高中高考图文转换资料
高考图文转换
•
2.挖掘寓意、内涵
•
3.拟广告语
•
4.挖掘徽标的创意
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技巧把握：
1、宏观把握会徽的外形特点，内部各组成部分。注 意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。 2、说明（介绍）画面要按顺序。如上下、左右、 主次等。 3、在联想的基础上，扣住行业特点或信息点分析 寓意或创作意图。
皇帝
中央政府
地方政府
御史大夫 丞相 太尉
郡守
县令
皇帝
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中央政府
丞相 御史大夫 太尉
郡守
县令
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• 参考：
• 17．（示例）本次瑶族村三日行考察要求参加人员 事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考 察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊， 每人需写日记记录考察情况。
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• 参考答案：
• （示例）图表显示，2008年至2012年我国城镇居 • 民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇 • 居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在 • 逐年加大。 • （内容完整，给4分；答出均逐年增加的，给2分；答 • 出增幅有差异的，给1分；答出差距加大的，给1分。 • 语言连贯，给2分。 如有其他答案，只要言之成理， • 可酌情给分；字数超出要求，酌情扣分。）
8
①表格式
阅读下面表格，写出结论性的话。（16字内） 高三某班作文中标点符号使用情况统计表
使用情况
人数
百分比
完全正确
7
14﹪
部分正确
32
64﹪
一逗到底
6
12﹪
不用标点
5
高考语文复习图文转换课件39张
调查对象选项 学生
例4
A
20.23%
B
9.83%
C
8.67%
D
65.32%
市民
22.62% 15.48% 13.10% 58.33%
为了进一步了解汉字，班级准备出一期“感受汉字魅力，增加文化积淀”的壁报。 下面的表格准备用于“汉字的发展”这一栏目，为了帮助大家明确主要信息，请你简 要概括它的主要内容。
考查方式：
1.描绘徽标的内容（简要说明徽标的构成） 2.解释徽标的含义（谈谈徽标的创意）
探究要求
1、审清题干要求。徽标名称、 主题、对象、单位等，说明顺 序的要求或暗示语。
2、观察构图要素。
（1）整体观察。徽标由几部分 构成，主体图案（或外形）是 什么（或像什么），文字写的 什么内容。（2）局部观察。图 案由哪些要素构成，中英文大 小写、数字及其变形，色彩等 。
1.自建国以来，我国人口总数 整体呈增长趋势；
2.1982年实行计划生育前， 人口增长率逐年大幅提高；
3.实行计划生育后，人口增长 率大幅下降；
4.逐渐放开二胎后，人口增长 率下降趋势虽有减缓，但根 本上并没有改善。
✓ 三、徽标类
01 02
即 徽 记 、 标 志 ， 一般是为某一组织、行业、机构、活动而专 门设计，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，以高度凝 练 的 物 象 、 图 形 或 文 字 符 号 为 直 观 语 言 ， 表现该组织、行业、 机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等。因此，解读徽标， 一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
【答案】示例： 编写教师个人专业发展规划 首先要进行环境分析和自我分析， 在此基础上进行个人定位并设置发 展目标， 然后制订达成目标的操作策略， 最后展开评估与信息反馈，再据此 作进一步修订。
2023届高考专题复习：图文转换-课件
年级人数 %学校
初一500人
初二500人
初三500人
农村中学
55.4
34.6
29.7
城镇中学
50.2
31.5
26.4
2、写结论推断
——根据图表内容，概括总结出合理的结论。
命题形式
1、直接描述图表信息
2、写图表结论
图表形式
表格
曲线图
饼状图(或柱状图)
二、考点探究 表文转换
3、写建议或宣传标语
4、写启示
流程图
1、直接描述图表信息
——用说明性文字介绍图表内容
考题形式：用文字表述出来； 确切表述图表的内容。 答案要求：转换要全面准确，不遗漏； 有时还要引用具体数据说明。
图文转换
