高考病句类型定稿d
最新高考病句题17种规律总结.
高考病句题17种规律总结高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种,即:搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
综观历年的高考语文病句辨析试题,其所选的病句错误类型都是十分“典范”的,虽然通过各种措施增加迷惑性,但总体来说,其“病征”是十分突出的,而且也有一些规律可寻,如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜,加以甄别,就更容易判断出该句是不是有病,是何种语病。
下面是总结的规律,要求学生必须掌握!一、出现了并列的短语,可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。
2.我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种果树、棉花、甘庶,此外,还适宜栽种梨树和枣树。
3.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
4.近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
二、出现了数量短语,可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当1.三个学校的学生会干部在教导处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题。
2.国产轿车的价格低,适于百姓接受,像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元,“英格尔”是6.88万元,新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
3.开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。
4.华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造,吨煤发电量增加了1.5倍,煤消耗量域少了1.2倍。
5.中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后,国内外同行对其先进的功能大加赞赏,先后有二万三千多人次前来参观。
三、出现了介词,可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺1.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。
2.3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。
第二天,世界各人报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
高考语文语病类型及修改课件
今天这里没有外人,也没有坏人,所以我想告诉大家三个机密:第一个机密暂时不能告诉大家,第二个机密的内容跟第一个机密一个样,第三个机密前面两点已经讲了,今天的演讲就到这里,谢谢诸位!
谢谢合作, 再 见 !
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学习内容
语病类型及修改 (主干成分残缺)
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[考点阐释]
★病句的考查,能力等级为D。高考能力的要求可分为辨别和修改两个层次: ★第一卷选择题,考查判断句子正误的能力,能分析原因。 ★第二卷主观题,考察对病句进行修改的能力。
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[考试说明]
要求掌握下列六种语病类型: 1.成分残缺 2.成分赘余 3.搭配不当 4.结构混乱 5.表意不明 6.不合逻辑
【分析】“引进”的宾语呢?在第一个“轻型卡车”后应加“生产技术”。
【分析】“给予”什么?后面虽有内容,但显然都不是“给予”的,只是宾语的定语。应该在“4万元”后加“的处罚”。该句缺宾语中心语。
【例18】依据纪律处罚办法,决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格,并罚款人民币4万元。(2004青海卷)
答案:D
(A、缺主语,去掉“使”。
B、缺谓语,在“建立”前加上“完成”。
C、缺宾语,应在句末加上“的行为”。)
2、下列选项中,有语病的项是:
A、语文是各门学科的基础,学习自然科学如果不掌握语文这一工具,就不可能正确理解概念和原理,不可能有严密思维的能力。 B、还有些作物品种,之所以能够抗病,是因为体内缺少侵入的病菌所需要的某些营养物质,病菌侵入以后无法生存。 C、目前,每年大学毕业生虽然不少,但我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展 D、作为消费者,你是否想过,正是某些畸形的消费需求加剧了商业经营对生态的污染和破坏,从这个意义上说,消费者既是受害者,又是自己的加害者。
高考病句题16种规律总结及六大病句类型例句
