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文明礼仪伴我行-PPT课件
礼 仪
若求人，"请"字先， 最后别忘说谢谢，
之 歌
影响别人，"对不起"， 回答请说"没关系"。
做个文明好孩子， 人人夸奖数第一。
一句祝福
一首歌
《歌声与微笑》
•
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读感 谢 阅
读
礼仪是指人们在社会交往 活动中形成的行为规范与准则。 具体表现为礼貌、礼节、仪表、 仪式等。
一、校园礼仪
互相尊重; 和睦相处; 尊敬老师; 进办公室前先敲门； 上课举手发言； 按时独立完成作业； 节约水电； 上下楼梯靠右行……
一点儿
每天早晨起早点儿， 胸牌领巾戴齐点儿。 见到老师礼貌点儿， 打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿， 上课听讲专心点儿。 发言声音洪亮点儿， 作业写得工整点儿。 帮助同学热心点儿， 同学之间友善点儿。 接受批评虚心点儿， 改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿， 课外好书多读点儿。 爱护花草主动点儿， 文明歌谣记牢点儿。
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不文明的行为有哪些？
1 不按顺序等候，乱插队 2 乱扔垃圾 3 随地吐痰，吐口香糖弄脏环境 4 说脏话粗话 5 践踏花草破坏绿化 6 不守时或迟到早退 7 不尊重他人 8 侵占或故意损坏公物 9 在会场、影剧院或图书馆等安静场所大声讲话扰人 10 随处涂鸦，高空抛物 11 其他不文明行为
二、家庭礼仪
尊敬长辈； 关心亲友； 孝顺父母； 自己的让座； 不随地吐痰； 不乱涂乱画； 不乱扔垃圾； 遵守交通规则……
小 同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。
学
生 对待长辈要用"您"， 早晨见面说声"早"，
文 明 平时互相问问"好"。 分别"再见"别忘了，
《文明礼仪伴我行》PPT班会课件
危害
侵犯他人权益，破坏网络 生态，甚至引发现实生活 中的悲剧。
应对方法
加强自我保护意识，及时 举报网络暴力行为，寻求 帮助和支持。
树立网络道德观念，传播正能量
遵守网络道德规范
做到诚信、友善、公正等。
传播正面信息
积极分享有益、健康的内容，抵制负面信息的传 播。
倡导网络文明新风
以身作则，带动周围人共同维护网络文明，营造 和谐的网络环境。
06
总结与展望
回顾本次班会内容要点
文明礼仪的重要性
校园文明礼仪规范
阐述文明礼仪在个人成长和社会和谐中的 重要作用。
介绍校园内应遵循的文明礼仪规范，如尊 敬师长、友爱同学、保持环境整洁等。
社交礼仪与公共场合礼仪
案例分析与实践操作
讲解社交场合和公共场合中应注意的礼仪 规范，如着装得体、言谈举止文明、尊重 他人等。
尊重他人的意愿和选择，不强迫他人参与不喜欢的活动 。
保持礼貌和谦逊的态度，不炫耀自己的成就或财富。
04
社会交往文明礼仪
见面与告别时的礼节
见面礼节
微笑致意、握手礼、鞠躬礼等，表达友好 与尊重。
介绍礼仪
自我介绍时简明扼要，介绍他人时遵循尊 者优先原则。
称呼礼仪
根据场合和对象，使用恰当的称呼，如先 生、女士、职务等。
勇于表达自己的情感和需求。
家庭成员间沟通与表达
学会控制情绪和理性表达。 尊重他人的情感和感受。
餐桌礼仪及家庭活动礼节
餐桌礼仪 按时就餐，不随意离开餐桌。 不大声喧哗，不随意敲打餐具。
餐桌礼仪及家庭活动礼节
01
不挑食，不浪费食物。
02
家庭活动礼节
积极参与家庭活动，不缺席或迟到。
卡通小学生文明礼仪通用内容PPT演示
文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范.
