高中地理 第四章 第四节 水资源对人类生存和发展的意义(第1课时)课时作业 中图版必修1

合集下载

高中地理 4.4 水资源对人类生存和发展的意义学案 中图版必修1.doc

高中地理 4.4 水资源对人类生存和发展的意义学案 中图版必修1.doc

第四章 自然环境对人类活动的影响第四节 水资源对人类生存和发展的意义一、学习目标[标 准]以某种自然资源为例,说明在不同生产力条件下,自然资源的数量、质量对人类生存发展的意义。

[学习目标]1.了解自然资源的概念及其分类。

2.了解水资源的组成与分布,说明世界水资源地域分布的差异。

3.了解水资源的特征,理解水资源对人类生存和发展的意义。

4.学会利用图表分析四大文明古国与河流的关系,理解水资源对古文明的重要影响。

5.学会分析和概括水资源对人类生活、农业生产和工业生产等方面的关系。

6.体会全球水资源危机和水污染带来的危害,增强环保意识,主动参与到环保防污的行动中。

二、知识梳理三、学法点拨重、难点归纳1.我国自然资源的主要特点(1)自然资源的主要特点是数量大、种类多,人均资源占有量不足(2)水资源时间和空间分布不均时间分布特点:降水量和径流量具有明显的 ⑻ 和⑼ 变化 水资源对人类存和发展的意义与人类的关系: 水资源的环境价值是调节和改善局部⑽ 和⑾ 水资源 自然资源 概念:人类从自然界直接获得用于生产和生活的⑴ ⑵概念:人类较易开发利用的水资源,主要⑶ ⑷ ⑸ 分布:世界水资源的分布有明显的⑹ 差异,其根本原因是⑺ 时空分布的不均匀性 空间分布差异显著特征:(3)土地资源总量大、类型多样,但耕地、林地比重小(4)矿产资源空间分布广泛但相对集中(5)海洋资源丰富,需合理开发利用与保护2.人类活动对水循环和水平衡的影响(1)人类活动对地表径流输送可以施加某些影响。

人类可以利用水循环和水平衡规律,改变水的时间和空间分布,化害为利。

(2)人类活动如果忽视了该地区水循环和水平衡规律,不恰当地改变水的时间和空间分布,如大面积地滥伐森林,大面积地排干湖泊和沼泽,过度抽取地下水,就会给生产和生活带来不利后果。

3.文明古国与文化环境在历史上,代表世界最早的文明古国,在东半球有埃及、巴比伦、印度和中国,在西半球有墨西哥、玛雅和印加。

高中地理第四章自然环境对人类活动的影响第4节水资源对人类生存和发展的意义教学案中图必修1

高中地理第四章自然环境对人类活动的影响第4节水资源对人类生存和发展的意义教学案中图必修1

第4节水资源对人类生存和发展的意义1.歌诀法记忆水资源的特征与分布资源类型要分清,依靠循环可再生。

合理利用保环境,时空分布不均衡。

南多北少在夏秋,四大古国靠河流。

利用广泛不可替,水利水害双重性。

2.数字法记忆我国水资源特点三多:南部多、东部多、夏秋多。

三少:北部少、西部少、冬春少。

一个大:各年之间变率大。

水资源的组成及其特征1.自然资源的含义(1)概念:人类从自然界中直接获得,并能用于生产和生活的物质和能量,叫做自然资源。

(2)分类①可再生资源:土地资源、气候资源、水资源、生物资源。

②非可再生资源:矿产资源。

(3)自然资源与自然环境的关系①自然资源与自然环境的关系十分密切,自然资源是自然环境的组成部分,相关的自然资源和环境表现出整体性。

②合理开发利用自然资源,处理好资源与环境的关系。

2.水资源的组成组成广义海洋水、陆地水狭义地球上的淡水资源目前易开发利用的河流水、淡水湖泊水和浅层地下水3.水资源的分布(1)特点:分布具有明显的地域差异。

(2)根本原因:降水量的空间分布不均匀。

(3)水资源多少的衡量指标是多年平均径流总量。

(4)多年平均径流量以亚洲最多,大洋洲最少。

4.水资源的特征(1)补给的循环性①地球上的水循环使水资源得以不断地恢复和更新,成为一种可再生的资源。

②不同地区、不同时间水资源的恢复量不相同,所以,水资源不是取之不尽用之不竭的。

(2)时空分布的不均匀性①从时间上看,降水量和径流量具有明显的季节变化、年际变化。

②从空间上看,不同地区单位面积的降水量和径流量具有明显的差异。

(3)利用的广泛性和不可替代性①水资源在生产、生活中被广泛使用。

②水资源的这些作用是其他自然资源无法替代的。

③水资源还具有巨大的非经济性价值。

问题探究[生活中的地理]水利部确定我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”的宣传主题是“节约保护水资源,大力建设生态文明”。

