【状元之路】(新课标通用)2014高三政治一轮复习 3-4-8走近文化生活课件

3．理解加强文化建设的必要性。 (1)当前，各种各样的文化相互激荡，文化呈现多样化趋势， 但这并不是说各种各样的文化在国家中的地位一样， 在我们社会 主义国家，占主流、主导地位的只能是社会主义文化。因此在各 种文化竞相争夺市场， 夺取观众的今天， 加强文化建设势在必行。
(2)这也是全面建设小康社会的必然要求，全面小康社会是 经济、政治、社会都全面发展的社会，因此必须加强社会主义文 化建设。 (3)在我国现代化建设过程中，有必要弘扬我国社会主义文 化，这样有利于保证我国社会主义文化发展的方向。
(3)文化生活丰富多彩，人们需求也呈现出多层次、多样性 的特点。 (4)提倡多样性与弘扬主旋律并不矛盾，在指导思想上搞多 元化是非常危险的。
3．崇尚时尚不等于崇尚新文化。 4．我们应该如何对待经典？ 经典是指那些受时间考验并为不同时代的人们所普遍喜爱 的文化作品， 经典文化是优秀的传统文化， 对这些优秀的传统文 化我们应继承、发展并不断创新，而不应该去“恶搞”篡改。
图示：
8．流行文化代表着主流文化？就是“经典文化”。这种观 点对吗？为什么？ 这种观点错误。 流行文化主要强调受众的范围， 易于被人们 接受， 而主流文化主要是指在地位上占主导， 有很强的导向性和 示范性， 因此流行并不代表着主流文化； “经典文化”是指经过 了时间筛选后留下的东西， 它具有超越时空的永恒性， 经典文化 可以是流行的，但流行的并不一定是经典的。
2．发展大众文化的要求 (1)文化需求的特点：多层次、多样化、多方面。 (2)什么是大众文化？ 面向广大人民， 反映人民的利益与呼声， 为人民大众所喜闻 乐见的社会主义文化。
(3)怎样发展大众文化？ ①遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。 ②坚持以科学的理论武装人， 以正确的舆论引导人， 以高尚 的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。 ③大力发展先进文化， 支持健康有益文化， 努力改造落后文 化，坚决抵制腐朽文化。
化，故 A 表述不妥；不同年龄段的人们的文化鉴赏水平是不一 样的，这一差异是无法消除的，故 B 说法错误；不同年龄段的 人们对文化活动的选择不同与经济收入无关， 且这些正当的文化 需求无需改变，故 D 表述有不妥之处。
答案：C
牛刀小试 1．(2012· 江苏卷)穿越剧以“穿越”的手法演绎历史，满足 了不少人的欣赏需求， 取得了一定的经济效益； 但以“穿越”的 方式解读历史也引来了更多的反思， 甚至受到批评。 这就要求影 视作品的创作能够( )
22 23 24 25 26 □民族精神 □坚决抵制 □取缔 □封建文化 □西方 资本主义腐朽思想文化 经济 27 28 29 □价值取向 □文化选择 □市场
30 31 32 33 □科学的理论 □正确的舆论 □高尚的精神 □ 34 35 36 □ 先进文化 □ 健康有益文化 □ 落后文化
优秀的作品 37 □腐朽文化
自主学习
根深树可繁茂 , 基牢楼能通宵
答案： 1 现代科学技术 □ 多种选择 性
2 3 4 □市场经济 □文化市场 □
5 6 7 8 □文化市场 □大众传媒 □自发性 □商业
9 10 11 12 13 □ 管理 □ 引导 □ 多层次 □ 多样化 □ 多方面
14 15 16 17 18 □先进的 □利益与呼声 □喜闻乐见 □传统习俗 □ 科学文化教育 19 20 21 □改造和剔除 □腐朽思想 □精神世界
(2)中国特色社会主义文化 ①作用： 中国特色社会主义文化， 始终坚持以科学的理论武 装人、以正确的舆论引导人、以高尚的精神塑造人、以优秀的作 品鼓舞人， 无论是思想内容还是表现形式， 都发挥着强有力的导 向和示范作用。 ②地位保证： 社会主义文化以其自身的科学性和先进性， 并 依靠社会主义政治和经济力量， 在人民大众的文化生活中始终占 据着主导地位。
9．不能认为大众文化就是通俗文化。 大众文化与通俗文化是不一样的， 两者虽然都具有一定的导 向性和通俗性， 但大众文化是现代社会的产物， 与文化的商品化、 产业化、 市场化紧密联系； 通俗文化是早就已经存在的文化形式， 作为人类文明的象征， 它们的产生是自发的， 主要以口头语言为 载体，由于交通、通信等的制约，文化交流相对狭小。而当代大 众文化则是借助大众传播媒介的力量， 主要是以直观的电子画面
解析： 本题考查文化需求多样性、 发展人民大众喜闻乐见的 文化等知识， 意在考查考生获取和解读试题信息， 有针对性地调 用有关文化生活知识作出正确判断的能力。 材料反映的是不同年 龄段的人们所喜爱的文化活动是不一样的， 这启示我们要满足人 民群众多样的精神文化生活需求， 就应该提供多种类型、 多样风 格的文化产品，即发展人民大众喜闻乐见的文化，故 C 符合题 意。满足人们的文化需求，既要倡导高雅文化，也要发展通俗文
(3)对文化市场和大众传媒发展的影响要坚持全面的观点。 6．如何准确理解我们所倡导的大众文化。 (1)从性质上看，是社会主义文化。 (2)从内容上看，是先进的、健康有益的文化。 (3)从形式上看，是多种类型、多种风格，为人民大众所喜 闻乐见的文化。
