【精选】人教版必修二第四章第二节《化学与资源综合利用环境保护》word学案-化学知识点总结
高中化学第四章第二节资源综合利用环境保护学案新人教版必修2
第二节资源综合利用环境保护【学习目标】知识与技能：1、知道化石燃料是重要的自然资源，了解化石燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料，认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。
2．应使用和开发化石燃料以外的清洁燃料，综合利用资源和开发新能源具有重要意义．过程与方法：1、通过设计对化石燃料燃烧产物成分分析的定性定量实验，使学生学会解决物质（气体）检验的一般方法。
2、通过活动探究，通过化石燃料对环境的影响和新能源的开发，培养学生归纳能力、比较能力。
情感态度与价值观：知道学好化学等科学知识，为保护环境，解决能源危机作出贡献。
【知识回顾】1、三大化石燃料是指________、_________和_____________。
3、通常所说的三废是指、和。
【学习过程】一、煤、石油和天然气的综合利用1、煤的综合利用主要是通过煤的_________、煤的__________和____________，获得洁净的________________和多种化工原料。
2、煤的干馏是指，工业上也叫。
3、煤的气化是。
用化学方程式表示水煤气的形成：________________________ _______________。
4、煤可直接，使煤和氢气作用生成，也可间接，先转化成，再在催化剂作用下合成等。
5、天然气属于燃料，是一种重要的，主要用于和生产。
6、石油是由___ _____组成的混合物。
利用原油中各组分沸点的不同进行分离的过程叫做。
7、石油经分馏后可以获得、、、等含碳原子少的轻质油，但其产量难以满足社会需求，而含碳原子多的重油却供大于求。
因此需要通过催化裂化过程将重油为汽油，再进一步，可以获得很多重要的化工原料。
丁烷分别裂解为乙烯和丙烯的化学方程式：。
8、三大合成材料是、、。
9、乙烯合成聚乙烯的反应方程式：。
像这一类的反应称为反应，简称反应。
在聚乙烯这种高分子化合物中，乙烯称为，充复结构单元称为，n称为，表示高分子化合物中所含链节的数目。
新人教版化学必修2高中《化学与资源综合利用环境保护》word学案
第四章新人教版化学必修2高中《化学与资源综合利用环境保护》word学案第二节资源综合利用环境爱护【学习目标】1.明白煤、石油、天然气的要紧成分，了解如何对它们进行综合利用。
2.通过环境爱护和绿色化学的有关知识，加强环保意识并培养绿色化学的理念。
【学习重点】煤、石油、天然气的综合利用，专门是石油的利用；【学习难点】石油裂化的原理【知识梳理】一、煤、石油和天然气的综合利用1.煤的综合利用：煤是由和组成的复杂混合物，要紧含元素，还含有少量氢、氧、氮、硫等元素。
（1）煤的干馏煤干馏是指，得到焦炭、煤焦油、煤气。
煤干馏过程中发生一系列复杂的化学反应，从煤干馏产物中可获得重要的化工原料，如氢气、甲烷、乙烯、一氧化碳、苯、甲苯、二甲苯、萘、酚类等。
（2）煤的气化将煤中的有机物转化为可燃性气体的过程，要紧反应为：。
（3）煤的液化煤的直截了当液化：。
煤的间接液化：。
2.天然气的综合利用：天然气是一种的化石燃料；同时也是一种重要的，要紧用于合成和生产。
3.石油的加工：石油要紧是由组成的混合物。
（1）石油的分馏石油分馏是利用原油中各组分的不同，将复杂的混合物分离成较简单和更有用的混合物的过程。
石油分馏要紧在分馏塔中进行，通过分馏能够获得、、等轻质油。
（2）石油的催化裂化石油的催化裂化是将含碳原子较、沸点较的烃断裂为含碳原子较、沸点较的汽油的过程。
石油裂化的产品再通过进一步裂解，能够获得专门多重要的化工原料。
、、 等差不多上通过石油裂化和裂解得到的重要化工原料。
例如：C 16H 34 →---催化剂加热、加压C 8H 18→---催化剂加热、加压 C 4H 10 →---催化剂加热、加压 C 4H 10→---催化剂加热、加压（3）其它的石油加工石油在加热和催化剂的作用下，能够通过 使链状烃转化为环状烃，获得 、等重要化工差不多原料。
