护士个人特征对护理质量的影响(新)
护理人员个人医德总结
护理人员个人医德总结作为一名护理人员，医德的高低 directly关乎到病患的生命安全与健康。
在此，我将分享并总结我在医德方面的体会和经验，以期提高护理人员的个人医德水平。
一、专业知识作为护理人员，拥有扎实的专业知识是我们最基本的职责。
合格护理人员应该具备丰富的医学理论知识和实践经验，包括疾病的预防、诊断和治疗，常见病、多发病的护理等方面的知识。
只有掌握了专业知识，我们才能够为患者提供准确、安全、高效的护理服务。
二、职业道德职业道德是护理人员必须遵守的行为规范，包括但不限于以下几个方面：1. 做到敬畏生命：作为护理人员，我们要以尊重和珍视生命为出发点，无论是对待患者还是对待医疗设备，都要怀有敬畏之心。
我们应该充分认识到手中的每一个决策和每一个举动都与生命安全息息相关。
2. 保护患者隐私：在工作中，我们可能接触到许多患者的个人信息，包括疾病情况、家庭背景等。
我们应该切实保护患者隐私，严守医疗机构的相关规定，不得将患者的个人信息泄露给任何非授权人员。
3. 尊重患者权益：患者在医疗过程中有权利知情、选择和拒绝治疗。
作为护理人员，我们要充分尊重患者的权益，提供全面、准确的信息，帮助患者做出理性的决策。
4. 不患寡而患不均：我们要以公正、客观的态度对待每一位患者，不因患者的身份、经济能力等因素对其进行歧视和不公平对待。
5. 持续学习与提高：医学科学在不断发展，作为护理人员，我们要不断学习新的医学理论知识和护理技术，以求更好地服务于病患。
三、沟通技巧良好的沟通技巧是一名优秀的护理人员的必备条件。
在与患者、家属和其他医疗人员的交流中，我们需要注意以下几点：1. 倾听：倾听是沟通的基础，我们要聆听患者的诉求、病情变化、家属的关切等，给予他们足够的关心和理解。
2. 语言表达：在沟通中，我们要使用简单明了的语言，避免使用专业术语，以免让患者和家属难以理解。
3. 非语言沟通：除了语言，我们还可以通过肢体语言、面部表情等非语言方式与患者进行沟通，表达我们的关心和支持。
护理操作考试成绩与相关因素分析
护理操作考试成绩与相关因素分析随着医学技术的发展和医疗服务的进步，医疗质量的提高已成为卫生行业的重要目标之一。
而护理工作作为医疗质量的重要组成部分，在保障病人安全和促进病人康复方面也扮演了至关重要的角色。
因此，评估和监控护理人员的技能和知识水平，成为了医院管理的重要工作之一。
在此背景下，护理操作考试作为定量的评估手段，被广泛应用于护理管理中，以提高护理人员的专业素质，提高医疗服务的质量。
护理操作考试成绩与相关因素分析主要从以下几个方面展开：一、护理人员的个人特征护理人员的个人特征是影响护理操作考试成绩的一个重要因素。
护理人员的学历、工龄、职称、性别等个人特征都与考试成绩有一定的相关性。
研究表明，大多数高学历和高职称的护理人员表现出更高的考试成绩，与年龄、学历、职位和教育背景等因素都有关连，且女性护士的表现比男性护士更高。
长期的实践经验对于护理人员的考试成绩影响不大，但是护理人员的职称越高，考试成绩越高，将为医院提供更高效率的护理服务。
二、护理操作能力的培训和实践护理操作能力的培训和实践对护理操作考试成绩也有很大的影响。
护理操作能力培训是保证护理人员在工作中能够熟练掌握各种护理操作技能的重要途径。
临床实践是指将所学的理论知识应用到实践中，通过实践让其深入了解护理实践中的技能操作，即将护理学习和实践结合在一起。
研究表明，接受过系统培训和实践的护理人员，其考试成绩往往高于没有接受过这些培训和实践的护理人员。
三、管理与鼓励护理操作考试成绩也与管理和鼓励有关。
医院管理层应该建立健全的护理操作考试制度，从而使护理人员能够更好地进行考试，提高自身水平及全院整体水平。
此外，医院管理层还应该积极鼓励护理人员参加各种教育和培训活动，从而提高其技能水平。
同时，护理人员如果能获得长期的鼓励和肯定，也会对其考试成绩有积极的影响。
四、护理操作考试评价标准的内容护理操作考试的评价标准也对护理操作考试成绩产生着一定的影响。
护理操作考试评价标准应该与日常工作实际结合，评价项目应该包括护理操作的流程、规范性、病人心理抚慰、疼痛缓解、观察发展状况以及病人家人的交流等。
护理人员个人医德总结
护理人员个人医德总结护理人员是医疗团队中至关重要的一员，他们负责照顾患者的身体和心理需求，扮演着重要的角色。
作为一名护理人员，遵循医德规范并将其贯彻于工作中，是至关重要的。
在我的职业生涯中，我意识到个人医德对于提供高质量的护理至关重要。
在这篇文章中，我将总结一些重要的个人医德原则，并分享我在实践中的体会。
首先，尊重患者的尊严和隐私是护理人员应遵守的重要准则之一。
在与患者交流和处理过程中，我们应该始终以尊重和理解的态度对待他们。
通过尊重患者的隐私权，我们可以建立起良好的患者-护理人员关系，增强沟通的信任。
无论是进行体格检查还是与患者交谈，我们都应注意保护患者的隐私。
第二，保持职业道德与操守。
作为护理人员，我们应该始终保持职业道德和操守，在工作中坚持诚实、正直和专业。
我们必须遵守法律法规，不搞虚假宣传，不接受回扣或其他不道德的行为。
诚实可靠是建立患者信任的重要基础，通过诚实交流，患者能够更好地理解我们的治疗方案和护理过程。
第三，持续学习与提高是护理人员的责任之一。
医学科技在不断发展，我们需要时刻保持学习的态度，紧跟医学领域的发展。
通过不断学习新知识和技能，我们可以提高对患者的诊断和治疗水平，为他们提供更好的护理服务。
同时，积极参与专业培训和学术交流，与同行分享经验和学习，促进专业能力的提高。