高考病句题16种规律总结高考《考试说明》规定考查的病句类型有六种,即:搭配不当、语序不当、残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
综观历年的高考语文病句辨析试题,其所选的病句错误类型都是特别“典范”的,虽然通过各种措施增加迷惑性,但总体来说,其“病征”是特别突出的,而且也有一些规律可寻,假如抓住这些“病征”顺藤摸瓜,加以甄别,就更简单推断出该句是不是有病,是何种语病。
一、出现了并列的短语,可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明1.有关部门对极少数不敬重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打羞辱环卫工人的事务,刚好进行了指责教化和肃穆处理。
(搭配不当,“事务”不行以“指责教化”)2.我们家乡漂亮而富裕,这里土地肥沃,特殊相宜种果树、棉花、甘庶,此外,还相宜栽种梨树和枣树。
(分类不当,“梨树和枣树”都是“果树”)3.全厂职工探讨和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
(语序不当,应为“听取和探讨”,有时间上的先后关系)4.近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
(语意不明,是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)二、出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当1.指责和自我指责是有效的改正错误提高思想水平的方法。
(应将“有效的”调至“方法”前)2.昨天,很多代表热忱地在休息室里同他交谈。
(应将“热忱地”调至“同他交谈”前)3.这期培训班是全国职工教化委员会和国家经委联合于今年五月底举办的,来自全国各地的二百多名职工代表参与了这次培训。
(“联合”应调至“举办”前,让位于时间状语)三、出现了数量短语,可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当1.三个学校的学生会干部在教化处开会,探讨本学期其次课堂活动的开展问题。
(表意不明,是“三个学校”还是“三个学生会干部”)2.国产轿车的价格低,适于百姓接受,像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元,“英格尔”是6.88万元,新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
高考病句类型及例句分析课件
例如,“他在饭桌上留下了难以 抹去的印象”这句话中的“抹去 ”与“印象”不能搭配,应改为 “留下深刻印象”。
动词残缺或多余
总结词
动词残缺或多余是指句子中缺少必要 的动词或多余的动词,导致句子结构 不完整或语义不明确。
详细描述
例如,“他正在写一本小说和散文集 ”这句话缺少动词,应改为“他正在 写一本小说和散文集。”
动宾搭配不当
如“他做事认真,待人诚恳,在 生活和工作中,确实用自己的言 行维护和塑造了党员的良好形象 。”
主谓搭配不当
如“同学们以敬佩的目光注视着 和倾听着这位英模的报告。”
如“他穿着一件灰色上衣,一顶 蓝色帽子。”
前后矛盾
如“几个学校的中层干部就近期 的教育问题交换了意见。”
成分残缺
如“从大量的观测事实中告诉我 们,要掌握天气的连续变化,最 好每小时都进行观察。”
详细描述
补语是用来补充说明中心词的,如果补语与 中心词不搭配,就会造成句子意义不完整。 例如,“他是一个高个子的人”中的“高个 子”是补语,但“人”并不是一个名词,因 此“他是一个高个子的人”并不是一个完整 的句子,而是缺少谓语的短语。
PART 05
语序不当
时间顺序不当
总结词
例句
时间顺序不当是指句子中表示时间先 后的词语出现颠倒,导致句意不合逻 辑。
病句出现的原因
语法错误
对语法规则掌握不准确 ,导致句子结构出现错
误。
语义不明
对词语或短语的语义理 解不准确,导致句子意
思表达不清。
表达习惯
受口语习惯影响,书写 句子时未按照规范的语
言表达习惯。
逻辑关系
句子内部的逻辑关系混 乱,导致句子意思不连
高考病句类型
高考病句类型
高考病句是指在高考作文中出现的语法错误、表达不准确或不恰当的句子。
这些错误会影响文章的整体质量和表达效果,因此在写作中应该尽量避免。
下面是几种常见的高考病句类型:
1. 主谓不一致:如主语与谓语在人称、数、时态上不一致。
例:我很高兴,他们祝福的我取得好成绩。
(主语应与谓语一致,“他们祝福的我”应改为“他们祝福我”)
2. 语序颠倒:如造成句子结构不清晰或表达含义模糊。
例:草地上躺着几只小猫。
(应该改为“几只小猫躺在草地上”)
3. 词语搭配错误:如词性不符、搭配不当等。
例:他雄心勃勃地追逐他的梦想。
(应该改为“他怀着雄心勃
勃地追逐他的梦想”)
4. 句子结构简单重复:如过多使用简单句,造成表达单调乏味。
例:我爱看书,我喜欢体育,我很喜欢听音乐。
(可以合并为“我既爱看书又喜欢体育,并且很喜欢听音乐”)
5. 指代混乱:如使用不恰当的代词或指示词,导致句子意义不清晰。
例:他昨天去看朋友,他们都很高兴。
(应该明确指代“他的
朋友”或修改为“他的朋友昨天去看他,大家都很高兴”)
以上是一些常见的高考病句类型,通过避免这些病句,可以在高考作文中提高语言表达的准确性和流畅性。
高考语文常见病句类型及例句及修改
