高中高考图文转换资料

[解析] 本题考查图文转换及语言表达鲜明、生动的能力。 要做到语言鲜明生动，就要抓住描写对象的特点，用有文采 的语言准确描写出来。要从阅读图画标题、解读图画的画面、 品味图画的语言文字、揣摩图画的目的、联系生活实际等角 度进行答题。本题应把握住向下滴的水滴、向上托起的手和 圆形等要素，还有它是“国家节水标志”。
过程——四处参观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日
记。最后将这些信息连贯起来，要条理清晰、语言通顺。
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专题六 图文转换
真 4．[2014·新课标全国卷Ⅱ] 下面是某班级春游活动的构思
题 框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，
· 指
语言连贯，不超过75个字。(6分)
导
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给2分。字数超出要求，酌情扣分)
[解析] 本题考查的是图文转换及语言表达准确、连贯等方
面的综合能力。一要审清试题要求，即根据初步构思框架构
思一段话；二是充分利用试题材料，将其体现在语段中；三
是注意语言表达准确、连贯的要求。图片中的瑶族村3日行
考察主要包括两大方面：一是考察前的“准备”——查阅资
料了解瑶族的情况和准备好行装；二是到达之后的“实施”
给3分；句子通顺，给1分。如有其他答案，只要符合要求， 可酌情给分；字数不合要求，酌情扣分)
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专题六 图文转换
真 [解析] 本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、鲜明、 题 生动的能力。题干中有两个要求：写出构图要素和说明图
·
指 形寓意。解答此题要注意以下两点：一是要抓住图案的细 导 节构成；二是要将图案内容和主题名称有机结合起来。本
考纲在线
“图文转换”非单独考点，但近几年高考有多套卷涉 及。高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏 评价、表达应用和探究的能力，“图文转换”则是把这六 种能力综合起来考查，其载体为“表格”“图画”，核心 为“转换”。这类题目综合性、技巧性强，具有创新特色。
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考情透析
“图文转换”题型热度很高。2013—2015年新课标全 国卷Ⅰ、新课标全国卷Ⅱ一直考查。题型具有综合性，选 材贴近现实生活。易与扩展语句、压缩语段，正确运用常 见的修辞手法，语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、 生动等考点结合起来进行考查；一般为主观题，分值为6 分；命题时注重挖掘现实，聚焦民生热点，创设特定情境； 常要求考生根据图表内容分析材料，揭示隐含信息、深刻 寓意，或进行综合评价。
指 导
完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)
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专题六 图文转换
真 本次瑶族村3日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶
题 族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈
· 指
以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。(内容完整，
导 给1分；归属得当，给1分；表述准确，给2分；语言连贯，
专题六 图文转换
真 示例：本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物 题 品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班
·
指 级评比，并参加游艺活动。 导 [解析] 本题考查图文转换及语言表达简明、连贯、得体、
准确、鲜明、生动的能力。能力层级为E级。解答此题时首 先要审题，把春游活动的构思框架转化为一段话，要分析 图表信息间的关系。本图表是“树”形结构，要从下面开 始分析。信息概括要全面，表述要准确，语言要连贯，要 注意字数要求。
· 指
顺，不超过70个字。(5分)
导
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专题六 图文转换
真 图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能
题 保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；
· 指
手掌又像一条河流，象征滴水成河。(答出三个构图要素，
导 给1分；每答出一种寓意给1分；语句通顺，给1分。意思答
对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)
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专题六 图文转换
真
—— 真题体验 ——
题 1. [2015·全国卷Ⅰ] 下面是中国邮政为保护地球水环境
· 指
发行的邮票中的主体图形。请写出构图要素，并说明图形寓
导 意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)
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专题六 图文转换
真 2．[2015·全国卷Ⅱ] 下面是联合国发行的“联合我们的 题 力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形
·
指 寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。(6分)
导
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专题六 图文转换
真 示例：图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地 题 构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，
·
指 飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应 导 齐心协力、维护和平。(答出构图要素，给2分；答出寓意，
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专题六 图文转换
真 5．[2013·新课标全国卷Ⅰ] 下面是我国颁布的“中国环境
题 标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，
· 指
要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分)
导
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专题六 图文转换
真 “中国环境标志”图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的
题 十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外
起来。该标志是“中国环境标志”，其组成外部是十个环，
中间是太阳、山、水，这恰恰是我们生存的环境，也是我们
保护的对象。“十个环”不仅暗合环境，更突出我们要手拉
手，共同担起保护环境的责任这一内涵。
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专题六 图文转换
真 6．[2013·新课标全国卷Ⅱ]下面是我国的“国家节水标志”，
题 请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通
· 指
围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护
导 环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意
为“全民团结起来，共同保护人类赖以生存的环境”。
[解析] 本题考查图文转换的能力。解答图文转换试题要注
意以下几点：一是把握住徽标的名称及基本目的；二是要抓
住图案的细节构成；三是要将图案内容和主题名称有机结合
题的图形整体上是一只鸽子衔着橄榄枝，鸽子是由各种旗 帜构成的，然后再结合联合国发行的邮票名称“联合我们 的力量”、鸽子、橄榄枝可知，寓意应该是联合国希望联 合各国维护世界和平。
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专题六 图文转换
真 题
3. [2014·新课标全国卷Ⅰ] 下面是某中学暑期瑶族村考
· 察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容