01 礼 仪 常 识 简 介 03 学 校 不 文 明 礼 仪 02 礼 仪 分 类 04 集 体 宣 誓
文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范.
礼仪常识简介
礼仪常识简介
简介
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。
上去了
疼得我
嗷 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
不能忘记传统，应该力争做一
个讲文明、懂礼仪的好学生，
让文明之花常开心中，把文明
01 礼 仪 常 识 简 介 03 学 校 不 文 明 礼 仪 02 礼 仪 分 类 04 集 体 宣 誓
文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范.
礼仪常识简介
礼仪常识简介
简介
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。
上去了
疼得我
嗷 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
不能忘记传统，应该力争做一
个讲文明、懂礼仪的好学生，
让文明之花常开心中，把文明
《文明礼仪伴我行》PPT班会课件
04
尊重老师和同学，不打 断他人发言，不嘲笑或 讽刺他人的观点。
师生交往礼仪与沟通技巧
01
02
03
04
见到老师主动问好，离校时与 老师道别。
进老师办公室前先敲门，经允 许后再进入。
与老师交谈时，语气要恭敬， 表达要清晰。
尊重老师的劳动成果，认真完 成老师布置的任务。
同学间相处原则及互助精神
同学之间要互相尊重，不给他人起绰 号，不嘲笑或讽刺他人。
尊重当地风俗习惯和宗教信仰；礼貌待 人，不侵犯他人隐私和权益；遇到问题 和困难时，保持冷静和理智，寻求合理 解决方式。
PART 04
家庭生活中培养良好品行
REPORTING
尊敬长辈、孝顺父母传统美德
传承中华民族尊老爱幼的美德，尊敬 长辈、孝顺父母是家庭教育的基石。
逢年过节、长辈生日等重要时刻，要 送上祝福和礼物，表达对他们的敬爱 和感激之情。
最终，通过全班学生的共同努 力，营造文明、和谐、积极向 上的班级氛围，为学校的校园 文化建设贡献力量。
PART 02
校园文明礼仪规范
REPORTING
课堂礼仪要求及注意事项
01
准时到课，不迟到、不 早退、不旷课。
02
上课认真听讲，不做与 课堂无关的事情，如玩 手机、看小说等。
03
积极参与课堂讨论，发 言前先举手，经老师允 许后起立发言。
保证充足的睡眠时间，保持健康的饮食和锻炼习惯。
PART 06
总结反思与展望未来
REPORTING
回顾本次班会学习成果
掌握了文明礼仪的基本知识和规范
通过本次班会的学习，同学们深入了解了文明礼仪的内涵和要求，掌握了基本的礼仪规范和 社交技巧。
文明礼仪伴我行文明礼仪从我做起动态PPT辅导课件
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
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文明礼仪从我做起
久而久之，他们不但会失去对汉语学 习的兴 趣，甚 至还会 产生畏 惧心理 ，这些 学生与 其他学 生之间 的差距 也就越 来越大 。
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校园文明礼仪伴我行主题宣传PPT课件
校园礼仪 02
尊敬师长，友爱同学，让礼貌成 为我们的习惯。
校园礼仪
03 尊敬师长，友爱同学，让礼貌成 为我们的习惯。
校园礼仪
04 尊敬师长，友爱同学，让礼貌成 为我们的习惯。
05 校园礼仪
尊敬师长，友爱同学，让礼貌成 为我们的习惯。
校园礼仪
06 尊敬师长，友爱同学，让礼貌成 为我们的习惯。
校园文明礼仪PPT
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尊敬师长，友爱同学，让礼貌 成为我们的习惯。
尊敬师长，友爱同学，让礼貌 成为我们的习惯。
校园文明礼仪PPT
校园礼仪
尊敬师长，友爱同学，让礼貌成为我们的习惯。尊敬师长，友爱同学，让礼貌成为我们 的习惯。
• 校园礼仪
尊敬师长，友爱同学， 让礼貌成为我们的习惯。
• 校园礼仪
尊敬师长，友爱同学， 让礼貌成为我们的习惯。
校园礼仪
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校园礼仪
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校园文明规范
校园文明礼Байду номын сангаасPPT
校园礼仪
01 尊敬师长，友爱同学，让礼貌成 为我们的习惯。
1
尊敬师长，友爱同学，让
礼貌成为我们的习惯。
尊敬师长，友爱同学，让
2
礼貌成为我们的习惯。
3
尊敬师长，友爱同学，让
礼貌成为我们的习惯。
校园文明礼仪PPT
尊敬师长，友爱同学，让礼貌成为 我们的习惯。
