试析高校青年教师在大学生思政教育中的作用
浅谈思想政治工作在高校学生教育工作中的重要性
浅谈思想政治工作在高校学生教育工作中的重要性【摘要】改革开放以来，高校思想政治教育工作虽然取得了一定的进展，这对大学生的健康成长，形成正确的世界观、人生观、价值观起到了积极作用，对促进国家安定团结、和谐发展提供了重要的思想保障，但是在全球化与市场经济化的大潮中，大学生思想政治教育不断受到冲击和挑战，大学生思想道德呈现出复杂多样的面貌，从科学发展观的视野来审视，思想政治教育还存在着某些严重的偏差和不足。
【关键词】道德教育；思想观念；高校学生一、当今在校大学生存在的不良现状学生一进入大学校园，辅导员、老师乃至家长就三番五次向学生进行思想动员，要求学生认真学好专业课，学好英语，并为今后找工作着想，好好完善自己、提高自己和开拓关系。
这看似很人性化的关心学生的成长，实际上却给学生以不恰当的引导和暗示。
由于高校片面强调专业教学，强调外语的四级通过率，导致大学生学习压力过大，课余生活单调，心理压力得不到宣泄。
而学校又强调毕业就业率，在市场经济下学校对此无能为力，只好鼓励学生到社会上走关系，而当今复杂的社会人际关系，特别是腐败风气盛行，享乐主义和拜金主义对学生容易产生各种潜移默化的影响，在一定程度上侵蚀了大学生的思想行为，高校思想政治教育主要面对以下几点：1.缺乏诚信和不讲道德的言行在大学生中常有发生。
面对社会上不良因素的影响，大学生的诚信日益下滑，存在着一些不容忽视的问题。
主要表现在：学习考试方面，弄虚作假，循私舞弊；缴费方面，恶意拖欠以骗取辅导员的同情获得助学金；助学贷款方面，逃避债务。
日常学习生活中，逃课、打架、斗殴、偷窃、赌博等现象时有发生，行为粗野、说话庸俗等情况更不鲜见。
2.心理问题越来越突出。
当代大学生绝大多数是90后独生子女，承受父母家庭太多的期望，他们适应社会的能力还不强，加之学习、就业、经济方面的压力及人际交往、情感、竞争等方面的因素，导致在大学生中出现各种各样的心理问题。
3.拜金主义思潮在大学生中盛行，人生价值观出现偏差。
大学辅导员在学生思想政治教育中的作用
大学辅导员在学生思想政治教育中的作用随着社会的发展和进步，大学教育的重要性日益凸显，思想政治教育成为大学教育的重要组成部分。
在这个过程中，大学辅导员扮演着非常重要的角色。
他们不仅是学生的导师和指导者，还是学生心灵成长的关键引导者。
他们在学生思想政治教育中承担着重要的使命和责任。
本文将就大学辅导员在学生思想政治教育中的作用展开探讨。
大学辅导员在学生思想政治教育中的作用在于引导学生正确对待思想政治教育。
在大学教育中，辅导员要引导学生正确理解政治思想教育的重要性，帮助他们树立正确的政治观念和思想意识。
辅导员要引导学生树立正确的立场、观点和价值观，帮助他们认识到思想政治教育对于个人成长和社会发展的重要性，激发学生对思想政治教育的兴趣和热情，进一步提高学生的思想政治教育水平。
大学辅导员在学生思想政治教育中的作用在于促进学生成长成才。
大学生正值青春年华，他们的思想很容易受到外界的干扰和影响。
大学辅导员要积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，加强学生的思想政治教育，帮助他们辨别善恶、真伪，学会正确对待挫折和困难，提高学生的道德水平和社会责任感，促进学生成长成才。
大学辅导员在学生思想政治教育中的作用在于丰富学生的政治知识和文化素养。
大学生作为未来社会的建设者，他们需要具备扎实的政治素养和文化修养。
大学辅导员要引导学生积极参与政治思想教育活动，增强学生的政治自觉和文化自信，丰富学生的政治知识和文化素养，提高学生的综合素质和竞争力。
大学辅导员在学生思想政治教育中的作用在于帮助学生树立正确的民主观念和社会责任感。
民主是现代社会的主题，社会责任是每个公民应尽的义务。
大学生要树立正确的民主观念和社会责任感，积极参与社会实践和公益活动，为社会发展和进步做出自己的贡献。
大学辅导员要引导学生正确理解民主和社会责任的内涵，帮助他们树立正确的政治信仰和社会责任感，提高学生的社会参与意识和社会影响力。
大学辅导员在学生思想政治教育中扮演着非常重要的角色。
浅析高校辅导员在大学生思想政治教育工作中的创新
浅析高校辅导员在大学生思想政治教育工作中的创新高校辅导员在大学生思想政治教育工作中扮演着重要角色，其创新思维和方法对于有效开展思想政治教育具有重要意义。
下面将从四个方面浅析高校辅导员在大学生思想政治教育工作中的创新。
高校辅导员在大学生思想政治教育工作中创新了教育理念。
传统的思想政治教育往往是单向的灌输式教育，辅导员在这方面进行了改变。
他们注重培养大学生的创新意识和思维能力，采取启发式教育方法，引导学生自主思考并形成自己的观点和见解。
辅导员强调学生的主体性，提倡学生参与式、探究式的教学模式，让学生通过实践和参与，从中汲取经验和智慧，推动思想政治教育工作的创新发展。
高校辅导员在大学生思想政治教育工作中创新了教育内容。
辅导员注重将思想政治教育与时事热点相结合，关注学生日常生活中的问题和困惑，开展多种形式的教育活动。
辅导员举办讲座、座谈会、读书分享等活动，组织学生参观社会机构、企业，参与社会实践等，既为学生提供了广泛的知识和信息，也使学生能够接触到社会的多元文化，增强他们的社会责任感和价值观。
高校辅导员在大学生思想政治教育工作中创新了教学方法。
辅导员注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，倡导学生参与到课堂讨论、小组合作和项目实践中。
辅导员采取多媒体、互动式教学方法，通过图文并茂的演示、视频播放等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
辅导员还应用先进信息技术，在线课堂、网络学习平台等途径，开拓思政教育的传播途径，使学生能够随时随地接触到优秀的思政教育资源。
