九年级物理第18章 电功率18.3 测量小灯泡的电功率 同步练习1
【精品】人教版九年级物理下册：18.3测量小灯泡的电功率-同步练习(含答案)
三．测量小灯泡的电功率课标引领1．测定小灯泡在三种不同情况下的电功率(1)U实＝U额；（2）U实≈1.2U额；（3）U实<U额2．实验原理:P=UI3．实验的电路图及实物连接。
4．实验数据的处理。
基础运用1．电灯泡上标着“PZ220~60”，这里的“220”表示灯泡的___________ __ ，“60”表示的是灯泡_______________．此灯泡正常工作时的电流为_______A,电阻为__________Ω．2．将标有“6V 3W”和“6V 9W”的两盏灯串联在电路中，并使其中一盏灯正常发光，则加在电路两端电压是 V；此时两灯的实际功率各为 W和 W．3．一个“12V6W”的小灯泡，如果接在36V电源上，为使其正常发光，需串联一个________Ω的电阻，该电阻消耗的功率是________W．4．现有阻值分别是10Ω、15Ω的电阻两只，允许通过它们的最大电流分别是1A和0．6A，若将它们串联起来使用，两端允许加的最大电压是 V，电路的最大功率是W．5．电动吹风机标有“220V 1100W”字样，正常工作10min，消耗电能 J，它的电阻为Ω．标有“220V 2000W”字样的电热水壶正常工作3min，消耗电能 KW·h．6．在物理课外活动中，李乐同学实地测定了他家里的电冰箱每天消耗的电功．具体操作方法是：首先，他用时钟测出电冰箱在20min内持续工作了6min．从而求出了冰箱的“工作时间系数”（在某段时间内电冰箱的实际工作时间与这段时间的比值）η=________；然后，计算出这台电冰箱每天（24h）的工作时间t =_______h；最后，根据电冰箱铭牌上所标明的额定功率P=150W，计算出此冰箱每天消耗的电功W=_________度．7．一只标有“220V 5A”的电能表，可以在最大功率是 W的家庭中使用；在120W 电冰箱、100W电视机、750W微波炉都在工作的情况下，最多还能点亮盏“220V 60W”的灯．8．一个标有“4V 2W”字样的灯泡，给它两端加2V电压时，不考虑温度对它电阻的影响，则（）A．此时灯泡中电流为0．5A B．此时灯泡中电流为1AC．此时灯泡的实际功率为0．5W D．此时灯泡的实际功率为1W9．有一额定电压为220V的电炉，想把它接在110V电路中，而又不改变电炉的功率，应该（）A．把电阻丝截去一半 B．把电阻丝截成相等的两段再并联起来C．把另一根相同的电阻丝和它串联起来 D．把另一根相同的电阻丝和它并联起来10．有一电炉正常工作时的电功率为P，当把电炉丝用拉线机均匀拉长为原来的2倍后，再接入原来的电路中，电炉的功率为（）A．等于P /4 B．等于2P C．等于P /2 D．等于P11．下列关于电功和电功率说法中,不正确的是（）A．用电器消耗的电能越多，电功率越大B．功率是表示电流做功快慢的物理量C．单位时间内，电流做功越多，电功率越大D．千瓦时是电功的单位，千瓦是电功率的单位12．小刚利用电能表测某家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器工作时，测得在15 min内，消耗电能0.3KW·h，这个用电器可能是（）A．空调器B．电冰箱C．电视机D．白炽灯13．一只“10V 5W”的甲灯和一只“6V 1．8W”的乙灯串联后接入电路中，两灯均能发光，比较它们的实际功率（不考虑温度对电阻的影响），则：（）A．甲灯大些 B．乙灯大C．两灯一样大 D．无法判断14．把标有“12V，12W”的灯L1和“12V，6W”的灯L2串联起来接在电源电压为12V 的电路中，正确的说法是（）A．L1、L2两灯均能正常发光B．L1、L2两灯均不能正常发光，但L2灯较亮C．L1、L2两端均不能正常发光，但L1灯较亮D．把电源电压提高到24V，L1、L2两灯都能正常发光15．有三盏白炽灯，甲标有“PZ220－15”，乙标有“PZ220－40”，丙标有“PZ220－100”，将它们并联接在家庭电路中，则它们正常工作时的发光情况是（）A．甲灯最亮 B．乙灯最亮 C．丙灯最亮D．一样亮能力拓展1．在做“测小灯泡的额定功率”实验时，（1）已知小灯泡的额定电压是3．8V，额定功率小于2W，如图8-3所示，请你在实物图上用笔画线代替导线连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程）．+C P DA B图8-3（2）某同学在连接滑动变阻器时，由于接线错误使滑动变阻器滑片P 移动时不能改变小灯泡的亮暗程度．现就下面两种情况，请你判断该同学是如何连接的?第一种情况：小灯泡较亮时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_____连接． 第一种情况：小灯泡较暗时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的_____连接．（3）在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时，电流表如图乙所示，其读数为_______A ，则小灯泡的额定功率是_______W ．2． 实验目的：研究电流做功的多少跟什么因素有关．请用笔画线代替导线或绳，连接图8-4中所示器材（砝码、滑轮、电动机、电流表、电压表、开关、电源和滑动变阻器）．1．如图8-5所示，电源电压U ＝6V 且保持不变，R 1＝10Ω，R 2是最大阻值为60Ω的滑动变阻器，L 是标有“6V ’0．72W ’’字样的灯泡，灯泡灯丝电阻不变．（1）当R 2的滑片P 到最左端时，要使灯泡L 正常发光，S 1、S 2各应处于什么状态?（2）当S 1、S 2都断开，5分钟内灯泡L 消耗的电能是多少?（3）调节滑动变阻器滑片，闭合S 1、S 2，当电流表示数最小时，整个电路消耗的电功率是多少?2．图8-6中是家庭中常用的一种灯泡上的铭牌．（1）根据它的铭牌，你能知道哪些物理量？ （2）根据铭牌上的信息，通过计算你还能知道哪些物理量？计算说明．（3）1度电可供这个灯泡正常工作多少小时？图8-63．请阅读下面的内容,然后根据你所学的电学知识,判断该记者的说法是否正确?如果错,错在哪里?应该怎样说?一位电视记者在讲到某工厂上半年共节电5000kW ·h 的时候，手举一只理发用电吹风机说：“我这只电吹风是500瓦的，也就是0.5千瓦，这个厂节省的电力可S 2 S 1 L AR 1 R 2 ＋ ＋ ＋图8-4图8-5 探究创新绿谷牌以开动10000个这样的电吹风.”三．测量小灯泡的电功率 答案基础运用1.额定电压为220V 、额定功率为60W 、0.27A 、807Ω ；2. 8、3、1；3.48、12；4. 15、9；5.6.6×105、44、0.1；7.0.3、7.2、1.08;8.1100、2；8.C 9.B 10.A 11.A 12.A 13.C 14.B15.C能力拓展1.(1)如图答-12；(2)CD 、AB ；（3）0.32、1.216图答-122.如图答-13图答-13探究创新1.S 1闭合,S 2断开;(2)150 J;(3)1.32W.2．（1）该灯泡的额定电压为220V ，额定功率为25W（2）该灯泡的正常工作电流为0.114A ，正常工作时的电阻为1936Ω(3)40 h3.不正确, 这个记者把电功率和电能混淆了.可以说：①这个厂节省的电能可以使这只0.5千瓦的电吹风工作10000小时.②这个厂节省的电能可以使10000个这样的吹风机工作1小时。
初中-物理-人教版九年级第十八章《电功率》第3节测量小灯泡电功率同步测试(一)
人教版九年级物理第十八章《电功率》第2节电功率1．研究电功率与电压、电流的关系时，连接了如图所示电路进行实验．下列关于该实验的说法，不合理的是（）A. 该电路所示实验研究电功率与电压的关系B. 该实验能得出电流相同时，电功率与电压成正比C. 小灯泡电功率的大小通过灯泡的亮度来比较D. 该实验选择的两个小灯泡灯丝的电阻不同2．课外兴趣小组活动时，某校两同学通过实验研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系，已知小灯泡的额定电压为2.5伏、额定功率为0.75瓦．小明同学设计了如图甲所示的电路进行研究，他先测出若干组电压和电流值，再由公式P＝UI，求得对应的功率，并作出功率随电压变化的图线a．小红同学设计了如图乙所示的电路进行研究，她先由R＝计算出小灯泡的电阻R，再测出若干个电压值，最后根据P＝，求得对应的功率，也作出功率随电压变化的图线b．则下列反映了他们的实验结果的图线是（）A. B. C.D.3．小明同学为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，设计了如图甲所示的实验电路，小灯泡标有“2.5V”的字样．（1）图甲是小明连接的实验电路，同组的小红同学发现图中有一根导线连接错误，请你在这根导线上打“×”，并在图中改正．（2）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，而电流表有示数，电压表没有示数，则可能的故障是______．（3）排除故障后继续实验，小明进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在如下表格中．当电压表示数为1.7V时，电流表示数如图乙所示，请根据电流表的示数把表格补充完整．实验序号电压U/V电流I/A电阻R/Ω电功率P/W灯泡的亮度10.50.163.10.08不亮21.7较暗32.50.288.90.70正常43.00.3010.00.90很亮（4）根据实验目的分析实验数据及现象，可得出的结论是______.（5）实验中小灯泡的电阻变化的原因是______.（6）此实验中将小灯泡换成5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻还能完成的探究实验是______. 4．小雷想知道小灯泡的亮暗程度与哪些因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压为2.5V的灯L1和额定电压为3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图1所示的电路进行探究：（1）请用笔画线代替导线，根据图1所示电路图，将图2所示实物图连接完整．（2）若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的______选填“AB“或“CD”）接线柱接入了电路．