2016一轮复习课件文化生活第八课走进文化生活
【人教版高中政治必修】发展中国特色社会主义文化PPT公开课课件1
【人教版高中政治必修】发展中国特 色社会 主义文 化PPT公 开课课 件1
新华社对明星动辄把“讨厌”“吓死宝宝了”“小拳拳捶你胸 口”挂在嘴边的成因进行了分析:
“娘炮”不是一天养成的,它是“颜值消费”和眼球经济跑偏 的结果,更是文娱圈子奢靡浮夸之风的新变种。借助各种匪夷所思 的造星运动,“花样美男”被捧成了“流量小生”,“靠脸吃饭” 变成了“颜值正义”,资本冲动和浮躁风气推波助澜,硬生生把 “小鲜肉”弄成了“小鲜花”,把“孟特”裁成了“孟特娇”。
正确处理好弘扬主旋律与发展大众文化、 提倡多样化的关系
(1)弘扬主旋律即发展中国特色社会主义文化,中国特色社会主义文化以其 自身的科学性和先进性,并依靠社会主义政治和经济力量,在人民大众的文 化生活中始终占据着主导地位。发展大众文化必须遵循弘扬主旋律、提倡多 样化的原则。 (2)弘扬主旋律与提倡多样化并不矛盾。弘扬主旋律强调的是我们发展大众 文化所应坚持的性质和方向,提倡多样化强调的是文化的形式。避免两种错 误:一是借口弘扬主旋律,而否定大众文化的多样性;二是借口发展多样化 的文化而否定中国特色社会主义文化的主导地位。 (3)我们提倡文化多样化,但反对指导思想的多元化。在指导思想上,我们 必须坚持“一”,即弘扬主旋律。
发展中国特色社会主义文化
主要考点:
1. 走进文化生活 ——文化市场对文化的影响;文化建设的必然要求;如何看待腐朽文化和
落后文化。 2. 坚持中国特色社会主义文化发展道路 ——中国先进文化的前进方向;走中国特色社会主义文化发展道路;社会
主义精神文明建设的根本任务和主要内容;文化自觉和文化自信。 3. 培育担当民族复兴大任的时代新人 ——思想道德建设在文化建设中的地位;社会主义核心价值体系;社会主
2015届高三第一轮复习《文化生活》第八课导学案
第八课走进文化生活课时:2课时课型:复习课审核:高三备课组班级组别姓名学号一、学习目标:1、知道当代文化生活的新特点;举例说明,文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的积极影响和消极影响。
2、回忆文化市场需要加强管理和正确引导。
3、再认社会主义大众文化的内涵;知道我国人民群众的文化需求的特点。
4、知道文化生活中存在着落后文化和腐朽文化;比较落后文化和腐朽文化的表现;概括我国仍存在落后文化和腐朽文化的原因。
二、重点与难点:1、发展大众文化。
2、落后文化和腐朽文化。
三、知识清单1、文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活有哪些影响?2、社会主义大众文化的内涵?3、什么是落后文化?表现形式?如何对待?4、什么是腐朽文化?危害性?如何对待?5、为什么我国仍然存在落后文化和腐朽文化?四、判断正误,并予以解释说明。
1、大众文化就是通俗文化。
( )说明:2、大众文化都是我们所倡导的文化。
( )说明:3、落后文化和腐朽文化都是糟粕文化,因此都要坚决取缔。
( )说明:4、流行文化代表着主流文化,就是经典文化。
( )说明:5、传统习俗就是落后文化。
( )说明:五、巩固练习某班同学分析表中信息后提出下列建议,你认为合理的是()A.倡导高雅文化,引领人们的精神生活B.提高文化素养,缩小人们鉴赏水平的差异C.发展大众文化,满足人们不同的文化需求D.增加经济收入,改变人们对文化生活的选择2、(2013湛江二模)今年一月份开始,央视逐渐加大了公益广告的力度。
有网友评论说:“公益广告很感人,很有意义,当无数个‘最美’形象出现在画面中时,此刻的你一定能感受到社会大家庭的温暖,相信好人就在身边,也许你自己就是其中的一员。
”由此可见()①公益广告能够传播社会文明,弘扬新风正气②公益广告有道德教育的功能③大众传媒具有商业性④文化对人具有深远持久的影响A.①③B.②④C.①②D.③④3、(2013·江苏卷)穿越剧以“穿越”的手法演绎历史,满足了不少人的欣赏需求,取得了一定的经济效益;但以“穿越”的方式解读历史也引来了更多的反思,甚至受到批评。
2015年高考政治第一轮复习 文化生活 第八课 走进文化生活
答案:一方面,积极利用好网络,追求丰富多彩的网络文 化生活,学习和促进先进健康文化的传播,文明上网;另 一方面,要努力提高自身的素质,提高辨别不同性质文 化的眼力,增强抵御落后、腐朽文化的能力。
考点突破
考点一
精讲考点 典题例练
文化市场与传媒商业化的影响
考点透析
1. 文化市场和大众传媒的发展对文化生活的影响
3.发展大众文化的要求 (1)遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。 (2)坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导 人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。 (3)大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力 改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。
预习自测