第四，有效沟通是提供优质护理的关键。
作为护理人员，我们需要具备良好的沟通技巧，能够与患者、家属和其他医疗团队成员进行有效的沟通。
通过清晰、简明的语言表达，我们可以更好地理解患者的需求和意愿，并及时传达重要信息。
同时，我们也需要倾听患者的意见和反馈，与他们建立起互信和合作的关系。
第五，保持道德操守和公正原则。
在工作中，护理人员需要保持公正和客观的立场，不偏袒任何一方。
我们应该遵循以患者为中心的原则，为每位患者提供公正、公平和平等的护理服务，不因个人情感或其他因素对患者的治疗产生偏见或歧视。
第六，为患者提供安全和舒适的护理环境。
护士素质评价标准
护士素质评价标准
标题：护士素质评价标准
引言概述：护士素质评价标准是评估护士工作表现和能力的重要指标，通过科学的评价标准可以提高护士的工作质量和水平，保障患者的安全和健康。
一、专业知识水平
1.1 熟练掌握护理理论知识和实践技能
1.2 具备解决常见疾病和急救知识能力
1.3 不断学习和提升专业知识，保持与时俱进
二、沟通能力和人际关系
2.1 能够与患者建立良好的沟通和信任关系
2.2 具备团队合作精神，有效协调医疗团队工作
2.3 善于倾听和理解患者需求，能够有效沟通和解决问题
三、责任心和职业操守
3.1 严格遵守医疗规范和伦理准则
3.2 对患者负责，保护患者隐私和权益
3.3 勇于承担责任，处理突发情况和危机
四、护理质量和安全管理
4.1 精心制定护理计划和执行护理措施
4.2 注重护理质量和细节，确保患者安全
4.3 及时记录护理情况，进行护理评估和改进
五、自我管理和职业发展
5.1 具备自我管理能力，保持良好的心理和体力状态
5.2 积极参加专业培训和学习，提升职业技能
5.3 热爱护理事业，不断追求进步和发展
结论：护士素质评价标准涵盖了专业知识、沟通能力、责任心、护理质量和自我管理等多个方面，全面评估护士的综合能力和素质水平，有助于提高护士的工作质量和服务水平，为患者提供更加优质的医疗护理服务。
护士自我评价含优缺点
护士自我评价含优缺点作为一名护士，我深知自己的优缺点，下面是自我评价。
优点：1. 专业技能扎实。
我在护理学专业取得了扎实的知识基础，并且通过临床实践不断提升自己的护理技能。
我熟练掌握了护理常规操作，包括病人体温、脉搏、呼吸、血压等基本生命征，还能熟练执行各种临床护理技术，比如静脉输液、造瘘管护理等。
2. 耐心细致。
在照顾病人的过程中，我能够保持耐心和细心。
无论是病人的生理需求还是心理需求，我都能够细心照料，耐心倾听，解答病人的问题，并且尽力帮助解决病人的困难。
3. 团队合作能力强。
在医疗团队中，我能够充分发挥自己的个人优势，与其他医护人员配合默契，协同工作，为病人提供最好的服务。
我尊重团队中不同角色的分工，愿意倾听他人的意见，与他人合作时能够有效沟通，协调各方资源，高效地完成工作任务。
4. 勇于承担责任。
在护理工作中，我能够勇于承担责任。
对于病人的生命安全和健康状况，我总是能够紧张而有序地处理，保持冷静并采取有效措施，及时解决突发问题，保障病人的安全。
5. 不断学习进取。
我有强烈的求知欲和上进心，喜欢钻研最新的医学知识和护理技术，不断提升自己的专业水平。
比如我经常参加各种护理培训课程和研讨会，学习最新的临床护理知识，提高自己的护理水平。
缺点：1. 压力承受能力有限。
在医院工作中，会面临各种各样的压力，比如工作压力、责任压力、病人情绪等。
在某些情况下，我会因为压力而感到焦虑、紧张，影响工作效率。
我正在通过学习心理调适的方法和技巧，来提高自己的心理抗压能力。
2. 沟通能力有待提高。
在面对病人或者家属的情绪化问题时，我有时会显得有些不够圆滑或者欠缺沟通技巧，导致沟通效果不佳。
我在这方面还需要不断学习，提高自己的沟通技巧，尤其是在与病人和家属进行沟通交流的中。
3. 工作效率有待提升。
在一些紧急情况下，我有时因为处理不当而浪费了一些时间，从而可能对病人的健康造成一些影响。
我正在努力提高自己的工作效率，学会在有限的时间内高效地完成工作任务。
护士的角色特征
（三）护士是计划者——构筑蓝图
• 护士要用扎实的专业知识，敏锐的判断能
力，为每位患者制定整体性的、切实可行 并行之有效的护理计划，使病人早日康复， 重新拥有美好的生活。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（七）护士是供应者——高度负责
• 护士为医生的检查和治疗提供必要的条件。
如：每日进行病房、检查室、治疗室的紫 外线消毒；医生治疗所需的无菌包、无菌 器械、无菌敷料等的准备和消毒。
（八）护士是教育者——正确引导
• 护士在日常工作中，根据病人知识水平、
文化程度、疾病类型及接受程度，为病人 及病人家属，或解答预防治疗等问题，指 导其自我照顾，促进健康的方法（图6-2）。 而对于实习护士或刚刚踏上工作岗位的新 护士，“老”护士则有责任指导他们各项 护理操作，帮助他们早日熟悉临床工作。
护士的角色特征
主讲人 陈红梅
• “角色”是个人依据社会的要求所表现的行
为模式，随着科技的进步，社会的发展， 人们对卫生保健的需求日益提高，促进了 护士职能的扩展和角色内涵的深化，护士 角色已不仅仅是“医生的助手”，已成为 具有专业性极强的多重角色：
（一）护士是母爱的替代者——爱 心永驻
• 护理人员应像母亲关爱、照顾自己的孩子
（六）护士是助医者——配合协调
• 护士是医生医嘱的执行者，应该准确了解
治疗计划，分析治疗方案，发现可疑、不 懂或常规不符的地方，应该主动向医师请 教，核对核实治疗方案，发挥自己在实行 医嘱中的能动性；在医生实施临床技术检 查中，也要积极主动的协助准备、协助对 病人的检查等，积极配合对患者的检查和 治疗，促进病人早日康复。