尊敬师长，友爱同学，让礼貌成为 我们的习惯。
校园礼仪 校园礼仪
尊敬师长，友爱同学，让礼貌成 为我们的习惯。
校园礼仪
03 尊敬师长，友爱同学，让礼貌成 为我们的习惯。
校园礼仪
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05 校园礼仪
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校园礼仪
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校园文明礼仪PPT
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校园文明规范
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校园礼仪
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1
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礼貌成为我们的习惯。
尊敬师长，友爱同学，让
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礼貌成为我们的习惯。
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礼貌成为我们的习惯。
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尊敬师长，友爱同学，让礼貌成为 我们的习惯。
校园礼仪 校园礼仪
《文明礼仪伴我行》PPT班会课件
在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。
02不文明行为
文明，让你举止文雅;让你受到尊重；为你 赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在 个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？
02 不文明行为
01 考试作弊； 02 在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 03 休息时间吵闹，影响他人休息； 04 给老师、同学起绰号；辱骂他人
请举起右手，让我们一起宣誓：
向不文明、不和谐、不友爱、 不卫生现象宣战， 争做文明学生，创建和谐校园！
结束语
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公 德的体现。中国，是有5000年历史的礼仪之邦，古有“孔融让梨“， 今有“尊老爱幼”，希望大家踊跃参与，构建文明中国。 文明的习惯，如果做得人多了，就会了一种风俗。希望大家在日后 的日子里，文明礼貌，让礼仪之邦天下闻名！
室得到了老师的帮助和指导，离开时应说“谢
谢”。
进入办公室 要守规矩
03
相处礼仪
语言要谦逊 无论在什么时候，同学们在说 话时，都要互相谦让一点，抱着谦虚的态
度，切不可说大话、说空话，更不能4胡2%编
乱造，说话时要用情感打动人，而不是用 大话压人。讲话时要注重礼貌，话在人说， 同样一句话，有的人说起来很好听，但有
“老师”前加上这位老师的 58%
姓名。直呼老师姓名被视为
不尊重老师的行为。
对老师的称呼 要有礼貌
03
相处礼仪
学生无论在思想上学习上遇
到什么问题，都可以寻求老
师帮助指导。请求老师指导
42%
时态度要诚恳、谦虚，应选
择在老师方便的时候，如果
需要的时间较长，可以和老
师预约时间。
校园文化礼仪文明礼貌伴我行主题班会学习PPT动态演示
叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静! 开始念 成绩!” 阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静! 开始念 成绩!”
阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静! 开始念 成绩!” 阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静! 开始念 成绩!” 阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静! 开始念 成绩!” 阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静! 开始念 成绩!” 阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静! 开始念 成绩!” 阳光透过窗子也照进教室里，——叮 叮叮!上 课了。 正在外 面做游 戏的同 学们， 听到上 课铃立 马走进 教室回 到座位 上，可 教室里 仍没有 完全平 静，直 到老师 走到讲 台上拍 着桌子 ，说： “安静! 开始念 成绩!”
