基因的自由组合定律一轮复习

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自由组合定律一轮复习课件

自由组合定律一轮复习课件
又称独立分配定律,是遗传学三大基 本定律之一。
自由组合定律的实质
01
实质:位于非同源染色体上的非 等位基因的分离或组合是互不干 扰的。
02
在减数分裂形成配子的过程中, 同源染色体上的等位基因彼此分 离的同时,非同源染色体上的非 等位基因自由组合。
自由组合定律的适用范围
主要适用于进行有性 生殖的真核生物的核 遗传物质的遗传现象 。
求基因型和表现型
这类题目通常给出亲本基因型和表现型,要求写出子代基 因型和表现型。解题时需要注意显性与隐性关系、致死现 象以及性状分离比。
求概率
这类题目通常给出亲本基因型和表现型,要求求出子代某 种性状或某种基因型的概率。解题时需要注意概率的基本 计算方法和性状分离比的计算。
THANKS
感谢观看
REPORTING
分离定律与自由组合定律的联系与区别
联系
分离定律和自由组合定律都是基于基因的遗传规律,是孟德尔遗传学的基础。 分离定律是自由组合定律的前提和基础,自由组合定律是分离定律的延伸和拓 展。
区别
分离定律主要关注等位基因的遗传规律,而自由组合定律则关注非等位基因的 遗传规律;分离定律适用于一对等位基因的情况,而自由组合定律适用于两对 或更多非等位基因的情况。
相同的基因型在不同的环境下 可能表现出不同的表现型。
不同的基因型在相同的环境下 也可能表现出相似的表现型。
表现型的推断方法
根据子代的表现型推断亲本的基因型 。
通过测交或自交等方法验证基因型的 推断是否正确。
利用分离定律和自由组合定律分析基 因型与表现型的关系。
PART 03
基因的分离定律与自由组 合定律
繁育。
基因的自由组合定律
自由组合定律的概念

一轮复习 基因自由组合定律

一轮复习 基因自由组合定律

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精原细胞
初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞
【动手画一画】
Aa Bb
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等位基因自由组合,基因型分别为AaBbCc、AabbCc
的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测,正确
的是
(D )
A.表现型有8种,AaBbCc个体的比例为1/16
B.表现型有4种,aaBbcc个体的比例为1/16
C.表现型有8种,Aabbcc个体的比例为1/8
D.表现型有8种,aaBbCc个体的比例为1/16
1/4yy
1/16yyRR
(绿圆)
2/16yyRr
1/16YYrr 2/16Yyrr
1/4rr
(黄皱)
1(/16绿yy皱rr )
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【点击高考】 1、(广东高考题)白色盘状南瓜与黄色球状南瓜(都为 纯合体)杂交,F1全为白色盘状南瓜,F2中出现白色球状南 瓜96株。那么,F2中黄色盘状南瓜约有( B ) A.192株 B.96株 C.48株 D.32株
精原细胞
初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞
A
a
B
b
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人教版2024年高考一轮复习生物《15 基因的自由组合定律》分层训练

人教版2024年高考一轮复习生物《15 基因的自由组合定律》分层训练

15 基因的自由组合定律1.(2022·陕西安康·统考二模)某二倍体自花传粉植物的花色由独立遗传的两对等位基因控制,其机制如图所示。

下列分析错误的是()A.该事例能体现基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制性状B.若粉花植株的测交子代中出现了白花植株,则亲本粉花植株是杂合子C.若双杂合植株自交,则子代白花植株中双杂合子所占的比例为4/13D.若让基因型不同的两株白花植株杂交,子代中出现粉花植株的最小概率是1/4 2.(2023·广东·统考模拟预测)某自花传粉的植物,花色由A/a、B/b两对基因控制,A基因控制花青素的合成,当花瓣中无花青素为白色,B基因能抑制A基因的表达,BB会让花瓣成为淡紫色,Bb会让花瓣成为深紫色,无B时为蓝色。

