数据库实验五：视图的应用
视图的使用---实验报告5
select学生档案.学号,姓名,性别,专业,班级,学生成绩表.课程ID,总成绩
from学生档案,学生成绩表
where学生档案.学号=学生成绩表.学号and学生档案.学号in(
select学号
from学生成绩表
where总成绩>=85)
运行结果如图所示：
五、教师评语பைடு நூலகம்
set课程名称='逻辑学'
where课程ID='RX0002'
运行结果如图所示：
6_4_10视图的删除
drop view管理学课程信息简表
运行结果如图所示：
6_4_11使用“企业管理器”创建视图
运行结果如图所示：
四、出现的问题及解决方案
在基于多张表嵌套查询的视图中，要对“学生成绩优秀表”进行查询，按书本上代码进行查询时出错，代码为：
6_4_4基于多张表连接的视图
create view学生课程成绩表
as
select学生档案.学号,姓名,性别,专业,班级,学生成绩表.课程ID,总成绩
from学生档案,学生成绩表
where学生档案.学号=学生成绩表.学号
运行结果如图所示：
6_4_5基于多张表嵌套查询的视图
create view学生成绩优秀表
as
select学生档案.学号,姓名,性别,专业,班级,学生成绩表.课程ID,总成绩
from学生档案,学生成绩表
where学生档案.学号in(
select学号
from学生成绩表
where总成绩>=85)
运行结果如图所示：
6_4_6含有虚字段的视图
create view学生期末平均成绩表
实验五 视图的应用
实验五视图的应用5-1在实验二建立的基础表的基础上，设计和建立视图1、投影create view投影asselect教师编号,姓名from教师;2、选择create view选择asselect*from教师where职称='教授';3、投影和选择select*from投影和选择;select*from投影join选择on投影.教师编号=选择.教师编号;select*from投影where投影.教师编号in(select教师编号from虚字段where工资>=200)4、连接create view连接asselect教师编号,职称,课程编号,课程名称from教师join课程on教师.教师编号=课程编号;5、嵌套create view嵌套asselect*from教师where教师编号in(select责任教师from课程where性别='男')6、虚字段create view虚字段(教师编号,姓名,工资)asselect i.教师编号,i.姓名,i.工资from教师i,课程jwhere i.教师编号=j.责任教师;5-2分别在定义的视图上设计一些查询一般简单查询：select*from投影和选择;连接查询：select*from投影join选择on投影.教师编号=选择.教师编号;嵌套查询：select*from投影where投影.教师编号in(select教师编号from虚字段where工资>=200)^_^^_^^_^^_^^_^^_^^_^^_^^_^_^^_^宁十一^_^^_^^_^^_^^_^^_^^_^^_^^_^^_^_^^_^^_^5-3在不同的视图上分别设计一些插入、更新和删除操作，分情况讨论哪些操作可以完成，那些操作不能完成，并分析原因1、投影insert into投影values('56','吴宁');select*from投影;update投影set姓名='王宁'where教师编号='56';select*from投影;delete投影where教师编号='56';select*from投影;2、选择insert into选择values('25','9','钱小2','女','教授','软件','10');select*from选择;select*from教师;update选择set姓名='钱小二'where教师编号='25';select*from选择;select*from教师;delete选择where教师编号='25';select*from选择;select*from教师;3、投影和选择insert into投影和选择values('13','清河');select*from投影和选择;select*from教师;update投影和选择set姓名='qh'where教师编号='19'; update投影和选择set姓名='zc';delete投影和选择where教师编号='19';delete投影和选择where教师编号='2';select*from投影和选择;4、连接insert into连接values('15','副教授','12','java'); update连接set职称='教授'where教师编号='2'; select*from连接;delete连接where教师编号='2';5、嵌套insert into嵌套values('24','2','cd','男','教授','软件','100'); select*from嵌套;select*from教师;update嵌套set姓名='dc'where教师编号='24'; select*from教师;update嵌套set姓名='dc'where教师编号='8'; select*from嵌套;select*from教师;delete嵌套where姓名='dc';select*from嵌套;select*from教师;6、虚字段insert into虚字段values('32','xx','200');select*from虚字段;select*from教师;update虚字段set姓名='b b q'where教师编号='2'; select*from虚字段;select*from教师;delete虚字段where教师编号='5';。
