部编人教版九年级上册语文习题：单元文体小专题(带答案)
部编版九年级语文上册第三单元测试卷(含答案)
部编版九年级语文上册第三单元测试卷(含答案)班级：________ 姓名：________ 得分：________一、古诗文名句填写（8分，每小题1分）1.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（XXX 《岳阳楼记》）2.红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。
（XXX《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3.“登高壮观天地间，大江茫茫去不还。
”4.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（XXX《赋得古原草送别》）5.空山不见人，但XXX语响。
（XXX《登鹳雀楼》）6.滁州西南，望洞庭山水，与天地之美，抗礼仲之序。
（XXX《醉翁亭记》）7.明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
（XXX《水调歌头》）8.采菊东篱下，悠然见南山。
（XXX《饮酒》）二、语文基础和语文实践活动（共21分）9.下列加点字注音全部正确的一项是（2分）：B．霪雨(yín)。
皓月(hào)。
谗言(chán)。
浩浩汤汤(shāng)10.下列加点词的释义不正确的一项是（2分）：C．太守谓谁(为，是)11.下列加点词意思相同的一项是（2分）：A．临溪而渔身临其境12.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（2分）：A．有亭/翼然临于泉上者三、阅读理解（共40分）13.以下哪篇文章是记叙文？（2分）B．《西游记》14.以下哪个选项中的词语不是描写春天的？（2分）D．落花流水15.“谁言寸草心，报得三春晖。
”这句诗中的“三春晖”是指什么？（2分）B．春天的阳光16.以下哪个选项中的词语不是描写秋天的？（2分）C．嫩绿17.“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
”这句诗中的“易水寒”指的是哪个历史事件？（2分）A．XXX与XXX的战争18.下列哪个人物不是《红楼梦》中的角色？（2分）D．XXX19.以下哪个选项中的词语不是描写冬天的？（2分）C．蝉鸣20.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
”这句诗中的“天苍苍，野茫茫”是什么修辞手法？（2分）A．对仗21.“雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。
部编人教版九年级语文上册一单元试卷及答案(完整)
部编人教版九年级语文上册一单元试卷及答案（完整）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、选出下列加点词语中字音、字形有误的一项（）A．亘．古（gèn）天骄．蹑．手蹑脚（niè）名门望．族B．冠．冕（gūan）脉搏．装模．作样（mú）横无际涯．C．娉婷（pīn）嫡．传谆．谆教诲（zhūn）既往不究．D．挣．脱（zhèng）伛．偻．一拍即．合（jí）悲欢离合．2、下列词语书写完全正确的一项是（）A．天轮之乐迫不及待人声鼎沸张皇失措B．无动于衷惟妙惟肖袖手旁观通宵达旦C．相得益章因地制益妇孺皆知历尽心血D．正襟危坐顾名思义暗然失色穷困潦倒3、下列各句中加点成语使用有误的一项是（）A．书画因诗文生辉，诗文因书画而典雅，中国的诗文与书画可谓是相得益彰。
．．．．．B．司马迁研读各家史著，搜罗天下遗文轶事，断章取义．．．．，终于写成了《史记》。
C．冬天到来，匠师们精心打造的冰雕作晶莹剔透，美轮美奂，真可谓是巧夺天．．．工。
．．D．良好的家庭环境对孩子的成长能产生潜移默化．．．．的影响。
4、下列各句没有语病的一句是（）A．我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。
B．摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。
C．只有密切接触社会，联系群众，才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。
D．除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。
5、下列句子没有使用修辞方法的一项是（）A．山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
B．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
C．为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……D．江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
6、给下列句子排序，最恰当的一项是( )①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。
②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。
部编版语文九年级上册第二单元测试题(带答案)
部编版语文九年级上学期第二单元综合测试考试时间120分钟满分120分1. 下列字的读音全部正确的一项是( )A. 惊骇(hài) 腐(shí)蚀云霓(ní) 自惭形秽(huì)B. 妄想(wànɡ) 游弋(gē) 挟持(xié) 间不容发(jiàn)C. 亵(dú)渎禅(chán)师解剖(pō) 眼花(liáo)缭乱D. 绸(duàn)缎轻觑(qù) 几案(jǐ) 抽丝剥茧(bāo)2. 下列词语中没有错别字的一项是( )A. 旁鹜赃物富丽堂皇杉杉有礼B. 亵渎灰烬疲惫不堪附庸风雅C. 忘想赞誉金戈铁马不可明状D. 惊骇赦免形消骨立不知所错3. 下列加点词语使用不正确的一项是( )A. 圆明园昔日宏伟壮丽的景象已荡然无存。
B. 整个科研过程他都没有参与,最后却鸠占鹊巢,把功劳归为己有。
C. 在茫茫太空,月亮是地球的近邻。
虽说是近邻,离地球也有38万公里,真是可望而不可即。
D. 玻璃橱窗里,各式各样的名贵宝石俯拾即是,吸引了许多顾客。
4. 下列句中没有语病的一项是( )A. 新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
B. 来自国内的百余位赏石名家齐聚费县,以石为媒,以石会友,助推费县旅游事业。
C. 高新黑科技成就了平昌冬奥会闭幕式上惊艳的“北京8分钟”。
D. 看到初夏临港新城的壮美景色,让游客们深深地喜欢上了这里。
5. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )文化影响人的思维方式和行为习惯,调节人与世界的关系。
在一个文化厚实的社会里,____________；____________；____________。
