江西学员及坊主考核及评优

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坊主评价标准

工作坊主评价标准
工作坊坊主、管理者评优方案
一、评优工作流程及原则
（一）建立评优审核小组
各省成立评优审核小组，在培训结束后，根据评优办法评选出优秀坊主、优秀管理者，并将优秀名单提供给吉林项目办。

项目办会公示优秀坊主名单并存档，颁发优秀坊主证书。

（二）坊主评优流程
省项目办筛选核定——吉林项目办公示并存档——发放优秀证书。

（三）评优原则
1.坚持公平、公正、公开评选的原则，实行多层次、全方面考核，坚持过程性评价与最终成绩两种考核相结合，力争科学、准确的进行评价。

2.评选名额按参训角色总人数的比例计算（5%）。

3.坚持不重复评优的原则，同一个人不重复享受多项优秀名额，同时确保评优项目的真实性，及时公示评优结果，接受公众的核实与举报。

二、优秀坊主评选办法
（一）评选条件
1.尽职尽责，积极贯彻落实项目要求及各项培训任务；积极协助开展学员的组织、管理、沟通、协调工作。

2．及时督促学员认真学习课程，本班学员登录率达到100%，学习率达到95%，合格率率达到90%以上。

3．按时按要求批阅学员作业、研修活动，学员提交作业、研修活动的批阅完成情况为100%。

4．培训期间制作简报数量不少于5篇。

5．积极与学员进行论坛研讨，及时解答学员问题；
6.积极创造各种沟通渠道，创建班级qq群，及时发布班内学习公告；及时了解学员学习需求并能给予有效的支持和帮助。

注：以上评优项如遇数据相同，最终将以坊主登录平台次数为补增评优条件。

国培计划骨干教师高端研修项目学员学习指南小

“国培计划（2013）”——骨干教师高端研修项目学员学习指南目录一、研修安排国培计划（2013）——骨干教师高端研修项目学员研修安排（初定）二、考核标准为将培训效果与参训学员教学实践的个性化需求紧密结合，坚持定性考核与定量考核、过程性考核与终结性考核相结合的原则。

一、学员合格标准学员在研修过程中产生的项课程学习记录、研修记录作为学员合格的考核标准。

整个培训过程中，需要完成不少于80学时培训内容。

执行机构提供20学时必修课程、40学时选修课程，在培训过程中学员必须完成所有必修课程学习，并且完成不少于30学时选修课程学习。

对课程的考核主要从视频观看时长、作业提交、评论交流、主题讨论参与四个方面进行。

在研修过程中，执行机构及坊主提供不少于30学时研修活动，学员参与不少于30学时研修活动。

学员必须在规定时间内完成参与研修活动所有任务才能活动研修活动学时。

二、学员评优标准在完成培训内容要求基础上，根据学员在学习过程中的学习表现、提交成果质量、协作学习的积极度等情况，来评定优秀学员。

在研修过程中，提交成果互评分数达或以上，或有5篇以上辅导老师评为5分的成果，即可参与优秀学员评选。

符合评优条件的学员由研修工作坊主及坊主助理推荐参与优秀学员评选，最终按照参训总人数的10%择优评定，并向优秀学员颁发“优秀学员”荣誉证书。

三、登录研修平台教师在浏览器地址栏中输入进入培训网站首页，点击左侧项目登录入口悬浮图或右侧项目登录入口图进入“国培计划（2013）”-骨干教师高端研修项目登录页面。

在用户登录区处输入“用户名”及“密码”然后点击“登录”即可进入学习平台。

或直接在地址栏输入进入项目登录页面。

学员用户名为：省份首字母+姓名全拼,手机号也可以登录（注：多音字姓或名使用常用音，若无法进入可以换其他音试试）密码：（此密码为初始密码）坊主用户名为：姓名全拼+出生年月日（6位），手机号也可以登录；密码：出生年月日（6位）修改个人信息进入学习平台后点击“个人中心”修改个人信息及登录密码。