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文明礼仪伴我行文明礼仪从我做起动态课件PPT
文明礼仪从我做起
文学正是这样一步步从拙劣中成长， 从稚嫩 、渺小 不被接 受，到 成为传 世经典 。如今 的网络 文学还 正处于 起步阶 段，自 然有许 多的漏 洞和弊 端，而 若是剐 去这些 弊病， 则必将 蓬勃发 展。
文学正是这样一步步从拙劣中成长， 从稚嫩 、渺小 不被接 受，到 成为传 世经典 。如今 的网络 文学还 正处于 起步阶 段，自 然有许 多的漏 洞和弊 端，而 若是剐 去这些 弊病， 则必将 蓬勃发 展。 文学正是这样一步步从拙劣中成长， 从稚嫩 、渺小 不被接 受，到 成为传 世经典 。如今 的网络 文学还 正处于 起步阶 段，自 然有许 多的漏 洞和弊 端，而 若是剐 去这些 弊病， 则必将 蓬勃发 展。
文学正是这样一步步从拙劣中成长， 从稚嫩 、渺小 不被接 受，到 成为传 世经典 。如今 的网络 文学还 正处于 起步阶 段，自 然有许 多的漏 洞和弊 端，而 若是剐 去这些 弊病， 则必将 蓬勃发 展。 文学正是这样一步步从拙劣中成长， 从稚嫩 、渺小 不被接 受，文到学成正为是传这世样经一典步。步如从今拙劣的中网成络长文，学从还稚正嫩处、于渺起小步不阶被段接，受自，然到有成许为多传的世漏经洞典和。弊如端今，的而网若络是文剐学去还这正些处弊于病起，步则阶必段将，蓬自勃然发有展许。多的漏 洞和弊 端，而 若是剐 去这些 弊病， 则必将 蓬勃发 展。 文学正是这样一步步从拙劣中成长， 从稚嫩 、渺小 不被接 受，到 成为传 世经典 。如今 的网络 文学还 正处于 起步阶 段，自 然有许 多的漏 洞和弊 端，而 若是剐 去这些 弊病， 则必将 蓬勃发 展。
主讲人：XXX 时间：20XX.XX 文学正是这样一步步从拙劣中成长，从稚嫩、渺小不被接受，文到学成正为是传这世样经一典步。步如从今拙劣的中网成络长文，学从还稚正嫩处、于渺起小步不阶被段接，受自，然到有成许为多传的世漏经洞典和。弊如端今，的而网若络是文剐学去还这正些处弊于病起，步则阶必段将，蓬自勃然发有展许。多的漏洞和弊端，而若是剐去这些弊病，则必将蓬勃发展。 文学正是这样一步步从拙劣中成长， 从稚嫩 、渺小 不被接 受，到 成为传 世经典 。如今 的网络 文学还 正处于 起步阶 段，自 然有许 多的漏 洞和弊 端，而 若是剐 去这些 弊病， 则必将 蓬勃发 展。 文学正是这样一步步从拙劣中成长， 从稚嫩 、渺小 不被接 受，到 成为传 世经典 。如今 的网络 文学还 正处于 起步阶 段，自 然有许 多的漏 洞和弊 端，而 若是剐 去这些 弊病， 则必将 蓬勃发 展。 文学正是这样一步步从拙劣中成长， 从稚嫩 、渺小 不被接 受，到 成为传 世经典 。如今 的网络 文学还 正处于 起步阶 段，自 然有许 多的漏 洞和弊 端，而 若是剐 去这些 弊病， 则必将 蓬勃发 展。 文学正是这样一步步从拙劣中成长， 从稚嫩 、渺小 不被接 受，文到学成正为是传这世样经一典步。步如从今拙劣的中网成络长文，学从还稚正嫩处、于渺起小步不阶被段接，受自，然到有成许为多传的世漏经洞典和。弊如端今，的而网若络是文剐学去还这正些处弊于病起，步则阶必段将，蓬自勃然发有展许。多的漏 洞和弊 端，而 若是剐 去这些 弊病， 则必将 蓬勃发 展。 文学正是这样一步步从拙劣中成长， 从稚嫩 、渺小 不被接 受，到 成为传 世经典 。如今 的网络 文学还 正处于 起步阶 段，自 然有许 多的漏 洞和弊 端，而 若是剐 去这些 弊病， 则必将 蓬勃发 展。 文学正是这样一步步从拙劣中成长， 从稚嫩 、渺小 不被接 受，到 成为传 世经典 。如今 的网络 文学还 正处于 起步阶 段，自 然有许 多的漏 洞和弊 端，而文若学是正剐是去这这样些一弊步病步，从则拙必劣将中蓬成勃长发，展从。稚嫩 、渺小 不被接 受，到 成为传 世经典 。如今 的网络 文学还 正处于 起步阶 段，自 然有许 多的漏 洞和弊 端，而 若是剐 去这些 弊病， 则必将 蓬勃发 展。 文学正是这样一步步从拙劣中成长， 从稚嫩 、渺小 不被接 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，文到学成正为是传这世样经一典步。步如从今拙劣的中网成络长文，学从还稚正嫩处、于渺起小步不阶被段接，受自，然到有成许为多传的世漏经洞典和。弊如端今，的而网若络是文剐学去还这正些处弊于病起，步则阶必段将，蓬自勃然发有展许。多的漏 洞和弊 端，而 若是剐 去这些 弊病， 则必将 蓬勃发 展。 文学正是这样一步步从拙劣中成长， 从稚嫩 、渺小 不被接 受，到 成为传 世经典 。如今 的网络 文学还 正处于 起步阶 段，自 然有许 多的漏 洞和弊 端，而 若是剐 去这些 弊病， 则必将 蓬勃发 展。 文学正是这样一步步从拙劣中成长， 从稚嫩 、渺小 不被接 受，到 成为传 世经典 。如今 的网络 文学还 正处于 起步阶 段，自 然有许 多的漏 洞和弊 端，而 若是剐 去这些 弊病， 则必将 蓬勃发 展。 文学正是这样一步步从拙劣中成长， 从稚嫩 、渺小 不被接 受，文到学成正为是传这世样经一典步。