四年级下册综合学习评价
xx年小学语文四年级下册自主学习综合评价参考答案
___小学语文四年级下册自主学习综合评价（一）参考答案一、复习回顾：看拼音写字、词（10分），并按要求作题。
（18分）在这学期里，我们领luè( 略)到祖国的千山万水是那样的的多姿多彩，曾经乘着木舟荡漾在漓江上，让你感到像是走进了连mián(绵)不断的画卷；懂得了一个人能够真诚地待人处事，总会得到大家的和zūn( 尊)重。
我们也知道了自然之道，人类自己破坏生存的环境是一件chǔn( 蠢)事；了解了战争的zuìè(罪恶)，战争给孩子带来的苦难，我们曾经和课文中的小男孩一起hūyù( 呼吁)，让和平永zhù( 驻)人间。
感悟了生命的宝贵和美好，生命是短暂的，我们可以在有限的生命里创造无限的人生价值；不可以白白zāo tà( 糟蹋)它，因为生命是那么美好，就像走在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香。
那一幅幅自然、héxié( 和谐)的田园风景画是那样迷人。
当然要使人生更美好，【如果】想要在某一方面取得成功，【就】应该有明确的目标。
伽利略zhízhuó( 执着)追求真理，罗丹全神贯注的工作态度等给我们留下了深刻的印象，我们也要有一丝不gǒu(苟)的学习态度。
最后一个单元的内容记得最清楚了，我们走进故事长廊，biǎn què( 扁鹊)治病、普罗米修sī( 斯)拿取天火，让人类开始烧熟食物，qū( 驱)寒取暖、驱赶猛兽……在你的脑海里是否浮现出一篇篇优美的课文了？让我们继续做试题吧！1、在所填的字中，读边音的字是略，读平舌音的字有尊、罪、糟，整体认读音节的字有吁、执、斯，音节“qū”的第一个字母的大写为Q 。
（4分）2、短文中多音字比较多，请至少找出四个，并组词。
（4分）如的dí(的确) 曾zēng(姓曾) 乘chéng（乘法）卷juǎn(花卷) 处chǔ（处事）dì(目的) céng(曾经) shèng（千乘）juàn(画卷) chù（到处）3、请找出短文中的成语并写下来。
部编版四年级语文下册期末综合素质评价试卷 附答案 (3)
部编版四年级语文下册期末综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(44分)一、字词积累。
(22分)1.判断下列加点字的读音，在全都正确的选项后面的括号里打“√”。
(8分)A.朴．素(pǔ) 倔．强(jué) ( )B.慰藉．(jiè) 一刹．那(shā) ( )C.徜．徉(chánɡ) 侮．辱(wū) ( )D.病灶．(zào) 一曝．十寒(pù) ( )2.读拼音，写词语。
(8分)本学期，我们看到了老舍笔下wú yōu wú lǜ( )的小猫以及jǐng jiè( )心强的母鸡；跟随叶圣陶欣赏了山上盛开的比盆栽的dù juān( )有精神的映山红和双龙洞内的shí sǔn( )；了解到了nà m ǐ( )技术就在我们身边；感受到了哈尔威船长在hùn luàn( )中wéi chí( )zhì xù( )的镇定自若。
3.选择题，将正确答案的序号填入括号里。
(6分)(1)下列加点字词的解释有误的一项是( )A.逢老媪方．磨铁杵(正在)B.篱落疏疏．．一径深(稀疏)C.胤恭勤．．不倦(肃敬勤勉)D.平明．．送客楚山孤(平常)(2)下列对加点词语的理解有误的一项是( )我忘记．．今天是妈妈的生日了。
小学里，那些珍贵的记忆让我难以忘怀．．。
A.这两个词语意思相同，可以互换。
B.这两个词语都有“不记得”的意思，但适用语境不同。
C.“忘怀”比“忘记”更能表达“我”对小学时光的怀念和留恋。
二、句段运用。
(14分)4.选择题，将正确答案的序号填入括号里。
(9分)(1)朗读下面句子时的语气，最恰当的一项是( )“雨来没有死！雨来没有死！”A.坚定、自信B. 疼爱、赞叹C.惊讶、高兴D. 紧张、迫切(2)“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”写的是( )的景色。
2024年小学四年级下学期评语总结(2篇)
2024年小学四年级下学期评语总结____年小学四年级下学期评语总结在____年小学四年级下学期的学习中，同学们取得了可喜的进步和成绩。
他们在各个学科上都积极努力，取得了很好的成绩。
同时，他们也在思维发展、课外活动和综合素质方面有了显著的提高。
下面是对同学们的一些评语总结。
语文方面：同学们在语文方面表现出色。
他们能够熟练地阅读课文，并理解其中的含义。
在写作方面，同学们能够运用所学知识，写出流畅而清晰的作文。
同时，在课堂上，他们也能够积极参与讨论，提出自己的观点，并能用准确的语言交流。
但也有一部分同学在字写字方面还有待提高，需要加强练习和规范写字。
数学方面：同学们在数学方面取得了显著的进步。
他们能够熟练地进行加减乘除计算，并能够应用所学知识解决实际问题。
在数学思维方面，同学们也能够进行推理和分析，提高了自己的逻辑思维能力。
但也有一部分同学在解决复杂问题时还有些困难，需要加强练习和思考。
英语方面：同学们在英语方面表现出色。
他们能够熟练地听说读写，并能够用英语进行简单的对话和交流。
在课堂上，同学们也能够积极参与英语活动，提高了自己的口语表达能力。
但也有一部分同学在听力和阅读理解方面还有一些困难，需要加强练习和积累词汇。
科学方面：同学们在科学方面表现出色。
他们能够熟练地观察和实验，并能够用科学的方法解决问题。
在课堂上，同学们也能够积极参与讨论，提出自己的疑问和观点，并能用科学的语言进行交流。
但也有一部分同学在科学知识的掌握方面还有待加强，需要多去实践和实验。
综合素质方面：同学们在综合素质方面取得了令人满意的进步。
他们能够尊重他人，团结合作，并能够独立思考和解决问题。
同时，他们也能够积极参与课外活动，丰富了自己的课余生活。
但也有一部分同学在团队合作和自主学习方面还有待提高，需要加强训练和培养。
综上所述，____年小学四年级下学期的同学们在学习中取得了很大的进步。
他们在各个学科方面都取得了很好的成绩，并在思维发展、课外活动和综合素质方面有了显著的提高。
四下册期末学生评语
期末评语是对学生一学期学习表现的总结和评价，通过评语可以让学生了解自己的优势和不足，帮助他们更好地定位自己的学习方向，激发学习积极性。在这个四下册期末评语中，我将全面综合学生的学习情况和表现，为每位学生做出客观公正的评价。
一、学习态度端正，积极主动参与课堂讨论，发言积极，对学习充满热情。在课堂上能够认真听讲，配合老师完成各项任务，能够积极回答问题，展现出良好的学习意识和求知欲。
六、综合评价，希望每位学生能够在新的学期中继续保持学习状态，注重基础知识的打好，提高自己的学习能力和综合素质。相信通过学校、家庭和个人的共同努力，每位学生都可以取得更大的进步和收获。希望每位学生能够树立远大理想，不断进取，做一个有担当有责任的新时代少年。
二、学习成绩稳步提高，通过不断努力，取得了明显的进步。在期末考试中能够取得令人满意的成绩，体现了学生在知识理解和运用方面的能力。但也有一些学生在某些科目上成绩欠佳，需要加强学习和练习。