（3）小雷排除故障后，按图1所示的电路继续进行实验：闭合开关，移动滑片P，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：次数电压U/V电流I/A实际功率P/W电阻R/Ω1 1.60.200.328.002 2.00.220.449.093 2.50.240.6010.42小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越______（选填“大”或“小”）；（4）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变______表的量程，结果发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似；（5）有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”，这种说法错误的原因是其忽略了______的影响．5．用标有“2.5V”小灯泡，进行“研究小灯泡的电功率”实验．（允许加在小灯泡两端的最大电压为1.2U额）（1）进行实验：①如图1是未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，正确连接图中实物电路．①如图2，当小灯泡两端电压为2.5V时，电流表示数是______A，灯泡额定功率是______W．（2）通过实验得到：灯泡实际功率越大，灯越亮．试从能量转化角度解释“灯泡实际功率越大，灯越亮”的原因．（3）以小灯泡为例，用数据说明选用电流表0.6A而不用3A量程的理由．参考答案1．B2．B3．（1）如下图所示；（2）灯泡短路；（3）如上表所示；（4）灯的实际功率越大，灯越亮；（5）灯的电阻随温度的变化而变化；（6）电压一定时，电流与电阻的关系．4．（1）见下图；（2）AB；（3）大；（4）电压；（5）灯丝的电阻随温度升高而增大．5．（1）①如下所示；①0.32；0.8；（2）电流做功的过程就是电能转换为其它形式能的过程，灯泡实际功率越大，表示单位时间电流做的功越多，即转化成的光能越大，故灯越亮；（3）由欧姆定律，灯正常发光时的电阻为：R＝＝＝A，在3V电压下通过灯的电流小于I′＝＝≈0.384A＜0.6A．故用电流表0.6A而不用3A量程．答案第1页，共1页。
人教版九年级物理全册第18章第3节测量小灯泡的电功率同步练习
人教版物理九年级第18章第3节测量小灯泡的电功率同步练习一、选择题1、在做测量小灯泡的电功率的实验中，所选用的小灯泡的额定电压和电源电压是（）A．1.5V，1.5V B．2V，2V C．2.5V，3V D．3V，6V答案：C知识点：探究用电器的电功率实验解析：解答：在实验中为了测得小灯泡的功率，应让其达到额定功率，因在实际电路中要用到滑动变阻器，故分到小灯泡上的电压比电源电压要小一些，故电源电压应稍大于小灯泡的额定电压，但如果大太多，容易烧坏小灯泡．所以最符合的就是2.5V，3V。
故选C分析：从实验原理和电路图中可以得到正确的电压值。
2、如果测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，那么两个电表的量程最好选用（）A．电压表选“0-15V”，电流表选“0-3A”B．电压表选“0-15V”，电流表选“0-0.6A”C．电压表选“0-3V”，电流表选“0-3A”D．电压表选“0-3V”，电流表选“0-0.6A”答案：D知识点：探究用电器的电功率实验；电压表的使用解析：解答：小灯泡标有2.5V，即额定电压为2.5V，故电压表应选取0-3V的，可以保证准确；而小灯泡的电流较小，如选取0-3A的电流表，则测量误差较大，故应选取0-0.6A的。
故选D分析：本题从电表选取的两个原则：安全性和准确性进行分析。
3、为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是（）A．手移动变阻器的滑片，眼观电流表B．手移动变阻器的滑片，眼观电压表C．手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光D．手按开关，眼观电流表答案：B知识点：探究用电器的电功率实验解析：解答：由于滑动变阻器的作用是调节小灯泡两端的电压，故在用手调节滑动变阻器的滑片时，。
九年级物理全册18.3测量小灯泡的电功率同步练习含解析
第十八章电功率第3节测量小灯泡的电功率1．为了测定小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是（)A．手移动变阻器的滑片，眼观电流表B．手移动变阻器的滑片，眼观电压表C．手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光D．手按开关，眼观电流表【答案】B【解析】由于滑动变阻器的作用是调节灯两端的电压，故在用手调节滑动变阻器的滑片时,眼应观察电压表的示数的变化，当电压表达到额定电压时,再去观察电流表的示数及灯泡的亮度。
2．研究电功率与电压、电流的关系时，某同学连接了如图所示电路进行实验。
下列关于该实验的说法，不合理的是（）A．该电路所示实验能研究电功率与电压的关系B．该实验选择的两个小灯泡规格应该不同C．小灯泡消耗的电功率可通过灯泡的亮度来比较D．该实验能得出电流相同时，电功率与电压成正比【答案】D【解析】A、电功率与电压和电流有关，由图可知两灯泡串联，通过两灯泡的电流相同，所以该电路所示实验可以研究电功率与电压的关系;故A正确;B、两灯泡串联，流过它们的电流相同，L I、L2规格不同，则灯泡两端的电压不同，因此设计此实验可以探究电功率与电压的关系;故B正确；C、为了判断灯泡的功率大小，我们可以通过观察灯泡的亮度来判断灯泡功率的大小，灯泡越亮灯泡的功率越大；故C正确；D、因为灯泡的亮暗无法准确反映实际功率的大小，所以无法得出“电流相同时，电功率跟电压成正比”这个结论；故D错误. 3．在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（）A．电流表的示数 B．电压表的示数C．灯泡的发光情况 D．变阻器滑片的位置【答案】B【解析】解：在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察电压表的示数，使电压表的示数等于额定电压，这样测出的功率等于灯泡的额定电功率。
4．研究电功率与电压、电流的关系时，连接了如图所示电路进行实验。
下列关于该实验的说法，不合理的是（）A．该电路所示实验研究电功率与电压的关系B．该实验能得出电流相同时，电功率与电压成正比C．小灯泡电功率的大小通过灯泡的亮度来比较D．该实验选择的两个小灯泡灯丝的电阻不同【答案】D【解析】解：A、从图可知两灯泡串联，通过两灯泡的电流相同，所以该电路所示实验可以研究电功率与电压的关系；故A正确；B、根据本实验的现象和数据,可以得出“电流相同时，电压越大，用电器的电功率越大”；由于灯泡的亮暗无法准确反映实际功率的大小,所以无法得出“电流相同时,电功率跟电压成正比”这个结论,故B错误；C、为了判断灯泡的功率大小，我们可以通过观察灯泡的亮度来判断灯泡功率的大小，灯泡越亮灯泡的功率越大。
人教版 九年级物理 全一册 18.3 测量小灯泡的电功率 同步练习(带答案)
测量小灯泡的电功率同步练习一、单选题1.下列各组仪器中，可以用来测量功率的是()①电能表和秒表；②电能表和电压表；③电能表和电流表；④电流表和电压表。
A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③④2.小明同学在测定额定电压为“3.8V”的小灯泡的额定功率时，发现电压表“0～15V”量程坏了，而“0−3V”量程完好，实验所用其他器材完好，所用的电源电压恒为6V，在不更换实验器材的情况下，同学们帮助小明同学设计如图所示的四种实验电路图，则能完成实验的电路图是()A. B.C. D.3.在“测定小灯泡的电功率”实验中，操作时手和眼睛的合理分工是：手移动滑动变阻器的滑片，眼睛观察()A. 电压表的示数B. 电流表的示数C. 灯泡是否发光D. 变阻器滑片的位置4.在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压值，原因可能是下述的哪种()A. 变阻器总阻值太大B. 电压表量程太大C. 灯泡灯丝断开D. 电源电压太低5.如图甲所示是伏安法测定小灯泡电阻、功率的实验电路图。
小灯泡正常工作时，两电表的示数如图乙所示，则下列说法不正确的是()A. 在连接电路时，应将开关断开，并将滑动变阻器值调至最大值B. 小灯泡的额定功率为0.72W，此时的电阻为8ΩC. 如果将滑片P向a端滑动，则电压表的示数将变大D. 如果将滑片P向b端滑动，则小灯泡的实际功率将大于额定功率6.如图所示，如果电阻R的数值和各电流表与电压表的示数都已知，哪一个图中的数据无法让我们计算出灯泡L的功率()A. B.C. D.7.小明将标有“6V6W”的灯L1与标有“6V3W”的灯L2串联(假设灯丝电阻不变)，如图所示.下列说法错误的是()A. 该电路能探究串联电路的电压特点B. 该电路能探究电流与电压的关系C. 该电路能探究电流做功的多少与电压的关系D. 该电路可以测出灯泡L1的额定功率8.如图所示的电路，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右滑动时，下列分析正确的是()A. 灯泡变亮，电流表的示数变大B. 灯泡变暗，电流表的示数变小C. 灯泡亮度不变，电流表的示数变大D. 灯泡亮度不变，电流表的示数变小9.下面说法错误的是()A. 闭合开关后将滑动变阻器移动到阻值最大处之后就可以进行灯泡电功率的测量B. 伏安法测量小灯泡的电阻的测量原理是R=UIC. 利用ρ=m可以测量小石块的密度VD. 利用二力平衡的可以测量出滑动摩擦力的大小10.在测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表，分析数据得到的下列结论，正确的是()A. 灯丝的电阻随电压增大而减小B. 小灯泡的额定功率为0.8WC. 小灯泡的额定功率为四次功率的平均值D. 通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比11.如图甲是伏安法测小灯泡的电功率、电阻的实验电路图．小灯泡正常工作时，两电表的示数如图乙、丙所示，则下列说法中不正确的是()A. 在连接电路时，应将开关断开，并将变阻器阻值调至最大值B. 小灯泡的额定功率为0.72W，此时小灯泡的电阻为40ΩC. 如果将滑片P向a端滑动，则电压表的示数将变大D. 如果将滑片P向b端滑动，则小灯泡的实际功率将小于额定功率12.电现象中有三个同学们非常熟悉的实验：a.探究电流与电阻的关系；b，伏安法测导体电阻；c伏安法测小灯泡功率．这三个实验对测量数据的处理方式并不相同．下列说法不正确的是()A. a实验是为了多次测量寻找普遍规律B. b实验是为了多次测量求平均值来减小误差C. c实验是为了比较实际功率与额定功率的关系D. 三个实验都用到滑动变阻器其作用完全相同13.如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是()A. B. C. D.14.下列关于功率的测量方法中，不正确的是()A. 利用电能表和秒表可以测量用电器单独工作的电功率B. 利用电压表和电流表可以测量用小灯泡发光时的电功率C. 利用弹簧测力计和刻度尺可以测量拉动木块时拉力的功率D. 利用体重计、刻度尺和秒表可以测量中学生爬楼梯的功率二、实验探究题15.在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中：(1)婷婷正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表示数为0.2A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为______Ω。
