红楼梦课件

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贾母之于鸳鸯:“义仆型”
如果按照后来人的结论,鸳鸯应该是被贾赦害死的, 这个结论在鸳鸯抗婚的时候有照应,但是高鄂和程 伟元续后四十回的通行版本,却是她为贾母而上吊 自尽。在《红楼梦》里,她是首席丫鬟,管理着贾 母的起居生活和财政经济,那次她去凤姐屋里恰巧 遇到贾琏,贾琏说,“姐姐怎么今日贵脚踏贱地”? 可见她在贾府中之地位。她对贾母之忠,并不是世 俗型的,但只图些荣华富贵,是打心眼里的。
封建家族衰 亡史说
吴调公在《评〈红楼梦〉的爱情主题说》一文中说:“《红楼梦》就是这样一部以贾家的矛盾斗争 图景作为当时封建社会阶级斗争的缩影的书。封建社会的一系列制度,包括官僚制度、宗法制度、 科举制度、家庭制度、婚姻制度、奴婢制度,都触及了,都暴露了,也都批判了。当然,作者因为 阶级的局限性和历史的局限性,否定得不彻底,而批判的同时也有所维护,但是从批判的精神和揭 露的广度来看,不失为一部封建社会的百科全书。因此我们说《红楼梦》是一部写阶级斗争的书, 是以贾家为首的四大家族的罪恶史和衰亡史。”
太虚梦游,隐喻结局
●主线:一是家道中落的纵向主线,小说以贾府为中心,叙述了四大家族 由鼎盛走向衰败的过程;二是人物聚散的横向主线,小说以宝黛爱情 的悲剧为中心,展开叙述了众多女性的不幸命运。
任务二、读《林黛玉进贾府》跟着林黛玉 的视角熟悉贾府人物与环境。
角门

凤姐院 大门
穿堂 粉油影壁
后廊
抱厦厅
任务一、对照回目,理清故事情节结构
《红楼梦》是章回体作品,其回目仿似小说的“眼睛”,简洁明了。请阅读 各回回目,编写章回提纲,初知小说内容;理清故事情节,梳理小说线索结构。
《红楼梦》可以分为五大部分 ◎第1回至第5回是全书的“序 幕”,也是阅读全书的“纲领” ◎第6回至第18回为第二大段 ◎第19回至第54回为第三大段 ◎第55回至第78回为第四大段 ◎第79回至第120回为第五大段

《高中语文红楼梦》课件

《高中语文红楼梦》课件
现代文学的表现力。
修辞手法
运用了比喻、拟人、排 比等多种修辞手法,使 得语言更加生动形象。
文学技巧
通过对话、独白、旁白 等文学技巧,展现了人
物内心的情感世界。
结构安排
01
02
03
04
总结词
结构紧凑、布局合理,使得整 部作品既有深度又有广度。
情节安排
情节安排紧凑,环环相扣,引 人加合理、完整。
感谢您的观看
THANKS
人物关系构建
通过错综复杂的人物关系,展 现了封建社会的家族伦理和人 际关系,使得人物形象更加丰 满。
人物命运安排
通过对人物命运的安排和刻画 ,反映了封建社会的历史变迁
和人生百态。
语言运用
总结词
运用了丰富的修辞手法 和文学技巧,使得语言 既优美又富有表现力。
语言风格
语言风格独特,既有古 典文学的韵味,又具有
•·
整体把握:先了解《红楼梦》的背景、 作者生平及创作意图,有助于理解作品 主题。
欣赏要点提示
•· 明确欣赏要点
人物形象:《红楼梦》中的人物 形象丰满、个性鲜明,通过人物 关系和命运反映社会现实。
语言艺术:作品语言优美、含蓄 ,运用了丰富的修辞手法,如对 联、诗词等,展现了古典文学的 韵味。
情节结构:作品情节跌宕起伏、 扣人心弦,通过宝黛爱情、贾史 王薛四大家族的兴衰等线索串联 全篇。
开头与结尾
开头和结尾都设计得非常巧妙 ,使得整部作品既有深度又有
广度。
05 《红楼梦》的影响与价值
对后世文学的影响
提供了丰富的创作素材
深刻影响了文学风格
《红楼梦》中的人物、情节、社会背 景等元素,为后世文学创作提供了丰 富的素材和灵感。

名著导读之《红楼梦》ppt课件完美版

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以通灵宝玉的神话传说引入, 展现贾、史、王、薛四大家族
的兴衰。
宝黛爱情
描述贾宝玉与林黛玉之间的爱 情故事,以及他们与薛宝钗之 间的纠葛。
家族纷争
展现贾府中各种复杂的人际关 系和矛盾冲突,以及贾府的逐 渐衰落。
悲剧结局
以贾宝玉出家、林黛玉病逝等 悲剧收场,表达对封建社会的
深刻批判。
重点章节解读
第五回
封建社会的衰落
清代是中国封建社会的末期,社 会矛盾尖锐,封建制度逐渐走向
衰落。
满汉文化的融合
清代是满族人建立的王朝,满汉 文化在这一时期相互融合,形成
了独特的文化现象。
文学艺术的繁荣
清代文学艺术取得了巨大的成就 ,小说、戏曲、绘画等领域都涌 现出了许多优秀的作品和艺术家