1.判断正误 (1)大众文化就是我们所倡导的文化。(×) (2)只有通俗的、流行的文化产品才是人民大众 喜闻乐见的文化。(×)
④推动社会主义核心价值体系建设,用以爱国主义为 核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓 舞斗志,用社会主义荣辱观引领社会风尚。 ⑤建设社会主义精神文明,对落后文化,通过不断的 科学文化教育,予以改造或剔除;对腐朽文化必须坚 决抵制,依法取缔。 ⑥推动文化事业和文化产业发展,满足人民群众的基 本文化权益,建设和谐文化,培育文化风尚。
命题探究 命题角度 1 正确对待文化市场中的文化 现象
高考扫描:2013 年江苏,24,选;2013 年山东,21,选。
【典例导引】 (2013 年江苏政治,24,2 分)近年来, 我国文化产业发展很快,文化产品日益多样,文化消 费也出现了许多新现象、 新情况,一些人将贩卖隐私 的花边新闻、热火朝天的口水战当作了自己的精神 正餐。 这说明( ) A.文化建设要贴近群众 B.文化消费心理决定文化消费行为 C.要引导消费者提高文化鉴赏力 D.政府应提供更多健康的文化产品
第八课走进文化生活一轮复习
辨析:“传统习俗”等于“落后文
化”。 ①将传统习俗等同于落后文化的观点是片面的,
犯了简单化和片面化的错误。 ②含义不同:
③落后文化通常以传统习俗的形式表现出来,但 落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来,而 通过传统习俗表现出来的也并非都是落后文化
④我国的传统习俗中既有前人积累的精华,也有 糟粕的内容,我们应当保留传统习俗中的精华部 分,改造其中的落后部分,在批判继承的基础上 加以创新。
重点排查:
1、文化生活喜与忧的原因、表现、启示
2、发展人民大 为什么?人们对文化需求的特点、原因 众喜闻乐见的 是什么? 大众文化的含义 怎么办?①②③ 文化 表现 危害 3、落后文化、腐朽文化 态度 存在的原因 是什么? 4、奏响主旋律 为什么?必要性、地位、作用 如何做?——必然要求 5、知识整合:如何进行文化建设?(国家、公民、单位)
自主学习1 :文化生活中的“喜”与 “忧”
(文化市场与大众传媒对文化生活的影响)
1、当代文化生产与消费的特点 2、原因 3、表现
(1)积极影响(喜) ①充实精神生活 ②传播科学文化知识 ③提高思想道德素质 ④推动生产发展 (2)消极影响(忧) ①生产销售品位低下的文化产品 ②荒诞、庸俗内容的内容迎合低 俗趣味 ③炒作、不负责任传播
1、特点、原因
色彩斑斓
原因 表现 启示 文化需求的特点、原因 含义 要求
八 的文化生活 、 走 进 文 化 生 活 在文化生
活中选择
2、“喜”与 “忧” 3、大众文化
1、阳光下的阴影:危害
落后文化(含义、表现、态度) 2、提高眼力 腐朽文化(含义、危害、态度)
拒绝污染
原因 是什么?
为什么? 如何做?
文化生活一轮复习第八课
误区警示
流行文化就是经典文化。
1.流行文化有明显的时代特征,不论是内容还是形式, 都表现出求异、前卫、创新,又有传统的特征,易于被 广大青年所接受,能够丰富他们的精神世界,缓解其成 长过程的生理及心理压力,但其内容往往较肤浅,存在 一些颓废甚至色情、暴力的东西,不利于青少年科学的 世界观、人生观和价值观的形成。 2.经典文化是指经过历史积淀选择出来的有价值的文化, 具有典范性、权威性的特点,具有浓厚的内涵,但由于 其内容的厚重性往往使其形式比较滞后。
第八课
走进文化生活
一、【高考目标导航】
考点点击 考情与考向分析
走进文化生活 1 文化市场与传媒商业 化的影响。
高考命题可能结合对文化市场的管理、 调控,综合考查传媒商业化的影响;结合 一些优秀的影片、电视剧、作品说明应大 力发展人民大众喜闻乐见的文化,从而正 确看待大众文化和发展大众文化;结合党 关于社会主义核心价值体系的论述,考查 大众文化的内涵和如何发展大众文化;结 2 发展大众文化的要求。 合社会存在的不良现象,说明落后文化、 腐朽文化的危害;结合青少年思想道德建 设等方面考查发展社会主义先进文化的必 要性。 1.关注文化生活中的“三俗”现象,加 3 如何看待落后文化和 强文化管理和引导。 2.正确对待“草根文化”,发展人民大 腐朽文化。 众喜闻乐见的文化。 3.抵御落后文化与腐朽文化,做出正确 的选择。
文化生活一轮复习
太原外国语学校 政治组 2014-8-26
内涵;怎样发展? 积极现象
人民大众喜闻乐见 的文化(我们所倡 导的大众文化) 1、作用 中国特色社 2、地位 会主义文化 3、文化建设 (先进文化) 的重要内容
原 表 联措 别 系施
坚持先进文化 1、什么是先进文化? 2、为什么要坚持? 的前进方向 3、如何把握先进文化的 国家:加强管理、 前进方向? 正确引导,奏响主旋律 a坚持马克思主义的指导地位 b建设社会主义核心价值体系 c高举中国特色社会主义伟大旗帜 商家:
高三政治一轮复习第三模块文化生活第八课走进文化生活课件
手段不同
尚进行引导
尚进行引导
NO.2 在“题组训练”中查缺漏
1.(2019·昆明检测)云南绿春县通过基层文化设施条件的不断完
善,组织开展“阿迷车”歌乐舞广场文化天天乐活动,开展农
村电影“2131 工程”及数字电影广场放映活动。群众能够享
受到丰富多彩的文化活动主要得益于
()
①社会主义市场经济的发展 ②大众传媒等现代科技的进步
