然有其自身的历 史积累、演进、传播和发展的过程。
• 源远流长的中 国近代体育， 在世界体育史 上占有独特的百多年的发展历史， 虽然这个时期社会经受动乱，人民饱受沧桑，但是 中国体育内涵和面貌发生较大变化的一个阶段。 • 在这一时期，西方近代体育在特定的历史背景下通 过不同渠道与途径传入中国，逐渐取代了流传几千 年的中国古代传统体育的主流位置，成为中国体育 的主要内容与模式。但这使得中国体育与当时的世 界体育发展主流模式逐渐融合一致，成为近代体育 国际化的组成部分。 • 同时，中国传统体育也在不安定的环境中艰难的奋 进。
中国方面的努力
• 在此期间，中国积极恢复和筹建中国的奥 林匹克组织，并积极的与国际奥委会取得 联系，争取国际奥委会的认可。 • 1952年在北京举行了中华全国体育总会成 立大会。中华全国体育总会成立之后，积 极参与国际奥委会的各项活动。他表明了 新中国对奥运会的重视，以及以独立的姿 态与国际奥委会合作，参与奥林匹克运动 的愿望和要求。
体育史资料
体育史资料《体育史》资料1.体育史学是研究体育发展的历史进程及其规律的科学。
体育史的研究对象是体育物质形态、体育制度、体育思想的历史发展过程。
核心是人体运动。
2.在体育生产的过程中生产劳动起了决定性作用。
3古代美洲玛雅用的（球戏）4.三大运动体系：德国体操、瑞典体操、英国户外运动游戏5.田猎的主要目的是训练各种武器的使用和车马驾控。
分别叫：春蒐、夏苗、秋弥、冬狩。
6.两汉三国时期的蹴鞠分为表演性蹴鞠与竞赛性蹴鞠。
前者在鼓乐伴奏下进行踢控球技的表演，后者被汉代规定为和平时期军队训练的重要内容。
7.清代宫廷里设有“善扑营”是从“ 八旗精炼勇士”选拔出来组成的，称为“扑户”8.世界上最早的体操图，1973年12月从湖南长沙马王虚三号墓出土了一幅西汉帛画《导引图》被称为世界上最早的体操图。
9.奴隶制时期开始形成的注意整体，强调精气，平衡阴阳等保健思想。
对后世养生思想的形成和实践的发展，影响十分深远。
10．清代一年一度的“冰嬉之典”由皇上率众亲临观视，参加表演者是从各旗中选出的“善走冰者”。
11.德式体操的形成经历了杨氏体操和施氏体操两个阶段，杨氏体操的创始人是F.L.杨。
12.在北美乃至世界范围内近代体育的传播中，基督教青年会都起过非常重要的作用。
13.1937至1949年的特殊历史条件下，体育呈现出三种类型的发展：沦陷区的殖民地体育，国统区的战时体育和根据地（解放区）的新民主主义体育。
14.现代奥林匹克科学大会已经成为奥运会不可缺少的重要组成内容，成为连接各国体育科学家的纽带和促进体育科学研究的重要方式。
15.1956年解放军举重运动员陈镜开三破最轻量级挺举世界记录,成为第一个打破世界记录的中国运动员。
16公元前776年到公元394年，古代奥林匹克祭典共举行了293届，历时1168年。
他所创造的竞技比赛模式，身体调练体系以及和平，友谊，公平竞争，追求健美和拼搏奋进的奥林匹克精神，对后世的体育和教育产生了深远的影响，是人类宝贵的文化遗产。
中国现代体育史复习资料(全)
中国现代体育史复习资料(全)
概述
本文主要复中国现代体育史，包括以下内容：
1. 近代体育引入中国及其发展历程；
2. 新中国成立后的体育政策；
3. 中国体育事业的发展历程及取得的成就。
近代体育引入中国及其发展历程
19世纪末，西方近代体育进入中国。
最早传入的是田径、体操等项目，随后足球、篮球等项目陆续引进。
1910年，中国第一家体育机构——上海体育会成立。
此后，各地相继组建体育会馆、俱乐
部等机构，体育运动逐渐走进人们的生活。
新中国成立后的体育政策
1949年新中国成立后，体育政策发生了根本性转变。
1951年，新中国制定了《体育条例》，体育工作开始得到系统规划和组织管理，同时实行全民体育，从而极大地推动了中国体育的发展。