传统文化元素挖掘
儒家思想的影响
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• 《红楼梦》概述 • 人物形象分析 • 故事情节梳理 • 艺术特色鉴赏 • 社会背景与历史文化解读 • 阅读指导与建议
目录
01
《红楼梦》概述
作者及创作背景
曹雪芹
清代著名文学家,出身于江宁( 今南京)织造世家,历经家道中 落,对封建社会的黑暗和罪恶有 深刻的认识。
情节发展脉络
家族兴盛
从贾府的繁荣景象和贾母的权威地位 ,展现四大家族的鼎盛时期。
爱情纠葛
通过贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的 情感纠葛,展现封建礼教对爱情的束 缚和摧残。
家族衰落
从贾府的财政危机、人际关系恶化等 方面,展现家族的逐渐衰落和封建社 会的弊端。
悲剧结局
以贾宝玉出家、林黛玉病逝等悲剧收 场,表达对封建社会的深刻批判和反 思。
家族兴衰象征
通过贾、史、王、薛四大家族的 兴衰历程,象征了封建社会的盛 衰兴替和家族命运的不可逆转。

人教版高中语文必修3-名著导读1《红楼梦》 课件 (共35张PPT)

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第3回是介绍小说的典型环境——通 过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次 直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回 中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。
贾府典型环境
19
第4回薄命女偏逢薄命郎 葫芦 僧乱判葫芦案
展现小说更广阔的社会背景。通过《葫 芦僧判断葫芦案》介绍了贾、史、王、薛四 大家族的关系,把贾府置于一个更广阔的社 会背景之中来描写,使之更具有典型意义。 同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情 节。
• 《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第3回, 是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》 的序幕由前五回构成,分别从各个不同 角度,为全书情节的开展,作了必要的 交代。它们之间既有联系,又各有侧重。 因此,为了学习《林黛玉进贾府》,就 有必要对前五回的内容,作一概要的了 解。
11
《红楼梦》前五回的内容 和在小说中的作用
“中国社会的百科全书”
3
1、园林建筑 2、服饰摆设 3、餐饮仪节
4
贾府人物关系一览表
贾敷 宁国公贾演-贾代化 贾 敬
贾珍-贾蓉 (秦可卿)
贾惜春
贾琏 贾 赦 (王熙凤) -巧 姐 (邢夫人)
贾迎春
荣国公贾源-贾代善
贾珠
(贾母) 贾 政 (李纨)
(王夫人) 贾元春
贾宝玉
贾探春
-贾 兰
贾敏 (林如海)

名著导读


1
《红楼梦》的巨大影响
• 开谈不说《红楼梦》,读尽诗书是
枉然
——清·《竹枝词》
• 自有《红楼梦》出来以后,传统 的思想和写法都打破了。

——鲁迅
2
“于悼红轩中披阅十载,增删五次”。 “字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”。 现作前80回为曹作,后40 回为乾隆时进 士高鹗所续。

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死谏、死战都是徒劳的,沽名钓誉而已 。 ❖ 5、要求个性解放、婚姻自主
(三)宝玉黛玉爱情的新特点
❖ 1、是知己之爱而不是一见钟情。 ❖ 2、宝黛爱情是两个叛逆者的结合。 ❖ 1)黛玉的个性是恬静、闲淡、自由的。宝玉黛玉是
在酷爱自由和个性解放上心有灵犀一点通的。
❖ 2)黛玉也以平等地位对待丫环。 ❖ 3)宝玉从黛玉身上发现了追求个性自由的契合点。 ❖ 3、宝玉黛玉爱情的结合更为艰难,其间斗争更为错
《西游记》 孙悟空头戴封建的紧箍咒,“皇帝轮流坐,明年 到我家”
《金瓶梅》 “明人伦,介淫败,分淑匿,化善恶,知盛衰、 消长之机,取轮回报应之事”
《儒林外史》 提出礼乐
一、贾宝玉
❖ (一)宝玉叛逆性格产生的客观原因(条件) ❖ 1、统治阶级的奢侈腐化。 ❖ 2、贾家后继无人,家长实现望子成龙的手段、方式不同。 ❖ 贾政严格,贾母纵容、庇护、娇纵 ❖ 3、宝玉生活在大观园,较少感染了男性封建贵族的恶习。 ❖ 狠:贪得无厌、极力搜刮 ❖ 滥:糜烂透顶、道德败坏。焦大“如今生下些畜牲来,爬灰
四、奇苦极郁的人生悲剧
❖ “从此空空道人因空见色,由色生情,传 情入色,自色悟空,遂改名情僧,改《石头记》 为《情僧录》。”
❖ “吾谓作是书者,殆实有奇苦极郁在于文 字之外者,而假是书以明之。故吾读其书之所 以言情者,必泪涔涔下,而心怦怦三日不定 也。”(潘德舆《读红楼梦题后》 )
贾宝玉的叛逆性格
二、青春少女由生而死的人生悲剧
❖ “千红一窟”、“万艳同杯”
❖ 黛玉葬花:诸艳悲剧序曲。
❖ 大观园遭抄检:“悲凉之雾,遍披华林”。(直接 受害者:晴雯)
❖ 小姐悲剧:黛玉为情死;宝钗守活寡;四艳(元、 迎、探、惜)原应叹息;凤姐 “家亡人散各奔腾”; 李纨年轻守寡……