人教版初三物理9年级全一册 第18章(电功率)18.3测量小灯泡的电功率(实验题专练)(有解析)
18.3测小灯泡的电功率实验题专练1．测量小灯泡额定功率的的实验中，器材如下：待测小灯泡（额定电压为3.8V、正常发时电阻约8Ω）、电源（电压恒为6V）、电流表（0∼0.6A，0∼3A）、电压表（0∼3V，0∼15V）、滑动变阻器（20Ω、1A）、开关各一只，导线若干。
(1)如图甲所示是小明开始时连接的电路，仔细观察发现该电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确。
请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。
(2)当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为______W。
(3)在实验过程中，若电压表的0∼15V量程损坏，小华设计了如图丙所示的电路。
进行实验，则在开关闭合前，应把变阻器的滑片置于______（选填“A端”、“B端”、“中间偏左”或“中间偏右"）的位置。
(4)完成上述实验后，另有同学不用电压表而设计了如图丁所示的电路，测出了额定电流为I额的小灯泡的额定功率。
电源电压不变，滑动变阻器R1的最大阻值为R，实验方案如下：①按电路图连接电路。
②只闭合开关S1，移动R1的滑片，使电流表的示数为I额，灯泡正常发光。
③只闭合开关S2。
保持R1的滑片位置不动，移动R2的滑片，使电流表的示数为I额。
④保持R2的滑片位置不动，将R1的滑片移到最左端，电流表的示数为I1。
再将R1的滑片移到最右端，电流表的示数为I2。
⑤小灯泡额定功率的表达式为P额=______（用I额、I1、I2、R表示）2．某实验小组的同学用图甲所示器材测量小灯泡电功率。
待测小灯泡L的额定电压为2.5V，额定功率小于1W，电源为两节干电池，滑动变阻器R的规格为“20Ω 1A”，图甲所示是该实验小组没有连接完整的电路。
(1)请你用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整（电流表选择合适的量程：滑动变阻器向右移动灯泡变亮）；(2)正确连接完电路，完成表格中实验序号2后，发现无论怎样移动滑片，灯泡两端电压无法达到额定电压，接下来应该______ ；A．更换阻值更小的滑动变阻器B．更换两节新干电池C．更换另一个相同规格的小灯泡D．重新连接电路(3)排除故障后，通过正确操作，当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为______W；(4)同学们打算将表格中的3次电功率求平均值，他们的做法是______（选填“正确”或“错误”）的。
九年级物理第十八章第3节测量小灯泡的电功率同步练习(含答案)
第三节测量小灯泡的电功率课前预习一、实验目的：测量小灯泡的电功率二、实验器材：电源、开关、导线、、、、。
三、实验原理：四、实验电路图与实物图：五、实验步骤：1.按电路图连接电路。
闭合开关，移动滑动变阻器的滑片位置，使电压表的示数等于，同时观察的示数以及小灯泡的，计算并记录在表格中。
2. 移动滑动变阻器的滑片位置，使电压表的示数，同时观察的示数以及小灯泡的，计算并记录在表格中。
3. 移动滑动变阻器的滑片位置，使电压表的示数，同时观察的示数以及小灯泡的，计算并记录在表格中。
六、小结：①本实验中滑动变阻器的作用是。
②电压与小灯泡电功率的关系是。
③随着电功率的增大，小灯泡的电阻，原因是。
随堂练习1. 1kW•h的电能可以供一只“220V 50W”的灯泡工作 h。
一只“110V、100W”的用电器正常工作1h消耗电能为 J。
2. 将一个标有“6V 3W”的灯泡和一个18Ω的电阻串联后接到12V 的电源上，此时电路中的电流是 A，灯泡的实际电功率为W。
3. 电动吹风机标有“220V 1100W”字样，正常工作10min，消耗电能 J，它的电阻为Ω．标有“220V 2000W”字样的电热水壶正常工作3min，消耗电能 kW·h．4. 在物理课外活动中，李乐同学实地测定了他家里的电冰箱每天消耗的电功．具体操作方法是：首先，他用时钟测出电冰箱在20min内持续工作了6min．从而求出了冰箱的“工作时间系数”（在某段时间内电冰箱的实际工作时间与这段时间的比值）η=________；然后，计算出这台电冰箱每天（24h）的工作时间t =_______h；最后，根据电冰箱铭牌上所标明的额定功率P=150W，计算出此冰箱每天消耗的电功W=_________度．然后，他又将电饭锅单独接入电路中，利用停表计时，72s时间内铝盘转50圈，则72s内电饭锅消耗的电能是，该电饭锅的电功率是 W。
5. 在做“测小灯泡的额定功率”实验时，(1)已知小灯泡的额定电压是3．8V，额定功率小于2W，如图甲所示，请你在实物图上用笔画线代替导线连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程）．(2)某同学在连接滑动变阻器时，由于接线错误使滑动变阻器滑片P 移动时不能改变小灯泡的亮暗程度．现就下面两种情况，请你判断该同学是如何连接的?第一种情况：小灯泡较亮时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的端连接．第一种情况：小灯泡较暗时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的端连接．(3)在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时，电流表如图乙所示，其读数为_______A，则小灯泡的额定功率是_______W．达标练习6.（13黑龙江）图甲是在物理实验室测量小灯泡额定功率的实验装置，小灯泡上标有2.5V的字样，采用两节新的干电池做电源。
2018秋人教版九年级物理同步练习及解析(一)：18.3测量小灯泡的电功率
人教版物理九年级第十八章第3节《测量小灯泡的电功率》同步练习一、单选题1.在测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表．分析数据得到的下列结论，正确的是（）A.灯丝的电阻随电压增大而减小B.小灯泡的额定功率为0.8WC.小灯泡的额定功率为四次功率的平均值D.通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比2.在“伏安法测电功率”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（）A.改变被测灯泡的额定功率B.改变被测灯泡两端的电压C.改变电路中的电流D.保护电路3.如图中的三个电路电源电压均相同且保持不变，灯泡的规格相同，忽略温度对电阻的影响．当开关闭合后，a、b、d三盏灯实际功率的大小关系式正确的是（）A.P a=P d=P bB.P a=P d＞P bC.P a＞P d＞P bD.P a＜P d=P b4.在利用电流表和电压表测量小灯泡的额定功率的实验中，手和眼的分工分别是（）A.手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表B.手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表C.手移动变阻器的滑片，眼睛观察灯泡是否发光D.手按开关，眼睛观察电流表5.小华同学在“测定小灯泡的功率”实验中，所用电源电压为7.5V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”的字样，小灯泡标有“4.5V”字样，估计小灯泡的额定功率小于1.5W，他按如图所示的电路连接好电路后，按正确的实验步骤开始实验．当小灯泡正常发光时，变阻器的滑片P恰好在中点上（即连入电路的电阻为10Ω）．有关此实验的说法中正确的（）A.小灯泡正常发光时，变阻器消耗的电功率是1.35WB.小灯泡正常发光时，通过的电流时0.45AC.通过实验可以知道小灯泡的额定功率是0.9WD.小灯泡正常发光时，通过的电流是0.3A6.在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（）A.电流表的示数B.电压表的示数C.灯泡的发光情况D.变阻器滑片的位置7.小明同学在测定额定电压为“3.8V”的小灯泡的额定功率时，发现电压表“0～15V”量程坏了，而“0-3V”量程完好，实验所用其他器材完好，所用的电源电压恒为6V，在不更换实验器材的情况下，同学们帮助小明同学设计如图所示的四种实验电路图，则能完成实验的电路图是（）A. B.C. D.8.在“测定小灯光的功率”的实验中，正确连接好电路并闭合开关后，若发现小灯光不亮，电表的示数较小，下一步的操作应该是（）A.调节滑动变阻器B.断开开关检查电路连接是否正确C.检查小灯泡是否损坏D.换用电压较低的电源二、多选题9.小亮用如图甲所示的实验器材，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率．下列说法正确的是（）A.闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到B端B.闭合开关后，小灯泡不发光，电压表示数几乎等于电源电压，电流表无示数，原因可能是小灯泡断路C.闭合开关后，小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，原因可能是滑动变阻器断路D.