中国体育事业的发展历程及取得的成就
新中国成立后，中国体育事业得到了迅速发展和壮大。
1952年，中国派出首支体育代表团参加了第15届奥运会，此后，中国队在
国际大赛上屡建奇功。
1984年，中国在洛杉矶奥运会上获得了第一个奥运会金牌。
此后，中国队在奥运会、亚运会等大型赛事上取得
了众多的荣誉。
总结
通过本文的学习，我们了解了中国现代体育史的发展历程和取
得的成就。
中国体育事业的迅速发展，得益于新中国成立以来的全
民体育政策和重视体育事业的态度。
相信在不久的将来，中国体育
事业会取得更加辉煌的成就。
《体育史》复习提纲：总结计划汇报设计可编辑
1.什么叫体育史答:研究体育的历史，即体育从起源到发展至今的全部过程及其规律的一门学科。
是落实科学的一个分支属于社会科学的范畴。
2.体育史的研究范围答；①提议对自身组成（思想、组织等）②体育与社会其他现象的联系（政治、地理环境等）一是体育的自身组成，包括体育活动，体育游戏，体育竞技，体育组织，体育措施，体育制度，体育思想，体育方针政策等二是体育与社会其他现象的联系，包括政治、经济、军事、文化、教育、地理环境、民族传统、宗教信仰、风俗习惯等方面的联系。
体育是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明的一种有意识、有组织的社会活动。
3.‘体育”一词答：Physical education QyMnastics4..“physical education”和“”的重要的时间和事件答体育1762年卢梭《爱弥儿》的Physical education1876年日本明治维新推行西式教育，统一为“体育”1897年中文第一次出现《日本书日志》中提到了《体育学》一书1898年第一次在中文报刊上使用《清议报》上一篇评论文章体操1872年日本颁布的新学制小学课程中称之“体术”1878年美国人 G.Alealand 成立了日本体操传习现今的体育大学1887年傅云龙参观日本高等女子学校后的日记中称体操为学校通则1896年梁启超在《时务报》发表的《辨法通议》等文章中提倡“办新学、习体操”1 从组织形式讲，经历了三个阶段，即原始群居时期，母系氏族公社时期和父系氏族公社时期2 从其生产工具制造方法和精微程度看，经历了旧石器时期，中石器时期，新石器时期3 从人类体质发展来看，经历了猿人时期，古人时期，新人时期。
1.体育产生的动力人的本能的需要适应社会的需要（其中包括社会生产和生活的需要）如适应环境人本身的需要（包括人的生理和心理的需要）对付同类袭扰的防卫需要，同疾病作斗争的生存需要，表述和抒发内心各种感情的需要5.原始体育的起源答：①体育产生的动力：人本能的需要1适应社会的需要包括社会的生产和生活的需要2人本身的需要包括人的生理和心理的需要②体验产生的社会根源；体育与也是人类的其他社会活动如教育军事等③也是社会的娱乐、宗教祭是活动相互交流6.原始体育的内容和形式答： 1鱼猎生活的工具使用 2原始教育中的体验因素 3原始社会娱乐活动4原始战争以及军事训练 5原始医疗保健活动7.原始体育的特征和性质答：特征：1模糊性 2神秘性 3朴素性 4区域性 5平等性性质：1原始性：原始体育是融入知识和技能学习身体训练感情和习惯的培养等为一体的多功能，没有最后完成与劳动过程的分离 2原是平等性：在原始社会体育没有阶级性。
体育历史必考知识点总结
体育历史必考知识点总结体育运动作为人类社会发展的重要组成部分，自古至今都具有深厚的历史积淀和丰富的文化内涵。
体育历史是体育学科的重要组成部分，它记录了人类在体育活动方面的发展历程，涉及到各个国家的传统体育、奥运会的发展、体育思想的演变等多个层面。