高考语文常见病句类型及例句及修改病句,就是有毛病的句子。
凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。
1病句类型及例句有哪些1.成分残缺①因为她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。
(“得到”的主语是什么?改为“因为这样好的成绩,她得到了......”)②十月十四日,抱着向航空系学习的想法,我们的黑板报也创刊了。
(“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”,但后句的主语是“黑板报”,不是“我们”,应把后句改为“我们也办起了黑板报”。
)③通过这次学习,使我受到深刻的教育。
(“使”的主语应是“学习”,因为有“通过”这个介词,使主语丧失了。
)思虽然每天工作很忙,但还是抓紧和同学研究或自己看书。
(“抓紧”什么?“时间”一词不能省。
)⑤我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
(“走上”要求有一个名词做它的宾语,“机械化”、“集体化”都是动词,句子应是“走上......的道路”。
)2.语序不当①为了表彰先进,我们了解了很多李老师忠诚党的教育事业的动人事迹。
(为了表彰先进,我们了解了李老师很多忠诚党的教育事业的动人事迹。
)②这期研究班是全国职业教育管理委员会和国家经委会联合于今年5月底举办。
(联合于今年5月底举办”改为“于今年5月底联合举办)③在昨天的半决赛中,古巴队和秘鲁队以3:1和2:1分别战胜韩国队和捷克队。
(在昨天的半决赛中,古巴队和秘鲁队分别以3:1和2:1战胜韩国队和捷克队)④、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度(新建的班委会建立并健全了一系列班级管理制度。
)⑤我们必须认真克服随时发现日常生活的缺点。
(我们必须随时发现认真克服日常生活的缺点)3.搭配不当①他在劳动时虽然没有感到疲倦,反而越干越有劲。
“虽然”改为“不但”“不但”。
②我们应该接受大家的意见,改正工作中的错误和缺点。
改正”与“缺点”不搭配,应说“克服缺点,改正错误。
”③在会上,他积极地听取人家对他的批评。
高三语文病句有六大类.doc
高三语文病句有六大类高考语文病句大家感觉很难复习,病句其实不难大家平时多积累多记就行。
以下是小编整理高考语文病句类型,希望可以分享给各位学生进行参考。
1.成分残缺①由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。
(“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩,她得到了......”)②十月十四日,抱着向航空系学习的想法,我们的黑板报也创刊了。
(“抱着”的主语显然是蒙后的“我们”,但后句的主语是“黑板报”,不是“我们”,应把后句改为“我们也办起了黑板报”。
)③通过这次学习,使我受到深刻的教育。
(“使”的主语应是“学习”,由于有“通过”这个介词,使主语丧失了。
) 思虽然每天工作很忙,但还是抓紧和同学研究或自己看书。
(“抓紧”什么?“时间”一词不能省。
)⑤我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
(“走上”要求有一个名词做它的宾语,“机械化”、“集体化”都是动词,句子应是“走上......的道路”。
)2.语序不当①为了表彰先进,我们了解了许多李老师忠诚党的教育事业的动人事迹。
(为了表彰先进,我们了解了李老师许多忠诚党的教育事业的动人事迹。
)②这期研究班是全国职业教育管理委员会和国家经委会联合于今年5月底举办。
(联合于今年5月底举办”改为“于今年5月底联合举办)③在昨天的半决赛中,古巴队和秘鲁队以3:1和2:1分别战胜韩国队和捷克队。
(在昨天的半决赛中,古巴队和秘鲁队分别以3:1和2:1战胜韩国队和捷克队)④、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度(新建的班委会建立并健全了一系列班级管理制度。
)⑤我们必须认真克服随时发现日常生活的缺点。
(我们必须随时发现认真克服日常生活的缺点)3.搭配不当①他在劳动时虽然没有感到疲倦,反而越干越有劲。
“虽然”改为“不但”“不仅”。
②我们应该接受大家的意见,改正工作中的错误和缺点。
改正”与“缺点”不搭配,应说“克服缺点,改正错误。
”③在会上,他积极地听取人家对他的批评。
高考常见的病句类型
高考常见的病句类型【高考常见的病句类型】在高考作文中,病句是一个普遍存在的问题,给阅卷老师留下不良印象。
病句会导致语法错误、表达不清、逻辑混乱等问题,降低文章的整体得分。
因此,了解和避免高考常见的病句类型对于提升作文水平至关重要。
本文将针对高考常见的病句类型进行分析和总结,以便同学们更好地应对高考作文的考试。
1.主谓不一致主谓不一致是病句中经常出现的问题,它指的是主语与谓语在人称、单复数或时态上不相符。
例如:(错误)他们喜欢看电影的时候,我正在写作业。
(正确)他们喜欢看电影的时候,我正在写作业。
解决方法:要注意在句子结构中主语和谓语的一致性,特别是在长句子或复杂结构中,更容易忽略这个细节。
检查自己的句子是否存在主谓不一致的情况,及时做出修改。
2.句子成分不匹配句子成分不匹配是指句子中的主语、宾语、状语等成分与上下文的语法结构不一致,导致句子表达不清晰。