4.以煤、石油和天然气为原料生产合成其他材料（1）要紧以煤、石油和天然气为原料生产的三大合成材料是 、 、 。
人教版高中化学必修二4.2《资源综合利用环境保护》word学案
资源综合利用环境保护1．了解煤、石油、天然气的组成及其综合利用。
2．了解以煤、石油、天然气为原料生产合成材料。
3．了解节约能源和防止污染的重要性。
4．了解绿色化学的含义并体会绿色化学在化工生产中的重要性。
煤、石油、天然气的综合利用1．煤。
(2)煤的利用。
2．从天然气中获得基本化工原料。
3．从石油中获得基本化工原料。
(1)石油的组成：由多种碳氢化合物组成的混合物。
(2)石油的冶炼。
4．以煤、石油和天然气为原料生产合成材料。
(1)三大合成材料：塑料、合成橡胶、合成纤维。
(2)制取聚氯乙烯的化学方程式为(3)四个概念。
错误!要点二环境保护与绿色化学1．环境保护。
(1)工业三废是指：废气、废水、废渣。
(2)环保措施：回收利用、达标排放、研制可降解塑料。
2．绿色化学。
⑴核心：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。
(2)原子经济性：反应物的原子全部转化为期望的最终产物，即原子利用率为100%。
【应用思考】1．煤的干馏是物理变化还是化学变化？煤的气化和液化同水的汽化和液化一样属于物理变化吗？提示：煤的成分复杂，煤在干馏时发生的变化肯定也复杂，可以说发生了复杂的物理变化和化学变化。
煤的气化和液化是化学变化，不是物理变化。
2．石油的分馏、裂化、裂解是物理变化还是化学变化？提示：石油的分馏是利用沸点不同，将石油分离成不同沸点范围的产物的过程，所以是物理变化。
而石油的裂化和裂解中烃发生了化学反应，所以是化学变化。
3．石油的裂化和裂解有何区别和联系？提示：裂化和裂解的原理相同，只是裂解选用的温度比裂化温度更高，因此裂解又称之为深度裂化。
1．下列说法中正确的是(A)A．通过煤的气化和液化可以获得更优质的燃料B．煤的干馏和石油的分馏原理相同，都是化学变化C．煤是由有机物组成的复杂混合物D．煤干馏得到的煤焦油，其主要用途就是再经蒸馏得到高品质燃油2．下列关于煤的干馏的叙述中，正确的是(B)A．加强热使煤分解的过程称为干馏B．煤的干馏是化学变化，石油的分馏是物理变化C．对煤进行干馏的主要目的是为了得到煤焦油D．煤是以单质碳为主的复杂混合物，干馏时单质碳与混合物质发生了化学变化3．下列关于裂解与裂化的叙述中，不正确的是(B)A．裂解的目的是获得石油化工的基本原料，裂化是以生产汽油为主要目的，它们的产物中都含有不饱和烃B．裂解与裂化都是为了得到气态烃C．裂解与裂化都是使相对分子质量大的烃断裂为相对分子质量小的烃的过程D．裂解需要比裂化更高的温度，因此裂解又叫做“ 深度裂化”基础训练1．新能源的开发利用是人类社会可持续发展的重要课题。
人教版高一化学必修2第四章第二节《资源综合利用 环境保护》学案-精选文档
必修二 第四章第二节 资源综合利用 环境保护年级： 班级： 学号： 姓名： Ⅰ 学习目标及重难点：Ⅱ 学习过程及内容：【学习指导部分——预习﹒交流﹒评价】 1、目前最主要三大化石能源是 ；2、“三废”是指： 。
【课堂活动部分——新知﹒巩固﹒展示】 任务一：掌握煤、石油和天然气的综合利用活动方式：阅读教材，小组内讨论、交流【内容1】了解煤、石油和天然气的组成中煤是由 组成的复杂混合物，主要含＿＿元素，还含有少量 、 、 、 等元素。
天然气是一种 。
其主要成份是 。
石油主要是由 组成的混合物。
【内容2】了解目前对煤、石油和天然气的开发和综合利用情况一、煤的综合利用：通过 、 和 而获得洁净的 和 多种 ，是目前实现煤的综合利用的主要途径。
1、煤的干馏煤干馏是指将 ，工业上也叫 。
干馏的主要产品和用途（填空）2、煤的气化将煤中的有机物转化为可燃性气体的过程，主要反应为：。
该反应需要的热量可由碳的燃烧来提供:C(g)+O2(g)CO2(g)3、煤的液化煤的直接液化：。
煤的间接液化：先将煤转化为和，再在催化剂作用下合成等。