要深入研究体育历史，需要掌握一些必备的知识点，下面就让我们一起来总结一下体育历史的必考知识点。
一、古代体育古代体育活动是人类社会发展早期的产物，它们深刻地反映了当时社会的文化、宗教和经济生活。
古代体育活动主要分为两个时期，即原始社会和古代国家文明时期。
在原始社会时期，人们通过打猎、采集和农耕来取得食物，同时也进行一些原始的体育活动，如奔跑、跳跃、投掷等。
而随着人类社会的发展，出现了古代国家文明时期的体育活动，如古埃及的赛跑、摔跤和举重等活动，古希腊的奥林匹克运动会、古罗马的角斗士比赛等，这些古代体育活动都对后世的体育发展产生了积极的影响。
二、奥林匹克运动会的发展奥林匹克运动会是世界上最古老的体育赛事，起源于古希腊时期。
公元前776年，古代希腊的城邦国家在奥林匹亚举办了第一届奥林匹克运动会，这也标志着奥林匹克运动会正式诞生。
最初，奥运会只包括了田径、摔跤和举重三项比赛，后来逐渐增加了拳击、马术、掷铁饼、马拉松等项目。
在奥林匹克运动会的历史长河中，曾多次受到战争和政治干涉的影响，但它始终以其纯粹、友好、共同的宗旨吸引着世界各国的运动员和观众。
现如今，奥林匹克运动会已经成为世界体育运动的最高舞台，是体育精神和体育文化的象征。
三、体育思想的演变随着人类社会的发展，体育思想也在不断演变，形成了丰富多彩的理论体系。
古代的体育思想主要包括古希腊的体育哲学、古罗马的体育观念等。
在古希腊时期，体育哲学家柏拉图和亚里士多德对体育活动进行了深刻的思考和探讨，提出了体育和教育、体育和政治、体育和道德等方面的理论。
古罗马时期，体育观念则主要体现在角斗士比赛和斗兽场上，表现出对力量和决斗的追求。
体育史
中国体育现代化中国体育现代化的兴起是文明社会的重要标志。
实现体育现代化，是一个历史过程，是中国现代体育的基本走向。
中国传统体育与中国现代体育的糅合、并驾齐驱，是中国体育现代化的基本特点。
中国近代体育的发展中国体育现代化与中国近代化、现代化的进程是一致的。
自1840年鸦片战争后，西洋体育开始传入，并与中国传统体育相结合，因而开始了中国体育近代化进程。
这一进程大体上分为3个阶段：第1阶段是19世纪60年代后至19世纪末。
首先是洋务官僚聘请外国人教练兵勇，习练“洋操”，以及北洋水师学堂开设的西洋“体育课”，这些与中国的传统武术等训练项目结合，使中国军队开始走上了近代化之路。
其次是近代学校体育也出现了新的内容。
尤其是美国、英国等开办的教会学校，以课外活动的方式，开展了诸如田径、球类等“新式体育”活动。
第2阶段是20世纪初至新文化运动时期。
首先是近代体育在学校的实施迈入制度化轨道，如体育排入课表，纳入考试范围等；二是传统体育开始与竞技体育结合。
如1910年10月举行的第一届“全国运动会”，便有武术、田径、足球、篮球等比赛或表演项目，将中国传统体育与“进口”的近代体育结合，用于竞技体育。
第三阶段是新民主主义革命时期。
首先是中国先进青年的体育观念，如毛泽东德、智、体三育并重的思想等，在同时代具有先导作用；其次是现代体育体制的建立，如国民政府成立“全国体育指导委员会”，建立“国术馆”等；再次是学校体育开始着重培养新型的高层次体育人才，如成立体育专门学校，在大学开办体育系等。
“国运兴，体育兴”。
新中国成立后，中国走上了现代体育发展之路。
特别是改革开放以后，现代体育又催化了体育的大变革，使中国变体育弱国为体育大国、强国，加速了中国体育现代化进程。
【中国古代足球运动——蹴鞠】、【中国古代摔跤运动——角力】【中国古代体育运动——捶丸】【中国古代体育运动——射箭【外国古代体育】古代印度体育古代希腊体育斯巴达体育雅典体育古代罗马体育没有古代希腊和罗马的体育，也就没有欧洲的现代体育。
自考体育史考试题及答案