图文转换”题是一种综合性技巧性强、具有创新特色的题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后用恰当的语言表述出来。“图文转换”，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等多种题型，说到底这类题是在考查综合的语言表达运用能力。
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象和政治事件中取材，通过变形、夸张、比拟、对比、象征等表现手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事．
标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。
主体：是画面各“因素”构成的情景；
注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。
图书状况
完好无损 损坏较轻Fra bibliotek损坏较重
2024届高考语文复习：图文转换+课件61张
②请描述该标志所象征的寓 意。
“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个
“心描”述的时图注形意。顺（1序分）： 由总到分
“心由”上中到间下有一、个既似手、又似鸽子的图案， （1分）大由拇左指到像右鸽头，其余四指像鸽翅（1分）
例题： 中国青年志愿者行动，体现了 中华民族助人为乐和扶贫济困 的传统美德，下图是“中国青 年志愿者”的标志，试根据这 一标志，完成下列题目： ①请用简洁的语言描述标志
练习1
第19届亚洲运动会闭幕后，第4届亚洲残疾人运动会于10月22 日至28日在杭州举行。
下面是“杭州第4届亚残运会”会徽，请写出除字母和数字外的 构图要素，并说明寓意。要求语意简明，句子通顺。
【答案】示例： 构图要素：会徽由半弧形线条构成 的竞技赛道和运动员转动轮椅前行 形态的浪花两个要素构成。 寓意：主体图案的造型犹如一朵朵 在钱江潮中绽放的浪花，运动员转 动轮椅前行的姿态诠释出残疾人运 动员勇立潮头、顽强拼搏、挑战自 我的英雄气概。
• 3）看文字。
• 漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、 画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题 时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这 些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我 们弄清漫画寓意的金钥匙。
• 4）看夸张处。
• 漫画为了说明某种观点，常常对人 物行为或场景描绘给以变形夸张，以 引起观者共鸣。因此，解漫画题时要 注意分析漫画的夸张之处。夸张之处 往往就是漫画的弦外之音，是漫画所 要表达的寓意所在。
二、漫画类图文转换
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。 多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意
等手法，表现为幽默、诙谐的画面，
借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事， 启迪人们领悟深奥的道理（寓意） 。
高考图文转换教学课件
在高考中，图文转换通常指的是 将文字材料转换为图表或图片， 或者将图表或图片转换为文字材 料。
高考图文转换题型的特点
01
02
03
综合性
高考图文转换题型通常涉 及多个知识点，如语言理 解、信息筛选、逻辑分析 等。
主观性
由于图文转换题型需要将 文字或图片信息转换为另 一种形式，因此答案的主 观性较强。
漫画类图文转换
总结词
漫画类图文转换要求考生将漫画中的情节或场景转换为文字 描述，考查考生对漫画的理解和语言组织能力。
详细描述
考生需要先仔细观察漫画中的细节和人物表情，理解漫画的 主题和情感色彩，然后运用生动的语言描述漫画中的情节或 场景。在描述时，需要注意语言的形象性和情感表达，尽可 能地还原漫画的意境和氛围。
浏览图例和数据标注
图例和数据标注提供了关于图表中数据的更多信息，有助于考生更 好地理解数据。
析图技巧
分析数据关系
考生需要分析图表中的数 据关系，找出数据之间的 联系和规律，从而理解图 表所表达的意义。
对比不同数据
通过对比不同数据，考生 可以发现数据之间的差异 和特点，从而更好地理解 图表所表达的信息。
排除干扰信息
考生需要排除图表中的干 扰信息，只关注与问题相 关的数据和信息，以便更 准确地回答问题。
表达技巧
简洁明了
在回答问题时，考生应该尽量使 用简洁明了的语言来描述图表内
容，避免过多的修饰和解释。
逻辑清晰
在描述图表内容时，考生应该注意 逻辑清晰，按照一定的顺序来描述 数据和信息，以便更好地表达自己 的观点。
培养逻辑思维能力