视图的应用实验原理
视图的应用实验原理1. 实验背景介绍在计算机科学领域，视图是一种关系的表现形式，它是基于一个或多个表的查询结果。
视图可以简化数据访问，提供了一种灵活的方式来处理和展示数据。
2. 实验目的本实验旨在帮助学生理解视图的概念和应用，并通过实际操作来加深对视图的理解。
3. 实验内容3.1 创建视图首先，我们需要在数据库中创建一些表作为实验的数据源。
然后，使用CREATE VIEW语句来创建视图。
视图的创建可以基于一个或多个表，并可以进行筛选、排序等操作。
CREATE VIEW view_name ASSELECT column1, column2, ...FROM table_nameWHERE condition;3.2 查询视图创建视图之后，我们可以像查询表一样查询视图。
使用SELECT语句来查询视图，可以获得与视图相对应的结果集。
SELECT column1, column2, ...FROM view_nameWHERE condition;3.3 更新视图除了查询视图，我们还可以通过UPDATE、INSERT和DELETE等语句来更新视图。
这些操作实际上是对底层表的操作，但在视图上进行。
当我们更新视图时，底层表的数据也会相应地更新。
3.4 删除视图如果我们不再需要某个视图，可以使用DROP VIEW语句来删除视图。
DROP VIEW view_name;4. 实验步骤以下是一个关于学生信息的示例，我们将基于这个示例来进行实验。
4.1 创建表首先，我们需要创建两个表，一个是学生表（students），另一个是成绩表（scores）。
CREATE TABLE students (id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT,gender VARCHAR(10));CREATE TABLE scores (id INT PRIMARY KEY,student_id INT,course VARCHAR(50),score INT);4.2 插入数据然后，向学生表和成绩表中插入一些示例数据。
数据库实验5 视图操作
实验五视图操作(2学时)【实验目的】1. 学会使用SQL语句创建和使用视图，加深对视图和SQL Server基表作用的理解。
2. 了解数据库安全控制的机制，以及自主存取控制方法。
【实验要求】1．掌握创建、修改视图的SQL语句的用法。
2．掌握使用企业管管理器创建、修改视图的方法。
3．掌握查看视图的系统存储过程的用法。
4．掌握视图的使用方法。
5．掌握SQL有关用户、角色及操作权限的管理方法。
【实验内容】一、视图操作（一）定义视图以Student 、Course表为基础完成以下视图定义。
1.定义计算机系学生基本情况视图V_Computer。
2.将Student Course 和Student_course表中学生的学号，姓名，课程号，课程名，成绩定义为视图V_S_C_G。
3.将各系学生人数，平均年龄定义为视图V_NUM_AVG。
4.定义一个反映学生出生年份的视图V_YEAR。
5.将各位学生选修课程的门数及平均成绩定义为视图V_A VG_S_G。
6.将各门课程的选修人数及平均成绩定义为视图V_A VG_C_G。
（二）使用视图1. 查询以上所建的视图结果。
2. 查询平均成绩为90分以上的学生学号、姓名和成绩。
3. 查询各课成绩均大于平均成绩的学生学号、姓名、课程和成绩。
4. 按系统计各系平均成绩在80分以上的人数，结果按降序排列。
（三）修改视图1. 通过视图V_IS，分别将学号为“S1”和“S4”的学生姓名更改为“S1_MMM”,”S4_MMM” 并查询结果。
2. 通过视图V_IS，新增加一个学生记录('S12','YAN XI',19,'IS')，并查询结果。
3. 通过视图V_IS，新增加一个学生记录('S13','YAN XI',19,'MA')，并查询结果。
4. 通过视图V_IS，删除学号为“S12”和“S3”的学生信息，并查询结果。
数据库实验报告视图
大连海事大学数据库原理课程实验大纲实验名称：实验五视图实验学时： 2适用专业：智能科学与技术实验环境： Microsoft SQL server 20141实验目的（1）掌握SQL视图语句的基本使用方法，如CREATE VIEW、DROP VIEW。
（2）掌握视图更新、WITH CHECK OPTION等高级功能的使用。
2实验内容2.1 掌握SQL视图语句的基本使用方法（1）创建视图（省略视图列名）。
（2）创建视图（不能省略列名的情况）。
（3）删除视图（RESTRICT / CASCADE）。
2.2 掌握视图更新和WITH CHECK OPTION的高级使用方法（1）创建视图（WITH CHECK OPTION），并利用INSERT、DELETE和UPDATE语句加以验证。