自考体育史考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 体育史研究的主要对象是什么？A. 体育活动B. 体育理论C. 体育制度D. 体育人物答案：A2. 古代奥林匹克运动会的发源地是哪里？A. 中国B. 希腊C. 埃及D. 罗马答案：B3. 现代奥林匹克运动会的创始人是谁？A. 皮埃尔·德·顾拜旦B. 卡尔·马克思C. 列宁D. 毛泽东答案：A4. 体育史研究中，下列哪项不是研究方法？A. 文献研究B. 实地考察C. 口述历史D. 虚构创作答案：D5. 体育史研究中，下列哪项不是研究内容？A. 体育思想B. 体育组织C. 体育赛事D. 体育小说答案：D6. 体育史研究中，下列哪项不是研究目的？A. 了解体育发展脉络B. 总结体育发展规律C. 指导体育实践D. 创作体育小说答案：D7. 体育史研究中，下列哪项不是研究意义？A. 传承体育文化B. 促进体育发展C. 丰富体育知识D. 创作体育小说答案：D8. 体育史研究中，下列哪项不是研究资料？A. 史书记载B. 口述资料C. 体育文物D. 体育小说答案：D9. 体育史研究中，下列哪项不是研究工具？A. 历史学方法B. 社会学方法C. 人类学方法D. 虚构创作答案：D10. 体育史研究中，下列哪项不是研究视角？A. 宏观视角B. 微观视角C. 比较视角D. 虚构视角答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 体育史研究的主要方法包括哪些？A. 文献研究B. 实地考察C. 口述历史D. 虚构创作答案：ABC2. 体育史研究的主要内容包括哪些？A. 体育思想B. 体育组织C. 体育赛事D. 体育小说答案：ABC3. 体育史研究的主要目的包括哪些？A. 了解体育发展脉络B. 总结体育发展规律C. 指导体育实践D. 创作体育小说答案：ABC4. 体育史研究的主要资料包括哪些？A. 史书记载B. 口述资料C. 体育文物D. 体育小说答案：ABC5. 体育史研究的主要工具包括哪些？A. 历史学方法B. 社会学方法C. 人类学方法D. 虚构创作答案：ABC三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述体育史研究的重要性。
体育史知识点总结
体育史知识点总结体育运动是人类社会发展的产物，随着历史的进程，体育运动在不同的时代和地域都有着独特的发展轨迹和影响力。
体育运动不仅是一种娱乐方式，更是一种文化传承和身心健康的维护方式。
在古代，体育运动与宗教、战争、社会生活等方面密切相关，承载着人类对自身生存与发展的追求；在近现代，体育运动成为了一种全球性的文化现象，拥有着广泛的群众基础和巨大的商业价值。
本文将系统总结体育史的一些重要知识点，以便读者对体育史有更加全面深入的了解。
一、古代体育运动古代的体育运动起源于人类社会的初期阶段，最早的体育活动是人类在狩猎、战斗和劳动中产生的一些动作和竞技，如奔跑、跳跃、举重等。
这些体育活动不仅是生存和战斗的需要，也是人类对自身身体素质和运动能力的探索。
在古代社会，许多文明都产生了具有代表性的体育运动，如古希腊的奥林匹克运动会、古罗马的角斗士比武等。
1. 古希腊的奥林匹克运动会古希腊是世界上最早开展大规模体育竞技活动的国家，其最有名的体育盛会是奥林匹克运动会。
奥运会起源于古希腊伊利亚地区的奥林匹亚，主要包括田径、赛马、搏击、马球等项目。
奥运会有着严格的赛程和规则，获胜者将得到丰厚的奖品和尊贵的荣誉。
奥运会不仅是一种体育竞技，更是一种民族和宗教仪式，能够团结各地运动员和观众，传播希腊文化和民族精神。
2. 古罗马的角斗士比武古罗马是古希腊体育运动的继承者和发展者，古罗马人热衷于角斗士比武，这是一种残酷的搏斗形式，包括剑术、斧术、骑马、角斗等项目。