图文转换题型需要考生对文字和图表 进行深入分析，并从中提取关键信息 ，有助于培养逻辑思维能力。
2023年高考语文试卷图文转换题分类汇编含解析(附答案)
2023 高考语文试卷图文转换题分类汇编含解析(附答案)一、高中图文转换专题训练1.下面是自然选择过程的图示框架，请依据图示分点概述自然选择过程，要求内容完整，语言简明、准确。
〔注〕基因型，它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和。
表型，具有特定基因型的个，在确定环境条件下，所表现出来的性状特征的总和。
【答案】①环境变化使得物种中成员之间为获得资源而产生竞争。
②各种不同表型的成员中只有那些最适应环境的个体，才能应付环境的变化，得以生存繁衍。
③能繁衍的才能使基因传递下去，进入下一轮竞争。
【解析】【分析】第一步，找好图示框架的流程：环境压力〔环境的变化〕→成员间竞争〔为了获得资源〕→最适表型的选择〔从各种表型中〕→生殖成功→基因型〔和表型〕增加的频数〔在下一代中〕→成员间竞争〔为了获得资源〕；其次步，分析流程框架中的文字，找出他们之间的关系。
环境压力〔环境的变化〕→成员间竞争〔为了获得资源〕：可以得知随着环境的变化，环境压力越来越大，物种间成员为了获得资源，产生了竞争；最适表型的选择〔从各种表型中〕→生殖成功：可以知道各种不同表型的成员中，只有那些最适应环境的个体，才能应付环境的变化，得以生存繁衍；基因型〔和表型〕增加的频数〔在下一代中〕→成员间竞争〔为了获得资源〕：可以推知能繁衍的才能使基因传递下去，进入下一轮竞争。
故答案为：①环境变化使得物种中成员之间为获得资源而产生竞争。
②各种不同表型的成员中只有那些最适应环境的个体，才能应付环境的变化，得以生存繁衍。
③能繁衍的才能使基因传递下去，进入下一轮竞争。
【点评】此题考察把握图文转换的力气。
图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创特色的题型，要求考生依据图或表中的有关内容，分析有关材料，区分或挖掘某些隐含的信息，对材料进展综合性评价或推断。
解答此题时，一要观看清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
2.认真观看下面漫画，写出它的寓意。
【答案】告诫人们，奇异心要有限度，否则会带来麻烦或危急。
高考语文专题复习之图文转换课件
理解图片寓意
透过现象看本质，理解 图片背后的深层含义。
转换为文字描述
用简洁明了的语言将图 片内容表述出来，注意
逻辑性和条理性。
风景图片类转换技巧
01
02
03
04
抓住景物特征
包括颜色、形状、线条等，突 出景物的独特之处。
描绘空间层次
运用远近、高低、大小等对比 手法，展现景物的空间感。
传达情感氛围
准确理解表格中各个项目的含义 及数据之间的关系。
注意表格中数据的单位、百分比 、最大值、最小值等关键信息。
将表格中的数据信息用文字准确 、简明地表述出来，注意语言的
准确性和严谨性。
柱状图、折线图转换技巧
认真观察图表，明确图表的主题和各个项目的含义。
注意图表中各个数据点的变化趋势和相互关系，特别是最高点、最低点、转折点等 关键信息。
XX
THANKS
感谢观看
REPORTING
分类
根据转换形式的不同，图文转换 可以分为图表转换、图文间转换 和纯文字转换三种类型。
考查内容及形式
考查内容
主要考查学生的信息筛选能力、语言 概括能力和语言表达能力。
考查形式
常见的考查形式包括表格分析、徽标 介绍、漫画解读、图片评说、图表转 换成语或文字等。
解题思路与方法
认真审题，明确要求
01
要仔细审读题干，明确题目要求，以便按指令进行转换。
实战演练与解析
选取典型漫画题目进行实战演练。 提供详细解析和答案，帮助学生掌握解题方法和技巧。
针对易错点进行重点讲解和提示。
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PART 05
图片类图文转换
REPORTING
新闻图片类转换要点
高中语文2023高考复习图文转换专项练习(共十题,附参考答案和解析)
高考语文图文转换专项练习班级考号姓名总分1.下面是某高校校园物业新冠肺炎疫情防控流程图,请把这个图转写成一段文字介绍,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90个字。
(5分)2.下面是某校文艺演出队教师节慰问演出计划的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。
(6分)3.下面是国家航天局发布的“中国行星探测”图形标志的主体图形,请写出除文字外的构图要素,并说明图形寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过85个字。
(6分)4.2020年是我国全面建成小康社会的收官之年,消除贫困是我们的奋斗目标。
下图是中国消除贫困奖的徽标(中央圆形背景为红色,外围枝条为绿色),请写出这个徽标除最下面文字外的构图要素,并说明图形寓意。