思考探究:通常说的水资源主要是指什么?有何特点?提示:地球上的淡水资源。

地理中图版高一必修一第四章第四节水资源对人类生存和发展的意义

地理中图版高一必修一第四章第四节水资源对人类生存和发展的意义

第四节水资源对人类生存和发展的意义一、学习目标1.理解水资源的特征、水与工农业生产的关系。

2.通过水资源的组成与特征,理解水资源与人类生存和发展的意义。

3.培养正确的资源观、环境观,增强对环境的保护意识和法制意识,形成可持续发展的观念。

二、学习重难点1.水资源数量和质量对人类生存和发展的意义。

2.通过学习,会分析其他自然资源在一定的生产力条件下对人类生存和发展的意义。

三、学习过程【自主学习】(一)水资源的组成及其特征1.自然资源的含义(1)含义:人类可以从自然界中直接获得,并能用于生产和生活的物质和能量。

(2)____资源:利用之后,能在一定时间再生产或循环再现的资源,如____资源、____资源和生物资源。

______资源:需要经过漫长的地质时期才能形成的资源,如矿产资源。

答案:直接生活能量可再生土地水非可再生2.水资源的组成与分布(1)组成广义:陆地水喝海洋水。

狭义:地球上的______。

目前广泛利用的主要是______、淡水湖泊水喝______等。

(2)分布特点:明显的______。

成因:降水量的______不均匀。

指标:____________________。

差异:_____最多,南美洲此致,_____最少。

答案:淡水资源河流水浅层地下水地域差异空间分布多年平均径流总量的多少亚洲大洋洲3.水资源的特征(1)补给的循环性:水循环使水资源得到恢复和更新,但每年可更新的水量是_____的,而且各种水体的循环周期不一,水资源不是取之不尽,用之不竭的。

(2)时空分布的不均匀性:地球上的_____、_____在时间和空间分布上都表现出_____的特点。

(3)利用的广泛性和_____。

(4)水利水害的双重性:人类对水资源开发利用的同时,必须严格按照_____和_____规律办事,综合开发和合理利用,达到兴利除害的双重目的。

答案:有限 降水量 径流量 极不均匀 不可替代性 自然 经济(二)古老文明的诞生与水资源1. 文明古国与河流⎩⎪⎨⎪⎧ 古埃及:尼罗河古巴比伦:幼发拉底河—底格里斯河古印度:印度河古代中国:黄河2.河流的影响:为古文明的产生提供了充沛的____、肥沃的____、便利的____。

高中地理第四章自然环境对人类活动的影响4.4水资源对人类生存和发展的意义(第1课时)课件中图版必修1ppt版本

高中地理第四章自然环境对人类活动的影响4.4水资源对人类生存和发展的意义(第1课时)课件中图版必修1ppt版本

( C)
A.干旱区
B.半干旱区
C.半
湿润区
D.湿润区
4、下列叙述符合我国水资源时空分布特征
的是( D ) A.夏秋多,北方多 B.冬春多,东部多
C.夏秋少,南部少 D.冬春少,西部少
谢谢
2、水危机的原因及对策
原因:
(1)自然:水资源时空分布不均。 (2)人为:全球人口不断增长,经济迅速发展,
对水的需求量大大提高;
不合理用水造成水质污染和浪费。
对策:
开源 ①合理开发地下水,防止地面下沉和沿海地区海
水入侵 ②修建水库,开渠引水,减小水资源时空分布不
均带来的不良影响 ③海水淡化,开发新技术,减低海水淡化成本,
可再生资源:
能循环利用的
水资源、土地资源、气候资源、生物资源等
(2)分类:
(按是否能循
环利用划分) 不可再生资源:不能循环利用的
矿产资源等
2、水资源及衡量一个国家或地区水资源丰歉的指标
海洋水 广义
(1)概 念
陆地水
狭义(通常):指陆地上的淡水资源。 与人类生活相关,易开发利用的河水、 湖水、浅层地下水等。
地是世界某种资源的主要分布区。读图回答1~2题。
1.该资源分布区的共同特点是( C )
A.全年平均气温高 B.大气降水较多
C.纬度或海拔高D.土壤ຫໍສະໝຸດ 育程度低2.该资源( A )
A.近年来面积逐渐减小
B.被人类大量开发利用
C.取之不尽,用之不竭
D.大多数国家需要进口
3、目前,我国水资源最短缺的地区主要位于
(2)指标: 以多年平均径流总量为主要指标
一个地区的径流量即降水量扣除蒸发量。
3、水资源的特征

