必修3、3-2、血糖调节

为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小 鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验 方案如下： ①将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录 其活动状况。②A组小鼠注射适量胰岛素溶液， B组注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠 会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖 症状，B组活动状况无变化。③A组小鼠出现低 血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡 萄糖溶液。一段时间后，A组小鼠低血糖症状缓 解，B组活动状况无变化。 该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。 请回答：（1）该实验原理是：（2）分析小鼠注 射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因。（3） 胰岛素在血糖平衡调节中的作用是什么？
血糖
80—120mg/dl
1.4
血糖含量(g/L)
1.2 1 0.8 0.6 0.4 0.2 0 0 50 100 150 200
时间(min)
氧化分解 合成 转变
CO2+H2O+能量 肝糖元、肌糖元 脂肪、某些氨基酸等
血糖的去向（正常情况下）
六、胰岛素与胰高血糖素在血糖平衡调节中的作用 人体是如何平衡血糖的来源和去路呢？
马拉松运动员在比赛过程中，尽管血糖在不 断被消耗，但它的含量基本维持在80—120mg/dl 左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？
食物中的糖类 肝糖元 消化、吸收 血糖 分解 转化
(血液中的葡萄糖)
氨基酸等非糖物质
80— 120mg/dl
血糖的来源（正常情况下）
餐后血糖的变化
实例二： 为什么餐后血 糖含量会有如右 图所示的变化？
（1） 体内胰岛素含量过高时，引起血糖下降， 机体出现活减少，甚至昏迷等低血糖症状（因变 量的检测），此症状可以通过补充葡萄糖溶液得 到缓解 (因变量的检测)
（2）注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小 鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减 少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从 而引起低血糖症状。（该实验为验证性实验， 着重写的是为什么出现这样的实验现象）
1、血糖的来源和去路《世纪金榜》P20
血糖的来源和去路保持动态平衡，所以血糖的浓度保持相对稳定
①食物中 的糖类
消化、吸收
氧化分解
血糖
分解
80—120mg/dl
④CO2+H2O +能量
⑤肝糖元 肌糖元 ⑥脂肪、某些 氨基酸等
②肝糖元
③氨基酸等 非糖物质
合成
转化
转变
胰腺长约15厘米，位 于胃的正后方。
Poy 泰国红艺人
七、性腺分泌性激素
性腺分泌的性激素P45
1.性腺的组成：男性的____和女性的____
2.睾酮的作用：由睾丸分泌，雄激素的主要成分 1）促进____的生成；2）促使全部附属生殖器官的生长； 3）维持男性的____性征；4）增强 ，并影响_____.
3.雌激素的作用：1）促进___的成熟和____生长；2）促 使全部附属生殖器官的生长；3）支持青春期的________； 4）维持女性的____性征；5）与孕激素一起建立和调节月 经周期； 思考：1男性中有无雌激素？女性中有无雄激素？ 4.孕激素的作用：1）与雌激素一起建立和调节月经周期； 2 ）主要表现在妊娠时抑制 _____，并刺激______. 2. 摘除子宫的女性会影响月经周期吗？会影响排卵吗？第 二性征受影响吗？ 3.长期注射雄激素的运动员会直接抑制睾丸发育吗？
血糖升高
下丘脑
另一区域
+
胰岛β 细胞
+
+
胰高血 肾上腺 糖素分 素分泌 增多 泌增多 (-) (+) +
拮抗作用
+
协同作用
+ 下丘脑
某一区域
胰岛素分 泌增多
胰岛α 肾上腺 髓质 细胞
+
+
+
血糖降低
注意：1.血糖平衡调节中也有神经调节，其反射中枢也在 下丘脑。 2.胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，但升高血糖浓度 的激素有胰高血糖素、肾上腺素等。 3.血糖调节中也存在负反馈。
1、高血糖一定会出现糖尿吗？
不一定，正常人只有血糖浓度超过肾糖 阈（160mg/dL），才会出现糖尿。 2、如果某人持续出现糖尿，是否就能肯定他 患了糖尿病？
不能肯定，因为肾脏功能发生障碍的人，其肾小管不 能有效地将葡萄糖吸收到血液，也会出现持续糖尿
3、糖尿病形成原因
Ⅰ型糖尿病：由于胰岛β细胞受损，胰岛素分泌不足 Ⅱ型糖尿病：往往由于胰岛素受体对胰岛素不敏感
胰腺
腺泡组织---消化酶（胰液） —外分泌 胰岛组织 —内分泌 α细胞 ---胰高血糖素 β细胞 ---胰岛素
+表示促进，-表示抑制
β细胞
胰岛素
（唯一能降低血 糖浓度） 靶细胞？ ①促进肝细胞、肌肉细胞、脂 肪细胞摄取、贮存和利用葡萄 糖；