某深紫色花植株自交,F1中出现蓝色∶深紫色∶淡紫色∶白色=1∶4∶3∶4,下列相关判断正确的是()A.A/a、B/b两对基因遵循自由组合定律,亲本基因型为AABbB.F1中出现上述表型及比例是由于aB的雄配子或雌配子致死C.让F1中的淡紫色花植株相互杂交,子代出现淡紫色∶白色=3∶1D.让F1中的深紫色花与白色花植株杂交,可判断深紫色花植株的基因型3.(2023·山东日照·统考三模)落粒是作物种子成熟后脱落的现象。

落粒性和非落粒性是一对相对性状。

研究者利用荞麦的非落粒性纯合品系与落粒性纯合品系杂交得F1,F1自交得F2,F2中落粒性与非落粒性的比例约为27:37,下列分析错误的是()A.农业生产中,荞麦的非落粒性是优良性状B.落粒性和非落粒性至少由3 对等位基因控制C.F2 中自交后代不发生性状分离的个体约占1/8D.F2中的非落粒性个体基因型至少有19 种4.(2023·湖北·襄阳四中校考模拟预测)某昆虫的性别决定方式为ZW型,翅有纹和无纹受M、m基因控制,深色纹和浅色纹受B、b基因控制,纯合无纹雌昆虫与纯合深色纹雄昆虫杂交,F1都为无纹,F1雌雄相互交配,F2的表型如图,下列相关叙述正确的是()A.控制翅有纹、无纹的基因位于Z染色体上,且无纹为显性性状B.亲本是显性纯合子和隐性纯合子C.F2昆虫自由交配获得的F3中无纹昆虫占比为3/5D.F2中深色纹雄昆虫中纯合子的概率为1/25.(2023·湖北武汉·校联考模拟预测)蜜蜂属于完全变态发育的昆虫。

2023届高三生物一轮复习课件:基因的自由组合定律

2023届高三生物一轮复习课件:基因的自由组合定律

1某生物基因型为AaBbCc ,三对基因遵循自由组合定律,则产生 的配子种类及比例是什么?
1C= ABC
1A
1B 1c = ABc
1b
1C = AbC 1c = Abc
1C= aBC
1a
1B 1c= aBc 1b 1C= abC
1c= cbc
1某生物基因型为AaBBCc ,三对基因遵循自由组合定律,则产生 的配子种类及比例是什么?
表现型
PpRr × PpRr
毛抗 × 毛抗
PpRR × pprr
毛抗× 光感
Pprr × ppRr
毛感 × 光抗
ppRr × ppRr
光抗 × 光抗
ppRr × PpRr
光抗 × 毛抗
F1表现型及植株数目比 毛抗 毛感 光抗 光感
9: 3 : 3:1 1: 0 : 1:0 1 : 1 : 1:1 0 : 0 : 3:1 3: 1 : 3:1
黄色圆粒
绿色皱粒
减数 分裂
减数 分裂
配子
YR
yr
受精
F1
Yy Rr
减数分 裂
×
粒色
黄色:Y 绿色:y
粒形 圆粒:R 皱粒:r
成对的遗传因子
彼此分离,不同
对的遗传因子自 由组合
R YR Y r Yr
R yR y r yr
F1配子
YR
yR
Yr
YY
Yy
YY
YR RR
RR
Rr
Yy
yy
Yy
yR RR
RR
Rr
YY
Yr Rr
Yy
YY
Rr
rr
Yy
yr
Rr

第2讲基因的自由组合定律(备考课件)-备战2025年高考生物一轮复习考点帮(全国通用)