高中地理 第4章 自然环境对人类活动的影响 第4节 水资源对人类生存和发展的意义学案 中图版必修1

高中地理 第4章 自然环境对人类活动的影响 第4节 水资源对人类生存和发展的意义学案 中图版必修1

第四节 水资源对人类生存和发展的意义1.知道自然资源的概念和分类。

2.理解水资源的组成及时空分布特点,归纳水资源的特点。

(重点) 3.掌握水资源对人类生存和发展的影响和意义。

4.掌握水资源可持续利用策略和措施。

(重点)教材整理1 水资源的组成、特征及其与古老 文明的诞生阅读教材P 94~P 97第2段,完成下列问题。

1.自然资源的含义(1)概念:人类可以从自然界中直接获得,并能用于生产和生活的物质和能量。

(2)分类①依据:资源能否循环利用。

②类别⎩⎪⎨⎪⎧可再生资源:如土地资源、气候资源、水资源 和生物资源非可再生资源:如矿产资源等(3)与环境的关系①表现:自然资源是自然环境的组成部分,相关的自然资源和环境表现出整体性。

②对人类的启示:综合开发利用资源,处理好资源与环境的关系。

2.水资源的组成与分布 (1)组成①广义上是指地球上所有的淡水和咸水,包括陆地水和海洋水。

②狭义上是指地球上的淡水资源。

人类较易开发利用的水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。

(2)分布⎩⎪⎨⎪⎧特点:明显的地域差异成因:降水量的空间分布不均匀指标:多年平均径流总量差异:亚洲最多,南美洲次之,大洋洲最少3.水资源的特征⎩⎪⎨⎪⎧补给的循环性时空分布的不均匀性利用的广泛性和不可替代性4.文明古国与河流⎩⎪⎨⎪⎧古埃及——尼罗河古印度——印度河古代中国——黄河古巴比伦——幼发拉底河—底格里斯河正误判断:(1)水资源就是水力资源。

( ) (2)衡量水资源的指标是降水量。

( ) (3)水资源具有广泛性和不可替代性。

( )【提示】 (1)× 水资源是指陆地上的淡水资源,水力资源是一种能源,通常指天然河流所蕴藏的动能资源。

(2)× 衡量水资源的指标是多年平均径流总量,它取决于降水量和蒸发量之差。

(3)√教材整理2 人们的生产和生活与水资源 阅读教材P 97第3段~P 98,完成下列问题。

1.水与人体(1)水是维持生命必不可少的物质。

地理新学案中图版必修一讲义第四章第四节水资源对人类生存和发展的意义

地理新学案中图版必修一讲义第四章第四节水资源对人类生存和发展的意义

第四节 水资源对人类生存和开展的意义[学习目标] 1.了解自然资源的含义和分类。

2.熟悉水资源的组成及其特征。

3.理解水资源对人类生存和开展的意义。

一、水资源的组成及其特征 1.自然资源的含义(1)概念:人类可以从自然界中直接获得,并能用于生产和生活的物质和能量。

(2)分类①依据:资源能否循环利用。

②类别⎩⎪⎨⎪⎧可再生资源:如土地、气候、水和生物等资源非可再生资源:如矿产资源等(3)与环境的关系①表现:自然资源是自然环境的组成局部,相关的自然资源和环境表现出整体性。

②对人类的启示:综合开发利用资源,处理好资源与环境的关系。

2.水资源的组成与分布 (1)组成(如以下图)(2)分布⎩⎪⎨⎪⎧分布特点:明显的地域差异根本成因:降水量的空间分布不匀称衡量指标:多年平均径流总量=降水量-蒸发量差异表现:亚洲最多,南美洲次之,大洋洲最少3.水资源的特征特征 影响因素补给的循环性受太阳辐射等条件的限制,每年可更新的水量是有限的 时空分布的不匀称性 由于受太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形等自然因素以及人类活动的影响,地球上的降水量和径流量在时间和空间分布上都表现出极不匀称的特点利用的广泛性和不行替代性水资源既是生活资料,又是生产资料。

水资源还具有巨大的非经济性价值(或称环境价值)二、古老文明的诞生与水资源1.文明古国与河流2.河流的影响:供应了水源条件、肥沃的土壤、便利的水运。

三、人们的生产和生活与水资源1.水与人体2.水与生产活动四、全球水危机1.缘由:水资源的时空分布不均、世界用水量大幅度增加和水污染严峻等。

2.影响:威逼人类生存与开展,引发政治冲突。

思索地球外表大约有71%的面积被水掩盖,为什么世界上还有许多地方闹“水荒〞?答案①地球上约有96.53%的水为海洋水,属咸水,不能大规模地直接利用;②人们可以直接利用的是陆地淡水资源;而陆地淡水的主体主要分布在高纬地区的冰川,不易利用;③水资源的时空分布极不匀称;④在利用中存在严峻的污染和铺张现象。

高中地理总复习1-4-4水资源对人类生存和发展的意义课时作业中图版

高中地理总复习1-4-4水资源对人类生存和发展的意义课时作业中图版

一、选择题1.以下属于图中乙所示的是()A.铜矿、焦炭B.雷电、荒漠C.化肥、大米 D .丛林、海盐分析:该题主要考察对自然环境、物质、能量、自然资源观点及其关系的理解。