这样,人才能实现从“小我”向“大我”的转变,成为一个有文化、有教养的人。
①人懂得尊重自然——他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的生命②人懂得尊重自己——他不苟且,因为不苟且所以有品位③人懂得尊重别人——他不霸道,因为不霸道所以有道德A. ②①③B. ②③①C. ③②①D. ③①②6. 古诗文默写。
部编人教版九年级上册语文第一单元全套重点习题练习复习课件
第3课 乡 愁
1．给加点字选择正确的读音，根据拼音写词语。
乡愁是一杯酒，时间越久，味道越香醇
•
(A.chún B．zhūn)____A____。当游子徘徊• (A.huí B．huái)____B____在异乡的十字路口时，母亲的 dīng níng___叮__咛___会穿过万水千山，回荡在游子
第2课 我爱这土地
1．给加点字注音，用“____”标出语段中的三个错别字，
并改正在横线上。
想起故乡，一股情愫(
•
sù )便在胸中—凶涌。青青
的小山、绿绿的河水、宣—闹的桥头、静谧• ( mì)的古 树、乡亲的笑容如在眼前，父母的呼唤萦( yíng)绕耳
•
旁……啊，故乡，我要为你歌唱到喉咙撕—哑，歌唱到
示例：床前明月光，疑是地上霜。 改写：乡愁是李白床前的那一抹月光。 _______示__例__：__春__风__又__绿__江__南___岸__，__明__月__何__时__照__我__还__。__改__写： ___乡__愁__是__王__安__石__独__望__明__月__思__故__里__的__惆__怅__。_____________
5．【2019•杭州】下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是( ) A．贾爷爷真可谓“老骥伏枥，志在千里”，七十岁了还不想着颐养 天年，而是去山区兴办企业，带动当地人民脱贫致富。 B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，自从富春江两岸实施了 “亮灯工程”，火树银花的夜景总是给游客带来惊喜。 C．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，祝愿远行求学的你，克 服成长路上的困难，学业进步，早日实现心中的梦想。 D．在中秋佳节这个特殊日子，归国探亲的旅法华侨用杜甫的诗句 “露从今夜白，月是故乡明”来表达心情，是最恰当不过了。
部编版语文度九年级上册第二单元测试卷(含答案解析)
部编版语文度九年级上册第二单元测试卷（含答案解析）第二单元测试卷（后附答案）(本试卷满分120分，考试时间150分钟。
)一、积累运用(28分)1．下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)A．禅师(chán) 恍若(guāng) 汲取(jí) _彬彬有礼(bīn)B．秘诀(jué) 绸缎(duàn) 涵养(hán) 矫揉造作(jiáo) C．亵渎(xì) 劫掠(jié) 忸怩(liǔ) 附庸风雅(yǎ)D．杜绝(dù) 箱箧(qiè) 贸然(mào) 自惭形秽(huì)2．下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)A．积攒宽宥断章取义富丽堂皇B．赞誉矗立自吹自雷丰功伟绩C．窗棂惊骇李代桃疆忸怩作态D．剪影制裁广亵无垠言不及义3．下列句子中加点词语运用有误的一项是( )(2分)A．武汉是一个古老而又年轻的城市，自然景观与人文景观相得益彰。
B．全面深化改革既要深思熟虑，又要随机应变，关键要敢于迎难而上。
C．数字阅读带给人们轻松愉快的享受之时，传统阅读留给人们的文化韵味和思想深度是否会荡然无存？D．售货员诚恳地说：“先生，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大方，还可附庸风雅。
"4．下列句子中没有语病的一项是( )(2分)A．我国贵州威宁地区每年入冬时节的“烤茶”习俗，已经有上千年的历史，是当地人民抵御山区冬季严寒。
B．樊锦诗与丈夫彭金章牢记前辈学者的嘱托，坚守大漠四十余载，为敦煌莫高窟的文物保护工作奉献了他们的青春。
C．由袁隆平院士带领团队研发的“海水稻"，是应对粮食危机的重大技术突破，更是农业科研工作者的劳动成果。
D．近年来，有些地方对“历史名人故里”的争夺，成为是否利用历史文化资源提升当地经济热度的重要途径。
5．下列各项中分析有误的一项是( )(2分)①行进中的中国，给了你最大的底气。
部编版九年级语文上册第三单元第12课《醉翁亭记》测试题(含答案)
部编版九年级语文上册第三单元第12课《醉翁亭记》测试题（含答案）一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）1.下列加下划线字注音没有错误的一项是（）A. 环滁（chú）林壑（hè）蔚然（wèi）琅琊（yá）B. 翼然（yì）野蔌（shù）弈者（yì）繁阴（fán）C. 酒洌（liè）辄醉（zhé）伛偻（yǐ）觥筹（gōng）D. 颓然（tún）苍颜（cāng）提携（xié）喧哗（xuān）2.下列句子中加下划线词意思相同的一项是（）A. 太守自谓也太守谓谁B. 望之蔚然而深秀者佳木秀而繁阴C. 野芳发而幽香朝发白帝，暮到江陵D. 游人去而禽鸟乐也太丘舍去3.下列句子中没有通假字的一项是（）A. 寒暑易节，始一反焉。
B. 才美不外见。
C. 属予作文以记之。
D. 醉翁之意不在酒。
4.选出“之”字不同用法的一项（）A. 禽鸟知山林之乐B. 名之者谁C. 四时之景不同D. 醉翁之意不在酒5.自古以来，文人墨客就与“亭”结缘，不但写出了脍炙人口的名篇，还留下许多联语佳句。
在学习《醉翁亭记》时，小华查阅资料得知，醉翁亭一带的建筑还有二贤堂、冯公祠、古梅亭、意在亭等。
小华记下了其中的一些对联，发现有很多都源自《醉翁亭记》，于是他想把与课文无关的对联筛选出去。
下列应被筛出的一副对联是（）A. 饮既不多缘何能醉年犹未迈奚自称翁B. 泉声如听太守操海日已照琅琊山C. 翁去八百载，醉乡犹在山行六七里，亭影不孤D. 疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏6.下列句子的译文有误的一项是（）A. 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
译文：不久，太阳落山了，人影四处散开，太守随着宾客们回去了。
B. 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译文：喝醉了能和大家一同欢乐，酒醒后又能用文字来记述这件乐事的人，就是太守。
C. 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
人教部编版九年级语文上册第六单元测试卷(含答案)
第六单元学情评估同学们：经过初中的语文学习，你们一定明白语文是在听说读写思的过程中，边学习边收获，现在就请大家带着这份收获，来回顾语文学习吧！任务群一同学们，下面你们将进入“积累与运用”模块。
语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文名著，都有着丰富的内涵。