（2）创建一个行列子集可更新视图，并利用INSERT、DELETE和UPDATE语句加以验证。
（3）创建一个不可能更新的视图，并利用更新语句验证该视图不可更新。
3实验要求（1）深入复习教材第三章SQL有关视图语句。
（2）根据书上的例子，针对TPCH数据库模式设计各种视图语句，每种类型视图语句至少要设计一个，描述清楚视图要求，运行你所设计的视图语句，并截图相应的实验结果，每幅截图并要有较为详细的描述。
也可以按照附1所列示例做实验。
（3）实验步骤和实验总结中要详细描述实验过程中出现的问题、原因和解决方法。
（4）思考题：KingbaseES把视图的定义存储在那个系统表中？如何查看某个视图的定义？4实验步骤4.1 掌握SQL视图语句的基本使用方法（1）创建视图（省略视图列名）。
（2）创建视图（不能省略列名的情况）。
（3）删除视图（RESTRICT / CASCADE）。
4.2 掌握视图更新和WITH CHECK OPTION的高级使用方法（4）创建一个行列子集可更新视图，并利用INSERT、DELETE和UPDATE语句加以验证。
（5）创建视图（WITH CHECK OPTION），并利用INSERT、DELETE和UPDATE语句加以验证。
实验五 视图的创建和使用
实验五视图的创建和使用5.1概述5.1.1任务一理解视图的概念视图是一个虚拟表，其内容由查询定义。
同真实的表一样，视图包含一系列带有名称的列和行数据。
但是，视图并不在数据库中以存储的数据集合形式存在。
行和列数据来自由定义视图的查询所引用的表，并且在引用视图时动态生成。
对其中所引用的基表来说，视图的作用类似于筛选。
定义视图的筛选可以来自当前或其他数据库的一个或多个表，或者其他视图。
视图被定义后便存放在数据库中，对视图中的数据的操作与对表的操作一样，可以对其进行查询、修改和删除，但对数据的操作要满足一定的条件。
当对视图所看到的数据进行修改时，相应的基表的数据也会发生变化，同时，若基表的数据发生变化，这种变化也会自动地反映到视图中。
5.1.2任务二理解视图的优点用户可以根据自己的实际需要创建视图，使用视图有很多优点，主要有以下几点：1、简单性视图可以屏蔽数据的复杂性，简化用户对数据库的操作。
使用视图，用户可以不必了解数据库的结构，就可以方便地使用和管理数据。
那些被经常使用的查询可以被定义为视图，从而使得用户不必为以后的操作每次指定全部的条件。
2、逻辑数据独立性视图可以使应用程序和数据库表在一定程度上独立。
如果没有视图，应用一定是建立在表上的。
有了视图之后，程序可以建立在视图之上，从而程序与数据库表被视图分割开来。
3、安全性通过视图用户只能查询和修改他们所能见到的数据。
数据库中的其他数据则既看不见也取不到。
5.2创建视图创建视图的方法有三种:在创建视图前请考虑如下原则:只能在当前数据库中创建视图.视图名称必须遵循标识符的规则,且对每个用户必须为唯一.此外,该名称不得与该用户拥有的任何表的名称相同.可在其他视图和引用视图的过程之上建立视图.SQLServer 2000允许嵌套多达32级视图若要创建视图,数据库所有者必须授予用户创建视图的权限,并且用户对视图定义中所引用的表或视图要有适当的权限5.2.1任务一使用企业管理器创建视图使用企业管理器创建视图的具体操作步骤如下:1、打开企业管理器窗口，打开“新建视图”对话框。
数据库视图实验报告
数据库视图实验报告一、实验目的本次实验的主要目的是深入理解数据库视图的概念、特点和用途，并通过实际操作掌握如何创建、修改和使用视图来优化数据库的查询和管理。
二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统为 MySQL 80，操作系统为Windows 10。
三、实验原理1、视图的定义视图是一种虚拟表，它是从一个或多个基本表（或视图）导出的表。
视图本身并不包含数据，而是根据定义从基本表中动态获取数据。
2、视图的优点提供数据的逻辑独立性：当基本表的结构发生变化时，只要视图的定义不变，用户通过视图所得到的数据仍然是一致的。
简化数据查询和操作：可以将复杂的查询定义为视图，使用户能够更方便地获取所需的数据。
增强数据安全性：可以通过视图限制用户对敏感数据的访问，只展示用户有权查看的部分数据。
四、实验内容与步骤1、创建视图使用以下语句创建一个名为｀student_info_view` 的视图，该视图包含学生表｀students` 中的学号、姓名、年龄和专业信息：｀｀｀sqlCREATE VIEW student_info_view ASSELECT student_id, student_name, age, majorFROM students;｀｀｀2、查询视图通过以下语句查询创建的视图：｀｀｀sqlSELECT FROM student_info_view;｀｀｀3、修改视图修改视图的定义，增加一个成绩列｀grade` ，语句如下：｀｀｀sqlALTER VIEW student_info_view ASSELECT student_id, student_name, age, major, gradeFROM students;｀｀｀4、删除视图使用以下语句删除视图：｀｀｀sqlDROP VIEW student_info_view;｀｀｀五、实验结果与分析1、创建视图成功后，通过查询视图能够获取到预期的学生信息，证明视图的定义和数据提取是正确的。