要求语意简明,句子通顺,不超过100个字。
(6分)5.请根据下图简要说明圭表测量的原理,不得超过60字。
(6分)圭表是我国古代的一种天文仪器,主要用来标识四季、测定节气。
圭表的“表”,指的是竖直立在平地上的杆子或石柱;“圭”则是和表互相垂直平放着的尺。
6.李明是一位年轻的上班族,储蓄不多,正在考虑是否购买一辆新能源汽车用于在市区上下班和周末郊游,请你以导购的身份结合下面图表的信息提出建议及理由。
要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。
(6分)7.下面材料来自《中国居民营养与慢性病状况报告(2020年)》。
请依据图示内容做出结论,并向你的同学提出相应建议。
每条不超过20个字。
(6分)结论:①②建议:8.突如其来的新冠肺炎疫情给消费市场带来影响,阅读下面的统计图,根据要求回答问题。
(6分)图一2020年我国社会消费品零售总额增速变化趋势图二2020年我国消费贡献率变化趋势(数据来源:国家统计局) 说明:消费贡献率指的是消费对国民经济增长的贡献率。
(1)请根据上面两个统计图表,写出两点结论。
(每点不超过30字)(4分)(2)看了上面的统计图表,有人想写一副对联以志不忘,他只写出了上联,请你拟写下联。
图文转化高考试题及答案
图文转化高考试题及答案近年来，随着互联网的快速发展，各种新技术应运而生，其中一项备受关注的技术就是图文转化。
图文转化是将图片中的文字信息转化为可编辑的文本形式，能够极大地提高文字的利用效率。
在高考备考过程中，将高考试题及答案进行图文转化，可以更好地进行整理和复习。
本文将介绍图文转化的方法以及其在高考备考中的应用。
一、图文转化方法1. 手动输入文字手动输入文字是一种最简单也最常用的图文转化方法。
首先，将高考试题的图片打开，然后通过电脑键盘或手机输入法直接在文本编辑器中输入试题内容。
这种方法适合少量试题的转化，操作相对简单，但效率较低。
2. OCR技术识别OCR（Optical Character Recognition）技术是一种通过扫描仪或数码相机对文本进行扫描，然后通过特定的算法识别并转化文字的技术。
在图文转化中，可以使用OCR软件将高考试题中的文字进行识别，然后将其转化为可编辑的文本格式。
这种方法适合大量试题的转化，能够提高效率并减少错误。
二、图文转化在高考备考中的应用1. 方便整理试题图文转化可以将高考试题从图片形式转化为可编辑的文本形式，方便进行整理和归档。
通过将试题转为文本格式，可以使用文本编辑软件对试题进行分类、编号、加标签等操作，使得备考资料更加有序，提高查找效率。
2. 制作错题集在高考备考中，整理并复习错题是十分重要的环节。
通过图文转化，可以将高考试题及答案转化为文本形式，然后选择错题进行整理，可以方便地制作错题集。
制作错题集的好处是可以随时查阅自己的错题，并通过不断思考和练习进行巩固和提高。
3. 复习方便快捷借助图文转化技术，将高考试题及答案转化为文本格式后，可以结合使用各种复习工具进行快速复习。
比如利用电子文本编辑软件，可以将试题中的关键词标注出来，制作知识点的提纲，方便查看和巩固；或者利用背诵软件将试题及答案进行导入，通过不断的背诵来进行复习。
4. 便于分享与讨论通过图文转化将高考试题及答案转化为文本形式后，可以方便地进行分享与讨论。
高考图文转换复习题(及答案)
高考图文转换复习题(及答案)一、高中图文转换专题训练1．仔细观察下面漫画，写出它的寓意。
【答案】告诫人们，好奇心要有限度，否则会带来麻烦或危险。
【解析】【分析】漫画中一位老人和一个小孩面对面坐着，两人中间有一个装着东西的瓶子，小孩兴奋地说：“我只看一眼毒魔长得什么样，好吗？”老人摆着手。
从画面中可以看出小孩对瓶中的“毒魔”有强烈的好奇心；但是老人不同意他看瓶中的东西。
老人之所以拒绝他，就是因为他知道瓶中是毒魔，不应该去看，更不能去看，因为看后只能带来坏的结果。
这幅漫画实则是告诫那些怀有好奇心的人，滥用自己的好奇心而不加节制可能会带来麻烦或危险。
故答案为：告诫人们，好奇心要有限度，否则会带来麻烦或危险。
【点评】本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的能力。
此类题要求用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。
首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。
要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。
然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
2．阅读下面的图表，根据要求完成题目。
（1）给图表拟一个标题。
（不超过25字）（2）根据图表数据，得出相关结论。
（不超过40字）【答案】（1）2013—2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较（2）①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读。
