压强4
压强单位换算
1 bar= 10^5 Pa=0.1M Pa1MPa= 10.19 kg f/cm^2常用的真空度单位有P a、Kpa、Mpa、大气压、公斤(Kgf/cm2)、mmHg、mbar、bar、PSI等。
近似换算关系如下:1M Pa=1000KPa1KPa=1000Pa1大气压=100KPa=0.1M Pa 1大气压=1公斤(Kgf/c m2)=760mmH g1大气压=14.5P SI 1KPa=10mb ar 1bar=1000mbar【背景知识】⒈基本概念压强P:物体单位面积上受到的压力叫做压强。
压力F:垂直作用在物体表面上的力,单位:牛(N)。
压强国际单位:牛/米^2;专门名称:帕斯卡(Pa)计算公式:F=PS (S:受力面积,两物体接触的公共部分;单位:米^2。
)⒉液体内部压强测量液体内部压强:使用液体压强计(U型管压强计)产生原因:由于液体有重力,对容器底产生压强;由于液体流动性,对器壁产生压强。
规律:①同一深度处,各个方向上压强大小相等; ②深度越大,压强也越大;③不同液体同一深度处,液体密度大的,压强也大。
(深度h,液面到液体某点的竖直高度。
)计算公式:P=ρgh h:单位:米;ρ:千克/米3;g=9.8牛/千克。
⒊大气压强大气受到重力作用产生压强,证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验,测定大气压强数值的是托里拆利(意大利科学家)。
托里拆利管倾斜后,水银柱高度不变,长度变长。
1个标准大气压=76厘米水银柱高=1.01×105帕=10.336米水柱高测定大气压的仪器:气压计(水银气压计、盒式气压计)。
初二下册物理第九章《压强》知识点复习及随堂例题-.
第九章压强▲▲压强1.压强:(1压力:①产生原因:由于物体相互挤压而产生的力。
②压力是作用在物体表面上的力。
③方向:垂直于受力面。
④压力属于弹力⑤压力与重力的关系:力的产生原因不一定是由于重力引起的,所以压力大小不一定等于重力。
只有当物体放置于水平面上时压力才等于重力.(2压强是表示压力作用效果的一个物理量,它的大小与压力的大小和受力面积的大小有关。
说明:①啄木鸟的嘴能啄破树皮,骆驼的脚会往沙地中陷入一些,都是压力作用效果的表现.②两个体重差不多的人在雪地里,行走的人陷到雪地里,而穿滑雪板的人没有陷入雪地中,这表明受力面积不同,压力作用效果不同。
(3压强的定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强。
(4公式: P=F/S。
式中P表示压强,单位是帕斯卡;F表示压力,单位是牛顿;S表示受力面积,单位是平方米。
(5国际单位:帕斯卡,简称帕,符号是 pa .1Pa=lN/m2,3Pa物理意义是:lm2的面积上受到的压力是 3N 。
2。
增大和减小压强的方法(1增大压强的方法:①增大压力:②减小受力面积.(2减小压强的方法:①减小压力:②增大受力面积。
应用:①当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
②也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄以下例子在选择题中常考①骆驼脚很大,可以减小压强,在沙漠中行走自由②啄木鸟的嘴很尖细,可以增加压强,捉到躲藏在深处的虫子3、研究影响压力作用效果因素的实验:⑴ A、B说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。
⑵ B、C说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显.⑶概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时,采用了控制变量法。
习题:1、关于压力,下列说法正确的是( AA。
压力的方向一定垂直于物体间接触表面B。
压力的大小一定等于物体的重量C。
压力的方向有时垂直于物体间接触表面,有时不垂直于物体间接触表面D.无法确定2、下列关于压力、压强的说法中正确的是(BA。
八年级物理下册 第9章 压强 第3-4节 讲练 教科版(2021年整理)
八年级物理下册第9章压强第3-4节讲练(新版)教科版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(八年级物理下册第9章压强第3-4节讲练(新版)教科版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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连通器大气压强例1。
两个完全相同的圆柱形容器甲和乙底部相连通,倒入适量的水.待液面静止后,将质量相同的两物块浸没在两容器的水中时(水没有溢出容器外),结果发现有部分水从乙容器流入甲容器,则()A.甲容器中的物块的密度较大B.甲、乙容器中的物块的密度一样大C.乙容器中的物块的体积较小D.甲、乙容器中的物块的体积一样大练习1.连通器在生产、生活中应用非常广泛.下列不是利用连通器原理工作的是()A.茶壶B.船闸C.拦河大坝D.下水道U形管例2。
U形管内注入适量的水银,然后在左右两管内分别注入水和煤油.两管通过水平细管相连,细管中的阀门将水和煤油隔离,两管中的水银面相平,如图所示.当阀门打开瞬间,细管中的液体会( )A.向左流动B.向右流动C.不动D.水向右流动,煤油向左流动练习2。
甲、乙两个水池深度不同,两池之间有一倾斜的涵洞将其连通,两池水平,如图所示.以下各说法中正确的是()A.洞P端比Q端高,涵洞中的水由P端流向Q端B.涵洞Q端液体压强大于P端液体压强,涵洞中的水从Q端流向P端C.涵洞Q端液体压强等于P端液体压强,涵洞中的水不流动D.涵洞Q端液体压强大于P端液体压强,涵洞中的水不流动练习3.如图装置中,两端开口的U型管装有一定量的水,将A管稍向右倾斜稳定后A管中的水面将()A.低于B管中的水面 B.高于B管中的水面C.与B管中的水面相平 D.以上三种情况均有可能例3。
压强基础知识
压强基础知识压强是表示压力作用效果(形变效果)的物理量。
那么你对压强了解多少呢?以下是由店铺整理关于压强知识的内容,希望大家喜欢!压强的定义① 一物理学中把垂直作用在物体表面上并指向表面的力叫做压力。
压强是表示物体单位面积上所受力的大小的物理量。
②标准大气压为1、013x10^5(10的5次方) Pa,大气压的数值相当于大约76cm水银柱所产生的压强,就是大气压的大小。
压强的公式①p=F/S(压强=压力÷受力面积)p—压强(单位:帕斯卡,符号:Pa)F—压力(单位:牛顿,符号:N)S—受力面积(单位:平方米,符号:㎡)F=pS (压力=压强×受力面积)S=F/p (受力面积=压力÷压强)( 压强的大小与受力面积和压力的大小有关)②p1V1=p2V2 (玻意耳定律)表示同温同质量下的压强规律对于压强的定义,应当着重领会四个要点:⑴受力面积一定时,压强随着压力的增大而增大。
(此时压强与压力成正比)⑵同一压力作用在支承物的表面上,若受力面积不同,所产生的压强大小也有所不同。
受力面积小时,压强大;受力面积大时,压强小。
⑶压力和压强是截然不同的两个概念:压力是支持面上所受到的并垂直于支持面的作用力,跟支持面面积,受力面积大小无关。
压强是物体单位面积受到的压力。
跟受力面积和压力大小有关,。
⑷压力、压强的单位是有区别的。
压力的单位是牛顿,跟一般力的单位是相同的。