《红楼梦》整本书阅读优秀课件

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礼制观念
书中对封建礼制的描述,反映了儒家对礼的重视 。
中庸之道
人物性格中的平衡与调和,体现了儒家的中庸思 想。
道家思想融入与阐释
自然无为
书中描绘的自然景象和人物行为,体现了道家的自然无为思求,反映了道家的超越现实思想 。
阴阳调和
人物命运的起伏和情感的波动,体现了道家的阴阳调和思想。
古典雅致
语言典雅优美,大量运用古诗词和文言句式,体现了古典文学的 韵味。
含蓄蕴藉
语言含蓄内敛,不直接表露情感,而是通过细腻的描写和象征手 法来传达深意。
生动形象
语言生动形象,善于运用各种修辞手法来描绘人物、情节和环境 ,使读者产生强烈的视觉和心灵感受。
05 社会历史背景解 读
清代社会风貌展示
1 2
林黛玉
她的敏感多疑和才情出众,使她既 受到众人的喜爱和尊重,也让她在 情感上遭受了巨大的痛苦和挫折。
薛宝钗
她的温婉贤淑和封建淑女的典范形 象,使她在家族和社会中获得了广 泛的认可和尊重,但她也牺牲了自 己的个性和追求。
03 故事情节梳理
总体情节概述
以贾、史、王、薛四大家族的兴 衰为背景,以贾宝玉与林黛玉、 薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线。
薛宝钗是贾宝玉的妻子, 两人虽无深厚感情基础, 但在生活中相互扶持,共 同面对家族的兴衰。
林黛玉与薛宝钗
两人既是情敌又是友敌, 既有相互嫉妒、争风吃醋 的一面,也有相互理解、 惺惺相惜的一面。
人物性格与命运探讨
贾宝玉
他的叛逆性格和对封建礼教的反 抗,注定了他无法融入当时的社 会环境,最终走向悲剧的命运。
等情节深入人心。
修辞手法赏析
比喻
01
大量运用比喻手法,使描写更形象生动,如“心较比干多一窍

红楼梦ppt课件

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红楼梦采用了顺叙、倒叙、插叙等多种叙述方式,使 故事更加曲折有致,增强了作品的艺术魅力。
06 红楼梦的现实意义与启示
CHAPTER
对封建社会的反思与批判
封建社会的阶级矛盾与不公
揭示了封建社会中阶级矛盾的严重性和不公现象,对统治阶级的 腐朽和堕落进行了批判。
封建伦理道德的束缚
揭示了封建伦理道德对人们思想和行为的束缚,批判了封建礼教的 残酷和无情。
游刃有余。她的出现使得贾家的内部管理变得有序而高效。
2. 薛宝钗:她是薛家的女儿,美丽端庄,温文尔雅。她有着宽广的胸怀 和卓越的处事能力,善于处理人际关系。她的出现使得贾家的内部关系 变得更加和谐稳定。
其他重要人物
总结词:《红楼梦》中还有许多其他重要人物, 他们的性格和行为方式各不相同,但都在小说的 情节发展和社会关系中扮演着重要的角色。
作者
红楼梦的作者是曹雪芹,他出生 于清朝一个没落的贵族家庭,自 幼聪明好学,精通诗词歌赋,后 因家族遭遇变故而流落民间。
红楼梦的创作年代与出版
创作年代
红楼梦的创作始于清朝乾隆年间,历 经十年之久,是曹雪芹毕生心血的结 晶。
出版
红楼梦最初是以手抄本形式流传,直 到清朝嘉庆年间才正式出版。
红楼梦的文学价值及影响
阶级观念
红楼梦是一部反映封建社会阶级观念的 伟大作品。不同阶级的人物在小说中展 示了不同的生活、思考和行为方式,进 一步体现了封建社会的严格阶级划分。
VS
道德束缚
小说中的人物受到传统道德观念的束缚, 他们的行为和思想在很大程度上被传统的 价值观所左右。例如,女性在小说中的地 位低下,她们的行为规范严格,反映了封 建社会对女性道德的束缚。
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目录

《红楼梦》专题课件

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人性的探索
个性描写
通过对主要人物的性格和命运的描写,展示了人性的复杂和 多样性。
人性探索
通过对人物内心世界的描写,深入探索了人性的善恶、美丑 、欲望与道德等问题。
04
《红楼梦》的艺术特色
人物塑造
总结词
丰满立体、个性鲜明
详细描述
作者通过细腻的笔触,将每一个人物 塑造得丰满立体,个性鲜明。例如, 林黛玉的多愁善感、贾宝玉的风流倜 傥、王熙凤的机智狡黠等,都给人留 下了深刻的印象。
丰富的想象空间。
05
《红楼梦》的影响与价值
对后世文学的影响
提供了丰富的文学素材
促进了文学的交流
《红楼梦》中的故事情节、人物形象 、文化内涵等,为后世的文学创作提 供了丰富的素材和灵感。
《红楼梦》被翻译成多种语言,传播 到世界各地,促进了中国文学与世界 文学的交流。
确立了小说的地位
《红楼梦》的出现,标志着中国古典 小说的发展达到了巅峰,它对中国小 说的地位和影响具有重要意义。
王熙凤
总结词
精明能干的贵妇人
详细描述
王熙凤是《红楼梦》中的重要女性角色,她精明能干,善于理财和操持家务。她性格泼辣,手腕强硬,对贾府的 繁荣和家族的利益有着极高的追求。
薛宝钗
总结词
温婉贤淑的大家闺秀
详细描述
薛宝钗是《红楼梦》中的温婉贤淑的大家闺秀,她端庄文雅,知书达理,深得人心。她对贾宝玉有着 复杂的感情,与林黛玉形成了鲜明的对比。她的命运也充满了曲折和无奈。
语言艺术
总结词
文采斐然、雅俗共赏
VS
详细描述
《红楼梦》的语言艺术是其一大特色,文 采斐然,既有高雅的诗词歌赋,也有俚俗 的俚语谚言。这种雅俗共赏的语言风格, 使得作品更具有生活气息和广泛的受众基 础。