二、天然气综合利用：天然气主要用于和等。
以含一个碳原子的甲烷为原料，通过化学变化形成含或的其他有机化合物，是一项具有挑战性的研究课题。
三、石油的综合应用1、石油加工（1）石油的分馏：利用原油中各组分的不同进行分离的过程叫做分馏，分馏出来的各种成分叫做馏分。
石油的分馏是一个变化过程，石油经分馏后可以获得、煤油、柴油等含碳原子的轻质油。
分馏石油的设备是分馏塔。
（2）石油的裂化：即通过热裂化和催化裂化过程将重油裂化为油的过程，这一过程属于化学变化。
（3）裂解：裂解就是深度裂化，石油裂化和裂解可以得到等重要化工基本原料。
例如：C16H34＿＿＿+＿＿＿C8H18＿＿＿+ ＿＿＿C4H10＿＿＿+＿＿＿C4H10＿＿＿+＿＿＿乙烯、丙烯、甲烷等都是通过石油裂化和裂解得到的重要化工原料。
（4）石油的重整：石油在加热和催化剂的作用下，可以通过的重新调整，使链状烃转化为环状烃，如或等。
高中化学人教版必修2第4章第2节资源综合利用环境保护教案
《第二节资源综合利用环境保护》教学设计【板书设计】第二节资源综合利用环境保护目的综合利用物尽其用，保护环境天然气化工原料煤方干馏气化液化石油法分馏裂化裂解催化重整碳的转化【教学流程】【教学反思】本节课采用学案导学教学模式，利用学案课前完成部分充分了解学生对本节所学内容的知识准备情况，使教师能够发现学生存在的问题并预设学生在学习过程中可能存在的困难，从而提高课堂教学的有效性，让学生的学习困惑得到解决，学有所获。
这节课在学习新知部分设计了五个环节，每个环节层次清晰，问题具体，使学生能够较好的掌握每个环节的重点内容。
五个环节之间环环相扣，联系紧凑，使学生能够整体把握本节内容，形成知识网络。
此外，本课利用大量的图片、视频、演示实验等资源，将抽象枯燥的内容具体化、形象化，将已有的生活常识与化学知识联系起来。
如煤的干馏，可以使学生明确铺路用的沥青就是通过煤的干馏得到的，从而使学生能够通过学习化学知识来解释生活中的一些现象，解决一些疑惑和问题，使学生懂得生活离不开化学。
本课在设计方面加强了对学生环保意识的培养，多处设计了渗透环保意识的问题，使学生关注煤、石油和天然气所带来的环境问题，体会化学在资源综合利用方面的重要价值，增强社会责任感。
在课的最后设计了关于碳循环的讨论与交流，使学生通过本课的学习了解碳循环对人类生存和发展的意义，从而使学生对化学与可持续发展有一个全面的认识。
由于条件有限，不能带领学生去实地参观，虽然有图片、视频和演示实验，但学生的体会仍只是局限于书本和课堂。
作为化学老师，应该努力创造条件让学生去感受化学，今后希望通过学校、社会等各方面的帮助，让学生得到更多的实地参观体验的机会，更深刻的去了解化学，让学生懂得化学来源于生活，生活离不开化学。
附：第二节资源综合利用环境保护（第一课时）学案【学习目标】1．知识与技能：1）认识煤、石油、天然气等化石燃料综合利用的意义。
2）了解煤的成分；知道通过煤的干馏可得到多种化工产品及其用途；知道煤的气化和液化可减少燃烧所造成的环境污染。
高中化学必修二教案-4.2资源综合利用 环境保护24-人教版
高中《化学必修2》第四章第二节资源综合利用环境保护《环境保护与绿色化学》教学设计一、教材分析本节内容位于人教版高中《化学必修2》第四章第二节，从资源利用和环境保护这一视角，进一步阐明化学和人类可持续发展的关系，与上节内容相辅相成。
两节内容的学习可以让学生对化学与可持续发展有一个全面的认识。
环境保护是目前社会发展的重大问题，直接影响到人类的生存与发展。
然而由于人口的急剧增长和经济的高速发展，我们向自然过多的索取，使环境遭到严重的破坏，因此让每位同学认识环境污染的原因和如何保护生态环境有着重要的意义。
二、学情分析一方面，学生在地理课中已经学习过水华与赤潮的相关知识；另一方面在必修1中也已经学习过氮元素及其化合物以及硫元素及其化合物的相关知识，因此对大气污染物已经有所了解，这对本节课的学习奠定了基础。
另外，从结合本地特点——保护洱海说起，结合实际生活的同时也是同学们的切身经历，所以更容易接受和拓展。
三、教学目标【知识与技能】（1）知道常见的几种污染问题以及污染原因。