步如从今拙劣的中网成络长文，学从还稚正嫩处、于渺起小步不阶被段接，受自，然到有成许为多传的世漏经洞典和。弊如端今，的而网若络是文剐学去还这正些处弊于病起，步则阶必段将，蓬自勃然发有展许。多的漏 洞和弊 端，而 若是剐 去这些 弊病， 则必将 蓬勃发 展。 文学正是这样一步步从拙劣中成长， 从稚嫩 、渺小 不被接 受，到 成为传 世经典 。如今 的网络 文学还 正处于 起步阶 段，自 然有许 多的漏 洞和弊 端，而 若是剐 去这些 弊病， 则必将 蓬勃发 展。 文学正是这样一步步从拙劣中成长， 从稚嫩 、渺小 不被接 受，文到学成正为是传这世样经一典步。步如从今拙劣的中网成络长文，学从还稚正嫩处、于渺起小步不阶被段接，受自，然到有成许为多传的世漏经洞典和。弊如端今，的而网若络是文剐学去还这正些处弊于病起，步则阶必段将，蓬自勃然发有展许。多的漏 洞和弊 端，而 若是剐 去这些 弊病， 则必将 蓬勃发 展。 文学正是这样一步步从拙劣中成长， 从稚嫩 、渺小 不被接 受，到 成为传 世经典 。如今 的网络 文学还 正处于 起步阶 段，自 然有许 多的漏 洞和弊 端，而 若是剐 去这些 弊病， 则必将 蓬勃发 展。
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卡通风文明校园文明礼仪伴我行通用PPT演示课件
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
5、在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦 你”等文明礼貌用语。
一、校园礼仪川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声 “不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜， 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。 吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日 送来”。
礼问好。学生进入老师的办公室，应先敲门，经老师 允许后方可进入。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
5、在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦 你”等文明礼貌用语。
一、校园礼仪川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。
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这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜， 川流不息的人群热闹地挤在小小的骑廊下，或单独一人，或三三两两。有的低头私语，有的莞尔窃笑，没有大声的喧哗和吵闹，似乎谁都不愿破坏平和的气氛。放眼长长的一条街道，逛街的人都好象在做服装秀，尤其是那些披红戴绿穿着入时的少男少女，是中山路上最亮丽的风景。 吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日 送来”。
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1、您好（你好） 3、对不起
2、再见
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4、没关系 辉祥精品设计辉祥精品设计
5、麻烦你
6、不客气
7、谢谢
8、不用谢
9、请问……
10、请稍等
校园文明礼仪
1、争吵少一点、理解多一点、隔阂少一点、关爱多一点。
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2、顺手拣起的是一张纸，纯洁的是自己的精神。 辉祥精品设计辉祥精品设计
3、有意擦去的是一片污渍，净化的是自己的心灵。 4、宁静、文明的校园中，我才能在知识的海洋中扬帆起航。 5、让我们一起关心集体、爱护公物、保护环境。 6、关心学校是我们的职责，爱护学校是我们的义务，热爱学校是我们的责任。
你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。
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你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。 辉祥精品设计辉祥精品设计
目录
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1.案例解说——坏习惯 辉祥精品设计辉祥精品设计
2.校园的不文明行品设计
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1.案例解说——坏习惯
坏习惯