三、表现出较强的学习能力和分析问题能力，能够独立思考、总结归纳。在解决问题和完成任务时表现出色，展现了很高的学习潜力和才华。但也有一些学生在思维逻辑性和解决问题能力上有待提高。
四、课外拓展较好，积极参加各种兴趣班和活动，能够拓宽学习领域，锻炼自己的综合能发展的一面。但也有一些学生在课外拓展学习的积极性还需加强。
五、在班级生活中能够和同学们和睦相处，尊重师长，乐于助人，团结友爱。在班级活动中积极参与，团结合作，体现了团队精神和合作意识。但也有一些学生在人际交往和团队合作方面还需加强。
关于小学生学习综合表现的评语
关于小学生学习综合表现的评语小学生学习综合表现评语：1. 学习积极主动，上课认真听讲，能够主动参与课堂活动；2. 作业完成质量高，认真仔细，能够独立完成课堂作业；3. 学习态度端正，能够遵守纪律，尊重师长和同学；4. 课堂表现优秀，回答问题积极，思维敏捷，表达清楚；5. 学习目标明确，能够有计划地进行学习，并且取得了可观的进步；6. 注重课外阅读，广泛涉猎各类书籍，能够积极参加校园读书活动；7. 学习方法多样化，能够灵活运用不同的学习方法，提高学习效率；8. 考试成绩优秀，能够有效利用学习时间，掌握重点难点知识；9. 理解能力强，能够迅速理解教师的讲解和课程内容；10. 合作意识强，善于与同学合作，能够团结他人，共同完成任务；11. 艺术素养高，对音乐、美术等艺术类课程有浓厚的兴趣和较高的表现；12. 科学实验能力强，善于动手实践，能够完成实验报告和数据分析；13. 乐于助人，关心他人，能够主动帮助同学解决问题；14. 学习热情高涨，充满好奇心和探究精神；15. 跟班主任打成一片，带头遵守纪律，积极参与班级活动；16. 学习态度诚恳真实，乐于接受批评和建议，能够不断改进；17. 具备较强的组织能力，能够合理安排学习和生活任务；18. 能够灵活运用所学知识解决问题，思维开阔，能够独立思考；19. 学习成绩相对稳定，能够持续保持较好的学习水平；20. 学习习惯好，作业按时完成，能够养成良好的生活和学习习惯。
以上只是一些常见的小学生学习综合表现评语，根据实际情况，请结合学生的具体表现综合评价。
在给出评语时，要积极正面，注重激励学生，同时也要指出不足之处，提出进一步改进的建议，以帮助学生不断提高学习水平。
小学四年级学生综合表现评语范文（2篇）
小学四年级学生综合表现评语范文1. 你是一个捉摸不透的女孩。
在老师面前，你是一个文静、内向懂事的孩子，在同学面前你开朗、活泼，比较外向，你学习态度端正，按时完成作业，字迹也漂亮，希以后积极举手，大胆发言，相信成绩会有更明显的进步。
2. 你是个表面文静、内心活泼的男孩。
你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。
3. 你机灵、调皮，尊敬师长，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，但在学习上无进取心，得过且过，课后贪玩少，温习功课，上课有时开小差。
希你正视自身缺点，加倍努力，今后定能淋漓尽致地发挥你的聪明才智。
4. 你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，懂得谦让，爱劳动。
如果你以后在学习上再细心些，和“小马虎”绝交，让自己的成绩再上一层楼，那你一定会更出色。
5. 在老师眼里，你是个不善多言的孩子。
你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。
希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。
6. 你是个聪明的孩子。
对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，做事不服输。
你又是一个好动的孩子，课上总是注意力分散。
喜欢玩耍，并不是缺点，可是，如果只贪玩不学习，是不会获得知识的。
老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
切记：要学会管住自己。
7. 你是一个聪明，富有想象力的孩子，课上总能听到你出奇的问答，但做作业时，不免有点粗心，希你改掉这种坏毛病，争取更大的进步。
8. 你是一个性格内向、沉默寡言的孩子，胆子较小，遇到一点困难和挫折就会掉眼泪。
平时老师布置的作业不能按时完成，学习成绩不够理想，执笔姿势不正确。
希你今后养成良好的学习习惯，做作业的速度就会大幅度提高。
9. 你是一个文静、善良的女孩。
你积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神，上课能认真听讲，作业令老师满意，希你考试时细心、多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。
四年级综合评价我的进步
四年级综合评价我的进步
回答如下：
在这四年的学习生活中,您已经有了很大的进步,下面是你的几个方面：
1. 学习成绩方面的进步：你的考试成绩越来越好,上课认真听讲,课后勤于练习,掌握了许多重点知识点和技能,做题速度和答题的准确性也有了很大的提高。
2. 社交方面的进步：你在课堂上十分活跃,经常和同学们互动,与周围同学都保持着良好的关系。
你能够主动帮助别人,尊重和体谅他人,得到了老师同学们的好评。
3. 习惯方面的进步：你勤奋好学,做事认真负责,遇到问题能够主动思考和解决,并把自己的成果与老师和同学分享。
同时,你还能够遵守纪律和规矩,遵守课堂规则,维护良好的校园文化。
总之,四年级的你已经是一个成绩优异、待人友善、独立自主、遵守纪律和规矩、有奉献精神和积极进取的学生了,让我们共同期待你未来更美好的表现。
综合学习评语
四、学习方法
学生在学习中善于总结归纳，善于利用各种学习资源，善于应用灵活的学习方法，尤其在解决问题的方法上表现出色，有利于学习效果的提升。
五、学习纪律
学生自觉遵守学校纪律，积极参加各项学习活动和社会实践，能够按时完成作业，做到自律学习，有利于学生个人素质的全面提升。
六、综合素质
学生在学习之余，能够积极参加各种体育锻炼和文艺活动，有利于进行身心健康的全面发展，展现出了较好的综合素质。
七、发展建议
针对学生在学习中存在的不足和问题，提出相应的改进意见和建议，希望学生能够在今后的学习中更加努力，不断提高学习水平，全面提升个人综合素质。
综合学习评语
一、学习态度
学生在学习过程中表现积极主动，学习态度端正，对待学习充满热情，能够主动参与课堂讨论，勇于发表自己的观点，展现了良好的学习态度。
二、学习成绩
在各门学科的学习中，学生能够取得优异的成绩，各科目的成绩稳步提升，尤其在理科和语文方面表现突出，展现了较强的学习能力和自主学习能力。
三பைடு நூலகம்课堂表现
《学习评价》四年级下册答案