压强的单位是一个复合单位,它是由力的单位和面积的单位组成的。
在国际单位制中是牛顿/平方米,称“帕斯卡”,简称“帕”。
③影响压强作用效果的因素1、受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显。
(此时压强与压力成正比)影响压力作用效果的因素试验2、当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
(此时压强与受力面积成反比)(5)1Pa的物理意义:1平方米的面积上受到的压力是1N。
(1牛顿的力作用在一平方米上)1Pa大小:一张平铺的报纸对水平桌面的压强,3粒芝麻对水平桌面的压强为1Pa注:等密度柱体与接触面的接触面积相等时,可以用P=ρghp—液体压强—Pa、ρ—液体密度—千克/立方米(kg/m3)g—9、8N/kg(通常情况下可取g=10N/kg)h—深度(m 米)在静止的液体中,任取一个底面为正方形(正方形与水平面平行),高为深度的液柱进行受力分析。
6.3液体压强(4)
水
a
水
b
水
c
硫 酸 铜 溶 液
d
连通器
定义:上部开口、底部连通 特点:同种液体静止时,液面相平 应用:茶壶、液位计、船闸、U形管、 血压计
马德堡半球实验 证明了大气压的存在并且 很大 首次测定了大气压的值 大气 托里拆利实验: 压强 一个标准大气压的值 =76厘米水银柱高 =1.01×105帕 影响大气压 海拔高度(海拔越高,气 的因素 压越低)、温度、湿度 应用 吸盘、吸墨水、拔火罐等
=0.98
15、关于液体压强,下列说法正确的是
D
。
A 液体压强由液体重力产生,则液体越重,压强越大;
B 因为P=F/S,所以液体压强与容器底面积大小有关;
C 重力方向竖直向下,因而液体内部只有向下压强;
D 液体压强只与液体的密度和深度有关。
16、A、B、C三个容器,分别装有高度不同的水、煤油、
硫酸,容器底部受到的压强相同,则三容器分别装 A 水、煤油、硫酸 C 煤油、水、硫酸 B 煤油、硫酸、水 D 无法判断
B a管大
C b管大
D 无法判断
a
b
h
h变低,压强变小
质量相同,体积小, 密度大,h相同
20、水的深度为7h,A点距水面深度为h,B点距底部 的高度h,则水在A点和B点产生的压强之比 1:6 。
h
h
A
7h B
A点深度h B点深度6h
;
;
21、实验题 比较a、b说明 比较a、c说明 比较b、c说明
。
2.94×103 ×40= 3.92×103 30
5、面积为2米2的水平石板被淹没在水面下50米深处, 则石板上表面的压强为 受到水的压力
§8-1 压强(4)
§8—1 压强一、学习目标1.知道压力的概念,懂得压力垂直于受力面。
2.通过感受和实验理解压强的概念、公式和单位。
3.能应用压强知识进行有关的计算,解释简单的现象。
4.知道增大和减小压强的途径,并能应用在实际问题中。
二、学习重点、难点1.压强的概念及应用2.压力与重力的区别三、学习活动(一)认识压力活动一、用力的示意图分别标出水平面上的物体,斜面上的物体、压在竖直墙壁上的物体对支掌面的压力,并分析压力的施力物体、受力物体、方向、作用点、大小。
活动二、自学课本136页第一段,完成下面的问题(1)压力是()表示符号(),单位()(2)压力的方向()压力的作用点()(3)压力与重力的区别是()(二)感受压力的作用效果活动一、动手做图8-1,两手指用力相同,为什么感觉不一样?图8-2中,滑雪者不穿宽又长的滑雪板,还能在雪地上滑行吗?活动二、观察思考:用方便袋提西瓜,提的轻重不同,感觉不一样吗?用手抱着感觉又怎样?为什么?活动三、合作完成137页实验探究,交流观察到的现象,结合上面二项活动,讨论得出本实验结论。
结论:压力的作用效果与()和()有关。
(三)压强活动一、自学137页最后一段,画出压强的概念,并完成下面的问题1.物体()受到的()叫压强,物理量符号:()压强是用来表示()物理量。
2.压强的计算公式为:(),单位()体会1帕的大小活动二、各组中单号同学求弹壳对地面的压强,双号同学做图钉尖对墙面的压强,完成后对照例题检查,并在组内交流“如何解答压强题”活动三、完成139页交流与与讨论。
D、压强的增大与减小活动一、针对压强公式,参照图8-9,8-10,8-11,举例分析,讨论并完成下面的小题。
1.增大压强主方法:当压力一定时,(),当受力面积一定时,()。
(),当受力面积一定时,()。
2.减小压强的方法:当压力一定时,四、巩固练习1.要减小压强可以()和(),针尖磨尖,刀刃磨薄都是采取()来增大压强的。
(中考物理)题型14 压强计算类题型
专题14 压强计算类题型1.压强公式及其变形公式 (1)压强:SFp =(普遍使用) (2)p=ρgh (适用于液体、气体) 2.物理量常用单位及其换算(1)力的国际单位是N, 受力面积国际单位是m 2,压强的国际单位是Pa 。
(2)1 Pa=1N/m 2(3)面积单位换算:1cm 2=10—4m 2 1mm 2=10—6m 2 3.利用压强公式解决计算题时思维方法 A.对压强公式SFp =的理解(1)压力F 的大小不一定等于重力,方向也不一定是竖直向下,压力与物体表面垂直; (2)受力面积S 是指物体相互挤压的面积,与物体表面积不一定相等。
(3)运用压强公式计算时,F 的单位是牛顿(N ),受力面积S 的单位要用平方米(m 2),压强的单位是帕(Pa )。
(4)压强公式P=F/S 既适用与固体,又适用与液体,也适用与气体。
B.利用液体压强公式求解问题时应重点关注的地方:应用的公式是P=ρgh ;h 是指深度,表示从自由液面到计算压强的那点之间的竖直距离,即深度是由上往下量的。
精选习题1.(2017•滨州)质量为100g底面积为20cm2的薄壁容器中盛有500g水,将容器放置在水平地面上,如图所示,容器内水深h为20cm,则水对容器底部的压强为 Pa,容器底部对地面的压强为 Pa(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)【答案】2000;3000。
【解析】(1)水对容器底部的压强:p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa;(2)容器底部对地面的压力:F=G总=(m水+m容)g=(0.5kg+0.1kg)×10N/kg=6N,容器底部对地面的压强:p′===3000Pa。
2.(2018•莱芜)如图所示,同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上,高度之比为h A:h B=2:1,底面积之比S A:S B=1:2,它们对地面的压力和压强分别是F A、F B和p A、p B,则F A、F B= ,p A、p B= 。
物理下册第9章压强4大气压强课件新版教科版
知3-讲
【导引】 要解答本题需要掌握:海拔高度越高,气压越低,水 的沸点越低。由图可知,随着海拔高度的增加,气压 在逐渐降低。
总结
知3-讲
大气压不是不变的,它的大小与高度和天气等有关, 高度越高,气压越小。
7 请你观察如图所示的现象,从中可知北京当时的大 气压值__等__于____(填“大于”“等于”或“小于”) 一个标准大气压,这个现象可以间接说明大气压随 高度增加而___减__小___(填“增大”“不变”或“减 小”)。
知3-讲
大气压强随海拔高度而变化
气压计:[水银气压计、金属盒(无液气压计)]
知3-讲
汞气压计
空气盒气压计的原理
思考
知3-讲
还记得已经学过的”摄氏温度”是怎么定义的吗?