例如:(错误)他喜欢学习、打篮球有很大的进步。
(正确)他在学习和打篮球方面有很大的进步。
解决方法:要仔细观察句子成分的搭配,确保其与上下文的语法结构一致。
在写作时,特别是在表达并列关系或转折关系时,要注意成分的匹配和平衡。
3.词语搭配错误词语搭配错误是指在句子中使用了不恰当的词语搭配,导致表达混乱或产生歧义。
例如:(错误)她对数学恨之入骨。
(正确)她对数学恨之入骨。
解决方法:要熟练掌握常见的词语搭配,避免使用不规范或不当的词语组合。
在写作时,尽量使用准确、通顺的词语,确保表达的准确性和清晰度。
4.时态、语态错误时态和语态错误是指在句子中使用了不恰当的时态或语态,导致表达不准确或逻辑混乱。
例如:(错误)我昨天已经给他写信了。
(正确)我明天将给他写信。
解决方法:要根据句子中所表达的时间、动作和态度,选择准确的时态和语态。
注意时态的一致性,避免在句子中混用不同的时态,以免给读者造成困惑。
总结起来,高考常见的病句类型包括主谓不一致、句子成分不匹配、词语搭配错误以及时态和语态错误等。
修改病句 高考病句类型都有
病句的六种类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或多余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
一.语序不当1、定语次序:多项定语的正确次序一般可按以下次序排列: a.表领属性的或时间、处所的;b.指称或数量的短语; c.动词或动词短语; d.形容词或形容词短语; e.名词或名词短语。
国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。
2、状语次序:复杂状语排列大致为: a.表目的或原因的介宾短语; b.表时间或处所的;c.表语气(副词)或对象的(介宾短语);d.表情态或程序的。
另外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。
3、虚词位置:(1)副词的位置不对。
我们如果把这本书不认真读好,就谈不到读别的书了。
(2)介词位置不当苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验的架子上。
(3)是关联词语的位置不当,复句中两个分句用同一主语时,关联词语应在主语后边;主语不同时,关联词语应在主语前边。
如果颠倒,就属位置不当。
一篇文章要是字迹过于潦草,那么内容即使很不错,也是要不得的。
(4)虚词位置不正确造成的主客体颠倒例如:张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。
4、相关联的并列词语或短语语序不当这是一本好书,它能催人进取,促人猛醒,引人深思。
5、分句位置不当这个村很好执行了党的富民政策。
现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。
二、搭配不当1、主谓搭配不当近年来,我国专利申请一年比一年多,专利申请的持续快速增长,表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。
2、动宾搭配不当以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动,激发了我国各族人民的爱国热情,也吸引了世界各国人民的高度关注。
3、主宾搭配不当孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它远不是一两句话就能奏效的。
高考病句常见类型
高考病句常见类型辨析并修改病句学习目标1、掌握病句的类型及特点。
2、能辨析并修改病句。
考点阐释所谓“病句”,是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。
它是历年来高考考查的一个重点。
《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”,能力层级为D级。
六大类型语序不当搭配不当残缺赘余结构混乱表意不明不合逻辑语序不当【经典考题】例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。
正确的语序应是:属+数+动+形+名+中心语改为:国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练.【考题诊断】1.多项定语语序不当【小提示】定语有队形,属数动形名。
【经典考题】1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
正确的语序应是:表目的或原因的短语+时间词+地点词+情态动词或形容词+表对象的介宾短语+中心词改为:那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。
【考题诊断】2.多项状语语序不当【小提示】状语不排队,肯定是不对.时地+情动,对象置前中。
趁热打铁1、南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。
[06年江西]2、苏联著名生物学家巴浦洛夫整天做动物的条件反射实验,把动物用绳子缚在实验的架子上。
小提示:介宾排序分先后,“对象”排在“方式”后。
【经典考题】例1、他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