四年级下册参考答案1 四则运算第1课时轻松做一做 1、合并和加数加数加数加数和另一个加数被减数减数被减数差减数差 2、（略） 3、229 429 540 4、29＋6－26＝9（人） 5、5600÷7×12＝9600（千米）快乐想一想 32岁第2课时轻松做一做1、被减数减数605-263=342 605-342=263 194+234=428 428-194=234 2、111 265 363 367 110 244 3、122+357=479 215-169=46 357-122=235 215-169=46快乐想一想 46个第3课时轻松做一做1、相同加数积因数因数因数积另一个因数被除数除数被除数商除数商余数 2、12×7=84或7×12=84 84÷7=12 84÷12=7 3、2967 89 4、24×12=288（个）5、6×44+2=266(本)快乐想一想 31个第4课时轻松做一做1、√√××× 2、（略）3、＝＝＜＜＞＝ 4、240×10+120=2520（米） 5、100-79-11=10（元）快乐想一想 64第5课时轻松做一做1、（略）2、 300 91 13 17 10 1050 166 3、×√√√√× 4、50 ×12=600（张）5、4×13=52（千米）快乐想一想 3 5第6课时轻松做一做1、63 56 14 乘除加减小括号里面的中括号里面的小括号里面的 2、525 16 264 3、(800-650) ÷25=6（箱）4、（880-840）÷ 4=10（米）快乐想一想略第7课时轻松做一做1、16 0 0 2 140 18 0 24 2、340 1140 340 334 336 12 3、方案一方案二快乐想一想 6元 10元第8课时轻松做一做1、（120+270）÷（90-20）25×3-155÷31 2、300÷（150－50）＋50=53 300÷［150－（50＋50）］=6 3 、（1）432÷12-243÷9=9元（2）（50-34）÷2=8元 (3)15×13+12×2=219元快乐想一想（1）6×（2＋8）÷4 ＝15（2）80÷（16－8）－2＝8第1单元复习轻松做一做1、21 1 74 0 30 11 20 3 3 51 0 36 2、0 0 减加乘加减乘除加数加数被减数减数被减数差因数因数被除数除数积另一个因数 3、×××√×4、23 3 291 300 1728 1600 5、9 60 69 5、72÷8+12×5 5 80 16×（60÷12） 6、20×50÷25＝40（位）7、（48－12）÷6＝6（人） 8、方案3快乐想一想 1、 4×5＋8÷2＝24 （8－5）×4×2＝24 8÷2×5＋4＝24 8×5÷2＋4＝24（答案不唯一） 2、（600＋200）÷（40×2） 1800÷（30＋2×15）2 观察物体（二）第1课时轻松做一做1、 3 1 上侧正长方长方圆圆正方 2、略快乐想一想略第2课时轻松做一做 1、左右正后 2、略3、上侧正（或后）快乐想一想略第3课时轻松做一做 1、⑴①③⑵②④⑤⑶①③④⑥ 2、略 3、看到相同形状的面：正面、后面、左面、右面看到不同形状的面：上面快乐想一想略3 运算定律与简便计算第1课时轻松做一做1、2、（略）3、203 3435 4、162+157+138=457（本）快乐想一想 828 774第2课时轻松做一做 1、21 15 746 65 22 839 57 74 463 2、＝＜＞＝＝＞3、200 166 376 200 295 4、32+68+56=156（页）快乐想一想 1、14 7 2、9 11 8第3课时轻松做一做1、（略） 2、265 439 700774 551 900 3、1072 928 904快乐想一想 210第4课时轻松做一做1、（略）2、×√××3、25 140 210 850 54 80 4、473-（126+174）=173（个）快乐想一想 1第5课时轻松做一做1、63 + 37 23 454 - 599 – 64 + 36 - 49 + 380 2、645 188 400 100 600 6603、（580+545+620+555+640）÷5=588（米）快乐想一想 860第6课时轻松做一做1、（略）2、420 13961 3、1900 69000 5600 2760 5300 100000快乐想一想 8000第7课时轻松做一做1、（略）2、228 1300 2600 4200 2400 328 3、（43＋57）×12＝1200（元）快乐想一想 2400 5400第8课时轻松做一做1、C A B 2、（略）3、3700 100000 210 3030 9000 738快乐想一想 215784 27200第9课时轻松做一做 1、略 2、45 350 7 300 600 2000 3、（1）4800÷40÷6=20（箱）（2）15×32=480（人）快乐想一想 20 26第10课时轻松做一做 1、50 100 200 500 1000 60 60 70 2、6700 900 2700 7200 3838 3 3、（1）（55+135+45）×20=4700元（2）（55+45）×35=3500（元）（3）135÷45=3快乐想一想 40人第3单元复习轻松做一做1、（略）2、√√××√√ 3、（1）B （2）C （3）B （4）B 4、250 4800 2 600 0 3688 480 1004 450 5、840÷20÷14＝3（千克） 7、3300÷（128＋172）＝11(天) 不能快乐想一想 320元4 小数的意义和性质第1课时轻松做一做 1、略 2、√×√×3、0.3 0.01 0.007 0.11 0.113 0.019 0.4 0.09 4.0.6 0.9快乐想一想略第2课时轻松做一做 1、千位百位个位十分位千分位千百十个（一）十分之一百分之一千分之一 2.（1）百分 0.01 （2）个一十分 0.1 （3）10 100 1000 （4）四千零一十点四零一零十点零零一十百分 3. ×√×√× 4、8.45 5.80 2.24 8.705快乐想一想 300.8 30.08 3.008（答案不唯一）第3课时轻松做一做 1、0.01 25 630.705 六百三十点七零五一 0.01 2、×√×√× 3、三十点五零五点七八四点零六零十点零二 4、7.56 0.48 45.08 2.0941 15.90 9.2006快乐想一想 700.9 70.09 7.009第4课时轻松做一做 1、1.60 0.82 10.00 2.08 9.90 12.00 2、0.042 1.3 100 60.006 27.9 20.02 3、×√√×√×√×√××√ 4、略快乐想一想 0.012 1.200 0.120（答案不唯一）第5课时轻松做一做1、＞＞＜＜＞＞＜＜＝＜＜＝ 2、×√√× 3、小猫青蛙墨水剪刀 4、（1）26.5米、25.6米、6.25米、5.62米、2.65米、2.56米（2）0.809、0.890、0.908、0.980、8.09、9.08快乐想一想（1）0.6～0.9 （2）0.36～0.69 （3）0.71～0.79（答案不唯一）第6课时轻松做一做1、×√×√ 2、略 3、顺意惠宜顺兴快乐想一想0.35 0.53 3.05 3.50 5.03 5.30 30.5 35.0 50.3 53.0第7课时轻松做一做1、右 2 左 1 7.8 78 1.82 0.182 