为什么要规定在1标准大气压下? 沸点与气压的关系
液体的沸点与液体上方的气压有关,气压越大,沸
点越高。气压越低,沸点越低。
知3-讲
讨论:
知2-讲
(1)如果玻璃管倾斜,会影响结果吗?为什么?
水银柱长度怎么变?
(2)改用粗一些或细一些的玻璃管,会影响结果吗?
为什么?
(3)如果漏进去一些空气,会影响结果吗?为什么?
(4)如果外界大气压强变了,水银柱的高度是否变化?
为什么?
(5)在槽内加水银,水银柱的高度是否变化?为什么?
知2-讲
C.被空气压入采血管
D.由血压压入采血管
易错点:判断是否与大气压有关
1 如图所示,用吸管从瓶子中吸饮料时,是什么力 使饮料上升到嘴里?如果把饮料瓶密封起来,你 还能不断地吸到饮料吗?
九年级物理教案 液体压强9篇
九年级物理教案液体压强9篇液体压强 1计示例一、素质教育目标(一)知识教学目标1.让学生初步知道液体具有流动性2.让学生初步了解液体流动时压强的特点3.让学生初步了解机翼升力产生的原因4.让学生能用液体流动时压强的特点简单解释生活中的一些现象(二)能力训练点1.通过实验使学生加强动手的能力2.培养学生用所学的流体的压强知识分析解决实际问题的能力3.通过小组讨论培养学生的语言表达能力(三)德育渗透点使学生加强爱科学和用物理学知识分析解决研究实际问题的探索精神(四)美育渗透点通过机翼升力的讨论,渗透自然美的教育二、学法指导本节课用的学习方法应是自学讨论法三、重点、难点,的解决办法流体流动时压强的特点四、课时安排1 课时教具学具的准备投影片、纸条、连通器、水、细棍2根六、教学步骤(一)新课讲授提问:液体和气体有什么共同特点?(可以流动)E板书)一、我们把有流动性的液体和气体统称为流体.前面我们已经学过液体内部的压强和大气压强,先让我们复习一下以前学过的内容:提问:什么叫连通器?装有同种液体的连通器有什么特点?为什么?(观察实验)(见图1)实验:一根粗细不均匀的水平管子,与一个容器R相连,并在粗细不同的地方各接上几根上端开口的竖直细管A、B、C.将水平管子右端开口用塞子封住,然后向容器R灌水,到达一定高度后停止灌水.这时我们看到在容器R及三个细管中的液停在同一高度上.这一现象,实际上就是我们以前学过的连通器所呈现的现象,在同一水平面上a、b、c、f诸点处压强都等,这时的压强是流体在静止时的压强.再提问: .装有同种流体的连通器液面是否一定相平?让我们通过实验来研究,注意观察并思考:看到什么现象?跟第一次相比实验条件有何变化?实验现象有何不同?各管内液面跟第一次相比有无变化?为什么?可以得到什么结论?[实验]将水平管子D端的塞子拔去,同时向容器R注入水,管子中的水在流动时R中的水面都低于H,A、C管中的水面高度差不多相同,B管中水面则最低.分析:竖直水柱的高低表示各管各处压强的大小,由于一定时间里流过各处的水肯定是相等的,而水管较细处的流速一定比粗处的流速大,从实验中看到,B管中水面则最低,这表明水平管子中的水在流动时,B处水的压强较小,A、C点处的压强大于B点处的压强.引导学生讨论并得出:管子粗的部分的流速小、流体压强大,管子细的部分的流速大、流体压强小.液体流速与压强的关系:流动液体中的压强,流速较大的位置,压强较小[提问思考]当气体在流动时,请思考一下流动状态下气体的压强又有什么特点?[实验]做一个小实验,取两块长方形的纸片,并排地悬挂在两根细棒上,如果在两纸片之间从上方向下吹气,会出现什么现象?为什么?(见图2)吹气时两块纸片就要相互靠拢.这是因为不吹气时,纸条两侧空气是静止的,两侧空气对纸条作用的压强相等,气压不会引起纸条运动。
中考科学专题4压强(原卷版)
浙江中考科学试题专题4压强三年真题篇一.选择题(共8小题)1.(2022•宁波)在日常生活生产中,根据需要常常要考虑受力面上的压强大小。
下列事例中能增大压强的是()A.坦克通过履带与地面接触B.单钢轮压路机有较重的前轮C.滑雪板与雪地接触面积较大D.背包用较宽的背带2.(2021•台州)电动自行车驾驶人应佩戴安全头盔并扣好安全带,如图,系带设计的比较宽是为了()A.增大压力B.减小压力C.增大压强D.减小压强3.(2021•杭州)如图所示,一个装有水的平底密闭矿泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置。
两次放置时,瓶对桌面的压力分别为F甲和F乙,瓶对桌面的压强分别为p甲和p乙,则()A.F甲>F乙B.p甲>p乙C.F甲<F乙D.p甲<p乙4.(2021•杭州)在科学研究中经常用到数学方法,如公式、图像、比例等。
下列科学概念可以使用数学方法表示的是()①速度:物体在单位时间内通过的路程②压强:物体单位面积受到的压力③种群密度:在一定的范围内生物个体的数量④溶质的质量分数:溶液中溶质质量与溶液质量之比A.只有①②B.只有③④C.只有①③④D.①②③④都可以5.(2021•绍兴)用真空采血管抽血时,将采血针一端刺入人体静脉后,另一端插入真空采血管的胶塞,血液便会自动流入采血管。
血液能够流进真空采血管的动力来自()A.大气压B.人体内血压C.护士的拉力D.血液自身重力6.(2021•衢州)如图所示,用吸管吸饮料,让饮料进入口中的力是()A.大气压力B.饮料的重力C.手握玻璃杯的力D.玻璃杯对饮料的支持力7.(2020•温州)科学中常用数学方法来表示某些量的关系。
下列图象中能用阴影面积表示相应的量是()A.压强B.压力C.功率D.时间8.(2020•绍兴)端午节,小敏提着一盒粽子去看望长辈时,下列提法中手受到压强最大的是()A.用单手提单绳B.用单手提双绳C.用双手提单绳D.用双手提双绳二.填空题(共5小题)9.(2022•杭州)如图所示,对着两张纸中间用力向下吹气,两张纸会(选填“靠拢”“分开”或“保持静止”),理由是。