当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为3.75W10.用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及新的干电池等实验器材，测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率，电路如图所示，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.5V时，发现电流表示数为0.3A．下列说法中正确的是（）A.该实验依据的原理是P=UIB.该实验中小灯泡的额定功率是0.75WC.闭合开关之前应将滑动变阻器的滑片置于最左端D.实验中当移动滑动变阻器的滑片时，眼睛应该紧盯着电压表11.如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，能间接求出灯泡电功率的电路图是（）A. B.C. D.12.如图所示是同学们做电学实验时使用的电路，对此电路提出以下说法中错误的是（）A.采用此电路可以探究电流跟电压的关系，实验时要在M、N间接入定值电阻B.在M、N间接入小灯泡，可以探究小灯泡的电阻与温度的关系，实验时可通过改变灯丝的亮度改变灯丝的温度C.在M、N间接入不同规格的小灯泡，可以探究电功率跟电压的关系D.在M、N间接入定值电阻，可测出其电功率，且可调节滑片后，求功率平均值减小误差三、填空题13.用如图电路测定小灯泡的功率，所用电源的电压应______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）灯泡的额定电压．要使滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变小，导线c端应连接在滑动变阻器的 ______ 接线柱上．14.用电流表和电压表测额定电压为2.5V小灯泡正常发光的电阻与功率（1）如图甲所示，闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应滑到 ______ 端．（2）闭合开关，将滑动变阻器的滑片滑到如图甲所示的位置，电压表示数如图丙所示，则电压表示数是 ______ V．为测小灯泡的额定电功率，滑动变阻器的滑片应向 ______继续滑动．（3）将滑动变阻器的滑片滑到某个位置时，电压表示数为2.5V，电流表示数如图乙所示，则电流表示数是 ______ A．（4）小灯泡正常发光的电阻是 ______ Ω，小灯泡的额定电功率是 ______ W．15.甲、乙两位同学在“测定小灯泡额定功率”的实验中，所用的小灯泡和滑动变阻器的规格均不相同，其他器材均相同，其中，甲同学选用标有“50Ω，1A”和“2.5V”字样的滑动变阻器和小灯，乙同学的滑动变阻器上标有“20Ω，2A”字样，小灯上所标字样模糊不清．甲同学正确连接好电路，闭合开关后，当把滑片移到滑动变阻器的中点时，小灯恰好正常发光，发现电流表示数为0.14安．乙同学在实验中发现电压表与电流表示数变化的情况相反，当小灯正常发光时，滑动变阻器的滑片恰好也在中点，此时电压表示数如图所示．通过以上信息可知，甲灯的额定功率为 ______ W，乙灯正常发光时的电流为 ______ A．人教版物理九年级第十八章第3节《测量小灯泡的电功率》同步练习答案和解析【答案】1.B2.A3.B4.B5.D6.B7.B8.A 9.AB 10.ABD 11.ABD 12.CD13.大于；d14.右；2.2；左；0.2；12.5；0.515.0.35；0.22【解析】1. 解：A、由表中数据可知，随电压U的增大，R=逐渐变大，即灯丝电阻随电压增大而增大，故A错误；B、由表中数据知，灯泡额定电压U=2.5V对应的电流I=0.32A，灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.32A=0.8W，故B正确；C、灯泡在额定电压下的功率为额定功率，不能把四次功率的平均值作为灯泡的额定功率，故C错误；D、由A知灯丝电阻R随电压U的增大而增大，不是定值，由I=知：通过小灯泡的电流与它两端的电压不成正比，故D错误；故选B．（1）根据表中数据，找出电压与对应的电流，求出R=，从而得出电阻随电压变化的关系，并判断通过灯泡的电流与它两端的电压是否成正比；（2）灯泡在额定电压下的功率为额定功率，由表中数据找出灯泡额定电压对应的电流，然后由公式P=UI求出灯泡的额定功率；本题考查了实验数据的分析，求灯泡的额定功率、判断灯泡电压与电流间的关系，应知道灯泡额定功率是灯泡在额定电压下的功率，不能把灯泡在不同电压下的实际功率的平均值作为额定功率．2. 解：滑动变阻器在实验中首先起到保护电路的作用，所以D正确，不符合题意；通过改变滑动变阻器的电阻，还可以改变电路中的电流及灯泡两端的电压，所以BC正确，不符合题意；灯泡的额定功率是不变的，其实际功率随着实际电压的改变而改变，所以A错误，符合题意．故选A．在“伏安法测电功率”的实验中，滑动变阻器的基本作用是保护电路，主要作用是改变灯泡的电压、电流，从而改变其实际功率；一个用电器的额定功率是不变的，其实际功率随实际电压的改变而改变．此题是伏安法测电功率的实验，考查了滑动变阻器的作用及对额定功率的理解，掌握滑动变阻器在实验中的基本作用及主要作用；一个用电器的额定功率是不变的，其实际功率会随着实际电压的变化而变化．3. 解：三个电路电源电压相同，设电源电压为U，设灯泡电阻为R，由电路图可知，a灯接在电源上，a的功率P a=；b、c两灯泡串联接在电源两端，b灯功率P b=I2R=（）2R=，d、e两灯并联接在电源两端，d灯实际功率P d=，则三灯功率的关系为：P a=P d＞P b故选B．分析清楚电路结构，明确各灯泡的连接方式，然后应用电功率公式比较灯泡实际功率大小．本题考查了比较灯泡实际功率大小问题，分析清楚电路结构、应用电功率公式即可正确解题．4. 解：闭合开关时，电压表的示数不一定等于小灯泡的额定电压，由于测量小灯泡的额定功率时灯泡两端的电压一定与额定电压相等，则要通过调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压等于其额定电压，所以用手调节滑片，眼睛看着电压表的示数．故选B．小灯泡在额定电压下的功率叫额定功率，则测量小灯泡的额定功率时灯泡两端的电压一定与额定电压相等，知道调节滑动变阻器的滑片，可以改变小灯泡两端的电压．本题考查测小灯泡额定功率时，手眼协调配合的问题，要回忆实验的情景．5. 解：灯泡正常发光时滑动变阻器两端电压：U滑=U-U L额=7.5V-4.5V=3V，此时电路电流：I=滑==0.3A，滑此时滑动变阻器消耗的功率：P滑=U滑I=3V×0.3A=0.9W，灯泡额定功率：P L=U L I=4.5V×0.3A=1.35W；故ABC错误，D正确；故选D．灯泡在额定电压下正常发光，由电功率公式求出灯泡正常发光时滑动变阻器两端电压，然后由欧姆定律求出电路电流，由电功率公式求出灯泡与滑动变阻器的功率．本题考查了求电路电流、滑动变阻器与灯泡的功率，分析清楚电路结构，应用串联电路特点、欧姆定律、电功率公式即可正确解题．6. 解：在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察电压表的示数，使电压表的示数等于额定电压，这样测出的功率等于灯泡的额定电功率．故选B．测量小灯泡的额定电功率，应使灯泡两端的电压等于灯泡的额定电压，这样小灯泡正常发光，其功率等于其额定电功率．本题主要考查了对额定功率的理解和掌握，要测量物体的额定功率，要使灯泡两端的电压等于额定电压，属基础知识的考查．7. 解：灯泡与滑动变阻器串联，电压表测滑动变阻器电压．当滑动变阻器两端的电压为6V-3.8V=2.2V时，灯泡两端电压达到额定电压3.8V，读出此时电流表的读数，根据公式P=UI可求灯泡的额定功率．A、电压表测的是电源电压，不合题意；B、电压表测的是滑动变阻器电压，符合题意；C、电压表与灯泡串联，电路断路，不合题意；D、电压表测的是灯泡电压，灯泡的额定电压超过电压表的量程，无法测量，不合题意．故选：B．根据电功率计算公式P=UI，要测小灯泡的额定功率必须测出小灯泡达到额定电压时的电流；灯泡额定电压小于电源电压，需要串联电阻来分压，电压表量程较小，可以先测串联电阻的电压，电源电压减去电阻的电压就是灯泡电压，再计算灯泡的额定功率．本题考查电路图的设计以及电功率的测量，关键是在电压表量程较小的时候，测量灯泡的电压，这是难点，根据串联分压的原理测量串联电阻的电压即可．8. 解：连接好电路并闭合开关后，由于此时滑动变阻器的阻值最大，电路中电流较小，因而电表的示数较小，故下一步的操作应该是调节滑动变阻器的滑片，减小滑动变阻器的值．故选A．连接好电路并闭合开关后，由于此时滑动变阻器的阻值最大，电路中电流较小，因而电表的示数较小，故下一步的操作应该是调节滑动变阻器的滑片，减小滑动变阻器的值．本题是测量灯泡的功率实验，考查了实验问题的分析，难度适中．9. 解：A、为保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，即B端，正确；B、经分析，闭合开关后，小灯泡不发光，电压表示数几乎等于电源电压，电流表无示数，原因可能是小灯泡断路，正确；C、闭合开关后，电流表有示数，说明电路为通路，小灯泡不发光，电压表无示数，原因可能是电压表或灯泡短路，错误；D、当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，图中电流表选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.3A小灯泡的额定功率为P=UI=2.5V×0.3A=0.75W，错误．故选AB．A、为保护电路，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处；B、若电流表无示数，灯不亮，说明电路可能断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的灯泡断路了；C、闭合开关后，电流表有示数，说明电路为通路，根据小灯泡不发光，电压表无示数分析；D、根据图中电流表小量程读数，根据P=UI求额定功率．本题测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，考查注意事项、故障分析、额定功率的计算等知识．10. 解：A、该实验原理：P=UI，故A正确；B、根据P=UI=2.5V×0.3A=0.75W，故B正确；C、闭合开关前滑片在阻值最大处即最右端，故C错误；D、实验时，手移动滑动变阻器眼睛看电压表是电压表的示数为灯泡的额定电压，故D 正确．