第2讲基因的自由组合定律(备考课件)-备战2025年高考生物一轮复习考点帮(全国通用)
内在因素
4.(必修2 P10“旁栏思考题”拓展)孟德尔实验中为什么要用正交和反交进行实验?从数学角度看,9∶3∶3∶1与3∶1能否建立联系? 提示 用正交和反交实验是为了证明性状的遗传是否和母本有关(排除细胞质遗传)。(黄色∶绿色)×(圆粒∶皱粒)=(3∶1)(3∶1)=黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱=9∶3∶3∶1。
B
番茄红果对黄果为显性,二室果对多室果为显性,长蔓对短蔓为显性,三对性状独立遗传。现有红果、二室、短蔓和黄果、多室、长蔓的两个纯合品系,将其杂交种植得F1和F2,则在F2中红果、多室、长蔓所占的比例及红果、多室、长蔓中纯合子的比例分别是
A
2.(2020·四川名校联考)已知三对基因在染色体上的位置情况如图所示,且三对基因分别单独控制三对相对性状,则下列说法正确的是( )
1/9YYRR2/9YYRr2/9YyRR4/9YyRr
1/3yyRR2/3yyRr
1/3YYrr2/3Yyrr
1yyrr
基因型
若只考虑一种表现型,概率又将如何变化?
结果: 结论: 。
3.验证: 实验
演绎推理
检验推理
得出结论
测交
假说成立
(一)假说——演绎法
互不干扰
1.某植物的两对等位基因分别用Y、y和R、r表示,若基因型为YyRr的该植物个体自交,F1的基因型及比例为Y_R_∶Y_rr∶yyR_∶yyrr=9∶3∶3∶1,下列叙述不必要的是( ) A.两对等位基因Y、y和R、r位于非同源染色体上 B.两对等位基因Y、y和R、r各控制一对相对性状 C.减数分裂产生的雌雄配子不存在差别性致死现象 D.受精过程中各种基因型的雌雄配子的结合是随机的
注意
孟德尔获得成功的原因
1.材料:正确选择 作为实验材料;2.对象:由 对相对性状到 对相对性状;3.技术手段:对实验结果进行 学分析;4.方法: 法。

基因的自由组合定律 一轮复习

基因的自由组合定律 一轮复习

第二定律:中性分离 定律
探索孟德尔的第二定律,即互 相独立的基因对以随机方式分 离并重新组合。
第三定律:自由组合 定律
了解孟德尔的第三定律,即基 因的自由组合导致遗传多样性。
基因的自由组合定律
1
随机分配
基因的自由组合是随机进行的,每个基因对的两个基因以随机方式分配给后代。
2
独立分离
每个基因对在生殖过程中以独立的方式分离和重新组合。
科学研究
基因的自由组合定律为遗传学和 进化学等科学研究提供了基础。
遗传工程
了解基于基因的自由组合的遗传 工程技术和应用。
医学遗传学
探索基因组的自由组合在医学诊 断和治疗中的重要性。
DNA分子
探索基因的本质- DNA,它是遗传信息的基本单位。
基因结构
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ了解基因的组成和结构,包括编码基因信息的碱基 序列。
基因型和表型
1 基因型
解释基因型的概念,即个体所拥有的遗传信 息的组合。
2 表型
探索表型的概念,即基因型在外观和特征上 的表现。
孟德尔的遗传定律
第一定律:单倍型分 离定律
解释孟德尔的第一定律,即每 个个体的两个基因以随机方式 传递给后代。
基因的自由组合定律 一 轮复习
探索基因的自由组合定律,了解遗传材料的基本单位 - 基因,并探讨基因型 和表型之间的关系。
概述基因的自由组合定律
基因的自由组合
了解基因如何自由组合以形成不同的基因型和表型。
随机分配法则
了解基因的自由组合是随机进行的,并且遵循特定的概率法则。
遗传材料的基本单位 - 基因
3
遗传多样性
基因的自由组合导致遗传多样性,使得后代具有各种不同的基因型和表型组合。

[高考生物]一轮复习人教版 基因的自由组合定律 教案.doc

[高考生物]一轮复习人教版 基因的自由组合定律 教案.doc

专题14 基因的自由组合定律讲考纲讲考点考点一基因的自由组合定律1.实质:非同源染色体上的非等位基因自由组合。

2.时间:减数第一次分裂后期。

3.范围:有性生殖的生物,真核细胞的核内染色体上的基因。

无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循。

4.遗传定律的验证方法【例1】(2017年新课标Ⅰ卷,6)果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。

现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1雄蝇中有1/8为白眼残翅,下列叙述错误的是()A.亲本雌蝇的基因型是BbX R X rB.F1中出现长翅雄蝇的概率为3/16C.雌、雄亲本产生含X r配子的比例相同D.白眼残翅雌蝇可形成基因型为bX r的极体【答案】B【跟踪训练1】如图所示,某种植物的花色(白色、蓝色、紫色)由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(D、d和R、r)控制。