(4)从作用上看，必须是对人和社会的发展起促进作用的文 化。 7．大众文化和我们所倡导的大众文化。
和声音为载体， 按照市场机制有意识地运作的文化形态。 大众文 化最大的特点之一是其生产和消费以大工业和现代科技为基础， 因而具有生产的批量性和可重复性。
10．辨别“人民大众需要”和“人民大众真正需要”。 “人民大众需要”和“人民大众真正需要”是两个不同的 概念，只有人民大众真正需要的文化，才是我们所倡导的文化。 “人民大众真正需要”的文化， 应该是先进的、 健康有益的文化， 是能够反映人民的利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的文化。 而“人民大众需要”的文化则会包含性质各异的文化， 比如封建 迷信等思想， 仍然大有市场， 但封建迷信思想绝不是人民大众真 正需要的文化。
(3)建设公平竞争的文化市场机制，积极推进文化体制机制 改革创新。 (4)综合运用多种手段，健全监督管理体系。综合运用行政、 法律、经济、舆论等多种手段，对文化市场进行宏观调控和监督 管理，逐步建立以政府监管为主导，以社会监管为辅助，多种监 管途径和方法相结合的文化市场监督管理新机制，进一步完善 “依法治文”的文化市场监督管理新体系。
关注热点： ①国家整治互联网低俗之风， 加强对互联网的 管理， 有利于文化市场的健康发展。 ②以“记者封口费”事件分 析文化市场与传媒商业化的影响并探讨解决不良文化的措施。 考情分析： 本部分考题集中于发展大众文化的要求和如何 看待落后文化与腐朽文化。试题以选择题为主，题目一般不难。
02 回归教材
5．有人认为：“文化市场和大众传媒的发展，导致了文化 生活的低俗化。”这种观点对吗？为什么？ (1)文化市场和大众传媒的发展，给我们的文化生活带来了 许多可喜的变化。 例如， 它能够满足人们日益多样化的文化需求， 充实人们的精神生活等。 (2)但文化市场的自发性和传媒的商业性，也引发了令人忧 虑的现象，导致文化生活的低俗化现象。
03 考点突破
方法点拨
知识方法加技能 , 高考路上任我行
考点一
色彩斑斓的文化生活 考点归纳
1．文化市场与传媒商业化的影响 (1)影响：一方面，文化市场和大众传媒的发展，给文化生活 带来了许多可喜的变化；另一方面，文化市场的自发性和传媒的 商业性，也引发了令人忧虑的现象。 (2)措施：(政府)加强管理、正确引导；(企业)经济效益与社 会效益的统—；(个人)提高眼力，拒绝污染，加强自身思想道德 修养和科学文化修养。
A．满足大众的娱乐化需求 B．提高人们辨别异质文化的能力 C．保障人们基本文化权益 D．实现经济效益和社会效益的统一
解析： 本题考查我国文化建设的相关知识， 意在考查考生的 分析判断能力。 穿越剧虽然取得了一定的经济效益， 但也受到了 社会的批评， 这要求影视作品的创作做到经济效益与社会效益的 统一，故选 D。A 说法错误。B、C 不符合题意。
答案：D
考点二
在文化生活中选择 考点归纳
1．如何看待落后文化与腐朽文化 (1)落后文化与腐朽文化的异同。
(2)我国依然存在落后文化和腐朽文化的原因。 ①历史原因： 我国曾经长期处于封建社会， 封建思想的残余 和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化并没有完全退出历史舞台。 ②外部原因： 经济全球化和信息网络技术的发展， 既为文化 的传播提供了更广阔的空间， 也加剧了西方资本主义腐朽思想文 化对我国思想文化领域的冲击。
11． 把握一个关键问题： 加强文化市场的管理与引导的措施。 (1)加强文化市场法制建设，为管理提供法律保障。 要从“依法治文”的要求出发， 充分认识文化市场法制建设 的重要性， 切实做好文化市场相关法律的立法工作， 当前特别需 要抓紧起草颁布《文化市场管理法》 。 (2)明确主体职责，强化管理职能。对文化市场来说，履行 监督管理职能的文化、公安、工商等政府部门，应明确权责，加 强监管。
模块三 第四单元
发展中国特色社会主义文化
第八课
走近文化生活
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回归教材
考点突破
考卷评析
高效作业
பைடு நூலகம்1 考纲点击
考情分析
脚踏峰顶眼界阔 , 胸怀大局思路宽
本课考点： ①色彩斑斓的文化生活， 文化市场与传媒商业 化的影响，发展大众文化的要求；②在文化生活中选择：如何看 待落后文化和腐朽文化。 考查重点： ①发展大众文化的要求；②如何看待落后文化 和腐朽文化。
③必然要求：大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力 改造落后文化， 坚决抵制腐朽文化， 是我们加强文化建设的必然 要求。
特别提醒 1．传统习俗与落后文化是否是一回事？ (1)所谓传统习俗，是指世代相传的社会风俗习惯，是过去 若干风俗习惯的积累； 而落后文化则是指带有迷信、 愚昧、 颓废、 庸俗色彩的文化。 (2)落后文化通常以传统习俗的形式表现出来，如人们生活 中常见的看相、算命、测字和看风水等，但落后文化并非仅以传 统习俗的形式表现出来， 而通过传统习俗表现出来的也并非都是 落后文化。