《好题》初中物理八年级下册第九章《压强》测试(答案解析)(4)
一、选择题1.如图中的小实验能说明流体压强与流速的关系的是()A.口吹硬币,硬币跳越木块B.水从容器侧壁的孔中喷出C.用硬纸片盖住塑料管管口,悬空塑料管中的水不会流出D.水静止时,连通器中的水面相平2.根据所学知识,下列说法正确的是()A.要使不同物体在操场上分别以3m/s,5m/s 速度做匀速直线运动,推力可能相同B.铜铁等金属比木块重C.把菜刀磨锋利是通过增大压力来增大压强D.跳远运动员要助跑后起跳,是为了增大惯性3.下列实例中属于增大压强的是()A.书包用宽的背带B.菜刀磨得锋利C.推土机用宽大履带D.铁轨下铺放枕木4.生活处处有物理,留心观察皆学问。
下列生活中的现象解释正确的是()A.运动员跑到终点后不能马上停下来是因为运动员受到惯性力的作用B.磁悬浮列车是通过使接触面分离的方法来减小摩擦的C.水坝修建为上窄下宽是因为液体压强随深度增加而减小D.珠穆朗玛峰顶的大气压强比昆明市地面的大气压强大5.关于液体和气体压强及相关的应用,下列说法中正确的是()A .小汽车设计成流线型,是为了在行驶时增强对地面的压力B .三峡船闸通行轮船利用了连通器原理C .深水里的海鱼,其体形结构更适宜在压强小的深海中生存D .水库大坝根据液体压强规律设计成“上宽下窄”6.生活中许多现象都与我们学过的物理知识有关,下列说法中正确的是( ) A .高压锅容易将食物煮熟利用了沸点随气压的增大而减小B .飞机机翼设计成“上凸下平”的形状利用了流速越大压强越大的原理C .汽车在水平地面上静止不动,地面对汽车的支持力与汽车对地面的压力是一对平衡力D .苹果在空中下落得越来越快,是因为力是改变物体运动状态的原因7.如果我们在有大风的天气中迎风骑车,一阵大风刮过时,会感到无法用嘴或鼻子吸气,但可以向外吐气,当大风过去,又恢复了正常的呼吸。
出现以上现象的原因是( ) A .风大时,脸前空气的压强大,压得人难以吸气B .风大时,脸前空气的压强大,使人难以吐气C .与气压无关,是人缺乏锻炼D .风大时,脸前空气的压强小,所以容易向外吐气8.“木桶理论”指出木桶能盛下水的容量由最短的木板来决定。
液体压强4公式p=ρgh-2022年学习资料
增大、减小压强的事例:-0
1产生原因:液体受到重力、液体具有流动性-。-压强计-2原理:、通过U型管中液-2.测量仪器-面-高度差显 薄膜受到-的-大小。-液体对容器底部和侧壁都有压强-2液体内部向各个方向都有压强;-四、液体压强-在同一深 ,液体内部向各个方向-3.特点-压强都相等-3液体压强与液体深度有关,同种-液体内部,压强随深度的增大而增 ;-4液体压强与液体密度有关,在-深度相同时,液体的密度越大,压强-越大。
第九章压强-我为什么陷入-雪里,他却不会呢
பைடு நூலகம்
第九章在强-1.定义:-垂直压在物体表面上的力-2.方向:-垂直于接触面,指向被压物体-一、在力-3.作用 :在接触面上(或画在受力物体的重心处)。-V-4.大小:-1物体放在水平面上:F=G;-证明:压力-F-G 2物体放在斜面上:-F<G;-F=F支-以上两种情况:压力是由重力产生。-G=F支-3物体放在竖直墙壁上: 与G无关
3.将完全相同且均匀的长方体放在水平桌-面上,如图所示,若沿虚线切掉一半,拿-走一半后剩余图中的A、B、C 分,则长-方体剩余部分对桌面的压强用PAPa Pe-表示,其中分析正确的是:B-A.PA-PB-B.PA= c-四、液体压强-C.PB-Pc-D.PA-PB=Pc-风-思考:如何切,压强与原来相同?-总结:-1p= gh适用范围:液体和柱形固体-2p=E=S-适用范围:固体和柱形液体
情景图-八-↑F-压力-F=G-F<G-F-G+F1-F=G-F F=FG-大小-竖直-垂直斜-水平-方向 向下-面向下-向上-向左-总之:压力不是重力-施力物体不同
1.探究方法:-控制变量法、转换化-2探究过程:-二、实验:探究-甲-乙-丙-压力的作用效果-通过观察-海 的凹陷程度-来显示压力的-作用效果。-3.结论:受力面积一定,-越大,-压力的作用效果越明显;-时,受力面 越小,压力的作用效果越-明显。
2023年初三压强综合复习知识点及其题型
1、压力的概念(1)压力是指垂直作用在物体表面上的力。
(2)压力的方向总是与物体的接触面垂直,且指向受力物体。
(3)压力的作用效果重要是使物体发生形变,形变大小与压力大小及受力面积有关。
2、压强的概念(1)压强的定义:物体单位面积上受到的压力。
(2)压强的物理意义:用于表达压力作用效果的物理量。
(3)压强的公式:p=F/S。
(4)压强的单位:国际单位帕斯卡(Pa);1帕斯卡相称于一张报纸平铺时对桌面的压强。
3、增大与减小压强的方法(1)增大压强的方法:增大压力、减小受力面积;(2)减小压强的方法:减小压力、增大受力面积。
4、压强的推导公式:p=ρgh (满足条件:柱形固体自由放置在水平面上)5、压力与重力的关系:(1)自由放置在水平面上的物体,压力大小等于重力的大小,但是重力和压力不是同一个力,重力的作用点在重心,压力的作用点在接触面上。
(如图1所示)(2)其他方式放置时,压力与重力无直接关系。
(如图2、3、4所示)6、固体压强的切割、叠放问题(1)常见的切割问题涉及横向切割、竖向切割、不规则切割等等。
(2)固体压强的叠放问题解决办法:一方面,求物体的面积或者面积之间的关系;然后,求物体的重力再找压力之间的关系;最后,再根据压力与受力面积之间的关系求压强并进行计算。
7、固体压强的多状态计算(1)分析物体的受力情况,画出受力分析图;(2)列平衡方程求解压力;(3)根据公式求解出压强的关系。