工作环境和人格特征及应对方式对护士工作倦怠的影响
符 合 的 。 目前 ， 内诸 多 医 院护 士 短 缺 ， 致 工 作 繁 重 。 此 外 ， 国 导
护 理 实 行 轮 班 制 ， 得 多 数 护 士 都 有 一 定 量 的 夜 班 ， 加重 了 他 使 这 们 的 疲 劳 感 。护 士 的 人 际 关 系 紧 张 主要 表现 在 护 患关 系 紧 张 和 医 护 关 系 紧 张 两 个 方 面 ， 前 我 国 的 医 疗 体 制 导 致 医 患 关 系 紧 当
ｎ Ｓ Ｉ Ｕｒ ｅＳ Ｏｂ ｂｕｒ ｏＵ ｎ ｔ
பைடு நூலகம்
护 士 工作 倦 怠 的三 类 影 响 因素 进 行 了 调 查 研 究 。现 介 绍 如 下 。
１ 对 象 与 方 法
１１ 研究对象 ．
采 用方 便 抽 样 的原 则 ， 某 三 级 甲 等 医 院 的 各 对
科 护 士进 行 了 问卷 调 查 ， 发 放 问 卷 １ Ｏ份 ， 共 ６ 回收 有 效 问 卷 １ ２ ５
残存 的 自理 能 力 ， 病 人 积极 参 与 自身 照 护 ， 让 使病 人 最 大 限度 地 恢 复 自理 和 自立 ， 也 是 优 质 护 理 开 展 的 重 要 目标 之 一 。护 理 这
［ ］ 张 明 园． 神 科 评 定 量 表 手 册 ［ ． ２版 ． 沙 ： 南 科 学 技 术 出 ４ 精 Ｍ］ 第 长 湖
组织 因 素 等进 行 了研 究 ， 得 了一 些 有 意 义 的 研究 结果 ， 这 类 获 但
研 究 因探 讨 因 素 繁 多 ， 乏 系 统 理 论 指 导 ， 法 清 晰 明 确 地 了 解 缺 无 影 响 护 士 工作 倦 怠 的 主 要 因 素 。 有 学 者 认 为 ， 士 工 作 倦 怠 是 护 工作 环境 、 格 特 征 和 对 压 力 源 不 同 的 应 对 方 式 三 方 面 交 互 作 人 用 的 结 果 ， 据 此 编 制 了 “ 士 工 作 倦 怠 量 表 （ ｕｓ ｇ ｂ ｒｏ ｔ 并 护 ｎ ｒｉ ｕｎ ｕ ｎ ｓａｅ ＮＢ ） ］ ｃ ｌ ， Ｓ ” 。为 了 能 够 深 入 细 致 地 探 讨 分 析 护 士 工 作 倦 怠 。 的影 响 因 素 ， 者 依 据 护 士 ＿ 倦 怠 的 理 论 ， 用 Ｎ Ｓ量 表 对 作 Ｔ作 采 Ｂ １２ 研究方法 ． 采 用 ＮＢ Ｓ简 化 版 进 行 问 卷 调 查 ， 量 表 分 为 该 两 部 分 ， １ 分 为 个 人 信 息 ， ２ 分 包 括 ６ 个 题 项 ， 为 第 部 第 部 ５ 分
护士自身情绪对临床护理质量的影响
【 关键词】 护士； 护理质量 情绪；
ｄｉ１．９ ９ ｊｉ ｎ １７ ｏ：０ ３ ６／．ｓ ．６２—０６ ．０ １２ ．９ ｓ ３９ ２ １ ．２０ ２
中图分类号 ： Ｒ ９ ． １２ ６
文献标识码 ： Ｂ
文章编号 ： １７ ０ ６ （０ １２ ２ ６ ０ ６ ２— ３９ ２ １ ）２— ８４— ２
的 目标 。 参 考文献
［ ］ 李凌江． 神科护理学 ［ ． ２版． １ 精 Ｍ】 第 人民卫生 出版社 ， ０ ． ２ ６ ０ ［ ］ 张立萍 ， ２ 张丽娟 ， 王艳萍． 门诊输液 室的护 患沟通技 巧 ［ ］ 中 Ｊ．
华护理 杂志 ０６，１ １ ） １３ ． ２ ０ ４ （ ２ ：１２ ［ ］ 邹艳辉 ． 患沟通技 巧现状 及研究 进展 ［ ］ 护理 研究 ，０４， ３ 护 Ｊ． ２０
２ 结 果
家庭 问题 ， 例如恋 爱 、 姻 、 妻矛 盾 、 女健 康 、 习状 况 ， 婚 夫 子 学 共 实施静脉 穿刺 １２０次 ， 中， ６ 其 一
２ １ 静脉穿刺不成功 ．
常常严重地影响着他们的心情； 女人特有的细心、 易动感情，
更 易使 护士情 绪受 到较 大幅度 的影响 。
能力 。
院患者全 面介绍 护土的情况 ， 包括 护士个人典 型的成 功工作 经历 、 职称和技术水 平 ， 介绍 本科 室护 理特 色和护 理工作 的
重要性 。
４ ４ 合理调整班次 ， ． 确保 护 理工作 质量
根 据护 土个 人 的
身体 、 绪 、 情 性格 、 技术 等特点合 理调 整工作 岗位 ， 变换 工作 内容搭 配组合 ， 是保证护 理质量稳 定 的有 效方法 。如年龄较
隙， 紧张心态 ， 调整 使工作有 张有 弛 ； 医务人员之 间的相 增强
优秀护士的突出表现
优秀护士的突出表现一、前言在医疗行业中，护士作为重要的组成部分，其专业素养和服务质量直接关系到患者的康复和医院的声誉。
本文旨在梳理和总结优秀护士在日常工作中的突出表现，以期为护理工作者提供参考和借鉴。
二、优秀护士的突出表现1. 专业知识扎实优秀护士应具备扎实的专业知识，包括解剖、生理、病理、药理等方面的基础知识，以及各项护理操作技能，如静脉穿刺、吸氧、输液等。
这能为患者提供准确、高效的护理服务，降低医疗风险。
2. 敏锐的观察力护士要有敏锐的观察力，善于发现患者的病情变化和需求，及时向医生汇报并采取相应措施。
例如，发现患者呼吸急促、面色苍白等异常情况，要及时处理，确保患者安全。
3. 良好的沟通能力护士要学会与患者、家属及同事有效沟通，以了解患者的需求、传达医生的指示、协调各项护理工作。
善于倾听患者的诉求，关心患者的心理状况，给予关爱和支持。
4. 高度的责任心护士要有高度的责任心，对患者负责，对工作负责。
认真执行医嘱，确保各项护理操作准确无误。
同时，不断学习新知识、新技术，提高自身业务水平。