现在开启你们的智慧之旅吧！一、积累与运用(共23分)1.“小说探源”小组首先分享了他们的探究成果。
请你阅读下面文段，完成后面各题。
(6分)中国古代小说多源共生。
笔法多样的诸子散文、叙事灵活的史传文学、想象丰富的神话传说，都对中国古代小说的形成产生了深远影响。
神话传说是后世小说的源头，它瑰．丽奇特的想象力，给后世文学以巨大启迪。
魏晋南北朝志怪小说中的鬼狐精怪、唐传奇中的精魅故事、明清神魔小说中的奇幻世界，无不受到上古神话的启发。
先秦诸子散文也是古代小说的源头之一。
为了说服君王接受本学派的学说，春秋战国时期的学人策士，十分讲究说理技巧。
他们巧借神话，多用寓言，设譬取喻，不拘一格，这无疑对后世小说的笔法有启迪作用。
先秦两汉的史传文学则对古代小说的叙事产生了很大影响。
如《左传》的叙事，极富故事性、戏剧性。
《史记》则通过kòu人心弦的故事来表现人物性格，揭示人物命运，其叙写历史事件摹写历史人物的卓．越技巧，为后世小说家提供了可资借jiàn的范本。
因此，有人称：“千古小说祖庭，应归司马(1)下列加点字的读音、根据文段中拼音写的汉字，全都正确的一项是()(2分)A．瑰．(guì)丽卓．(zhuō)越扣荐B．瑰．(guī)丽卓．(zhuó)越叩鉴C．瑰．(guī)丽卓．(zhuó)越扣鉴D．瑰．(guì)丽卓．(zhuō)越叩荐(2)在文段两处方框内分别填入标点符号，最恰当的一项是()(2分)A．，”。
B．、。
”C．、”。
D．，。
”(3)画线句有一处表达欠妥，请将修改后的句子写在下面。
(2分)2．名句默写。
部编版语文九年级上册第四单元测试题(带答案)
部编版语文九年级上学期第四单元综合测试考试时间120分钟满分120分一、积累·运用1. 下列加点字的注音有误的一项是( )A. 惘．然(wǎng) 嗤．笑(chī) 阴晦．(huì)B. 恣睢．(suī) 胆怯．(qiè) 给．予(jǐ)C. 狗吠．(fèi) 戳．穿(cuō) 妒忌．(jì)D. 诧．异(chà) 过瘾．(yǐn) 拮．据(jié)2. 下列词语中有错别字的一项是( )A. 鄙夷隔膜糟蹋置之不理B. 恣睢跌落煞白歇斯底里C. 牡蛎瑟索萧索郑重其事D. 阔悼打拱嚼着与日俱增3. 下列句中加点成语使用不恰当的一项是( )A. 语文老师指出并耐心地纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅．．．．.B. 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也纷至沓来．．．．.C. 环卫工人的劳动也许是具体而微．．．．的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们理应受到尊重.D. 阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻．．．．的.4. 下列对人物描写方法的判断有误的一项是( )A. 杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空.(动作描写)B. 我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处.(环境描写)C. 却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前.(肖像描写)D. (闰土)脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声.他的态度终于恭敬起来了.(动作描写)5. 下列句中标点符号使用不正确的一项是( )A. 我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”.B. 我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长.”C. 杜雍和大叫了一声“我的鸭子！”几乎晕倒在地上.D. 是天气比往年热呢，还是自己的身体虚呢？这么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛凉了一下.6. 为了引导同学们由“被动学习”转向“主动学习”，学校准备开展以“学会主动学习”为主题的综合性学习活动.(1)在活动过程中，需要你从多方面对中学生“被动学习”的原因作分析.请用简明的语言分条表述，三条即可._____________________(2)在以“学会主动学习”为主题的班会上，需要你谈谈主动学习的意义.请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话.(100～120 字)___________________二、阅读·理解(一)阅读下面的选文，回答问题.老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋.我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀.母亲和宏儿都睡着了.我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路.我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么.我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的________而生活，也不愿意他们都如闰土的________而生活，也不愿意都如别人的________而生活.他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的.我想到希望，忽然害怕起来了.闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却.现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了.我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月.我想：希望是本无所谓有，无所谓无的.这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路.7. 将选文第三段空缺处应填入词语的序号，依次填写在原文横线上.A. 辛苦麻木B. 辛苦恣睢C. 辛苦展转8. 选文第四段中，“我”为什么“害怕”？请用原文回答.9. 为什么“我”对故乡“却并不感到怎样的留恋”？请联系全文回答.(二)阅读下文，完成题目.寒冷的冬夜那是一个冬日的夜晚，我们几个人从茶店里出来，顿时感到寒气袭人，马上把衣领拉了起来.还不到十点钟，行人已经很稀少了，路上静悄悄的.风稍稍小了些，天却冷得更加厉害了.路上结成的冰，反射着点点灯光；一踏上去，就可能使人跌倒.入冬就冻了起来的路，在人的脚下，发出清亮的声音.“我们回家去吧.”两个同伴向南走了，我们三个人该向北去.因为还有一段颇远的路程，我们只好叫人力车.原以为街上是冷静的，可是一声呼唤之后，许多辆车子都朝我们这里赶来.车夫们争着说：“您到哪儿？我拉您去.”刚把要去的地名说出，他们就开始讨价，还没有等我们还价，他们自己就一直把价钱少了下去.