故选ABD．（1）实验原理：P=UI；（2）根据P=UI计算出额定功率；（3）闭合开关前滑片在阻值最大处；（4）实验时，手移动滑动变阻器眼睛看电压表．本题考查了电功率测量的基础知识，比较简单．11. 解：A、图中定值电阻和小灯泡串联，电压表测量的是小灯泡两端的电压，示数计为U1．根据欧姆定律和串联电路电压和电流的特点，通过小灯泡的电流表达式为I=，则小灯泡电功率的表达式是P=U1I=U1；B、图中定值电阻和小灯泡并联，电流表测量干路的总电流I，小灯泡两端的电压等于电源电压U．欧姆定律根据并联电路电流的特点，通过小灯泡的电流表达式为I1=I-，则小灯泡电功率的表达式是P=UI1=U（I-）；C、图中定值电阻和小灯泡并联，电压表测量电源电压，电源电压已知，电压表的测量是多余的，无法求出通过小灯泡的电流，因此无法测出小灯泡的功率；D、图中定值电阻和小灯泡串联，电压表测量的是定值两端的电压，示数计为U2．根据欧姆定律和串联电路电压和电流的特点，小灯泡两端的电压为U1=U-U2，通过小灯泡的电流表达式为I=，则小灯泡电功率的表达式是P=U1I=U2．由以上分析可知，能测出灯泡功率的是ABD，不能测出功率的是C．故选ABD．电功率等于用电器电压和电流的乘积，用公式表示为P=UI，测量小灯泡的电功率实际上就是测量小灯泡两端的电压和电流．测量功率实际上就是电压和电流的测量，要求理解串并联电路中电压和电流的规律，并会在实际电路中应用．12. 解：A、探究电流跟电压的关系，需保持电阻R阻值不变，而R为定值电阻，故该电路可以探究电流与电压的关系，故A正确；B、电阻的大小与温度有关，在M、N间接入小灯泡，通过改变灯丝的亮度改变灯丝的温度，可以探究小灯泡的电阻与温度的关系，故B正确；C、要探究电功率跟电压的关系，需要使用相同的灯泡不变，改变用灯泡两端的电压，进行比较，故C错误；D、灯泡在不同电压下的实际功率不同，所以不能取多次测量的平均值来计算灯泡的额定功率，故D错误．故选CD．（1）根据控制变量法进行分析，探究电流跟电压的关系时，需控制电阻不变；（2）影响电阻大小的因素是：材料、长度、横截面积、温度，根据控制变量法进行探究；（3）根据控制变量法进行分析，探究电功率跟电压的关系时，需控制用电器不变，改变用电器两端的电压；（4）灯泡电压不同时功率不同，由此分析即可．此题主要考查的是学生对控制变量法、电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用方法和作用的理解和掌握，综合性题目，难度较大．13. 解：由图可知，测定小灯泡的功率时，串联一个滑动变阻器，根据串联分压的原理，所用电源应大于小灯泡的额定电压；要使滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变小，说明接入电路的电阻变大，即向左移动远离下接线柱，故应将d接入电路．故答案为：大于；d．测定小灯泡的功率时应串联一个滑动变阻器，所用电源应大于小灯泡的额定电压；要使滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变小，说明接入电路的电阻变大．本题主要考查测定小灯泡的功率的实验，电源的选择以及滑动变阻器的连接，是一道实验题．14. 解：（1）为保护电路，闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应滑到最大阻值处的右端；（2）由图丙可知，电压表量程是0～3V，分度值为0.1V，电压表示数是2.2V＜2.5V，由串联电路中电阻越大分得的电压越大可知，要测量小灯泡的额定功率，应减小滑动变阻器接入电路中的电阻，则滑动变阻器滑片应向左端移动；（3）由图乙可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，电流表的示数为0.2A；（4）由I=可得，小灯泡正常发光的电阻：R===12.5Ω，灯泡的额定功率：P=UI=2.5V×0.2A=0.5W．故答案为：（1）右；（2）2.2；左；（3）0.2；（4）12.5；0.5．（1）为防止电路中的电流过大烧坏电路元件，闭合开关前滑动变阻器处于最大阻值处；（2）根据电压表的量程和分度值读出示数，根据串联电路的分压特点可知滑动变阻器接入电路中电阻的变化，然后确定滑片移动的方向；（3）根据电流表的量程和分度值读出电流表的示数；（4）根据欧姆定律求出小灯泡正常发光时的电阻，根据P=UI求出小灯泡的额定电功率．本题考查了实验的注意事项和电表的读数、串联电路的分压特点、滑动变阻器的正确使用、欧姆定律以及电功率公式的应用，要注意灯泡正常发光时的电压和额定电压相等．初中物理试卷第11页，共12页15. 解：（1）由题意知A灯的额定电压为2.5V，额定电流为0.14A，则甲灯的额定功率P A=2.5V×0.14A=0.35W；甲实验中灯正常发光时滑动变阻器接入电路的电阻R A==25Ω，电源电压U=I A R A+U A=0.14A×25Ω+2.5V=6V．电源电压是6V，根据图示电压表知，电压表量程是3V，最小分度值是0.1V，由图知电压表示数是U V=2.2V；（2）在小明的实验中，电压表与电流表示数变化的情况相反，说明电压表与滑动变阻器并联，测滑动变阻器两端电压，电源电压是6V，电压表示数为2.2V，灯泡额定电压为6V-2.2V=3.8V；由题意知此时滑动变阻器接入电路的阻值R乙==10Ω，乙灯正常发光时的电流I===0.22A．乙故答案为：0.35；0.22．根据题意求出甲灯的额定电压、正常发光时的电流，由P=UI求出甲的额定功率；根据串联电路的特点求出电源电压；先确定电压表的量程、最小分度值，然后读出电压表的示数；由已知滑动变阻器的电压与阻值，由欧姆定律可求出电路电流．认真审题、充分理解题意、灵活应用串联电路特点及欧姆定律是解题的关键．。
人教版初三物理9年级全一册 第18章(电功率)18.3测量小灯泡的电功率 同步练习题(有解析)
18.3测量小灯泡的电功率同步练习题人教版九年级物理一、单选题1.在“伏安法测电功率”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是()A. 改变被测灯泡的额定功率B. 改变被测灯泡两端的电压C. 改变电路中的电流D. 保护电路2.某同学按图所示的电路测定小灯泡的电功率，闭合开关S后，他观察到小灯泡不发光，但电流表、电压表指针有偏转．以下判断正确的是()A. 小灯泡被短路B. 小灯泡的灯丝断了C. 小灯泡与灯座接触不良D. 小灯泡的实际功率比额定功率小得多3.在测量小灯泡的电功率的实验中，把标有“2.5V”的灯泡L与滑动变阻器R串联起来接在电压是5V的电源上，调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，测得小灯泡的功率为0.5W，以下说法不正确的是()A. 电流表的读数为0.2A，滑动变阻器两端电压是5VB. 滑动变阻器连入电路中的电阻为12.5ΩC. 相等时间内，电流对L和R所做的功相等D. 此时灯泡L和滑动变阻器消耗的电功率相等4.如图所示电路中R阻值已知，无电压表也能测出额定电压为“3.8V”小灯泡额定功率的是()A. B.C. D.5.灯泡的亮度决定于()A. 额定电压B. 额定电功率C. 实际电压D. 实际消耗的电功率6.在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线不动，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是()A. 灯泡L2短路B. 灯泡L2断路C. 灯泡L1断路D. 两个灯泡都断路7.如图所示是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入下列选项中加“_”的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是A. 探究电流与电压的关系——改变定值电阻两端电压B. 探究电流与电阻的关系——调节电阻两端电压成倍数变化C. 测量定值电阻的阻值——保持定值电阻两端电压不变D. 测量小灯泡的电功率——改变小灯泡两端电压，求平均电功率8.如图所示，是电学中常见的电路图，在A，B两点间分别接入下列选项中加点字的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述错误的是()A. 探究电流与电压的关系：改变定值电阻两端电压B. 探究电流与电阻的关系：保持电阻两端电压不变C. 测量定值电阻的阻值：改变电阻两端的电压和通过的电流，完成多次测量D. 测量小灯泡的电功率：改变小灯泡两端电压，求电功率的平均值9.在“测定小灯泡的功率”的实验中，要测定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，在实验操作过程中，手和眼的分工应该是()A. 手移动滑动变阻器的滑片，眼睛看电流表的示数B. 手移动滑动变阻器的滑片，眼睛看电压表的示数C. 手移动滑动变阻器的滑片，眼睛看小灯泡的亮度D. 手按开关，眼睛看电流表的示数和小灯泡的发光情况10.下列关于实验电路图，其中说法不正确的是()A. 图可以测量小灯泡的额定功率并能通过多次测量求平均值的方法来减小误差B. 利用图探究电功率和电流的关系时，两灯泡规格应该相同C. 图可以探究电功率和电压的关系，并能够进行多次实验找出普遍规律D. 图既可以用来测定值电阻的阻值，也可以用来探究电流和电压的关系二、填空题11.“研究小灯泡的电功率”实验和“伏安法测电阻”实验相比较，实验所需测量的物理量______，处理数据的方法______(均选填“相同”或“不同”)。
人教版初三物理9年级全一册 第18章(电功率)18.3测量小灯泡的电功率 同步训练题(含答案)