下列说法不正确的是()A.该种植物中能开紫花的植株的基因型有4种B.植株Ddrr与植株ddRR杂交,后代中1/2为蓝色植株,1/2为紫色植株C.植株DDrr与植株ddRr杂交,其后代全自交,白色植株占5/32D.植株DdRr自交,后代蓝花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是1/6 D【答案】1.自由组合定律9∶3∶3∶1的变式分析存在aa(或bb)时表现为隐性性状,其余正常表现单显性表现为同一种性状,其余正常表现双显性和一种单显性表现为同一种性状,其余正常表现双隐性和一种单显性表现为一种性状,另一种单显性表现为另一种性的作用效果相同,但显性基因越多,其效果越强1(AABB)∶2.某些致死基因或基因型导致性状的分离比改变设亲本的基因型为AaBb,符合基因自由组合定律。

(1)显性纯合致死(AA、BB致死):①自交后代:AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=4∶2∶2∶1,其余基因型个体致死;②测交后代:AaBb∶Aabb∶aaBb∶aabb=1∶1∶1∶1。

基因的自由组合定律一轮复习

基因的自由组合定律一轮复习

02
基因型与表现型关系
基因型概念及表示方法
基因型概念
指生物个体全部基因组合的总称,它反映生物体的遗传构成,即从双亲获得的全部基因的总和。
表示方法
大写英文字母(显性基因)和小写英文字母(隐性基因)来表示。如豌豆的高茎和矮茎、圆粒和皱粒遗传,基因 型分别是DD、Dd、dd,DD、Dd为高茎,dd为矮茎;RR、Rr为圆粒,rr为皱粒。
自由组合定律内容及应用举例
内容
控制不同性状的遗传因子的分离和组合 是互不干扰的;在形成配子时,决定同 一性状的成对的遗传因子彼此分离,决 定不同性状的遗传因子自由组合。
VS
应用举例
如豌豆的圆粒和皱粒、黄色和绿色分别由 两对等位基因控制,自然状态下,黄色圆 粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交,后代出现四 种表现型,且比例为9:3:3:1,说明这两对 基因的遗传遵循自由组合定律。

得出结论
根据实验结果和统计分析,得 出关于基因自由组合定律的结
论。
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基因自由组合在育种中作用
01
02
03
创造变异
通过基因的自由组合,可 以创造出新的基因型和表 现型,为育种提供丰富的 变异来源。
选育优良品种
利用基因自由组合产生的 变异,结合表型选择和基 因型选择,选育出符合育 种目标的优良品种。
提高育种效率
通过合理设计杂交组合和 选择亲本,可以提高育种 的效率和成功率。
结合实验结果,验证遗传图谱的正确 性。
遗传概率计算方法及实例解析
01
计算方法:根据遗传学原理,采用数学方法计算相关概率 ,如分离定律、自由组合定律等。
02
实例解析:以人类ABO血型遗传为例,解析遗传概率计 算方法。