5. 团队协作能力护理工作涉及多个部门和岗位，优秀护士要具备良好的团队协作能力，与医生、技师、家属等共同为患者提供优质的医疗服务。
6. 创新和拓展能力随着医疗行业的发展，护士要不断学习新知识、新技术，提高自身综合素质。
在临床实践中，要善于发现和解决问题，推动护理工作的创新和发展。
三、总结优秀护士的突出表现是多方面的，不仅包括专业知识和技能，还包括沟通能力、责任心、团队协作和创新能力等。
作为一名优秀的护士，要不断提升自身综合素质，为患者提供更加优质的护理服务。
希望本文能为护理工作者提供参考和借鉴，共同为我国医疗事业的发展贡献力量。
护士个人工作总结关注患者需求提供个性化护理
护士个人工作总结关注患者需求提供个性化护理护理工作是一项充满责任和挑战的职业，作为一名护士，我深刻认识到了关注患者需求并提供个性化护理的重要性。
在过去的工作中，我积累了一些经验和感悟，现在借此机会对我的个人工作进行总结和回顾。
一、了解患者需求的重要性作为一名护士，了解患者的需求是我们最基本的职责之一。
每位患者都是独一无二的个体，他们的身体状况、心理需求、家庭背景等都各不相同。
因此，在开展护理工作之前，我们应该首先了解患者的具体需求。
通过与患者和他们的家人交流，我们可以更好地了解他们的情况，从而提供针对性的个性化护理。
二、建立有效的沟通渠道与患者进行良好的沟通是了解他们需求的关键。
我在工作中注重与患者建立信任和互动的关系，倾听他们的诉求和意见。
通过和患者的沟通，我能更好地了解他们的痛苦和需求，以便提供适合他们的护理方案。
同时，我也努力提高沟通技巧，让患者更容易表达他们的需求。
我在和患者交谈时选择恰当的语言和方式，解释医疗过程和治疗方案，使他们能够更好地理解并配合治疗。
有效的沟通不仅可以帮助我们更好地了解患者的需求，还能提升患者对我们的信任和依赖。
三、提供个性化护理方案基于了解患者的具体需求，我们可以制定个性化的护理方案。
个性化护理的目标是最大程度地满足患者的需求，提供针对性的照顾和关怀。
在实际工作中，我注重将患者的需要放在首位，根据医嘱和评估结果，制定相应的护理计划。
在执行护理计划时，我时刻关注患者的状况和需求，并根据实际情况及时进行调整。
我尽力为患者提供舒适和安全的护理环境，细致关怀每位患者，让他们感受到我们的关爱和温暖。
四、持续学习提高护理技能为了更好地关注患者需求并提供个性化护理，我积极参加各种培训和学习机会，不断提高自己的护理技能。
通过学习最新的医学知识和专业技能，我能够更好地理解患者的病情和需求，为他们提供更加专业和有效的护理服务。
此外，我也注重与其他护理人员的交流与分享，从他们的经验中汲取营养，不断完善自己的护理技巧。
护师职业道德自我评价
护师职业道德自我评价作为一名护师，从事医疗工作已经有十多年的时间了。
在这十多年的工作中，我不仅积累了丰富的专业知识和技能，还锻炼和提升了职业道德和职业素养。
在这里，我将从职业责任感、职业操守、职业形象和职业素养四个方面对自己的职业道德进行评价。
首先，我认为我具备较强的职业责任感。
作为护师，我们的职责是保障患者的生命安全和身体健康。
在工作中，我始终将患者的健康和利益放在首位，时刻保持着高度的警觉性和责任感。
无论是对患者的护理工作还是对医疗设备的操作，我都以极高的认真态度和责任感来对待，力求做到尽善尽美。
同时，我也会密切关注患者的需求和反馈，及时调整自己的工作方法和策略，确保患者能够获得最合适的护理和治疗。
其次，我始终坚守职业操守。
在护理的过程中，我们可能会面对各种各样的困难和挑战，但无论何时何地，我都坚守着职业操守。
患者的隐私和尊重是我们始终要严守的底线。
我始终保持着严格的保密制度，不泄露患者的任何个人信息。
同时，在与患者交流和沟通的过程中，我始终保持着专业和客观的态度，克制自己的情绪和情感，以确保不会给患者带来任何负面影响。
第三，我注重维护职业形象。
一个护师的形象往往会影响到患者对整个医疗团队的信任和认可。
因此，我一直重视自己的职业形象的建设和维护。
在工作中，我注重穿着整洁、言谈得体，举止文明，以示尊重和专业。
我也积极参加各种培训和学习，不断提升自己的专业知识和技能，以保持自己在职业领域内的竞争力和声誉。
最后，我注重培养和提升职业素养。
护师的职业素养是一个衡量护士道德水平的重要标准，它包括了护理知识的掌握、技能的熟练、沟通能力的提高、团队协作精神的培养等方面。
我始终注重自己的职业素养的提升，在日常工作中，我积极主动地发展和提升自己的技能和知识，不断完善自己的专业能力和素养。
我也积极参加和主持各种学术交流和研讨会，与同行专家共同分享经验和心得体会，在不断学习的过程中不断提高自己的职业素养。
综上所述，我认为我在职业道德方面具备较高的自我评价。
护士个人总结
护士个人总结标题：护士个人总结引言概述：作为一位护士，我在工作中积累了丰富的经验，现在我将我的个人总结分享给大家，希翼能够对其他护士同行有所匡助。
一、职业素质1.1 尊重患者：作为护士，要始终尊重患者的人格和尊严，不论患者的病情如何，都要赋予他们充分的关爱和尊重。
1.2 专业精神：护士要具备专业的医学知识和技能，不断学习和提升自己，保持专业精神，为患者提供高质量的护理服务。
1.3 职业道德：护士要遵守职业道德准则，保守患者的隐私和机密，维护医疗秩序，不得违反医疗伦理和法律法规。
二、护理技能2.1 技术熟练：护士要熟练掌握各种护理技能，包括静脉置管、换药、护理操作等，确保操作准确、安全。
2.2 沟通能力：护士要善于与患者及其家属进行有效沟通，倾听他们的需求和意见，建立良好的沟通关系，提高患者满意度。