8、固体的压强的变化量问题:(1)当接触面积S不变时,压力前后发生变化,压强也随着发生变化,压力的变化量为ΔF,压强的变化量为Δp,故ΔF与Δp之间的关系为Δp=ΔF/S。
(2)当压力F前后不变,接触面积发生变化时,没有简朴的表达式。
时间:备注:有一边长为a 的均匀正方体对水平地面的压力是F ,压强是p ,若切去边长0.5a 的正方体阴影部分,则剩余部分对地面的压力为 ,压强为 。
例2、(叠放问题)两个正方体金属块A 、B 叠放在水平地面上,金属块B 对地面的压强为p 1,若取走金属块A ,金属块B 对地面的压强为p 2,已知p 1:p 2=3:2,金属块A 、B 的边长之比L A :L B =2:3,则金属块A 与金属块B 的密度之比ρA :ρB =______。
4液体压强和大气压强
液体压强和大气压强1、液体压强(1)液体内部产生压强的原因:液体受到重力作用,并且具有流动性。
(2)液体内部压强的测量工具:压强计(3)液体压强的特点:①液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强。
②液体的压强随深度的增加而增大。
③在同一深度,液体向各个方向的压强相等。
④液体的压强还跟液体的密度有关,在深度相同时,液体密度越大,压强越大。
(4)、液体压强的大小推导液体压强的公式使用了建立理想模型法。
液体的压强公式:p=ρghp—压强—帕斯卡(Pa);ρ—液体密度—千克每立方米(kg/m3);h—液体深度—米(m)液体的深度指从被研究点到自由液面的垂直距离。
左下三幅图中h都是液体的深度,a都是自由液面。
从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。
(1)对于形状不规则的容器,液体对容器底部的压力不等于液体的重力。
此时液体压强只能用液体压强公式计算。
并且要先求压强,后求压力。
(2)形状不规则容器中的液体对容器底部产生压力的大小,等于以容器的底面积为底,液体深度为高的柱体体积的液体受到的重力大小。
(3)如果容器的形状是规则的(长方体、圆柱形),并且放在水平面上,那么液体对容器底部的压力等于液体受到的重力。
这时可以先求出压力,然后算出压强。
2、连通器定义:上端开口,下部相连通的容器叫做连通器。
连通器原理:如果容器内只有一种液体,在液体不流动时,各容器中的液面总保持相平。
应用:茶壶的壶嘴与壶身、锅炉的炉身与外面的水位计都构成了连通器;船闸、洗手间的下水管弯管、乳牛自动喂水器、船闸等【典型例题】1、下列说法正确的是()A.液体内部没有压强B .液体对容器底部有压强,对容器侧壁没有压强C .液体内部同一深度处,各个方向压强相等D .液体压强与深度有关,跟液体密度无关2、如图所示,两个完全相同的玻璃容器中盛有等体积的酒精和盐水,关于这两种液体中a 、b 、c 三点压强的说法正确的是(ρ盐水>ρ 酒精)( )A .a 点压强比b 点压强大B .b 点压强比C 点压强大C .a 、b 两点压强相等D .b 、c 两点压强相等3、小明在学习液体压强时,用压强计做了如图所示的实验,获得的数据如下表.据表中信息判断小明研究的问题是( ) 序号液体 深度/cm 橡皮膜方向 压强计液面高度差/cm 1水 3 朝上 2.8 2 6 朝上 5.6 3 9 朝上 8.4A .液体向各个方向压强的大小关系B .液体压强与液体深度的关系C .液体压强与液体密度的关系D .液体压强与气压的关系4、如图所示的四个容器,不是连通器的是( )A .B .C .D .5、水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器,装有质量相同的水,如图所示.水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是:F 甲 F 乙;p 甲 p 乙(都选填“>”、“<”或“=”)6、在探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中:(1)如图甲用手按压强计的橡皮膜,U 型管内水面出现高度差;将橡皮膜放入酒精中,U 型管内水面也出现高度差,这说明 ;这种研究问题的方法是法;(2)若在使用压强计前发现U 型管中有高度差,通过 方法可以进行调节。
初中压强讲义(知识解读解析版)
压强讲义—知识解读(解析版)知识导航•知识点1 压力和重力的区别 •知识点2 压强的定义及计算 •知识点3 减小或者增大压强的方法及其应用 •知识点4 固体压强大小的比较 •知识点5 探究影响压力的作用效果的因素 •作业 巩固训练知识点讲解生的力。
3、辨析:重力和压力的区别用效果越明显;压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显。
【典例1-1】(2023•栾城区校级开学)下列关于压力的说法中正确的是( A )A .压力的方向一定垂直于物体间的接触面B .压力的大小一定等于物体的重力C .任何情况下压力的大小都和物体受到的重力无关D .压力的方向总与重力的方向一致【典例1-2】(2023春•霍邱县期末)如图所示,停在斜坡上的汽车共受到 三 个力的作用。
汽车对地面有压力作用,压力的方向为图 ② 所示(选填“①”“②”“③”或“④”)。
【变式1-1】(2023春•阜宁县期中)放在水平桌面上的茶杯,对桌面有压力,关于“桌面形变产生的力”,下列说法正确的是( B )A .茶杯对桌面的压力B .桌面对茶杯的支持力C .茶杯的重力D .茶杯对地球的吸引力【变式1-2】(2023春•正阳县期末)如图所示,图甲是一个桥头立着的交通标志牌,它表示经过该桥的汽车对桥面的压力不能超过 5×105N ;图乙所示的载重货车采用多轴多轮是通过 增大受力面积来减小压强 来避免压坏路面的。