名著导读《红楼梦》完美版ppt课件

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与《西游记》、《水浒传》、《三国 演义》并称为中国古典四大名著。
价值评估
以丰富的人物形象、深刻的社会寓意 和精湛的艺术表现,成为中国文学史 上的瑰宝。
02
人物形象塑造与特点分析
主要人物形象塑造方法
细腻的心理描写
通过内心独白、梦境、幻 觉等手法,深入揭示人物 内心世界。
独特的外貌描绘
运用生动的比喻和形象的 描绘,使人物外貌特征鲜 明。
分享1
在阅读《红楼梦》过程中,我深 刻感受到了封建社会对女性的压 迫和束缚,以及女性在这种环境
下的无奈和挣扎。
分享2
通过阅读《红楼梦》,我对古代 中国的社会风貌、文化传统和人
情世故有了更深入的了解。
分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ3
在阅读过程中,我被小说中的人 物形象所吸引,他们各具特色, 栩栩如生,让我感受到了人性的
多样性和复杂性。
06
思考题与课堂互动环节
针对故事情节提出思考题
思考题1
《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的 爱情故事如何展现了封建礼教对
人性的束缚?
思考题2
请分析《红楼梦》中王熙凤这一人 物形象的特点及其在故事中的作用 。
思考题3
《红楼梦》中贾、史、王、薛四大 家族的兴衰历程对小说主题有何影 响?
分享个人阅读心得和体会
典型的环境烘托
将人物置于特定的环境中 ,通过环境描写来烘托人 物形象。
贾宝玉、林黛玉等角色解读
贾宝玉
封建社会的叛逆者,追求自由、平等和真挚的爱情,具有独 特的审美观和人生观。
林黛玉
才情出众、聪明伶俐,但命运多舛,性格敏感多疑,敢于追 求真爱。
薛宝钗、王熙凤等角色对比
薛宝钗
封建淑女的典范,端庄娴雅、宽厚待人,但缺乏个性和自我意识。

名著导读《红楼梦》ppt课件(93页)

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• 关于迎春的死,刘先生没有异议,和书中描写的 一样,她是因为遇人不淑,嫁给了孙绍祖这个白 眼狼,最后被折磨虐待死的.
清才 明自 涕精 送明 江志 边自 望高 ,, 千生 里于 东末 风世 一运 梦偏 遥消 。。
探 春
• 5、贾探春 贾政与妾赵姨娘所生,排行为贾 府三小姐。她精明能干,有心机, 能决断,连王夫人与凤姐都让她几 分,有“ 玫瑰花”之诨名。她的封 建等级观念特别强烈,所以对处于 婢妾地位的生母赵姨娘轻蔑厌恶, 冷酷无情。抄检大观园时,她为了 在婢仆面前维护作主子的威严, “令丫环秉烛开门而待”,只许别 人搜自己的箱柜,不许人动一下她 丫头的东西。“心内没有成算的” 王善保家的,不懂得这一点,对探 春动手动脚的,所以当场挨了一巴 掌。探春对贾府面临的大厦将倾的 危局颇有感触,她想用“兴利除弊” 的微小改革来挽救,但无济于事。 最后贾探春远嫁他乡。
木石前盟
《木石前盟》主要交代了这块“无材补天”的 顽石与绛珠仙草的关系。说明这顽石在投胎入世 之前,曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵“绛珠 仙草”,使其得以久延岁月,后来遂脱去草木之 态,幻化人形,修成女体。在这顽石下世之时, 她为酬报灌溉之德,也要同去走一遭,把一生所 有的眼泪还他。这绛珠仙草便是林黛玉的前身。 正因为有这段姻缘,在林黛玉初见宝玉时才有 “好生奇怪,倒像在那里见过一般”的感觉;贾 宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过的”,“看着面 善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢”。 至于“还泪”之说,正与节选部分“只怕他的病 一生也不能好的了。若要好时,除非从此以后总
曹雪芹创作《红楼梦》“披阅十 载,增删五次,哭成此书” “书 未成,芹为泪尽而绝”;真是 “字字看来皆是血,十年辛苦不 寻常”,前八十回在曹雪芹去世 前十年左右就已经传抄于世。