2、××√√ 3、64 32 0.783 180 5010 2.5 4、5 50 500 653 6530 65300 405.5 4055 40550快乐想一想3000 30 3000 3 30 0.3 30000 0.3第8课时轻松做一做1、×÷÷× 100 6.6 100 1000 2、略 3、（1）0.05×100＝5（千克） 0.05×1000＝50（千克）（2）40÷100=0.4（千克） 0.4×1000＝400（千克）快乐想一想 102.8第9课时轻松做一做1、（略） 2、1005 100 100 左两 100 6.000 0.60 3、C C C A 4、0.52×10＝5.2（千克） 0.52×1000＝520（千克） 5、25.5÷10×100＝255（米）25.5÷10=2.55米快乐想一想 3.31～3.39 8.99～8.91 2.071～2.079第10课时轻松做一做1、略 2、√√×√ 3、（1）70600千克＞7.06吨＞6.70吨＞706千克（2）120分＞ 1.5小时＞85分＞1小时 4、2.8÷100×10＝0.28（毫米）快乐想一想 3.05千克 2千米40米第11课时轻松做一做1、＜＞＝＝＝＜＞＜ 2、0.02 0.36 2080 60 41200 0.5 7.1 2.9 0.059 3、1480 0.7 1.4 0.6 4、 25.3千米、 2530米、 2.35千米、235米、2.35米19000克、160千克、1.599吨、1.6吨、1.7吨快乐想一想 20次第12课时轻松做一做1、3 3.3 3.25 5 4.6 4.56 1 1.0 0.98 2、×√××√√× 3、（1）0.9 6.0 40.0 20.0 8.0 4.2 7.4 2.1 （2）30.27 3.00 4.91 10.00 10.00 0.91 1.42 0.74快乐想一想 5～9 1～4 5～9第13课时轻松做一做1、12.9533亿 13 3.162 3.16 9.97 10 216.78 216.8 0.021678 0.02 4.5 5.4 2、2.5 3.21 0.97 0.65 564.4 19.03 3、4.28 4.3 9.54 9.5 0.67 0.7 0.276 0.3快乐想一想＜＞＜＝＞＜第14课时轻松做一做1、（1）45 80 610 0.32 2700 0.4 2.06 1200 （2）900.29 900.3 （3）5.4 5.43 （4） 1.468 1.5 （4）＝＞＞＜＞＜ 2、×√√×× 3、2400 880 128 0.78 0.8快乐想一想 1、 1.665～1.669 1.671～1.674 2、11 第4单元复习轻松做一做 1、（1）10 26 0.01 24（2）30.07 三十点零七 30.1 （3）2080 0.38 1.57 0.027 42000 10 0.062 0.8 （4）4.668 5 （5） 0.019 十 2、×√√××× 3、B A C A B 4、＞＝＞＜＝＞ 5、1.35米、1.32米、 1.31米、 1.30米、1.29米 6、（1）78÷100×1000＝780（千克）（2）50×10000×30＝15000000（克）＝15（吨）快乐想一想96.30 30.69 9.630 0.369 6.903 0.9635 三角形第1课时轻松做一做1.（1）三、三、三。
部编版四年级语文下册期末综合素质评价试卷 附答案 (2)
部编版四年级语文下册期末综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(38分)一、字词积累。
(14分)1.读拼音，写词语。
(8分)2.选择题，将正确答案的序号填入括号里。
(6分)(1)下列加点字的解释全都正确的一项是( )A.供养不周．(完备) 惊恐万状．(陈述或描摹)B.一丝不苟．(马虎，随便) 变化多端．(方面)C.生气勃．勃(旺盛) 趁其不备．(设备)D.手不释．卷(放开，放下) 郁．郁葱葱(忧愁，愁闷)(2)下列句子中，加点词语使用不当的一项是( )A.变色龙．．．常有，而伯乐不常有。
B.小张是个应声虫．．．，老板说的话他都附和。
C.这家伙不过是个纸老虎．．．。
D.环卫工人是一群默默奉献的小蜜蜂．．．，我们要向他们学习。
二、句段运用。
(15分)3.下列句子中有语病的一项是( )(3分)A.平凡的小事，常常使人受到启发，有所感悟。
B.我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。
C.这个故事的结局真是出乎意料，一下子就被我猜到了。
D.帮助那些有困难的人，难道不是理所应当的事情吗？4.下列对语段主要内容的概括，最恰当的一项是( )(3分)整个天池，不像自然景色，而是一幅油画。
你看，这广阔的湖面，为满山云杉映成一片深蓝，这深蓝湖面之上，又印上雪白的群山倒影。
偶然一阵微风拂面而来，吹皱一湖秋水，那粼粼波纹，催动蓝的、白的树影山影，都微微颤动起来。
A.写湖面广阔。
B.写山影树影。
C.写天池景美。
D.写微风怡人。
5.按要求完成句子练习。
(9分)(1)花园里洋溢着笑声。
(把句子写得更具体)(2)小表弟像一只圆滚滚的大熊猫．．．．．．．．．．，在地上爬来爬去。
(体会加点部分表达的感情，仿写句子)(3)它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
(体会例句中冒号的用法，根据提示，仿写一句话)奶奶非常好客：三、根据所学内容填空。
(9分)6.《四时田园杂兴》(其二十五)的作者是代诗人。
小学四年级下册期末学生评语
小学四年级下册期末学生评语以下是关于小学四年级下册期末的学生评语，希望对您有所帮助：1. 语文方面：- 语文成绩稳定，课堂上能够积极参与，回答问题准确率较高。
- 阅读能力进步明显，能够独立阅读并理解难度较高的文章。
- 作文表现还需加强，可以尝试增加一些内容的创意和想象力。
2. 数学方面：- 数学基础扎实，能够熟练掌握加减乘除等基本运算。
- 解题思维逐渐转变，开始能够运用所学知识解决一些实际问题。
- 需要注意在计算过程中的粗心错误，提高细心程度。
3. 英语方面：- 英语口语表现积极，有较大进步，能够流利地进行简单的对话。
- 听力能力提升明显，能充分理解教师在课堂上的英语讲解。
- 词汇量还需扩充，可以多进行阅读和积累常用词汇。
4. 科学方面：- 科学知识掌握较好，可以描述和解释一些科学现象。
- 实验操作规范，能够进行简单的实验并得出相应结论。
- 可以更多地开展科学实践活动，培养科学探究精神。
5. 社会方面：- 具备良好的团队合作意识，能够与同学们进行良好的合作。
- 关注国家大事，了解一些社会发展变化。
- 培养行为规范，提高自己的文明素养。
6. 体育方面：- 对体育锻炼有积极的态度，参加学校组织的各类体育活动。
- 具备良好的体育技能，能够进行较为规范的体育动作。
- 培养良好的体育习惯，加强锻炼，提高身体素质。
7. 美术方面：- 具备良好的绘画基础，能够用简单的线条描绘出物体的形状。
