体育史

1.“体育”一词体育（physical education）体操（gymmasties）.

2“physical education”和“gymnastics”的重要时间和事件

1762年（最早）在卢梭的《爱弥尔》中出现，都是形成与欧洲。

1872年8月颁布的新学制小学课程中称之为“体术”，明治维新推西学

1876近腾镇三将各种不同法统一为“体育”

1878年美国人

18887年中国人最早接触是北洋机器局总办傅云龙，参加日本高等好学校，在日记记称“体操为学校通例。

1896年梁启超在《时务报》发表的《变法通议》提倡办新学习体操。

1897年中文出现第一次出现《日本书目志》中提到到了《体育学》一书

1899年第一次在中文出现“体操”

2.什么叫体育史

二体育史的含义：研究的是体育的历史，既体育从起源发展到至今的全部过程及其规律的一门学科

概念：是历史科学的一个分支，属于社会科学的范畴

3.体育史的研究范围

1是体育的自身的形成，包含体育活动，体育游戏，体育竞技，体育制度，体育思想，方针政策。2 是体育社会的其他的现象的联系，包括经济、政治、文化、教育、地理环境民族传统

原始社会的历史大约从一百万年前，到至今距今四千多年钱，从组织形式来讲，经历了三个阶段，即原始群居时期，母系氏族公社时期和父系氏族公社时期。

4.原始体育的起源

1适应社会的需要包括社会的生产和生活的需要2人本人身的需要包括人的心理和心理的需要3体育产的根源，体育与原始人类的其他社会活动如教育、军事、劳动、医疗卫生等。4原始体育与社会的娱乐、宗教活动相互交流。5体育的需要适应社会----人本身的需要6体育生产的社会根源，如与劳动、教育、军事、、、

7原始体育与娱乐、宗教祭祀活动相互交融

5.原始体育的内容和形式

（一）渔猎生活中的生产工具及使用：石球弓箭标枪矛舟

（二）原始教育的体育因素

（三）原始娱乐活动：1舞蹈(1)生产舞（2）巫舞（3）战争舞（4）性爱舞2游戏（1）击壤（2）踏鞠（3）弈棋

（四）原始战争及军事训练

（五）原始医疗保健活动

6.原始体育的特征和性质

特征：（一）模糊性神秘性朴素性平等性区域性

性质：1原始性，原始体育融入知识和技能学习身体训练，感情和习惯的培养等为一体的多功能，没有最后完成和劳动过程的分离，2原是是平等性：在原始体育没有阶级性：

7.弓箭、石球、《马球图》、《导引图》的出土遗址是什么

答弓箭：在2.8万年前的山西文化遗址，石球：丁村文化遗址《马球图》陕西县章怀太子墓李贤《引导图》:湖南长沙马王堆三号墓

六、养生思想的产生：西周提出了五福，六极的养生思想。

七、奴隶社会时期的体育有较大的发展的原因？

1生产力的发展，工具的演变（青铜器代表了石器）又是主要根源（石器时代----青铜时代）

2奴隶制的建立

奴隶主之间（争权利）

奴隶和奴隶主之间（阶级对立，矛盾冲突）重视训练，工期转变为武器，提高和发展体育的发展。

3文字的出现

4统治者各种，朝会大典的需要，为某些活动制定了规则。

8.孔子的地位以及孔子的体育思想

孔子是我国一位提倡体育的教育家，思想：他培养和教育人才（文武兼备的人才）

9.唐代蹴鞠的革新主要表现、

答：1.皮球可以充气.使用了球门。2.形式多样化。

a.开展广泛；

b.用于练兵

c.出现正规比赛场地和形制

10.魏晋时期，围棋发展较快的原因和体现。

答：在魏晋南北朝这一动荡的时期,围棋却发展较快,棋手已分成九个等级,而且出现了十九线棋局,还多次举行大规模的比赛并进行品棋活动等,使围棋胜极一时.究其原因主要是由于社会政局多变,高门世族追求人生享受成为社会主流,帝王的提倡以及围棋价值观的提升和围棋九品制的颁布,这些都为围棋的兴盛创造了条件. 1多次举行大规模的比赛；②按棋艺高低将棋手分为不同的等级，③出现了十九线棋局④围棋理论趋于成熟⑤出现了一些围棋高手。

11.魏晋时期，为什么寺庙是个特殊的实体

答一、吸收大量流民为寺院劳动力

二、上层社会的佞佛施舍之风

三、寺院享受经济特权

12.九1娱乐和体育的渤兴

2军事武艺的发展

3玄、道、医、佛和养生

13.玄、道、医、佛与养生的代表人物

十养生思想的发展（1 ）玄学和养生：所谓的玄学：儒道杂糅的唯心主义思想（代表人物：嵇康）

（2）道教与养生：主张顺气自然，无为而治（代表人物是东晋的葛洪）

（3）医家与养生：代表人物：陶弘景

(4)佛教与养生：

十一：养生思想的特点：这一时期的养生理论有一定的发展养生术，特别是医家引导术与道教练养生理论得力较大的进步，表现出儒、释、道、医相通参透发展的趋势。

14.十二、军事武艺的发展：1武举制的创立；直到唐朝武则天长安二年（702年），始

设立武举为科举制之一日对武士的要求更为全面。

15.武术体系形成的标志

武学的出现：标志着军事体育的教育化，也是身体活动规范化教育的锥形以及最早的尝试。

围棋：它的历史最为悠久

围棋和象棋等棋类游戏都是属于智力游戏

魏晋以来，围棋发展较快，主要体现：1多次举行打规模的比赛2开始按棋艺高低将棋手分为不同的等级3出现了十九线棋局4围棋理论趋于成熟5出现了围棋高手。

16.古代奥林匹克的起源

重点：公元前776年到公元394年，古代奥林匹克祭奠共举行了293届，历时116年,奥林匹克运动会来源于古希腊的奥林匹亚村，古希腊奥运会从公元前776年起至公元394年止，共举行293届，对古希腊的政治、经济、文化、宗教等起到积极作用。

17.斯巴达体育

重点：严密的组织、严格的纪律和严酷的训练，使斯巴达人在3个世纪内保持了竞技霸主地位。在公元前720---公元前576年的144年间，斯巴达人共取得了81项奥林匹克竞赛中的40项优胜。

雅典体育

重点：雅典把体育与德育、智育、美育结合起来，培养身心和谐发展的人，形成了比较完整的教育体系。

18.古罗马前期教育中的体育

16岁成为公民后开始服兵役，在军营中经受严格的军事训练，练习跑，跳，游泳、投标枪和击剑，骑兵还要学习骑马、射箭，在军队里练习急行军和实践战斗学习。甚至向角斗士学习斗兽。

19.外国近代体育的特点