《红楼梦》主题PPT模板课件25套

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强烈的情感抒发
小说中的人物情感丰富、真挚,作者通过大量的人物对话 、内心独白等手法,充分抒发了人物内心的喜怒哀乐。
象征手法运用及意义解读
01
通灵宝玉的象征意义
通灵宝玉是小说中的重要象征物,它代表了人性的纯净和美好。宝玉的
命运波折象征着人生的无常和苦难。
02
太虚幻境的象征意义
太虚幻境是小说中的另一个重要象征元素,它代表了人类精神世界的追
女性意识觉醒
通过女性人物的言行举止,表达对封建礼教束缚的反抗和对自由 精神的追求,彰显女性自我意识的觉醒。
追求自由爱情
以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线,展现他们追求自由爱情、 反抗封建婚姻制度的勇气和决心。
传统文化传承和创新意识呈现
传承传统文化
通过描绘传统节日、礼仪、服饰等文化元素,展现中华传统文化 的丰富内涵和独特魅力。
历史角度
结合时代背景,探讨《红楼梦》所反映的清代社会风貌、家族兴衰、宫廷斗争等历史现象 ,揭示作品的历史内涵。
哲学角度
从儒、释、道等哲学思想出发,解读《红楼梦》中的人生哲学、道德观念、生命意识等哲 学问题,挖掘作品的哲学智慧。
在当代社会中推广《红楼梦》文化价值
教育推广
将《红楼梦》纳入教育体系,通过课堂教学、课外阅读等方式,向学生普及《红楼梦》的文化知识,提高学生的文化 素养。
“刘姥姥进大观园”情 节赏析
“黛玉葬花”情节解读 与赏析
“宝玉挨打”情节解读 与赏析
诗词歌赋在情节中的作用
诗词歌赋在《红楼梦 》中的艺术价值
诗词歌赋在推动情节 发展中的作用
诗词歌赋在塑造人物 形象中的作用
诗词歌赋在情节中的作用
诗词歌赋在表达主题思想中的作用
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作品评价
《红楼梦》是中国文学史上的巅 峰之作,被誉为中国古典小说的
瑰宝。
小说在文学艺术上取得了巨大的 成就,其结构严谨、情节曲折、 人物形象鲜明,具有深刻的思想
内涵和人文精神。
《红楼梦》对后世文学创作产生 了深远的影响,成为中国文学的 经典之一,被译成多种语言,传
播到世界各地。
02
《红楼梦》主要人物
贾宝玉
总结词
贵族家庭的叛逆者
详细描述
贾宝玉是《红楼梦》中的主要人物之一,他出生于一个贵族家庭,却对封建礼教 和世俗观念持反叛态度,追求自由和真实的人性。他与众多女性角色有着复杂的 情感纠葛,尤其是与林黛玉的爱情故事更是令人唏嘘。
林黛玉
总结词
才情美人与深情主角
详细描述
林黛玉是《红楼梦》中最具才情和美貌的女性角色之一,她机智、敏感,对爱 情和生活有着执着的追求。她与贾宝玉的感情纠葛是整部小说的情感主线,她 的不幸命运也反映了封建社会对女性的压迫和束缚。
02
诗词歌赋
作品中的诗词歌赋优美动人, 对后世的诗歌创作产生了深远
影响。
03
语言艺术
作品运用了丰富的语言艺术, 如对白、叙述等,为后来的文
学创作提供了借鉴。
对社会文化的反映
01
02
Байду номын сангаас03
封建社会
文化传承
民俗风情
作品深刻反映了封建社会的种种弊端,如 家族制度、礼教束缚等。
作品传承了中国传统文化,如儒家思想、 道家思想等,为后人了解传统文化提供了 宝贵资料。
作品描绘了丰富的民俗风情,展现了当时 社会的风土人情。
对现代人的启示
01
02
03
人性探索

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02
人物形象分析
主要人物形象塑造
贾宝玉
封建社会的叛逆者,追 求自由与真情,具有独
特的性格和思想。
林黛玉
才情出众、聪明伶俐却 命运多舛的女子,展现 了封建礼教对女性的束
缚与压迫。
薛宝钗
封建淑女的典范,温婉 贤淑、博学多才,却最 终成为封建婚姻的牺牲
品。
王熙凤
精明能干、心机深沉的 女性,揭示了封建大家 庭内部的复杂与黑暗。
05
社会历史背景解读
清代社会风貌展现
经济发展与商业繁荣
01
清代是中国封建社会的末期,经济发展达到了巅峰,商业繁荣
,资本主义萌芽。
文化艺术与学术思想
02
清代文化艺术丰富多彩,学术思想活跃,出现了许多优秀的文
学家、艺术家和思想家。
社会生活与风俗习惯
03
清代社会生活丰富多彩,风俗习惯独特,包括服饰、饮食、居
作品主题与思想内涵
主题
以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以贾宝玉、林黛 玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线,描绘了一个封建社会的 缩影。
思想内涵
揭示了封建社会末期的种种黑暗和罪恶,以及必然走向崩溃 的历史命运。同时,歌颂了叛逆者和被压迫者的斗争精神, 体现了作者初步的民主主义思想。
文学地位及影响
宝黛爱情
贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧,体现封建礼教 对人性的束缚。
贾府兴衰
以贾府的繁荣与衰落为主线,展现封建社会 的缩影。
家族纷争
贾、王、史、薛四大家族的内部矛盾与斗争 ,反映封建社会的复杂关系。
关键事件与转折点
元春省亲
贾府达到鼎盛时期的标志,也是家族 衰落的开始。
宝玉挨打
揭示封建家长制的残酷,宝黛爱情受 到严重考验。

人教版高中语文必修三课件 名著导读:《红楼梦》 (共46张PPT)

人教版高中语文必修三课件 名著导读:《红楼梦》 (共46张PPT)

《红楼梦》曾有五个书名:
《红楼梦》、《石头记》、《情僧 录》、《风月宝鉴》、《金陵十二 钗》
“红楼梦”是什么意思?
问题首先在“红楼”二字。前人多以白居易的一 首诗《秦中吟.议婚》来解释,诗中说:“红楼富 家女,金缕绣罗襦,见人不敛手,娇痴二八初。” 这样看来,“红楼”是指富家闺阁。韦庄词: “长安春色谁为主?古来尽属红楼女;美人情易 伤,暗上红楼立。”王昌龄诗“美人一笑搴珠箔, 遥指红楼是妾家。”也是这个意思。
林黛玉
“心较比干多一窍”的黛玉在贾府里待 人接物是如何应对的?找出相关描写, 分析分析,这体现了林黛玉什么性格?
性格: 细心谨慎,识礼得体,敏感自尊
成因: (自卑?)孤单凄凉的身世
寄人篱下的处境
第五回画册、判词
画册: 两株枯木,木上悬着一
围玉带,又有一堆雪,雪下 一股金簪。 判词: 可叹停机德,堪怜咏絮才。 玉带林中挂,金簪雪里埋。
பைடு நூலகம்
爱情的毁灭
恩格斯说过:结婚是一种政治的行为,是一 种借新的联姻来扩大自己势力的机会起决定作用 的是家世的利益,而决不是个人的意愿。……当事 人双方的相互爱慕应当高于其它一切而成为婚姻 基础的事情,在统治阶级的实践中是自古以来都 没有的。至多只是在浪漫事迹中,或者在不受重 视的被压迫阶级中,才有这样的事情。
贾府
昌明隆盛之邦,诗礼簪缨之族,花锦繁华之地,温柔富贵之乡 宏伟的外观,说的是贾府建筑的外部观感; 讲究的布局,说的是贾府建筑的内部结构; 华贵的陈设,说的是荣禧堂为主的装饰器物。
这都是社会环境的折射,是贾府地位的反映。 还有第四点,就是这第三回中集中描叙的那些礼仪繁复、上尊下卑、等
级森严的贵族王侯家族的独特人文环境,这更是社会环境一个缩影。