高校辅导员在大学生思想政治教育工作中创新了个人培养。
辅导员注重培养学生的综合素质，关注学生的个性发展和自我认知。
辅导员要积极引导学生树立正确的人生观、价值观，注重培养学生的思辨能力、创新意识和实践能力。
辅导员还要与学生建立良好的沟通和互动关系，关心学生的成长和发展，帮助他们解决在学习和生活中遇到的问题和困惑，提高学生的生活技能和自我管理能力。
新时代高校思想政治理论课教师在思政教育中的作用
新时代高校思想政治理论课教师在思政教育中的作用随着时代的发展和社会的进步，高校思想政治理论课教师在思政教育中承担着非常重要的角色。
他们不仅是学生的知识传授者，更是道德引导者和思想启蒙者。
在新时代下，高校思想政治理论课教师的作用显得尤为重要。
本文将从培养社会主义建设者和接班人、引导学生正确的社会主义核心价值观、传承和弘扬中国优秀传统文化等方面阐述高校思想政治理论课教师在思政教育中的作用。
一、培养社会主义建设者和接班人高校思想政治理论课教师在思政教育中的首要任务是培养社会主义建设者和接班人。
他们要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的政治立场，坚定理想信念，增强爱国主义情怀，弘扬社会主义核心价值观，增强使命感和责任感，为社会主义建设贡献力量。
高校思政课教师要加强对学生的思想教育，通过教学内容的深入讲解，引导学生认真学习好新时代思政课，增强思政课教育的实效性。
他们还要不断提高自身政治思想素质，革故鼎新，与时俱进，不断提高政治理论水平。
只有这样，才能更好地引导学生，培养出更多的社会主义建设者和接班人。
二、引导学生正确的社会主义核心价值观在新时代下，社会主义核心价值观作为思想政治理论课教育的重要内容，高校思政课教师应当引导学生正确的社会主义核心价值观。
他们要通过教育和引导，让学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵和意义，坚定社会主义核心价值观的信念，增强社会主义核心价值观的认同感。
三、传承和弘扬中国优秀传统文化中国优秀传统文化是中华民族的宝贵财富，也是新时代下高校思政课教育的重要内容。
高校思政课教师在思政教育中的另一项重要任务就是传承和弘扬中国优秀传统文化。
他们要通过教学内容的设计，向学生传授中国优秀传统文化的精髓，引导他们热爱和传承中国传统文化，树立正确的历史观和文化观。
高校思政课教师要贯彻落实习近平总书记关于加强传统文化教育的重要指示，增强中国传统文化的吸引力和感染力。
他们要通过文化艺术节、传统文化讲座等形式，让学生更深入地了解中国的传统文化，培养爱国情操，使之成为中国传统文化的传承者和弘扬者。
辅导员在大学生思想政治教育工作中的作用
辅导员在大学生思想政治教育工作中的作用【摘要】大学生是国家的未来和希望，他们的思想政治教育尤为重要。
本文从加强大学生思想政治教育的重要性、辅导员在大学生思想政治教育中的角色定位、促进大学生全面发展的手段和途径、辅导员在引领大学生正确世界观、人生观、价值观方面的作用以及开展精神文明教育的责任和义务等方面进行了探讨。
辅导员在大学生思想政治教育中扮演着重要的角色，是学生身心健康成长的重要支柱。
通过引导和教育，辅导员可以帮助学生树立正确的思想观念，培养正确的人生观和价值观，促进学生全面成长。
辅导员在大学生思想政治教育工作中的作用不容忽视，应当发挥其应有的重要性，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出应有的贡献。
【关键词】大学生、思想政治教育、辅导员、作用、重要性、角色定位、全面发展、正确世界观、人生观、价值观、精神文明教育、责任、义务。
1. 引言1.1 辅导员在大学生思想政治教育工作中的作用辅导员在大学生思想政治教育工作中发挥着至关重要的作用。
作为大学生的引路人和指导者，辅导员承担着培养学生正确的世界观、人生观、价值观的责任。
他们不仅要教授学生知识，更要引导学生正确的态度和价值取向。
在大学生成长过程中，思想政治教育是至关重要的环节，而辅导员的作用则是无可替代的。
他们需要关注学生的心理健康，引导学生树立正确的人生目标，帮助他们树立正确的道德观念和行为准则。
通过与学生进行深入的交流和互动，辅导员可以更好地了解学生的需求和困惑，及时给予帮助和指导。
在大学生的成长过程中，辅导员是他们的良师益友，承担着引领学生健康成长的重要责任。
辅导员在大学生思想政治教育工作中的作用至关重要。
他们的工作不仅影响着学生的成长，也影响着整个社会的发展。
2. 正文2.1 加强大学生思想政治教育的重要性加强大学生思想政治教育的重要性在于，大学生作为祖国的未来建设者和接班人，其思想政治素质对于国家和社会的发展具有重要影响。
加强大学生思想政治教育可以提高大学生的思想道德素质，培养他们正确的人生观、价值观和世界观，使他们具备健康的心理素质和积极的人生态度。
思政课教师作用和意义
思政课教师的作用和意义在当今社会，作为高校教育体系中一门非常重要的课程，思想政治理论课（简称思政课）在培养学生的思想道德素质、提升综合素质方面起着不可替代的作用。
而思政课的教师扮演着关键的角色，他们的作用和意义不容忽视。
1. 传播政治理论知识思政课教师作为政治理论知识的传播者，是学生认识政治、了解国情、掌握时事热点的重要渠道。
他们通过讲述政治理论的基本原理、中国特色社会主义的发展道路、中国共产党的历史和指导思想等内容，帮助学生充实和拓宽了解政治的视野，提升了学生的综合素质。
2. 培养学生的思想与道德修养思政课教师在教学过程中注重培养学生的思想品德和道德修养。
他们在课堂上通过引导学生积极参与讨论、开展思想交流、提出问题等方式，激发学生的思考能力和思辨能力，帮助学生塑造正确的世界观、人生观和价值观。
同时，思政课教师也会以身作则，成为学生的榜样，引导学生树立良好的道德观念、价值观念和行为规范。