“一毛钱.”“四十枚.”“三十六枚吧！”“三十枚我送您回去.”听到这样的价钱，我就说：“三十枚就三十枚，要三辆.”要价最低的那个车夫，立刻就嚷着是他先讲好了的，另外两个车夫也争着附和，这样说定了.我走近那个车夫，分明地看到那只是一个十四五岁的孩子.他放下车把，我并没有坐上去.他说：“请您坐上去吧.”我没有回答，脚也没有动.他似乎明白了什么，就对我说：“您放心，保准送您平安到家.”“我，我倒没有什么，只是你……”“我今年十九岁啦，已经拉了两年半的车.”显然这是不确实的，他那样子最多也不过十六岁.“你知道到那里还得爬一座桥，路又不近……”“我常走，您就上车吧.”也许是因为天气寒冷，他的声音有点儿发颤.在昏暗的灯光下，我看见他的脸是那么瘦小，他的身子是那么单薄，好像还生着病的样子.“我还是换一辆吧！我怕……”话还没有说完，就有一辆车跑到我跟前，可是我并没有马上坐上去，我从衣袋内掏出一些钱，给那个失望了的小车夫.“你不用拉我了，这点钱给你.”他坚决地摇着头，俯下身拾起了车把，眼睛里冒着愤怒的光.“你的年纪太小，你不该拉车，太劳苦了会伤害你的身体……”“我的年纪一点儿也不小，家里人说我该养家了.”“拿去这点钱吧.”“凭什么要你的钱？我要靠卖力气赚钱的！”说完，他径自掉头走了.跟我同行的两个友人的车子早已走了，只有我呆呆地站在那里.我感到十分孤独，觉得自己好像是生活在一个陌生的世界中.我一点儿也不懂得别人，别人也不懂得我．．．．．．．．．．．．．．．．．．.小车夫也许是对的，难道是我错了吗？握着铜圆伸在冷空气中的手有一点儿僵了，我只得缩回去.我的心也冻结了，在这寒冷的冬夜，在那怨恨的眼光里.我终于坐上了车，一任车夫送我到任何地方去.10. 选文多次写天气的寒冷，这样写有什么作用？11. “我还是换一辆吧！我怕……”一句，省略号省去的内容是什么？12. 请简要赏析选文中画横线的句子.13. 结合选文中加点句子的内容，谈谈你阅读后的感悟.四：作文14. 人生道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，也有落后的沮丧；有成功的自豪，也有受挫的烦恼；还有……请以“品味________________的味道”为题，写一篇文章.要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字.答案与解析一、积累·运用1. 下列加点字的注音有误的一项是( )A. 惘．然(wǎng) 嗤．笑(chī) 阴晦．(huì)B. 恣睢．(suī) 胆怯．(qiè) 给．予(jǐ)C. 狗吠．(fèi) 戳．穿(cuō) 妒忌．(jì)D. 诧．异(chà) 过瘾．(yǐn) 拮．据(jié)[答案]C[解析]C. 狗吠．(fèi) 戳．穿(chuō) 妒忌．．(dù jì)2. 下列词语中有错别字的一项是( )A. 鄙夷隔膜糟蹋置之不理B. 恣睢跌落煞白歇斯底里C. 牡蛎瑟索萧索郑重其事D. 阔悼打拱嚼着与日俱增[答案]D[解析][详解]字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语.D“阔悼”应为“阔绰”.3. 下列句中加点成语使用不恰当的一项是( )A. 语文老师指出并耐心地纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅．．．．.B. 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也纷至沓来．．．．.C. 环卫工人的劳动也许是具体而微．．．．的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们理应受到尊重.D. 阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻．．．．的. [答案]C[解析]这道题目考查的是成语的理解与运用.要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等.C项的成语使用有误，“具体而微”指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些，与此处语境不符.4. 下列对人物描写方法的判断有误的一项是( )A. 杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空.(动作描写)B. 我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静得好似绿色大理石桌面的海上驶向远处.(环境描写)C. 却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前.(肖像描写)D. (闰土)脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声.他的态度终于恭敬起来了.(动作描写) [答案]D[解析][详解]D项对人物描写方法的判断有误.不是动作描写，而是神态描写.5. 下列句中标点符号使用不正确的一项是( )A. 我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”.B. 我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长.”C. 杜雍和大叫了一声“我的鸭子！”几乎晕倒在地上.D. 是天气比往年热呢，还是自己的身体虚呢？这么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛凉了一下. [答案]C[解析][详解]此题考查对标点符号的判断和运用能力.C项中的感叹号应删去，并在引号后加逗号.[点睛]标点符号是辅助文字记录语言的一套符号.它的作用：a表示停顿，b表示语气，c表示词语的性质和作用.分两大类：点号和标号.点号又分句中点号（顿号、逗号、分号、冒号）和句末点号（句号、问号、感叹号）.点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明.主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用.6. 为了引导同学们由“被动学习”转向“主动学习”，学校准备开展以“学会主动学习”为主题的综合性学习活动.(1)在活动过程中，需要你从多方面对中学生“被动学习”的原因作分析.请用简明的语言分条表述，三条即可._____________________(2)在以“学会主动学习”为主题的班会上，需要你谈谈主动学习的意义.请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话.(100～120 字)___________________[答案] (1). (1) 示例：①从自身角度出发，认为学习就是老师教，自己听讲即可；②外面的世界太精彩，注意力经常被转移；③没有及时完成老师布置的作业，没有掌握好知识，久而久之，解决问题的能力越来越弱，也就没有了主动性.(2). (2)示例：在未来发展中，我们是否具有竞争力，是否具有巨大潜力，是否具有在信息时代轻车熟路地获得知识的本领，从根本上讲，都取决于我们是否具有主动学习的能力.