(“如果”应移到“他”前面)例2、要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。
(“即使”应移到“文字”前。
照原句就变成了只是文字要不得,不是作品要不得。
)【考题诊断】【考题启示关联词语易错乱,牢记同后不同前搭配不当【经典考题】例1、一种新研制的硬度更高、抗腐蚀性更强的不锈钢钉,最近在全市设立了十余处零售点和批发点。
主谓搭配不当例2、地铁紧张施工时,隧道突然发生塌方,工段长俞康华奋不顾身,用身体掩护工友的安全,自己却负了重伤。
(2006江苏卷第4题D项)动宾搭配不当【考题诊断】【小提示】病句修改并不难,主干部分首先看。
高考常见六大病句类型共38页文档
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克
高考病句类型详细解析
高考病句类型详细解析所谓“病句”,是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。
它是历年来高考考查的一个重点。
《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”,水平层级为D级。
一般来讲,本考点的考查范围是病句的辨析和修改两大项。
高考试卷中通常以两种形式实行考查:一是辨析病句,以选择题形式出现在第I卷中,这种形式占多数;二是修改病句,以主观题形式出现在第II卷中。
主要考查以下六种病句类型表意不明、语序不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱。
(一)搭配不当句子是由词和短语组成的,词(短语)与词(短语)之间的搭配既有一定的规范性,又有一定的约定俗成性,假如违背这些规律,就会出现搭配不当的错误。
常见搭配不当的语病主要有以下几种情况:①主谓搭配不当;②动宾搭配不当;③修饰成分和中心语搭配不当;④关联词语、介词搭配不当。
下面通过一些例句具体分析:①主谓搭配不当1.(2010·全国Ⅰ)这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立,是全国首家有效结合政府行政职能和高校教育资源而成立的培训机构。
【解析】句子的前半句没有问题,后半句的表述结构为“xx是xx”,我们先把“的”字前面的内容省去得到“培训基地是培训机构”,基地是指一个地方不可能是“机构”,所以这个句子犯了主谓搭配不当的毛病。
2.(2010·全国卷Ⅱ)该厂狠抓生产质量,重视企业文化,十几年来凝聚了一批技术骨干,所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。
【解析】这句话有两个层次,第一层的主干为:工厂凝聚骨干。
第二层的主干为:内衣产量成为品牌。
骨干是培养出来了,不是凝聚的属于动宾搭配不当;产量成为品牌更是说不通,属于主谓搭配不当。
3.(2010·全国卷Ⅱ)那个年代的手抄本很难得,书中的故事对我产生了潜移默化的影响,爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。
【解析】“爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢”搭配不当,改为“书中的故事对我的爱国心、人生观、事业心、爱情观产生了潜移默化的影响,手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢”。
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高考语文六大病句类型总结归纳高考病句题怎么做?语感好的同学,继续保持阅读,保持语感就可以了,没语感的同学,就来看高考语文六大病句类型总结归纳吧!(一)搭配不当主要有动宾不搭配、修饰语与中心词不搭配、一面和两面不搭配、介宾搭配不当等情况。
①她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切、焕发着泥土的芳香,把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。
②在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时,他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。
③说实话,当时对自己的稿子能否被刊用,没抱太大的希望,因为那时经常在该报发表文章的都是一些大家。
④天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题,国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。
⑤中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书,地方财政也将设立助学专项资金。
⑥来这里聚会的无论老少,都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。
⑦六年间,我国航天技术完成了从单舱到三舱,从无人到有人,从“一人一天”到“两人五天”的进步。