- 在创作中还需提高创新意识，多尝试使用不同的材料进行创作。
- 要注重细节，注意形象的构图和色彩的搭配。
综上所述，这学期你的表现已经有了很大的进步，在各个学科方面都取得了不错的成绩。
继续保持努力，加强自己的弱点，争取在下学期再创佳绩。
同时，要培养良好的学习习惯和行为习惯，积极参与各种活动，全面发展自己的各项能力。
加油！。
四年级学生综合素质评价手册
四年级学生综合素质评价手册
学生基本信息
- 学生姓名：
- 年级/班级：
- 学号：
- 家庭联系方式：
一、学生学业水平评价
- 学科成绩评价（如语文、数学、英语等）：
- 学科掌握程度评价（如优秀、良好、一般）：
- 学习态度评价（如自觉性、积极性、专注度等）：
二、学业思想品德评价
- 遵守纪律评价（如守时、守规、尊重师长等）：
- 品行表现评价（如诚实守信、友善待人、助人为乐等）： - 团队协作评价（如与同学相处、合作能力等）：
三、学生身心健康评价
- 体育运动评价（如身体素质、运动技能等）：
- 健康生活评价（如饮食习惯、作息规律等）：
- 心理健康评价（如情绪管理、压力应对等）：
四、学生艺术素养评价
- 美术评价（如创造力、想象力等）：
- 音乐评价（如音感、表达能力等）：
- 文学/写作评价（如阅读理解、表达能力等）：
五、学生实践能力评价
- 社会实践评价（如社会实践活动参与度、社会责任感等）： - 科技创新评价（如科技项目参与度、创新思维等）：
- 社团/俱乐部活动评价（如参与度、组织能力等）：
六、学生综合评语/建议
- 对学生整体表现的总结评价：
- 针对学生需要改进的方面给出的建议：
- 对学生优势和潜力的肯定和鼓励：。
四年级下学生评语
四年级下学生评语为了提供更准确和有用的学生评语，我将列举和分析以下几个方面：学习成绩、学习态度、团队合作、品德表现、艺术素养和体育表现。
希望这份评语能够对您有所帮助。
学习成绩：1. 在数学方面，学生能够熟练掌握四则运算和简单的应用题。
希望能进一步提高对于数学的理解和应用能力。
2. 语文方面，学生的阅读理解能力在逐渐提高，并能写出简单的作文。
可以多读一些好书，提高语言表达能力。
3. 英语方面，学生能够准确发音并理解基本的对话和描述，但需要进一步增强词汇量和语法知识。
学习态度：1. 学生对学习有较强的主动性，能够主动思考问题并积极参与课堂活动。
2. 学生对待学习态度端正，但有时会有注意力不集中的情况发生，需要进一步培养注意力和专注力。
团队合作：1. 学生在小组活动中表现积极，能够与同学们有效地合作完成任务。
但有时可能会出现沟通不畅或合作意识不强的情况，需要进一步培养团队合作精神。
品德表现：1. 学生具备良好的品德素养，能够遵守课堂纪律和学校规定。
2. 学生能够尊重他人，关心他人，善于团结集体，是班级的重要组成部分。
艺术素养：1. 学生对音乐、美术、舞蹈等艺术活动具有一定的兴趣，并能够积极参与相关活动。
2. 需要进一步提高对艺术品欣赏和创作的能力。
体育表现：1. 学生在体育课上积极参与各种运动项目，体能和协调性有一定的提高。
2. 但有时会有运动技巧不够熟练或对一些项目缺乏兴趣的情况发生，建议多加练习和培养对多种运动的兴趣。
总结：学生的学习成绩较为稳定，学习态度积极，有基本的团队合作能力和良好的品德表现。
在品德素养、艺术素养和体育表现方面有待进一步提高。
希望学生能够继续努力，做到更好。
部编版四年级语文下册期末综合素质评价试卷 附答案 (4)
部编版四年级语文下册期末综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(39分)一、字词积累。
(18分)1.下列每组加点字的读音都有一个是错误的，用“”画出来，并在括号里改正。
(6分)(1)屏．息(píng) 枪栓．(shuān) 引吭．大叫(háng)( )(2)开辟．(pì) 譬．如(pì) 枝折．花落(zhé)( )(3)箭矢．(shī) 硫．黄(liú) 彬．彬有礼(bīn)( )2.读拼音，写词语。
(6分)línɡ chén( )，hū xiào( )的寒风pī miàn( )而来，豆大的雨点儿打在liǎn jiá( )上，街道上的清洁工人依然坚守在自己的ɡǎnɡ w èi( )上，jiàn xínɡ( )着自己的职责。
3.选择题，将正确答案的序号填入括号里。
(6分)(1)下列词语的书写全都正确的一项是( )A.巩固浏览轮落B.慷概赠予俏丽C.英俊严峻预兆D.和蔼焕散脚趾(2)革命都那( )的精神深深地感动了我们。
A.焦躁不安B.心急如焚C.临危不惧D.彬彬有礼二、句段运用。
(15分)4.依次填入下面句子中的词语，正确的一项是( )(3分)在我们班里，班长是“”，带领大家共同进步；学习委员是“”，默默无闻地为大家服务；同学们都是“”，勤劳又热情。
A.领头羊小蜜蜂老黄牛B.小蜜蜂领头羊老黄牛C.领头羊老黄牛小蜜蜂D.小蜜蜂老黄牛领头羊5.按要求完成句子练习。
(9分)(1)他望着溪水。
(改为拟人句)(2)科学家们提出，鸟类和恐龙有亲缘关系。
他们还提出，鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。
(用关联词语把两句话合成一句话)(3)留心观察，生活处处都有风景。
晨风中一株带着露珠的小草是风景，校园里一个个天真的笑脸是风景，是风景，是风景。
(照样子补充句子)6.下列说法有误的一项是( )(3分)A.《记金华的双龙洞》一文，作者按照“路上→外洞→洞口→孔隙→内洞→出洞”的顺序记叙了游览双龙洞的过程。
小学四年级下期期末评语
小学四年级下期期末评语尊敬的家长：您的孩子在小学四年级下期期末考试中，表现出色。
以下是我对他的评语：语文方面，您的孩子在本学期的阅读理解和写作能力方面有了显著的提高。
他在阅读理解中能够准确理解文章的大意，并且能够找到文章中的关键信息进行解答。
在写作方面，他的句子结构清晰，表达准确。
但是在作文中，还需加强篇章结构的规划和条理性的表达。
数学方面，您的孩子在本学期的数学知识掌握得非常扎实。
他能够熟练运用四则运算并解决一些实际问题。
同时，在几何图形的认识和几何关系的理解上也有很大的进步。
但是在解题过程中，还需加强思路的拓展和问题的探究能力。
英语方面，您的孩子在本学期的英语学习中表现突出。
他能够熟练掌握基础的单词和句型，并且能够进行简单的对话。
在阅读理解方面，他也能够准确理解文章的意思并回答问题。
但是在口语表达和听力理解方面，他还需加强练习，以提高自己的语言能力。
科学方面，您的孩子在本学期的科学学习中表现非常出色。
他能够独立进行一些简单的科学实验，并能够正确地观察现象和总结规律。
但是在科学知识的掌握上，还需要加强记忆和理解力，以便更好地运用到实践中。
社会学方面，您的孩子在本学期的社会学知识学习中展现出了较强的兴趣和积极性。
他能够主动了解和了解国家的一些基本知识，并能够进行一些社会实践活动。
但是在思维的拓展和问题的分析能力上还需加强，以提高自己的社会学思辨能力。
综合素养方面，您的孩子在四年级下期期末考试中取得了较为优异的成绩。
他对学习具有较高的热情和积极性，能够主动参与到课堂和小组合作中。