只有主动学习，我们才能适应科学技术飞速发展的形势，才能面对新世纪的挑战.[解析](1)此题考查了学生分析问题的能力.做答此题，可以联系联系身边的人和事进行分析，并围绕着“中学生被动学习的原因”来表述，注意三条原因不要重复，应该有明确的逻辑关系，从而得出最终结论.（2）表述自己的观点看法要注意：①开门见山，观点明确；②有理有据，说服力强；③有条有理，主次分明；④用词恰当，言简意赅.做此题，要针对“主动学习的意义”进行深入思考和分析，语言要简明、连贯、得体.二、阅读·理解(一)阅读下面的选文，回答问题.老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋.我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀.母亲和宏儿都睡着了.我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路.我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么.我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的________而生活，也不愿意他们都如闰土的________而生活，也不愿意都如别人的________而生活.他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的.我想到希望，忽然害怕起来了.闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却.现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了.我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月.我想：希望是本无所谓有，无所谓无的.这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路.7. 将选文第三段空缺处应填入词语的序号，依次填写在原文横线上.A. 辛苦麻木B. 辛苦恣睢C. 辛苦展转8. 选文第四段中，“我”为什么“害怕”？请用原文回答.9. 为什么“我”对故乡“却并不感到怎样的留恋”？请联系全文回答.[答案]7. CAB 8. 我的愿望茫远.9. “我”对故乡的期望与故乡的现实相比相差甚远；“我”与故乡的人们有了较大的隔膜.[解析][7题详解]试题分析：考查景物描写的作用.在文尾，作者再次描写了海边的景色：“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月.”这与上文的景物描写并非重复.前面那段描写，是“我”回忆中的景象，是实写；而此处是“我”憧憬中的美丽景象，是虚写.因为“我”看到故乡萧条、破败之景，深感失望，但又不甘心故乡继续萧条、破败下去，于是，就为故乡的远景勾画了这帧美丽的蓝图，表现出“我”改造旧社会、创造新生活的强烈愿望和决心.表现了“我”对“希望”的美好憧憬.总之，《故乡》中的景物描写，无论是记忆中的景物还是现实中的景物，都渲染了一定的气氛，起到了衬托人物心情，突出文章主题的作用.点睛：环境描写的作用.1、环境描写可以见出人物的身份、地位、性情、精神等.2、环境描写可以渲染气氛、烘托人物的心情（情绪、感情）、奠定的感情基调、作铺垫等.3、环境描写还可以衬托人物形象或心境，或提供背景、渲染气氛、暗示或推动情节发展、为以下的内容埋下伏笔等.[8题详解]试题分析：考查对文中重要语句的理解.这段话表现了作者对希望和新生活的态度.希望“无所谓有”是指有希望但不为之付出，就相当于没有；有了希望并开始终不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无”.“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这句话强调的是要为新生活的到来勇敢地斗争，去开辟道路.据此分析.[9题详解]试题分析：考查文章中重要词语的理解.闰土的偶像是神灵；而鲁迅的偶像是希望后代可以过上自由、平等、美好的生活.着重体会关键词在特定语境中的含义.同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义，所以读懂上下文的内容是作答的关键.意思表达正确即可.(二)阅读下文，完成题目.寒冷的冬夜那是一个冬日的夜晚，我们几个人从茶店里出来，顿时感到寒气袭人，马上把衣领拉了起来.还不到十点钟，行人已经很稀少了，路上静悄悄的.风稍稍小了些，天却冷得更加厉害了.路上结成的冰，反射着点点灯光；一踏上去，就可能使人跌倒.入冬就冻了起来的路，在人的脚下，发出清亮的声音.“我们回家去吧.”两个同伴向南走了，我们三个人该向北去.因为还有一段颇远的路程，我们只好叫人力车.原以为街上是冷静的，可是一声呼唤之后，许多辆车子都朝我们这里赶来.车夫们争着说：“您到哪儿？我拉您去.”刚把要去的地名说出，他们就开始讨价，还没有等我们还价，他们自己就一直把价钱少了下去.“一毛钱.”“四十枚.”“三十六枚吧！”“三十枚我送您回去.”听到这样的价钱，我就说：“三十枚就三十枚，要三辆.”要价最低的那个车夫，立刻就嚷着是他先讲好了的，另外两个车夫也争着附和，这样说定了.我走近那个车夫，分明地看到那只是一个十四五岁的孩子.他放下车把，我并没有坐上去.他说：“请您坐上去吧.”我没有回答，脚也没有动.他似乎明白了什么，就对我说：“您放心，保准送您平安到家.”“我，我倒没有什么，只是你……”“我今年十九岁啦，已经拉了两年半的车.”显然这是不确实的，他那样子最多也不过十六岁.“你知道到那里还得爬一座桥，路又不近……”“我常走，您就上车吧.”也许是因为天气寒冷，他的声音有点儿发颤.在昏暗的灯光下，我看见他的脸是那么瘦小，他的身子是那么单薄，好像还生着病的样子.“我还是换一辆吧！我怕……”话还没有说完，就有一辆车跑到我跟前，可是我并没有马上坐上去，我从衣袋内掏出一些钱，给那个失望了的小车夫.“你不用拉我了，这点钱给你.”他坚决地摇着头，俯下身拾起了车把，眼睛里冒着愤怒的光.“你的年纪太小，你不该拉车，太劳苦了会伤害你的身体……”“我的年纪一点儿也不小，家里人说我该养家了.”“拿去这点钱吧.”“凭什么要你的钱？我要靠卖力气赚钱的！”说完，他径自掉头走了.跟我同行的两个友人的车子早已走了，只有我呆呆地站在那里.我感到十分孤独，觉得自己好像是生活在一个陌生的世界中.我一点儿也不懂得别人，别人也不懂得我．．．．．．．．．．．．．．．．．．.小车夫也许是对的，难道是我错了吗？握着铜圆伸在冷空气中的手有一点儿僵了，我只得缩回去.我的心也冻结了，在这寒冷的冬夜，在那怨恨的眼光里.我终于坐上了车，一任车夫送我到任何地方去.10. 选文多次写天气的寒冷，这样写有什么作用？11. “我还是换一辆吧！我怕……”一句，省略号省去的内容是什么？12. 请简要赏析选文中画横线的句子.13. 结合选文中加点句子的内容，谈谈你阅读后的感悟.[答案]10. ①衬托小车夫谋生的艰难；②衬托“我”内心的孤寂.11. 示例：我怕你年纪太小，太劳苦了会伤害你的身体；怕你不能送我平安到家.12. 