2.3 团队合作：护士要积极参预团队合作，与医生、护士长、护理人员等密切配合，共同为患者提供全面的护理服务。
三、危机处理3.1 应急能力：护士要具备较强的应急处理能力，能够在突发情况下镇静应对，迅速采取有效措施，保障患者的安全。
3.2 危机干预：护士要及时发现患者的危机情况，采取积极干预措施，避免病情恶化，确保患者的生命安全。
3.3 心理疏导：护士要善于进行心理疏导，匡助患者缓解焦虑和恐怖情绪，建立积极的心态，促进康复。
四、持续学习4.1 学习心态：护士要保持持续学习的心态，不断充实自己的知识和技能，跟上医学发展的步伐，提高自身的综合素质。
4.2 进修培训：护士要积极参加各种进修培训，提升自己的专业水平，不断提高护理质量和服务水平。
4.3 学习交流：护士要善于与同行交流学习经验，分享护理技巧和经验，共同提高护理水平，为患者提供更好的服务。
五、自我管理5.1 健康管理：护士要注意自身健康管理，保持良好的生活习惯和作息规律，提高身体素质和抗压能力。
5.2 情绪管理：护士要学会合理处理情绪，遇到难点和挫折时保持乐观积极的心态，保持心情舒畅，提高工作效率。
口腔诊所护士个人形象总结
口腔诊所护士个人形象总结引言作为口腔诊所的护士，个人形象是非常重要的，它直接关系到患者对诊所的信任和满意度。
本文将总结口腔诊所护士的个人形象要素和如何提升个人形象。
个人形象要素1. 仪表端庄：口腔诊所护士应保持仪表整洁，保持良好的卫生习惯。
职业装需要整洁、干净，服装应符合诊所规定，不宜过于暴露或花哨。
2. 言行举止得体：护士在与患者交流时，语言要温和友好，措辞要准确。
举止要文雅得体，不应有过激的行为或言语。
3. 笑容可亲：护士的笑容是治愈患者的第一步，应该时刻保持微笑，表达出关怀和友善，给患者带来安慰和信任。
4. 专业知识储备：护士需要具备专业的口腔诊疗知识，以及相关的医学知识储备。
只有具备充分的知识储备，才能更好地为患者提供服务。
5. 业务熟练度：护士需要熟练掌握口腔检查、消毒灭菌、注射、拔牙等基本操作和操作流程，提供高质量的诊疗服务。
如何提升个人形象1. 持续学习：护士应该不断学习新知识、学习新技术，保持自身专业素养的提升。
定期参加相关培训和学术会议，与同行交流，不断提升自己的业务水平。
2. 修身养性：护士需要保持良好的心态，遵守职业道德和伦理规范。
学习沟通技巧，建立良好的沟通关系，保持耐心和同理心，以更好地与患者沟通。
3. 提高服务意识：护士应该时刻以患者为中心，关注患者的需求和期望，提供优质的服务。
不仅要关注诊疗技术，还要关注患者的身心健康。
4. 热爱工作：护士需要对口腔诊所的工作充满热爱和责任感，保持积极向上的态度。
只有热爱工作，才能付出更多的努力，提高个人形象。
5. 注意仪容仪表：护士需要保持整洁的仪容仪表，清洁干净的职业装，整齐的头发，注意个人卫生。
结论口腔诊所护士的个人形象对于诊所的发展至关重要。
通过保持仪表端庄，言行得体，笑容可亲，提升专业知识和业务熟练度，护士可以提高个人形象。
持续学习，修身养性，提高服务意识，热爱工作和注意仪容仪表，可以进一步提升个人形象，增强患者对口腔诊所的信任和满意度。
护士个人总结最新
护士个人总结最新
在护理工作中，护士的角色至关重要。
作为医疗团队的重要成员，护士既要关
心病人的身体健康，又要关照他们的心理和情绪需求。
最近，我对自己在护理工作中的表现进行了总结，希望能不断提升自己的护理水平，为患者提供更好的医疗服务。
首先，在护理工作中，我意识到与患者建立良好的关系是非常重要的。
一位患
者在接受治疗时往往面临着身心上的双重压力，而一位热心、细心的护士可以给予他们更多的关爱和支持。
因此，我努力倾听患者的需求，耐心回答他们的问题，让他们感受到我的关怀和友善。
其次，我意识到在医疗过程中，细心观察和及时记录患者的生命体征是至关重
要的。
作为护士，我时刻关注患者的身体状况，随时记录他们的体温、血压、心率等重要指标。
只有及时发现患者的变化，及时采取措施，才能确保他们的安全和健康。
另外，我还意识到不断学习和提升自己的专业知识是必不可少的。
医疗领域的
知识是不断更新和发展的，作为一名护士，我需要不断学习最新的医疗知识和技术，提高自己的护理水平。
只有不断学习，才能更好地适应不同患者的需求，提供更加全面和专业的护理服务。
总的来说，作为一名护士，我将继续努力提升自己的专业水平，为患者提供更
好的护理服务。
我相信，在不断总结和反思中，我可以不断进步，成为一名更加优秀的护士，为患者的健康贡献自己的力量。
护士个人自我评价
护士个人自我评价
作为护士，我认为我具有以下优点和特点：
1. 专业技能：具备扎实的护理技能和专业知识，能够为患者提供安全、高质量的护理
服务。
2. 责任心：对工作充满热情，对患者生命安全负责，时刻保持警惕，确保患者的健康
和安全。
3. 善于沟通：善于与患者及其家属交流，有效传递信息，建立良好的沟通和信任关系。
4. 团队合作：能够与医生、其他护士和医疗团队有效合作，共同为患者提供最好的护
理服务。
5. 热情耐心：对患者细心呵护，耐心倾听他们的需求和诉求，尽力满足他们的需求。
6. 思维灵活：能够灵活应对各种意外状况，及时采取行动，保障患者的健康和安全。
虽然我认为自己有以上优点，但也意识到还有许多需要继续学习和提升的地方，我会
不断努力提高自己的专业技能，不断增加知识储备，为患者的健康和幸福贡献自己的
力量。
护理礼仪的基本特征
护理礼仪的基本特征随着医疗技术的不断发展和生活质量的提高，护理工作的重要性越来越被人们所重视。