数据库 实验5 视图
实验5 索引和视图1．实验目的（1）掌握使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREA TE INDEX创建索引的方法。
（2）掌握使用SQL Server管理平台查看索引的方法。
（3）掌握使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句DROP INDEX删除索引的方法。
（4）掌握使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREA TE VIEW创建视图的用法。
（5）了解索引和视图更名的系统存储过程sp_rename的用法。
（6）掌握使用Transact-SQL语句ALTER VIEW修改视图的方法。
（7）了解删除视图的Transact-SQL语句DROP VIEW的用法。
2．实验内容及步骤说明：在SQL Server2005中，有三种视图：标准视图、索引视图和分区视图。
标准视图：组合了一个或多个表中的数据，用户可以获得使用视图的大多数好处。
包括将重点放在特定数据上以简化数据操作。
索引视图：适合聚合多行的查询，不太适合经常更新的基本数据集。
分区视图：支持大型多层网站的处理需要。
SQL Server2005提供了两种创建视图的方法。
SSMS和T-SQL语句。
create view语法形式：create view 【数据库名.】【拥有者.】视图名【（列名1，列名2【…..n】）】AS<select 语句>【with check option】其中，各参数说明如下：数据库名：当前数据库名称拥有者：当前数据库的拥有者，在绑定架构时不可缺。
视图名：用于指定包含的列名，符合标识符的命名规则。
列名：视图中包含的列名。
若使用与源表或视图中相同的列名时，则不必给出列名，如果是计算得到的值则必须指定列名。
select语句：定义视图的select语句。
在视图中可以使用的select语句有一些限制。
with check option：强制针对视图执行的所有数据修改语句都必须符合在select语句中设置的条件。
实验5-视图
实验五视图1实验目的（1）掌握SQL视图语句的基本使用方法，如CREATE VIEW、DROP VIEW。
（2）掌握视图更新、WITH CHECK OPTION等高级功能的使用。
2实验内容2.1 掌握SQL视图语句的基本使用方法（1）创建视图（省略视图列名）。
（2）创建视图（不能省略列名的情况）。
（3）删除视图（RESTRICT / CASCADE）。
2.2 掌握视图更新和WITH CHECK OPTION的高级使用方法（1）创建视图（WITH CHECK OPTION），并利用INSERT、DELETE和UPDATE语句加以验证。
（2）创建一个行列子集可更新视图，并利用INSERT、DELETE和UPDATE语句加以验证。
（3）创建一个不可能更新的视图，并利用更新语句验证该视图不可更新。
3实验要求（1）深入复习教材第三章SQL有关视图语句。
（2）根据书上的例子，针对TPCH数据库模式设计各种视图语句，每种类型视图语句至少要设计一个，描述清楚视图要求，运行你所设计的视图语句，并截图相应的实验结果，每幅截图并要有较为详细的描述。
也可以按照附1所列示例做实验。
（3）实验步骤和实验总结中要详细描述实验过程中出现的问题、原因和解决方法。
（4）思考题：KingbaseES把视图的定义存储在那个系统表中？如何查看某个视图的定义？4实验步骤4.1 掌握SQL视图语句的基本使用方法（1）创建视图（省略视图列名）。
（2）创建视图（不能省略列名的情况）。
（3）删除视图（RESTRICT / CASCADE）。
4.2 掌握视图更新和WITH CHECK OPTION的高级使用方法（4）创建一个行列子集可更新视图，并利用INSERT、DELETE和UPDATE语句加以验证。
（5）创建视图（WITH CHECK OPTION），并利用INSERT、DELETE和UPDATE语句加以验证。
（6）创建一个不可能更新的视图，并利用更新语句验证该视图不可更新。
数据库实验——视图的创建与使用
数据库实验——视图的创建与使用数据库是一种利用计算机系统来管理、存储、处理数据的技术，视图则是在数据库中使用的一种技术。
视图是一种虚拟表，实际上并不存储数据，而是使用查询语句从一个或多个表中提取所需的数据。
在本次实验中，将学习视图的创建和使用。
一、实验目的1. 理解视图的概念和特点；2. 掌握视图的创建和使用方法；3. 熟悉视图的应用场景。
二、实验内容1. 视图的创建方法；2. 视图的使用方法；3. 视图的实际应用。
三、实验过程1. 视图的创建方法视图的创建方法如下：CREATE VIEW [视图名称] AS [查询语句];例如，要从学生表中提取所有学生的姓名和学号，则可以使用以下语句创建视图：CREATE VIEW student_info AS SELECT sname, sno FROM student;这样，就创建了一个名为student_info的视图，其中包含学生表中的姓名和学号两列数据。