这是一处神态描写，生动形象地写出了小车夫因“我”失信和给钱伤他自尊而产生的不满情绪.(意思对即可)13. 示例：人与人之间的相互理解和尊重非常重要.我们要学会站在他人的立场上考虑问题，这样才能减少误解，避免出现隔阂.(言之成理即可)[解析]视频[10题详解]试题分析：环境描写主要有以下作用：一是交代故事的时代背景；二是渲染气氛；三是烘托人物性格；四是揭示主题思想的作用；此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等.结合本文具体分析.①衬托小车夫谋生的艰难②衬托我内心的孤独.[考点定位]分析景物描写的作用.能力层级为分析综合C.[11题详解]试题分析：此题考查学生的理解能力，根据赏析文分析，应该有两种意思，一是担心车夫的身体，而是担心自己.[考点定位]体会重要语句的含意，品味语言表达艺术.能力层级为鉴赏评价D.[12题详解]试题分析：要求学生掌握常见的人物描写方法及作用，常见的有外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写等.1.外貌描写（描写人物容貌、衣着、姿态等）：作用：交代了人物身份、地位、处境、思想性格等情况.2.语言描写塑造人物形象的重要手段.成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象.3.动作（行动）描写：形象生动地表现出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品质.有时还推动了情节的发展.（作用）4.心理描写;对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写.形象生动地反映出人物的什么思想，揭示了人物的什么性格或什么品质.5.神态描写：指对人的脸部表情的描写.塑造人物形象,突出人物性格.使读者对人物加深印象并产生进一步的了解.此句运用了动作描写和神态描写，分析即可. [考点定位]分析作品描写手法.能力层级为分析综合C.[13题详解]试题分析：此题属于开放性试题，答案不唯一，围绕“如何才能相互理解”阐述即可.[考点定位]对作品进行个性化阅读和有创意的解读.能力层级为探究F.四：作文14. 人生道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，也有落后的沮丧；有成功的自豪，也有受挫的烦恼；还有……请以“品味________________的味道”为题，写一篇文章.要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于600字.[答案]品味生活的味道我的朋友常说：生活像五味瓶，酸甜苦辣五味具齐全.而自从跟你发生误会到现在还无法联系，我却觉得生活更像青苹果，要一口涩涩的但细嚼下咽后又有一丝的甘甜.也许在那个年纪就是生活的味道吧，涩而有丝甜.翻开相册，那金黄色的记忆像电影般迅速在脑海里回放.还记得临近升中考的一天.同学们都坐在炎热的教室里埋头苦干，突然，语文老师踩着轻盈的脚步进来，腋下还夹了叠试卷，一进来就放了颗“临时炸弹”——考试，“轰”我们都被“炸得”鸡飞狗跳，教室一下子热开了锅，哗然一声一片，老师却贼贼的笑着说：“同学们，革命尚未成功，你们仍需考试”话后似发百万债单一样把试卷发到每个人的手中.我呼了一口气，拿起笔填好个人信息，刚答题时笔写不出水来了，该死的其他的笔也犯了同样的错误，怎么办，此时的我像热锅上的蚂蚁——急得团团转.我转过头，看到了你，我拿着笔晃了又晃，示意你借笔，可你却赏了我两个大白眼，这无疑是在我的伤口上撒了把盐，疼的厉害，我转过头，看着那试卷，那些题我都会，可是我却心有余而力不足.强忍住那不争气在眼眶打转的泪.最后，还是让泪水决堤，滴在试卷上晕开了一朵好看的四花形图，可这在我看来却是那么的刺眼.时间一分一秒的过，我自己也不知道是如何坐着过了100分钟.钟声一响我交完那张“完美”得足以让人跌破眼镜的试卷，在那一刹那，我觉得我交的不是试卷，而是一份友情，一份已有12年的银色友情.冲到楼的角落里，泪再次决堤，脑子挥之不去的是你那令人心痛的白眼，为什么呢？你背叛了我们的友情吗？我不知道.当年你走到我面前，我反射性地吼了声：“以后都跟你没关系了.”从那以后，你也没问过我为什么，知道毕业了，我们都各奔东西.时间会冲淡一些不愉快，可是在偶然翻开你曾送我的杂志中，却发现了一张纸：你怎么了？这不像平时的你，怎么胡想作弊呀!那娟秀的字迹一下刺痛了我的眼睛，泪顿时如泉涌.我拿着纸软瘫在床上.误会！一切都是误会，当我想再联系你时，才发现，关于你毕业后的信息我一点都不知道，手捧着书独自关上门，默数着眼泪.朋友，回想起来，那苦涩的味道清晰犹存.生活像颗青苹果，那时我们品尝起来都涩涩的，但现在翻着我们曾经的照片，想念若隐若现，去年的冬天，我们笑得很甜.苦涩后的甘甜，背对着星星默默许下心愿，不知远方的你能否听得见，生活总有涩而甜的味道.[解析][详解]“味道”，比喻义是“某种感受”.即可以理解为在自己的成长历程中，一些人和事所给你的真切、深刻、难忘的体验和感受，从而启发了你在某方面的认识和收获.就其滋味写滋味，必然俗气浅薄.如能扣住“味道”的深刻内涵，掘而深之，那文章的立意就会高人一筹.补题要富有新意，一是要善于拓展思维，让思考的触角伸向不同层面；二是要善于把握题目的引申义，学会从“深”处或“高”处补题.“品味______的味道”这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其味道写味道，必然俗气浅薄.如能扣住味道的深含，掘而深之，写出“品味打工的味道”“品味得奖的味道”“品味当干部的味道”“品味掏污水沟的味道”，则既深又新.再进一步，如能逆向填题：“品味作弊的味道”——心惊肉跳，“品味说谎的味道”惶惶不安，“品味挨批评的味道”打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响. [点睛]半命题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由学生填写的作文形式.由于它处在“命”与“非命”、“限制”与“非限制”之间，考生对题目还具有“一半”，甚至是“一多半”的自主选择权，所以考生自主发挥、自由驰骋的空间还相当大.对于考生来说，这种命题形式比全命题作文的灵活度要大得多，。
部编版九年级语文上册第一单元第5课《你是人间的四月天》测试题(含答案)
部编版九年级语文上册第一单元第5课《你是人间的四月天》测试题（含答案）一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）1.下列加下划线字注音、书写全都正确的一项是（）A. 娉婷（pìng）鲜妍（yán）星子B. 冠冕（guān）留滞（zì）鹅黄C. 柔嫩（nèn）栖息（qī）疆硬D. 呢喃（ní）颤抖（chàn）妖娆2.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）A. 我说／你是人间的／四月天B. 你是四月／早天里／的云烟C. 你是／天真，庄严，你是夜夜／的月圆D. 你是／一树一树的花开3.下列句子朗读节奏的划分和重音的标注都正确的一项是（）A. 我说/你是人间的．．/早天里/的云烟．．． B. 你是四月．．．/四月天C. 你是/天真，庄严，你是夜夜．．/一树的花开．．．．．．．． D. 你是一树．．/的月圆4.下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A. 轻灵．．/在春的光艳中交舞着变（轻快灵巧）B. 那轻，那娉婷．．，你是（形容女子的姿态美）C. 百花的冠冕．．你戴着（花冠）D. 是燕/在梁间呢喃．．（形容燕子的叫声）5.下列对《你是人间的四月天》的理解，正确的—项是（）A. 这首诗不是以诉说为主，而是思想高于画面、意象和声音。