日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一 辉祥精品设计辉祥精品设计 位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经 辉祥精品设计辉祥精品设计 理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了 总经理的好感，没想到就在年轻人转身离开的时候， 他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没 有逃过总经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良 好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？当然， 年轻人到死也不会知道是他"抠鼻孔"的坏习惯毁了 他的工作，使到手的饭碗落入了他人之手。
日常文明礼仪
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8. 当你在任何场合迟到了，你要说：”很抱歉，
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我们继续向上爬，来到长城最高处“ 白云城 ”。“ 白云城 ”顾名 思义每 当下雨 天时， 许多白 云都聚 集在这 里。我 站在“ 白云楼 ”的看 景台上 ，整个 长城的 景色尽 收眼底 ，长城 好似一 条巨龙 横卧在 青山之 上，极 为壮观 。 我们继续向上爬，来到长城最高处“ 白云城 ”。“ 白云城 ”顾名 思义每 当下雨 天时， 许多白 云都聚 集在这 里。我 站在“ 白云楼 ”的看 景台上 ，整个 长城的 景色尽 收眼底 ，长城 好似一 条巨龙 横卧在 青山之 上，极 为壮观 。
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一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境， 正如那苗苗一样，我们也生存在这可爱的大自然中。虽然我们以不在那刀耕火种的年代，但我们的命运，还是像大自然中的万物一样，繁衍生息、永不停息。中途累了、倦了，也不可以放弃。不然，我们就会重蹈覆辙，腐烂在自己舒适、安逸的温床里。
正如那苗苗一样，我们也生存在这可 爱的大 自然中 。虽然 我们以 不在那 刀耕火 种的年 代，但 我们的 命运， 还是像 大自然 中的万 物一样 ，繁衍 生息、 永不停 息。中 途累了 、倦了 ，也不 可以放 弃。不 然，我 们就会 重蹈覆 辙，腐 烂在自 己舒适 、安逸 的温床 里。
正如那苗苗一样，我们也生存在这可 爱的大 自然中 。虽然 我们以 不在那 刀耕火 种的年 代，但 我们的 命运， 还是像 大自然 中的万 物一样 ，繁衍 生息、 永不停 息。中 途累了 、倦了 ，也不 可以放 弃。不 然，我 们就会 重蹈覆 辙，腐 烂在自 己舒适 、安逸 的温床 里。
正如那苗苗一样，我们也生存在这可 爱的大 自然中 。虽然 我们以 不在那 刀耕火 种的年 代，但 我们的 命运， 还是像 大自然 中的万 物一样 ，繁衍 生息、 永不停 息。中 途累了 、倦了 ，也不 可以放 弃。不 然，我 们就会 重蹈覆 辙，腐 烂在自 己舒适 、安逸 的温床 里。
正如那苗苗一样，我们也生存在这可 爱的大 自然中 。虽然 我们以 不在那 刀耕火 种的年 代，但 我们的 命运， 还是像 大自然 中的万 物一样 ，繁衍 生息、 永不停 息。中 途累了 、倦了 ，也不 可以放 弃。不 然，我 们就会 重蹈覆 辙，腐 烂在自 己舒适 、安逸 的温床 里。 正如那苗苗一样，我们也生存在这可 爱的大 自然中 。虽然 我们以 不在那 刀耕火 种的年 代，但 我们的 命运， 还是像 大自然 中的万 物一样 ，繁衍 生息、 永不停 息。中 途累了 、倦了 ，也不 可以放 弃。不 然，我 们就会 重蹈覆 辙，腐 烂在自 己舒适 、安逸 的温床 里。
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整洁有序
可以设想，如果我们每个学校的校园环境 都呈现出这样一派整洁有序、文明大方、 健康向上的和谐气氛
那是一个周日的早上，阳光明媚，妈 妈带我 到湖里 公园， 边欣赏 美景， 边和我 一起散 步聊天 。因为 老师告 诉妈妈 最近我 吹陶笛 不但不 进步， 反而有 厌学的 倾向。 可是我 们刚走 到湖边 时，湖 面上溅 起一圈 圈的波 纹，小 鱼儿一 只一只 地跃出 水面 那是一个周日的早上，阳光明媚，妈 妈带我 到湖里 公园， 边欣赏 美景， 边和我 一起散 步聊天 。因为 老师告 诉妈妈 最近我 吹陶笛 不但不 进步， 反而有 厌学的 倾向。 可是我 们刚走 到湖边 时，湖 面上溅 起一圈 圈的波 纹，小 鱼儿一 只一只 地跃出 水面 那是一个周日的早上，阳光明媚，妈 妈带我 到湖里 公园， 边欣赏 美景， 边和我 一起散 步聊天 。因为 老师告 诉妈妈 最近我 吹陶笛 不但不 进步， 反而有 厌学的 倾向。 可是我 们刚走 到湖边 时，湖 面上溅 起一圈 圈的波 纹，小 鱼儿一 只一只 地跃出 水面 那是一个周日的早上，阳光明媚，妈 妈带我 到湖里 公园， 边欣赏 美景， 边和我 一起散 步聊天 。