（2）了解绿色化学的含义、核心及原子利用率的概念。
【过程与方法】（1）课前根据学习内容查阅资料，进行相关调查，培养学生分析问题和解决问题的能力。
（2）课堂讨论和辩论，培养学生的团结合作能力和语言表达能力。
【情感态度与价值观】结合实际生活，通过本节课的学习，了解相关环境知识，增强环保意识，增强社会责任感和主人翁意识，体会化学与社会发展的关系并能辩证分析和解决问题。
四、教学重难点通过环境保护和绿色化学的有关知识，使学生增强环保意思并培养绿色化学理念。
五、教学策略利用小组讨论和辩论等形式增强学生参与度，激发学生学习兴趣；结合本地实际情况，利用图片视频的直观资料，增强学生的环保意识和社会责任感。
说明：本节课根据录课学校实际情况，设计为1课时45分钟。
六、教学过程七、板书设计环境保护与绿色化学一、常见环境问题1.水体污染2.大气污染二、绿色化学八、教学反思本节课的学习效果主要基于以下几个方面：第一，课前预习和资料查阅情况；第二，课堂自主合作探究过程中的积极性；第三，学生对辩论环节的熟悉情况和辩论主体相关资料的熟悉情况。
人教版必修二第四章第二节《化学与资源综合利用环境保护》word学案
人教版必修二第四章第二节《化学与资源综合利用环境保护》word学案[学习目标]1.了解煤的成分；明白得煤的干馏和用途；明白得煤的气化和液化。
2.了解石油的成分；明白得石油的分馏、裂化及其用途。
3.会书写乙烯聚合反应的化学方程式，了解聚合反应的原理。
能书写简单代表物燃烧的化学方程式。
[学习重点] 煤、石油、天然气的综合利用，专门是石油的利用。
[学习难点] 石油裂化的原理、加聚反应的原理。
[自主学习]一煤、石油和天然气的综合利用1.煤的综合利用（1）煤的成分煤是由和组成的复杂混合物，组成以为主，还含有少量等元素。
（2）煤的干馏煤的干馏是指，工业上也叫。
（3）煤的气化煤的气化是指，要紧反应是。
煤的气化过程的要紧反应方程式为。
（4）煤的液化煤的液化分和。
直截了当液化为；间接液化为。
2．天然气的综合利用天然气是一种清洁的化工原料。
要紧用于。
3．石油的综合利用（1）石油的成分石油是，它要紧是由组成。
（2）分馏分馏是指。
（3）裂化和裂解写出十六烷裂化、裂解的化学方程式摸索：裂化与裂解有什么区不？[小结]石油的综合利用裂解的目的：是获得乙烯、丙烯、甲烷等重要的化工原料。
裂化的目的：是提高汽油的产量。
4. 以煤、天然气和石油为原料生产合成材料（1）我们熟悉的这三大合成材料，差不多上以煤、天然气和石油为原料生产的。
（2）加聚反应称为加成聚合反应，简称。
写出乙烯合成聚乙烯的化学方程式【合作交流】（1）高分子化合物及其特点？（2）前面学过的差不多营养物质中，有哪些是高分子化合物？（3）油脂是否属于高分子化合物？二环境爱护与绿色化学1.通常所讲的环境咨询题是。
2.绿色化学的核心是。
3.原子经济是。
[达标练习]1．石油裂化的目的是（）（A）使长链烃分子断裂为短链烃分子（B）除去石油中的杂质（C）使直链烃转化为芳香烃（D）提高汽油的产量和质量2.某人坐在空调车内跟在一辆卡车后面，观看到这辆车在起动、刹车时排出黑烟，由此可推断这辆车所用的燃料是（）（A）汽油（B）液化石油气（C）天然气柴油[归纳总结]。
完整版高中化学第四章化学与自然资源的开发利用第二节资源综合利用环境保护导学案新人教版必修2
资源综合利用环境保护【学习目标】（ 1）认识煤、石油的构成，掌握煤、石油的综合利用。
（ 2）掌握环境污染的几各种类及防治，认识其危害。
（3）认识绿色化学的含义。
【要点难点】掌握煤、石油的综合利用课前预习【教材助读】一、煤的综合利用1．煤的构成： _______________________________________________ ．主要含有 ___________元素，还含有少许的等元素．2．煤的综合利用主若是经过____________ 、 _________ __和__________ ，获取洁净的燃料和多种化工原料．(1)煤的干馏①煤的干馏原理：把煤间隔空气增强热使它分解的过程，如右图：②煤干馏的主要产物和用途（阅读课本）(2) 煤的气化煤的气化是。