从图中能够看出:乙图例所示的含义是“人类直接从自然界中获取,并用于生产和生活的物质与能量”,即自然资源。

选项中只有 D 项才切合上述条件。

答案: D2.(2011 年上海综合能力测试) 上海建设长江口青草沙水源地以供给优良水。

要从根本上保证水资源的质量,最主要的举措是()A.推行节水技术 B .防治水污染C.鼎力开采地下水 D .找寻新的水源地分析:从根本上保证水资源的质量,最主要的举措是防治水污染。

答案: B水资源开发利用率是指流域或地区用水量占水资源可利用量的比重。

国际上一般以为,一条河流的合理开发限度为40%。

而当开发利用率超出40%时,即表示严重缺水,可能限制经济发展,并引起社会和环境问题。

据此并联合下表回答3~5 题。

世界均匀中国均匀河西走廊塔里木河准噶尔盆地海河流域水资源开30%20%92%79%80%95% 发利用率3. 以下对于我国水资源开发的表达,正确的选项是()A.水资源开发利用率高于世界均匀值B.水资源最紧缺的地域是准噶尔盆地C.解决水资源问题的中心是提高利用率D.解决水资源问题的根本举措是调水4.海河流域水资源开发利用率高于塔里木河流域的原由是()A.降水总量少 B .降水年际变化大C.浪费更严重 D .水资源需求量大5.河西走廊水资源开发利用过程中,违反了可连续发展区际公正原则的是() A.土地荒漠化和盐碱化日趋加剧B.河流下游水量锐减,甚至断流C.地下水渐渐增添,水循环加速D.植被退化严重,生物多样性减少分析:第 3 题,从表格中的数值能够看出我国均匀水资源开发利用率低于世界均匀值;水资源最紧缺的是海河流域;要解决水资源问题,提高利用率是重点;调水只好改变水资源的地区散布,没法从根本上解决水资源问题。

高中地理中图版必修一习题:第四章第四节水资源对人类生存和发展的意义 Word版含解析

高中地理中图版必修一习题:第四章第四节水资源对人类生存和发展的意义 Word版含解析

第四章自然环境对人类活动的影响第四节水资源对人类生存和发展的意义(一)教材第94页探索思考根据课本所列不同年份的世界水日主题,查询该主题提出的背景,了解世界水资源的现状,据此收集汇总资料,提出下一个世界水日的主题。

(二)教材第94页学习指南1.自然资源包括矿产资源、土地资源、气候资源、水资源和生物资源等。

2.水资源的特征:补给的循环性;时空分布的不均匀性;利用的广泛性和不可替代性。

3.地球上的水不仅孕育了地球上的生命,也为人类的生存和发展提供了基本的物质基础,更是人类持续发展的保证。

(三)教材第96页思考不能。

因为河流水在不断进行水循环过程中更新水体,如果全部被抽取利用,将导致水循环中断,水资源也会枯竭,并且将破坏当地的生态环境,引发一系列的生态环境问题。

(四)教材第100页思考1.水是农业生产的命脉。

光靠天然降水往往不能满足作物生长的需要,因此需要灌溉。

从农业发展的历程看,哪个地区先具备了先进的灌溉技术,哪个地区的粮食生产就有了保障,粮食剩余了就能推动其他行业的发展,促进社会大分工的形成,进而促进古代文明的诞生。

例如,世界四大文明发祥地都分布在灌溉农业发达的地区。

从目前来看,年降水量少于250毫米的地区,若没有灌溉水源就不能发展种植业,若解决了灌溉水源和灌溉技术问题,干旱区利用光照强的优势,就能创造出令世人瞩目的奇迹,以色列以小国创出大农业就是一个很典型的例子。