角斗士比武不仅是一种体育竞技，更是一种政治和民族意识的表达，每场角斗都能吸引数万观众，成为古罗马社会的一大娱乐盛事。
二、现代体育运动20世纪以来，随着科技进步、社会发展和全球化进程，体育运动经历了巨大的变革和发展。
现代体育运动不仅包括传统的田径、篮球、足球、游泳等项目，还涌现出一系列新兴体育项目，如冰雪运动、极限运动、电子竞技等。
现代体育运动具有着强大的娱乐性、商业性和社会影响力，成为了全球性的文化产物和精神支柱。
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体育史一、名词：1、体育史——是研究体育的产生、发展的历史过程及其规律的一门学科，是历史科学的一个分支，属社会科学的范畴。
2、田猎——是约身体、技术、战术为一体的军事训练。
3、象舞——象用兵时刺代之舞，是训练军队的一种主要手段。
4、先马走——跑在车前面的步卒5、礼射——西周举行一种以射行礼，以射选士的射箭比赛活动。
6、强钩——亦称牵钩、施钩，春秋时公输子所造及现在的拔河游戏。
7、蹴鞠——又能名踏鞠，是我国古代一种“足球”游戏8、击鞠——又名“击球”或“打球”，即马球运动，唐代最盛行的球类运动9、水戏——水上运动的泛称冰嬉——冰上运动的泛称10、易筋经——改变筋骨肌肉的方法11、双轨制体育——人们把当时学校既有“以兵操为主”的体操课，又有以田径、球类为内容的课外活动的做法。
二、填空、判断、选择。
1、体育史的研究对象文化历史2、“夏曰校，殷曰序，周曰辛，学则三代共之”我国从夏、商、西周进入文明社会。
西周学校分为国学和乡学，国学没在王都，乡学设在王都郊外六乡行政区，国学包括小学和大学。
3、西周的教育内容除德行政外，以六艺，即“礼、乐、射、御、书、数”为主要内容。
其中乐、射、御都是学校体育。
4、乐：主要指乐舞，分文舞和武舞，射有五咱，简称五射，一是“白矢”，二是“参连”三是“剡（）”四是“襄尺”五是“井仪”御亦有五种，简称五御，一是“鸣和鸾”二是“逐水曲”三是“过君表”，四是“舞交衢”五是“逐禽左”5、田猎分“春（）夏苗，秋弥，冬狩”礼射共有四种，即“大射”“宾射”“燕射”“乡射”。
6、商、周时期出现了相互唯物主义的阴阳说和五行说，具有代表性的著作是《周易》和《尚书》。
7、“君子无所争，必也射乎？揖让而升，下而饮，其争也君子”。
8、“吹响呼吸，吐故纳新”吹冷呼而故，吸暖息而纳新“引导”包括导气和引体。
导气就是在意识指导下的一种呼吸锻炼，引体就是引伸肢体，活动筋骨。
9、“熊经鸟伸”就是肢体运动，唐代成玄英对此解释说：“如熊攀树而自悬，类鸟飞空易能伸期脚也”10、角抵戏的大发展时期是在西汉，角抵戏随着内容的增多而被始称为“百戏”，举凡歌舞乐奏、杂技幻术，角刀较武，赛车走马，无不囊括其中，成为我国古代歌舞、杂技表演运动竞技的综合表现形式。
11、汉代以蹴鞠练兵，通常采用竞赛的方式。
12、却谷，后世也称绝谷或辟谷，指不吃五谷杂粮而以“食气”的方法采集日精月华，松涛流泉等精气的养生术。
13、一般把骑马击鞠称作头打，骑驴击鞠为“水打”，徒步击鞠为“步打”。
步打球与今日的曲棍球十分相似。
14、木射也称十五柱球类似现在的保龄球（地滚球）15、葛洪的养生术分内修，外养两部分。
外养的方法有二：一是导引行气，二是炼丹服食。
16、颜元对清初学术思想的和教育都有较大的影响，他的教育思想和实践，在我国教育史上占有重要的地位，在他的思想和实践中第一次明确了体育具有教育的意义是全面教育思想的早期尝试者。
17、贵由赤长跑是元代禁军中训练的重要内容，每年要举行一次路程约180华里的比赛来检查训练情况，前3名有重奖。
18、武学以学校的行式来培养学生的制度，初建于1043年，分上舍，内舍及外舍。