以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品 鼓舞人。 (2)特点:社会主义文化以其自身的科学性和先进性,依靠社会 主义政治和经济力量,在人民大众的文化生活中始终占据着 主导地位,发挥着强有力的导向和示范作用。 (3)文化建设的必然要求:我们要弘扬主旋律,提倡多样化。大 力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化, 坚决抵制腐朽文化。 [3]拓展:十九大报告指出,弘扬科学精神,普及科学知识,开展 移风易俗、弘扬时代新风行动,抵制腐朽落后文化侵蚀。
都发挥着强有力的导向和示范作用。大力发展先进文化,
怎
支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文
样
化,是我们加强文化建设的必然要求
做 企业 要把社会效益放在首位。坚持经济效益与社会效益的统一
提高辨别不同性质文化的眼力,增强抵御落后、腐朽文化
的能力。
个人
[4] ]
①树立正确的世界观、人生观、价值观; ②要用科学知识武装自己的头脑; ③要遵守国家的法律,树立法制观念;
《人民的名义》的热播,除了跌宕起伏的剧情、精彩纷呈的
表演,更重要的原因在于它击中了当前反腐的社会心愿。该
剧的热播表明
()
①艺术作品的创作需要积极弘扬时代主旋律
②艺术作品的创作需要立足于社会生活实践
人教版高中政治必修3第四单元发展中国特色社会主义文化 第28课 走进文化生活
跟踪训练3 (2018·常州一模)实现中华民族伟大复兴,离不开中华文化繁荣兴
盛,离不开文艺事业繁荣发展。文艺不能在市场经济大潮中迷失方向,不能在
为什么人的问题上发生偏差,否则文艺就没有生命力。可见,文艺要具有生命
力就必须
①大力发展人民喜闻乐见的文艺作品
②坚持把文艺作品的社会效益放首位
③扶持高雅文艺,适当限制通俗文艺
某些短视频出现了未成年人禁忌内容。对此,我们在文化消费时应该
①加强文化市场管理,净化网络文化环境 ②提高眼力,辨别不同文化影响
③改进信息技术,促进传媒的商业化发展 ④加强修养,提升文化审美品位
√ A.①② B.①③ C.②④
D.③④
解析 题干是指向“我们在文化消费时”的要求,②从文化性质角度分析, ④从文化修养角度分析,均符合题意。 ①不符合题意。 ③忽视了传媒商业化的局限性。
必修3 第四单元 发展中国特色社会主义文化
第8课 走进文化生活
考点展示
文化市场对文化生活的影响(2012、2013、2015·选择);发展人民大众喜 闻乐见的文化(2013·选择);如何看待落后文化和腐朽文化。
内容索引
主干构建 易错明辨 核心突破 精讲考点
主干构建 易错明辨
喜:文化市场和大众传媒的发展,给文化生活带
8.人民大众喜闻乐见的文化都是先进文化。 分析:错误。人民大众喜闻乐见的文化包括经典的和流行的,传统的和时尚的, 高雅的和通俗的,严肃的和娱乐的,等等。人民大众喜闻乐见的文化不一定都 是先进文化。 9.流行文化代表着主流文化,就是经典文化。 分析:错误。流行文化并不代表着主流文化,经典文化可以是流行的,但流行 的并不一定是经典的。 10.经典文化才是人民大众真正需要的文化。 分析:错误。为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需要,应该提供多种 类型、多样风格的文化产品,包括经典的和流行的,传统的和时尚的,高雅的 和通俗的,严肃的和娱乐的。
备战2024年高考政治一轮复习 必修三《文化生活》 第八课 走进文化生活(好题过关)(解析版)
第八课走进文化生活一、单选题1.(2023·河南·模拟预测)伴随着我国经济的腾飞及国民文化素养的进步,电影已经逐渐融入大众生活,过年看场电影成为重要的文化娱乐活动。
2022年春节,全国电影票房60.35亿元,位居历史同期第二,影片《长津湖之水门桥》《这个杀手不太冷静》等深受观众好评,很多一、二线城市的电影院出现一票难求的情况。
春节档电影市场火爆的原因有()①电影院进行票价打折促销,吸引大量观众②电影题材丰富,满足了不同市民观影需求③过年看电影成为“新年俗”,呈流行趋势④消费观念从重物质消费向重精神消费转变A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】B【详解】②:商品的质量是影响消费的重要因素,电影本身的题材、呈现形式等能否能更好满足观众的需求,影响电影的票房,②符合题意。
③:人们的消费行为受消费心理的影响,过年看电影成为“新年俗”,激发了人们的观影热情,③符合题意。
①:一、二线城市收入水平高,消费能力强,出现电影票一票难求的情况,所以,电影院凭借打折促销,难以吸引大量观众,①与题意不符。
④:随着经济水平的提升,人们在物质上的消费水平迅速提升,而花费在文化领域的消费仍然远远不够。
人们的消费观念还没有从重物质消费向重精神消费转变,④说法不符合实际。
故本题选B。
2.(2023·广西玉林·模拟预测)部分景区兑换网购票后仅限当日使用,服务意识弱;某些视频平台会员费涨价后仍强制插播广告,附加费用多;有的文创商家品质配不上热度、客服跟不上销量,购物体验差……种种吐槽反映出当前文化市场在高速发展中,相关服务未能更好满足大众实际需求。