3. 引导学生发展积极向上的社会责任感思政课教师在培养学生的社会责任感方面起着重要的作用。
他们通过讲解国家发展的历史进程、社会问题的分析和研究，引导学生认识到作为一名中国公民的责任和义务。
思政课教师还会通过组织学生参与社会实践、开展志愿服务等活动，培养学生的社会责任感和奉献精神，让学生在实践中学会关心他人、关心社会、关心国家。
4. 培养学生的创新思维和批判性思维思政课教师在教学中注重培养学生的创新思维和批判性思维。
他们鼓励学生对教材内容进行思考和分析，引导学生理性思维、独立思考，培养学生的创新意识和批判性思维能力。
思政课教师还会通过给学生布置争议性的课程作业、组织学生开展课外研究等方式，激发学生的创新潜力，让学生能够独立思考和解决问题。
5. 塑造学生的良好心态和健康心理思政课教师在学生的成长过程中，起到了一个重要的心理辅导者的角色。
他们关注学生的身心健康，通过心理疏导、情感沟通等方式，帮助学生了解自我、树立正确的人生观和价值观，塑造良好的心态。
思想政治教育对大学生成长成才的重要引导作用
试论思想政治教育对大学生成长成才的重要引导作用摘要：随着我国高等素质教育的不断改革与发展，思想政治工作作为素质教育的主体，其教学教学质量的好坏，直接影响着大学生的成长、长才。
本文结合当代大学生的特点，从根本上找出大学生在大学中不同阶段的情况对比，找出原因，并通过引导学习和学习生涯规划，养成良好的学习风气，并通过一些管理机制培养学生促成学生成才。
关键词：思想政治教育大学生成长成才前言：大学校园是培养人才的摇篮，是培养社会主义人才的基地。
大学辅导员老师作为高等院校大学生政治思想教育工作的前沿，在工作中的一言一行直接影响到大学生的成长。
因此，高校应在新形势下不断探索大学生思想教育工作，在大学生的不断成长中把握规律，勇于创新。
1.对高校大学生产生原因的分析1.1缺乏明确的学习方向和人生规划在我国高校的教育体系中，都是以追求就业率为要求，使大学生在学习中都以单纯的学习为目标，以找到好的工作为追求，一旦毕业后就业，就是去了前进的动力和方向，感觉上岸了，不再有追求，大一的新生还有对大学生活和专业课程的新鲜感和好奇心，课程难度也不大。
但是新生面临着从对父母的依赖到独立生活的转变等诸多问题，这对其学习效果产生了较大影响。
进入二年级之后，大学课程难度加大，自主学习时间增多，一部分学生没有奋斗方向和合理的学习安排，就会落伍；一部分学生掌握了学习和生活的主动权，自然会在各方面取得优良成绩。
到三年级，多数学生已经有了自己的职业发展目标，有的准备考研，有的准备就业，有的准备出国，他们通过努力来实现自己的理想。
而部分学生还没有明确的目标，学习态度依然不端正，学习动力缺乏，学习效果很不理想。
1.2缺少良好的心里素质和专业知识随着我国高校教育制度的改革，高校逐年招生的减少，不少高校都在进行扩招，而国家对边远地区和农村教育的力度加大，使得很多在边远地区上学的孩子都有机会接受大学教育。
这也使得同一年级学生入校时掌握的基础有了不小的差距，比如有些边远地区的很多学生英文的英标不会读，最基本的英文字母发音也不准确；由于高考选科的不同，有的学生对大学的一些课程没有良好的基础，需要从中学内容开始自学；还有一些家庭贫困的学生，把大学的成绩作为考察自己的唯一标准，一次考试失误而一直自责，以致心理压力太大，给学习造成更大的影响。
浅谈新形势下高校班主任在学生思想政治工作中作用的发挥
浅谈新形势下高校班主任在学生思想政治工作中作用的发挥浅谈新形势下高校班主任队伍建设的独特作用——以江汉大学体育学院班主任工作为例张琮玫班主任和辅导员是高校开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。
在班主任和辅导员这个协作团队中，高校班主任作为班级学生的教育者和组织者，是辅导员、校院领导进行教育工作的得力助手，更是学校与学生之间的联系桥梁和纽带。
班主任工作的好坏直接关系到高校教书育人工作的层次和质量。
作为大学生的“领路人”，班主任队伍质量的高低，直接影响学生思想政治工作的质量，必须建立一直思想过硬、专业扎实、特点突出、勇于奉献的班主任队伍，才能有效地开展工作，提高学生工作的时效性。
一、高校班主任工作是学生工作的重要组成部分。
当代大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的。
但是面对新形势、新情况，加强和改进大学生思想政治教育，对于提高大学生思想政治素质，促进他们全面发展，对于全面实施科教兴国和人才强国战略都具有重大而深远的战略意义。
大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任。
辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。
作为大学生思想政治教育工作一个重要的组成部分，班主任工作在大由于学生不同，针对不同的学生必须采取不同的方法，因材施教。
每个班主任性格、特点都不一样，在工作中鼓励百花齐放，利用自身的特点和优势，有针对性地开展工作，才能取得好的效果。
1.班主任是学生思想的导航者。
大一是学生建立班集体的关键时期，班集体建设如何，与班主任有着密切的联系。
11级体育教育专业的朱欣华老师，利用业余时间和学生一起办班刊，在学习的基础上用同学们把自己的体会付诸笔端，起到了很好的引领作用。
2.学风建设的主力军。
由于运动训练专业的学生活泼好动，生活懒散，班主任章建波老师利用校篮球队教练的身份，让高年级篮球专项的学生带低年级出操，有效地提高低年级学生早锻炼的积极性，保证了锻炼的质量。
思想政治教育在高校教育中的作用
思想政治教育在高校教育中的作用作为现代社会中最重要的教育场所之一，高校教育以其良好的教育质量、广阔的知识面和教育手段多样化的特点受到了广泛的社会关注。
作为高校的一项重要任务，思想政治教育的作用不容忽视。
本文将从以下几个方面来探讨思想政治教育在高校教育中的作用。
