2014高考表文转换(精品)

两种观点的根本区别是 中国历史教材中有关秦朝专制中央集权制有两种图示，其观点 的根本区别是什么？ 皇帝对地方政府有没有直接管辖关系。
皇帝 中央政府
御史大夫
地方政府
丞相
太尉 丞相
郡守
县令
皇帝
中央政府
御史大夫 太尉
郡守
县令
二、典型例题
1. 对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。
《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中 学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年 龄进行统计，见下表：
二、表文转换题解题思路及注意事项：
答题技巧： ①对图表基本内容进行概述：要忠实于图表， 不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象， 谓语部分概括主要数据的变化。一般用主谓句 陈述。 ②第二问一般问从该图中得出什么观点或结 论。答题要思考比较数字后得出的结果+调查 的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案 用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用 题干（表题）中的词语。
图形出现的基本类型
①表格式 ②曲线图 ③柱形图 ④饼状图 ⑤图示型
①表格式
阅读下面表格，写出结论性的话。（16字内） 高三B（13）班作文中标点符号使用情况统计表 使用情况 人数 百分比
完全正确
部分正确
7
32
14﹪
64﹪
一逗到底
不用标点
6
5
12﹪
10﹪
结论：大多数同学还不能正确使用标点符号。
②曲线图
41.24
50.04 8.72
总计
13419
21506
2001年第一季度某市涉外地方税收入 总的特点是 与去年同期相比有较大增长 。 其中个人所得税收入的特点是 成为涉外地方税收入的第一大税种（增长速度最快）
—— 文字表达 1、注意题目中的关键词。 题目有标志性词语如 “用文字表述出来”“确切表述 图表的内容”等; 还有 “该图表表明(说明、证明) 了”“用一句话概括为”“揭示的问题是”“从中看出 (得出)”等。 2、表述用词要准确。 如表明增长趋势可用“增长(加)了”“增加到”“增长 了××倍”，“与同期相比，增长……”等； 表明下降趋势可用“减少了”“减少到”“减少了(百 分数、分数)”等，但其后不能用倍数。 表示程度范围的有“近一半”“大部分”“绝大多数” 等。 3、 表述时注意年号和数字的规范。
（2）综合上面两幅图表的信息，得出的结论是：____________
数文结合依文本
4．分析下图，得出结论，并合理推断其原因。要求：①语言表达 准确、简明；②结论和原因均不超过25字。（4分）
宜万铁路开通前后恩施州公路、铁路和民航客运量对比图
关键：
抓数据的对比变化
开通前
开通后
铁路开通后，客运量超过公路、民航， （1）结论： 成为出行首选。（20字） 。（2分） （2）原因： 铁路出行比公路速度快，比民航费用低。 。（2分） （16字）
5.依据下边表格提供的信息填充：
某市涉外地方税收入统计表 收入（万元） 占比例的总数（℅） 2000年 2001年 2000年 2001年 第一季度 第一季度 第一季度 第一季度
税种
营业税
个人所得税 城市 房地产税
6534
5627 1258
8868
10762 1876
48.69
41.93 9.37
3/5用于尝试回忆
4/5用于尝试回忆
57
74
37
48
42
42
26
26
从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普 遍意义的识记规律，即 (20个字以内)
用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。
总结解题思路：
1、 认真审题，明确要求。 审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比 较角度；还有题干中句式要求和字数限制，有的题目还 限定了以某个具体对象作为答案的主语。 2、 仔细分析图表，全面准确捕捉信息。 如找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化 特点。 3、 依据题干要求，规范答题。
3
4 5
超过2000元至5000元的部分
超过5000元至2万元的部分 超过2万元至4万元的部分
15
20 25
6
7 8
超过4万元至6万元的部分
超过6万元至8万元的部分 超过8万元至10万元的部分
30
35 40
9
超过10万元的部分
45
（注：本表所称全月应纳所得税额是指依照个人所得税法第六条 的规定，以每月收入额减除费用800元后的余额）
出生年代 比例 教龄 50年代 23.33% 20年以上 60年代
64.29% 70年代及以后
12.38％
10年以内
11~20年
73.81%
比例
4.76%
21.43%
由此可见，当前优秀语文教师的群体，以 为主， 次之。 这说明： ；“论资排辈”评价教师的优 秀与否的做法，已成为历史。