【解析】【分析】此题中表脚告诉我们的是全国与浙江2013—2014年的阅读率数据比较。
第二小题是要求根据数据，得出相关结论。
考生在细读图表时要全面准确捕捉信息，找出比较对象、比较角度、各种数据及变化特点。
图中，浙江的报纸期刊及综合阅读率高于全国水平，而图书阅读率低于全国水平，浙江人要重视图书阅读的结论由此得出。
回答时注意分点陈述和字数要求。
故答案为：⑴2013—2014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较⑵①浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；②图书阅读率低于全国水平；③浙江人要重视图书阅读。
2025届高考语文复习：图文转换+课件
2.看漫画的画面。漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提示作用。如每 幅画画了几个人物，他们都在做什么、想什么，人物的衣着、物件都是怎样的， 人物数量的变化说明了什么等。因此，一定要仔细观察画面，这样才能全面领 会漫画的寓意。
3.看漫画中的文字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的 文字。这些文字中往往隐含着作者的观点，有时会成为我们弄清漫画寓意的金 钥匙。
题型五 数据分析类(统计表、柱状图、
曲线图、饼状图)
图像和文字是一种互相补充、相互协调的关系，“读图能力”与“读文能力”同 等重要，是读图时代语文阅读能力的双翼。 一、统计表
解读表格要注重两个方面：①读懂表格，把握表头的实际意义和数据体现的 特点；②分析表格中的具体数据，首先要关注不同数据所代表的类别；其次要 注重数据间的比较，尤其要注重比较最大值与最小值，看其具体的差别，思考 数据反映出的问题或事物发展的趋向。
象征手法 以比喻、联想等方式象征徽标对象的抽象内涵。如用交叉的镰刀和斧头
象征工农联盟，用挺拔的幼苗象征青少年儿童的茁壮成长。
寓意手法 模拟手法 视感手法
采用与徽标含义相近或具有寓意性的形象，以影射、暗示、示意的 方式表现徽标的内容和特点。如用缺口的玻璃表示易碎，用箭头的 形象示意方向等。
用特性相近的事物形象模仿或比拟所标志对象的特征或含义。如某 航空公司采用仙鹤展翅的形象比拟飞行和祥瑞。
边练边悟1 下面是某校中学生暑期社会实践活动计划的初步构思框架，请把 这个构思写成一段话。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。
解析 解答时，应当认真审读所给框架图，把握所有内容，然后按照由下到上 的顺序进行叙述，其中应注意暑期社会实践分“考察”“游览”两部分内容，其中 “考察”包括“气象公园”“湿地公园”“科技馆”三部分内容，“游览”包括“美丽乡 村”“名人故居”两部分内容。此外还应当明确，考察“气象公园”“湿地公园”后要 写“调查报告”；参观“科技馆”后应谈“地震感受”；游览“美丽乡 村”“名人故居”后应当写下“旅游日记”。 答案 中学生暑期社会实践主要活动是考察与游览：考察气象公园、湿地公园 后撰写调查报告，考察科技馆后交流体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人 故居，用日记记录旅游的感受心得。
语文高考语文图文转换知识点-+典型题附解析
语文高考语文图文转换知识点-+典型题附解析一、高考语文图文转换1．根据下面的图示，以“硝酸盐”为陈述对象（主语），转述下面的内容。
要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。
2．阅读下面某学校学生资助申请流程图，根据要求完成题目。
（1）用一句话概括“学校德育处”在助学金申请工作中的职能，不超过15个字。
（2）从“精准资助”角度评价“两审核一公示”的工作机制。
要求：体现流程图主要内容，语言简明、准确，不超过80字。
3．阅读下面的文字和模型图，根据要求完成题目。
情感在性质、强度、紧张度等方面存在的向背两极状态，这就是情感的两极性。
向背两极性不是各占一端，截然对立，而是在一个连续体上的向背两极的变化。
美国心理学家普拉切克由此提出了情绪三维模型（如下图），他根据强度、相似性和两级性这三种基本的特性来划分情绪，构成一个倒立的锥体模型。
（1）请概括该模型图垂直维度上情绪强度的变化特征。
（2）请简要说明该模型图顶部扇面的情绪分布情况。
4．宁波作为一座江海交融的大港之城，一座充满活力的商贸之城，一座底蕴深厚的文化之城，一座宜居宜业的和美之城，无论过往还是当代，都有很多值得记忆的城市元素。
今天的宁波需要一个独具特色的标识，来形象地诠释“书藏古今，港通天下”。
为此，宁波市曾公开征集城市形象标识，以下是其中一个入围作品。
请根据构图特点，用简洁的语言说明该标识的创意内涵。