这需要()①文化市场必须把经济效益放第一位②政府强化文化市场管理和综合执法③企业要进一步完善文化市场体系④消费者要积极参与相关规则的完善A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】D【详解】①:我国文化市场的发展要把社会效益放在第一位,坚持社会效益和经济效益相统一,①说法错误。
高考政治一轮复习人教必修三文化生活第8课 走进文化生活 基础练
第8课走进文化生活一、选择题(本大题共13道小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意的)1.文化馆“云舞蹈”跳起来,图书馆“云打卡”阅读,博物馆“云看展”直播……多地文化馆、公共图书馆、博物馆、农家书屋等文化场馆线上“不打烊”,让人们在居家时保持健康的身体和积极的心态。
文艺时光在“云”端绽放,启示文化活动要()①发展人民大众所喜闻乐见的社会主义文化②发挥先进文化的主导和示范作用③推动文化事业发展,创新公共文化服务形式④立足社会需要,提供公共文化产品A.①②B.①③C.②④D.③④2.疫情当前,所有具有传播性质的网站平台和自媒体都应该负起媒体的责任担当,积极传播正规的疫情知识和防疫措施,以及各地取得的防疫成果,增强社会公众抗击疫情的信心,推动疫情防控工作的开展,而不是散布恐慌情绪、发布不实信息,成为谣言的制造者、传播者,成为疫情防控的阻碍者。
互联网文化建设应当()①积极推广信息技术,促进传媒的商业化发展②加强思想道德建设,全面提高公民道德素质③大力发展文化事业,全方位提升文化竞争力④加强文化市场管理,净化网络社会文化环境A.①③B.①④C.②③D.②④3.在中国文化娱乐产业及社交媒体蓬勃发展的同时,独特的粉丝文化也应运而生。
不少粉丝在明星带动下积极参与到环保、公益等公共事业中去,但电影“锁场”、网络“控评”、互泼脏水等粉丝行为也时有发生。
材料表明()①社会要提高包容度,接纳和规范粉丝文化的发展②必须用文明指引追星行为,用理性涵养粉丝心态③对文娱行业加强监管,可以抵制落后和腐朽文化④当前粉丝群体都需要直面生活中的思想道德冲突A.①②B.①④C.②③D.③④4.曾几何时,“市井元素”风靡一时,却难逃复制粘贴、流水线作业的窘境。
我们身边的市井文化,或许只是一个菜市场,一条拥挤又老旧的商业街,但确实为地方发展聚拢商业、注入人气。
现代社会,留存市井文化()①能满足人民多层次、多样化的文化需求②对经济建设和社会发展起基础性作用③要顺应优秀传统文化创造性转化的要求④需构建把经济效益放在首位的体制机制A.①②B.①③C.②④D.③④5.回应部分演艺明星的“论文造假”事件,在两会工作报告中,“惩戒学术不端”被提及。
高二政治必修三文化生活第八课《走进文化生活》优秀教案
第八课《走进文化生活》优秀教案第一框色彩斑斓的文化生活【教学目标】知识目标:了解当代文化生活的新特点;理解文化市场和大众传媒的发展给我们的生活带来的“喜”与“忧”;懂得什么是人民大众喜闻乐见的文化能力目标:通过对文化生活两方面的分析,培养学生辩证看问题的能力和在比较鉴别中确认观点的能力情感态度与价值观目标:通过结合生活中的事例使学生明确什么是为人民大众所喜闻乐见的文化,帮助学生自觉树立为人民大众服务的意识【教学重点】文化生活中的“喜”与“忧”;人民大众喜闻乐见的文化【教学难点】时尚文化与新文化;经典文化与流行文化【教学过程】(导入单元)教材一、二单元主要从文化一般的角度来了解文化,第一单元重在探究文化的一般意义;第二单元重在探究文化的传播、继承、创新这个发展过程;三、四单元则是从文化特殊的角度来了解中华文化,第三单元走进中华文化,探究中华文化和中华民族精神,第四单元是在前三单元基础上从“怎么办”的角度来探究中华文化建设的基本要求。
这是我们学习文化生活的目的所在,因此本单元是全书的逻辑终点和落脚点。
(导课)我们要建设好中华文化,就必须首先对我们的文化生活有一个整体全面的了解。
因此,第八课带领我们“走进文化生活”!(导框)要把握事物的本质,先从现象入手。
今天,我们先来感受“色彩斑斓的文化生活”,在现象分析中来进行正确的文化选择。
一、色彩斑斓的文化生活(一)当代文化生活素描处理:P86探究1归纳:从人们的着装和互联网的变化反映出我国人民的文化生活由单一走向多样,更加丰富多彩。
放眼于我们生活的各个领域,就会发现我们已经面对大众传媒的影响,置身于文化市场之中。
1.当代人们文化生活的特点:多样性思维拓展:文化生活多样性与文化多样性是不同的,前者强调的选择,体现人与文化的关系,侧重文化消费、传播与选择。
后者是就文化自身而言,讲民族文化的多样性。
(引导学生填空《第二教材》P531)(过渡)文化产品作为人们的精神食粮,其寿命的长短在于大众的需求,在当代,大众文化是以大众传媒为载体,这就要得益于现代科技的发展,而科技又是以经济为基础,正是社会主义市场经济的发展,才使我们文化市场出现了前所未有的斑斓色彩。
一轮复习走进文化生活导学案
第八课走进文化生活【考点展示】1、文化市场与传媒商业化的影响;2、发展大众文化的要求;3、如何看待落后文化和腐朽文化。
考点一:发展人民大众喜闻乐见的文化一、文化市场对文化的影响1、影响:2、措施:(1)政府:(2)个人:(3)企业:二、发展1、含义:面向广大人民,指的是这种“大众文化”的方向;,指的是这种“大众文化”的性质;,指的是这种“大众文化”的形式。