⑧漫步桃园,那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返;中餐后还可去自费采摘,那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。
⑨看完那部电视剧后,除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外,我仿佛还感到一个没有出场的人物,那就是作者自己。
⑩各级财政部门要提高科学管理水平,特别是对农村基础设施建设经费的管理上,要做到心中有数,全盘考虑,周密安排。
⑾工厂实行了生产责任制以后,效率有了显著的提高,每月废品由原先一千只下降到一百只,废品率下降了九倍。
⑿人们认为,团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加,而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
⒀地铁紧张施工时,隧道突然发生塌方,工段长俞秀华奋不顾身,用身体掩护工友的安全,自己却负了重伤。
⒁采取各种办法,大力提高和培养工人的现代技术水平,是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。
⒂一个天使般的微笑若能化解一个人多年的苦闷,就应该是无价的,也应该是解决困境的有效方法之一。
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四、结构混乱
结构混乱,就是将两个意思或者两种句式缠 绕在一起,造成了语句不通畅。
1、中途易辙 例1:中国人民自从接受了马列主义思想之后, 中国的革命就在毛泽东同志领导下改变了样子。 例2:台湾检方在以贪污罪起诉马英九之后, 马英九13日18时举行记者会,宣布辞去国民党主 席一职,并决定参选2008年的台湾地区领导人。
例2:担任少先队大队辅导员的老师坚决支持少 先队员的要求,保护少年儿童的利益
“劳动”前应加“艰苦”“辛勤”之类 的修饰语。 在“要求”前添上“合理”
5、介词残缺
例1:联合国设立“国际家庭日”的目的, 是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题, 提高家庭问题的警觉性,促进家庭和睦。 例2、我没有任何理由同我交往了十五年的 好朋友分道扬镳。
3、宾语残缺
宾语前的定语太长,看不出来缺少的宾语中心 词。 例1:这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们 围绕在熊熊的篝火旁一起歌舞狂欢,汗水浸湿了 她们的衣衫。 例2:天津市为大部分农民工办理了银行卡,建 立工资“月支付、季结算”,维护了广大农民工 的合法权益。
4、缺必要的附加成分
例1:要想取得杰出的成就,就必须付出劳动。
8、表被动:受„„所
9、表时间:长达„„之久 10、表范围:大多以„„为主
五、表意不明
1、指代不明
例1:这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾 的礼品赠送给他。 例2:美国政府表示依然支持强势美元,但这到底 是嘴上说说还是要采取措施,经济学家对此看法 是否定的。
例3、搜集史料不容易,鉴定和运用史料更不容易, 中国过去的大部分史学家主要精力就用在这方面。 句中出现代词(人称和指示代词)的时候要注意
成分赘余
1、同义重复
例1:这句话包含了多少无声的潜台词啊! 例2:师傅年纪看上去近40岁上下。 例3:经过广泛的讨论,新的奖金制度终于付诸于 实施了。
例4:我们必须拿出自己的正版计算机软件,否则, 拿不出软件,我们就会失去市场。 国际间、非常悬殊、凯旋归来、可以堪、并非 是、提前预支
2、虚词多余
记住几个特殊的否定词“杜绝”“预 防”“避免”“防止”“忌” 。考虑意思有 没有反了,词语的后面可不可以跟否定词。
方法指津:
1、先划分成分。先找出主干,找出主、谓、宾,看 是否多余或残缺,是否搭配得当。如果句子主干没问题 , 就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明 中心语。 2、再体会语意。体味句子的意思,看是否符合逻辑, 有无歧义。语序不当(否定是不是太多,指代是否明确, 是否重复,词序是否正确)。 3、再看结构。是否结构杂揉 4、对于复句,要注意分句间的关系. 关联词语是否 用得恰当。
6、关联词搭配不当
1、无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义 法制。 2、不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍 然克服了困难,胜利地攀登到顶峰。 3、他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家 的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。 “无论……和(还是)……都” “不管(尽管)……都”
例3错。
例4 对
承前省:如果前句有主语,后一句没有主 语,要判断承前省略是否正确。
2、谓语残缺
例1:3月5日那天,我市上万名青年志愿者走上 街头学雷锋活动,这次活动的口号是“弘扬雷锋 精神,参与志愿活动”。
例2:语文是各门学科的基础,学习自然科学, 如果不掌握语文这种工具,就不可能正确理解其 他学科、概念和原理,不可能有条理,严密的思 维能力。 缺谓语,在后一个“不可能”后加上 “培养”或“养成”.