19、武术理论和武术流派的形成，是武术体系形成的重要标志。
20、社有两种类型：一种由艺人们组成，带有行会的性质，另一种则是一等富室郎君，风流子弟与闲人所飞也21、中国有组织地接受西方近代体育是从洋务运动开始的，中国真正传播西方近代体育思想，是在“戊戌变法”运动中由维新派人士进行的。
22、教会学校一般没有体育课，但以课外活动的方式开展近代体育运动。
23、1903年颁布的《奏定学堂章程》（癸卯学制）它是中国第一个近代学制，癸卯学制规定各级各类学校必须上体育课。
24、1910年在南京召开了第1次全国规模的运动会，当时叫全国学校共分队第1次体育同盟会，扣被追认为第1届全国运动会。
25、蔡元培提出了军国民主义，实利主义，公民道德，世界观，美育等五种教育，把这五种教育比作人的身体。
26、新学制颁布以后，1923年6月又颁布了中小学课程标准纲要，在课程标准中正式把学校的“体操科”改为：“体育科”。
27、1924年5月22—30日在武昌举行第3届全国运动，这是五四运动以来从外国人手中收回体育主权斗争的结果，是中国人自己举办全运会之始。
28、1922年4月3日中华业余运动联合会成立，1924年中华全国体育成立在上海。
29、1920年国际奥委会正式承认远东体育协会，1922年中国的王正延当选为国际奥委会委员后，中国才与国际奥委会才有了正式的联系，1928年派宋如海1人参观了荷兰阿姆斯特丹举行的第9届奥运会，1937年国际奥委会承认中华全国体育协会为中国奥林匹克委员会；1939年和1947年孔祥熙和董守义分别当选为国际奥委会委员，1932—1948年先后派运动员正式参加了第10、11、14届奥运会。
30、苏区政府提出了锻炼工农阶级的筋骨，战胜一切敌人的体育方针。
31、毛泽东提出锻炼体魄，好打日本，明确了体育运动反抗战直接服务的基本方针。
32、毛泽东提出“发展体育运动，增强人民体质”为新中国体育方针。
33、1949年10月，原中华全国体育协进会改组成中华全国体育总会，对外代表团，担负着中国奥委会的职能。
34、1954年5月4日劳卫制便成为新中国正式颁布的第一个国家体育锻炼标准。
35、1954年新中国第一次全国职工体育工作会议提出了积极领导，逐步发展的工作方针。
36、新中国的农村体育方针是：区别对等，分类指导，普遍提倡，重点扶持，以点带面，逐步发展。
37、1949年派出的中国学生篮球队是新中国第一支出国代表队；1953年在布加勒斯特举行的国际青年友谊运动会上，游泳运动员吴传玉获100米仰泳冠军，是新中国在国际重大赛场上夺得的第1枚金牌，新中国第1个世界纪录1956年由举重运动员陈镜开创造的最轻量级挺举世界纪录。
38、1954年国际奥委会第49届会议对中华全国体育总会作为中国奥委会合法地位的确认，由于历史和政治的原因，从1958年起，我国中断了与国际奥委会的联系。
39、1959年，我国竞技体育的第一个高潮，1963年出现第二个高潮。
40、1958年中国历史上第一个专门的体育科学研究机构，北京体育科学研究所成立；1959年成立了北京运动医学研究所，1960年，国家体委在北京召开“全国体育科学工作会议”1964年，国家体委成立了以李梦华为主的体育科学工作委员会。
41、1964年11月在北京召开“第1届全国体育科学报告会”会上报告和交流议论文共109篇。
42、1995年6月，全国健身计划纲要获国务院批准，并正式实施，1995年8月29日，通过中华人民共和国体育法。
43、德国博爱派教育家巴泽多创造了“德绍五项（跑步、跳高、攀登、平衡、负重）”博爱派教育家古茨穆茨，创立八项运动，被誉为德国近代体育之父。
44、17-18世纪，人们主要从教育角度去认识体育，确立了体育在学校体育中的地位，奠定了体育教学的组织手段，教材体系和教学方法的基础。