2.人类应从开源和节流两方面解决水资源危机,实现水资源的可持续利用。

(1)开源措施包括:合理开发和提取地下水;修筑水库,蓄积洪水;开渠引水,实行跨流域调水;海水淡化;人工增雨。

(2)节流措施包括:节约用水、发展喷灌和滴灌农业等;防治水污染,保护水资源;加强水资源管理等。

(五)教材第101页复习题1.水是生物生存和发展必不可少的要素。

水资源数量的多少直接影响农业生产,尤其影响种植业能否进行,同时也影响农业结构、农作物种类分布和农业生产的稳产高产等。

高中地理 第四章 自然环境对人类活动的影响 第四节 水资源对人类生存和发展的意义课后训练 中图版必修1

高中地理 第四章 自然环境对人类活动的影响 第四节 水资源对人类生存和发展的意义课后训练 中图版必修1

第四章自然环境对人类活动的影响第四节水资源对人类生存和发展的意义一、选择题1.“水能载舟,亦能覆舟”所反映的水资源特征是()。

A.补给的循环性B.时空分布的不均匀性C.利用的广泛性和不可替代性D.水利水害的双重性在我国的西北地区,有举世闻名的坎儿井工程,用以发展灌溉农业。

据此完成第2~3题。

2.坎儿井工程直接利用的水源是()。

A.冰雪融水B.地下水C.河流水D.淡水湖泊水3.下列措施中与坎儿井类似能改变水资源空间分布且符合可持续发展原则的是()。

A.大面积植树造林改造不稳定径流B.排干湖泊和沼泽C.大量抽取地下水D.跨流域调水以色列的国土除地中海沿岸外,大部分是荒漠,水资源奇缺。

但是,就在这样的地方,枣椰林、葡萄园、果园到处可见,生产的粮食、蔬菜、水果不仅能够自给,还能大量出口。

对水资源的科学开发和利用是以色列实现这一飞跃的重要途径。

据此完成第4~5题。

4.限制以色列农业发展最主要的因素是()。

A.热量 B.水源 C.土壤 D.地形5.以色列发展农业的主要途径是()。

A.加大科技投入,发展滴灌技术B.改善自然条件,提高机械化水平C.培育优良品种,增加作物产量D.开拓国际市场,扩大对外贸易~8题。

6A.我国人均水资源拥有量和水资源总量均低于法国B.我国每万元GDP耗水量约是美国的10倍C.我国人均水资源拥有量约占世界平均水平的1/3D.澳大利亚人均水资源拥有量高是因为水资源特别丰富7.我国每万元GDP耗水量高的主要原因是()。

A.工业发达,耗水量大B.技术水平低和节水意识淡薄C.人口众多,生活用水量大D.水污染严重8.建设节水型社会的主要措施是()。

A.加大水利建设投入 B.控制城市规模C.提高水资源利用率 D.优先发展工业二、综合题9.阅读下面图文材料,完成下列问题。

图1 水窖分布示意图甲图2 水窖分布示意图乙材料:我国北方某地区,近年当地政府大力资助农民实施“121”集水节灌工程:一户人家建1处雨水集流场和2眼水窖,利用集到的雨水解决人畜饮水问题;同时发展1亩节水灌溉高效农田。

高中地理 第四章 自然环境对人类活动的影响 第四节 水

高中地理 第四章 自然环境对人类活动的影响 第四节 水

第四节水资源对人类生存和发展的意义问题导学主题一水资源的分布活动与探究材料:六大洲年降水量、年蒸发量和年径流量比较。

(1)衡量一个国家或地区水资源多少的指标是什么?影响水资源分布的主要因素是什么?(2)图中六个大洲多年平均径流总量由多到少是怎样排列的?(3)非洲与北美洲相比,为什么非洲年降水量多,年径流量反而少?主题二全球水危机活动与探究材料一:我国的人均淡水资源是世界平均水平的1/4、美国的1/5、加拿大的1/48,并被列为13个贫水国家之一。

目前我国有400多座城市缺水,110座城市严重缺水。

中国从20世纪70年代以来就开始闹水荒,这不是危言耸听,而是客观存在的事实。

20世纪80年代以来,中国的水荒由局部逐渐蔓延至全国,情势越来越严重,对农业和国民经济已经带来了严重影响。

2008年入冬一直持续到2009年2月的干旱,造成的损失更让我们刻骨铭心。

缺水:全面告急!北方资源型缺水!南方水质型缺水!中西部工程型缺水!水利部水资源司领导说:“中国是一个中度缺水的国家。

”材料二:某中学一研究性学习小组设计了一个太阳能蒸发海水淡化的方案来解决水资源危机(见下图)。

(1)材料一中,资源型缺水和水质型缺水分别是怎样造成的?(2)缓解中国的水资源紧缺已经刻不容缓。

怎样解决中国的水危机?请结合所学知识和生活实际,献出你的金点子。

(3)材料二中,海水淡化的原理是什么?海水淡化有什么意义?1.水资源的分布2.全球水危机(1)产生的原因(2)解决水资源短缺的措施①开源⎩⎪⎨⎪⎧ 修建水库——解决水资源时间分配不均问题跨流域调水——解决水资源空间分布不均问题植树造林,涵养水源海水淡化,人工增雨②节流⎩⎪⎨⎪⎧ 节约用水,减少水的浪费防止和治理水的污染加强水资源的管理提高水资源的利用率当堂检测1.下列关于自然资源的叙述正确的是( )。

A .自然界存在的所有物质与能量B .生产和生活中所有的物质与能量C .自然资源就是矿产资源D .人类的生产和生活离不开水资源读“六大洲水资源图”,完成第2~3题。