【考核方案】2019-2020学年度江西省中小学(幼儿园)“互联网+教师专业发展”全员培训

2019-2020学年度江西省中小学（幼儿园）“互联网+教师专业发展”全员培训
学员考核方案
30
研修活动
研修日志
反思自身教育教学工作，通过《研修日志》模块，发表与课程主题相关的教育教学心得体会2篇。每篇记5分，满分10分。
10
资源分享
在“资源分享”模块提交优秀教学资源（内容包括优秀教学设计、教学实录、教学评价、教学反思案例等）与工作坊学员分享。分享1份记5分，满分5分。
5
活动参与
在“研修活动”模块参加奥鹏项目组、工作坊坊主发布的考核活动，至少要参与一个研修活动，总计15分。
15
激励项
视频答疑
在“视频答疑”模块参与专家视频答疑
简报阅读
在“简报”模块点击阅读（项目简报、工作坊简报、学科简报、区域简报），学习了解项目信息及动态；阅读1期简报1分，总计5分。
说明
本项目考评分为基础项和激励项。基础项满分100分，60分合格；在基础项得分相同的情况下，激励项将作为评优参考。
100
考评项目
考评内容
考评要求
分值
基础项
研修任务
课程学习
课程学习时间所选择的课程达到每门课程最低学习时间且解锁全部环节。
说明：课程学习成绩为过程性成绩，需保证每个环节均解锁通过，且总学习时长不少于600分钟，才可得到此部分满分成绩。
40
研修作业
按照要求完成学习任务中的第二阶段和第五阶段的两篇作业。
说明：共考评两份研修作业。每份研修作业被坊主批阅为不合格不记分；批阅为合格记10分；批阅为良好记12分；批阅为优秀记15分；作业批阅得分总计30分。

校本研修考核标准和办法

校本研修考核标准和办法
一、合格学员及优秀学员评价
本次研修的课程评价以过程性评价为主。

评价指标以简单、可操作、反映实际情况为原则，依照研修学员的学习活动方式确立，以阶段成果和合作学习情况作为主要评价指标项，最终评价结果结合综合数据情况，学员成绩60分以上合格，80分以上具有评优资格。

研修评价标准如下表：
考核指标具体考核办法考核权重（分）
课程学习按研修要求完成所有必修课程的学习步骤且合格计80分，
以80%折算计入总成绩。

每缺少一个学习阶段步骤扣除相应
分数，扣完为止。

根据实际得分按照30%折算入总成绩。

30
作业保质保量提交四个阶段作业(共4篇作业)。

由校级工作坊
教师和校级管理员共同认证。

一篇优秀作业计100分，一
篇合格作业计60分。

如果发现作业抄袭，该作业以0分计，
每篇作业按照3%折算入总成绩，4篇作业总共占40%。

40
互动交流发布有一定价值的活动评论，每条加2分，最高50分；
发表有实际内容的活动评论，积极参与交流，每条评论1
分，最高50分
按照10%折算入总成绩。

10
研修总结学员在研修结束后,提交一份研修总结，由校级管理员评
分，最高100分，按照20%折算入总成绩。

20
合计100
备注：学员成绩60分以上合格，85分以上具有评优资格。

二、优秀学员评选标准
优秀学员从具备评优资格学员中择优产生。

具体要求：
1、参与“教师工作坊”教研活动不少于2次且完成相应任务。

1。

江西师范大学学生评价与评优结果申报名册

三等
三等二等三等
二等
一等三等
0607070039 0607070040 0607070041 0607070042 0607070043 0607070044 0607070045 0607070046 0607070047 0607070048 0607070049 0607070050 0607070051 0607070052 0607070054 0607070055 0607070057 0607070058 0607070059 0607070060 0607070061 0607070062 0607070063 0607070064 0607070065 0607070066 0607070067 0607070068 0607070069 0607070070 0607070071 0607070072 0607070073 0607070074 0607070075 0607070076 0607070077 0607070078 0607070079 0607070080 0607070081 0607070082 0607070083
是是
是
是
92 61 61 25 52 36 36 72 72 72 72 52 61 15 72是是是
�
学业排名 66 64 65 31 47 27 29 62 78 83 88 72 32 34 16 53 6 19 48 52 93 76 86 89 90 45 13 49 36 87 3 39 21 35 80
专业奖学金等级
操行总分 70.5 71.4 70.2 71.7 68.1 71.35 69.4 68.1 68.1 67.7 68.4 69.2 69.6 68.4 74.5 71.5 68.1 72.4 70.1 68.8 68.1 69.6 68.4 69.9 68 69.6 71.8 71.55 70.9 69.6 75.1 71.4 70.5 70.5 71.05