煤气化的主要反应是__________________。
(3) 煤的液化煤的液化是。
直接液化是______________________ ，间接液化是_________________。
二、石油的综合利用1．石油的成分：_____________________________________________________ 。
2．石油的分馏(1) 石油的分馏原理：__________________ __。
100 mL石油注入到蒸馏烧瓶中，再加入几片碎实验以以以下图，将瓷片以防石油暴沸．此后加热，分别采集60℃～ 150℃和 150℃～300℃时的馏分，就可以获取汽油和煤油．(2)石油的分馏产物：石油气、汽油、煤油、柴油、重油等．3．石油的裂化和裂解(1)裂化的目的：提升轻质液体燃料的产量．(2) 裂化的原理：石油的裂化是_________________________。
(3) 裂解的目的：获取乙烯、丙烯、甲烷等重要化工基根源料．三、天然气的综合利用天然气既是一种洁净的化石燃料，更是一种重要的化工原料．主要用于和___________等四、合成资料1．三大合成资料 ________________ ________________ _________________2．写出以下反应方程式:乙烯合成聚乙烯 _______________________________ _________丙烯合成聚丙烯 ________________________________________聚苯乙烯的加聚 ________________________________________聚氯乙烯的加聚 ________________________________________五. 绿色化学绿色化学中心是 ___________________________________________________原子经济是指 ____________________________________________________, 此时原子利用率为________, 央求第一版后 “思虑与交流” 中两种生产工艺的原子利用率分别为 _____________、______________ 预习自测1、以下物质中主要成分是甲烷的是（）A ．天然气 B．水煤气 C．焦炉气D．高炉煤气2、 以下变化属于物理变化的是（）A. 煤的干馏B.裂解C.从煤焦油中获取苯、甲苯、二甲苯等D.古代植物变质成煤3、确立汽油为混杂物的一种方法是（）A 、闻其气味B 、将它燃烧C 、丈量密度D 、丈量沸点 4、C H 18 在必定条件下受热裂化可生成CH 、CH 、CH4、 C H 6、 C H 8 五者的混和8426234气体 , 此混杂气体的均匀分子量为 ()A. 14B. 57C. 38D.无定值5、为了降低硫氧化物造成的污染，一种方法是在含硫燃料（如煤）中加入生石灰，这种方法称作钙基固硫．采纳这类方法固硫的反应为（ ） A.2CaO+2S==2CaS+OB.S+O 2===SO 2C.CaO+SO 2===CaSO 3D.2CaSO+O===2CaSO3244、气或饮用水被污染时，可能惹起人的牙齿骨骼变酥，惹起这一污染的元素是( )。
2019-2020学年人教版必修2 第四章第二节 资源综合利用 环境保护 学案
第二节资源综合利用环境保护1.了解煤、石油、天然气的组成及综合利用。
2.了解以煤、石油、天然气为原料的生产合成材料。
3.了解节约能源和防止污染的重要性。
4.了解绿色化学的含义并体会绿色化学在化工生产中的重要性。
煤、石油和天然气的综合利用1．煤、石油和天然气的组成化石燃料组成煤由有机物和少量无机物组成的复杂混合物，主要含碳元素，另外还含有少量氢、氧、氮、硫等元素石油由多种烷烃、环烷烃和芳香烃等碳氢化合物组成的混合物天然气主要成分是甲烷2.煤、石油和天然气的综合利用(1)煤的综合利用(2)石油的综合利用①分馏⎩⎪⎨⎪⎧概念：利用原油中各组分沸点的不同进行分离的过程成分：分馏可得到汽油、煤油、柴油等含碳原子少的轻质油②裂化⎩⎪⎨⎪⎧目的：获得轻质油，特别是提高汽油的产量原理：C12H26――→催化剂加热、加压C6H14＋C6H12③裂解⎩⎪⎨⎪⎧目的：获得乙烯、丙烯、甲烷等化工原料原理：C4H10――→催化剂加热、加压CH4＋C3H6C4H10――→催化剂加热、加压C2H4＋C2H6④重新调整：石油在加热和催化剂的作用下，可以通过结构的重新调整，使链状烃转化为环状烃。