1. 为培养合格的公民做好铺垫高校是人才培养的摇篮，而合格的公民又是一个国家稳定、和谐发展的基本条件。
因此，思想政治教育有着非常重要的作用。
在校园中，学生们接触到的不仅仅是本学科的知识，还有各种各样的社会议题和问题。
在思想政治教育中，学生们习得的是如何处理各种复杂的社会情况，并通过参加各种社会实践活动，学会为社会、为国家、为人民服务的态度，最终成为合格的公民。
因此，思想政治教育不仅仅是培养学生的思想道德品质，而是为培养合格的公民做好了铺垫。
2. 强化学生的法律意识、职业道德和社会责任感在高校中，学生们往往处于接受教育、探索知识和进行实践的阶段，其法律和职业道德意识正在形成。
作为高效的教育环境，思想政治教育可以培养和强化学生的法律意识和职业道德，这对那些将来从事各种职业、为社会做贡献的学生来说至关重要。
在高校期间，学生们还能够参加各种志愿者活动，通过各种组织来承担社会责任，从而为他们未来的职业生涯奠定基础。
3. 培养学生的领导能力和实践能力思想政治教育的核心任务是培养学生的领导能力和实践能力。
在高校教育中，思想政治教育是实践性教育的重要一环，其目的在于让学生通过参与各种组织活动和项目实践中得到锻炼和提高。
通过参加各种组织和团队活动，学生们可以更好地理解和掌握处理各种情况的方法，以及如何有效地管理和运营团队。
在实践活动中，学生们通过锻炼自己的实践能力和领导能力，更好地适应社会的需求，对学生未来的职业发展起着积极促进作用。
4. 帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观思想政治教育不仅仅是让学生们掌握知识和技能，更是引导学生们形成正确的人生观、价值观和世界观。
试析当代大学思想教育中辅导员的影响
教 育平 台
试析 当代大学思想教 育中辅导 员的影响
李 钱 华
广安 职 业 技术 学 院
摘
要 ：在 高校里 面，辅导 员是与学 生接触 时间最久和接触 面最广的
成 为学生 学 习和模仿 的榜 样 ，使 学生 形成 一种健 康 向上 的心 理 。在
人 ，也是对学生的学 习、生活、甚或是情感 了 解信 息最多的人 ，因此辅 学生 心理 出现 问题 时 ，辅 导 员要多做 换位 思考 ，与学 生进 行交 流 。 导员大学生 的影响是 相 当重的，辅导 员的素质 将直接影响到大学生的素 对有心 理 问题 的学生 多加鼓 励和 理解 ，努 力帮助 学生形 成 良好 的心
二 、高校 辅导 员要 提高 学生 的思政 教育所 要 的原则 活 动的 多变 性和 差异性 明显 增强 ，社会 上 腐败 、收入 分配 不均 等 问 题 ，致使部 分 大学 生的价 值取 向 出现 严重 偏差 。 析学 生的各 种动 态信息 ，针 对不 同类型 的心理 问题 ，开 展不 同类型
到 国家 的整体素 质 和竞争 力 。据 《 大学 辅导 员职 责 》介 绍 ，辅导 员 义 、虚无主 义等 “ 非主 流”思 想 ，在这 种混 乱的思 潮 中 。辅导 员要 的职 责主 要是 帮助 高校 学生树 立正 确 的世界观 、人 生观 、价 值观 ， 根 据学 生 的思想特 点 ，有针 对性 的开展 教育 和引导 。例 如对不 同的
理状 态 ，确 保学 生心 理 健康 发展 。
三 、辅导 员对提 高大学 生思 想政治 教育 影响 的策略 辅导 员还 可 以通 过创 新教育 手段 ，循序 渐进 的加 强思想 政 治教
育 ，引导大 学生成 才。 （ 一） 正确 认识大 学生 的思想 ຫໍສະໝຸດ 点 ，因材施 教 一、
新时代高校思想政治理论课教师在思政教育中的作用
新时代高校思想政治理论课教师在思政教育中的作用1. 引言1.1 教师在新时代高校思政教育中的重要性教师在新时代高校思政教育中的重要性是不可替代的。
作为教育的主体和引领者，思政课教师不仅是知识的传承者，更是学生思想政治觉悟的培养者和引导者。
在当今社会转型时期，教师的思想政治素养和教育水平直接影响着学生的世界观、价值观和政治立场，是学生思想政治教育的第一道防线。
教师作为学生的引路人，需要具备坚定的政治信仰和正确的思想道德修养，引领学生树立正确的人生观、价值观和世界观，激发学生的爱国情怀和社会责任感。
教师的言传身教会直接影响学生的行为和心灵，塑造学生的思想品质和道德修养。
在新时代高校思政教育中，教师的言行举止、作风榜样、教育方式方法都成为学生学习的楷模和榜样，决定了学生成长成才的方向和品质。
教师在新时代高校思政教育中的角色举足轻重，其重要性不可替代。
只有具备高尚的思想品质和扎实的教育功底，才能真正成为学生思想政治教育的引路人和领航者，为学生健康成长和社会发展贡献自己的力量。
2. 正文2.1 加强学生思想政治教育加强学生思想政治教育是新时代高校思想政治理论课教师不可或缺的重要职责之一。
教师在教育过程中应该注重引导学生树立正确的政治立场和世界观，帮助他们树立正确的情感态度和行为规范。
通过讲授充满时代特色的教材内容，教师可以引导学生深入理解中国特色社会主义理论，增强他们对党和国家的认同感和荣誉感。
教师还要注重对学生进行德育教育，引导他们形成正确的道德观念和负责任的社会责任感。
通过讨论案例、开展思想政治教育活动等方式，教师可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养他们积极向上的人生追求和道德修养。
教师还应该注重开展思政教育的实践教学，通过组织实地考察、社会实践活动等途径，让学生深入实践，提升他们的社会责任感和公民意识。
只有通过全方位的教学手段和教育方式，教师才能真正加强学生的思想政治教育，引导他们不断提升政治素养，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
浅谈高校大学生思想政治教育工作