②抑制氨基酸等非糖物质转化 成葡萄糖。
-
促进 葡萄 糖进 入细 胞
促进血糖转变成脂肪， 中枢也在下丘脑。 抑制肝糖元分解， 血糖浓度的激素有胰高血糖素、肾上腺素等。 抑制非糖物质转化， 3.血糖调节中也存在负反馈。
血糖浓度偏低 血糖降低 2.胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素，但升高
氨基酸、脂肪酸
——肾上腺素、
聚焦高考题：
1.胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。 为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”， 请以小白鼠为实验对象设计实验步骤，预测和解释 实验应出现的结果，并写出实验结论。
（一）实验材料和用具：正常实验小白鼠2只，生理盐水， 用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液，班氏糖定性 试剂，注射器，试管，烧杯等。 （二）实验步骤：（实验提示：采用腹腔注射给药，给药 剂量不作实验设计要求；给药1小时后，用注射器在小鼠膀胱 处穿刺取尿液。） （三）实验结果的预测、解释和结论：
（二）（1）确定1只鼠为实验鼠，腹腔注射胰高血糖素溶 液；另一只鼠为对照鼠，腹腔注射等量生理盐水。 （2）将两支试管分别编号为1号和2号，各加入等量的本 尼迪特试剂。 （3）给药1小时后，对两只小白鼠采尿液，实验鼠尿液放 入1号试管内，对照鼠尿液放入2号试管内。 （4）将两支试管摇匀后，放入盛有开水的烧杯内加热煮 沸，待冷却后，观察两支试管溶液颜色的变化。 （三）1号试管中应该出现红黄色沉淀，表明实验鼠尿液 中有葡萄糖；2号试管中仍为蓝色溶液，表明对照鼠尿液 中无葡萄糖。 实验结论：实验鼠血糖升高，超过一定数值而出现糖尿， 是胰高血糖素具有升高血糖的生理作用所引起的。
其他化学物质的调节作用
例：二氧化碳调节：
血中CO2
浓度较高
呼吸中枢 （+）
呼吸 （+）
肺通气量 （+）
血中CO2
浓度下降
—
（—） — — — — — — — — — —— —— — —
二、体液调节中下丘脑、垂体及其他内分泌腺的关系
下丘脑
(－ )
促**激素释放激素
(+)
垂体 促**激素
(+)
(－ )
4、两种激素的相互调节作用来看，胰岛素抑制胰高 血糖素的分泌，胰高血糖素促进胰岛素的分泌。
14.激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携 带至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌的因素及其发挥作用 的过程，请分析回答：
胰高血糖素 血糖含量下降 胰岛素分泌增加 X最可能是、 (1)胰岛A细胞能分泌________，影响其分泌的刺激 ______________，刺激Y可能是______________。 非条件反射 传入神经元 下丘脑 (2)从反射类型看，刺激 X→①→②→③→胰岛A细胞，属于 肝脏（肝细胞） ________，其中①结构称为 ________，②结构位于________。 促进肝糖元分解，使血糖升高，促使脂肪分解 糖蛋白 (3)图示激素主要作用于________，其引起的主要代谢变化及产生
肾上腺素
抗利尿激 素、催产 素
注意：只有甲状腺激 素与性激素受下丘脑 和垂体的体液调节。
两种激素分泌的调节： 血糖浓度升高 血液中血糖偏高
正常血糖浓度 80~120mg/dL
促进肝糖元分解，
促进非糖物质转化。
胰岛
β细胞分泌胰岛素 α细胞分泌胰高血糖素
α细胞分泌胰高血糖素
β细胞分泌胰岛素 思考：该过程的调节方式？ 胰岛 加速血糖分解（利用）， 体液调节 促进血糖合成为糖元（贮存） , 注意：1. 血糖平衡调节中也有神经调节，其反射
引起胰高血糖素和胰岛素的分泌的刺激不仅来自血糖浓度的变化，激素之间的 刺激也是诱因之一。细胞体外培养的实验探究这一观点。
既能传递兴奋，又能合成与分泌激素的细胞是下丘脑神 经细胞。因此它也是神经调节与体液调节之间的枢纽
甲状腺激素可以反馈抑制下丘脑和垂体的活动，因此 甲状腺激素的靶细胞（组织）也包括下丘脑和垂体 垂体不参与神经调节。
抗利尿激素是下丘脑神经细胞合成的，贮存在神经垂 体中。当神经垂体接பைடு நூலகம்刺激时释放。
能产生激素的细胞一定能产生酶； 能产生酶的细胞不一定能产生激素
理解激素的作用机理
研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结 合，才能调节血糖平衡。如果人体组织的细胞膜缺 乏该受体，则可能导致（ ）
A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高
B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低
C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高
D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低
合成抗利尿激素、 催产素 传出 神经 肾上腺 分泌
+ + +
还有如抑制肝糖元分解、胰岛 素促进滤液中葡萄糖的吸收等
最终：促进营养物质的贮存
高血糖 腺泡（分泌消化蛋白质、 糖等物质的多种酶）
低血糖 胰岛
α 细胞
胰腺
激素①
激素②