第七单元《红楼梦》课件(共41张PPT) 统编版高中语文必修下册

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格。此事之后发生的"滴翠亭事件",则体现了宝钗的机敏急智。
此回情节作者通过对人物的刻画及行动的描绘,生动、形象地再现 了人物活动的场面,并且为读者展现了一副不可多得的仕女图。
菱学香

香菱学诗,是曹雪芹著作《红楼梦》中的经典故事,被选入 语文课本。
脂砚斋对此有精辟的分析: "细想香菱之为人也,根基不让
画册
贾宝玉梦游 太虚幻境




交代《红楼梦》
钗 正
众多主要人物和 册
次要人物的发展
和结局
林黛玉薛宝钗 贾元春贾迎春 贾探春贾惜春 史湘云 李纨 王熙凤 巧姐 秦可卿 妙玉
判词
金陵十二钗副册
歌词
金陵十二钗又副册
金陵十二钗图册判词(之一)
可叹停机德,堪怜咏絮才!玉带林中挂,金簪雪里埋。 (林黛玉、薛宝钗)
二十年来辨是非,榴花开处照宫闱;三春争及初春景,虎兔相逢大梦归。 (元春)
才自精明志自高,生于末世运偏消。清明涕送江边望,千里东风一梦遥。 (探春)
展眼吊斜晖,湘江水逝楚云飞。(湘云) 欲洁何曾洁,云空未必空。可怜金玉质,终陷淖泥中。(妙玉) 子系中山狼,得志便猖狂。金闺花柳质,一载赴黄梁。(迎春)
只因他贪赃枉法,不上一年就被革了官职。他来到扬州,做了巡盐御史林如海的幕 客,教林黛玉念书。
容概内

《红楼梦》,中国古代章回体长篇小说,又名《石头记》《金玉缘》,被列为中 国古典四大名著之首,一般认为是清代作家曹雪芹(作者尚有争议 )所著。
小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以富贵公子 贾宝玉为视角,描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳 人们的人生百态,展现了正邪两赋有情人的人性美和悲剧美, 可以说是一部从各个角度展现女性美的史诗。