浅谈高校大学生思想政治教育工作1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，高校大学生思想政治教育工作是教育工作的重要组成部分。
随着社会的不断发展和变革，高校大学生的思想观念和政治立场也受到了各种因素的影响和挑战。
加强高校大学生思想政治教育工作，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，具有十分重要的意义。
随着信息社会的到来，高校大学生接触到的信息越来越庞大和复杂，很容易受到一些不良信息的引导，导致思想上的偏差和价值观的扭曲。
高校大学生处于青春期的成长阶段，思想容易受外界影响，容易出现思想上的摇摆和不稳定。
加强高校大学生思想政治教育工作，引导他们正确看待社会现象，正确理解国家政策，正确把握自身发展方向，具有重要的现实意义。
1.2 研究意义高校大学生思想政治教育工作的开展对于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要的意义。
随着社会的发展和变革，高校大学生思想政治教育工作在培养学生正确的世界观、人生观、价值观，提高学生思想政治素质，增强学生政治意识、社会责任感和法治观念等方面发挥着至关重要的作用。
高校大学生是国家的未来和希望，他们将成为社会主义建设事业的中坚力量。
而高校大学生思想政治教育工作的开展，将帮助他们建立正确的人生观和世界观，增强对国家、社会和民族的归属感和责任感，提高政治素质和道德水准，使他们在未来的社会生活中能够更好地担负起自己的责任和义务，为国家和民族的繁荣富强贡献自己的力量。
研究高校大学生思想政治教育工作的意义在于更好地理解其重要性和必要性，不断完善和改进教育工作，促进学生的全面发展和成长，为社会主义建设事业培养更多更优秀的接班人。
2. 正文2.1 高校大学生思想政治教育的必要性高校大学生是国家和民族的未来，他们思想政治素质的高低直接关系到国家的发展和民族的未来。
加强高校大学生思想政治教育，培养他们正确的世界观、人生观、价值观，对于促进社会主义核心价值观的传播和弘扬，推动社会主义精神文明建设具有重要的意义。
高校专任教师在大学生思想政治教育中的作用
高校 专任教 师在 大 学 生思想 政治 教 育 中的作 用
马少莲 赵海琳
( 中国矿业大学 ， 江苏 徐州
摘 要 : 大 学生思想政 治教 育工作是 一项 需要 高 校 全体教 育工作 者共 同参 与的工作 。本文按 照 中央 16 号丈件的精神 ，从 大学生思想政治教 育工作队伍 建设 的角度 ，对充分发挥 大学生思想政治教 育工作队伍各 个组成部分特 别是专任教 师的作 用进行 了探析 ，并提 出了一些参考性 的意见和建议。 关键 词 : 专任 教 师 大 学生 思 想政 治教 育 作 用
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作者 ， 我们要给予充分的重视 ， 防患于未然。只有心理 健康的学生 ， 才能拥有 良好 的智力条件 、 顽强 的意志品 质和稳定的情 感 ， 才能正确对待暂时的失败和挫折 ， 排 除各种干扰 ， 有效地投人学 习 ， 并取得 自我全方位的发 展， 从而成为真正意义上社会所需 的人才 。高职院校 以 及 整个社会 要切实加强高职学生 的心理健康教育 ， 积
新时期 ， 伴随着我 国高等教育的发展 ， 大学生在思 想 、 习、 学 心理 和生活等多方面出现 了一些新 的 、 亚待 解决的问题 。为 了适应新形势 、 新任务的要求 ， 高大 提 学生思想政治素质 ，促进大学生的全面发展 ，中共 中 央、 国务 院于2004年8月下发 了《 于进一 步加强 和改 关 进大学生思想政治教育的意见》 以下简称《 ( 意见》 ， ) 明 确提出加强和改进大学生思想政治教育工作 ，具有重 大而深远的战略意义。 长期以来 ， 由于种种原因 ， 大学生思想政治教育工 作几乎全部 由党政干部 、 共青 团干部和辅 导员承担 。作 为大学生思想 政治教育工作 队伍重 要构成部 分 的各类 专任教 师在思 想政治教育 工作 中的作 用 并没 有得 到充 分 的发挥 。能 否在加 强大学 生思 想政治教育 工作 队伍 建设 的过程 中充分调动 高校 教师 整体 在大学 生思想 政 治教育工作 中的主动性 、 积极性 和创造性 ， 将直接决定
如何在思政工作中充分发挥辅导员作用论文
浅谈如何在思政工作中充分发挥辅导员的作用【摘要】党中央高度重视大学生的思想政治教育工作，辅导员作为高校思政工作的一支特殊队伍，在思政工作中发挥了重要的作用，辅导员需要加强自身修养，以科学理论武装头脑、以高尚师德感召学生、以人文情怀关爱学生、用优秀文化培育学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为国家培养高素质的人才。
【关键词】辅导员思想政治教育一、背景党的十六大以来，党中央高度重视大学生思想政治教育和青年一代的健康成长。
2004年8月，中共中央、国务院下发《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，对大学生思想政治教育工作做出全面部署。
大学阶段是青年学生各方面发展关键的时期，是成才的重要阶段。
作为培养祖国建设人才和接班人的各级院校，做好学生思想政治工作，是一项非常重要的事业。
高校辅导员是学校工作中的一支特殊队伍，他们与学生联系最多、相处时间最长、接触的机会最频繁、是学生工作一线的领导者和组织者，是贯彻党的教育方针，培养具有较高思想觉悟的大学生的直接实践者。
辅导员首先是学生的朋友，即成为学生的良师益友；其次是学生的榜样，即成为学生效仿的楷模。
辅导员在做好学生思政工作中扮演着重要的角色。
辅导员对学生的“辅导”，不仅仅是生活、学习、工作上的辅导，更有思想政治素质上的辅导，而这个“辅导”的效果、作用如何，在很大程度上直接取决于辅导员自身的政治素质和工作水平的高低。