2019届高考一轮复习——基因的自由组合定律

2019届高考一轮复习——基因的自由组合定律

验证基因的自由组合定律三种方法
(1)根据双杂个体自交法验证:双杂个体自交,若后代出现4种
表现型,且比例为9∶3∶3∶1(或其变式),则这两对相对性状的遗 传遵循自由组合定律。 (2)根据双杂个体测交法判断双杂个体进行测交,若后代出现4 种表现型,且比例为1∶1∶1∶1(或其变式),则这两对相对性状的
遗传实验的设计与判断: 1.显隐性的判断 (1)已知个体纯合时,不同性状杂交后代所表现的 性状即为显性性状。 (2)不知个体是否纯合时,应选择相同性状个体交 配或自交(植物),后代出型的遗传实验设计 待测对象若为雄性动物, 条件:完全显性 应与多个隐性雌性个体交配, 以使后代产生更多的个体, (1)测交法 待测个体×隐性纯合子 使结果更有说服力。 结果分析 若后代表现型一致,则待测个体为纯合子
判断是否遵循自由组合定律的三种方法
(1) 根据基因在染色体上的位置判断:若两对或多对基因位 于同一对同源染色体上,则它们不遵循自由组合定律。 (2) 根据双杂个体自交法判断:具有两对相对性状的纯合子 杂交,F1自交,若后代出现 4种表现型,且比例为9∶3∶3∶1(或 其变式),则这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律。 (3) 根据双杂个体测交法判断:具有两对相对性状的纯合子 杂 交 , 对 F1 进 行 测 交 , 若 后 代 出 现 4 种 表 现 型 , 且 比 例 为 1∶ 1∶ 1∶1(或其变式 ) ,则这两对相对性状的遗传遵循自由组合 定律。
遗传遵循自由组合定律。
(3)单倍体育种法:花药离体培养 →秋水仙素处理单倍体幼苗。 若植株有四种表现型,比例为1∶1∶1∶1,则符合自由组合定律
(4)花粉鉴定法:双杂个体产生的花粉才可以
验证基因的自由组合定律三种方法 花粉鉴定法:双杂个体产生的花粉才可以

高考生物一轮复习课件基因的自由组合定律

高考生物一轮复习课件基因的自由组合定律

06 总结与展望
本章重点与难点总结
重点
基因自由组合定律的实质和应用、遗传 图谱的解读、基因型和表现型的计算。
VS
难点
如何理解基因自由组合定律的实质,如何 运用该定律解决实际问题,如何通过遗传 图谱判断基因型和表现型。
学习方法建议
01
02
03
理论学习
深入理解基因自由组合定 律的原理,通过阅读教材 和相关资料,掌握基本概 念和理论。
02
基因型为Aa的个体,减数分裂时 会产生两种比例相等的配子,分 别为A和a。
非同源染色体上非等位基因的自由组合
非同源染色体上的非等位基因在减数 分裂时可以自由组合,不受彼此的影 响。
基因型为AaBb的个体,减数分裂时会 产生四种比例相等的配子,分别为AB 、Ab、aB和ab。
减数分裂过程中染色体的行为
解析
基因自由组合定律是遗传学的基本定律之一,它揭示了生物遗传的规律和机制,是解决遗传问题的重要依据。
答案及解析
答案
基因自由组合定律在解决遗传问题中的应用主要包括分析杂交实验的结果、预测子代的表现型和基因 型、推断亲本的基因型、计算基因频率和基因型频率等。
解析
通过分析基因自由组合定律在解决遗传问题中的应用,可以深入理解生物遗传的规律和机制,提高解 决实际问题的能力。同时,掌握基因自由组合定律的应用方法,有助于更好地进行杂交实验的设计和 数据分析。
减数分裂过程中,染色体复制一次,细胞连续分裂两次,最终形成四个子细胞, 每个子细胞中的染色体数目减半。
在减数分裂过程中,同源染色体配对形成四分体,随后四分体中的非姐妹染色单 体发生交叉互换。
03 基因自由组合定律的应用
判断亲本和杂交后代的基因型与表现型

2022届高三一轮复习生物:考点10 基因的自由组合定律讲义

2022届高三一轮复习生物:考点10 基因的自由组合定律讲义

考点10 基因的自由组合定律【易错点分析】一、遗传因子的自由组合所具有的特性(1)同时性:决定同一性状的成对遗传因子彼此分离与决定不同性状的遗传因子自由组合同时进行。