江西学员操作手册

学员操作手册一、用户登录（一）找到项目1.首先打开“全国中小学教师继续教育网”首页，网址： ,（图1)；（图1）2．打开页面后点击在职培训进入（图2），在省级门户中点击江西进入（图3）点击项目名称即可进入所培训项目的项目主页；（图2）（图3）（二）用户登录首先在页面左上方输入用户名和密码（图4）点击登录；用户首次登录要在“我的个人中心”进行用户信息的完善。

如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息，点击“修改个人信息”，其中带红星的为必填项，用户名不可修改（图5）修改后点击提交按钮；（图4）（图5）为了保证您的培训成绩有效，请务必填写姓名，工作单位等个人信息时使用您真实有效的信息。

3.用户登录平台后，在页面的右上角分别有“工作室”、“我的主页”、“我的个人中心”（图6）；（图6）二、我的个人中心（一）修改个人信息用户首先要在“我的个人中心”进行用户信息的完善。

如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息，点击“修改个人信息”，其中带红星的为必填项，其中用户名不可修改（图7）；（图7）（二）形象头像设置在我的个人中心，点击“形象头像设置”，可以上传自己的个人真实照片。

点击“上传头像”，选择本地照片后，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片。

也可以点击“使用摄像头拍照”，弹出是否允许使用摄像头，点击“是”，即可拍照，点击保存头像，刷新该页面，即可在个人工作室看到上传的照片，促进与其他学员的沟通和交流（图8）；（图8）（三）修改密码在我的个人中心，点击“修改密码”，输入旧密码和新密码，点击确定，即成功修改密码，请牢记修改后的密码（图9）；（图9）（四）我的项目如果您在本次项目中担任两种身份，您可以在个人中心的“我的项目”中，对另一种身份进行激活，输入另一种身份的注册码，点击下一步（图10），完善信息，点击确定，即可激活成功；（图10）三、我的主页学员学习情况的展示区域，学员可以查看“我的提交”“我的共享资源”“我的评论”“我的日志”“我的论坛”等所有提交的内容（图11）；（图11）四、工作室在“工作室”页面，上端显示您的个人信息（图12）；在它的下面您还可以查看“考核方案”和“学习指南”，同时，遇到问题您可以拨打4008121228及邮箱guopei@（图13）；（图12）（图13）在“考核方案”里，您可以看到考核方案的详情，及相关的“政策信息”和“培训方案”等（图14）；（图14）在“学习指南”里，您可以下载和查看各角色的操作手册（图15）及“帮助中心”（图16）；（图15）（图16）（一）研修学习1.研修任务学员进入工作室后，会看到学习流程，按照顺序进行学习，点击每门课程后面的“进入”即可进入课程学习页面.（图17）（图17）2. 提交作业学员进入工作室后，会看到学习流程，作业后点击后面的“进入”即可进入作业完成页面，完成作业。

继续教育考核方案

考核方案
1.学员考核评价
对学员的考核包括课程学习、研修日志、研修作业、研修活动、资源分享等，满分为100分，以60分为及格线。

具体标准如下：
2.工作坊主持人考核评价
对工作坊坊主的成绩考核内容包括：发布并批阅研修作业、研修活动、校本研修成果，编写工作坊简报，整理汇编生成性成果等。

各项考核内容按分数计算成绩，满分为100分，以80分为及格线。

3.乡镇管理员考核评价
对乡镇管理员的成绩考核内容包括：学员上线率和合格率、提交校本研修计划、开展校本研修活动、提交校本研修总结，组织统筹校本研修活动安排，协助组织区域研修活动等，各项考核内容按分数计算成绩，满分为100分，以80分为及格线。