如何引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，辅导员的示范作用将会给学生带来潜移默化的影响。
因此是否能充分发挥辅导员在高校学生思想政治工作中的作用，关乎广大青年学生的健康成长成才，关乎国家和民族未来的前途命运。
二、要充分发挥辅导员在高校思政工作中的作用，需要辅导员在如下方面努力1、用科学理论武装头脑大学生的年龄特点、社会阅历决定他们正处于理想、信念缺位的关键时期。
他们有趋于成熟理性的一面，又有不成熟、易冲动的一面。
作为辅导员首先应该加强自己的政治理论学习，用科学的理论武装自己的头脑，坚定自己的政治信念，丰富自己的政治理论知识和综合素养，在此基础上对学生开展党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，开展社会主义核心价值体系教育，使学生正确认识社会发展规律，认识自己肩负的社会责任。
教师思政教育发展路径
教师思政教育发展路径一、高校青年教师思想政治教育工作在整体工作中的地位高等学校既是培养青年学生的主战场，同时又为中国特色社会主义现代化建设输送各方面有用人才。
高等学校培养的人才质量高不高，素质好不好，关键就要看有没有一支高素质的教师队伍。
在新形势下，随着我国高等教育事业的迅速发展，大批的青年教师已经成为高校教育教学和科研的中坚力量。
青年教师由于善于观察、思想活跃、积极思考、勤于钻研，通常在事业上渴望有所作为，但是青年教师也会受到自身思想觉悟、外界负面因素等各方面的困扰。
能否摆脱这些不利因素的制约，提高青年教师的思想政治素质，增强对各种不利因素影响的自身免疫力，对高校整体工作目标的实现有着重要影响。
（1）青年教师的思想政治素质关系到我国高级人才的培养方向，同时对“三个文明”建设水平的提高起着决定性作用。
目前我国已经从精英教育逐渐走向大众教育阶段，高校每年为国家培养了大批高素质的有用人才，青年教师作为学校教育教学和科研的生力军，对高素质人才的培养有着不可推卸的责任。
拥有一支思想政治觉悟高、理论水平和综合素质好的青年教师队伍，其重要性不言而喻。
（2）搞好青年教师的思想政治教育有助于稳定高校教师队伍。
现代社会，人们的价值观念多元化，青年教师作为高校一个比较有活力的群体，容易受到社会不利因素的干扰，不可避免地会出现一些青年教师过分追求个人利益，不讲奉献、不能安贫乐教。
因此思想政治工作能在一定程度上增强青年教师在物质利益诱惑面前的抵制力，提高社会责任感，并使青年教师充分认识到自身工作的巨大社会价值。
（3）青年教师的思想政治工作做得好，能在教师队伍中弘扬爱岗敬业的职业精神。
青年教师因为年龄的原因，更容易成为青年学生的榜样，而“榜样的力量是无穷的”，思想政治工作能够帮助青年教师树立正确的职业观念，这种观念不仅对于营造高校教师整体的正确职业观念起着重要的影响，更重要的是为广大青年学生走向社会，提前做好树立正确职业观的准备。
谈谈高校思想政治教育工作者
谈谈高校思想政治教育工作者摘要：在日常的大学生思想政治教育管理过程中，作为大学生最基层的管理者——高校辅导员起着至关重要的作用，辅导员不仅要关注大学生心理健康教育，还要在实际工作中做好大学生心理健康教育，有效提高自身的能力和素质，加强对大学生的日常管理，使其度过美好的大学生活。
关键词：高校辅导员；思想政治教育；心理健康教育中图分类号：g41文献标识码：a文章编号：1009-0118（2013）03-0025-02中共中央16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出，“思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。
大学生思想政治教育工作队伍主体是学校党政干部和共青团干部，思想政治理论课和哲学社会科学课教师，辅导员和班主任。
”十六号文件配套文件《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出，“辅导员班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。
”辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开展思想政治教育活动，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责。
所有从事大学生思想政治教育的人员，都要坚持正确的政治方向，加强思想道德修养，增强社会责任感，成为大学生健康成长的指导者和引路人。
高校担负着造就社会英才，传承社会文化的重任，加强对大学生的思想政治教育和管理，是社会赋予高等学校的主要任务。
在日常的大学生思想政治教育管理过程中，作为大学生最基层的管理者——新时代的高校辅导员，做好大学生的日常思想教育工作，显得尤为重要。
现阶段高校教育对象主要是“80后”、“90后”学生，由于这批学生一直生活在环境舒适、社会和谐的环境里，再加之大多数都是独生子女，作为家里的“小皇帝”和“小公主”，难免娇生惯养，尤其是大学生，物质和精神的优越感更强。
因此，在他们身上也暴露出一系列的缺点和不足。
论高校教师如何开展学生思政工作
论高校教师如何开展学生思政工作随着高等教育的发展，高校教师对于学生的思想引导和思政工作扮演着越来越重要的角色。
高校教师应该真正了解自己的工作职责，发挥自己的优势，开展有效的学生思政工作。
本文将从四个方面探讨高校教师如何开展学生思政工作。
一、引导师生进行正确的思维建设在高校教育中，学生的思想教育是一项非常重要的工作。
高校教师可以通过多种方式开展学生思政工作，如对学生进行教学辅导，组织师生互动交流等等，并帮助学生建立正确的思维体系，培养学生掌握深入思考问题的能力。
同时，教师可以借助实践案例来提高学生的实践能力，引导他们从实践中体验和反思，从而形成完善的世界观、人生观、价值观。