2. 视图的使用方法创建视图之后，可以像使用普通表一样使用视图。
例如，可以使用SELECT语句来查询视图中的数据，如下所示：SELECT * FROM student_info;这样就可以查询出student_info视图中的所有数据。
3. 视图的实际应用视图在实际应用中有很多用途，例如：（1）简化查询语句当数据库中有较多的关联表时，查询语句会变得非常复杂。
此时，可以使用视图来简化查询语句。
例如，以下语句查询学生所在的班级名称：SELECT s.sname, ame FROM student s INNER JOIN class c ON s.classno = c.classno;使用视图后，查询语句可以变得更简洁：CREATE VIEW student_class AS SELECT s.sname, ame FROM student s INNER JOIN class c ON s.classno = c.classno;SELECT * FROM student_class;（2）保护数据安全例如，可以创建只包含学生姓名和学号的视图，而不包含其他敏感数据，以确保保护学生的隐私。
数据库视图的作用
数据库视图的作⽤我把⾃⼰的对视图的理解写成这篇帖⼦，与⼤家共同讨论学习。
视图有以下⼏⽅⾯的功能：1。
简化应⽤程序。
视图做为数据库中的⼀种实体，实际上存在的只是它的脚本，⽽它的内容并不真正的单独存在⼀份。
⼀般，可以对复杂的应⽤程序从功能⾓度进⾏分析，将可以与其它的应⽤程序共⽤的那⼀部分，分离出来。
对这部分功能，视具体情况可做成不同的数据库实体（如过程），有些是可以做成视图的。
这样，上层的应⽤程序就可以从视图中取数据了。
还有，可以把对远地数据库的访问封装在视图中，使之对上层应⽤程序透明。
2。
可以对 UNION 后的记录集排序。
直接对以下语句的结果排序，是不可能的（⾄少我不知道怎么直接排序）。
select a.id id from aunionselect b.id id from b;所以把以上语句作成视图后，就可以了。
设视图名为A_B:select id from A_B order by id;3。
可以实现⼀定的权限控制。
可以根据需要，对表中的⼀部分内容做⼀个视图，以供⼀定的⾓⾊使⽤。
可以对表中的⼀部分记录做⼀个视图（纵向），也可以对⼀个表中的⼀部分字段做⼀个视图（横向），或⼆者兼⽽有之。
暂时想了这么多，希望⼤家多多指正与补充。
--------------------------------------------------------------------是⼀个虚拟表，其内容由查询定义。
同真实的表⼀样，视图包含⼀系列带有名称的列和⾏数据。
但是，视图并不在中以存储的数据值集形式存在。
⾏和列数据来⾃由定义视图的查询所引⽤的表，并且在引⽤视图时动态⽣成。
对其中所引⽤的基础表来说，视图的作⽤似于筛选。
定义视图的筛选可以来⾃当前或其它数据库的⼀个或多个表，或者其它视图。
分布式查询也可⽤于定义使⽤多个异类的视图。
如果有⼏台不同的服务器分别存储组织中不同地区的数据，⽽您需要将这些服务器上相似结构的数据组合起来，这种⽅式就很有⽤。
数据库实验五：视图的应用
数据库实验五：视图的应用一、实验目的与要求：1．实验目的（1）理解视图的概念；（2）掌握视图的使用方法。
（3）理解视图和基本表的异同之处。
2．实验要求（1）参照实验五中完成的查询，按如下要求设计和建立视图：1）基于单个表按投影操作定义视图。
2）基于单个表按选择操作定义视图。
3）基于单个表按选择和投影操作定义视图。
4）基于多个表根据连接操作定义视图。
5）基于多个表根据嵌套操作定义视图。
6）定义含有虚字段的视图。
（2）分别在定义的视图设计一些查询（包括基于视图和基本表的连接或嵌套查询）。
（3）在定义的视图上进行插入、更新和删除操作，分情况讨论哪些操作可以成功完成，哪些操作不能完成，并分析原因。
（4）在实验报告中要给出具体的视图定义要求和操作要求，并针对各种情况做出具体的分析和讨论。
二、实验内容1、实验原理（1）视图是用SQL SELECT查询定义的，创建视图命令格式如下：CREATE VIEW <视图名> AS <SELECT－查询块>（2）删除视图的命令格式如下：DROP VIEW <视图名>2、实验步骤与结果（1）调出SQL Server2005软件的用户界面，进入SQL SERVER MANAGEMENT STUDIO。
（2）输入自己编好的程序。
（3）检查已输入的程序正确与否。
（4）运行程序，并分析运行结果是否合理和正确。
在运行时要注意当输入不同的数据时所得到的结果是否正确。
（5）输出程序清单和运行结果。
（1）参照实验五中完成的查询，按如下要求设计和建立视图：1）基于单个表按投影操作定义视图。
create view v asselect教师编号,姓名from教师create view v_order asselect*from教师where职称='教授'3）基于单个表按选择和投影操作定义视图。
create view v_cuss asselect教师编号,姓名,职称from教师where职称='教授'4）基于多个表根据连接操作定义视图。
SQLserver数据库课件第5章视图及应用