(2)独立性:决定同一性状的成对遗传因子彼此分离与决定不同性状的遗传因子自由组合互不干扰,各自独立地分配到配子中去。

二、自由组合定律的适用范围(1)范围:两定律均为真核生物细胞核基因在有性生殖中的传递规律。

凡原核生物及病毒的遗传均不符合,真核生物的细胞质遗传也不符合。

(2)发生时间:进行有性生殖的生物形成配子的过程中。

三、多对相对性状的自由组合问题多对相对性状的自由组合问题是指三对或三对以上的相对性状,它们的遗传符合自由组合定律。

n对相对性状的遗传结果如表所示:(1)基因型是表现型的内因,表现型是基因型的外在表现。

(2)表现型相同,基因型不一定相同。

(3)基因型相同,若环境条件不同,表现型也可能不同。

即基因型+环境条件―→表现型。

【例题练习】1.在孟德尔两对相对性状的遗传杂交实验中,要使F2的表现型为9:3:3:1,必须满足下列哪些条件( )①两对相对性状分别受两对等位基因控制②两对等位基因位于两对同源染色体上③四种雄配子受精能力不相同④基因对性状的控制不受环境的影响A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.某种植物的花色同时受A、a与B、b两对基因控制,基因型为A_bb的植株开蓝花,基因型为aaB_的植株开黄花。

将蓝花植株(♀)与黄花植株(♂)杂交,取F1红花植株自交得F2。

F2的表现型及其比例为红花︰黄花︰蓝花︰白花=7︰3︰1︰1,则下列分析中正确的是( )A.F2中基因型为Aa_ _的杂合子致死B.F1产生的配子中某种雌雄配子同时致死C.亲本蓝花植株和F2蓝花植株的基因型一定为AAbbD.F1产生的配子中,Ab雌配子或Ab雄配子致死3.利用“假说一演绎法”,孟德尔发现了两大遗传定律。

下列关于孟德尔研究过程的分析,错误的是( )A.孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性个体杂交,预测后代的表现型及比例为1:1B.孟德尔假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”C.为验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验D.孟德尔的研究能解释的是真核生物细胞核遗传物质的遗传规律4.基因型为AaBb的个体自交,子代性状分离比情况分析有误的是( )A.若子代出现4︰2︰2︰1的性状分离比,则基因型为AaBb的个体能存活B.若子代出现15︰1的性状分离比,则显性个体中纯合子占1/5C.若子代出现9︰3︰4的性状分离比,则测交后代的性状比为1︰1︰1︰1D.若子代出现9︰7的性状分离比,则存在杂合子能稳定遗传的现象5.下列有关基因分离定律和基因自由组合定律的说法,正确的是( )A.一对相对性状的遗传一定遵循基因的分离定律而不遵循自由组合定律B.分离定律和自由组合定律都发生在配子产生过程中C.多对等位基因遗传时,在等位基因分离的同时,非等位基因自由组合D.若符合自由组合定律,双杂合子自交后代一定出现9︰3︰3︰1的性状分离比6.家蚕有结黄茧的,有结白茧的。