(3)天然气的综合利用天然气是一种清洁的化石燃料，主要用于合成氨和生产甲醇等。
3．以煤、石油和天然气为原料生产合成材料 (1)高分子化合物①特征：相对分子质量很大，性质稳定的混合物。
②分类⎩⎪⎨⎪⎧天然高分子化合物，如蛋白质、纤维素、淀粉等合成高分子化合物，如塑料、合成橡胶、合成纤维(2)聚乙烯塑料的合成①化学方程式：n CH 2===CH 2――→催化剂加热、加压CH 2—CH 2。
②反应类型：加聚反应。
(3)相关概念①单体：聚合成高分子化合物的小分子化合物。
聚乙烯的单体是CH 2===CH 2。
②链节：高分子化合物中的最小的重复结构单元。
聚乙烯的链节是—CH 2—CH 2—。
③聚合度：高分子化合物中所含链节的数目。
聚乙烯的聚合度为n 。
人教版高中化学必修二4.2资源综合利用环境保护教案.docx
课题：第二节资源综合利用与环境保护授课班级课时知识1、知道化石燃料是重要的自然资源教与2、了解化石燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料技能3、认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义学过程与1、自主学习，培养学生自学能力2、通过设计对化石燃料燃烧产物成分分析的定性定量实验，使学生学会物方法目质检验的一般方法的情感态1、培养学生对社会的关注意识度2、知道学好化学等科学知识，为保护环境，解决能源危机作出贡献价值观重点难点知识结构与板书设计化石燃料的综合利用和开发新能源的重要意义化石燃料的综合利用第二节资源综合利用与环境保护一、煤、石油和天然气的综合利用1、煤的综合利用（1）煤成分：复杂的混合物；含有：碳、氢、氮、硫、氧等元素。
（2）煤的综合利用：干馏、液化和汽化煤的干馏：把煤隔绝空气加强热使它分解的过程。
产品：焦炭、煤焦油、粗氨水和焦炉气。
煤的汽化： C（ s） +H2O （ g）CO（g） +H2（ g）2、天然气（ 1）化石燃料（ 2）化工原料：合成氨、生产甲醇、合成多个碳原子的有机化合物。
3、石油（1）石油的成分：碳氢化合物混合物；元素碳、硫、氧、氮等。
（2）石油的炼制：分馏 ---利用原油中各成分沸点不同，将复杂的混合物分离成较简单更有用的混合物的过程。
裂化 ---在一定条件下，把分子量大、沸点高的烃断裂为分子量小、沸点低的烃的过程。
规律：生成等量的烷烃与烯烃，目的：提高汽油的产量。
裂解：使具有长链分子的烃断裂成各种短链的气态烃和少量液态烃，以提供有机化工原料。
重整：在加热和催化剂作用下，链状烃转化为环状烃。
4、以煤、石油和天然气为原料生产合成材料教学过程教学教学步骤、内容方法【板书】第二节资源综合利用与环境保护一、煤、石油和天然气的综合利用【讲解】我国不仅煤资源、煤产量都名列世界前茅，同时也发现煤和使用煤最早的国家。
早在战国时的《山海经》已有煤的记载，西汉时期已经使用煤来炼铁，而英国人到了 16世纪才会用煤炼铁。
化学人教版必修2教案：第四章第二节资源综合利用环境保护第1课时 Word版含解析
第二节资源综合利用环境保护从容说课本节教材从资源利用和环境保护这一视角，进一步阐明化学和人类可持续发展的关系，与上节内容相辅相成。
纵观历史，从使用火到水、木材、煤、石油、天然气等资源,人类能源的来源全部都是从自然界中得到，其中的大多数资源属于不可再生的有限资源。
仅仅注重资源开发是远远不够的，人类要实现可持续发展，就必须做到合理开发资源、最大限度地利用好资源，还要保护好环境。
而化学不仅在资源开发上能发挥重要作用，在资源的综合利用以及环境保护方面同样大有用武之地。
因此，在学习第一节内容之后，教材又安排本节内容，让学生充分认识综合利用和开发新能源的重要意义。