人教版九年级物理18.3测量小灯泡的电功率同步训练题一、单选题1．某灯泡的额定电压为220V，为了确定它的额定功率，下述方案最佳的是（）A．直接与其他额定电压为220V且标有额定功率的灯泡从外观上比较确定B．将该灯泡接入220V电路中，测出流过灯泡的电流，用公式P=UI进行计算C．将它与额定电压为220V且标有额定功率的另一灯泡并联，接入220V电路中，比较两只灯泡的亮度来判断D．在实验室用伏安法测出灯丝电阻，用公式P=2UR进行计算2．下列实验中，测量多组数据是为了减小实验误差的是（）A．探究并联电路中电压的规律B．测量小灯泡的电功率C．伏安法测电阻D．探究电流与电压和电阻的关系3．在“测定小灯泡的功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到灯泡的额定电压．其原因可能是下述的哪一种？A．电压表的量程太大B．电流表的量程太大C．电源电压太低D．变阻器的电阻太大4．将规格都是“220V 60W”的一台电风扇，一盏节能灯和一把电烙铁分别接入家庭电路中，通电时间相同，下列说法正确的是（）A．三个用电器消耗电能一样多B．三个用电器放出热量一样多C．节能灯放出的热量最多D．电烙铁消耗电能最多5．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连入电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是A．电压表的正、负接线柱接错了B．电压表的量程选择不合适C．电压表坏了D．电压表与滑动变阻器并联6．关于额定功率和实际功率的说法，正确的是A．额定功率跟用电器工作时的电压有关B．额定功率跟用电器的额定电压无关C．实际功率跟用电器工作时的电压有关D．实际功率跟用电器工作时的电压无关7．把标有“12 V 12 W”的灯L1和“12 V 6 W”的灯L2串联起来接在电源电压为12 V的电路中，下列说法正确的是(设灯泡电阻不变)A．两灯均不能正常发光，但灯L1较亮B．两灯均不能正常发光，但灯L2较亮C．两灯均能正常发光D．把电源电压提高到24 V，两灯都能正常发光8．两盏相同的“220V 100W”的电灯串联后接在220V的电路上，则两盏灯总的电功率为（）A．200W B．100WC．50W D．25W二、作图题9．如图请用笔画线代替导线连接伏安法测小灯泡正常发光时电功率的实物图（小灯泡上标有“2.5V 1.25W”，连线时导线不得交叉），并画出正确的电路图。
九年级物理18.3测量小灯泡的电功率同步练习及答案
九年级物理18.3测量小灯泡的电功率同步练习及答案九年级物理18.3测量小灯泡的电功率同步练习一、知识列表电路原理图p=____________________________________________________，灯泡越高，灯丝温度越高，灯丝电阻越高。
注意，多次测量的电功率无法计算。
2、多项选择题1．在测小灯泡的电功率的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压，其原因可能是()a、变阻器的总电阻太大B.电压表的量程太大C.电源电压太低D.灯泡灯丝断裂2．在测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5v，小敏同学通过正确实验得到的数据如下表．她分析数据得到了下列结论，其中正确的是()电压U/VA电流i/a0.250.290.320.35灯丝电阻随电压的增大而减小1.522.53b。
小灯泡的额定功率为0.8Wc．小灯泡的额定功率为所测四次功率的平均值d．通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比3.一名学生根据图中所示的电路测量小灯泡的电功率。
在关闭开关s后，他观察到小灯泡不发光，但电流表和电压表的指针偏转。
以下判断是正确的（）a．灯泡被短路b．灯泡的灯丝断了c．灯泡与灯座接触不良d、灯泡的实际功率远低于额定功率4．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连入电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是()a、电压表的正极和负极端子连接不正确。
B.电压表的量程选择不正确。
电压表坏了d．电压表与滑动变阻器并联三、实验题1.在小华的“探索小灯泡亮度相关因素”实验中，使用的电源电压始终为3V，小灯泡上标记着“2.5V”字样(1)请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．（2）在关闭开关之前，将滑动变阻器的滑块移动到最大位置____________________。
人教版初中物理九年级全册第18章《电功率》第3节：测量小灯泡的电功率同步练习(含答案)
第3节：测量小灯泡的电功率一、选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)1.某同学利用如图所示电路,测量额定电压为2.5 V小灯泡的额定功率,下列说法错误的是( )A.闭合开关前,滑片P应滑到B端B.闭合开关后,小灯泡不发光,一定是小灯泡灯丝断了C.当电压表示数为2.5 V时,测出通过小灯泡的电流,可算出小灯泡的额定功率D.实验还可得知,小灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮2.标有“6 V 1.5 W”的小灯泡,通过它的电流随电压变化的关系如图所示。
若把这样的两只灯泡串联接在8 V的电源上,则此时每只灯泡的电阻及功率为( )A.24Ω0.67 WB.24Ω0.8 WC.20Ω0.96 WD.20Ω0.8 W3.下列各电学实验,都可以通过调节滑动变阻器来测量多组电流和电压。
其中为了减小实验误差的是( )A.电阻的大小与哪些因素有关B.电流的大小与哪些因素有关C.用“伏安法”测电阻器电阻D.用“伏安法”测小灯泡功率4.在做“测定小灯泡额定功率”的实验中,小明在连接好电路后,他无论怎样调节滑动变阻器的滑片,电流表和电压表示数都不变,而且小灯泡很亮,其原因可能是( )A.滑动变阻器的总阻值太大B.小灯泡被短路C.滑动变阻器没有接入电路D.电路中有断路5.一只灯泡的额定电压为220 V,为了确定该灯泡的额定功率,下述方案中最佳的为( )A.接入220 V电路中使之正常发光,再与有标记额定功率的灯泡比较亮度进行判断B.在实验室里用伏安法测出灯丝电阻,再用公式P=进行计算C.接入220 V电路中,测出通过灯泡的电流I,再用公式P=UI进行计算D.直接与其他标有220 V的灯泡从外观上比较确定二、填空题(本大题共2小题,每空1分,共8分)6.通过以上实验数据记录可以看出：(1)小灯泡的亮度取决于它的。
(2)用电器实际消耗的功率是随着加在它两端的而改变的,只有当电压为额定电压时,消耗的功率才是,只有这时,用电器才能;若实际电压偏低,用电器消耗的功率,用电器不能正常工作。
(人教版)九年级全一册物理第18章第3节测量小灯泡的电功率同步练习
（人教版）九年级物理第18章第3节测量小灯泡的电功率同步练习1.如图是测定小灯泡电功率的实验电路,电路连接正确后闭合开关,发现灯不亮,电流表指针稍有偏转,电压表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是( )A.灯泡断路B.滑动变阻器短路C.灯丝电阻值过大D.滑动变阻器连入电路阻值过大2.如图是小红在测量小灯泡电功率时连接实验器材的情况其中错误的是（）A．电流表没有串联接入电路中B．电压表没有与灯泡并联C．滑动变阻器的接线柱的连接D．开关没有串联接入电路中3.做伏安法测量小灯泡功率的实验，所测灯泡的额定电压是2.2V．某同学连接的电路如图所示，当他合上开关时发现：灯不亮，电流表指针也不动，但电压表的指针接近满刻度。
他尝试移动滑动变阻器的滑动片P，仍不能改变以上现象。
你认为是下列哪种原因？（）A．灯泡是坏的，或者灯泡与灯座接触不良B．电流表接线柱没有拧紧，接触不良C．电路的连接不正确D．两节电池的电压太小，电路中电流很微弱4.为测量一只标有“2.5 V”的小灯泡的额定功率,某实验小组设计了如图18-3-3所示的电路图。
所用实验器材有:电源(电压恒为6 V)一个,开关一只,小灯泡的电阻约为10 Ω。
其他可选用的器材有:①电压表(量程0~3 V);②电压表(量程0~15 V);③电流表(量程0~0.6 A);④电流表(量程0~3 A);⑤规格为“10 Ω 2 A”的滑动变阻器;⑥规格为“20 Ω 2 A”的滑动变阻器。
为了完成实验,可选择的实验器材组合是()图18-3-3A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑥D.②④⑤5.在“测量小灯泡的电功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为2.5 V,秀秀同学通过正确实验得到的数据如下表。
分析表中数据得到的下列结论,正确的是()电压U/V1.522.53电流I/A0.250.290.320.35A.灯丝的电阻随电压的增大而减小B.小灯泡的额定功率为0.8 WC.小灯泡的额定功率为四次功率的平均值D.通过小灯泡的电流与它两端电压成正比6.小明按如图18－3－6所示电路测量小灯泡的电功率，现有器材规格如下：电压恒为6 V的电源、额定电压为2.5 V的小灯泡(灯泡正常发光时灯丝电阻约为10 Ω)、规格为“10 Ω 1 A”的滑动变阻器甲、规格为“50 Ω0.5 A”的滑动变阻器乙、电流表(量程有“0～0.6 A”“0～3 A”)、电压表(量程有“0～3 V”“0～15 V”)。
人教版九年级物理全一册第十八章第三节测量小灯泡得电功率同步练习
（人教版）九年级物理全一册第十八章第三节测量小灯泡得电功率同步练习1.如果测定标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率，那么两个电表的量程最好选用（）A. 电压表选“0﹣15V”，电流表选“0﹣3A”B. 电压表选“0﹣15V”，电流表选“0﹣0.6A”C. 电压表选“0﹣3V”，电流表选“0﹣3A”D. 电压表选“0﹣3V”，电流表选“0﹣0.6A”2.某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（）A. 闭合开关前，滑片P应滑到B端B. 闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了C. 当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率D. 实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮3.如图所示，在“探究电功率跟电压的关系”实验中，将小灯泡L1：“2.5V 0.3A”和L2：“3.8V 0.3A”串联，下列说法正确的是（）A. L1和L2串联的主要目的是使两灯泡电流和通电时间都相同B. 如果电源电压可调，两灯泡可以同时正常发光C. 闭合开关后，“3.8V 0.3A”的小灯泡更亮，因为其额定功率大D. 通过此实验现象和数据能探究出电功率跟电压的定量关系4.如图所示的四个电路中,电源电压已知,电阻R的阻值已知,根据电压表或电流表的示数,无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是()5.在“测量小灯泡的电功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为2.5 V,秀秀同学通过实验得到的数据如下表,分析数据得到的下列结论中,正确的是()A.