同时，他的学习态度认真，能够按时完成学习任务。
在生活能力方面，他能够自理，并且具有较好的互助合作意识。
但是在学习方法上还需加强，以便更好地提高自己的学习效率。
总的来说，您的孩子在四年级下期期末考试中表现出色，达到了预期的学习目标。
他取得的成绩是他勤奋学习和刻苦努力的结果，同时也是家庭和学校教育的共同成果。
希望您能继续支持和鼓励他，帮助他树立正确的学习态度和价值观，以便更好地发展自己的潜力。
四年级下册学生期末评语范文大全
本学年，四年级下册的学生们在老师的教导和引导下，经过一个学期的努力学习，都取得了显著的进步。
我们就来看看四年级下册各科各学生的期末评语吧！语文：在语文学习方面，全班同学充满了热情和努力。
有的同学在朗读方面突破了自我，能够朗读出标点、感情和节奏感，有的同学经过多次刻苦训练，写作水平也有了不少提高。
在学习能力上，班级中的一些同学思维活跃，能够在学习中灵活运用各种思维、分析和归纳技能。
但是也有一些同学还需要在阅读理解和写作方面加强训练。
总体来说，本班同学在语文学习上遵守纪律、认真听课、及时完成课堂任务，表现比较好。
数学：在数学学习方面，本班同学遵守纪律，课堂参与度比较高。
在知识储备方面，班级中的一些同学基础扎实，掌握了一定的学习方法和技巧，能够解题和计算得较为迅速准确。
而一些同学则需要加强数学思维和知识的学习和夯实，养成良好的数学学习习惯，从而提高数学成绩。
班级同学在数学学习方面已经取得了可喜的进步。
英语：在英语学习方面，班级中的一些同学十分活跃，能够参与口语、听力、写作等多方面的练习，并且在短时间内快速掌握了基础知识。
但也有一些同学需要更深入的学习，培养更多的语感和口语表达技巧，并尝试通过英语阅读将英语知识与实际应用联系起来。
班级同学在英语学习方面需要继续加油！其他学科：除了上述主科目之外，其它学科如科学、思品、音乐、美术等等，四年级学生也都表现得非常优秀。
他们在学科学习中都表现出了极高的兴趣和天赋，积极参与课堂活动，并取得了很好的成绩。
在这些学科中，一些同学的表现更加优异，取得了优异的成绩，而还有一些同学需要加强学习，从而取得更好的成绩。
总体来说，四年级下册的学生们表现出了极高的学习能力和积极性，能够在学习中体会到快乐和自主性，同时也会注意到学习中的挑战和不足之处，尝试用自己的努力和方法来改进和提升。
期末评语就是这样了，祝愿本班学生们在今后的学习生活中能够更上一层楼，取得更大的成就！。
四年级学生综合素质评价手册
四年级学生综合素质评价手册本文主要介绍了四年级学生综合素质评价手册的内容、作用以及如何使用。
四年级学生综合素质评价手册是一种评价学生综合素质的工具，旨在帮助教师和家长更全面地了解学生的发展状况，促进学生全面发展。
本文将从以下三个方面来介绍四年级学生综合素质评价手册:一、评价手册的内容四年级学生综合素质评价手册主要包括以下几个方面:1. 学习能力：主要评价学生的学习态度、学习方法、学习习惯和学习成绩等。
2. 思维能力：主要评价学生的思维方式、思维品质和创新能力等。
3. 身体素质：主要评价学生的身体状况、运动能力和生活习惯等。
4. 情感素质：主要评价学生的情感状态、人际关系和道德品质等。
5. 审美素质：主要评价学生的审美能力、艺术爱好和表现能力等。
二、评价手册的作用四年级学生综合素质评价手册可以帮助教师和家长更全面地了解学生的发展状况，从而更好地指导学生成长。
同时，评价手册也可以帮助学生认识自己的优点和不足，促进自我发展。
对于教师来说，评价手册可以帮助他们更好地了解学生的学习状况和个性特点，从而更好地制定教学计划和教学策略，提高教学效果。
对于家长来说，评价手册可以帮助他们更好地了解孩子的成长状况，及时发现问题并加以解决，促进孩子的全面发展。
三、评价手册的使用使用四年级学生综合素质评价手册时，应注意以下几点:1. 评价手册是一种辅助工具，不能完全代替教师和家长对学生的了解和观察。
2. 评价手册的评价标准应根据不同学生的实际情况进行个性化评价，避免一刀切。
3. 评价手册的使用应以促进学生全面发展为目标，不能过分强调某一方面的发展。
4. 评价手册应定期填写，以便教师和家长及时了解学生的发展状况，及时调整教育策略。
四年级下册学生评价手册简短
学生评价手册四年级下册简短评语如下：
1. 你文静温和，大家都愿意和你一起玩。
虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。
你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。
学习认真、主动。
不足之处就是上课发言不够积极，你是数学学习是你的薄弱环节，希望你能更重视，多向老师请教，多与同学交流，这样才能获得学习上的丰收。
2. 你诚实、热情，尊敬师长，关心集体，我们班的黑板报有你倾注的心血。
校运会上，因为你的参与，我们班增添了不少的光彩。
你是学校美术班的学生，所以要遵守学校的规则，你的发型不符合学校的要求，希望你能以一个新的面貌出现。
你的美术成绩有进步，但文化课要引起你足够的重视，早读、上课要认真配合老师，作业也要认真完成。
只有这样，才能实现你的理想。
3. 你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。
你能够遵守学校的规章制度，乐于助人，对老师、对同学有礼貌，班集体荣誉感强，校运会上为班级争得了荣誉。
不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。
你的学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。
希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
以上内容仅供参考，具体评价内容要根据学生实际情况书写。
四年级下册综合学习评价03参考答案
2012年小学语文四年级下册自主学习综合评价（三）（满分：100分 考试时间：120分钟）第一部分：基础知识积累与运用1．我能看拼音写词语。
（1）. ā y í(阿姨)告诉我，要让自己的身心ji àn k āng (健康)，必须保持心情sh ū ch àng (舒畅)。
（2）.l óng y ǎ（聋哑 ）青年一丝不苟的精神值得我学习，我今后将以他为榜样，养成良好的学习x í gu àn （习惯）,尽量x ī sh ēng(牺牲 )有xi àn( 限)的玩耍时间，h ěn(狠 )下功夫，把自己的ch éng j ì( 成绩)提高。
2. 多音字组词。
ju àn （画卷 ）（ 试卷 ） s āi （ 塞子 ）（ 瓶塞 ） 卷 ju ǎn （花卷 ）（ 卷袖 ） 塞 s ài （ 边塞 ）（ 塞外 ） 3. 找出错别字画上“ ”，改正后写进括号里。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到嶂得物就反射回来，显示在莹光屏上。
（障碍 荧 ）4、用“然”字组词填空。
A.这样浩大的工程（居然 ）只用了十个月就完成了。
B.风平浪静的海面（突然）狂风大作。