《红楼梦》ppt课件

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创作背景及历史意义
社会背景
清代是中国封建社会的末期,社会矛盾尖锐,封建礼教束缚人心。《红楼梦》通过对贾、史、王、薛四大家族的描写 ,揭示了封建社会的腐朽和没落。
文化背景
清代文学在继承前人传统的基础上,有了新的发展。《红楼梦》汲取了前代小说的艺术成就,将现实主义和浪漫主义 相结合,达到了古代小说的艺术高峰。
薛宝钗
淑女典范
薛宝钗端庄娴雅,恪守封建妇道, 是封建淑女的典范。
圆滑世故
她善于处理人际关系,处事圆滑, 能够应对各种复杂局面。
内心矛盾
她虽然表面上顺从封建礼教,但内 心却有自己的想法和追求。
王熙凤等主要人物
精明能干
王熙凤是贾府的管家奶奶,精明 能干,善于管理家务和应对各种
场合。
狠毒泼辣
她性格泼辣,手段狠毒,为了维 护自己的地位和利益不择手段。
在继续关注作品本身的研究基础上,拓展 到与《红楼梦》相关的文化现象、社会背 景等领域的研究,深化对作品的理解。
THANKS
感谢观看
教育观念
儒家重视教育,注重德才兼备。《红楼梦》中贾 家对子女的教育,既重视才学,也注重品德培养。
道家思想在《红楼梦》中的体现
无为而治
道家主张无为而治,顺应自然。《红楼梦》中贾宝玉的“ 无为”性格,以及他对世俗的淡泊与超脱,体现了道家思 想。
道法自然
道家强调道法自然,追求内心的和谐与平静。《红楼梦》 中林黛玉的诗意人生,以及她对自然的热爱与向往,体现 了道家思想。
的哲学观念和人生感悟。
05
红楼梦中的文化内涵与社 会价值
儒家思想在《红楼梦》中的体现
1 2 3
仁、义、礼、智、信
儒家思想的核心观念在《红楼梦》中得到了充分 体现,如贾宝玉的仁爱之心、王熙凤的机智与果 断等。
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花谢花飞花满天,红消香断有谁怜? 游丝软系飘春榭,落絮轻沾扑绣帘. 闺中女儿惜春暮,愁绪满怀无释处, 手把花锄出绣闺,忍踏落花来复去. 柳丝榆荚自芳菲,不管桃飘与李飞. 桃李明年能再发,明年闺中知有谁? 三月香巢已垒成,梁间燕子太无情! 明年花发虽可啄,却不道人去梁空巢也倾! 一年三百六十日,风刀霜剑严相逼, 明媚鲜妍能几时,一朝飘泊难寻觅. 花开易见落难寻,阶前闷杀葬花人, 独倚花锄泪暗洒,洒上空枝见血痕. 杜鹃无语正黄昏,荷锄归去掩重门.
贾府的“软件”
• 1、非凡的服饰。如王熙凤的衣饰打扮“彩绣辉 煌”,贾宝玉、王夫人等乃至仆妇下人,“包装”都 是很“精良”。 2、骄矜的气质。贾母、邢夫人、王夫人、李纨、 三春等人,身上都有一种骄矜之气。 3、更重要的,贾府有着一套繁文缛节。如用饭 时,“李氏捧饭,熙凤安箸,王夫人进羹”,十分讲 位次;丫鬟旁边执着拂尘,李纨、熙凤二人立于案旁 “布让”,“寂然”吃饭,吃过了漱口洗手,之后吃 茶。一套仪节,均不得乱来。由此,我们不难看出, 贾府的富贵尊荣,不仅是物质的,还有礼教的;不仅 写出了富贵尊荣,也写出了封建社会的等级森严。
青灯照壁人初睡,冷雨敲窗被未温. 怪奴底事倍伤神,半为怜春半恼春: 怜春忽至恼忽去,至又无言去不闻. 昨宵庭外悲歌发,知是花魂与鸟魂? 花魂鸟魂总难留,鸟自无言花自羞. 愿奴胁下生双翼,随花飞到天尽头. 天尽头,何处有香丘? 未若锦囊收艳骨,一杯净土掩风流. 质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟. 尔今死去侬收葬,未卜侬身何日丧? 侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁? 试看春残花渐落,便是红颜老死时. 一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!
• 一是八十回抄本系统,此系统的版本大都题 名《石头记》,大都有署名脂砚斋、畸笏叟 等人的评语,故习惯上称之为“脂评本”或 “脂本”。 • 一是一百二十回刻本系统,此系统的版本题 名《红楼梦》,后四十回由高鹗续补而成, 并由程伟元以萃文书屋的名义两次刊行,故 一般称为“程高本” 或“程本”。
关于“脂砚斋重评石头记”
序幕
• 《红楼梦》的序幕由前五回 构成,分别从各个不同的角度, 为全书情节的开展作了必要的交 代。它们之间 既有联系,又 各有侧重。
第一回
• 开篇,用“女娲补天”“木石前盟”两 个神话故事作楔子,为塑造贾宝玉和林黛玉 的恋爱故事,染上一层浪漫主义色彩。
——对贾宝玉的叛逆性格有隐喻的作用
• “无材补天,幻形入世”——“通灵宝玉”
• 绛珠仙草 ——神瑛侍者 ——把一生的眼泪 还他
第二回
• 交代贾府人物。通过“冷子兴演说荣国 府”,简要地介绍了贾府中的人物关系,为 读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。
• 贾不假,白玉为堂金作马。(贾) • 阿房宫,三百里,住不下金陵一 个史。(史) • 东海缺少白玉床,龙王请来金陵 王。(王) • 丰年好大雪,珍珠如土金如铁。 • (薛 )
枉凝眉
一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。 若说没奇缘, 今生偏又遇着他; 若说有奇缘, 如何心事终虚化? 一个枉自嗟呀, 一个空劳牵挂; 一个是水中月, 一个是镜中花。 想眼中能有多少泪珠儿, 怎经得秋流到冬尽, 春流到夏?
高 曹 雪 鶚 芹
朝代
魏晋南北朝 以前 魏晋南北朝 唐 宋元
发展阶段
起源
发展 成熟 继续发展