2、原因(人民文化需求的特点):3、怎样发展大众文化:考点二:抵御落后文化和腐朽文化一、正确对待落后文化和腐朽文化2、奏响主旋律——加强中国特色社会主义文化建设(1)作用:(2)地位:(3)必然要求:【误区警示】1、文化生活中存在的令人忧虑的现象和问题是社会主义市场经济的必然产物。
()2、大众文化都应得到倡导。
()3、人民大众需要的文化就是大众文化。
()4、流行的文化,一定是经典的文化。
()5、落后文化与腐朽文化污染环境,危害社会,我们要坚决抵制,依法取缔。
()6、经典文化的价值高于流行文化,我们提供给人民群众的都应该是经典文化。
()【合作探究】材料一:神医代代有,2010年特别多。
从靠‚祖传秘方‛打天下的张悟本,到推行道家养生的李一,都靠着‚养生‛的招牌而暴得声名。
他们把一个又一个的普通食品,包装成‚灵丹妙药‛粉墨登场,疯狂敛财。
这些养生大师语不惊人死不休,跟现代医学‚对着干‛。
医学界指出‚多喝牛奶可补钙‛,‚养生大师‛却毫无根据地说‚牛奶是给牛喝的,喝多了致癌‛,不少听众信之,从此‚戒奶‛;张悟本主张把吃出来的病再吃回去,食疗就可以了,不用打针吃药;李一道长认为‚养生是道文化的一个核心……养生即为养道‛,这种观点与道教追求长生不老修道成仙一脉相承。
材料二:‚养生大师‛们带着另类的观点登录卫视等具有广泛影响力的媒体,‚传道解惑‛,声名鹊起,然后敛财;卫视也乐于包装这些大师,增加收视率,扩大广告收益。
事实上,在每一个‚养生大师‛的背后,都有一个营销的团队,精心策划着‚大师‛的各项活动。
2015届高三政治一轮复习 第八课 走进文化生活(行政视导课件)
目前,我们的文化生活呈现了许多可喜的变化,下 列符合这一变化的有( )
①人们日趋多样的文化需求逐步得到满足 ②人们的文化消费观念不断成熟,推动了生产的发展 ③人们获取信息的渠道更多,更通畅 ④茶余饭后,人们总能看到各式各样的“新闻”炒作
喜
忧
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
请分析材料中文化现状背后的原因?
第八课
走进文化生活
复习目标
1、能借助经济生活中市场经济的相关知识,辩证地看待文化
市场对文化生活的影响。
2、在观点辨析中,深入理解发展大众文化的要求。 3、区分落后文化与腐朽文化,提高辨识能力,拒绝污染。
自主复习
要求:结合课本内容,完成学案自主学习部分思考题,建 构体系,同时记录下自主学习过程中的疑难问题。
甲同学:经典文化作品的价值大于流行文化作品的价值,应大力倡导经典 文化的风格和类型应该多种多样
文化建设要实现经济效益与社会效益的统一
乙同学:我国实行社会主义市场经济,不论是那种风格作品,只要是社会
文化。
必须是人民群众真正需要的文化 大众需要,能带来经济效益,都应大力倡导。
方向:面向广大人民 中国特色 社会主义 文化
色彩斑斓的文化生活
传统的、现代的、外来的、本土的、先进的、落后的 、健康的、腐朽的、积极的、颓废的、经典的、流行 的、时尚的、高雅的、通俗的、严肃的、娱乐的„„
文化市场的发展 ①现代科学技术的发展 ②社会主义市场经济的发展 大众传媒的发展 文化市场的自发性 传媒的商业性
原因
思维 推导
原因喜Βιβλιοθήκη 忧情景探究先进的 健康的 有益的
我们所倡导 的大众文化
内容:反映人民的利益和呼声 形式:为人民大众所喜闻乐见 性质:社会主义文化
2016年江苏高考政治《文化生活》考纲
文化生活(38个考点)
第一单元文化与生活
第一课文化与社会
文化的内涵与社会作用
文化与经济、政治的关系
文化与综合国力
第二课文化对人的影响
文化对人影响的表现及其特点
文化对塑造人生的作用
第二单元文化传承与创新
第三课文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现
世界文化与民族文化的关系
尊重文化多样性
文化传播的多种途径
现代文化传播的手段
加强中外文化交流的意义
第四课文化的继承性与文化发展传统文化的特点及影响
对待传统文化的正确态度
文化继承与发展的关系
影响文化发展的重要因素
教育在文化传承中的作用
第五课文化创新
社会实践与文化创新
文化创新的意义和途径
坚持文化创新的正确方向第三单元中华文化与民族精神
第六课我们中华文化
中华文化源远流长、博大精深
中华文化的包容性
中国各民族对中华文化的贡献
第七课我们的民族精神
中华民族精神的基本内涵
中华民族精神的核心
新时期爱国主义的主题
弘扬和培育民族精神的意义和途径
第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活
文化市场对文化生活的影响
发展人民大众喜闻乐见的文化
如何看待落后文化和腐朽文化
第九课建设社会主义文化强国
中国特色社会主义文化的内涵
建设社会主义文化强国的必由之路
树立高度的文化自觉和文化自信
建设社会主义精神文明
第十课文化建设的中心环节
思想道德建设在文化建设中的地位
社会主义思想道德建设的基本任务
树立社会主义荣辱观
思想道德修养与科学文化修养
培育和践行社会主义核心价值观。
思想政治高三上第一轮复习 《文化生活》知识归纳4
思想政治高三上第一轮复习《文化生活》知识归纳4第四单元发展中国特色社会主义文化知识框架:第八课知识框架一、文化生活中“喜”与“忧”的原因和表现(大众传媒发展的影响)1.“喜”的原因:文化市场和大众传媒的发展,给我们文化生活带来了许多可喜的变化。