二、注重学生的情感教育学生在高校所面临的问题，不仅仅是知识学习上的难点，更多的是他们的情感问题。
高校教师需要深刻认识到，情感教育是师生共同的任务，教师是情感教育的主要实施者。
因此，教师需要通过关注学生的心理状态和生活状况，了解学生的情感问题，适时、合适的提供关心和支持，使学生得到及时的调整和回答，同时建立师生互信、诚信、爱和关心的关系。
三、加强学生思想道德修养作为高校教师，我们应该注重学生的思想道德修养，让学生有正确的价值观和成熟的人生观，培养学生的青春智慧和劳动精神。
在课堂教学中，教师应该注意把道德教育与学科教学紧密结合起来，对学生进行道德教育，传授正能量和好的道德标准。
同时，教师需要通过大学生活教育、社会实践等让学生形成个性合理、情感稳定、心理健康的价值体系。
四、保障学生基本权益学生是高校的主体，其基本权益受到法律保护。
高校教师作为重要的教育管理者，必须注重学生权利保护，保障学生合法权益。
在平时的工作中，教师应该尊重学生的意愿，听取学生的难点问题和倾听学生的声音，帮助学生解决实际问题。
同时，高校教师还应该重视学生的人权教育，帮助学生健康成长。
总之，高校教师开展学生思政工作需要关注学生的心理、情感、思想等多方面，通过多种途径引导学生健康成长。
高校辅导员如何做好学生思想政治教育工作-最新文档资料
高校辅导员如何做好学生思想政治教育工作一、高校辅导员在学生思想政治教育工作中的优势高校辅导员在学生思想政治教育工作中具有其自身的优势。
具体说来，高校辅导员的优势主要表现在辅导员的指导教育作用、辅导员工作具有生活性以及辅导员能深入学生内心，其具体内容如下：1.辅导员的指导教育作用辅导员的指导教育作用是学生思想政治教育工作的重要保证。
辅导员与大学生之间有着良师益友般的亲密关系，在学生思想政治教育工作中的优势日益凸显。
一般来说，辅导员的指导教育作用主要是指辅导员在日常工作中，用学生能够倾听和接受的方式，对学生的思想政治教育工作进行指导，让学生感觉到辅导员的关爱，不易产生抵触情绪，有助于把学生思想政治教育工作真正落在实处。
2.辅导员工作具有生活性辅导员工作具有生活性是辅导员在学生思想政治教育工作的优势之一。
辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，辅导员工作具有生活性，是因为辅导员是学生在平常生活中接触最多、对其影响力最大的人，无论是从工作内容还是工作性质上来说，辅导员的言行举止是大学生生活学习中的直接榜样。
在学生思想政治教育工作中，辅导员工作的生活性对思想政治工作的好坏有着直接的影响。
3.辅导员能深入学生内心辅导员能深入学生内心是高校辅导员的又一显著优势。
高校辅导员的工作与学生的学习生活密不可分，在进行思想政治教育工作时，辅导员能深入学生内心，使思想政治教育工作做得更到位，更深入细致。
对学生而言，学生在学习生活中遇到问题时首先求助的就是自己的辅导员，这就使得辅导员对学生的了解和理解程度强于其他人，更能及时地掌握大学生的思想动态、生活情况、心理问题，促进了学生思想教育工作生活性更强，效果也更好。
二、高校辅导员做好学生思想政治教育工作的策略为进一步提高高校辅导员思想政治教育工作的水平，高校辅导员要做好学生思想政治教育工作，可以从以下三个方面采取策略，下文将逐一进行分析。
1.提高对思想政治教育工作的重视提高对思想政治教育工作的重视，是高校辅导员做好学生思想政治教育工作有效途径之一。
高校思政教师角色探析
高校思政教师角色探析高校思政教师是大学教育中不可或缺的重要角色，他们肩负着培养学生综合素质和思想道德品质的使命。
他们不仅要传授学术知识，更要引导学生正确的思想观念，塑造积极上进的人格品质。
本文将探析高校思政教师的角色和责任，以及如何更好地发挥其作用。
1. 学术导师高校思政教师首先要担任学术导师的角色，他们要求具有扎实的学术素养和专业知识，在教学中要能够准确地传授知识，引导学生掌握基本的学科理论和技能。
他们需要不断更新知识，提升教学水平，以及引领学生接触最新的学术成果和研究方法。
2. 思想引导者高校思政教师还要担负着思想引导者的角色，他们需要以身作则，给学生树立榜样，并通过言传身教的方式引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
他们要教育学生热爱祖国、热爱人民，提倡诚实守信、勤奋努力、团结友爱等正确的品质和行为。
3. 精神导师高校思政教师还要担任精神导师的角色，他们需要关心学生的心理健康状况，鼓励学生树立乐观向上的心态，帮助他们克服困难，调节情绪。
他们要引导学生正确处理人际关系，提高人际交往能力，培养学生的爱心和同情心，帮助他们形成积极向上的人生态度。
二、高校思政教师的责任1. 传道授业高校思政教师的首要责任是传授知识，他们需要善于研究教材，掌握最新的教学方法，灵活运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，引导他们深入探究学科知识，培养学生独立思考和创新能力。
2. 立德树人高校思政教师还要承担立德树人的责任，他们需要借助教学实践引导学生接受正确的思想和道德教育，培养学生的良好品德和优秀品质，塑造学生全面发展的人格。
3. 帮助学生成长高校思政教师还要关心学生的成长和发展，在学术研究之余，他们需要留心学生的学习和生活情况，给予关心和帮助，鼓励学生勇敢面对挑战，引导他们规划未来，健康成长。
三、如何更好地发挥高校思政教师的作用1. 加强师德师风建设高校思政教师要加强师德师风建设，注重自身道德修养和职业操守，要以高尚的精神风貌和良好的师德师风为学生树立榜样。