江西理工大学“青马工程”培训班学员考核制度

江西理工大学“青马工程”培训班学员考核制度及优秀学员评选办法为增强学员组织观念和严格自律意识，加强过程培养，提高办学质量，并在培训班中选拔出优秀学员，特制订本制度.一、江西理工大学“青马工程”培训班将在每期结业阶段，按照学员自荐，并结合培训过程中考核小组对每位学员日常表现记录,通过考核的方式对每位学员进行评比，按分数从高到低,择优评选出占总人数30%的“优秀学员”候选人，再通过学习成果汇报及班级民主评选的方式，最终评选出15%的“优秀学员”(每班5名），并颁发“优秀学员”证书；对于成绩合格者(总分不低于60分），颁发“结业证书”；对于成绩不合格者(总分低于60分)，不予颁发“结业证书”.二、学员分值由个人表现和班级考核两部分分值组成。

实施细则如下：采取百分制考核办法评比，每位学员的起始分为100分。

担任了班级干部的学员所有扣分项在原分值基础上加一倍。

扣分项：(一）教学考勤：学员在培训期间须按时参加各项教学活动并严格遵守作息时间.上课至少提前10分钟进入指定地点，遵守课堂秩序.不迟到、早退，不随意进出，不做与课堂内容无关的事情。

上课期间将各类通讯工具关闭或处于震动状态，不接打电话，集中精力参加教学活动.其中：无故旷课扣5分/次,迟到早退扣3分/次，如被发现在上课期间接打电话或是做与学习无关的事，扣2分/次。

若无特殊情况，请假超过3次将直接取消其学员资格。

（二）形象：学员在培训期间，着装要与环境、培训日程安排相适应，与自己的年龄、身份以及季节、场合相协调。

培训期间不穿短裤、拖鞋、睡衣出入公共场合。

男生不光背，不穿背心、“两头露"式凉鞋；女生不穿无袖装、超短裙、拖鞋式凉鞋，不着低胸和露肩、腰背的服装.培训期间,男生不留长发、胡须，不剃光头；女生发型要适宜，不画浓妆。

学员在参加学校安排的正式活动(如：理论讲座、对外交流等）时必须按规定着正装出席，佩戴培训班班徽.其中：着装不得体扣2分/，未佩戴培训班班徽扣1分/次。

中国教师研修网平台操作指南坊主篇 (1)

幻灯片1●用户中心 2014-09-17错误！未找到引用源。

●坊主篇● 1 / 18幻灯片2●用户中心 2014-09-17错误！未找到引用源。

●八、如何点评和推荐学员作业●九、如何查看学员学情●十、工作坊管理●十一、如何查看考核与学情●十二、培训中遇到问题时如何求助● 2 / 18幻灯片3●用户中心 2014-09-17错误！未找到引用源。

●（图1）● 2. 谷歌浏览器（图2）●（图2）● 3. 360 安全浏览器（图3）●（图3）●二、如何找到培训首页●首先，打开浏览器，在地址栏内输入中国教师研修网网址（），进入●研修网主页；然后，选择所在省份，点击省份名称，找到对应的培训项目；最后，点击培训名称，●即可进入培训首页。

（图4-5）● 3 / 18幻灯片4●用户中心 2014-09-17●（图4）●（图5）●三、如何登录●首先，打开浏览器，在地址栏内输入培训网址（），进入研修网培训登录界面；●然后，在登录入口处，输入用户名与密码，点击【登录】；最后，点击【进入个人工作室】即可。

（图●6-7）● 4 / 18幻灯片5●用户中心 2014-09-17（图6）●（图7）●四、认识个人工作室●在个人工作室内可以完善个人信息、查看管理的项目、所在工作坊、所在社区以及可以使用的●研修工具等。

（图8）● 5 / 18幻灯片6●用户中心 2014-09-17●（图8）●五、完善个人信息●成功登录后，在个人工作室左上角点击【个人设置】就可以完善基本信息，同时也可以设置头●像和修改密码。