灯丝的电阻随电压的增大而减小B.小灯泡的额定功率为0.8 WC.小灯泡的额定功率为四次功率的平均值D.通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比6.为了测定额定电压为2.5 V小灯泡的额定功率，在具体实验操作中，手和眼的分工应该是()A．手移动变阻器的滑片，眼观电流表B．手移动变阻器的滑片，眼观电压表C．手移动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否发光D．手按开关，眼观电流表7.在“测量小灯泡电功率”的实验中，测出小灯泡的额定功率应是()A．小灯泡发光最亮的一次B．小灯泡发光最暗的一次C ．小灯泡正常发光的一次D ．随便哪一次都可以8.在如图所示的电路中，定值电阻的阻值R 0和电源电压U 均为已知．在a 、b 间接入一个未知电阻R x ，闭合开关，电压表的示数为U x ，则由已知量和测得量可以推出：R x = ，R x 的电功率P x =9.在“测定2.5 V 小灯泡功率”的实验中，小红按电路图连接电路，进行实验，测得数据如下表所示．请你利用小红已获取的信息，计算出该灯泡的额定功率是________W ．若小灯泡两端的实际电压为3 V ，则小灯泡的实际功率________(填“大于”“等于”或“小于”)额定功率．10.在“测量小灯泡的电功率”实验中,实验器材:两节新干电池、电流表、电压表、额定电压为2.5 V 的小灯泡、滑动变阻器、开关、导线若干,部分实物电路如图所示。
(人教版)九年级物理第18章第3节测量小灯泡的电功率同步练习
(人教版)九年级物理第18章第3节测量小灯泡的电功率同步练习1.在“测定小灯泡的功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的示数虽然有变化，却始终达不到灯泡的额定电压．其原因可能是下述的哪一种（）A. 电压表的量程太大B. 电流表的量程太大C. 电源电压太低D. 变阻器的电阻太大2.某同学利用如图所示电路，测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（）A. 闭合开关前，滑片P应滑到B端B. 闭合开关后，小灯泡不发光，一定是小灯泡灯丝断了C. 当电压表示数为2.5V时，测出通过小灯泡的电流，可算出小灯泡的额定功率D. 实验还可得知，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮3.在测小灯泡的电功率的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压，其原因可能是( )A．变阻器总电阻太大B．电压表量程选大了C．电源电压太低D．灯泡灯丝断了4.在测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，小敏同学通过正确实验得到的数据如下表．她分析数据得到了下列结论，其中正确的是( )A.灯丝电阻随电压的增大而减小B．小灯泡的额定功率为0.8 WC．小灯泡的额定功率为所测四次功率的平均值D．通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比5.某同学按照如图所示的电路测定小灯泡的电功率，闭合开关S后，他观察到小灯泡不发光，但电流表、电压表指针均有偏转。
以下判断正确的是( )A．灯泡短路了B．灯泡的灯丝断了C．灯泡与灯座接触不良D．灯泡的实际功率比额定功率小得多6.为了测量额定电压为2.5 V小灯泡的额定功率,在具体实验操作中,手和眼的分工应该是()A.手移动变阻器的滑片,眼观电流表B.手移动变阻器的滑片,眼观电压表C.手移动变阻器的滑片,眼观小灯泡是否发光D.手按开关,眼观电流表7.在“测量小灯泡电功率”的实验中,测出小灯泡的额定功率应是()A.小灯泡发光最亮的一次B.小灯泡发光最暗的一次C.小灯泡正常发光的一次D.随便哪一次都可以8.用如图电路测定小灯泡的功率，所用电源的电压应______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）灯泡的额定电压。
2019秋季人教版九年级物理全一册18.3 测量小灯泡的电功率 同步练习题 含详细答案
18.3 测量小灯泡的电功率一．选择题（共6小题）1．研究电功率与电压、电流的关系时，连接了如图所示电路进行实验。
下列关于该实验的说法，不合理的是（）A．该电路所示实验研究电功率与电压的关系B．该实验能得出电流相同时，电功率与电压成正比C．小灯泡电功率的大小通过灯泡的亮度来比较D．该实验选择的两个小灯泡灯丝的电阻不同2．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连接电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是（）A．电压表的正、负接线柱接错了B．电压表的量程选择不合适C．电压表坏了D．电压表与滑动变阻器并联3．如图所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，无论直接还是间接均不能求出灯泡电功率的电路是（）A．B．C．D．4．如图是“测量小灯泡的额定功率”的实验电路图。
在这个实验的具体操作中，手和眼睛最合理的分工应该是（）A．手移动变阻器的滑片，眼睛观察变阻器的滑片的位置B．手移动变阻器的滑片，眼睛观察小灯泡是否发光C．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电压表的示数D．手移动变阻器的滑片，眼睛观察电流表的示数5．下列选项中有关物理概念和原理阐述准确的是（）A．不同物质的比热容一般不同，它与物体吸收或放出的热量、物体的质量、升高或降低的温度有关B．在初中物理教学中“光线”、“磁感线”等概念的引入，采用了控制变量的研究方法C．可以用电能表和秒表来测定家庭电路中用电器的电功率D．汽车安全带做的比较宽是为了增大压强6．课外兴趣小组活动时，某校两同学通过实验研究小灯泡的电功率跟两端电压的关系，已知小灯泡的额定电压为2.5伏、额定功率为0.75瓦。
小明同学设计了如图甲所示的电路进行研究，他先测出若干组电压和电流值，再由公式P＝UI，求得对应的功率，并作出功率随电压变化的图线a。
小红同学设计了如图乙所示的电路进行研究，她先由R＝计算出小灯泡的电阻R，再测出若干个电压值，最后根据P＝，求得对应的功率，也作出功率随电压变化的图线b。
九年级物理上册《第十八章测量小灯泡的电功率》同步练习题及答案-人教版
九年级物理上册《第十八章测量小灯泡的电功率》同步练习题及答案-人教版一、单选题 1．用两只电流表按图示实验电路探究“电功率与电流的关系”，下列说法不正确的是（ ）A ．小灯泡电功率的大小是通过灯泡的亮度来判断的B ．将小灯泡并联是为了控制灯泡两端电压相同C ．选用的两只小灯泡规格必须相同D ．将其中一只电流表移接到干路上也可以完成实验2．如图电路中。
开关闭合后，发现灯L 1比L 2亮，下列分析正确的是（ ）A ．L 1两端电压比L 2两端电压大B ．L 1的实际功率比L 2的实际功率小C ．L 1的电阻比L 2的电阻大D ．通过L 1的电流比通过L 2的电流大3．现有两个不同规格的灯泡1L “PZ220V 40W ”和2L “PZ220V 60W ”，把它们接入电路．正常发光时的电阻分别为1R 、2R ，则（ ）A ．12R R >B ．12R R <C ．12R R =D ．无法确定两者关系4．在“测定小灯泡的电功率”实验中，操作时手和眼睛的合理分工是：手移动滑动变阻器的滑片，眼睛观察（ ）A ．电压表的示数B ．电流表的示数C ．灯泡是否发光D ．变阻器滑片的位置5．做伏安法测量小灯泡功率的实验，所测灯泡的额定电压是2.2V 。
某同学连接的电路如图所示，当他合上开关时发现：灯不亮，电流表指针也不动，但电压表的指针接近满刻度。
他尝试移动滑动变阻器的滑片P ，仍不能改变以上现象。
你认为是下列哪种原因（ ）A．灯泡是坏的，或者灯泡与灯座接触不良B．电流表接线柱没有拧紧，接触不良C．电路的连接不正确D．两节电池的电压太小，电路中电流很微弱6．在科学探究时，为了减小误差或寻找物理规律，经常需要进行反复多次测量，如：①“探究电流与电压关系”时，多次测量①“研究杠杆的平衡条件”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量①“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同阻值的定值电阻，多次测量①“用电压表和电流表测定值电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值①“测量灯泡的额定功率”在上述实验中，属于多次实验寻找普遍规律的有（）A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①7．电源电压3 V保持不变，把标有“3 V 3 W”的灯L1和标有“3 V 1.5 W”的灯L2按如图的方式连接，但开关S闭合后，则下列说法中正确的是A．灯L1消耗的实际功率是3 WB．灯L2消耗的实际功率是1.5 WC．电压表的示数与电源电压之比是1:3D．两灯消耗的总功率是1.5 W8．一盏“6V 3W”的电灯接到某电路中，通过灯的电流强度是0.4A，那么该灯的（）A．实际功率等于3W B．实际功率大于3WC．实际电压大于6V D．实际电压小于6V9．在“测定小灯泡额定功率”的实验中，连线后，闭合开关后发现，小灯泡发光很暗，但是无论怎样调节滑动变阻器的滑片，都不能改变灯泡的亮度，则可能的原因是（）A．滑动变阻器总阻值太大B．电压表量程太大C．电源电压太低D．变阻器接错10．下列实验中多次测量的目的与其它三个实验不同的是（）A．“伏安法”测电阻的实验中，移动滑动变阻器多次测量B．探究动滑轮机械效率的实验中，改变钩码的数量多次测量C．测量小灯泡的功率实验中，移动滑动变阻器多次测量D．探究串联电路电压特点的实验中，换用不同的小灯泡多次测量二、填空题11．小东同学按图甲所示的电路图连接电路，测量电阻R的阻值，闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P三、作图题19．测小灯泡（电阻约5Ω）电功率的实验中。
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第3节《测量小灯泡的电功率》同步测试一、选择题1．A、B、C三盏灯分别标有“220V 100W”“220V 60W”和“110V 100W”的字样，它们正常发光时，通过哪盏灯灯丝的电流大（）A．A灯 B．B灯 C．C灯 D．一样大答案：C解析：三盏灯都正常发光，说明三盏灯均在额定电压下工作。