表现:①满足人们多样化的文化需求,充实人们的精神生活②传播了科学文化知识③潜移默化接受正确价值观念,提高思想道德素质④引导消费观念,推动生产的发展2.“忧”的原因:文化市场的自发性和传媒的商业性表现①利益的驱动下,不顾社会效益,肆意生产、销售品位低下的文化产品;②有些文化产品以荒诞、庸俗的内容迎合低级趣味;③捕风捉影的“新闻”炒作,不负责任地传播“绯闻轶事”等等。
二、面对纷繁复杂的文化市场,不同主体该怎么办★★①对文化市场要加强管理、正确引导★。
发展为人民所喜闻乐见的社会主义大众文化;②加强法制建设和公民道德建设,大力建设社会主义核心价值体系,提高公民的素质。
③弘扬主旋律,提倡多样化,发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用;④大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化。
三、发展大众文化1.当前我国文化需求的特点:多层次、多样化、多方面的特点2.原因:随着经济社会的发展和人民生活水平的不断提高,丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。
3.对策:为了满足人民群众日益增长的精神文化生活需求,应该提供多种类型、多样风格的文化产品,发展为人民大众喜闻乐见的文化。
4.我们所提倡的大众文化:面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
注意:我们所倡导的大众文化与西方国家提倡的大众文化是有很大区别的。
5.如何发展大众文化?(1)坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针;贴近实际、贴近生活、贴近群众;始终把社会效益放在首位,做到经济效益与社会效益的统一。
(2)坚持文化创新。
继承传统,推陈出新;面向世界,博采众长。
【走向高考】2015届高考政治(人教版)第一轮总复习配套课件:第八课 走进文化生活(必修3)
必修三
第四单元 第八课
走向高考 ·高ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一轮总复习 ·人教版 ·政治
考点层析
必修三
第四单元 第八课
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教版 ·政治
文 化 市 场 对 文 化 的 影 响
基 础 梳 理 1 .文 化 市 场 和 大 众 传 媒 对 文 化 发 展 的 双 重 影 响 ( 1 ) 积 极 影 响 : 给 文 化 生 活 带 来 了 许 多 化。 ( 2 ) 不 利 影 响 : 文 化 市 场 的 _ _ _ _ _ _ _ _ , 引 发 了 令 人 忧 虑 的 现 象 。 _ _ _ _ _ _ _ _ 和 传 媒的 _ _ _ _ _ _ _ _ 的变
2. 加 强 管 理
正确引导
必修三
第四单元 第八课
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教版 ·政治
重 点 突 破 1.全面认识我国的文化现状
必修三
第四单元 第八课
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教版 ·政治
必修三
第四单元 第八课
走向高考 ·高考一轮总复习 ·人教版 ·政治
[特 别 提 醒 ] ( 1 ) 对 于 文 化 市 场 和 大 众 传 媒 的 发 展 , 既 要 看 到 其 积 极 的 一 面 , 也 要 看 到 其 消 极 的 一 面 , 同 时 还 要 明 确 其 对 文 化 生 活 的 积 极 影 响 是 主 要 的 。 ( 2 ) 文 化 市 场 出 现 的 忧 虑 现 象 是 文 化 市 场 的 自 发 性 和 传 媒 的 商 业 性 引 发 的 结 果 。 但 不 能 将 它 们 看 做 是 社 会 主 义 市 场 经 济 的 必 然 产 物 。 问 题 的 出 现 不 在 于 是 否 发 展 市 场 经 济 , 而 在
高考政治一轮复习 第三部分 第四单元 发展中国特色社会主义文化 第八课 走进文化生活课时作业
第八课走进文化生活一、选择题1.某电视台热衷于炒作,为低俗言论提供舞台,放大丑恶现象,遭到网友的口诛笔伐。
有关部门已责令该电视台停播整顿。
该事件从侧面告诉我们( )①大众传媒的商业性引发令人忧虑的现象②媒体负有正确引导社会舆论的责任③大众传媒不宜追求经济效益④我国应限制文化的娱乐性,突出其严肃性A.①②B.①③C.②④ D.③④解析:材料反映的是文化市场的自发性和传媒的商业性引发了令人忧虑的现象,①②符合题意。
③④说法错误。
答案:A2.当前,传媒炒作现象愈演愈烈,日趋泛滥。
许多新闻报道热衷于依靠揭露个人隐私、传播明星绯闻来吸引眼球。
出现这些现象最主要的原因是( )A.人们的思想观念保守,没有跟上传媒的发展要求B.国家有关部门对文化市场的干预太少,力度不够C.经济利益驱使,文化市场的自发性和大众传媒的商业性D.现代科技的发展,文化载体和传播工具更加多样化解析:材料反映了某些传媒在经济利益驱使下,为了单纯轰动效应而进行新闻炒作,不负责地传播绯闻等。
出现这些现象最主要的原因是文化市场的自发性和传媒的商业性,C符合题意;传媒炒作现象日趋泛滥与国家相关部门监管不到位有一定关系,但B中“干预太少”说法不妥;A、D均与题意不符。