在护理过程中，护士的礼仪举止和言行举止不仅代表了个人的素质和职业形象，更是医疗服务质量的重要体现。
因此，护理礼仪的基本特征已经成为现代护理工作中不可或缺的一部分。
一、尊重患者尊重患者是护士的职业道德和职业责任的体现。
在护理过程中，护士应该尊重患者的意愿和选择，认真倾听患者的意见和建议，并尽可能地满足患者的需求。
同时，护士还应该尊重患者的隐私和人格尊严，保护患者的个人隐私，确保患者的信息安全和私人空间。
二、细致入微细致入微是护理工作中必不可少的一项基本特征。
在护理过程中，护士应该认真观察患者的情况，了解患者的病情和需求，及时发现和处理问题。
同时，护士还应该细致入微地处理每一项护理细节，确保患者的身心健康和安全。
三、耐心细心耐心细心是护理工作中的重要品质。
在护理过程中，护士应该耐心地解答患者的问题，细心地检查和处理患者的病情，确保患者得到全面的护理。
同时，护士还应该耐心地照顾患者的生活和情感需求，关心患者的内心感受，增强患者的信任感和安全感。
四、言行得体言行得体是护理工作中的重要品质。
在护理过程中，护士应该用温和的语言和举止，与患者建立良好的沟通和信任关系。
同时，护士还应该尊重患者的文化和宗教背景，避免语言和行为上的冲突和误解。
五、专业能力专业能力是护理工作中的重要素质。
护士应该具备扎实的医学和护理理论知识，熟练掌握各种护理技能和操作方法，确保患者得到高质量的护理服务。
同时，护士还应该不断学习和更新知识，提高自身的专业技能和职业素养。
六、团队合作团队合作是护理工作中的重要品质。
在护理过程中，护士应该积极与医护团队合作，共同制定护理方案和治疗计划，确保患者得到全面的医疗服务。
同时，护士还应该与患者家属和社会资源合作，为患者提供更好的医疗保障和社会支持。
总之，护理礼仪的基本特征是尊重患者、细致入微、耐心细心、言行得体、专业能力和团队合作。
护士个人评价总结(5篇)
护士个人评价总结一、提升服务质量，塑造医院形象护理人员是与病人接触最多、最早，最密切的工作者，护理人员的素质和形象，直接影响医院形象。
1、护理部首先从业务素质抓起，按年初制订的“三基”培训计划组织实施，坚持了每季度进行理论考试，要求人人过关。
同时加大了年终考核力度在原计划的基础上增加了对护士长及中级职称护理人员的理论与技术操作考核。
成绩作为个人考评的客观依据，构成一种比、学、赶、帮的氛围，培养护理人员有一套过硬的业务技术，使病员放心，促医院振兴。
2、规范护理人员着装、要求礼貌用语，接听电话规范，让护理人员以端装、和蔼、亲切、大方的形象和饱满的精神面貌投入工作中，用礼貌礼貌的语言热情接待病人，为病人供给满意的服务。
3、继续加强主动服务意识，贯彻“以病人为中心”的思想，让护理人员改变思想，提高认识，及时满足病人的要求，不断改善服务态度，加强优质护理服务，提升了护理服务质量，注重护患沟通，得到了患者一致好评。
二、合理利用人力资源，充分量化护理工作1、为优化各班职责，合理利用人力资源，指导各科室实行排班，从运行情景看甚为合理有效。
2、重点加强对新入院护士、聘用护士及低年资护士的考核，强化他们的学习意识，加强基础护理知识培训，增加考核次数，使理论知识和技术操作水平得到了很大提高。
三、围绕医院工作部署，进取协助配合医院，完成了护理绩效考核制度每周由护理质控小组进行绩效考核，经过对科室及个人考核，充分调动了护理人员的进取性，使护理质量得到了很大提高。
四、规范护理文件书写，强化护理法制意识随着人们法律意识的提高新医疗事故处理条例的颁布，如何在护理服务中加强法制建设，提高护理人员法制意识，已成为护理管理的一个重要环节。
护理部于今年严格按照省卫生厅护理文件书写规范要求，实施了新的护理文书书写，规范了护士的行为，保障了护理安全，提高了护理质量，促进护理学科的发展;完整、客观的护理记录，为举证供给了法律依据，保护了护患的合法权益。
护士的自我鉴定
护士的自我鉴定引言作为一名护士，对自己的职业素养和职业能力进行自我鉴定至关重要。
自我鉴定不仅能够让我们更好地了解自己的优点和不足，还能借此机会不断提升自己，提高专业水平。
本文将从以下几个方面来谈谈护士的自我鉴定方法和重要性。
1. 自我认知和自评能力在进行自我鉴定之前，我们首先需要具备一定的自我认知和自评能力。
自我认知指的是护士理解自己的优点、特质、能力和潜力的能力。
自评能力则是护士对自己工作的表现进行客观评价的能力。
自我认知和自评能力是护士进行自我鉴定的基础。
只有通过了解和评估自己，我们才能更好地发现自己的优势和劣势，并且制定合理的发展目标。
2. 制定个人发展计划在完成自我认知和自评之后，我们需要制定一个个人发展计划。
个人发展计划指的是根据自身的优点和不足，设定明确的目标，并制定相应的行动计划。
制定个人发展计划时，我们可以从以下几个方面进行考虑：•提高专业技能：护士可以通过参加培训课程、学习相关文献、参与学术交流等方式来提高自己的专业技能。
例如，可以学习更先进的护理技术和操作规范，提高对各类疾病的了解等。
•增加沟通能力：护士需要与患者和其他医护人员进行良好的沟通。
可以通过参加沟通技巧培训、学习患者心理学知识以及与患者亲切交流等方式来提高沟通能力。
•培养团队合作精神：护士通常需要与其他医护人员一起合作，配合完成工作任务。
可以通过参与团队项目、加强和其他护士的沟通交流等方式来培养团队合作精神。
•提高应变能力：护士工作中常常面临各种突发情况，需要具备较高的应变能力。
可以通过参加模拟演练、学习应急处理知识等方式来提高应变能力。
•善于学习和创新：护士工作中需要不断学习新知识和掌握新的技能。
可以通过参加继续教育课程、阅读相关文献、学习并应用最新的医学信息技术等方式来提高自己的学习和创新能力。