了解化石燃料对环境的影响。
在课堂教学中渗透环保法制教育，是实施素质教育的要求。
课堂是向学生传授法律知识的好场所，但根据化学科课堂教学的目标要求，课上又不能专门讲解法律知识，只能是结合教学内容适时适度地渗透一些相关法律知识，以教育学生增强法律意识。
一般的渗透方法是讲解某类物质或操作方法对环境的危害→相关的法律条款→防治方法。
例如学习SO2时介绍煤和石油的燃烧、金属矿石冶炼等产生SO2→污染大气→产生酸雨→酸雨危害→引入《大气污染防治法》中关于禁止向大气中排放有毒气体→介绍防治方法。
这样学生不仅学习了化学知识和环保知识，更进一步了解了环保法制知识，增强了环保法制观念。
使学生知法、懂法，为了将来更好地守法，这也是课堂中对学生进行德育教育的重要内容，也是完成教学大纲的思想教育的要求。
第1课时三维目标知识与技能1.知道化石燃料是重要的自然资源。
2.了解化石燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。
3.认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。
过程与方法1.课前学生对学习内容进行社会调查和查阅相关资料。
2.课堂中，通过观看录像，了解化石燃料的存在和利用。
3.自主学习，培养学生自学能力。
4.通过设计对化石燃料燃烧产物成分分析的定性定量实验，使学生学会物质（气体）检验的一般方法。
精选人教版高一化学必修2教学案：第四章 第二节 资源综合利用 环境保护含答案
1．了解煤、石油、天然气的组成及其综合利用。
2．了解以煤、石油、天然气为原料生产合成材料。
3．了解节约能源和防止污染的重要性。
4．了解绿色化学的含义并讨论化工生产中遵循绿色化学思想的重要性。
1．煤的综合利用(1)煤成分：有机物和无机物组成的复杂混合物；含有碳、氢、氧、氮、硫等元素。
(2)煤的综合利用：干馏、液化和气化。
2．天然气的综合利用(1)化石燃料(2)化工原料：合成氨、生产甲醇、合成多个碳原子的有机化合物。
3．石油的综合利用(1)石油的成分：烷烃、环烷烃和芳香烃等。
(2)石油的炼制：分馏：利用原油中各成分沸点的不同进行分离的过程。
裂化：将碳原子数较多、沸点较高的烃断裂为碳原子数较少、沸点较低的烃的过程。
裂化的目的：提高汽油的产量。
裂解：采用比石油裂化更高的条件，使某些石油加工产品转化为碳原子数更少、沸点更低的气态烃和少量液态烃的过程，以提供有机化工原料。
重整：在加热和催化剂作用下，链状烃转化为环状烃。
4．聚合反应和高分子化合物由相对分子质量小的化合物生成相对分子质量很大的化合物(高分子化合物)的反应叫做聚合反应。
例如，合成聚乙烯的反应方程式为n CH 2===CH2―→CH2CH2。
5．环境保护(1)工业三废是指：废气、废水、废渣。
(2)环保措施：回收利用、达标排放、研制可降解塑料。
6．绿色化学(1)核心：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。
(2)原子经济性：反应物的原子全部转化为期望的最终产物，即原子利用率为100%。
[新知探究] 1．煤的组成及其综合利用 (1)煤是由有机物和少量无机物组成的复杂混合物。
主要含有碳元素，还含有少量的氢、氧、氮、硫等。
(2)煤的干馏是指将煤在隔绝空气的条件下加强热使其分解的过程。
煤干馏的主要产物有焦炭、煤焦油、粗氨水、苯、焦炉气(含H 2、CH 4及少量CO 、CO 2、C 2H 4、N 2等)。
(3)煤的气化：将煤中的有机物转化为可燃性气体的过程。
人教版必修二第四章第二节《化学与资源综合利用环境保护》(2课时)word教案
第四章与自然资源的开发利用第 2 节资源综合利用环境保护（第 1 课时）知识与技术1、知道化石燃料是重要的自然资源。
2、认识化石燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。
3、认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。
过程与方法1、课前学生对学习内容进行社会检查和查阅相关资料。