【优化指导】2016-2017学年高中地理 4.4 水资源对人类生存和发展的意义课时作业 中图版必修1

【优化指导】2016-2017学年高中地理 4.4 水资源对人类生存和发展的意义课时作业 中图版必修1

第四节 水资源对人类生存和发展的意义导学号96100116越来越多的国家和地区重视对水的拦蓄和利用。

我国西部干旱地区收集和积储雨水,供生产和生活之用;伦敦和芝加哥则利用收集和积储的雨水来冲厕所、洗马桶和清洁车辆。

据此完成第1~2题。

1.对雨水的拦蓄和利用,会对水循环的哪个环节产生影响?( )A.蒸发B.降水C.水汽输送D.径流2.拦蓄和利用雨水,可以解决以下哪种矛盾?( )A.水资源空间分配不均B.水资源时间分配不均C.水资源地区使用不均D.农业与工业的用水不均解析:水循环包括以下基本环节:蒸发、大气水分输送、降水、下渗、径流。

对雨水的拦蓄和利用一般是对降落到地面的水进行利用,主要影响了径流环节。

拦蓄和利用雨水是把属于本地区的水资源进行时间上的再分配,即在水多时储存起来,水紧张时再利用,从而可以解决水资源时间上分配不均的矛盾。

答案:1.D 2.B永兴岛是西沙群岛同时也是整个南海诸岛中最大的岛屿,面积2.1平方千米。

永兴岛是西沙、南沙、东沙、中沙四个群岛的军事、政治中心,是海南省三沙市政府驻地。

长期以来,水资源短缺是困扰永兴岛发展的重要因素。

读图,完成第3~4题。

3.永兴岛长期以来水资源短缺的主要原因是( )A.地表水不易存储B.气候干旱,降水稀少C.降水时空分布不均D.气候炎热,蒸发强烈4.永兴岛为解决淡水不足问题可采取的有效措施有( )①海水淡化 ②节约用水 ③收集雨水 ④人工降水A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析:第3题,永兴岛位于南海中,且面积较小,河流较少,所以降落到地表的水大部分流入海洋中。

第4题,永兴岛本身降水丰富,不需要采取人工降水。

答案:3.A 4.A水资源利用率是指流域或区域用水量占水资源可利用量的比率。

国际上一般认为,一条河流合理开发的上限是水资源利用率为40%。

读我国部分地区及世界平均水资源开发利用率比较示意图,完成第5~6题。

5.图中所示我国部分地区水资源利用上的共同问题是( )A.水资源更新速度快B.利用率过高,缺水严重C.水污染严重D.利用不合理,浪费严重6.河西走廊水资源缺乏的主要人为原因是( )A.河流径流量较小B.城市密集,生活用水量大C.灌溉用水量大D.工业用水量大解析:第5题,读图可知,我国部分地区水资源利用率均在60%以上,超过合理开发的上限,利用率过高,严重缺水。

中图版高中地理必修一同步训练第四章:第4节 水资源对人类生存和发展的意义

中图版高中地理必修一同步训练第四章:第4节 水资源对人类生存和发展的意义

第4节水资源对人类生存和发展的意义读自然资源与人类活动的关系图,回答1~2题。

无节制开发利用1.图示外围方框展现了人类与自然资源之间存在的激烈矛盾,而且愈演愈烈,其外在的表现主要是( )A.资源的破坏与短缺B.促进经济的迅猛发展C.新材料应运而生D.无节制地开发利用资源2.人类对自然资源无节制地开发利用主要原因是( )A.自然资源都是可再生资源B.人类可以合理开发利用自然资源C.人口剧增和错误的认识D.充分合理地利用有限的自然资源读六大洲年降水量、年蒸发量和年径流量比较图,回答3~4题。

3.水资源总量最多和最少的大洲分别是( )A.亚洲非洲B.亚洲大洋洲C.南美洲欧洲D.南美洲大洋洲4.六大洲水资源分布差异明显的根本原因是( )A.年降水量的空间分布不均B.蒸发量的空间分布不均C.河流的空间分布不均D.人类活动的空间分布不均结合所学知识,完成5~6题。

5.目前人类比较容易利用的淡水资源是( )A.河流水、湖泊水、地下水B.地下水、河流水、冰川C.雨水、河流水、湖泊水D.河流水、淡水湖泊水、浅层地下水6.衡量一个国家或一个地区水资源丰歉程度的指标是( )A.多年平均降水量B.多年平均蒸发量C.多年降水量与径流量之和D.多年平均径流总量下图是“我国长江、黄河、珠江、松花江四大河流的水量平衡示意图”。

回答7~8题。

7.图中反映松花江的是( )A.①B.②C.③D.④8.②河流径流量最小,最主要的原因是( )A.流域面积最小B.河流长度最短C.流经半干旱、半湿润地区D.水土流失严重阅读表格中所提供的数据,回答9~10题。

9.北京城市建设导致了市中心 ( )A.地下水位的上升B.径流总量减少[w@ww&.z*%~] C.蒸发量减少D.降水量减少[来源#~:中^国教育出&版网@]10.要减少北京市中心区在下雨时期的地表径流,下列措施合理的是( ) A.将市中心的地表水调往郊区B.扩大城市的规模C.适当减少绿地面积D.推广使用渗水砖读我国重点缺水地区分布示意图,回答11~12题。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第四节 水资源对人类生存和发展的意义第1课时 水资源的组成及其特征和古老文明的诞生与水资源 学习目标 以某种自然资源为例, 说明在不同生产力条件下,自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。