答案:C3.“一滴水,尚思源;一粒米,报涌泉”。
2013年主流媒体推出系列公益广告,将传统民谣、蔚县剪纸、杨柳青年画等中国元素注入其中,传递了积极向上的价值理念。
这些公益广告( )①体现了民族文化和时代精神的结合②实现了经济效益与社会效益的统一③有助于构建先进文化,抵制落后文化④说明传统文化是文化创新的不竭源泉A.①③B.①④C.②③ D.②④解析:本题考查文化继承、落后文化。
公益广告是当代文化的新形式,传统民谣、剪纸、年画等都是中华传统文化的典型代表,二者的结合,体现了民族文化和时代精神的统一,①符合题意;公益广告不是为了取得经济效益,②与题意不符;材料中的公益广告传递积极向上的价值理念,有助于构建先进文化,抵制落后文化,③符合题意;社会实践是文化创新的源泉,④错误。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
②大众传媒无所谓好和坏、对和错,关键是看我们怎么运用 这些传媒工具。我们用得好,它就发挥积极的作用;我们用 得不好,它就发挥消极的作用。
2015年各地高考真题
• (天津卷11)互联网催生了网络语言,从某种角度上 折射了时代的进步、社会的繁荣。“点赞”,“蛮拼 ”、“任性”等生动形象的网络语言进入了人们的日 常生活,并登堂入室被主流媒体采用。这种现象反映 了: • ①网络语言丰富了汉语言文化 • ②网络语言提升了我国文化软实力 • ③网络语言的出现是社会进步的重要标志 • ④大众传媒在文化传播中发挥了重要作用 • A.①② B.③④ C.①④ D.②③
第八课 走进文化生活
第八课 走进文化生活
1、色彩斑斓 (原因) (一)特点
2、文化生活中的“喜”与“忧” 原因 “喜” 表现
原因 “忧” 表现 是什么(含义、表现、危害、 政策) 为什么——存在的原因 怎么办——弘扬主旋律,发 展中国特色社会主义文化
走进
文化
3、阳光下有阴影
——落后文化和腐朽文化
2、落后文化和腐朽文化 (1)是什么——落后文化和腐朽文化的比较
落后文化 腐朽文化
不 俗的形式表现出来 同 危 落后文化是文化糟粕,污 这些文化腐蚀人们的精神世界、 点 害 染文化环境,危害社会 侵蚀民族精神、阻碍先进生产力
发展、危害社会主义事业
含 各种带有迷信、愚昧、颓废、 封建主义和资本主义的腐朽思想、殖 庸俗等色彩的文化,都是落后 民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情 义 传统习俗 ≠ 落后文化 文化等,都属于腐朽文化 文化。落后文化常常以传统习
政 需要不断通过科学文化教 必须坚决抵制,依法取缔。 策 育,予以改造或剔除
共 ①都是文化糟粕;②都对社会有危害性;③都与先进文化相对 同 立,与社会主义精神文明相对立; 点
区分:传统习俗与落后文化
落后文化通常以传统习俗的形式表现出来,如人们生活中 常见的看相、算命、测字和看风水等。
落后文化并非仅以传统习俗的形式表现出来,而通过传统习
3.流行文化与经典文化
衡量一个文化作品是不是经典作品,主要看它本身的价值,看它 的内容是否能够经受住时代的考验;而衡量一个文化作品是不是 流行作品,主要看接受它的群众是否广泛,在一定时期内是否受 到人们的普遍欢迎。 我们不能笼统地说经典文化优于流行文化或流行文化优于经典 文化。如果传统的经典文化能够不断更新其表现形式,借流行
重点突破2.国家发展人民喜闻乐见的大众文化
1.我们所倡导的大众文化的含义
我们所倡导的大众文化的内涵: 面向广大人民(指的是这种文化的方向性问题), 反映人民的利益与呼声(指的是这种文化的性质问题), 为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化(指的是这种文化的形式 问题),
2.大力发展大众文化的原因 人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的 特点,要求提供多种类型、多样风格的文化产品,以满足 人民群众日益增长的精神文化需求。 3、发展大众文化的基本要求: —国家、企业、个人 ①形式:要提供多种类型、多样风格的文化产品。 ②内容:面向广大人民,反映人民的利益与呼声,先进 的、健康有益的文化。
特别提示:确几对概念
1.“人民大众需要”和“人民大众真正需要” “人民大众需要”和“人民大众真正需要”是两个不同的概念, 只有人民大众真正需要的文化,才是我们所倡导的文化。 “人民大众真正需要”的文化,应该是先进的、健康有益的文 化,是能够反映人民的利益和呼声,为人民大众所喜闻乐见的文 化。 “人民大众需要”的文化则包含性质各异的文化,比如封建迷 信等思想,仍然大有市场,但封建迷信思想绝不是人民大众真正 需要的文化。 2.“我们倡导的大众文化”与“通常意义上的大众文化” “通常意义上的大众文化”是就文化传播的广泛性而言的,并 没有界定文化的性质和内容。 而“我们所倡导的大众文化”强调两个方面:一是面向广大人 民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见;二是文化 的内容必须是先进的、健康有益的,不能是庸俗的、低级趣味的 。
(提高眼力,拒绝污染,加强自身思想道德修养和科学文化修 养。)
有关“加强文化市场管理、净化文化环境”的命题 怎么做类:如何净化市场文化环境?(建议、措施)