2、课堂中，经过观看放录像，认识化石燃料的存在和利用。
3、自主学习，培养学生自学能力。
4、经过设计对化石燃料燃烧产物成分解析的定性定量实验，使学生学会解决物质（气体）检验的一般方法。
感神态度与价值观1、培养学生对社会的关注意识；2、知道学好化学等科学知识，为保护环境，解决能源危机作出贡献。
授课重点化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。
授课难点化石燃料的综合利用教具准备多媒体、投影仪、焦炭、氨水、苯、甲苯课时安排1课时授课过程【资料卡片】2004 年一次能源花销组成原油煤炭天然气水电核能全球36.8%27.2%23.7% 6.2% 6.1%中国22.3%69.0% 2.5% 5.4%0.8%【引入课题】从表中能够看出，煤、石油、天然气是此刻人类使用的主要能源，同时也是重要的化工原料，如乙烯和苯就是从石油和煤中提取出来的。
化石燃料是不能再生能源，其综合利用越来越受人们的重视。
这节课我们要学习商议如何实现化石燃料的综合利用，提高利用率减少化石燃料燃烧所造成的环境污染，一. 煤、石油、天然气的综合利用：从煤、石油、天然气获得基本化工原料。
1.煤的综合利用：(1)煤的成分：煤是又有机物和少量的无机物组成的复杂混杂物。
其组成以碳元素为主，还含有 H、O、N、S 等元素。
(2)煤的综合利用路子：经过煤的干馏、煤的气化和液化获得干净的燃料和多种化工原料。
，①煤的干馏：将煤间隔空气加强热使之分解的过程叫做没得干馏，也叫煤的焦化。
气体：焦炉气：H 2、 CH4、 C2H 4、 CO（燃料、化工原料）粗氨水：氨、铵盐（化肥）液体粗苯：苯、甲苯、二甲苯（炸药、染料、合成资料）煤干馏的主要产品酚类、奈（染料、农药、合成资料）煤焦油沥青（筑路资料、制碳素电极）固体：焦炭（冶金、合成氨造气、电石、燃料）②煤的气化：将煤转变成可燃性气体过程。
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第二节化学与资源综合利用环境保护
[学习目标]
1.了解煤的成分；理解煤的干馏和用途；理解煤的气化和液化。
2.了解石油的成分；理解石油的分馏、裂化及其用途。
3.会书写乙烯聚合反应的化学方程式，了解聚合反应的原理。
能书写简单代
表物燃烧的化学方程式。
[学习重点] 煤、石油、天然气的综合利用，特别是石油的利用。
[学习难点] 石油裂化的原理、加聚反应的原理。
[自主学习]
一煤、石油和天然气的综合利用
1.煤的综合利用
（1）煤的成分煤是由和组成的复杂混合物，组成以为主，还含有少量等元素。
（2）煤的干馏
煤的干馏是指，工业上也
叫。
（3）煤的气化
煤的气化是指，主要反应
是。
煤的气化过程的主要反应方程式
为。
（4）煤的液化
煤的液化分和。
直接液化为；
间接液化为。
2．天然气的综合利用
天然气是一种清洁的化工原料。
主要用于。
3．石油的综合利用
（1）石油的成分
石油是，它主要是由组成。
（2）分馏
分馏是指。
（3）裂化和裂解
写出十六烷裂化、裂解的化学方程式
思考：裂化与裂解有什么区别？
[小结]石油的综合利用
裂解的目的：是获得乙烯、丙烯、甲烷等重要的化工原料。
裂化的目的：是提高汽油的产量。
4. 以煤、天然气和石油为原料生产合成材料
（1）我们熟悉的这三大合成材料，都是以煤、天然气和石油为原料生产的。
（2）加聚反应
称为加成聚合反应，简称。
写出乙烯合成聚乙烯的化学方程式
【合作交流】（1）高分子化合物及其特征？
（2）前面学过的基本营养物质中，有哪些是高分子化合物？
（3）油脂是否属于高分子化合物？
二环境保护与绿色化学
1.通常所说的环境问题是。
2.绿色化学的核心是。
3.原子经济是。
[达标练习]
1．石油裂化的目的是（）
（A）使长链烃分子断裂为短链烃分子（B）除去石油中的杂质
（C）使直链烃转化为芳香烃（D）提高汽油的产量和质量
2.某人坐在空调车内跟在一辆卡车后面，观察到这辆车在起动、刹车时排出黑烟，由此可推断这辆车所用的燃料是（）
（A）汽油（B）液化石油气（C）天然气柴油
[归纳总结]。