Use Student Go Alter View st_view2 WITH ENCRYPTION AS Select xh , xm , rxsj , ssx From stab
Where xh NOT IN(Select Distinct xh From sctab ) Order By rxsj ASC Go
5.4.1 使用SQL Server Management Studio操作视图
3．删除或重命名视图或查看视图属性 （1）启动SQL Server Management Studio，并连接到SQL Server 2008
中的数据库，在“对象资源管理器”窗口中展开“数据库”节点，再 展开操作的视图所属的数据库名（比如Student），展开其“视图” 节点，右击要删除或重命名或查看属性的视图名，系统出现弹出菜单， 如上图5-6所示。 （2）执行弹出菜单中的【删除】命令，可删除视图。 （3）执行弹出菜单中的【重命名】命令，可重命名视图。 （4）执行弹出菜单中的【属性】命令，可查看视图的属性。 4．查看视图的内容 因为视图本身也是一个表，因此查看其内容同表操作一样，执行上图 5-6弹出菜单中的【编辑前200行】命令即可查看视图内容。
[WITH ENCRYPTION] AS
select_statement [ WITH CHECK OPTION ]
其中： • view_name指定视图的名称。 • column指定视图中的列名。若没有指定，其列名由SELECT命令指派，
即为SELECT命令中的列名。注意：视图中的列名个数得与SELECT 命令中的列项数相同。 • WITH ENCRYPTION表示 SQL Server 加密包含 CREATE VIEW 语 句文本在内的系统表列。 • select_statement用于创建视图的SELECT语句，利用SELECT命令 可以从表中或者视图中选择列构成新视图的列。 • WITH CHECK OPTION用于强制视图上执行的所有数据修改语句都 必须符合由 select_statement 设置的准则。
数据库实验---视图的定义和操作
实验视图的定义和操作一、实验目的本次实验了解SQL Server 2005 的启动，熟悉如何使用SSMS 和SQL 建立数据库和表，并加深对于完整性的理解。
...二、背景知识在使用数据库的过程中，接触最多的就是数据库中的表。
表是数据存储的地方，是数据库中最重要的部分，管理好表也就管理好了数据库。
表是由行和列组成的。
创建表的过程主要就是定义表的列的过程。
表的列名在同一个表中具有唯一性，同一列的数据属于同一种数据类型。
除了用列名和数据类型来指定列的属性外，还可以定义其它属性：是否为空、默认值、标识符列、全局唯一标识符列等。
约束是SQL Server 提供的自动保持数据库完整性的一种方法，定义了可输入表或表的单个列中的数据的限制条件。
在SQL Server 中有5 种约束：主关键字约束（Primary Key Constraint）、外关键字约束（Foreign Key Constraint）、惟一性约束（Unique Constraint）、检查约束（Check Constraint）和默认约束(Default Constraint)。
...三、实验内容1．对应HRM 数据库，参照前面实验中完成的查询，按如下要求自行设计视图：1）基于单个表按投影操作定义视图。
举例：定义一个视图用以查看所有员工的编号、姓名和出生日期。
2）基于单个表按选择操作定义视图。
举例：定义一个满足sex=’true’的员工的所有信息的视图。
3）基于单个表按选择和投影操作定义视图。
举例：定义一个视图用以查看部门号码为‘2’的所有员工的姓名、电话和邮件地址。
4）基于多个表根据连接操作定义视图。
举例：定义一个视图用以查看所有员工的姓名、部门名及工资。
5）基于多个表根据嵌套查询定义视图。
举例：定义一个比所有财务部的雇员工资都高的雇员的信息的视图6）定义含有虚字段（即基本表中原本不存在的字段）的视图。
举例：定义一个视图用以查看所有雇员的编号、姓名、年龄。
实验5 视图 实验报告模板
（数据库原理与应用）实验报告实验名称视图的应用实验地点60#504实验时间1.实验目的：掌握视图的知识，体会视图与基本表的区别。
2.实验内容：按教材P176实验5的要求。
3.实验要求：按教材P176实验5的要求。
4.实验准备：认真阅读实验要求，分析各种情况作出具体分析明确要求，复习实验二、三，了解各表之间关系设计记录时要符合实际情况，注意实验二各种约束5.实验过程（含代码、实验过程、遇到的问题和解决方法等）：1、建立视图单表、投影、建立视图前后对比单表、选择、建立视图前后对比单表、投影和选择、建立视图前后对比多表、连接、建立视图前后对比多表、嵌套、建立视图前后对比含虚字段的视图2、设计一些查询一般：连接：嵌套：3、1.投影：投影操作中：插入、更新、删除都正常2.选择：宁十一宁十一宁十一宁十一宁十一宁十一选择操作中：插入、更新、删除都正常投影和选择：投影和选择操作中：更新、删除可正常执行插入操作时，插入的数据没有进入视图中，而是仅仅进入视图对应的表中Select*from投影和选择/表名，可知连接：连接操作中：更新可正常执行，而使用插入、删除操作时，出现提示：不可更新，因为修改会影响多个基表嵌套：嵌套操作中：插入的数据仅仅进入视图对应的表中，没有在视图中体现；更新、删除可正常操作虚字段：虚字段操作中：插入仅仅进入表中，不进入视图中；删除时显示：不可更新，因为修改会影响多个基表更新正常6.实验总结：在SQL中，视图是基于SQL语句的结果集的可视化的表。