2、句式杂糅 例1:她的事迹感动了广大网友自发在网上留言。 例2:你不认真学习,那怎么可能有好成绩是可想 而知的。 要分清主谓句作宾语和兼语句
1、我看见他走了。 2、老师叫大家安静。
3、两种说法表达一个意思
例1:上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一 位蛰居海外二十多年的加拿大华裔作者之手。 作者是一位…… 出自……之手
1、目的是为了。对 2、与我
6、关联词残缺
例1、虽然我们的工作还赶不上先进单位,我们 要尽自己的最大努力干出好成绩来。 例2、一个人犯错误有时是难免的,不要重犯过 去的错误,不要明知故犯
例1的第二分句头上应添上“但(是)”,与第一 分句中的“虽然”相呼应,构成转折关系。 例2是个二重复句,第一与第二、三分句为第一层, 是转折关系,第二与第三分句为第二层,是递进关系, 因此须在第二分句头上添上“但是”,第三分句头上 添上“更”。
GAO 的六种病句类型 1、语序不当
2、搭配不当
3、成分残缺或赘余 4、结构混乱
5、表意不明
6、不合逻辑
一、语序不当
1、多项定语的语序不当
例句:
(常州二中的)(一位)(有20多年教学经验的) (优秀的)(物理)男老师。
多项定语语序:
领属性+数量词+动词+形容词+名词
1、主干:主谓搭配,主宾搭配,动宾搭配 2、附加成分:附加成分与中心语搭配
3、关联词搭配
方法:划分成分,压缩主干
1、主谓搭配
例1、我觉得这个答复,和对这些问题的调查处 理,都是一种不负责任的态度。 例2、他的拼博精神时刻浮现在我们眼前。 例3、这个核电厂的发电量,除供应本地外,还 向香港等地输送。
3、主宾搭配问题
例1、坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山 峰去观赏高原风光,是威尔士最主要的一个景点。 例2、所谓“膜如紫绡”,是指壳内紧贴壳的内 壁的白色薄膜.