B. 诗中“夜夜的月圆”和“水光浮动”两句，烘托出那种微醺的温暖的感觉。
C. 四月的春天终将离去，黄昏后星子的“闪”让诗人心中升起一丝惆怅。
D. 这首诗的诗眼是“你是爱，是暖，是希望”。
6.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）每个人都有自己的优点。
恰如一棵树，如果花不漂亮，也许__________；如果叶子也不漂亮，也许__________；如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许__________。
A. 叶子会青翠欲滴体态会绰约生姿枝干会错落有致B. 枝干会错落有致叶子会青翠欲滴体态会绰约生姿C. 叶子会青翠欲滴枝干会错落有致体态会绰约生姿D. 体态会绰约生姿枝干会错落有致叶子会青翠欲滴7.下列表述错误的一项是 ( )A. 《沁园春·雪》通过对北国雪景的描绘，表达了词人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜。
部编版九年级上册语文分层单元测专题01-第一单元(A卷基础篇)(解析版)
专题01 第一单元（A卷基础篇）（时间：90分钟分值：100分）一、基础知识与运用（24分）1. 下列加点字注音有误的一项是( )A. 鲜妍．(yán) 娉．婷(pīng) 妖娆．(ráo) 凝．望(nínɡ)B. 喑．哑(àn) 枉．然(wǎnɡ) 襁．褓(qiánɡ) 摇曳．(yè)C. 呢喃．(nán) 飘逸．(yì) 鲜妍．(yán) 留滞．(zhì)D. 天骄．(jiāo) 遐．想(xiá) 栖．息(qī) 莽莽．(mǎng)【答案】B【解析】【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
B项的注音有误，应为喑哑（yīn），襁褓（qiǎng））2. 选出下列加点字音、形、义正确的一项( )A. 妖娆．．:即滞留,停留不流通。
襁．．．:鞠躬,倾倒。
留滞．．(ráo):娇艳美好。
折腰褓．(qiǎnɡ bǎo)B. 田圃．．(lǚ):丝线。
凝望．．(nínɡ．．:束缚,强力限制。
丝缕．．(fǔ):田地。
禁锢wànɡ)C. 成吉思汗．．(xuán):大声喊。
冻僵．(jián) 风流．．．．．．(hán):元太祖铁木真。
喧嚷人物．．:这里指能建功立业的英雄人物。
D. 颤抖．．(yànɡ):微波荡漾。
唯余莽莽．．．．:只．．：枯黄焦黄。
微漾．．(zhàn dǒu) 干枯剩下白茫茫的一片。
【答案】A【解析】【详解】此题考查学生对字音、字形、字义的掌握情况。
这就要求学生平时的学习中注意区分形近字、多音字，解释词语要结合具体的语境。
B项有误，应为田圃）pǔ））C项有误，应为喧嚷（xuān），冻僵（jiāng））D项有误，应为颤抖（chàn））“惟余莽莽”。
部编版九年级语文上册第三单元测试卷(带答案解析)
部编版九年级语文上册第三单元测试卷（带答案解析）一、积累与运用（42分）1．下列加点字的读音全部正确的一项是()(3分)A．泉香酒洌．(liè)伛偻．提携(lǚ)觥．筹交错(gōng)B．朝晖．夕阴(huī)宠辱偕．忘(jiē)淫雨霏．霏(fēi)C．樯倾楫．摧(jí)浩浩汤．汤(tāng)水声潺．潺(chán)D．岸芷汀．兰(dīng)薄暮冥．冥(míng)金樽．清酒(zūn)【答案】A【解析】B.“偕”应读作“xié”；C.“汤”应读作“shāng”；D.“汀”应读作“tīng”。
2．下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A．凄凉百废具兴静影沉壁铺毡对坐B．胜状满目肃然宴酣之乐悲欢离合C．诲明琼楼玉宇玉盘珍羞山肴野蔌D．婵娟沙鸥翔集迁客骚人沉舟侧畔【答案】D【解析】A.“静影沉壁”中的“壁”应为“璧”；B．“满目肃然”中的“肃”应为“萧”；C.“诲明”中的“诲”应为“晦”。
3．下列句中没有通假字的一项是()(3分)A．越明年，政通人和，百废具兴B．刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之C．苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也D．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱【答案】C【解析】A项“具”同“俱”；B项“属”同“嘱”；D项“羞”同“馐”，“直”同“值”。
4．下列句中加点词语运用不正确的一项是()(3分)A．从网友发布“列车上疑有人贩子”的微博，到公安机关介入调查，直至案情水落石出．．．．，整个过程不过几个小时。
B．进入夏季，以丹霞地貌著称的火石寨景区，漫山遍野花草丛生，红山与绿草相映成趣，人们畅游其间，心旷神怡．．．．。
C．入夏以后，台湾晴雨不定，多变的天气使白河水库呈现出气象万千．．．．的风貌。
D．物理老师用演示实验的方式让我们懂得难懂的知识，真是醉翁之意不在酒．．．．．．．。
【答案】D【解析】物理老师演示实验的目的就是让“我们”懂得难懂的知识，不存在其他目的，此处用“醉翁之意不在酒”不恰当。
部编人教版九年级上册语文第三单元检测试卷(word版-含答案)
部编人教版九年级上册语文第三单元检测试卷时间: 120分钟满分: 120分一、基础题(17分)1. 下列加点字的读音有误的一项是()(2 分)A. 贬谪(zhé) 绮丽(yǐ) 宠辱偕忘(xié) 岸芷汀兰(tīng)B. 滁州(chú) 伛偻(Iǚ) 樯倾楫摧(jí) 浩浩汤汤(shāng)C. 草芥(jiè) 对弈(yì) 山肴野蔌(sù) 岩穴暝(míng)D. 阴翳(yì) 林壑(hè) 觥筹交错(gōng) 雾凇沆砀(dàng)2. 解释下列加点的词。