(g =10N/kg)解:桥头的交通标志牌50t 的含义是:过桥车辆的质量不能超过50t ,所以此标志是限重标志;即车辆对桥面的压力不超过:F =G =mg =50×103kg ×10N/kg =5×105N 。
知识点讲解1、压强:压力的作用效果,数值上等于物体单位面积上受到的压力。
2、压强公式:Sp F 。
3、压强p 的单位是帕斯卡(简称为帕)【典例2-1】(2023春•芗城区期中)一普通中学生双脚站立在水平地面上,他对水平地面的压力和压强最接近于(C)A.50N 103Pa B.50N 104Pa C.500N 104PaD.500N 105Pa解:一普通中学生的重力约为500N;中学生站立在水平面则对水平面的压力大小等于其重力大小,即F=G=500N,脚与地面的接触面积约为S=500cm2=5×10﹣2m2,他对水平地面的压强约为p===104Pa。
3.8认识压强(4)
安城中学七年级科学学科学习导引课题 3.7认识液体压强(4)(课型新授课)班级小组姓名【学习目标】1、巩固液体压强的基本特点;了解液体压强的计算公式并会简单的相关计算;2、进一步巩固液体压强的特点及计算,会灵活应用压强的相关公式进行综合分析计算。
【重点难点】1、液体压强的计算2、应用已有知识进行综合分析及计算。
【学习过程】一、创设情境自主先学1、液体压强的特点是:(1)液体对和都有压强,液体内部向都有压强;(2)在同一种液体的同一深度,液体向各个方向的压强;(3)同一种液体内部的压强随的增加而增大;(4)不同液体的压强还与有关。
2、液体压强的计算公式是,由公式我们知道,液体内部压强的大小只与液体的和有关。
2、压强指,计算公式是,根据基本公式还能推导出两个公式,分别是、。
二、生生合作交流展示1、如右图所示,水面和油平齐,ρ水>ρ油,则阀门打开后,液体流动情况是()A、水向油流动B、不会流动C、油向水流动D、都有可能2、将质量为10千克的酒精倒入底面积为100厘米2的容器中,酒精深1分米,则酒精对容器底的压强和压力分别为多大?(g取10牛/千克、ρ酒精=0.8克/厘米3)3、如右图所示容器中装入某种液体,液体对容器底的压强为3×103帕,则:该液体密度是多大?容器底受到的压力是多大?(g=10牛/千克)4、2008年5月12日14时28分波川大地震是中华人民共和国成立以来遭受的一次重大灾难,目前举国上下,众志成城,抗震救灾。
地震形成了三十多处堰塞湖,严重威胁着下游群众的生命安全,水文工作者正在昼夜监测这些堰塞湖水位。
某堰塞湖水位已达到64m,假设湖堤底部能承受的最大压强是7 ×105Pa,那么水面最多还能上升几米?(g取10N/kg)5、一平底玻璃杯放在水平桌面上,内装150g 的水,杯子与桌面的接触面积是10cm 2,如下图所示.求:(1)水对杯底的压强; (2)若桌面所受玻璃杯的压强是2.7×103Pa 求玻璃杯的质量.(g=10N/Kg )6、如图所示的水平地面上放有一个边长为30cm 的正方体箱子,箱子重50 N ,其顶部有一根长20 cm 、横截面积为4 cm 2竖直的管子与箱子相通,管子重10 N ,管子和箱子都灌满水,求:(1)箱内顶部受到水的压强和压力; (2)箱内底部受到水的压强和压力;(3)水的重力;(4)箱子对水平面的压力和压强. (g=10N/Kg )三、师生合作 疑难解惑1、液体压强的简单计算2、应用已有知识进行综合分析及计算。
4kpa真空度
4kpa真空度4kPa真空度是指在一个容器内部的气体压强为4kPa的状态。
真空度是衡量气体稀薄程度的指标,通常用帕斯卡(Pa)来表示。
真空度越高,表示气体的密度越小,分子之间的碰撞次数也就越少。
在工业生产和科学研究中,真空度是一个非常重要的参数。
高真空度的条件下,可以有效地减少气体分子对材料的腐蚀和污染,提高材料的纯度和质量。
同时,真空度还可以影响物质的物理和化学性质,如燃烧、蒸发、沉积等过程。
因此,控制和调节真空度对于实现特定的实验条件和工艺要求至关重要。
在真空技术中,通常使用真空泵来降低容器内的气体压强,从而达到所需的真空度。
真空泵根据工作原理的不同分为机械泵、扩散泵、分子泵等多种类型。
其中,机械泵是最常用的一种,它通过机械运动将气体抽出,使容器内的压强逐渐降低。
而扩散泵则利用气体分子间的碰撞和扩散来实现气体的抽出,可以达到更高的真空度。
实际应用中,不同的工艺和实验要求对真空度的要求也不同。
低真空度通常用于电子器件制造、真空炉、光学薄膜沉积等领域,而高真空度则适用于半导体制造、核物理实验、航天航空等领域。
为了满足这些要求,人们不断研发和改进真空技术,提高真空泵的抽气速度和抽气效率。
除了真空泵,真空度还受到其他因素的影响。
例如,容器的材料和密封性能、泄漏率、环境温度等都会对真空度产生影响。
因此,在实际操作中,需要综合考虑这些因素,并采取相应的措施来保证所需的真空度。
4kPa真空度是一种中等真空,具有广泛的应用领域。
控制和调节真空度对于实现特定的工艺和实验要求至关重要。
通过不断改进真空技术和提高真空泵的性能,人们可以更好地满足各种工业生产和科学研究的需求。
人教版液体的压强(4)
血压
(1) 血压: 血液在血管内流动时作用于血管壁上的压
强 (2) 收缩压: 心脏收缩时,动脉血压所达到的最高数值 (3) 舒张压: 心脏舒张时,动脉血压所达到的最低数值
练习:
1、压强计是研究_____的仪器。当把压强 计的金属盒放入液体内部的某一深度时, 观察到的现象是U形管两边液面_____, 这个现象说明__·________。
4、潜水员潜入水中较深的地方 就觉得耳膜痛,这主要是因为 什么?