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乘法法则的运用:
以豌豆杂交后代F1
YyRr 自交为例(见板书)
练习4:AaBBCcDD和AaBbCCdd杂交,请思考 1、子代有多少种组合? 2、基因型和表现型的类型和比例分别是多少? 3、子代基因型为AaBbCcDd的概率是多少?
Aa×Aa BB×Bb Cc×CC (1CC:1Cc) × 2 × DD×dd (Dd) 1 =12种
(1AA:2Aa:1aa) (1BB:1Bb) 子代基因 型种类: 3 × 2
比例:(1:2:1 ) × (1:1) ×(1:1) ×1=1:1:1:1:2:2:2:2:1:1:1:1
子代表现型 的种类: 子代表现型 的比例:
2
×
1
×
1
×
1 =2种
(3:1)×1 ×1 ×1=3:1
AaBbCcDd 的概率:
A 1/2 B 1/4 C 1/8 D 3/8
练习7 将高杆(T)无芒(B)小麦与矮杆无芒杂交, 后代出现高杆无芒、高杆有芒、矮杆无芒、矮杆有芒 四种表现型,且比例为3:1:3:1,则亲代的基因型为?
TtBb ×ttBb
有关孟德尔试验典型比例的习题
子代基因型/表现型比例 亲代基因型
1:1 3:1 1:2:1 1:1:1:1 9:3:3:1 3:1:3:1 1: 1: 3: 3 1: 0: 1: 0
基因型: 双显 单显 (9种) 单显 双隐 规律:
9 3 3 1
1 16 1 16 1 16
1 16
YYRR、4 16 yyRR、 2 16 2 YYrr、 16 yyrr
2 YyRr、 16
2 YYRr、 YyRR 16
yyRr Yyrr
1、F2中的纯合体占(4/16 )位置在( 每种表现型各一个 ) 2、F2中的双杂合体占(4/16 ) 3、其余的单杂合体占(8/16 ) 4、F2中亲本类型占(10/16),重组类型(6/16 )。重组类 2/16 型中纯合体占( )杂合体占( 4/16 )。
31 32 33
(1:2:1)1 (1:2:1)2 (1:2:1)3
21 22
(3:1)1 (3:1)2 (3:1)3
23
…..
2n
…..
3n
…..
(1:2:1)n
…..
2n
…..
(3:1)n
练习:
1、如图表示某一生物精原细胞中染色体和染色体上的基因,据图 (1)、此细胞的基因型是 AaBb
A
1 2
1/2Aa ×1/2Bb ×1/2Cc ×1Dd=1/8
练习5、假如水稻高秆(D)对矮杆(d)为显性,抗 稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对性状独 立遗传。用一个纯合易感病的矮杆品种(抗倒伏)与 一个纯合抗病高秆品种(易倒伏)杂交,F2代中出现 既抗病又抗倒伏型的基因型及其比例为 ( C ) A ddRR, B ddRr, 1/16 C ddRR, 1/16 和ddRr, 1/8 D DDrr, 1/16和DdRR,1/8
解题步骤:
①写出该题相对性状
②判断显隐性并写出各性状基因型
③写出亲子代遗传图解
④先分析每一对遗传性状的结果,然后运用乘法法 则。 记住:乘法法则的前提是2对及以上相对独立的基因
练习6:
一对夫妇,丈夫并指(并指基因为A),妻子正常, 他们的独生儿子却是先天性聋哑(聋哑基因为d), 理论上推测第二个子女既是聋哑又是并指的概率为 ( ) C
二、假说 P 配子
×
YYRR
YR
yyrr
yr
F1
YyRr (黄色圆粒 )
F1配子
YR
yR
Yr
yr
假说:F1产生配子时成对的遗传因子分离, 不成对的遗传因子自由组合。
减数第一次分裂后期
减数第二次分裂中期
精子细胞Y
Y Y
R
R R
Y
R y
Y
Y y y
1
3
R R
2 4
r r
y y
r r
r
y
1个精原细胞→4个精子(2种) 1个卵原细胞→1个卵细胞(1种)
? ? ? ? ? ? ? ?
已知子代基因型及比例为:
YYRR:YYrr:YyRR:Yyrr:YYRr:YyRr=1:1:1:1:2:2。
按自由组合定律推测双亲的基因型是 A.YYRR×YYRr C.YyRr×YyRr D.Yyrr×YyRr (B ) B.YYRr×YyRr
4、多对等位基因的遗传
YyRr 同理: 3、1卵原细胞
无数精子(4种)
Yr、yr、Yr、 yR 1种卵细胞。
4、1雌性个体
4种卵细胞
F1
1/4 YR
1/4
yR
1/4 Yr
1 16 YyRR 1 16 yyRR 1 16 YyRr 1 yyRr 16
ห้องสมุดไป่ตู้1/4 yr
1 16 YYRr 1 16 YyRr 1 16 YYrr 1 Yyrr 16 1 16YyRr 1 16 yyRr 1 16 Yyrr 1 yyrr 16
三、对自由组合现象解释的验证 测交实验: YyRr 杂种子一代
×
yyrr 隐性纯合子
配子:
YR
Yr
yR
yr
yr
测交后代: YyRr 1 : Yyrr 1 : yyRr 1 : yyrr 1
结论:实验结果符合预期设想,
四种表现型实际子粒数比接近1:1:1:1, 从而证实了F1形成配子时不同对的基因是自 由组合。
r
减数第一次分裂后期
减数第二次分裂中期 Y Y
精子细胞 Y
r
r r
Y
r
Y Y y y
1 4
r r
2 3
R R
y y
R R
y R y R
1个精原细胞→4个精子(2种) 1个卵原细胞→1个卵细胞(1种)
结论:对于两对相对性状而言
1、1精原细胞
4精子(2种)
YyRr
YR和yr 或 Yr和yR
2、1雄性个体
两对以上等位基因控制的遗传,若这些基因是位于不同对 同源染色体的非等位基因,遗传时仍遵循自由组合定律。
归纳如下表:
F1杂合体等 F1产生的配 位基因对数 子种类数 * F2基因 F2基因型 F2表现型 型种类数 的比例 种类数 * * F2表现 型比例 *
一对 二对 三对 ….. n对
21 22 23
一、两对相对性状的杂交试验:
P ×
黄色圆粒
绿色皱粒
F1
黄色圆粒 ×
F2 黄色圆粒 绿色圆粒 黄色皱粒 个体数: 315 108 101 比例: 9 : 3 : 3 绿色皱粒 32 : 1
思考:如果单独考虑一对相对性状的遗传,那么,在F2中 它们的性状分离比是多少?
圆粒种子 粒形 皱粒种子 101+32 = 133 圆粒:皱粒 ≈ 3:1 黄色种子 315+101 = 416 粒色 绿色种子 108+32 = 140 黄色 :绿色 ≈ 3:1 结论:豌豆的粒形、粒色的遗传遵循基因的分离定律 315+108 = 423
B b (2)属于同源染色体的是 1和2、 3和4 a3 4 a (3)属于非同源染色体的是 1和3、1和4; 2和3、2和4
(4)属于等位基因的是 A和a、B和b
(5)该细胞进行减数分裂时,发生分离的基因是 A和a、B和b
自由组合的基因是 A和B(或 b )、 a 和B(或b )
1/4YR
1/4 yR 1/4 Yr 1/4 yr 表现型 (4种) 比例:
1 16 YYRR 1 16 YyRR 1 16 YYRr 1 YyRr 16
黄圆Y_R_:黄皱Y_rr:绿圆yyR_:绿皱yyrr
9