4、附加成分与中心语搭配问题 例1、我们班干部严肃地研究了同学们对班委 工作的建议,又虚心地征求了老师们的意见。 例2:在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料 时,他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的 剧本的意念。
“在(从)……中”
固定短语
三、成分残缺或赘余
句子的主谓宾等成分,或者必要的附 加成分出现了遗漏或者多余的。 主要有:缺主语,缺谓语,缺宾语, 缺必要的附加成分,缺关联词。
方法:压缩主干、分析枝叶
1、主语残缺
例1:在本月热播的几部以南京大屠杀为题材的影 片中,还原出许多历史细节,让我们深切地感受 到主创者直面惨剧的勇气。
例1:《教师法》深受广大教师所欢迎。
例2、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审 以后,对我们这些“村官”的法律水平有了很大 的提高。 例3、没想到,今年9月底,股市的下跌,后来慢 慢地稳定了。
1、“受~欢迎”中一个完整表意结构,多了 “所” 2、“对”多余,造成下一句没有主语 。 3、多了“的”。注意“的”“将”“了”
5、并列短语排列不当 例1:任何一种文明的发展都是与其他文明碰 撞、融合、交流的过程。 例2、他用自己的实践行动践行了人民军队为 人民利益勇于献身、服务人民、热爱人民的光荣 传统。
例3:文件对经济领域中的一些问题,从理论 上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
二、搭配不当
(定语)主语+(状语)谓语+(定语)宾语
主宾搭配存在问题
状语与中心词搭配不当
5、两面对一面
例4:学习态度的正确与否是成绩优良的先决 条件之一。 例5、我不能确定她是否偷了我的手机。 例6、当时对自己的稿子能否被刊用,没有抱太 大的希望。 A:出现能否、是否、好坏、成败、有没有 等词语时要考虑这种问题 B:注意词语的两面性,如“效率”。
例1:是否正确解放思想,关系到改革开放 的进程。 例2:体育成绩的好坏,竟取决于某些裁判 的判决。
3、关联词位置不当
(1)关联词和主语的语序不当
例:我不但会唱歌,而且会跳舞。 不但我会唱歌,而且他也会唱歌。
注意: 主语一致,关联词在主语后面; 主语不一致,关联词在主语前面。
例1、有时美国的两党斗争尽管会拿中国说事,但 美国国会的对华政策并没有明显的党派差别。 例2、即使他不来,也要受到处罚。
主谓搭配不当
单谓与双宾搭配的问题
1、风夹着豆大的雨点哗哗地下起来了。 2、战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路前进。 3、我们要采取各种办法培养和提高我们的学 双谓与单宾搭配的问题 习质量。 4、一些长期有争议的问题,经过一段时间的 调查、分析、研讨,有了不同程度的进展。 5、我们要研究经济犯罪分子的特点,以便稳、 准、狠地识别和打击他们。
例1、我们再也不是一个任意被人欺侮的国家。
例2:3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际 奥委会。第二天,世界各大报纸关于这起震惊国 际体坛的事件都作了详细报道。
例3、苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动 物的条件反射试验,把动物用绳子绑在试验的架 子上。 “关于”在主语前。“对于”可前可后。 “把”字句修饰语在前面,应紧挨动词中心 语如“我轻轻地把门打开”。
2、歧义
例1、他回到家,强迫自己看了十天的报纸。
例2、他背着总经理和经理偷偷把钱存入了银行。 例3、这本书是黄色的。 例4、开刀的是她父亲。 例5、县里的通知说,让赵乡长本月15日前去 汇报。
六、不合逻辑
1、不合事理
例1:两三百人,上千只眼睛,盯着落水者, 居然没有一个人下去救人。 2、前后矛盾
例2:他是遇难者中幸免于难的一个。
例3、这座山,从来就没有人上去过,上去的 人也没下来过。
3、主客颠倒
例1:雷锋对我很熟悉。
应为:我对雷锋很熟悉。 雷锋对我来说很熟悉。 例2:罗贯中的《三国演义》对于许多日本企业 家是不陌生的。 方法:划分句子,抓住动词,压缩语句。
谓语动词应该由“主体”发出,而不是
“客体”
4、分类列举不当 例1:今天下午,我们班级的任务是扫地、 拔草和搞校园卫生。 例2、我们的报刊、杂志和一切出版物,更 有责任做好表率。
出现名词并列的情况要考虑这种情况。
强加因果:
1、《澳门日报》日前刊出社论说,围绕是否应 该禁放烟花爆竹的问题,人们在过去一段时间曾 经展开过激烈的争论,因而违法违规燃放烟花爆 竹的行为屡禁不止,带来很大的安全隐患。 2、由于所罗门群岛经济比较落后,当地居民大 多生活贫困,华人凭借勤劳的品质和敏锐的经营 头脑在当地开起了许多店铺。