一、水资源的组成及其特征1.自然资源的含义(1)概念:人类可以从自然界中直接获得,并能用于①______和②______的物质和能量。

(2)分类a .依据:资源能否③______利用。

b .类别⎩⎪⎨⎪⎧ 可再生资源:如④ 资源、气候资源、水资源和 ⑤ 资源非可再生资源:如⑥ 资源(3)与环境的关系a .表现:自然资源是自然环境的⑦__________,相关的自然资源与环境表现出⑧________。

b .对人类的启示:⑨__________利用资源。

2.水资源的组成与分布(1)组成(如下图)(2)分布⎩⎪⎨⎪⎧ 特点:明显的⑩ 成因:降水量的⑪ 不均匀指标:⑫ =降水量-蒸发量差异:⑬ 最多,南美洲次之,大洋洲最少3.水资源的特征⎩⎪⎨⎪⎧ 补给的⑭ 时空分布的⑮利用的⑯ 和不可替代性二、古老文明的诞生和水资源1.文明古国与河流⎩⎪⎨⎪⎧ 古埃及——⑰ 河古印度——印度河古代中国——黄河古巴比伦——⑱2.河流的影响:提供了水源条件、肥沃的土壤、便利的⑲________。

基础达标练考查点1 水资源的组成及其特征1.地球上水圈的主体是( )A.大气水 B.陆地水 C.海洋水 D.冰川水2.下列不属于人类容易利用的淡水资源的是( )A.河流水 B.深层地下水C.淡水湖泊水 D.浅层地下水3.下列有关我国水资源的叙述,正确的是( )A.地区分布较均匀B.总量和人均占有量都很丰富C.年际变化大D.时间分配上冬春两季多,夏秋两季少考查点2 古老文明的诞生与水资源4.古老文明与当时的自然环境,特别是与河流的影响有着密不可分的关系,原因有( )①河流提供水源②河流冲积作用形成肥沃的土壤③河流方便运输④河流有利于发展水产养殖A.①②③④ B.①② C.①②③ D.①②④方法技巧练方法一图示法分析自然资源的含义、分类以及不同的开发方式对环境的影响1.关于水资源的叙述,正确的是( )A.通常所说的水资源是指陆地上所有的水体B.冰川分布于两极和高山地区,直接利用的极少,不属于水资源C.目前利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水,它们仅占全球水体的十万分之七D.水资源开发利用后,都能很快恢复更新方法技巧方法二图示法记忆水资源的时空分布特点及成因2.读下图,回答问题。

(1)根据图示内容,分析我国水资源的空间分布规律。

(2)形成我国缺水带和少水带最主要的自然原因是什么?方法技巧一、选择题当前,水资源紧缺已成为许多国家与地区经济发展的严重障碍,人们正在采取多种措施摆脱这一困境。

据此回答1~3题。

1.通常所说的水资源,是指目前人类可以大量利用的( )A.冰川水、河水、湖泊水B.河水、淡水湖泊水、浅层地下水C.冰川水、大气水、土壤水D.大气水、淡水湖泊水、沼泽水2.根据自然条件与用水需求等因素判断,下列四组国家中,水资源都非常紧缺的一组是( )A.埃及、新加坡 B.巴西、阿根廷C.英国、以色列 D.美国、墨西哥3.跨流域调水是解决地区水资源不足的措施之一。

下列国家中,根据本国自然环境特点进行大规模“东水西调”的是( )A.俄罗斯 B.加拿大C.中国 D.澳大利亚水是地球上分布最广泛的资源,但地球上的水只有2.53%是淡水。

下图是“地球上可利用的淡水资源分布和人口资源分布示意图”,图中数值分别表示各大洲淡水资源、人口数量占世界总数的百分比。

读图回答4~5题。

4.目前衡量一个大洲水资源的丰歉程度常用( )A.多年平均降水量 B.多年平均蒸发量C.多年平均径流量 D.多年平均储水量5.人均水资源最少的大洲是( )A.亚洲 B.北美洲C.南美洲 D.非洲6.下图中A、B、C、D四图能正确表示自然资源、能源、矿产资源三者之间关系的是( )主要是( )①冷锋活动导致降水多②梅雨天气降水多③台风活动带来大量降水④寒潮带来降水A.①② B.②③ C.③④ D.①④8.该市每到冬季,水资源供应就紧张,其主要原因可能是( )A.工农业生产、生活需水量大B.冬季降水较少C.水污染较为严重9.读下面“各大洲年径流总量与人均径流量比较图”,回答下列问题。

(1)世界上径流量最大的洲是________________,其原因是________________;人均径流量最小的洲是____________。

(2)大洋洲径流总量居各洲之后,且为世界上干旱面积比例最高的地区,而人均径流量居各大洲之首,原因是_____________________________________________________________________________________________________________________________________。