(5 分)(1)增其旧制．______________________________________________________(2)连月不开．______________________________________________________(3)至若春和景．明__________________________________________________(4)沙鸥翔集．______________________________________________________(5)得之心而寓．之酒也______________________________________________(6)杂然而前陈．者__________________________________________________(7)佳木秀．而繁阴_________________________________________________(8)云归而岩穴暝．___________________________________________________(9)拥．毳衣炉火_____________________________________________________(10)湖中焉得．．更有此人_____________________________________________3. 下列加点词的意思相同的一项是()(2 分)A. ①醉翁之意不在酒②意暇甚B. ①更有痴似相公者②行者休于树C. ①属予作文以记之②有良田美池桑竹之属D. ①野芳发而幽香②舜发于畎亩之中4. 判断句子中“以”的意义。
部编人教版九年级语文上册二单元试卷(带答案)
部编人教版九年级语文上册二单元试卷（带答案）满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列各组词语中加点字注音有误的一项是（）A．吝啬．（sè）萦．绕（yíng）忏．悔（chàn）锲．而不舍（qiè）B．霎．时（shà）呜咽．（yè）妖娆．（ráo）参差．不齐（cī）C．恍．惚（huǎng）拮据．（jū）归省．（xǐng）骇．人听闻（hài）D．拘泥．（nì）徘徊．（huí）寒噤．（jìn）拾．级而上（shí）2、下列词语书写全部正确的一项是（）A．谒见屹立惊赅甘之如饴B．纽扣既使账单诚惶诚恐C．潮汛空暇催促略胜一畴D．端详船舱桅杆别出心裁3、下列加点成语使用不正确的一项是（）A．粉丝们对这场演出如痴如醉，歌手的表演堪称天衣无缝．．．．。
B．企业家们将要开发新项目，附近的村民对此望眼欲穿．．．．。
C．小明被评为“市级三好学生”，这个称号当之无愧．．．．。
D．小明在市里取得了作文大赛一等奖，他重蹈覆辙．．．．，又在省里面得了大奖。
4、下列句子中有语病的一项是（）A．市委书记易鹏飞指出，精准扶贫必作于细，既要关注即将脱贫的贫困群众，也要关注已脱贫但不稳固的困难群众。
B．“保护母亲河”行动，旨在培养广大青少年生态环保，动员广大青少年为建设“五个郴州”贡献力量。
C．为改善空气质量，建设更美郴州，2018年春节前夕，郴州市政府发布了市城区规范销售和禁止燃放烟花爆竹的通告。
D．4月27日，朝韩两国领导人在板门店会晒，为朝鲜半岛实现和平迈出了弥足珍贵的一步。
5、下列句子中修辞手法运用不恰当的一项是（）A．盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动、欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。
B．茫茫的草原上，嫩绿的小草编织出色彩斑斓的毯子，一直铺展到天边。
C．姑娘从泉边汲水回来了，辫梢上沾着几滴水珠，欢乐盛开在她的眼睛和眉梢。
部编人教版九年级上册语文习题：第一单元知识归纳(带答案)课件
呢喃：①形容燕子的叫声。②形容小声说话的声音。丰润：(肌肤等)丰满滋润。凝望：目不转睛地看；注目远望。忧戚：忧伤烦恼。枉 然 ：白 白 地 。勃发：焕发；蓬勃生发。飘 逸： 漂 浮 ， 飘 散 。坦荡：①宽广平坦。②形容心地纯洁，胸襟宽畅。漫游：随意游览。流盼：转动目光观看。摇 曳： 摇 荡 ， 晃 动 。
② 折④ 假⑥ 呢
① 汗③ 数⑤ 冠
3
巧 记 提 示 ：①少数民族首领古称"汗""可汗""大汗""成吉思 汗 " 中 的 " 汗 " 都 读 “hán"; 除 此 之 外 都 读“hàn"。(专用巧记法)② 衣 服 打 折 (zhé) 要 折 (shé) 本 ， 不 能 乱 折(zhē) 腾 。 ( 语 境 巧 记 法 )④ 义 与 " 假 期 " 有 关 时 读“jià”, 其 他 情 况 则 读“jiǎ”。 ( 语 义 巧 记 法 )
妖 娆饶 恕阻 挠包 裹广 袤 无 垠哑扯娉 婷驰 骋枉 然狂 放
娆 (ráo)饶 (ráo)挠 (náo)裹 (guǒ)袤 (mào)嘶 (sī) 嘶撕 (sī) 撕 娉 (pīng) 骋 (chěng) 枉 (wǎng) 狂 (kuáng)
①③⑤⑦⑨
②④⑥⑧⑩
5巧 记Βιβλιοθήκη 提 示 ：②骑马奔驰射箭，无奈弓弦松弛。 (部首巧记法 )
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毛泽东(1893一1976),字润之，笔名子任。湖 南湘潭韶山冲人。伟大的无产阶级革命家、军事 家、思想家、诗人、书法家。他在文学上有很高的造 诣， 一生中创作了大量诗词。其诗词作品气魄雄 浑、意境开阔，描绘出中国革命的壮丽画面，表现了 一个伟大革命家的情怀。代表作有《沁园春 · 雪》 《沁园春 ·长沙》《七律 ·长征》《七律 ·人民解放军 占领南京》等，作品收入《毛泽东选集》《毛泽东文集》 《毛泽东诗词集》。
部编版九年级语文上册第二单元带答案知识点汇总
(名师选题)部编版九年级语文上册第二单元带答案知识点汇总单选题1、下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )A．如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？B．导演杨洁在拍摄《西游记》时，认为“趣经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任务交给词作家阎肃。
C．中国的BAT(百度、阿里巴巴、腾讯)及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。
D．屈原在诗句：“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”中，以美人自比，隐喻楚怀王听信谗言，将他流放到外地，使他的才能没有施展之机，恰似“美人迟暮”。
2、下列词语书写完全正确的一项是（）A．嘟囔弛骋形销骨立李代桃僵B．惊骇腐蚀鸠占雀巢俯拾即是C．污浊销毁不知所措喜怒哀乐D．濡养矗立悲欢离合月冷风轻3、下列加线字注音完全正确的一项是 ( )A．妥当(tuǒ)禅师(chán)拣择(j iǎn)B．旁骛(wù)承蜩(chóu)亵渎(xièdú)C．羡慕(xiàn)佝偻(gōulóu)骈进(bìng)D．教诲(huì)强聒(guā)直截了当(jié)4、下列句中加点词语使用不正确的一项是( )A．人们的浅见和随心所欲．．．．地开发利用，使土地资源遭到惊人的破坏。
B．学校的树荫下，一群附庸风雅．．．．的学生正安静地看着课外书。
C．随机应变．．．．是一种处事方式，也是一种智慧。
D．人们总是错误地认为父母对子女的爱是理所当然．．．．的。
5、下列划线字的读音不正确的一项是（）A．典范（diǎn）恪守（gè）箴言（jiān）自吹自擂（léi）B．涵养（hán）允诺（yǔn）妨碍（ài）矫揉造作（jiǎo）C．愚蠢（chǔn）遗憾（hàn）尴尬（gān）絮絮叨叨（dāo）D．谦让（qiān）积淀（diàn）谚语（yàn）大发雷霆（tíng）6、下列句子中标点符号使用正确的一项是（）因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。