因为 老师告 诉妈妈 最近我 吹陶笛 不但不 进步， 反而有 厌学的 倾向。 可是我 们刚走 到湖边 时，湖 面上溅 起一圈 圈的波 纹，小 鱼儿一 只一只 地跃出 水面 那是一个周日的早上，阳光明媚，妈 妈带我 到湖里 公园， 边欣赏 美景， 边和我 一起散 步聊天 。因为 老师告 诉妈妈 最近我 吹陶笛 不但不 进步， 反而有 厌学的 倾向。 可是我 们刚走 到湖边 时，湖 面上溅 起一圈 圈的波 纹，小 鱼儿一 只一只 地跃出 水面 那是一个周日的早上，阳光明媚，妈 妈带我 到湖里 公园， 边欣赏 美景， 边和我 一起散 步聊天 。因为 老师告 诉妈妈 最近我 吹陶笛 不但不 进步， 反而有 厌学的 倾向。 可是我 们刚走 到湖边 时，湖 面上溅 起一圈 圈的波 纹，小 鱼儿一 只一只 地跃出 水面
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一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了, 便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声 “不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜， 吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日 送来”。
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文
明
新
风
文
明
校 园
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文明新风 文明校园
倡导文明新风 共建文明校园
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不文明的行为有哪些？
不依次序等候，乱插队 乱扔垃圾 随地吐痰，吐口香糖弄脏环境 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 说脏话粗话 践踏花草破坏绿化 不守时或迟到早退 不尊重他人 侵占或故意损坏公物 在会场、图书馆等安静场所大声 讲话扰人 随处张贴、涂鸦，高空抛物 打架斗殴 浪费水电等国家资源
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一、校园礼仪
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9、应自觉保持校园整洁，不乱扔果皮、纸屑， 不随地吐痰，不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁 和课桌椅上乱涂、乱画、乱刻，爱护校内的 公共财物和花草树木。
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餐厅礼仪
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嘴内有食物切 勿说话，若进 餐中遇别人问 话，可等食物 咽下后再回话；
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进餐时同别人讲 话，最好放下勺 子、筷子，如不 放下，也不要用 手中的餐具挥舞 或指指划划；
酒店老板与无赖
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谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣 服不可。
无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐， 我就不行？” 店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐， 喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢 揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱， 你呢？
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一、校园礼仪
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一、校园礼仪
1、遵守课堂纪律。上课铃一响，应端坐在教室里， 恭候老师上惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 课。当老师宣布上课时，全体学生应起立， 向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。下课时，全 体同学仍需起立，与老师互道“再见”。
一般礼仪
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不马食，不牛饮， 不虎咽，不鲸吞， 嚼食物，不出声， 嘴唇边，不留痕， 骨与秽，莫乱扔。