3. 定期自我反思和评估自我鉴定不仅是一次性的活动，也需要定期进行自我反思和评估。
定期的自我反思和评估可以帮助护士了解自己的进展情况，发现并改正不足之处。
护士自身问题及整改措施(精选)_护士个人问题整改措施
护士自身问题及整改措施(精选)_护士个人问题整改措施护士个人问题及整改措施引言：护士是医疗系统中非常重要的一部分，他们承担着照顾病患、提供医疗服务和协助医生的重要职责。
然而，在实践中，护士个人问题的存在可能对病患的健康结果和护理质量产生负面影响。
本文将讨论一些常见的护士个人问题，并提出相应的整改措施。
一、与患者沟通不畅1. 问题描述：由于缺乏有效的沟通技巧，护士与患者之间的沟通常存在一些问题，例如理解患者的需求和表达自己的观点。
2. 整改措施：（1）提高沟通技巧：通过参加相关的培训和课程来学习有效的沟通技巧，例如倾听、非语言沟通和积极的回应等。
（2）认真倾听：与患者交流时，护士应认真倾听患者的需求，并根据情况提供相应的解决方案。
（3）使用简单语言：避免使用专业术语和难以理解的语言，使用简单的语言与患者进行交流，以确保患者能够理解。
二、缺乏专业知识和技能1. 问题描述：护士应具备一定的专业知识和技能，以便为患者提供高质量的护理服务。
然而，部分护士存在专业知识不足和技能不够熟练的问题。
2. 整改措施：（1）持续学习：护士应不断更新自己的专业知识和技能，参加相关的培训、研讨会和学术会议等，以便了解最新的护理标准和实践。
（2）临床培训：通过参与实际的临床培训活动，护士能够提高自己的实践能力，并熟悉各种常见疾病的护理要点。
（3）与专家合作：护士应主动寻求与专家合作的机会，向他们学习并获得指导，以便提高自己的专业水平。
三、工作压力过大1. 问题描述：护士所面临的工作压力往往比较大，包括高工作强度、长时间的工作和处理紧急情况等。
这些压力可能对护士的身心健康产生负面影响。
2. 整改措施：（1）寻找支持：护士应建立和维护健康的社交关系，寻找朋友和同事的支持，共同面对工作压力。
（2）自我管理：护士需要学会有效地管理自己的时间和情绪，确保工作和个人生活的平衡。
（3）寻求帮助：如果护士感到工作压力过大，他们应该毫不犹豫地向主管或同事寻求帮助，并寻求专业的心理咨询服务。
护理人员个人医德总结范文
护理人员个人医德总结范文作为一名护理人员，良好的医德是我们职业的基本要求和底线，它关系到我们对患者的态度、行为和治疗效果。
在长期的工作实践中，我认为以下几点是护理人员个人医德的核心要素：首先，诚实守信是护理人员的基本准则。
作为护理人员，我们每天都与患者接触，他们把生命交到我们手中，护理人员必须对患者的信息严格保密，不得泄露患者的个人隐私。
同时，护理人员要对患者提供真实、准确的医疗信息，不得虚假宣传或误导患者，保持医疗服务的诚信和可信度。
其次，尊重患者是护理人员应当具备的重要品质。
每个患者都是独一无二的个体，护理人员应当尊重患者的自主权、隐私权和尊严权，遵循患者的意愿和利益，尊重他们的选择和决策，做到不强加自己的观点和意见。
在与患者交流时，护理人员要耐心倾听，关心患者的感受和需求，积极沟通，建立良好的护患关系。
再次，热情服务是护理人员的职业义务。
患者来到医院是因为需要关怀和治疗，护理人员要用心去照顾每位患者，提供全方位、细致入微的服务。
在繁忙的工作中，我们不能只把患者看作是任务，而是要像对待亲人一样，给予他们关爱和温暖。
同时，护理人员还应积极参与患者的康复护理，帮助他们面对病情，提供精神、心理的支持，提高患者的生活质量。
此外，护理人员还应具备良好的职业道德和职业操守。
在工作中，我们要严格遵守医院的规章制度和操作规程，确保工作的准确性和安全性。
同时，护理人员要不断学习和提高自己的专业知识和技能，不断更新医学知识，适应时代发展的要求。
在团队合作中，护理人员要与其他医护人员和谐相处，互相尊重、支持和帮助，共同为患者提供最佳的医疗服务。
总体来说，护理人员的个人医德是我们职业的灵魂和核心，它关系到患者的生命和疾病恢复。
诚实守信、尊重患者、热情服务和良好的职业道德和操守是护理人员个人医德的重要组成部分。
只有不断加强医德修养，不断提高自身素质，我们才能更好地履行肩负的使命，为患者提供更好的护理服务。
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护士个人特征对护理质量的影响
赵文颖 石贞仙
【摘 要】 目的 分析护士个人特征对护理质量的影响,为进一步规范护理质量管理提供依据。 方法 总 结山西省某三级甲等综合医院近 7 年的护理质控考核结果,分析扣分原因及扣分护士的个人特征。 结果 低年 资护士、中年资护士、高年资护士,扣分人数和扣分项目比较,差异有统计学意义。 结论 管理者需针对不同个人 特征的护士,提供个性化管理,促进护理质量的提高。
项目 分类
年龄 工龄 职称
A≤25 B26 ~ 30 C31 ~ 40 D41 ~ 50 E﹥50 A≤3 B4 ~ 10 C11 ~ 20 D﹥20 A 副主任护师 B 主管护师 C 护师 D 护士
总人数
1 433 2 091 1 269 1 048 446 2 602 1 462 765 1 458 356 1 590 2 242 2 065
17 刘荃珍, 王瑞 . 基层医院护理不良事件发生原因分析及 对策 ﹝ J﹞ . 中国医学创新, 2012, 9 (8) : 70-71.
18 董敏 . 流程管理在预防老年住院患者跌倒中的应用 ﹝ J﹞ . 中国医院, 2009, 13 (9) : 60-61.