5、深海中的鱼在捞出水面前通 常已经死了,这是为什么?
液体内部压强,随 深度的增加而增大
液体内部向各个方向都有压强
同一深度液体向各个 方向的压强都相等
液体压强还和密度有关
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
液体压强特点
液体对容器底和容器壁都有压强, 液体内部向各个方向都有压强。
液体的压强随深度的增加而增大, 在同一深度,液体向各个方向的 压强相等;不同液体的压强还和 密度有关。
2、如图所示:把一个容器侧壁开一个孔,
当往容器中注水时,水会从小孔中喷出,
水喷出距离最远的是____孔,这是因为
___________.
a
b c
3、如图a所示,突出的橡皮
膜表明_______,这是由于液
体受到_____的作用:如图b
所示,突出的橡皮膜表明
______,这是由于液体具有 a
b
________。
液体的压强
1、固体由于受重力作用,对支撑它的物体 有压强。
2、液体有什么特点? 3、液体有压强吗?液体压强有什么特点?
研究液体压强
液体受重力作用 对支撑它的物 体——容器底有 压强 液体能流动,对阻 碍它流散开的容器 壁也有压强
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F 压强与浮力分类习题精选(二)一、固体物体的压力和压强1、如下图,F=5牛顿,G=10牛顿,则物体对支撑面MN 的压力分别是,(A ) ,(B ) ,(C ) ,(D ) 。
2、某种砖能承受的最大压强是9.8×105Pa ,用这种砖砌墙,墙的高度不能超过_____米。
(ρ=2.5g/cm 3)。
3、某人质量为60kg ,每只脚的底面积为200cm 2,问:当此人站立时,对地面的压强是_________;此人行走时对地面的压强为_________.4、如图2,长方体冰块熔化成水后,对底面的压强_______,压力_______。
5、如图3所示,甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上,它们对地面的压强相等,下列判断正确的是( )A 、甲的密度大,甲受到的重力小B 、甲的密度小,甲受到重力小C 、甲的密度大,甲受到的重力大D 、甲的密度小,甲受到重力大6、如上右图所示,A 为边长是10cm 的正方体,重5N ,B 为粗糙水平面,F 为竖直作用在A 上的力,大小为6N ,则图(1)B 受到压强为 帕,图(2)中B 受到的压强是 帕。
7、一个边长为20厘米、质量为5千克的正方体木块,放在水平地面上,若用30牛的力沿水平方向向右推木块(如下左图),则木块对地面的压力等于 ,压强等于 ;木块对墙的压力等于 ,压强等于 。
8、三个用同种材料制成的且高度相同的正方体、圆柱体、长方体,它们的重力分别为54牛、40牛、25牛,把它们竖直放在水平地面上,它们对地面的压力最大的是 ,它们对地面的压强分别用P 1、P 2、P 3表示,则它们的大小关系是 。
9、如上中图,重12牛的物体B 放在水平地面上,重8牛的物体A 叠放在B 上,A 对B 的压力与B 对地面的压力之比为 ;若A 与B 的底面积之比为2:5,则A 对B 的压强与B 对地面的压强之比为 。
10、如上右图四个质量相等但形状不同的物体,放在水平桌面上,则它们对桌面压强最大的是: .11、父子二人在沙地上行走,他们在沙地上留下的脚印大小不同(父亲的脚印大),深浅相同,则他们对沙地的压力及压强相比______________.二、固体压强比例问题1、甲、乙两个物体放在水平桌面上,已知甲、乙两个物体的重力之比为1:2,甲、乙两个物体与桌面接触面积之比为2:3,则两个物体对桌面的压强之比为 。
2、一块砖平放、侧放和坚直放在水平面上,底面积之比是1∶2∶5,这三种情况下,水平面受到的压力之M N F (A) M N F (B) F (C) M N N M F (D) 图2 甲乙 图3 A F B (1) (2) A B FAB A BC D比是,压强之比是。
3、一只底面积为S的箱子,当放在面积为2S的水平桌面的中央时,箱子对桌面的压强为p;当放在面积为S/2的水平凳面上时(凳面被箱子全部盖住),箱子对凳面的压强是()A.p/2B.pC.2pD.4p三、固体压强大小和变化问题1、一正方体铁块的底面积为s,高为h,如将这铁块锻打成高为2h的长方体铁块,竖直放置在水平桌面上,则它的密度与它对桌面的压强将: ( )A.密度与压强均不变.B.密度与压强均是原来的4倍.C.密度不变,压强是原来的4倍.D.密度不变,压强是原来的2倍.2、如下左图,物体A静止在水平桌面上,用一水平向右的力F将A匀速推上桌面的过程中,A对桌面的压力和压强的大小将()推力大小关系如何变化?A、压力变大,压强变大B、压力不变,压强变小C、压力不变,压强变大D、压力变大,压强变小3、一圆台形铁块放在水平桌面上,如上中图,对桌面的压力和压强分别是F1和p1,若将其倒置过来,则对桌面的压力和压强分别是F2和p2,则F1___ F2, p1_____ p2.4、甲、乙两个实心正方体金属块,放在水平桌面上,它们对桌面的压强相等,压力甲大于乙,则它们的密度和受力面积的大小关系分别是___________________________。
5、两个由同种材料制成的圆柱体,它们的高度相同,质量之比ma:mb=3:5,把它们竖直放置在水平桌面上,则水平桌面受到圆柱体的压强之比Pa:Pb等于( )A 1:1B 3:5C 5:3D 9:256、如上右图所示,甲、乙两个同种材料制成的圆柱体放在水平的地面上,则它们对地面的压强大小关系:P 甲P乙。
(1)若P甲=P乙,两个圆柱体所受的重力大小关系是:G甲G乙。
ρ甲ρ乙。
四、专题一:对公式p=ρ液gh的应用1、如下左图所示三个容器中装有同种液体,液面等高,则容器底部所受液体压强()A、甲大;B、乙大;C、丙大;D、一样大2、如上右图装有质量相等的不同液体,并且液面相平,则两杯底受到的压力和压强大小关系怎样? 。
3、如下左图,不同容器A、B中分别盛有深度相同的盐水和水,则液体对容器底部压强的大小关系为:P A P B(填“>”、“<”、“=”)。