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餐厅礼仪
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1、自觉排队，不可插队。 2、不可随意乱扔杂物在地上。 3、珍惜粮食，不可浪费。
餐厅礼仪
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忌吸吮筷子或把筷子插在米 饭中，这是大忌 忌掏筷，即不要在菜盘里胡 乱翻动选菜
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餐厅礼仪
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忌迷筷，即不能用筷子在许多菜 盘里不断寻觅自己喜欢吃的食物， 一盘一盘找过去； 忌舞筷，即不能举着筷子指指点 点，手舞足蹈。
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一、校园礼仪
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3、在校时应按规定穿校服，要系红领巾。 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 4、学生在校园内进出与老师相遇时，应主动向老师行 礼问好。学生进入老师的办公室，应先敲门，经老师 允许后方可进入。 5、在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦 你”等文明礼貌用语。
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餐厅礼仪
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吃饭不得不打 喷嚏、咳嗽时， 应转身用手捂 住嘴鼻，并向 同学表示歉意；
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忌敲筷（或勺 子），把它们当 鼓槌是非常失礼 的做法，更不可 以用筷子向人指 指点点或打手势 示意；
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二、校内就餐礼仪
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筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳， 端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居 无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”
一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈 而去。
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二、校内就餐礼仪
就餐礼仪
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礼仪礼仪种类多，就餐礼仪少不了
吃饭勺子叮当响，奏乐吃饭可不好
吃饭讲话聊聊天，边吃边说不文明
节约粮食不剩饭，不挑食来样样吃
就餐礼仪都遵守，人人都快好好好
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酒店老板与无赖
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2、认真听老师讲解。当老师提问时，应该先举手，待 老师点到名字时才可站起来回答。发言时，身体要立 正，姿态要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使 用普通话。
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3、在校时应按规定穿校服，要系红领巾。 惠珊紫郁设计惠珊紫郁设计 4、学生在校园内进出与老师相遇时，应主动向老师行 礼问好。学生进入老师的办公室，应先敲门，经老师 允许后方可进入。 5、在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦 你”等文明礼貌用语。
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1、自觉排队，不可插队。 2、不可随意乱扔杂物在地上。 3、珍惜粮食，不可浪费。
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7.注意吃相要文雅、从容 ★吃东西时，应细嚼慢咽 ； ★吃菜、喝汤尽量不要发出声响 或因进食过快而打嗝； ★吃食物时要用食物就口，不可 将口去就食物；
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