视图包含行和列，就像一个真实的表。
视图中的字段就是来自一个或多个数据库中的真实的表中的字段。
我们可以向视图添加SQL函数、WHERE以及JOIN语句，我们也可以提交数据，就像这些来自于某个单一的表。
视图可以快速访问两表或多表连接所组成的数据。
有时要访问表间连接所组成的数据集，可以把查询出来的数据集定义成视图，可以帮助快速访问所需的数据。
但是当用户试图修改视图的某些行时，SQL Server必须把它转化为对基本表的某些行的修改。
数据库实验五 视图的创建与使用
实验五视图的创建与使用一、实验目的(1）理解视图的概念。
(2）掌握创建视图、测试、加密视图的方法。
(3）掌握更改视图的方法。
(4）掌握用视图管理数据的方法。
二、实验内容1.创建视图(1）创建一个名为stuview2的水平视图，从数据库Student_info的Student表中查询出性别为“男”的所有学生的资料。
并在创建视图时使用with check option。
（注：该子句用于强制视图上执行的所有修改语句必须符合由Select语句where中的条件。
）create view stuview2asselectSno,Sname,Sex,Birth,Classno,Entrance_date,Homeaddr,Sdept,Postcode from Student_20103322where Sex='男'with check option(2）创建一个名为stuview3的投影视图，从数据库Student_info的Course表中查询学分大于3的所有课程的课程号、课程名、总学时，并在创建时对该视图加密。
（提示：用with ENCRYPTION关键子句）create view stuview3with ENCRYPTIONasselect Cno,Cname,Total_periorfrom Course_20103322where Credit>3with check option(3）创建一个名为stuview4的视图，能检索出“051”班所有女生的学号、课程号及相应的成绩。
create view stuview4asselect Student_20103322.Sno,Cno,Gradefrom Student_20103322,SC_20103322where Student_20103322.Sno=SC_20103322.Snoand Classno='051'and Sex='女'(4）创建一个名为stuview5的视图，能检索出每位选课学生的学号、姓名、总成绩。
数据实验5 视图
在EDUC库中以student表为基础，建立一个名为“V_计算机系学生”的视图。
在使用该视图时，将显示student表中的所有字段。
2.使用SQL语句创建视图①在查询分析器中建立一个每个学生的学号、姓名、选修的课名及成绩的视图S_C_GRADE；②建立一个所有计算机系学生的学号以及平均成绩的视图COMPUTE_AVG_GRAD。
（二）修改视图1.使用企业管理器修改视图在企业管理器中将视图COMPUTE_AVG_GRAD改成数学系的学生学号以及平均成绩的视图。
2.使用SQL语句修改视图①在查询分析器中使用更改视图的命令将上面建立的视图“V_计算机系学生”更名为“V_计算机系男生”。
（三）删除视图1.使用企业管理器删除视图用企业管理器删除视图“V_计算机系男生”。
2.使用SQL语句删除视图用SQL语句删除视图COMPUTE_AVG_GRAD。
项目二：使用视图（一）定义视图1.定义计算机系学生基本情况视图v_computer；2.将student,course,sc表中学生的学号、姓名、课程号、课程名、成绩定义为视图V_S_C_G；3.将各系学生人数，平均年龄定义为视图v_num_avg；4.定义一个反映学生出生年份的视图v_year；5.将各位学生选修课程的门数及平均成绩定义为视图v_avg_s_g；6.将各门课程的选修人数及平均成绩定义为视图v_avg_c_g。
（二）使用视图1.查询平均成绩为90分以上的学生学号、姓名和成绩；2.查询各课成绩均大于平均成绩的学生学号、姓名、课程号和成绩；（三）修改视图1.通过视图v_computer，分别将学号为“95001”和“95005”的学生姓名更改为“s1”和“s5”，并查询结果；2.通过视图v_computer，新增加一个学生记录（’s12’,’yan xi’,19,’is’），并查询结果；3.通过视图v_computer，新增加一个学生记录（’s13’,’yan xi’,19,’cs’），并查询结果；4.通过视图v_computer，删除学号为“s13”的学生信息，并查询结果；。
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数据库实验五：视图的应用
一、实验目的与要求：
1．实验目的
（1）理解视图的概念；
（2）掌握视图的使用方法。
（3）理解视图和基本表的异同之处。
2．实验要求