C.爷爷的身体（ 竟然 ）能预报天气，昨天他喊关节痛，今天（ 果然 ）就下雨了。
D.取得一点成绩就骄傲的人等待他的（ 必然 ）是失败。
5. 按要求填空。
5. 按要求填空。
(1)、补充下列词语，并按要求填空。
①坚韧不（拔 ） ②波（ 澜 ）壮阔 ③疲（惫 ）不堪 ④气急（ 败 ）坏上面词语中，原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模巨大的词语是②；描写神情的词语有：③④_；表示意志坚定，不可动摇意思的词语是：__①__。
（以上三个空格填写数字序号）。
我还能写一个表示意志坚定意思的词语：__自强不息（雄心壮志、坚定不移）。
(2)、在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现人类有破坏大自然的现象，你想对人们说些什么？我想对人们说： 我们只有一个地球，从现在起，从我做起，共同保护我们生存的环境吧！6、精彩回放。
部编版四年级语文下册期末综合素质评价试卷 附答案 (1)
部编版四年级语文下册期末综合素质评价时间：90分钟满分：100分第1部分积累与运用(42分)一、字词积累。
(18分)1.选出下列加点字读音错误的一项。
(6分)(1) A.栖．息(qī) B.着．陆(zháo)C.叫嚣．(xiāo)D.哺．乳(bǔ)( )(2) A.可恶．(wù) B.重荷．(hè)C.吧．嗒(bā)D.不屑．(xiāo)( )(3) A.嘱．咐(zhǔ) B.山脉．(mò)C.单．于(chán)D.哗啦．(lā)( )2.读拼音，写词语。
(6分)台风jí jiāng( )登陆，狂风nù hǒu( )，乌云jù jí( )，海面上bō tāo( )汹涌。
水库水位已经逼近jǐng jiè( )水位。
交警们仍坚守岗位，维持zhì xù( )。
3.选择题，将正确答案的序号填入括号里。
(6分)(1)对下列成语的描述不正确的一项是( )A.手不释卷——吕蒙在孙权的劝告下勤勉自学的故事。
B.凿壁偷光——匡衡凿穿墙壁引来邻居家的烛光读书的故事。
C.程门立雪——杨时、游酢在风雪中侍立于程颐门前求学的故事。
D.悬梁刺股——岳飞的母亲在岳飞背上刺“精忠报国”四个字的故事。
(2)下列句子中，加点词语使用不当的一项是( )A.微信群里，他只有在抢红包的时候露一下面，其余时间都在潜水．．。
B.牙牙学语的妹妹像一只小蜜蜂．．．，别人说什么，她就跟着学什么。
C.已经很晚了，可可还没回家，妈妈心急如焚．．．．。
D.文文上课时总是一丝不苟．．．．地记笔记。
二、句段运用。
(14分)4.下列句子中，与其他句子所用的表现手法不一致的一项是( )(3分)A.猫的性格实在有些古怪．．。
B.你对自己的生命太不负责．．．了，居然去湍急的河水里游泳。
C.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足．．．．！D.你真傻．，总是不顾自己的安危去帮助别人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2012年小学语文四年级下册自主学习综合评价（一）（满分：100分 考试时间：120分钟）一、复习回顾：看拼音写字、词（10分），并按要求作题。
（18分）在这学期里，我们领lu è( )到祖国的千山万水是那样的的多姿多彩，曾经乘着木舟荡漾在漓江上，让你感到像是走进了连mi án ( )不断的画卷；懂得了一个人能够真诚地待人处事，总会得到大家的和z ūn ( )重。
我们也知道了自然之道，人类自己破坏生存的环境是一件ch ǔn ( )事；了解了战争的zu ì è( )，战争给孩子带来的苦难，我们曾经和课文中的小男孩一起h ū y ù( )，让和平永zh ù( )人间。
感悟了生命的宝贵和美好，生命是短暂的，我们可以在有限的生命里创造无限的人生价值；不可以白白z āo t à( )它，因为生命是那么美好，就像走在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香。
那一幅幅自然、h é xi é( )的田园风景画是那样迷人。
当然要使人生更美好，【 】想要在某一方面取得成功，【 】应该有明确的目标。
伽利略zh í zhu ó( )追求真理，罗丹全神贯注的工作态度等给我们留下了深刻的印象，我们也要有一丝不g ǒu ( )的学习态度。
最后一个单元的内容记得最清楚了，我们走进故事长廊，bi ǎn qu è( )治病、普罗米修s ī( )拿取天火，让人类开始烧熟食物，q ū( )寒取暖、驱赶猛兽……在你的脑海里是否浮现出一篇篇优美的课文了？让我们继续做试题吧！1、在所填的字中，读边音的字是 ，读平舌音的字有 ，整体认读音节的字有 ，音节“q ū”的第一个字母的大写为 。
（4分）2、短文中多音字比较多，请至少找出四个，并组词。
（4分）3、请找出短文中的成语并写下来。
（2分）、 、 、 4、在文中找出词语填在括号里，使前后能够合理地搭配。
（6分）千山万水（ ） 学习态度（ ） 风景画（ ） 课文（ ） 目标（ ） 待人处事（ ） 5、在文中找出下列词语的反义词。
（4分）保护（ ） 爱惜（ ） 失败（ ） 长久（ ） 6、在短文的“【 】”中填上合适的关联词语。
（2分）二、我会判断。
（5分）1、“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。
（ ）2、“我可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它。
”这句话含着的意思是：我们要珍惜生命，让有限的生命发挥出最大的价值；不要虚度年华。
（ ）3、《触摸春天》表现了盲童安静对春天的热爱、对生活的热爱、对生命的热爱。
（ ）4、 荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。
（ ）5、“对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐”是巴金的名言。
三、读下面的句子，用“√”确定它用的修辞手法。
（4分）1、没有花的绿地是寂寞的。
（比喻 拟人）2、外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。
（比喻 拟人 ）3、金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。
（比喻 拟人 排比）4、草地柔软而有弹性，比城市体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场!（比喻 拟人） 四、按要求改写句子。
（3分）1、老师夸耀我们班的纪律好。
（修改病句）___________________________________________________________2、果园里不时飘来一阵阵诱人的香味。