4、甲、乙两支完全相同的试管,内装同种液体,甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管液面相平,如上右图所示,设液体对两管底的压强分别为p甲和p乙,则p甲________ p乙(填“大于”、“等于”或“小于”)5、甲、乙两支完全相同的试管,内装质量相等的液体,甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管液面相平,如上右图所示,设液体对两管底的压强分别为p甲和p乙,则p甲________ p乙(填“大于”、“等于”或“小于”)6、一只烧杯中盛有半杯水,若将一个小木块放入水中,水未溢出,则杯底受到水的压强将A. 变大B. 变小C. 不变D. 无法判断7、一只烧杯中盛满水,若将一个小木块放入水中,则杯底受到水的压强将()A. 变大B. 变小C. 不变D. 无法判断五、专题二:对公式p=F/S和F=G液的应用:1、两个完全相同的量筒,分别倒入质量相等的水和煤油,则量筒底受到压强是()A.倒入水的较大.B.倒入水的较小.C.两个一样大.D.无法判断2.如图,两容器中盛有相同质量的同种液体,问容器底部受到的压力和压强大小关系?3、如图所示,甲容器中盛有水,乙容器中盛有酒精(ρ水>ρ酒精),两液面一样高,在其中有A、B、C三点,则三点的压强关系如何()A. p A>p B>P CB. p A<p B<p CC. p B>p C>p AD. p B<p C<p A六、专题三:p=ρ液gh和p=F/S的综合应用1、底面积相同的A、B两容器,装着相同深度的水(如下左图所示),两容器中的水对容器底的压力和压强的大小关系是。
2、如上中图,将盛有水的圆台形容器由A图倒置成B图的情形后,容器底部所受的压力、压强关系怎样?若一个密封的啤酒瓶内装有一定质量的水,若把它倒置,则水对啤酒瓶口的压强和压强如何变化?3、一个装满水后瓶盖密封的硬塑料瓶,放在水平桌面上(如上右图所示),水对瓶底的压强为P1,瓶底对桌面的压强为P1/;将瓶倒置后,水对瓶盖的压强为P2,瓶盖对桌面的压强为P2/,则P1P2; P1/P2/。
4、如下左图所示,水平桌面上放着甲、乙、丙三个底面积相同的容器,若在三个容器中装入质量相等的水,三个容器底部所受水的压力()A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大5、三个质量相同,底面积相同,但形状不同的容器放在水平桌面上,其内分别装有甲、乙、丙三种液体,它们的液面在同一水平面上,如上右图所示.若容器对桌面的压强相等,则三种液体对容器底的压强( )A .甲最大B .乙最大C .丙最大D .一样大6、如图所示,甲乙两个不计重力的容器,底面积相等,均装满水且深度相同,则甲乙的水对容器底的压力F 及容器对桌面的压力,则7、如上右图,三个容器的质量相同,底面积相同,将里装入深度相同的水后,试比较:①容器中的水重:G 甲、G 乙、G 丙②水对底的压强: P 甲、P 乙、P 丙③水对底的压力:F 甲、F 乙、F 丙④容器对水平面的压力:F /甲、F /乙、F /丙⑤容器对水平面的压强:P /甲、P /乙、P /丙七、专题四:利用p=ρ液gh 判断液柱高低1、(填“上凹”、“下凸”、“变平”)①把两端开口,下端包有橡皮膜的空玻璃管按入水中,使橡皮膜处于水下10cm 处,橡皮膜会 ②当在管内注入10cm 深的水时,橡皮膜会③当在管内注入10cm 深的盐水时,橡皮膜将会④当在管内注入10cm 深的酒精时,橡皮膜又会2、实验装置如图所示,A 为两端开口的玻璃管,B 为塑料片(质量不计).向管内缓缓注入硫酸溶液(密度为1.2g/cm3),当塑料片恰要脱落时,管内液体的最大深度是( ).A.12厘米B.2厘米 C .10厘米3、如图所示,把一段两端开口圆锥形管的下面用一块薄片档住,然后放入盛水的容器中,在薄片中心处轻轻放一个10N 的砝码时,薄片恰好下落,则如果往管内倒入10N 的水时,薄片将( ).A.脱落B.不脱落C.无法判断八、浮力专题1、某一物体放在三种不同液体中的情况如下左图所示,比较此物体在三种液体中所受浮力大小,则所受浮力最小的是( )A 、图甲B 、图乙C 、图丙D 无法比较2、有一个体积为800厘米3、重4牛的木块浮在水面上,如上右图所示,若在木块上放一物体M 时,刚乙甲丙甲乙MM G 12G 好使木块完全浸没,则物体M 重为(g=10牛/千克)A 、2牛B 、4牛C 、8牛D 、12牛3、质量为7.9kg 的空心铁球,在水中恰能悬浮,求它的空心部分的体积为___________。
4、完全一样的两个物块M 分别在铁块甲、乙的作用下在水中处于静止状态,如图,铁块甲用丝线悬吊于物块M 下,铁块乙放在物块M 上,恰使物块M 浸入水中,则( )A 、甲的重力大于乙的重力B 、甲的重力等于乙的重力C 、甲的重力小于乙的重力D 、无法判断甲、乙的重力谁大 5、把一块金属块放入盛满酒精(ρ酒=0.8×103千克/米3)的杯中时,从杯中溢出8克酒精,若将该金属放入盛满水的杯中时,从杯中溢出水的质量为_______。
6、体积相同的木球与铝球,放入水中静止后,受到浮力( )A.一样大B.铝球大C.木球大D.无法判断7、有两个不同材料做成的等质量实心球A 和B,放在水中,各自露出水面的体积,是各自体积的1/2和1/3,那么,A 球和B 球受到的浮力之比( )A.1:1B.3:2C.2:3D.条件不足,无法确定7、一物体漂浮在甲液面时,露出液面的体积占总体积的1/5,漂浮在乙液面时,露出液面的体积占总体积的7/10,则甲、乙两种液体的密度之比为( )A.2:7 B:7:2 C:3:8 D:8:38、如图,一空心球浮在水面上,浸在水中部分刚好是球体的一半,该球的空心体积刚好是整个球体的一半,若将这个球改制成实心球,放入水中,则此球( )A.将下沉B.没入水中,处于悬浮状态C.处于漂浮状态,部分球体露出水面D.处于漂浮状态,有41体积露出水面 9、有一个玻璃茶杯,第一次杯内放重物G 1,放到水里后,杯口刚好与水平相平,第二次杯口朝下浸入水里,杯内空气无法外逸,在杯底放重物G 2,杯底刚好与水面相平,如图所示,由此可知( )A.G 1=G 2B.G 1<G 2C.G 1>G 2D.无法确定。