（1）参照实验五中完成的查询，按如下要求设计和建立视图：
1）基于单个表按投影操作定义视图。
2）基于单个表按选择操作定义视图。
3）基于单个表按选择和投影操作定义视图。
4）基于多个表根据连接操作定义视图。
5）基于多个表根据嵌套操作定义视图。
6）定义含有虚字段的视图。
（2）分别在定义的视图设计一些查询（包括基于视图和基本表的连接或嵌套查询）。
（3）在定义的视图上进行插入、更新和删除操作，分情况讨论哪些操作可以成功完成，哪些操作不能完成，并分析原因。
（4）在实验报告中要给出具体的视图定义要求和操作要求，并针对各种情况做出具体的分析和讨论。
二、实验内容
1、实验原理
（1）视图是用SQL SELECT查询定义的，创建视图命令格式如下：
CREATE VIEW <视图名> AS <SELECT－查询块>
（2）删除视图的命令格式如下：
DROP VIEW <视图名>
2、实验步骤与结果
（1）调出SQL Server2005软件的用户界面，进入SQL SERVER MANAGEMENT
STUDIO。
（2）输入自己编好的程序。
（3）检查已输入的程序正确与否。
（4）运行程序，并分析运行结果是否合理和正确。
在运行时要注意当输入不同的数据时所得到的结果是否正确。
（5）输出程序清单和运行结果。
（1）参照实验五中完成的查询，按如下要求设计和建立视图：
1）基于单个表按投影操作定义视图。
create view v as
select教师编号,姓名
from教师
2）基于单个表按选择操作定义视图。
create view v_order as
select*
from教师
where职称='教授'
3）基于单个表按选择和投影操作定义视图。
create view v_cuss as
select教师编号,姓名,职称
from教师
where职称='教授'
4）基于多个表根据连接操作定义视图。
create view v_join as
select教师编号,职称,课程编号,课程名称
from教师join课程
on教师.教师编号=课程.责任教师
5）基于多个表根据嵌套操作定义视图。
create view v_item as
select*
from教师
where教师编号in(
select责任教师
from课程
where课程性质='专业基础'
6）定义含有虚字段的视图。
create view v_items(教师编号,姓名,工资每学时)as
select i.教师编号,i.姓名,i.工资/j.学时
from教师i,课程j
where i.教师编号=j.责任教师
（2）分别在定义的视图设计一些查询（包括基于视图和基本表的连接或嵌套查询）。
select*from v_cuss
select v_cuss.教师编号,v_cuss.姓名,专业
from v_cuss join v_item
on v_cuss.教师编号=v_item.教师编号
（3）在定义的视图上进行插入、更新和删除操作，分情况讨论哪些操作可以成功完成，哪些操作不能完成，并分析原因。
插入操作：
要求向“课程”视图插入“课程编号”为“09”的“组成原理”，在查询窗口编写如下语句：
insert into课程values('09','组成原理','1','8','专业基础')
更新：
update学生
set学生.性别='他'
where学号='001'
操作无法完成，因为性别只能为男或者女。
update学生
set学生.性别='女'
where学号='001'
跟新前：
跟新后：
删除:
要求删除“管理学课程信息简表”，在查询窗口编写如下语句：
delete学生
where学号=010
三、实验分析与小结：
（实验过程中的问题分析、产生的原因以及解决方法；实验结果分析；有待优化思路）
1、实验过程中的问题分析、产生的原因以及解决方法。
2、实验结果分析；有待优化思路。
注意事项：在进行视图的跟新操作的时候，要注意该跟新条目的约束条件，例如：
在对学生的性别进行跟新的时候，只能将“男”跟新成“女”，或者将“女”跟
新为“男”，而不能跟新成其他的字段。
四、其它
思考题：
1．视图的含义和作用是什么？它与基本表的区别是什么？
从用户角度来看，一个视图是从一个特定的角度来查看数据库中的数据。
从数据库系统内部来看，一个视图是由SELECT语句组成的查询定义的虚拟表。
从数据库系统内部来看，视图是由一张或多张表中的数据组成的，从数据库系统外部来看，视图就如同一张表一样，对表能够进行的一般操作都可以应用于视图，例如查询，插入，修改，删除操作等。
区别：1、视图是已经编译好的sql语句。
而表不是
2、视图没有实际的物理记录。
而表有。
3、表是内容，视图是窗口
4、表只用物理空间而视图不占用物理空间，视图只是逻辑概念的存在，表可以及时四对它进行修改，但视图只能有创建的语句来修改
5、表是内模式，试图是外模式
6、视图是查看数据表的一种方法，可以查询数据表中某些字段构成的数据，只是一些SQL语句的集合。
从安全的角度说，视图可以不给用户接触数据表，从而不知道表结构。
7、表属于全局模式中的表，是实表；视图属于局部模式的表，是虚表。
8、视图的建立和删除只影响视图本身，不影响对应的基本表。
得分（百分制）
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