根据电功率P=UI，，当额定电压相同时，功率大的电流大，所以A灯比B灯电流大。
当A、C灯的额定功率相同时，额定电压小的实际电流大，C灯的额定电压小，所以C通过的额定电流最大。
正确选项是C。
2．如图1所示的电路中，甲、乙两灯泡串联后接在电路中，观察到甲灯泡比乙灯泡亮，则下列描述中错误的是（）图1A．P甲> P乙 B．I甲> I乙 C．U甲> U乙 D．R甲> R乙答案：B解析：灯泡串联，甲灯泡比乙灯亮，说明甲的实际功率大于乙灯实际功率，因为甲乙两灯串联，则电流应相等。
因为甲实际功率比乙大，根据P=UI，可知甲电压高于乙灯电压。
根据欧姆定律可知，甲灯电阻大于乙灯电阻。
因此正确选项是B。
3．一盏标有“36V 40W”的电灯接在某电路上，通过灯的电流是1A，则这盏灯的实际功率为（）A．等于40W B．大于40W C．等于36W D．小于36W答案：D解析：根据电功率P=UI，灯泡“36V 40W”，灯泡电阻32．4Ω。
根据电功率公式P=I2R，则灯泡的实际功率为32．4W。
正确选项是D。
4．根据灯泡铭牌（PZ 220-25）所给信息判断，下列说法正确的是（）A．灯泡适宜在25伏的电路中使用B．灯泡在任何情况下工作时，电功率都是25瓦C．灯泡电压低于220伏时，不发光D．灯泡在220伏的电压下工作时，电功率是25瓦答案：D解析：由题意知，灯泡额定电压220V，额定功率25W。
灯泡只有在额定电压下，额定功率才是25W，B选项不正确。
灯泡低于220V时，亮度通常减弱，但仍可以发光，C选项不正确。
灯泡通常适宜在220V电路中使用，因此A选项不对，正确选项是D。
5．将两盏“220V 40W”的电灯串联后接在220V的照明电路中，两盏电灯的实际功率之和是（）A．20W B．40W C．60W D．80W答案：A解析：由题意知，两灯泡串联，且灯泡相同，则两灯泡的两端实际电压为110V．每盏灯泡两端实际电压为额定电压的一半，根据电功率公式P=U2/R，可以每盏灯的实际功率为原额定功率的四分之一，即10W，因两盏灯相同且串联，所以电路总的实际功率为20W．正确选项是A。
6．将额定电压相同的两个灯泡L1、L2串联后接入电路中，如图2所示。
接通电路后发现灯泡L1要比L2亮一些，则下列判断正确的是（）图2A．L1的电阻比L2的小B．L1的额定功率比L2的大C．两灯正常工作时L1发光要暗一些D．若将两灯并联接入电路，L1发光要亮一些答案：C解析：两灯泡串联，电流中电流相等，L1要比L2亮一些，灯泡L1实际功率大于L2，根据公式P=I2R，可知灯L1电阻应大于L2，A选项错误。
由题意已知，灯泡L1电阻大于L2，两灯泡额定电压相同，根据电功率P=U2/R，可知灯L1额定功率小于L2额定功率，所以B选项错误。
若将两灯并联在电路中，两盏灯泡额定电压相同，并联接入电路，假设电压等于额定电压，则因为灯泡L1电阻大于L2，根据电功率P=U2/R，可得灯L1实际功率要低于L2，即L1亮度要弱些，D选项错误。
当两灯正常工作，在额定电压喜爱工作，因为灯L1电阻应大于L2，根据电功率P=U2/R，L1的额定功率要小于L2的额定功率。
所以正确选项C。
7．学校综合实践活动小组的同学收集了如下图3四种家庭常用电器的铭牌：请你根据铭牌中给出的信息判断，下列说法中正确的是（）图3A．四种家用电器都必须在220V电压下才能正常工作B．四种家用电器额定频率相同，说明它们工作时的噪声都相同C．××牌空调机制冷和制热两种工作状态时的额定功率是相同的D．××牌电冰箱平均每小时消耗电能为0．5kw·h答案：A解析：这是用电器的铭牌的认识，通过铭牌我们可以知道用电器的额定电压、额定功率、额定电流、工作频率等基本信息。
用电器的额定电压是指正常工作时的电压，但有些情况下实际的电压不一定等于额定电压，这时用电器仍能工作，如彩电工作电压是170V～240V，超过这个范围就无法工作。
8．由电压为220V的电源向远处某工地的一盏标着“PZ220-60”的电灯供电，由于导线有电阻，灯泡消耗的实际功率为55W，则导线消耗的功率（）A．小于5W B．等于5W C．大于5W D．不能确定答案：A解析：当导线电阻不计时，灯泡正常发光，此时电路中的电流为I，灯泡的实际功率P0与灯泡的额定功率相等（即P0=60W）。
当导线电阻不为零时，电路中的电流为I’，因为同一灯泡的功率变小，必有I’<I，此时电路消耗的总功率P总=UI’，必有P总<P0=60W。
根据P总=P电阻+P L P电阻=P 总—P L<P0—P L=5W。
9．如图4所示的电路中，不计温度对灯丝电阻的影响，电源电压保持不变。
当在a、b间接“6V 6W”的灯泡时，闭合开关，灯L恰能正常发光；断开开关，在a、b间换接入一个“6V 4W”的灯泡后，再闭合开关，下列说法中错误的是（）图4A．灯将变亮B．灯将变暗C．换接的灯可能烧坏D．电路总功率要变小答案：B解析：把“6V 6W”的灯换成“6V 4W”的灯，电阻变大了，ab两点分得的电压也变高了，所以ab两点间的超过灯的额定功率，所以发光较亮，并且此时的实际功率也比额定功率大。
所以灯有可能被烧坏，电路的总功率变小。
10．如图5所示的电路中，AB为粗细均匀的长为L的电阻导体，以AB上各点对A点的电功率P为纵坐标，各点离A点的距离x为横坐标，则电功率P随x变化的图线应为（）图5答案：B解析：由题意可知，AB是粗细均匀的电阻导体，AB上各点对应A点，向右随着x的变大而电阻变大，则AB导体可以看作为两端串联的电阻，总电阻长度为L，随着x变大，则导体对应A点的电阻也变大，其自身电阻两端电压也增加。
由于导体AB总电阻保持不变，电路中的电流I保持不变，根据电功率P=UI，可知导体AB上各点对应A点的功率变大。
所以选B。
二、填空题11．一种亮度可以调节的小台灯，其电路如图6甲。
电源电压为24Ⅴ，灯泡L的额定电压为24V，通过灯泡L的电流跟其两端电压的关系如图6乙。
当灯泡正常发光时，灯丝的电阻为 _ _ Ω。
调节滑动变阻器R，使灯泡的实际功率为3．6W时，灯泡两端的电压是 V，滑动变阻器R此时电阻Ω，滑动变阻器R此时实际功率 W。
图6答案：60 12 40 3．6解析：灯泡正常发光时，电压24V，由图像可知此时通过的电流为0．4A，则灯丝电阻R=60Ω。
当灯泡实际功率为3．6W时，由图像可知，只有当灯泡电压12V时，电流0．3A可以使得灯泡实际功率为3．6W。
此时灯泡电阻R灯=3．6W/（0．3A）2=40Ω；灯泡与变阻器串联，电路中总电阻R总=24V/0．3=80Ω；则电阻器接入电路电阻R变=80Ω-40Ω=40Ω；变阻器的实际功率P=I2R=（0．3A）240Ω=3．6W。
三、探究题12．小华、小军同学做“测量小灯泡电功率”的实验（小灯泡标有“2．5V”字样）。
（1）如图7甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的一根导线接好。
图7（2）小华电路接好后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，电压表与电流表的示数较大。
接下来应进行的操作是，。
（两空按操作步骤先后顺序填写字母代号）A．更换电池或小灯泡B．检查电路是否短路C．移动滑动变阻器滑片至最大值位置D．断开电路开关（3）小华电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是。
A．更换小灯泡B．检查电路是否断路C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光（4）小军换了实验器材又做了一次试验，实验过程中，当电压表示数为 V时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图7乙所示，填写表格空白处，该灯泡额定功率为 W。
（5）分析表中实验数据可知，小军所用电源电压约为 V。
（6）若小军手边有“1．5A 50Ω”和“2．0A 20Ω”两种规格的滑动变阻器，“0～3V”、“0～15V”两个量程的电压表，上面第二次实验中他选用的滑动变阻器规格为，选用电压表量程为。
答案：（1）连图：（2）D C 1．52（3）C（4）2．5 0．3 0．75（5）6（6）1．5A 50Ω 0～15V解析：（2）闭合开关，发现小灯泡特别亮，电压表与电流表的示数较大，说明变阻器的滑片可能开始置于阻值最小端，导致变阻器接入电路中的电阻过小，而使电路中电流过大，灯泡亮度较大。
也有可能变阻器同时将上接线柱接入电路，从本题电路看，变阻器接线为上下接线，所以这种情况排除，因此，灯泡亮度过亮是因为变阻器滑片没有置于阻值最大端。
在检查电路时，通常要使电路断路，所以操作的顺序应该是D、C。
（3）连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，说明电路是通路，有可能灯泡因为电路中电流过小而不能发光，所以，要先移动滑动变阻器滑片，使电路中电流增大，检查灯泡是否是因电流过小而不能发光。
所以选C。
（4）灯泡只有在额定电压下才能正常发光，所以电压变示数为2．5V。
从图乙看出，电流表示数为0．3，则根据电功率公式P=UI，可得该灯泡额定功率0．75W。
（5）由表中数据，灯泡不发光，电流为零，电压表为6V，说明灯泡可能断路，则电压表测量的电压为电源电压，为6V。
（6）由于灯泡额定电压为2．5V，第二次试验中，电压表示数达到6V，所以电压表量程选择为0～15V。
由于电路中灯泡正常发光电流为0．3A，所以选择变阻器规格为“1．5A 50Ω”。
13．小红同学通过实验探究“电功率跟电流、电压的关系”。
（1）小灯泡电功率的大小可通过判断；（2）小红同学用干电池做电源，把L1“2．5V 0．3A”和L2“3．8V 0．3A”两只灯泡连成如图8甲所示电路，闭合开关进行实验，收集数据如下表：图8请你分析现象及数据得出结论：；（3）这位同学又在原有器材基础上继续探究电功率与电流的关系，连接方式如图8乙所示，闭合开关S，看到小灯泡L1，一闪即灭，经检查发现灯丝断了，请你分析灯丝烧断的原因，说出改进方法。
答案：（1）小灯泡亮度；（2）当电流相等时，电压越大电功率越大；（3）电压超过额定电压；在干路上串联一个滑动变阻器（或减小电源电压）解析：（1）灯泡的亮度可以间接的判断灯泡实际功率的大小，亮度越亮，通常实际功率越大。
（2）从电路可以看出，探究电功率与电流、电压关系时，采用甲图连接，两灯泡串联，通过灯泡电流相等，从实验数据可知，灯泡L1电压低于灯泡L2，且L2的亮度较亮，说明L2电功率比L1大，由此得出灯泡串联时，电流一定，灯泡电压越大，电功率越大。