19世纪近代实验科学开始成为探索体育运动内在规律的有力工具。
45、马克思主义体育观的核心内容人的全面发展。
三、简答1、体育史的研究范围是什么？答：是体育的自身组成2、是体育与社会其他现象的联系。
2、学习体育史的目的意义。
答：目的，在于使学生在认识和探索体育的发展脉络及其演变规律的过程中，受到辩证唯物主义，历史唯物主义和爱国主义的教育，从而逐步树立科学的体育观。
意义：（1）增长体育历史知识，提高自身文化素质（2）开阔眼界，献身体育事业（3）进行爱国主义教育，增强民族自豪感3、学习研究体育史的基本方法和要求：答：（1）要有正确的观点（2）要重视资料的收集（3）要有良好的学习方法（4）要联系实际，学以致用。
4、人们对身体健康与否与生活好坏的判断标准：答：（1）人有五福即一寿，二富，三康宁，四，攸好德，五孝终命（2）人还有六极，一短执，二疾，三忧，四贫、五恶，六弱5、孔子科学中的体育教育内容有哪些？答：（1）遵礼的体育思想（2）扬“礼”的体育实践6、荀子私学中的体育教育的内容有哪些？答：（1）唯物主义的体育观（2）快乐体育的倡导者7、墨子私学的体育教育的内容有哪些？答：（1）注重体育选材（2）注重军事体育（3）开武侠之先河8、军事体育的大发展有哪些？答：（1）拳勇（2）角力（3）举鼎4、拓关5、奔走6、跳跃、投石7、习剑9、养生理论是怎样产生的？答：（1）精、气、神的理论雏形（2）预防为主的养生原则（3）几种主要的养生主张○1静养法a心斋b坐忘○2动养法10、教育思想的演变的轨迹是什么？答：西周时期学校教育是文武合一，春秋战国出现在文武分途，秦汉以后，在文武分途的基础上，为文则非武，学校教育向重文轻武的方向发展。
11、百戏的内容有哪些？答：1、角抵2、寻幢3、履索4、冲挟5、燕濯6、叠案12、导引养生的发展状况？答：（1）帛画《导引图》2、华佗“五禽戏”3、吐纳行气4、却谷服食13、吐纳行气的两种方法？答：（1）承袭老庄“抱神守一”的意守行气法。
（2）源于行气铭的周天行气法。
14、蹴鞠唐代较汉代进步表现在？答：（1）使用充气的球（2）出现多样的踢法○1用球门的竞赛○2打鞠○3白打○4]（）鞠（3）流行范围扩大15、魏晋以来我国围棋有哪些进步？答：（1）多次举行大规模比赛（2）开始按棋艺高低将棋手分为不同的等级分九个等级（3）出现了十和线棋局（4）围棋理论趋于成熟（5）出现了一些围棋高手。
16、何为琥举制？何时创立？考试内容？答：武举制是以武艺考试来选拔人才的一种制度，于唐武则天长安三年702年创立。
考试内容：射箭，马枪，举重，负重，身材言语等。
17、寺院习武的原因有哪些？答：（1）出于僧徒健身的需要（2）为了保护自身和寺院的安全18、中外体育的交往有哪些？答：（1）中日的体育交往（2）中朝的体育交往（3）中印的体育交往（4）中国与东罗马的体育交往。
19、武举武学制度的变迁有哪些？答：宋代武举与唐代相比，考试内容保持了骑射和武艺，增加了兵书策议，取消了身体负重和翘关，降低了对身体素质的要求。
20、武术基本理论的形成？答：（1）气为武术本体（2）相反相成的武术技击原则（3）以仁为核心的武德思想。
21、武术流派的形成？答：（1）器械类别的形成（2）武术流派的形成22、导引术的大发展有哪些？答：（1）十二月坐功（2）人段锦（3）易筋经23、西方近代体育的传入通过哪些途径？答：（1）洋务运动会学校的课外体育活动（2）维新派资产阶级革命提倡近代体育（3）早期教会学校的课外活动（4）基督教青年会与体育24、体育团体按建立的目的可分为？答：（1）革命派为革命斗争积聚和培训武装力量所建立的（2）以研究和开展体育活动为宗旨的。
25、什么是自然体育思想的主要内容？对中国的影响？答：A自然体育思想源于欧美自然教育观和实用主义教说，是针对枯燥，呆板的德国，瑞典体操而说的。