（缩写句子） _________________________________3、读了《生命 生命》后，你难道没有受到一点触动？（改为陈述句） ___________________________________________________________五、我会填写下面的诗句。
（13分）1、采菊东篱下， 。
2、“人迹稀少的山中桂花飘落，寂静无声的夜晚春山空旷。
”可用古诗名句“ ， ”来形容。
3、 ，春江水暖鸭先知。
4、我能从“ ， ”想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。
5、我能从“ ， ”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
6、我能从“ ， ”感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。
7、“扁鹊老远望见蔡恒公，只看了几眼，就掉头跑了。
”我从这个句子体会到扁鹊当时的想法是：___________________________________________________________。
8、杏林子在《生命生命》一文中，借引_____________________、砖缝中长出的瓜苗、___________________。
这三个事例引出自己对生命的思考，她认为对生命的态度应该是：____________________________________ ________________________________________________________________________。
六、我会用每行字组成一句有意义的话。
（2分）错 不 加 错 改 知 错组成：___________________________________________________________错 知 算 错 不 改 错组成___________________________________________________________七、我会照样子在括号里用一个词概括。
（6分）1、（电器）：洗衣机 电冰箱 录音机 电扇2、（ ）：水稻 小麦 玉米 高粱3、（ ）：麻雀 乌鸦 老鹰 喜鹊4、（ ）：玫瑰红 鱼肚白 葡萄灰 茄子紫5、（ ）：面条 包子 油条 烧饼6、（ ）：铅笔 尺子 橡皮 三角板八、我会阅读。
（一） 认真阅读《乡下人家》，回答问题。
（6分）乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜棚攀上棚架，爬上屋檐。
当花儿落了的时候，藤上便结出了青的，红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花、芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。
还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一学校_________________ 班级____________ 学号 姓名__________________………………………………装…………………………………………订……………………………………线…………………………………片绿绿的浓阴。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
1、给文中带点的字选正确的解释划上“√”。
（1分）落：①物体因失去支持而掉下来 ②下降 ③衰败；飘零 ④停留 ⑤聚居的地方 探：①试图发现 ②做侦察工作的人 ③看望 ④向前伸出头或身体 ⑤过问2、“别有风趣的装饰”中，“别有风趣”体现在 _______ _______ _______ ___ _______ _______ _______ ___（1分）3、“独特”的近义词是 _____，反义词是 _____。
我认为农家风光的独特主要是由门前种植的植物构成的。
文中描写了 _____ _____ _____这几种植物，这些植物的特点是 _____ _____ _____ _____。
作者重点写了 _____ _这种植物。
（4分）（二）认真阅读短文，然后按要求答题。
（13分）给我一个承诺故事发生在美国的得克萨斯州。
一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。
正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过 路过）这里。
见此情景，这位男子二话没说，使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。
事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞（ch āo ）对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。
”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记（转述 叙述）那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。
当他感谢少年的时候，少年（竟然 突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。
“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
查带点的字 应查部首再查几画用“√”选解释 一沓．美钞 ①量词（ ） ②多（ ） 酬．谢①敬酒（ ） ②报酬（ ）2． 用线划去文中括号里不恰当的词语。
（3分）3．在文中，“给我一个承诺”中这个“承诺”是指：__________ _______ _______ _____________________________________ _________________________（2分）4． 在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用“ ”在文中划出。
（1分）5．当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流？（2分）_____________________________________________________________ 6．读了这篇文章，我产生了许多感想。
我能联系生活实际写出来。
（2分）__________________________________________________________________题目：让我感动的____________习 作 园（30五题的7、8小题的参考答案：7、（蔡恒公的病已深入骨髓，已经没得救了，我还是走好。
）只要符合大概意思即可。
（1）8、（飞蛾求生）（倾听自己的心跳）（一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
）。