19 Vogel P, Vassilev G, Kruse B, et al. Morbidity and mortality conference as part of PDCA cycle to decrease anastomotic fail-
整体护理组
扣分人数 197(13. 75) 487(23. 29) ① 216(17. 02) ①② 69(6. 58) ②③ 12(2. 69) ①②③ 436(16. 76) 399(27. 29) ① 71(9. 28) ①② 75(5. 14) ①②③ 10(2. 81) 129(8. 11) ① 541(24. 13) ①② 301(14. 58) ①②③
环境管理组
扣分人数 156(10. 89) 386(18. 46) ① 237(18. 68) ① 143(13. 65) ②③ 30(6. 73) ②③ 364(13. 99) 300(20. 52) ① 122(15. 95) 166(11. 39) ②③ 89(25. 00) 204(12. 83) ① 421(18. 78) ①② 238(11. 53) ①③
注:与 A 比较:①P = 0. 000,与 B 比较:②P = 0. 000,与 C 比较:③P = 0. 00,与 D 比较:④P = 0. 00
护理文书组
扣分人数 474(33. 08) 999(47. 78) ① 456(35. 93) ①② 184(17. 56) ②③ 32(7. 17) ①②③ 1 006(38. 66) 710(48. 56) ① 231(30. 20) ①② 200(13. 72) ①②③ 30(8. 43) 547(34. 40) ① 1 217(54. 28) ①② 351(17. 00) ①②③
【关键词】 护士; 个人特征; 质量; 影响因素
质量是组织生存和发展的基础, 是医院管理的核 心工作。 质量控制是为达到质量要求所采取的贯穿于 整个活动过程中的操作技术和监视活动﹝1﹞ 。 质量管 理是以人为中心, 人是管理活动的主体, 只有充分发 挥人的积极性和创造性, 才能提高管理效果﹝2﹞ 。 目 前国内外大都通过问卷调查的方法得出, 护理人员的 教育背景、 工作经验、 技术职称、 婚姻状况、 薪酬待 遇、 情绪智力、 压力源等均可影响护理质量﹝3-5﹞ 。 本 文回顾性分析了某三级甲等综合医院 2008 ~ 2014 年 的护理质控考核结果, 从扣分高发人群的年龄、 工 龄、 职称及扣分类型进行统计分析, 旨在有针对性地 提出相应人员的管理策略, 以减少不安全因素, 提高 护理质量。
DOI: 10. 3760 / cma. j. issn. 1673-4351. 2016. 21. 034 作者单位: 030001 太原, 山西医科大学护理学院 ( 赵文颖) , 山西省 人民医院护理部 (石贞仙)
通信作者: 石万贞方仙数, 据E-mail: shizhenxian618@ 126. com
3 讨论 3. 1 低年资护士质控结果分析
低年资护士指工龄 < 5 年, 职称为初级的护士, 在整体护理、 消毒隔离、 护理文书、 护理安全方面均 是扣分的高发人群。 相关研究﹝6﹞ 表明低年资护士的临 床工作能力直接影响着护理质量。 首先, 低年资护士 基础理论不扎实、 实践操作技能不熟练是导致扣分的 根本原因。 其次, 随着出院人数及床位数的大幅度增 加以及优质护理服务的开展, 对护士的要求和考核标 准也逐年提高。 钟桂欣﹝7﹞ 通过压力源量表得出低年资 护士压力感受最大的是经常接受上级的检查和考核。 最后, 尤其对于刚接触临床不久的护士来说, 由于特 定的工作性质和职业的高要求, 其身心承受着更大的 工作压力, 职业认同感不足, 个人成就感处于较低水 平﹝8﹞ , 并且新护士平均年龄 22 岁, 进入婚育高峰﹝9﹞ , 使其无法适应临床高强度的工作。 因此, 针对低年资 护士首先要加强临床知识的学习和操作技能的培训, 增强其安全意识、 风险意识、 法律意识, 尽快把学校 学到的知识应用于临床, 让理论与实践接轨。 其次, 充分利用低年资护士上进心强, 接受新事物快的特 点, 引导其正确理解护理工作的内涵和价值, 提升职 业认同感, 同时让年轻护士也加入到质量管理的行列 中来, 让其主动参与, 减轻被动接受检查的压力。 3. 2 中年资护士质控结果分析
消毒隔离组
扣分人数 219(15. 28) 406(19. 42) ① 179(14. 11) b 74(7. 06) ①②③ 19(4. 26) ①②③ 441(16. 95) 291(19. 90) 78(10. 20) ①② 87(5. 97) ①②③
8(2. 25) 134(8. 43) ① 451(20. 12) ①② 304(14. 72) ①②③
安全管理组
扣分人数 305(21. 28) 599(28. 65) ① 322(25. 37) 146(13. 93) ①②③ 24(5. 38) ①②③④ 643(24. 71) 426(29. 14) ① 166(21. 70) ② 161(11. 04) ①②③ 65(18. 26) 246(15. 47) 753(33. 59) ①② 332(16. 08) ③
1 对象与方法 1. 1 研究对象
山西省某三级甲等综合医院 2008 ~ 2014 年临 床护理岗位护士工作质量的考核结果, 排除在护理 管理岗位 及 其 他 护 理 岗 位 护 士 工 作 质 量 的 考 核 结 果。 1. 2 资料来源
该院护理质量考核方法是质控人员根据 “ 临床 护理质量考核标准” 和 “ 护理人员绩效考核标准”, 每月按照规定的护理质量检查方法对全院护理工作质 量进行评价, 根据存在的质量问题, 落实到相应的责 任人, 并参照标准进行扣分处理, 检查结果全部录入 “医院护理管理软件” 本文从检查的项目中选取消毒隔离 管理、 护理安全管理、 护理文书管理、 环境物品管 理、 责任制整体护理五方面的检查资料进行统计分 析。
·2986·
国际护理学杂志 2016 年 11 月第 35 卷第 21 期 Int J Nurs,November 2016,Vol. 35. No. 21
1. 3 统计学方法 利用 “医院护理管理软件” 对 “ 护理质量管理”
和 “ 护 士 档 案 管 理 ” 两 个 项 目 进 行 检 索, 统 计 2008 ~ 2014 年扣分护士的年龄、 工龄、 职称及扣分 项目, 利用 Excel 2007 进行资料的录入, 应用 SPSS 17. 0 统计软件处理数据, 进行 x2 检验。
2 结果 2008 ~ 2014 年不同年龄、工龄、职称护士质控扣
分比较情况见表 1,通过不同组间两两比较,得出整体 护理组、消毒隔离组、护理文书组、护理安全组年龄 < 30 岁、工龄<10 年、职称为护师的人群更容易扣分;环 境管理组职称为副主任护师的人群更容易扣分。
表 1 不同年龄、 工龄、 职称的护士质控考核扣分情况 ﹝n (％ )﹞
ure in colorectal surgery ﹝ J ﹞ . Langenbecks Arch S urg, 2011, 396 (7) : 1009-1115. 20 Fukui T. Patient safety and quality of medical care. Editorial: From evidence- based medicine to PDCA cycle ﹝ J﹞ . Nihon Naika Gakkai Zasshi, 2012, 101 (12) : 3365-3367. 21 蒋丽, 吴小玲, 叶艳萍, 等 . PDCA 循环理论在外周静脉 留置针输液管理中的应用 ﹝ J﹞ . 护理管理杂志, 2013, 13 (1) : 38-39. 22 林菊英 . 医院管理学护理管理分册 ﹝ M﹞ . 北京: 人民卫 生出版社, 2005 : 162. 23 杨菊花, 贺伟, 彭守华 . 应用 PDCA 循环对妇科肿瘤术 患者实施镇痛管理 ﹝ J﹞ . 护士进修杂志, 2012, 27 (5) 421 -422. 24 戴莉敏, 贡浩凌, 方英, 等 . PDCA 循环结合全程健康教 育对糖尿病合并非酒精脂肪肝患者随访的效果观察 ﹝ J﹞. 中华护理杂志, 2012, 47 (10) : 882-885.
14 赵敏丽, 华青芬, 黄惠君 . 住院患者跌倒原因分析及护 理对策 ﹝ J﹞ . 医院管理论坛, 2014, 31 (11) : 19-21.
15 郑芳 . 应用 JCI 医院评审标准预防住院患者跌倒 ﹝ J﹞ , 护 士进修杂志, 2013, 28 (19) : 1784-1785.