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树平台 ， 引 导 学生 在 教 师 节 、 毕 业 季 等重 要 时间 节 点 采 用 多种 渠 道 和形 式 表 达对 教 师 的感 恩之 情 ， 从 精 神 层 面使 青 年专 业 教师 满 足 自我 实 现价 值 的需 求 ， 同时 在 思想 和认 识 上使 广 大教 师 充分 认 识 到立 德 树人 、 参 与学 生 思政 教 育是 自己义 不容 辞 的重 要 责 任 ； 三 是 高校 应 主动 关 ｔ ｂ 青 年 专业 教师 群 体 的生 活 ， 充 分 了解 他 们 在读 书 学 习 、 交友 婚 恋 、 社 会参 与 、 权 益 维 护 等 方 面 的 需求 和 困惑 ， 切 实 为 他 们解 决
积 极 搭 建 “良 师 益 友 ” 评 选 表 彰 等 弘 扬 师 恩 师 德 的 典 型 选
住 房
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家庭 情 感 身体 健 康
工作 压 力
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２ ． ２ ７
子 女 抚 养
实 际 问题 ， 让 他 们 真 正 体会 到组 织 的关 心 和 温 暖 ， 激 发 起
他 们 努 力工 作 的热 情 和认 真 学 习 的动 力 ， 为 他们 搭 建个 人 施 展 才华 的舞 台 ， 提高 他们 的 职业满 意 度 。 ２ ．打造 辅 助 支持 平 台 ， 发 挥 资 源优 势帮 助青 年 专业教 师提 升 育人 能 力 。 针对 青 年 专 业 教 师 在 思政 教 育 过 程 中
学 之外 未 参 与 过任 何形 式 的学生 思 政 教育 工 作 。最 后 ， 关 于青 年 教 师参 与 学 生思 政 教 育各 种 方 式 的效 果 ， 评 价 最好 的是“ 在 日常 教 学 中渗 透 德 育 内容 ” ， 评 价 最 差 的 是“ 参 与 常规 学 生管 理 的行政 工作 ” 。 综上所述 ， 通 过 本 次 调 查 我 们 了解 到 ， 青 年 教 师普 遍 具有 职 称晋 升和 工 作事 务 方 面较 大 的压 力 ， 特别 是 涉及 到 收入 和 资 源获 取 方 面 ， 这 也 可 以解 释 为什 么 他们 更 倾 向 于
１பைடு நூலகம்
４
２ ． ９ ７
（ 注： 表３ 是 被 调 查 的 教 师 对 生 活 中 的 各 种 不 同 压 力 严
重程度 的判 断 ， 分值 越 小 ， 压力越 大。 ）
与此同时 ， 本 次 调查 的 另一 方 面重 要 问题 ， 即 青 年 教
师 师德 建 设 以及 他 们 对 于 学 生 思 政 教 育 的态 度 和 参 与 情
堂 堂堕里墨塑墼！ ！ ！
总第 ５ １ ５期
表３ ： 生 活 中的主要 压 力
极 小值 经 济 收 入 １ 极 大值 ４ 均值 ２ ． １ ０
二、 促 进 青 年 教 师 在 大 学 生 思 政 教 育 中 发 挥 作 用 的 途
径
１ ．建 立保 障 动 员机制 ， 发挥 组 织优 势凝 聚 青年 专 业教 师 达成 共 识 。高 校 应该 采 取有 力 措施 ，加强 组 织领 导 ，重 视 统筹 设 计 ， 建 立 健 全工 作 制 度 和保 障 激 励机 制 ，切 实 将 青 年专 业 教 师 纳 入 到 大 学 生 思 想 政 治教 育 队伍 中来 。 一 是学 校 领 导要 将 其作 为 一 项长 期需 要 坚 持 开展 的工 作 ， 充 分 发挥 青 年专 业 教 师 和 大 学 生 这 两个 群 体 之 间 相 互 作 用 的优 势 ， 为 工作 制 度 和利 益机 制 的建 立 、 执行 保 驾 护航 ， 为 该 工作 的 开展 创 造 良好 条 件 ， 保 证工 作 量 、 酬 劳 等 各项 激 励政 策 落 到实 处 ； 二 是 增 强 青 年专 业 教 师 的工 作认 同感 ，
在 日常教 学 中渗 透 思 政 教 育 内容 ， 或 者参 与辅 助 性 工 作 ， 而不 愿 意接 手 过 多 的行 政 事务 性 工作 。但 可喜 的是 ， 尽 管
首先 ， 关于师德表现 ， 我 们请 被 调查 的教 师 选 择 认 为
最重要的 ３ 项并 排 序 。在 ７ 个 选 项 中被 选 择 为第 一位 的选 项 出现次 数最 多的是 “ 加 强责任 意识 ， 努 力 提 升 教 学 水
平” 。在 前三 位 中 总次 数 最多 的 是“ 加 强 责任 意 识 ， 努 力 提
“ 主 动联 系并 接 待学 生 家长 来访 ” 。只有 ３ 位 教 师 在 日常 教
无 从 下手 、 效 果不 佳 、 信 心不 足 等 问题 ， 高校 应该 积 极承 担
起 建 立 支 持 辅 助平 台 的任 务 ， 充 分 整 合 高 校 的优 势 资 源 ，
按照学习、 实践 、 思 考 的 阶梯 式规 律 建立 三 级平 台。首 先 ， 建 立 包 括 思 想 政 治 素质 、 教师职责 、 工 作 方 法 等 内 容 的 学
升教 学 水平 ” “ 严谨 治学 ， 注重 学 术 道德 和科 研 诚 信 ” “ 加 强
自身 道 德修 养 ， 为人 师 表 ” 。 出现 次数 最 少 的是 “ 注重 举 止
和仪表 ， 维 护 教 师形 象 ” 。其 次 ， 关 于专 业教 师 对 学 生思 政
教 育 的 态 度 。 如 被 调 查 的 青 年 教 师 总 体 上 对 学 生 思 政 教
育 工 作 比较 支 持 ， 并 且 认 为 学 生 的认 可 、 学 生 的成 果 是 教
师 育 人效 果 的 体现 。再 次 ， 关 于 关 于 参 与 学 生 思 政 教 育 的
形式 ， 被 调 查 教师 中参加 最 多 的是 “ 与 学生 进 行谈 心 ， 了 解 学生思想状况” 。其 次 是“ 参 与组 织 或 指 导 学 生 的 课 外 活 动” 与“ 帮助 学 生寻 找 实践 、 实 习 或就 业 机会 ” ， 而最 少 的 是