（图9-10）错误！未找到引用源。

幻灯片7用户中心 2014-09-17错误！未找到引用源。

●（图12）●八、如何点评和推荐学员作业●进入项目管理页面后，首先，点击【项目工作】，选择学习阶段；然后，点击【作业指导】，进●入作业列表；最后，点击【点评】或【推荐】即可。

（图13）●7 / 18幻灯片8●用户中心 2014-09-17●（图13）●九、如何查看学员学情● 1. 如何【查看学员学情统计（某一阶段）】？●进入项目管理页面后，首先，点击【项目工作】，选择学习阶段；然后，点击【学员学情统计】，●即可查看某一阶段的【任务学习统计】和【任务选学统计】。

江西国培优秀学员评选标准

江西国培优秀学员评选标准江西国培优秀学员评选标准“国培计划”江西省（20xx）农村骨干教师远程培训项目优秀学员评选标准一、参评对象参加远程培训的学员二、推荐条件（1）积极参加学科课程的网上远程学习，按要求完成各项学习任务；后阶段在岗研修作业如数完成。

（2）踊跃在网上交流，学习参与度高。

针对研讨话题积极参与讨论，能根据课程问题发帖开展讨论。

并能在平台上针对他人的作业、培训作品、主题研讨以及班级论坛的内容发布自己的见解，帮助解答其他学员学习中的问题，有精华帖或培训感言被推荐。

（3）学习态度认真，作业的质量优良，无抄袭现象。

（4）所发表的作业、学习日志、文章或评论得到本班学员以及辅导教师、课程团队等有关专家的认可；文章或评论的被引用数、被推荐数、被他人点评数在本班名列前茅；（5）在整个培训学习过程中热心服务，能主动帮助其他学员完成学习任务，主动协助辅导教师工作，积极参与编辑班级简报和班级组织的学习活动，得到本班学员的广泛认可。

三、评选办法根据评选标准，结合辅导教师的考核和学习全程情况，择优推荐，辅导教师于平台班级主页发布主题公告，公示推优候选人。

公示周期结束后，被推荐学员填写推荐表(附后)，上报班级辅导员，由辅导员汇总上报省级专家组，专家组统一上报省项目办。

四、具体要求（1）推荐符合条件的学员评优基于事实、内容详实；（2）参照培训平台提供的相关数据；（3）辅导教师需在培训平台公示优秀学员备选名单；公示无异议方可填报推荐表。

公示有异议的学员要对异议进行调查分析，经复审后再确定是否为优秀学员。

（4）辅导员按班级人数20%的比例推荐本班优秀学员。

附：“国培计划”江西省农村骨干教师远程培训（20xx）项目优秀学员推荐表市（州）县（市、区）姓名学校名称所在班级性别出生年月照片（1寸）电子邮件联系电话班级发帖数量参加培训时间参与回帖数量培训成果获奖情况主要事迹：（包括平台作业等学习任务完成情况、研修日志、教学设计与反思、主体研修成果等完成情况以及培训中刻苦学习事迹）（可另附页）:辅导员推荐意见日期终评意见日期扩展阅读：江西国培优秀学员评选标准“国培计划”江西省（20xx）农村骨干教师远程培训项目优秀学员评选标准一、参评对象参加远程培训的学员二、推荐条件（1）积极参加学科课程的网上远程学习，按要求完成各项学习任务；后阶段在岗研修作业如数完成。

07数2江西师范大学学生评价与评优结果申报名册

班级：07 数 2 班级总人数：87人是否优秀班级：是专业奖学金人数：一等4人二等9人三等13人优秀学生奖人数 23人报表要求：此表一式两份，请统一用A4纸打印。

一份留学院存档，一份上报学生处审批、存档。

班级：07 数 2 班级总人数：87人是否优秀班级：是专业奖学金人数：一等4人二等9人三等13人优秀学生奖人数 23人学院盖章：年级辅导员签名：__________报表要求：此表一式两份，请统一用A4纸打印。

一份留学院存档，一份上报学生处审批、存档。

注：+①表示创新分加1分，名次提升1名。