5．下面是某医院门诊挂号流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。
6．下列选项中，对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是（）（注：图片中文字从左依次为“难道我们不是动物吗？”“虐待动家法”“禁吃猫狗”“就因为他们是宠物吗？”）A. 委婉讽刺部分人对宠物的过分偏爱B. 表明宠物应该受到特殊对待的立场C. 提醒读者应该爱惜所有动物的生命D. 提倡不食用禽畜肉的素食主义风尚7．下面是“中国非物质文化遗产”标识，请写出该标识中除文字外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，写出两点即可。
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专题六 图文转换
真
—— 真题体验 ——
题 1. [2015·全国卷Ⅰ] 下面是中国邮政为保护地球水环境
· 指
发行的邮票中的主体图形。请写出构图要素，并说明图形寓
导 意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)
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专题六 图文转换
真 2．[2015·全国卷Ⅱ] 下面是联合国发行的“联合我们的 题 力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形
起来。该标志是“中国环境标志”，其组成外部是十个环，
中间是太阳、山、水，这恰恰是我们生存的环境，也是我们
保护的对象。“十个环”不仅暗合环境，更突出我们要手拉
手，共同担起保护环境的责任这一内涵。
返回目录
专题六 图文转换
真 6．[2013·新课标全国卷Ⅱ]下面是我国的“国家节水标志”，
题 请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通
·
指 寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。(6分)
导
返回目录
专题六 图文转换
真 示例：图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地 题 构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，
·
指 飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应 导 齐心协力、维护和平。(答出构图要素，给2分；答出寓意，
[解析] 本题考查图文转换及语言表达鲜明、生动的能力。 要做到语言鲜明生动，就要抓住描写对象的特点，用有文采 的语言准确描写出来。要从阅读图画标题、解读图画的画面、 品味图画的语言文字、揣摩图画的目的、联系生活实际等角 度进行答题。本题应把握住向下滴的水滴、向上托起的手和 圆形等要素，还有它是“国家节水标志”。
专题六 图文转换
真 示例：本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物 题 品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班
·
指 级评比，并参加游艺活动。 导 [解析] 本题考查图文转换及语言表达简明、连贯、得体、
准确、鲜明、生动的能力。能力层级为E级。解答此题时首 先要审题，把春游活动的构思框架转化为一段话，要分析 图表信息间的关系。本图表是“树”形结构，要从下面开 始分析。信息概括要全面，表述要准确，语言要连贯，要 注意字数要求。
· 指
围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护
导 环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意
为“全民团结起来，共同保护人类赖以生存的环境”。
[解析] 本题考查图文转换的能力。解答图文转换试题要注
意以下几点：一是把握住徽标的名称及基本目的；二是要抓
住图案的细节构成；三是要将图案内容和主题名称有机结合
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“图文转换”非单独考点，但近几年高考有多套卷涉 及。高考语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏 评价、表达应用和探究的能力，“图文转换”则是把这六 种能力综合起来考查，其载体为“表格”“图画”，核心 为“转换”。这类题目综合性、技巧性强，具有创新特色。
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考情透析