(3)据图判断,径流总量与人均径流量都很丰富的大洲是__________。

(4)世界上水资源的分布特点是( )A.各大洲水资源均匀分布B.水资源主要集中分布在南北美洲和大洋洲C.世界水资源分布具有明显的地区差异D.水资源的空间分布不均,时间分布较均匀答案知识清单①生产②生活③循环④土地⑤生物⑥矿产⑦组成部分⑧整体性⑨综合开发⑩地域差异⑪空间分布⑫多年平均径流总量⑬亚洲⑭循环性⑮不均匀性⑯广泛性⑰尼罗⑱幼发拉底河—底格里斯河⑲水运基础达标练1.C [地球上水的主体是海洋水,占全球储水总量的96.5%。

其次为陆地水,最少为大气水;在地球陆地水体中,冰川水储量最大,其次为地下水。

]2.B [人们所说的水资源是指淡水资源,即河流水、淡水湖泊水及浅层地下水,这些容易被人类利用,人类不易利用的是冰川水和深层地下水。

]3.C [我国水资源存在地区分布不均的特点,总体上是南多北少、东多西少。

总量丰富人均少,夏秋季节多,冬春两季少,受季风气候的影响,降水的季节变化、年际变化大。

] 4.C [河流是人类古老文明的摇篮,主要体现在河流为人类提供水源和便利的运输,并形成肥沃的土壤。

古老文明时期人们一般不会利用河流发展水产养殖业。

] 方法技巧练1.C [解答此题关键是掌握水资源的组成和特点,狭义的水资源是指陆地上的淡水包括冰川。

目前易开发利用的是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。

水资源依靠水循环不断更新,但有自己的更新规律。

]2.(1)南多北少,东多西少。

(2)地处内陆,距海遥远,降水稀少,属于干旱、半干旱地区。

解析第(1)题,由图可知我国水资源的分布状况,东南沿海为丰水带,依次向西北地区过渡到缺水带,从而可得出我国水资源分布的规律:南多北少,东多西少。

第(2)题,由图可知,缺水带和少水带分布在我国西北内陆地区,这些区域深居内陆,夏季风难以到达,气候干旱,降水稀少。

综合提升1.B [水资源有广义和狭义之分,广义的水资源是指地球上所有的淡水资源,包括两极的冰川等;狭义的水资源是指目前利用比较广泛的水体,包括河流水、淡水湖泊水和浅层地下水;通常所说的水资源就是狭义的水资源。

]2.A [埃及绝大部分地区属于热带沙漠气候,降水稀少;新加坡是个岛国,尽管降水多,但由于面积狭小,人口密集、经济发达,所以上述两国水资源都十分紧缺。

巴西大部分位于热带雨林和热带草原气候区,降水较多,是世界上水资源较丰富的国家;美国的水资源相比较而言,比埃及和新加坡丰富得多。

]3.D [跨流域调水的首要条件是调出区水资源丰富,调入区水资源紧张;俄罗斯和加拿大由于人口密度相对较小,并且处于湿润地区,基本上不存在跨流域调水问题;我国的跨流域调水属于南水北调;澳大利亚东部位于湿润气流的迎风坡,降水较多,水资源比较丰富,中西部地区位于湿润气流的背风坡,降水稀少,水资源比较紧张,所以采取“东水西调”工程。

]4.C 5.A 6.C7.B 8.B [该市位于我国东南沿海,5、6月份是梅雨时节,8、9月份则是台风登陆频繁之时,都带来大量降水,总的来看,该市全年降水较多,水资源总量丰富。

但冬季降水较少,故冬季水资源供应紧张。

]9.(1)亚洲亚洲面积广(4 400万 km2),降水丰富的地区广阔欧洲(2)大洋洲人口密度小(3)南美洲(4)C解析(1)从图中可知亚洲径流量最大,原因是亚洲面积大,降水丰富的地区大。

欧洲人均径流量最小,因为欧洲年径流量较小,人口较多。

(2)大洋洲尽管径流量小,干旱面积广,但人口密度小,所以人均径流量最多。

(3)从图中可知南美洲年径流量和人均径流量都很丰富。

(4)从各大洲的水资源分布看,世界水资源分布具有明显的地区差异。

教材P94探索综合研究近些年世界水日的主题,主要涉及两个方面:(1)水资源是短缺的;(2)水资源是重要的。

水既然是重要而短缺的,我们就应节约用水、合理用水。

下一年世界水日的主题的确定具有开放性,可以根据以上主题所涉及的领域各抒己见。

教材P96思考一条河流中的水不能全部被抽取利用。

水资源虽然是可再生资源,但在一定的时空范围内,其数量也是有限的,如果抽取水量超过了水循环更新的数量,也会造成水资源的枯竭。

相关文档
最新文档