3

3

1
推广(两对相对性状F2代表现型)符合下面规律: 双显A_B_:单显A_bb :单显aaB_:双隐aabb 9 : 3 : 3 : 1
因型的卵原细胞,按照自由组合定律遗传,各能产生几
种类型的精子 和卵细胞 ( A )
A 2种和1种
C4种和1种
B 4种和4种
D 2种和2种
练习2 : 具有两对相对性状的纯合体杂交,在F2中能 稳定遗传的个体数占总数的( D )
A1/16
B1/8
C1/2
D1/4
练习3: 白色盘状与黄色球状南瓜杂交(两对相对性状独立遗
传),F1全是白色盘状南瓜,F1自交,F2中白色球状南瓜
有3966个,据此推断纯合黄色盘状南瓜在理论上个数 应是( A ) A 1322 B 1983 C 3966 D 5288
五、有关自由组合定律的题型和解题方法 解题步骤:
①写出该题相对性状
②判断显隐性并写出各性状基因型
③写出亲子代遗传图解
④先分析每一对遗传性状的结果,然后运用乘法法 则。 记住:乘法法则的前提是2对及以上相对独立的基因
四、基因的自由组合定律的实质
R R y r r
Y Ro
y r
Y
具有两对(或更多对)等位基因的个体产生 配子时,在同源染色体上等位基因分离的同 时,非同源染色体上的非等位基因表现为自 由组合。这一规律就叫做基因的自由组合定 律,又叫独立分配规律。
练习1:一个基因型为 YyRr的精原细胞和一个同样基
高中生物必修二一轮复习
——黄若梅
目标要求: 1、了解孟德尔两对相对性状的遗传试验过程。 2、掌握基因的自由组合定律的实质。 3、理解基因的自由组合定律在实践中的应用。 4、能够运用自由组合定律,并进行相关的推 算。 5、培养观察能力、思维能力和逻辑推理能力。
阅读课文,思考下列问题:
⑴孟德尔是以豌豆的哪两对相对性状进行 试验的?P必须具备什么条件? ⑵F1代的表现型是什么?说明了什么问题? ⑶F2代的表现型是什么?比值是多少?两种 新的性状是怎么来的? ⑷分析每对性状的遗传是否遵循基因的分 离定律?
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