众人眼中的黛玉:
众人见黛玉年 貌虽小,其举止言 谈不俗,身体面庞 虽怯弱不胜,却有 一段自然的风流态 度,便知他有不足 之症。
王熙凤眼中的黛玉:
天下真有这样标致的人物,我今儿 才算见了!况且这通身的气派,竟不像 老祖宗的外孙 女儿,竟是个 嫡亲的女,怨 不得老祖宗天 天口头心头一 时不忘。
宝玉眼中的黛玉:
在王夫人房中,王夫人坐 在西边下首,见黛玉来了,便 往东让,而黛玉料定那是贾政 之位,绝不肯坐,便向挨炕的 椅上坐了。可见,黛玉连坐在 哪里,都非常细心,绝不轻易 从事。 在贾母房中吃饭时,更是 如此。贾母正面榻上独坐,两 边四张空椅,当王熙凤拉黛玉 入座时,黛玉也十分推让了一 番,直到贾母作了解释后,方 才告了座,坐了。
父亲曹頫三代世袭江宁织造的官
职。他的曾祖母做过康熙皇帝的 乳母,祖父曹寅做过康熙皇帝的
待读,两个女儿入选王妃。康熙
皇帝六次巡南就有四次以江宁织 造署为行宫。由此可见曹家的显
赫以及与皇室的密切关系。
曹家还是一个具有文
学教养的世家。曹雪芹的 祖父曹寅博学能文,写过 不少诗词戏曲,也是有名 有藏书家。著名的《全唐 诗》就是由他主持刻印的。 这种家庭环境无疑地对曹 雪芹的文学素养有直接的 影响。
• •
贾府与别家有何不同?
硬件
宏伟的外观 讲究的布局 华贵的陈设
非凡的服饰 骄矜的气质 繁琐的仪节 森严的等级
富贵尊荣 威严袭人
贾府
软件
林 黛 玉
黛玉是在母亲去 世后投奔外婆家的, 虽然贾母十分疼爱, 她却总有寄人篱下之 感,所以进贾府后始 终是“步步留心,时 时在意,不肯轻易多 说一句话,多行一步 路,唯恐被人耻笑了 去”,细心、多虑、 自尊是她的性格特点。
贾府的“硬件”
• 3.华贵的陈设。就“荣禧堂”而言,先以特 写镜头详细介绍了堂屋中的匾额,无论是匾 的质地花纹,匾上大字的规格,还是匾上的 题字与印玺,都显示着主人的社会地位;室 内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待漏 随朝墨龙大画、楠木交椅、玻璃盒等,都说 明了主人的富贵豪华。就是耳房内的陈设和 器物也颇为华贵:靠背、引枕、条褥,都饰 以龙蟒;小几、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒 都各具特色。
贾府的“硬件”
• 1.宏伟的外观。处于繁华街市、阜盛人烟之
中的贾府建筑,在黛玉的眼中,仅就外观, 就突出地感觉到它“大”:门前蹲着两个大 狮子;门是三间兽头大门;正门之上有一匾, 匾上书写着五个大字。三个“大”字不但表
现了贾府建筑的宏伟外观,而且也暗示了贾
府显豁高贵的社会地位。
贾府的“硬件”
• 2.讲究的布局。比如贾母的正房大院,就设 置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放 着大理石插屏的穿堂做掩映,既庄严肃穆, 又表现出豪门贵族气派。就贾赦住处,虽不 似贾母的正房那样,却也有仪门和厢庑游廊。 至于“荣禧堂”的五间大正房,被仪门、耳 房、穿堂、甬道簇拥着,更是轩昂壮丽。
黛玉的留心与在意,还表现在随时改正一 些不适宜的对答上。比如当贾母问黛玉念何书 时,黛玉照实回答:“只刚念了《四书》。”但 当黛玉“又问姊妹们读何书”时,贾母却 说:“读的是什么书,不过是认得两个字,不是 睁眼的瞎子罢了!”黛玉听得贾母这样说,觉得 自己刚才失了口,所以当宝玉 问她读什么书时, 黛玉便改口道: “不曾读,只上了 一年学,些须认 得几个字。”
小说体裁特点
神话传说
志怪 志人
唐传奇
明清
顶峰
话本、拟话本、 演义小说 长篇章回体小说 独立创作,关注平凡 人生的现实主义小说
《红楼梦》是中国古典小说的最高峰。
《红楼梦》是中国封建社会的百科全书。
就题材内容而言,《红楼梦》是中国小说史
上继《金瓶梅》之后一部伟大的世情小说。
曹雪芹(约1715—1763)名 霑,字梦阮,号雪芹,又号芹圃、 芹溪。他的先世原是汉人,但很 早就入了满洲旗籍。从他曾祖曹 玺开始,祖父曹寅,伯父曹颙、
•全书未尽即凄惨
•地与世长辞。
人生三憾,鲫鱼多刺, 海棠无香, 红楼未完。 ——张爱玲
据专家考证,《红楼梦》共110回,前80回 在曹雪芹去世前10年左右就已经传抄问世,后30 回作者已基本上完成,只 是由于某种原因未能传抄 于世,后来终于失落,这
是不可挽回的损失。
《红楼梦》的版本
• 《红楼梦》的版本大致分为两个系统。
两弯似蹙非蹙烟眉,一双似喜非喜 含情目。态生两靥 之愁,娇袭一身之 病。泪光点点,娇 喘微微。娴静时如 娇花照水,行动处 似弱柳扶风。心较 比干多一窍,病如 西子胜三分。
人物形象
• 文中有几次关于黛玉的外貌描写?分别 有什么不同? • 众人眼中的黛玉:体弱多病、举止不俗 • 凤姐眼中的黛玉:容貌出众、气度不凡 • 宝玉眼中的黛玉:美丽多情、弱不禁风、 多愁善感、极富神韵(愁、娇、泪)
第三回
• • 介绍小说的典型环境──通过林黛玉耳 闻目睹对贾府做了第一次直接描写 林黛玉进府的行踪, 是这一回介绍贾府 人物,描写贾府环境的线索。
第四回


展现小说更广阔的社会背景。
通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾、 史、王、薛四大家族的关系。由薛蟠案件带 出宝钗进贾府的情节。
第五回
• • 全书总纲。 通过贾宝玉梦游太虚幻境,利用画册、 判词及歌曲的形式,隐喻含蓄地将《红楼梦》 众多主要人物和次要人物的发展和结局交代 出来。
脂砚斋加有评语的《红楼梦》传抄本, 简称“脂评本”或“脂本”。 脂砚斋:姓名不详,观其评语,当与曹 雪芹关系密切。 今所谓“脂评”,非脂砚斋一人所写; 今各种“脂本”不全出于同一底本。 对研究《红楼梦》原本内容、创作过程、 曹雪芹家庭身世有一定参考价值。
高鹗:字兰墅,别署“红楼外史”。汉军镶
黄旗人。乾隆六十年(1795年)进士,官至翰林
判词
• 可叹停机德,堪怜咏絮才. 玉带林中挂,金簪雪里埋. • 凡鸟偏从末世来, 都知爱慕此生才. 一从二令三人木, 哭向金陵事更哀.
课文情节介绍
第一部分(开端)
林黛玉到荣国府。
第二部分(发展)
通过林黛玉所见所闻,
介绍贾府环境和人物。 第三部分(结尾) 安排林黛玉住处。
贾府与别家有何不同?
林黛玉进贾府,贾府便是她以后长期生活的地 方。听母亲说过外婆家与别家不同,怎么个不同, 黛玉今来至外婆家当会细心观察、判断。作者就是 以黛玉进府的 行踪为线索, 通过她的视线 来描写贾府这 一典型环境。 这也是作者第 一次向读者展 现小说的典型 环境。
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林黛玉 ——细 心 、多 虑、自 尊
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