2. 对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。
随着收入的增长，选择外资或合资百货 专卖店 50％ 50％ 52％ 53％ 52％ 店的消费者比例递增，而选择私营店的 外资或合资 消费者比例递减。 6％ 12％ 13％ 18％ 24％
百货店 私营服装店 22％ 19％ 17％ 15％ 11％
各收入层次在购买休闲服时选择商店的比例
（2011湖北卷）
3. “到哪儿去买休闲服？”为了这个问题， 记者选取北京、上海、南京和武汉4个城市， 在各自的主要商业街上，随机抽取了400个样 本进行调查，调查结果请见下面提供的表格。
请你阅读比较此表，并归纳出两点结论。
各消费层次的购衣者均首选专卖店。 收入水平 8000－ （年收入 少于 1.5－ 2－3 1.5 多于3万 单位：元 8000元 2万 万 万 ）
2.从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短 语。 某市小学五年级学生学习、生活情况调查表
调查项 目 家庭作业情况
睡眠状况
吃早餐情况
体育锻炼情况
百分 比
2小时以 2小时以 8小时以 8小时以 上 上 下 上
吃早餐
不吃早 餐
1小时以 1小时以 上 下
84%
16%
27．5%
72．5%
70%
解读方法： 1、细观察：认真审题，明确要求。 2、抓主题：把握规律，明确主题。 （纵比横比、求同求异） 3、善表达：表意准确，语言简明。
数文结合依文本
练习1、请用一段话将下表的主要信息概括出来。 （60字以内） 我国个人所得税税率表
级数 1 2 全月应纳税所得额 不超过500元 超过500元至2000元的部分 税率% 5 10
下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系，请把它所表示的
内容用文字表达出来。
学习成绩随着练习次数的增 加呈上升总趋势，尤其是 在学习初期更为明显，当 练习增加到一定量后，学 习成绩会反复出现“停 止——上升——停止—— 上升”的现象。
③柱形图 看图，用简明语言回答下面两个问题。 20世纪90年代以来的世界GDP增长率(％)
④饼状图
下面是我国城乡居民2003年和2004年投资于储蓄、国 债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达 出图中的意思。
股资 国债 保险 储蓄
股资 国债 保险 储蓄
2003年主要投资渠道数据比例示意图
2004年主要投资渠道数据比例示意图
友情提示：可以比较这两幅图所示意的2003年与2004 年城乡居民情况纵比；也可以在每一幅图内将几项投 资进行横比，找出两幅图的共同规律。
【推断总结】题
4.下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情
况图表，读后在后面的空格上填写句子。
学生阅读能力值 8 6 4 2 学生课外阅读活动频次
偶尔 一次
两月 一次
一月 每周 两次 两次
某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶 尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分 别为2、4、6、8，这表明 ：
语言表达之 表文转换
2014-2-26
1
曲线图（坐标式）
图表形式
饼状图 柱状图 表格 直接表述图表信息
命题形式
对图表信息推断总结或评述
把图表信息转换成文字
【理解能力/概括归纳能力/语言表达能力】
注意事项
1、注意表格的标题注释等重要信 息 2、分析数据，观察变化情况，寻 找规律，同类归在一起 3、据题目要求对信息舍次留主 4、据题目要求进行总结推断
学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外 阅读活动有利于提高学生的阅读能力。
解题注意事项：
1、 注意题目中的标志性词语：信息推断题题干 中往往有“该图表明（说明、证明）了”“用 一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可 以看出（得出）”等标志性词语。记得留意题 目中的调查主体，调查目的。 2 、注意在表达中不能出现语病，特别是反映事 物变化规律的词要准确。如表程度范围的“近 一半（约50% ）”“大部分（比例约在55%— 70% ） ” “ 绝 大 多 数 （ 比 例 占 70% 以 上）”“约几成”等。 3、复核答案，看是否遗漏、多余、误推等。
《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中 学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年 龄进行统计，见下表：
出生年代 比例 教龄 比例 50年代 23.33% 20年以上 4.76% 60年代 64.29% 70年代及以后 12.38％ 10年以内 21.43%
11~20年 73.81%
由此可见，当前优秀语文教师的群体，以60年代出 生、教龄在11~20年的为主；50年代出生和教龄在10 年以内的次之。这说明年富力强、经验丰富的教师 已成为优秀教师的主体；“论资排辈”评价教师的 优秀与否的做法，已成为历史。