提示:国家+个人+生产者(或经营者)
感 悟
国家:①态度(加强管理、正确引导)
②文化建设的必然要求(大力发展先进文化、支持健康有益文化、努力 改造落后文化、坚决抵制腐朽文化) ③提倡多样化、弘扬主旋律(发展人民大众喜闻乐见的大众文化,建设 中 国特色社会主义文化) ④价值取向;⑤思想引领;⑥精神文明建设;⑦中心环节等角度 个人:①能力(提高眼力、拒绝污染) ②价值观(社会主义核心价值观) ③提高修养(思想道德修养和科学文化修养) 生产者:①社会责任(职业道德、经济效益与社会效益相结合) ②产品(多种类型、多样风格、人民群众喜闻乐见)
领域的冲击。(外部原因)
③社会主义市场经济在带来文化活力的同时,还导致不同社会群 体价值取向、文化选择的多样化;市场经济自身的弱点,也会反 映到人们的精神生活中来,诱发拜金主义、享乐主义、极端个人 主义等不良思想,滋生唯利是图、权钱交易、损人利己、欺诈勒 索等现象(内部、现实原因)
(3)怎么办—— 重点突破:如何抵御落后文化、腐朽文化,选择健康有益、 先进的文化 ①文化管理部门(国家):加强文化市场管理,正确引导; 大力弘扬主旋律,倡导多样化;加强文化建设,大力发展先进文 化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化; 加强精神文明建设;加强思想道德建设,建设核心价值体 系。。。。 ②文化生产者(企业):坚持把社会效益放在首位,实现社会效 益与经济效益的统一,生产为人民大众所喜闻乐见的大众文化、 先进文化产品。 ③文化消费者(个人):树立科学的世界观、人生观、价值观, 加强科学文化修养和思想道德修养,提高辨别不同性质文化的眼 力,增强抵御落后文化、腐朽文化的能力,选择健康有益先进的 文化
原因归纳: ①现代科学技术的发展,文化生产规模不断扩大; ②大众传媒的发展; ③社会主义市场经济的发展;——根本原因
2、文化生活中的“喜”与“忧”
喜
忧
文化市场的自发性和传媒的商 原 文化市场和大众传媒的发展 业性 (不是盲目性) 因 ①满足人们日趋多样化的文化 ①有些部门和单位在经济利益 需求,充实了人们的精神生活;的驱动下,不顾社会效益,肆 ②通过灵活而有吸引力的表现 意生产、销售品位低下的文化 产品; 方式,传播科学文化知识; ③它便于采取群众喜闻乐见的 ②有些文化产品借消遣娱乐的 方式,使人们潜移默化地接受 名义,以荒诞、庸俗的内容, 正确的价值观念,提高思想道 迎合低俗趣味; ③有些媒体单纯追求轰动效应, 德素质; 表 ④它易于引导人们的消费观念,热衷于捕风捉影的“新闻”炒 作,不负责任地传播“绯闻轶 现 推动生产的发展。 事”等等 。
文化之长,补己之短,就可能有利于发挥其作用;有些优秀的 流行文化经过时间的检验和历史沉积后也可能成为未来的经典 文化。
流行的未必经典的,经典的未必流行。(可流行)
4.大众文化、时尚文化、先进文化
①一般认为,所谓大众文化,就是以大众传媒为手段,按照市场 规律进行运作,旨在使普通大众获得感性愉悦的文化形态,包括 通俗报刊、畅销书、流行音乐、影视作品和广告等。可见,大众 文化中既有文化中的精华,也可能包含着庸俗和糟粕的成分,不 能将大众文化等同于先进文化。我们所倡导的大众文化是指面向 广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社 会主义文化,这样的文化是先进文化。
对 策
A.政府:加强管理、正确引导;发展人民喜闻乐见的大众文化 B.企业:坚持经济效益与社会效益统一。 C.个人:提高眼力,拒绝污染,加强自身思想道德修养和科学 文化修养。
重点突破1.国家加强文化市场的管理与引导
(1)必要性:
由于传媒的商业性和文化市场的自发性,出现了一些令人 忧虑的现象,如落后文化与腐朽文化。
考点考向概览
考点概览 4.8走进文化生活 ①文化市场与传媒商业 化的影响(5年3考) ②文化建设的必然要求 (5年2考) ③发展大众文化 ④如何看待落后文化和 腐朽文化(5年3考) 考向定位
1.从知识的考查看:试题立足文 化的作用这一核心,重点强调社 会主义文化建设的要求,注重文 化环境净化、人民群众文化权益 保障、思想道德提升三个方面 2.从试题类型上看:选择题主要 考查文化环境、文化权益、思想 道德提升,并以体现类、启示类 、措施类呈现。材料题主要立足 文化的作用、文化与人的关系, 考查文化环境净化、公民文化权 益保障和思想道德修养的提高
2015年各地高考真题
• (浙江卷35)游客李某骑坐红军战士雕像的照片在微信上
晒出后,李某的亵渎行为受到广泛谴责,国家旅游局也将
李某列入“全国游客不文明行为记录”。这表明: • ①我国政府重视对旅游文化的管理
• ②公民提高自身的科学修养非常重要
• ③弘扬民族精神是我国的社会共识
• ④国家需要对商业性的大众传媒进行规范
俗表现出来的并非都是落后文化。我国的传统习俗中既有前人 积累的精华,也存在糟粕。
落后文化是文化糟粕,应该以不断通过科学文化教育,予以
改造或剔除。
(2)为什么——我国依然存在落后文化和腐朽文化的原因 ①我国曾长期处于封建社会,封建思想的残余和旧的习惯势力根 深蒂固,封建文化并没有完全退出历史舞台。(历史原因) ②经济全球化和信息网络技术的发展,既为文化传播提供了更广 阔的空间,也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化