“图文转换”题型热度很高。2013—2015年新课标全 国卷Ⅰ、新课标全国卷Ⅱ一直考查。题型具有综合性，选 材贴近现实生活。易与扩展语句、压缩语段，正确运用常 见的修辞手法，语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、 生动等考点结合起来进行考查；一般为主观题，分值为6 分；命题时注重挖掘现实，聚焦民生热点，创设特定情境； 常要求考生根据图表内容分析材料，揭示隐含信息、深刻 寓意，或进行综合评价。
指 导
完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。(6分)
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专题六 图文转换
真 本次瑶族村3日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶
题 族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈
· 指
以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。(内容完整，
导 给1分；归属得当，给1分；表述准确，给2分；语言连贯，
过程——四处参观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日
记。最后将这些信息连贯起来，要条理清晰、语言通顺。
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专题六 图文转换
真 4．[2014·新课标全国卷Ⅱ] 下面是某班级春游活动的构思
题 框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，
· 指
语言连贯，不超过75个字。(6分)
导
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给3分；句子通顺，给1分。如有其他答案，只要符合要求， 可酌情给分；字数不合要求，酌情扣分)
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专题六 图文转换
真 [解析] 本题考查图文转换和语言表达简明、连贯、鲜明、 题 生动的能力。题干中有两个要求：写出构图要素和说明图
·
指 形寓意。解答此题要注意以下两点：一是要抓住图案的细 导 节构成；二是要将图案内容和主题名称有机结合起来。本
给2分。字数超出要求，酌情扣分)
[解析] 本题考查的是图文转换及语言表达准确、连贯等方
面的综合能力。一要审清试题要求，即根据初步构思框架构
思一段话；二是充分利用试题材料，将其体现在语段中；三
是注意语言表达准确、连贯的要求。图片中的瑶族村3日行
考察主要包括两大方面：一是考察前的“准备”——查阅资
料了解瑶族的情况和准备好行装；二是到达之后的“实施”
题的图形整体上是一只鸽子衔着橄榄枝，鸽子是由各种旗 帜构成的，然后再结合联合国发行的邮票名称“联合我们 的力量”、鸽子、橄榄枝可知，寓意应该是联合国希望联 合各国维护世界和平。
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专题六 图文转换
真 题
3. [2014·新课标全国卷Ⅰ] 下面是某中学暑期瑶族村考
· 察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容
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专题六 图文转换
真 5．[2013·新课标全国卷Ⅰ] 下面是我国颁布的“中国环境
题 标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其70个字。(5分)
导
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专题六 图文转换
真 “中国环境标志”图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的
题 十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外
· 指
顺，不超过70个字。(5分)
导
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专题六 图文转换
真 图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能
题 保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；
· 指
手掌又像一条河流，象征滴水成河。(答出三个构图要素，
导 给1分；每答出一种寓意给1分；语句通顺，给1分。意思答
对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)